2021～2022学年度武汉市部分学校高三起点质量检测语文参考答案1.C（“变法改革”扩大范围；“《盗法》排在《法经》之首即是印证”有误，印证的对象错。）2.A这是编纂法典的意义，并非必要性。B，经济发展的需求。C，人民生活发展的需求。D，法德相融的需求。3.DA为减刑，B体现太子犯法与民一视同仁，C强调法的重要性，D体现了法的暴力杀戮。4.全文采用总分总的论证结构。开篇指出民法典的里程碑意义，接着从经济建设、民生福祉、社会风尚等不同角度分析其关系，最后照应开篇强化意义。（1点1分，共4分）5.①从立法目的来看：民法典是一部以人民为中心的法典，维护的是人民的权益；《法经》是维护特权阶层利益的。②从法典本身来看：民法典是体例科学、结构严谨、规范合理、内容完整并协调一致的法典；《法经》体例上就是诸法合体，民刑不分、实体法程序法不分。③从立法思想来看：民法典是为了以法治承载道德观念，以道德滋养法治精神；《法经》则是法家重刑主义的思想，重刑而轻罪，有浓厚的暴力杀戮的色彩。（每点2分，意思对即可，共6分）6.B（A守排的活计虽很轻松，但责任重且孤苦不堪，刘泥鳅是勇担重任，不是贪图轻松。C是为了告诫小伙子不要走邪道，小伙子也是为了盗取木材。D他不说是不想表功更不想家人担心）7.C（并不都是反衬）8.①推动情节发展。交代了刘泥鳅水性好酒量大的特点，为后文两件事的情节做铺垫。②丰富人物形象。酒中有勇、酒中有谋的特点。（每点2分）9.①勇担重任。在大家都不愿做这份工作时，主动报名。②忠于职守。在他当守排人期间，没发生过偷盗木材的事故。③机智勇敢。与各路盗贼周旋斗争，智退盗贼。④不慕名利。有功劳不张扬，不被评优不抱怨，退休之后还关心木场安全。（每点2分，任意3点即可。共6分）10.C11.D(“对传主一生功业和优秀品格的总结”错，应是“功过是非的评论”）12.D(“但他先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的精神可与古人媲美”错，应是“范仲淹有能力承担他的责任，探究他想知道的事物之精神，可与古人媲美”13（1）范仲淹生病时，仁宗皇帝经常派人送药、慰问，病逝后，仁宗皇帝嗟叹哀悼很长时间。（“存问”“嗟悼”各1分，意思对2分）（2）范仲淹博爱善施，士大夫大多出自其门下，即使是小巷之人，都能说出他的名字。（“泛
”“虽”各1分，意思对2分）14.（1）性至孝（2）好施予（3）为政尚忠厚（4）所至有恩（任答3点即可）【参考译文】范仲淹，字希文，唐朝宰相履冰的后人。当初，范仲淹因为触犯了吕夷简，被放逐在外多年，士大夫们各自坚持他们二人的是非曲直，互相指责对方是朋党。等陕西一带发生了军情，仁宗皇帝因为范仲淹众望所归，便开始提拔重用他。等到吕夷简罢官免职，朝廷召回范仲淹，依靠他来治理朝政，朝廷内外都希望他能建功立业。范仲淹自己也以治理天下为己任，裁抑侥幸，削减冗滥，考核审查官吏，日夜谋划断虑实现天下太平。但是他的改革措施没有能够逐渐推行，改革涉及面太大，评论的人认为无法实行。到按察使出巡时，许多问题被检举出来，引起人心不悦。自从施任子嗣恩荫的减少，考绩升迁制度的严密，希图侥幸的人深感不便。这样，诽谤范仲淹的言论就逐渐多起来，而指责范仲淹等是朋党的议论也传到了仁宗皇帝的耳里。刚好遇到边境有军情，范仲淹就和枢察副使富弼巡视边防。这样，范仲淹被任命为河东、陕西宣抚使，赐给黄金百两，但范仲淹全部分赠给守边的将领。麟州新近遭到了敌寇的大肆侵扰，进言的人多数主张放弃麟州，范仲淹却整修旧要塞，招回流亡百姓三千多户，免除他们的赋税，废除当地官府对酒类的专控权，允许百姓卖酒。又上奏朝廷免除府州的商税，黄河以外的地区于是得以安定下来。范仲淹离开朝廷后，反对他的人更加激烈地攻击他，在这种情况下，范仲淹自己也请求免除参知政事之职，于是朝廷任命他为资政殿学士、陕西四路安抚使、邠州知州。他任中书时所推行的政策，也就逐渐被废止了。范仲淹因患病请求担任邓州知州，被升为给事中。当调任荆南时，邓州百姓拦住使者请求留任范仲淹，范仲淹本人也愿意留在邓州，朝廷答应了这一要求。不久调往杭州，又一次升为户部侍郎，调往青州。这时恰巧范仲淹病情更加严重，他请求调任颍州，还没有到任就死在路上，终年六十四岁。朝廷赠他为兵部尚书，谥号“文正”。开始，范仲淹生病时，仁宗皇帝经常派人送药、慰问，病逝后，仁宗皇帝嗟叹哀悼很长时间。又派人去慰问其家人，埋葬后，仁宗皇帝亲自题写了墓碑，叫“褒贤之碑”。范仲淹性情刚烈，但外表温和，本性十分孝敬，因为他母亲在时，家境正是贫困的时候，后来，范仲淹虽然做了大官，但不是家中来客也决不大吃大喝。