哈师大附中2020级高二上期末考试生物试题（理科）一、选择题（共45题，1-30题每题1分，31-45每题2分）1．下列说法正确的是( )A．在人体的体液中，细胞内液约占1/3，细胞外液约占2/3B．组织液是体内所有细胞直接生活的环境C．肾上腺、胰岛、卵巢和唾液腺的分泌物均直接排放到内环境D．泪液、汗液、消化液、尿液等来源于体液，但不属于内环境2．如图为人体细胞与内环境之间物质交换的示意图，①～④分别表示人体内不同部位的液体。下列说法错误的是( )A．内环境是指①②④构成的细胞外液环境B．①可以运输激素、气体和代谢废物等C．②处液体增多会造成组织水肿D．②处氧气浓度高于①处3．白蛋白是健康人血浆中含量最多的蛋白质，白蛋白在肝细胞内合成后，分泌进入血液循环而分布到身体各处。下列有关白蛋白的叙述中，正确的是( )A．白蛋白增多，会引起组织水肿B．白蛋白减少，会使血浆渗透压降低C．白蛋白减少，O2运输能力减弱D．白蛋白增多，可通过泌尿系统排出4．下列关于人体血浆中pH变化的说法，正确的是 ( )A．长期饮用弱碱性的水，血浆中的pH会升高B．肺气肿病人由于呼吸不畅，血浆的pH会降低C．剧烈运动后，血浆中的pH会明显降低D．血浆渗透压的大小，主要取决于血浆中pH的高低5．内环境与人体健康密切相关，下列过程能发生在内环境中的是( )A．淀粉消化分解成葡萄糖B．新冠病毒入侵人体后，部分病毒进行增殖C．新冠病毒入侵人体后，部分病毒与抗体特异性结合D．丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水6．共享单车一度成为街头巷尾的一道靓丽风景线。下列关于共享单车骑行过程中的相关叙述，正确的是( )A．骑行过程中，维持身体平衡的神经中枢在脊髓B．骑行过程中，维持呼吸作用的神经中枢在小脑C．骑行过程中，维持躯体运动的低级神经中枢在脑干D．骑行过程中，维持语言活动的神经中枢在大脑皮层7．在医院看病或者体检，经常会化验血液。采集手指血液时，人会感觉疼痛但不会缩手。在此过程中不会发生( )A．兴奋在神经纤维上双向传导B．突触后膜上的受体结合神经递质C．低级中枢受大脑皮层控制D．兴奋在神经元之间单向传递8．某健康人受到惊吓后，收缩压升至140mmHg以上，通过体内调节机制可恢复正常，如图所示，图中b是( )
心血管中枢心脏、血管①交感神经 ②副交感神经 ③传入神经 ④传出神经A．①③B．②④C．①④D．②③9．如图为某反射弧的部分结构示意图，虚线内代表神经中枢，下列叙述正确的是( )A．a端与效应器相连，b端与感受器相连B．c处的液体是组织液，其理化性质的改变很可能会影响兴奋的传递C．在d、e点之间连接了灵敏电流计，刺激F点和G点都能使电流计指针发生相同的偏转D．把某药物放在c处，刺激e点，d点无电位变化，说明该药物能阻断神经元之间的兴奋传递10．研究人员对突触a、b的突触前神经元给予相同的电刺激，通过微电极分别测量两个突触的突触前神经元、突触后神经元的电位变化，结果如图。下列分析合理的是( )A．静息状态下膜两侧70mV的电位差是Na＋内流所致B．电刺激后，突触a的突触后神经元出现了一个小的动作电位，但该动作电位不能传导C．突触b的突触前神经元可产生动作电位却抑制突触后神经元兴奋D．突触a、b的传递过程出现一定的延迟，与神经递质通过主动运输转运出突触前膜、扩散到后膜有关11．某学生参加冬季体检，早晨没有进食和饮水。在等待体检的过程中，该学生体内发生的变化是( )A．神经调控皮肤血管收缩，体温迅速上升B．垂体释放的抗利尿激素增加，水的重吸收增强C．肾上腺分泌的肾上腺素减少，细胞代谢减弱D．胰岛B细胞分泌的胰岛素增加，血糖浓度下降12．如图，a、b物质对应的曲线表示一只成年雄性家兔血液中两种激素的含量变化，下列分析正确的是( )①a物质可能是由下丘脑分泌的 ②a、b两种物质的化学本质都是蛋白质 ③b的含量变化对a的分泌有反馈调节作用 ④b物质是由睾丸分泌的A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④13．