重庆一中初2014级12—13学年度下期半期考试物理试卷2013.04(全卷共四个大题，满分100分考试时间90分钟)注意事项：1．试题的答案书写在答题卷上，不得在试卷上直接作答．2．考试结束，由监考人员将答题卷收回．3.全卷取．一、选择题(每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共36分)1．初二1班的小明同学利用自己身体进行实验，记录的下列数据最合理的（ ）A．小明的身高约为165cmB．他正常步行的速度约为10m/sC．小明身体的密度约为8×103kg/m3D．他站立时，对水平地面的压力约为5000N图12．盲道（如图1）在轻轨站或人行道上随处可见，它是为盲人提供行路方便和安全的道路设施，一般由两种砖铺成，一种是条形引导砖，引导盲人放心前行，称为行进盲道；一种是带有圆点的提示砖，提示盲人前面有障碍，该转弯或上、下坡了，称为提示盲道．砖上的条形或圆点高出地面，当盲人走在上面时（ ）A．增大了脚底的压力，使脚底产生更强感觉B．增大了脚底的压强，使脚底产生更强感觉C．减小了脚底的压力，使脚底产生更弱感觉D．减小了脚底的压强，使脚底产生更弱感觉3．在盛满水的容器的侧壁上开有三个小孔，水从小孔中喷出，在如图2所示的四幅图中正确的是()图2图3A．过路涵洞B．拦河大坝C．下水管中“存水弯”D．船闸4．连通器在日常生活、生产中有着广泛的应用．如图3所示的事例中，没有利用连通器原理的是（）11
图4A．小皮碗对吸B．瓶吞鸡蛋C．纸片托水D．橡皮膜突出5．如图4所示的实验中不能说明大气压存在的是（）图56．如图5所示，一位先生巧用物理知识借助气球将帽子送给楼上女士的情景．此过程中应用的关键知识是（ ）A．气球受到重力B．帽子质量大于气球质量C．帽子密度大于气球密度D．空气对帽子和气球有浮力作用图67．A、B、C三个体积相同的实心小球，静止在液体中如图6所示，关于三个小球下面说法正确的是（）A．三个球受到的浮力关系为FA＝FB＞FCB．三个球受到的浮力关系为FA＜FB＝FCC．三个球受到的浮力关系为FA＜FB＜FCD．三个球受到的浮力关系为FA＞FB＞FC8．下列物理知识的应用事例中，叙述正确的是()A．用同一密度计测量不同液体的密度时，密度计所受的浮力不同B．潜水艇是靠改变自身所受的浮力来实现其浮沉的C．氢气球上升是因为气球里充的是密度大于球外空气的气体D．农民常用浓度适宜的盐水把饱满结实的种子选出来9．潜水艇为执行某任务，在水面下安全慢慢下潜的过程中，受到的浮力和压强的变化情况是（）A．浮力逐渐变大B．浮力逐渐变小C．压强逐渐变大D．压强逐渐变小AB图710.一装有饮料的密闭平底瓶子，先正立放在水平桌面上（如图7A），然后翻过来倒立在水平桌面上（如图7B），则正立、倒立时饮料瓶对水平桌面的压力、压强变化情况是（ ）A．压力增大，压强增大B．压力减小，压强不变C．压力不变，压强增大D．压力不变，压强不变11．如图8所示，装有不同液体的甲、乙两烧杯，放入两个完全相同的物体，当物体静止后两烧杯中液面恰好相平．设液体对甲、乙两烧杯底部压强分别是p甲、p乙，液体对两物体的浮力分别是F甲、F乙，则下列判断正确的是（）11
A．p甲＞p乙，F甲＝F乙B．p甲＝p乙，F甲＞F乙C．p甲＝p乙，F甲＜F乙D．p甲＜p乙，F甲＝F乙图9图812．图9是小敏同学在探究甲、乙两种不同的固体物质的质量和体积的关系时得出的图像．如果用上述两种物质做成A、B两个质量相同的实心正方体，把它们放在宽大水平面上.则根据图像可知，A、B两物体密度之比及A、B两物体对水平面的压强之比为（ ）A．ρA∶ρB＝1:8 pA∶pB＝4:1 B．ρA∶ρB＝8:1 pA∶pB＝4:1C．ρA∶ρB＝4:1 pA∶pB＝1:1 D．ρA∶ρB＝8:1 pA∶pB＝1:1二、填空作图题（19题2分，20题2分，其余每空1分，共21分）图1013．图10是我国88式主战坦克，质量为40t，高2m，履带与地面的接触总面积为4m2，该坦克具有潜渡功能.则该坦克在水平地面上行驶时，对地面的压力为 N,对地面的压强为 Pa；某次坦克在河流中潜渡时（浸没）顶部距水面5m，此时坦克顶部受到河水的压强为 Pa，坦克顶部面积为0.8m2的舱门受到水的压力为 N．14．