妻儿的衣服和饭食，仅仅只能自己充饥、御寒。范仲淹对人好施予，在乡族中设置义庄，用以赡养族人。博爱善施，士大夫大多出自其门下，即使是小巷之人，都能说出他的名字。死的那天，四面八方凡是听到这一消息的，都替他叹惜。范仲淹治理国家崇尚忠厚，所至之处都恩爱百姓，邠州、庆州的老百姓和众多的羌部族，都画上他的像在其生前就来祭祀他。等到他死时，羌部族的首领数百人，像失去父亲一样痛哭，并斋戒三日以后才离开。评论说：自古有作为的明君，一定会有贤明的大臣辅佐他。宋朝有范仲淹这样的大臣，也是如此。范仲淹当初在家守孝期间，给宰相写信，尽情讨论国家大事，后来管理政事，完全实践了他说过的话。三国时，诸葛亮在草庐和刘备说了三分天下的谋略，后来用一生去实现当初的承诺。英雄豪杰了解自身，有自知之明，就是如此啊。范仲淹在朝堂执政，虽然时间不长，但他先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的精神天下人都知道，也相信他的坚毅品德和远大志向。范仲淹有能力承担他的责任，可以探究他想知道的，哪里比不上古人呢?15.D[“展现了江南正是堪怜的景象”错，一是并非写“江南”；二是并非是“堪怜（令人爱怜）”景象，而是“萧条、衰败”景象。]16.答：（1）上片中自然时令之春的远去，带给词人的眷恋、不舍、哀伤之悲。（2）下片中通过写景表达的昔盛今衰之悲。（3）无家可归的亡国遗孤之悲。（4）对故国灭亡的惋惜思念之悲。（每点2分，答对3点即可）17.（1）扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹（2）舳舻千里，旌旗蔽空
（3）①庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃（李商隐《锦瑟》）②其间旦暮闻何物杜鹃啼血猿哀鸣（白居易《琵琶行》）③夜雨冈头食榛子杜鹃口血老夫泪（李贺《老夫采玉歌》）18.D（名副其实：名声或名义和实际相符;名不虚传:传出的名声不是虚假的。的确：真实，确实；诚然，实在。琳琅满目:比喻美好的事物很多;美轮美奂:原本形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇。也形容装饰、布置等美好漂亮。钟爱：特别疼爱，非常喜爱；喜欢：特别爱。）19.B表示引用。（A表示强调，B表示引用，C表示反语，D表示特指。）20.C（“这条路”紧承前文的“丝绸之路”，且“担起……重任”“让……改变”构成递进关系。）21.①他们不是神②和大江流在一处③天空和大地之间（每写出一处给2分。意思答对即可。字数不合要求，酌情扣分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）22.①意义承转递进。“翻身”“明天”“世界”，由小到大，由近及远，逐一扩展开去。②形式整齐，节奏感强，兼有反复，朗朗上口，有助于表达战士驱散黑暗的决心。（答出①给2分，答出②给3分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）23.按高考标准(60分）(1)作文评价整体要求文风端正，文脉清晰，文气顺畅。思想积极向上，符合社会主义核心价值观；内容切合题意，符合试题的材料、情境与任务要求；观点明确，逻辑严密，结构严谨，论证充分，思考具有独立性；表达准确流畅，合理运用词语、句式、修辞等。(2)作文等级评分标准
说明:（一）基础等级评分，“题意”项主要看是否符合材料内容及含意所涉及的范围、情境及任务要求，与之相符的属于“符合题意”，与之沾边的套作在第三等及以下评分（“发展等级”不给分）（二）发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分1.深刻:①透过现象深入本质②揭示事物内在的关系③观点具有启发性2.丰富:④材料丰富⑤论据充足⑥形象丰满⑦意境深远3.有文采:⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法⑾文句有表现力4.有创意:⑿见解新颖⒀材料新鲜⒁构思新巧⒂推理想象有独到之处⒃有个性特征（三）缺标题扣2分；不足字数，每少50个字扣分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。（四）套作或文体不明确的，酌情扣分；抄袭的，“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分。