下列关于人体神经调节和体液调节的叙述，正确的是( )A．激素只有通过体液的运输才能到达靶细胞，体液调节就是激素调节B．与神经调节相比，体液调节通常作用缓慢、作用时间短C．神经系统和内分泌系统的功能可通过下丘脑相联系D．神经中枢只能通过发出神经冲动的方式调节相关器官的生理活动14．如图为人体血糖、体温和水盐平衡调节的部分过程示意图，下列分析正确的是( )
A．途径①属于血糖调节，胰岛B细胞上有神经递质的受体B．途径②属于体温调节，激素B是促甲状腺激素C．途径③属于水盐平衡调节，激素D是垂体合成和释放的D．激素A、C、D都能定向运输到靶细胞和靶器官起作用15．如图表示影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程，其中①②③表示结构。下列有关叙述正确的是( )A．影响胰岛A细胞分泌的刺激X最可能是血糖含量升高B．刺激X→①→②→③→胰岛A细胞是体液调节，②表示垂体C．刺激X→①→②→③→胰岛A细胞是神经调节，②表示大脑皮层D．靶细胞接受激素刺激后，可促使肝糖原分解、非糖物质转化为葡萄糖16．有研究表明健康的心态能使人体免疫能力提高，其原因叙述错误的是( )A．健康的心态有利于T细胞的增殖分化及细胞因子的产生B．健康的心态有利于提高免疫系统识别和清除体内癌变细胞的能力C．健康的心态有利于B细胞增殖分化为浆细胞D．健康的心态有利于浆细胞增殖分化为大量的记忆细胞17．胃病是人体较常见的消化系统疾病之一，可由多种原因引起。幽门螺杆菌感染、食用过冷或过热的食物均是胃病常见的病因，下列相关叙述错误的是( )A．若在某患者血清中检测到了针对胃组织的抗体，则该胃病可能属于自身免疫病B．可通过接种有关疫苗预防由幽门螺杆菌感染引起的胃病C．把好“病从口入”关是预防胃病的有效途径D．胃酸对幽门螺杆菌的杀伤作用属于第二道防线18．辅助性T细胞易被HIV侵染，与辅助性T细胞表面的CCR5蛋白有关，该蛋白由CCR5基因编码。某骨髓捐献者先天性CCR5基因突变，将其骨髓移植给一名患白血病并感染HIV的患者后，不仅治愈了白血病，而且彻底清除了患者体内的HIV。下列叙述错误的是( )A．捐献者的造血干细胞可以通过增殖与分化产生辅助性T细胞B．HIV可能通过与CCR5蛋白结合，特异性地侵染辅助性T细胞C．HIV不侵染B细胞的原因是B细胞缺乏编码CCR5蛋白的基因D．捐献者若感染HIV，可通过抗体清除病毒19．科研人员从某毒蛇的毒腺中提取蛇毒素，将适量的蛇毒素反复多次注射到马的体内，一段时间后从马的血液中提取抗蛇毒素。下列相关叙述正确的是( )A．蛇毒素是细胞因子，刺激马体内的B细胞增殖分化，进而促进产生抗蛇毒素B．蛇毒素反复多次注射到马的体内，使马的体内产生较多的记忆细胞和抗蛇毒素C．蛇毒素能与抗蛇毒素特异性结合形成沉淀，阻止抗蛇毒素损伤细胞D．蛇毒素注射到马的体内，主要使马产生细胞免疫20．嵌合抗原受体T细胞免疫疗法(CAR—T细胞疗法)被认为是极具前景的抗癌免疫疗法，该T细胞表面的嵌合抗原受体(简称CAR)能直接识别肿瘤细胞的特异性抗原。如图为一个典型的CAR—T细胞疗法的操作流程，下列叙述正确的是( )