人体的表面积大约是1.5m2,当大气压为1个标准大气压（p0取1×105Pa）时,人体表面受到的大气压力约是N,因人体内部压强外部大气压强（选填“大于”、“小于”或“等于”）所以人体不会被压坏．15．元宵节是中国的传统节日，这一天小宇全家团聚，煮汤圆以示庆贺，小宇在帮姥姥煮汤圆时发现，生汤圆放入锅中，由于浮力重力而下沉（选填“大于”、“小于”或“等于”），在煮的过程中，汤圆的内部气体受热膨胀，浮力（选填“增大”“减小”或“不变”），致使浮力重力（选填“大于”、“小于”或“等于”），此时汤圆上浮．16.轮船从海里驶到河里，它受到的浮力(选填“变大”、“变小”或“不变”)，但排开液体的体积却会(选填“变大”、“变小”或“不变”)．潜水艇的下潜和上浮是靠改变来实现的．对于现代生活给人们带来的紧张症，可用漂浮法减轻它，漂浮池内有一定深度的水，水中加有大量的（选填“盐”或“酒精”），人进入池内可以漂浮起来．图1117．4月20日，四川雅安芦山县发生7.0级地震,举国哀痛。在抗震救灾中，某部队利用冲锋舟为灾区开辟了水上生命线（如图11）．人们乘坐的冲锋舟满载时排开水的体积是1.5m3,冲锋舟自重为0.6×104N,假设每人的平均质量为60kg。则冲锋舟满载时所受的浮力是N；为保证安全，这条锋舟最多载人．图1011
18．如图12所示是人们常用的订书机．它的结构设计和工作原理运用了许多物理知识．例如：【物理现象】在底部垫了两块橡皮；【物理知识】可以增大订书机与桌面间的摩擦．图12请你按例再另写出：【物理现象】；【物理知识】．19．如图13所示，物体A静止于斜面上，请画出物体A对斜面压力F1和物体A受到的摩擦力F2的示意图．图14图1320．“远征号”潜水艇在东海执行完任务后返回到长江某基地，请在图14中画出潜水艇上浮过程中所受重力G和浮力F的示意图．三、实验与探究题（21题5分，22题7分，23题9分，共21分）图1521.在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，小明同学用一块海绵、一张小桌子和一个砝码，做了如图15所示的一系列实验，请注意观察、分析，并回答下列问题：（1）实验中小明是通过比较海绵的程度来确定压力作用效果的大小；（2）分析比较图甲、乙的实验现象，乙图中小桌子上加砝码的目的是为了（选填“增大”或“减小”）压力大小；可以得出结论：当相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；（3）分析比较图乙、丙的实验现象，丙图中小桌子倒放的目的是为了（选填“增大”或“减小”）受力面积大小；可以得出结论：当相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．22.用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”，请你在认真思考、观察的基础上，回答下列问题：图16图1711
（1）压强计是通过U形管中液面的来反映被测压强大小的．使用前检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置（选填“漏气”或“不漏气”）．（2）仔细观察图16所示的“实验1”和“实验2”，回答：①实验1是想验证：当液体密度相同时，液体的压强与的关系；②实验2是想验证：当相同时，液体的压强与的关系；③以上实验都采用了一个共同的科学方法，那就是法．（3）如图17所示，有两个完全相同的容器，分别盛有适量的水和浓盐水，某同学用压强计鉴别这两种液体，则图（填或）中装的是盐水．图18图1923．在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，某小组同学用如图18所示的装置，将同一物体分别逐渐浸入到水和酒精中，为了便于操作和准确收集数据，用升降台调节溢水杯的高度来控制物体排开液体的体积．他们观察并记录了弹簧测力计的示数及排开液体的体积．实验数记录在据图表20所示表中． 液体种类 实验序号物体重力G物（N）弹簧测力计示数F（N）物体受到浮力F浮（N） 排开液体体积V排（cm3） 水ρ水=1.0g/cm3 1 2 1.5 50 2 1.0 1.0 100 3 0.5 1.5 150 酒精ρ酒精=0.8g/cm3 4 2 1.6 0.4 50 5 1.2 0.8 10011
