第6单元整理和复习第7课时图形与几何（3)图形与位置
用各种确定位置的方法，体会用不同的方法确定位置的特点和作用。能运用比例尺的知识求图上距离或实际距离。学习目标
在小学阶段，我们已经学过哪几种确定物体位置的方法？确定物体位置可以用数对表示，也可以用方向和距离表示。情境导入
我们学过哪些表示方位的词？探索新知
小明家所在的街区的平面图如下。如果以学校为中心，你用什么方法来确定其他地方的位置？探索新知
分析：先横着看，看在第几列，这个数就是数对当中的第一个数。再竖着看，看在第几行，这个数就是数对中的第二个数，两个数用“，”隔开。怎样用数对表示位置？探索新知
从学校到邮局大约需要走多少米的路？讨论路线。求出实际行进的路程。先量出图上距离,再根据比例尺求出实际路程。探索新知
以广场为观测点，学校在北偏西30°的方向上，下图中正确的是（）。C用方向和距离确定物体的位置探索新知
数对表示位置分析：用数对来描述点的位置时，前面的数字表示列数，后面的数字表示行数。如（5，3）表示这个点在第5列，第3行；（1，3）表示这个点在第1列，第3行。A(1,2)、B(2,1)、C(2,5)、D(4,2)、E(6,0)、F(3,3)、G(5,3)探索新知
在动物园示意图上标出各个场馆的位置，并填空。（1）动物园大门位于点（5，0），向北走100m到达熊猫馆。（2）海洋馆位于点（，），在大门的偏约m处。（3）大象馆位于点（10，3），在大门的偏约m处。（4）狮虎山到熊猫馆和大象馆的距离相等，位于点（，）。（5）鹿苑位于点（1，8），向南走200m到达猩猩馆；科普馆与这两处距离相等，位于点（，）。89北东18°东北45031°2807536典题精讲
分析：根据比例尺求出图上距离，女孩家在学校的正南方向300m处，图上距离是1.5cm；男孩家在学校北偏西30°约400m处，图上距离是2cm。我家在学校正南方向约300m处。我家在学校北偏西30°约400m处。小梅小方典题精讲
解：典题精讲
找准比例尺；根据比例尺求出图上距离，再画出地点位置。数对一定要先写列数，再写行数；同一列的物体或地点所在的第一个数相同。课堂小结