A．特异性免疫过程中，T细胞只参与细胞免疫B．CAR—T细胞可以通过CAR识别相关癌变细胞C．CAR—T细胞疗法的基本原理是利用药物清除癌细胞D．免疫系统清除体内癌变细胞的过程属于细胞坏死21．植物体内有多种激素。下列叙述正确的是( )A．植物激素是植物体内具有调节功能的微量无机物B．植物的向光性说明生长激素能促进植物生长C．在缺氧环境中，植物体内生长素的运输速率不受影响D．光照、温度等环境因素的变化会影响植物激素的合成22．如图是根据细胞壁松散学说绘制的生长素促进植物细胞伸长的原理图,下列叙述错误的是()A.生长素与细胞膜上的受体结合过程体现了细胞膜的信息交流功能B.当生长素浓度由低升至最适时,酶X所处环境溶液pH下降C.用单侧光照射胚芽鞘尖端,酶X所处溶液pH向光侧比背光侧低D.被激活的酶X催化纤维素分子间的多糖链断裂,使细胞壁松散后细胞吸水伸长23．下列生产措施与预期结果一致的是( )A．播种前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子——促进种子萌发B．用适当浓度的生长素处理未成熟的果实——可以获得无子果实C．一定浓度的2,4－D溶液——可以除去田间单子叶杂草D．对成熟期植物施用一定浓度的细胞分裂素溶液——加速叶片的衰老24．将在暗处生长的燕麦胚芽鞘尖端与琼脂块一起放置，几小时后，再将琼脂块放在去除尖端的胚芽鞘一侧，一段时间后观察胚芽鞘生长情况，如图所示。下列叙述错误的是( )A．重力的作用导致琼脂块甲中的生长素含量低于乙B．胚芽鞘放置琼脂块乙的一侧细胞伸长生长比另一侧快C．琼脂块甲中的生长素含量高，对胚芽鞘的生长有抑制作用D．将琼脂块放在去除尖端的胚芽鞘顶端后，有无光照对结果无影响25．草莓果实表面有许多瘦果。将生长一致的草莓植株分为四组，对照组S0不作处理，S1、S2和S3组植株上的幼果去除瘦果，再在S2组叶片上、S3组幼果上分别喷施一定浓度的生长素(IAA)溶液，实验结果如图所示。下列叙述错误的是( )
A．果实开始发育后，瘦果内能够合成生长素促进果实长大B．S1组的果实略有增大可能是由来源于其他组织的IAA引起的C．S2组的结果表明喷施到叶片上的外源IAA可运输到果实D．S3组成熟果实的大小与IAA溶液的浓度总是呈正相关26．甲、乙两图为某种生物种群的年龄结构曲线，如不考虑其他因素，种群甲和种群乙未来个体数量的发展趋势分别是( )A．衰退型、增长型B．增长型、衰退型C．稳定型、衰退型D．稳定型、增长型27．如下图表示种群各个特征之间的关系，下列叙述错误的是( )A．甲为出生率和迁入率，乙为死亡率和迁出率B．丙为性别比例，不能直接影响种群密度C．丁为年龄结构，年龄结构为增长型的种群，其种群数量一定增加D．种群密度是种群最基本的数量特征，常用的调查方法有标记重捕法和样方法28．如图表示在采用不同网目(网眼直径)和不同捕捞强度进行捕捞活动时，对大西洋鳕鱼捕获量的影响。下列相关分析中错误的是( )A．调查鳕鱼的种群密度可以采用标记重捕法B．保持捕捞强度33%，同时用大网目捕鱼更有利于保持鱼群的持续发展C．持久保持捕捞强度45%会导致鳕鱼的种群数量不断减小D．保持捕捞强度45%，同时用中网目捕鱼使鱼群的年龄结构更接近稳定型29．有关探究“培养液中酵母菌种群数量的变化”的实验，正确的叙述是( )A．改变培养液的pH不影响K值(环境容纳量)大小B．用样方法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化C．取适量培养液滴于普通载玻片后对酵母菌准确计数D．营养条件并非影响酵母菌种群数量变化的唯一因素30．如图纵坐标λ表示种群第二年的数量是第一年的倍数，某种群随着时间的变化，其λ变化如图，则下列说法中错误的是( )
A．d时种群的数量最多B．该种群增长率最大的时间段是b～c段C．0～a时间段种群的数量保持不变D．a～d时间段种群的数量先增加后减少31．生物个体内环境的稳态是指在神经—体液—免疫调节网络的作用下，通过各器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态。下列说法正确的是( )A．激素、血红蛋白和氨基酸都属于人体内环境的组成成分B．小肠、甲状腺、乳腺产生的分泌物，均进入内环境中C．外界环境的变化和体内细胞代谢活动均可影响内环境的稳态D．