6 0.8 1.2 150图表20⑴分析表中数据，实验所用物体的重力为N，第一次实验中物体所受的浮力N．⑵分析比较实验序号1、2和3（或4、5和6）可初步得出结论：当液体的种类相同时，排开液体的体积越，浸在液体中的物体受到的浮力越大；分析比较实验序号可初步得出结论：当排开液体的体积相同时，液体的密度越大，浸在液体中的物体受到的浮力越大．⑶请你计算出第一次实验中物体排开水受到的重力G排=N。通过比较每次实验中物体受到的浮力和它排开液体的重力的关系，还可以验证原理(提示：该原理的命名是为了纪念古希腊一位伟大的科学家，传说洗澡的水溢出给了他启发，由此他鉴别出了国王的王冠是否由纯金所制)．⑷本实验在探究“浮力的大小与哪些因素”有关时，选用了不同液体并进行了多次实验，其目的是为了（选填字母序号）．A.寻找普遍规律B.取平均值减小误差⑸实验中小明同学观察到将同一个物体浸没在密度越大的液体中时，弹簧测力计的示数越.于是他灵机一动在弹簧测力计下挂一个重1.5N的物块，如图19甲所示；当他把物块浸没在水中时，如图19乙所示，弹簧测力计的读数为0.5N，他就在0.5N处对应标上1.0g/cm3的字样；当他把物块浸没在酒精中时，如图19丙所示，应该在弹簧测力计刻度盘的N处对应标上0.8g/cm3字样，聪明的他就将图19甲所示装置改装成了一个能测液体密度的密度秤．四、论述与计算题（24题6分，25题8分，26题8分，共22分.解答应写出必要的文字说明、解答步骤和公式，只写出最后答案的不能得分）图2124．楠楠放学回家，看见客厅水平茶几的中央放着一个盛有水的平底玻璃杯．如图21所示，粗略测出玻璃杯的底面积为2×10-3m2；又估测出水和杯子的总质量约为0.4kg；请你同他一起解答下列问题：（1）水和杯子的总重力；（2）杯子对水平茶几的压强．11
图2225．如图22所示，放在水平桌面上的薄壁圆柱形容器重2N，弹簧测力计的挂钩上挂着重为4N、体积为100cm3的物块，现将物块浸没水中，容器内水深由18cm上升到20cm.求：（1）物块未放入水中时，容器底受到的水的压强；（2）物块浸没时弹簧测力计的示数为多少？图2326．如图23所示,把质量为0.6kg的正方体木块放入水中,静止时有的体积露出水面.求:（1）图中木块受到的浮力；（2）木块的密度.图2311
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重庆一中初2014级12—13学年度下期半期考试物理参考答案2013.04一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共36分）题号123456789101112答案ABBBDDBDCCAB二、填空作图题（19题作图2分，20题作图2分，其余每空1分，共21分）13.4×105N,1×105Pa，5×104Pa,4×104N.14.1.5×105N，等于.15.小于，增大，大于.16.不变，变大，自身重力大小，盐.17.1.5×104N，15人.18.【物理现象】订书钉做的很尖锐（合理即可），【物理知识】可以增大订书钉对被订纸张的压强（合理且与上述物理现象相对应即可）．图14GF图13AF1F219.20.三、实验与探究题（21题5分，22题7分，23题9分，共21分）21.（1）凹陷（或形变）；（2）增大，受力面积；（3）增大，压力大小.22.（1）高度差，不漏气；（2）①深度，②深度，液体密度，③控制变量，(3）（填或）.23.（1）2N，0.5N；（2）大，1和4（或2和5、或3和6）；（3）0.5N，阿基米德；（4）A（选填字母序号）；（5）小，0.7N.1．论述与计算题（24题6分，25题8分，26题8分，共22分.11
解答应写出必要的文字说明、解答步骤和公式，只写出最后答案的不能得分）图2124.解：由题可知二、三、因为水平放置，所以图2225.解：由题可知（1）（2）因为浸没，所以，则有故图2326.解：由题可知（1）因为漂浮，所以（1）设木块的体积为，木块的密度为，木块处于漂浮状态且有体积浸入水周，则即解得11
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