血糖浓度、尿液成分、体内温度、细胞外液渗透压的相对稳定都属于内环境的稳态32．在学习过程中，要强调动手、动口、动眼、动耳、动脑，要反复复习，其原因分析错误的是( )A．动用各种器官有利于建立新的条件反射B．动用各种器官有利于促进神经元的活动和新突触的建立C．反复复习是将信息反复运用、强化，不会建立新的神经联系D．反复复习有利于强化已有的神经联系33．如图表示一个离体传出神经元。该神经元在X位置受到适宜刺激，下列叙述错误的是( )A．X处受到适宜刺激，膜电位表现为内正外负B．神经冲动会到达Y和Z处C．Z处会有神经递质释放D．Y可与肌肉或腺体相连34．如图为神经肌肉连接示意图，()表示神经元胞体，①～⑦表示神经纤维。据图判断，下列叙述不正确的是( )A．图中存在完整的反射弧B．③为传出神经纤维C．肌肉受到刺激传导到大脑皮层产生感觉，神经冲动在神经纤维上出现的顺序为①②⑦D．若肌肉受到刺激不自主收缩，则神经冲动在神经纤维上出现的顺序为①②③35．诺如病毒会引起人体胃肠道感染，主要症状为恶心、呕吐、发热、腹痛和腹泻，下列说法不正确的是( )A．引起患者恶心和呕吐的中枢都位于脊髓B．患者体内代谢增强，产热量增加C．为防止脱水需要及时补充生理盐水D．患者内环境中理化性质和化学成分发生变化36．人和高等动物胰液的分泌受神经体液调节，进食可引起胰液大量分泌，过程如图。据图分析正确的是( )
A．调节过程①和②引起胰腺分泌胰液均为后天形成的B．食物刺激，通过①③途径引起胃窦分泌胃泌素的过程属于神经调节C．胃酸刺激小肠黏膜分泌促胰液素作用于胰腺比过程⑤迅速D．图中反映出胰腺细胞接受信号分子的受体有3种37．如图①～④表示甲刺激所引起的调节过程，乙表示参与调节的重要结构，下列叙述正确的是( )A．图中乙表示下丘脑，②过程中的促甲状腺激素的运输主要通过血液循环实现B．若甲刺激为血糖浓度升高，则“甲刺激→乙→胰岛”过程属于体液调节C．若甲刺激为寒冷条件，则“甲刺激→乙→垂体→甲状腺”过程中存在分级调节D．若甲刺激为食物过咸，则在乙处下丘脑产生渴觉，且垂体释放抗利尿激素增多38．据报道，美国某大学的生物学家正在从事将病毒引诱到人体“陷阱细胞”中，以阻止病毒繁殖的研究。例如，HIV通过T细胞表面的CD4识别T细胞，如果给艾滋病患者注射大量用CD4分子修饰过的红细胞，则该红细胞也会被HIV识别、入侵。但HIV在红细胞中无法完成增殖，最后随红细胞的死亡而被清除，该方法目前已经在小鼠体内获得阶段性成果。下列分析正确的是( )A．衰老的红细胞能成为抗原，由人体的免疫系统消除B．感染HIV的成熟红细胞被清除属于细胞坏死C．红细胞可作为“陷阱细胞”与其结构无关D．T细胞能增殖分化为浆细胞和记忆细胞39．新型冠状病毒肺炎是由新型冠状病毒引起的。新型冠状病毒是一种具有囊膜的病毒，其表面的刺突蛋白能帮助病毒侵染人的呼吸道细胞。新型冠状病毒的基本结构如图所示，下列有关叙述不正确的是( )A．新型冠状病毒侵入细胞后会与相应的抗体结合而失去感染能力B．若将刺突蛋白提取出来并注射到健康人体内，可能会引起机体的免疫应答却不使机体患病C．感染了新型冠状病毒的患者康复后短期内可能不会再受其感染，与体内产生的抗体和记忆细胞密切相关D．皮肤和黏膜等构成了防止新型冠状病毒侵染人体的第一道防线40．为研究复方黄芪制剂对小鼠免疫机能的影响，某研究人员用脾淋巴细胞(包括B细胞和T细胞)作实验材料，进行了相关实验，结果如图所示，下列叙述正确的是( )A．选用脾作实验材料的原因是脾是B细胞和T细胞的发育场所
B．检测淋巴细胞增殖活性前不需要给健康小鼠适量抗原刺激C．该实验研究的是复方黄芪制剂的给药时间和剂量对小鼠特异性免疫的影响D．饲料中复方黄芪制剂的剂量越高，越能提高淋巴细胞增殖活性41．如图,A、B、C表示花盆放在具有一定转速的匀速旋转的转盘上。A放在转盘的圆周上,B放在开小窗的暗箱内,暗箱放在转盘正中;C放在转盘正中,外面套上开小窗的暗箱,下列说法错误的是( )A.若A花盆随圆盘旋转,花盆中的小苗将会背离圆心生长B.若C花盆旋转,暗箱不随转盘旋转,C花盆中的小苗将会直立生长C.若B花盆不转,暗箱随转盘旋转,B花盆中的小苗将会弯向单侧光源生长D.若B花盆和暗箱一起旋转,B花盆中的小苗将会弯向小窗生长42．我国大部分地区四季分明,植物在不同季节呈现出不同的生活状态。在此过程中,也少不了植物激素的调节作用。下列说法不合理的是( )A.某些植物冬季休眠抵御低温,在此过程中赤霉素和脱落酸含量增加B.冬季常绿植物叶片不会脱落,但是生长缓慢或停止生长,其生长素合成与分泌减少C.春天新芽萌发,细胞分裂素和赤霉素的含量都会上升,叶片自由水含量也会增加D.植物生长具有周期性,这是通过多种植物激素的共同调节实现的43．请据图判断，下列叙述正确的是( )A．用图甲①②两个装置进行实验，可了解植株的生长与单侧光的关系B．若图甲④装置中茎的背光侧生长素的浓度为g，则向光侧生长素浓度可能大于m小于eC．如果将④装置放在匀速旋转器的圆心上，一段时间后该植物的茎弯曲生长D．若图甲①装置中植物茎的远地侧生长素浓度为m，则近地侧生长素浓度大于2m44．下列有关调查种群密度的说法，不正确的是( )A．五点取样法和等距取样法是样方法取样的常用方式，遵循了随机取样的原则B．调查古树木、跳蝻、某种蛇的种群密度，通常采用样方法C．标记重捕法调查得到的种群密度一般不是最精确的实际值D．将M只鹿标记，再捕获的n只鹿中有m只被标记，则该鹿群约有M×n÷m只45．在一段时间内，某生态系统中甲种群的增长速率变化、乙种群的数量变化如图所示。下列分析正确的是( )
A．t1～t2，甲种群的增长速率大于乙种群B．t2时，甲种群数量达到环境容纳量C．t2～t3，甲种群的年龄结构为增长型D．t4之后，乙种群的数量将无限增长二、简答题（共4题，共40分）1．(10分)取出枪乌贼完整无损的粗大神经纤维并置于适宜的环境中，进行如图所示的实验。G表示灵敏电流计，a、b为两个微型电极，阴影部分表示开始产生局部电流的区域。请据图分析回答下列问题：(1)静息状态时的电位，A侧为________，B侧为________(填“正”或“负”)。这时膜外________浓度高于膜内，膜内________浓度高于膜外。(2)图中灵敏电流计现在测不到神经纤维膜的静息电位，要怎样改进才能测到静息电位？________________________________________________________________________。(3)如果将a、b两电极置于神经纤维膜外，同时在c处给予一个强刺激(如上图所示)，电流计的指针会发生两次方向________________(填“相同”或“相反”)的偏转。(4)如图是神经纤维上某点静息时的电位，在图中画出它受刺激以后的电位变化。2．(14分)树突状细胞(简称DC)属于识别病原体侵入的第二道防线，未成熟的DC能够结合抗原发挥吞噬作用，在感染或炎症反应时，被激活的DC开始由非淋巴器官到二级淋巴器官的移位，激活机体的细胞免疫和体液免疫。请结合下面的免疫调节图解回答相关问题。(1)图中B、E细胞的名称分别是________、________________________。(2)图中F为靶细胞，E与F接触后会激活F细胞内溶酶体导致F裂解死亡，该免疫方式为________。(3)图中具有增殖、分化能力的细胞有________(填图中字母)。(4)G细胞的数量若________(填“增加”或“减少”)会提高器官移植的成活率，若________(填“增加”或“减少”)能起到抗癌的作用。(5)图中的抗体若结合到自身正常细胞上，造成自身细胞被破坏，这在免疫学上称为________病。3．(8分)某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素及植物生长调节剂对其生长的影响，进行了相关实验，结果如图所示。
(1)农业生产中用一定浓度的生长素类调节剂作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草，图甲中可表示单子叶农作物受不同浓度生长素类调节剂影响的是曲线______，可选用图中______浓度的生长素类调节剂作为除草剂。(2)图乙为去掉其顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化曲线图，激素甲代表的是______，细胞分裂素对侧芽萌动起的作用是________(填“促进”或“抑制”)。(3)为研究根的向地生长与生长素和乙烯的关系，该兴趣小组又做了这样的实验：将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。该实验的因变量是__________和根的生长情况，该实验的对照实验的设计方法是__________________________________________。此实验还说明了不同激素在代谢上存在着相互作用。(4)生产上可用生长素类调节剂处理使插条生根，若生长素类调节剂浓度较低，可用________________(填“浸泡”或“沾蘸”)法处理插条。4．（8分）用一定量的培养液在适宜条件下培养酵母菌，将其数量随时间变化绘制如图甲，a表示每3h换一次培养液的培养曲线，d表示不更换培养液的培养曲线。(1)曲线a表示种群呈“________”形增长。理论上讲，呈现这种增长模型的条件是______________、________、________等。(2)曲线d表示的增长为“________”形增长。属于这种增长模型的种群随种群密度(个体数量)的增加，种群的增长速率的变化是______________________________。当种群个体数量达到最大值一半时，种群的增长速率达到______________________________。(3)在实际情况下，塔斯马尼亚绵羊种群增长如图乙，说明在自然界中，种群数量变化会出现________现象。哈师大附中2020级高二上期末考试生物答案一、选择题（共45题，1-30题每题1分，31-45每题2分）1．【答案】D2．【答案】D3．【答案】B4．【答案】B5．【答案】C6．【答案】D7．【答案】A8．【答案】B9．【答案】B10．【答案】C11．【答案】B12．【答案】C13．【答案】C14．【答案】A15．【答案】D16．【答案】D17．【答案】D18．【答案】C19．【答案】B20．【答案】B21．【答案】D22．【答案】C 23．【答案】A 24．【答案】
C 25．【答案】D 26．【答案】B 27．【答案】C 28．【答案】D 29．【答案】D 30．【答案】D31．【答案】C 32．【答案】C 33．【答案】C 34．【答案】C 35．【答案】A 36．【答案】B 37．【答案】C 38．【答案】A 39．【答案】A 40．【答案】C 41．【答案】A42．【答案】A43．【答案】C 44．【答案】B 45．【答案】C 二、简答题（共4题，共40分）1．（10分)【答案】(除注明外，每空2分)(1)正(1分) 负(1分) Na＋(1分) K＋(1分) (2)把灵敏电流计的一个电极插入膜内 (3)相反 (4)如图2．(14分)【答案】（每空2分)(1)浆细胞 细胞毒性T细胞 (2)细胞免疫 (3)AD (4)减少 增加 (5)自身免疫3．(8分)【答案】(除注明外，每空1分)(1)2 d(2)生长素 促进(3)乙烯浓度 根尖放在不含生长素的培养液中，并加入等量蔗糖(2分)(4)浸泡4．（8分）【答案】(每空1分)(1)J 食物和空间条件充裕 气候适宜 没有天敌和其他竞争物种（答出3点给分）(2)S 先增大，再减小，最后为零 最大 (3)波动
