秘密★启用前【考试时间：2022年1月10日9:00-11:30】绵阳市高中2019级第二次诊断性考试理科综合能力测试注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、考号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将答题卡交回。可能用到的相对原子质量：H1C12N14O16S32Cu64Zn65Sn119一、选择题：本题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.葡萄糖、氨基酸、核苷酸是细胞生命活动离不开的重要物质。下列有关叙述错误的是A.葡萄糖是细胞呼吸最常用的能源物质B.氨基酸的检测与鉴定可用双缩脲试剂C.三者都是合成某些大分子物质的单体D.细胞内三种物质都不具有物种特异性2.根据现代生物进化理论的主要内容，分析下列有关生物进化的叙述，错误的是A.只要一个种群的基因型频率发生改变，生物就进化了B.一个物种的形成或绝灭，将会影响到其它物种的进化C.不同物种之间、生物与无机环境之间都存在共同进化D.进化不一定产生新物种，新物种的产生一定存在进化3.提高农产品的质量是实现农民增收和建设新农村的一个重要途径。下列关于运用现代科学技术对农作物改良的叙述，不科学的是A.基因工程育种利用了基因重组的原理来定向改变生物性状B.多倍体育种常用适宜浓度的秋水仙素处理萌发种子或幼苗C.单倍体育种过程中，经过花药离体培养获得的幼苗都是纯种D.杂交育种通过杂交，可将不同品种的优良性状重新组合起来4.实验的设计思路和科学方法是取得生物学研究成果的关键。下列有关生物学实验的叙述，错误的是A.将酵母菌分成有氧和无氧条件来探究其呼吸类型B.蝾螈受精卵分成有核和无核部分研究细胞核功能C.证明DNA半保留复制方式运用了密度梯度离心法D.T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验运用了假说演绎法5.右图是人体内环境之间以及与细胞之间的关系的示意图。新冠肺炎患者在病毒的浸染下，打破了血浆－组织液－淋巴之间无机盐及水分的相对稳定，从而引起机体局部组织水肿，体温升高，体内酸碱平衡失调等异常状况。下列有关叙述错误的是A.图中甲、乙、丙分别代表组织液、血浆、淋巴B.图中A、B、C分别代表组织细胞、血细胞、淋巴细胞C.新冠患者肺部乙中若有蛋白质进入甲，可能会引起肺水肿5
D.新冠患者的体温有所升高，调节体温的中枢位于大脑皮层6.果蝇是遗传学研究的经典材料，其性别决定为XY型。科研工作者从某突变种群中随机选取一只直毛雌果蝇与一只野生型分叉毛雄果蝇杂交得到F1,F1中直毛雌：分叉毛雌：分叉毛雄＝1:1:1.下列有关该实验的叙述，正确的是A.控制该果蝇毛形基因位于常染色体上，直毛为显性B.根据实验结果初步判断该种群中不存在直毛纯合体C.出现直毛是因为控制分叉毛的基因发生了隐性突变D.出现该实验结果是因为含该突变基因的雌配子致死29.(8分）某农业科学工作者为了研究光照对小麦的影响，将长势相同的小麦分为甲、乙两组，甲组给予正常光照，乙组适当遮光，用氧传感器分别测定这一天中氧气释放速率的变化情况，结果如右图所示。回答下列问题：（1)光照主要影响光合作用的阶段，该过程的场所在叶绿体的进行。（2)甲组出现E的原因是光照过强，温度过高，气孔部分关闭或缩小，CO2进入减少，光合速率下降。在农业生产中防止E点的出现，可以采取的措施有（答出1点即可）。（3)C点代表的生物学含义是。截至D点对应时刻，甲乙两组小麦积累的有机物总量（填“相等”“不一定相等”或“不等”）。30.(9分）疫苗是将病原微生物及其代谢产物，经过人工减毒、灭活或利用基因工程等方法制成的用于预防传染病的制剂。疫苗失去了致病性，但保留了病原体的抗原性，人体注射疫苗后，免疫系统使机体获得相应的免疫力。完善下列表格：31.(10分）肾上腺素作为一种激素，由内分泌腺肾上腺合成并分泌，具有调节血糖浓度，促进物质氧化分解等生理作用，同时肾上腺素也作为一种神经递质，由某些神经元细胞合成分泌，调节生命活动。回答下列问题：5
（1)肾上腺素作为神经递质，由神经元细胞的释放，经过突触间隙，作用于突触后膜，在突触后膜处发生的信号转变是。（2)肾上腺素能升高血糖浓度，胰岛素能降低血糖浓度，科研工作者为了研究二者在调节血糖浓度时具有拮抗作用，做了如下实验，请进一步完善下列实验步骤：①取健康成年性别相同的小白鼠30只，经过16小时饥饿处理，随机均分成甲、乙、丙三组，分别测定三组小白鼠的血糖浓度，求平均值做好记录。②甲组注射适量的由生理盐水配置的胰岛素，。③一段时间后分别测量甲、乙、丙三组的血糖浓度，。实验结果：甲组血糖浓度比实验前有所降低，乙组血糖浓度比实验前有适当升高，丙组血糖浓度和实验前基本相同。实验结论：。32.(12分）囊性纤维病是一种常见的人类遗传病，患者可能出现呼吸障碍。下图是某患者家族的遗传系谱图，回答下列问题：（1)研究表明，在大约70%的患者中，由于编码CFTR蛋白的基因缺失了3个碱基，使得CFTR转运氯离子的功能异常。据此判断，该病来源于变异类型中的。（2)据图分析可知，该病的致病基因位于染色体上，属于（填“显”或“隐”）性遗传病。（3)若图IV16号同时患白化病和囊性纤维病，则III9号和III10号所生孩子基因型有种可能。（4)遗传学家为了研究囊性纤维病的致病原理，针对该病对图中的所有个体进行基因测序，则III12号个体会出现种碱基序列，理由是。（二）选考题：共45分。请考生从2道物理题、2道化学题、2道生物题中每科任选一题作答。如果多做，则每科按所做的第一题计分。37.【生物－选修1:生物技术实践】（15分）抗生素是治疗细菌感染的药物，如果长时间的使用或者同时使用多种抗生素，会导致细菌产生耐药性，也可能导致菌群失调。下图是科研工作者对某细菌进行耐药性试验时的菌群培养过程图解。回答下列问题：（1)图示①所采用的接种方法是，在接种目的菌之前，对该培养基一般要采用，以便防止杂菌污染。5
（2)过程②是对该目的菌进行扩大培养，目的是。若该过程研究的是大肠杆菌对青霉素的耐药性，则在三个培养基中都应该添加。（3)为了持续对该细菌的研究，可通过技术，将该菌种固定保存并与外界隔离，以免受到不利因素的干扰、毒害，从而增加使用寿命，使用该技术固定保存该细菌时常用的载体有（答出1点即可）。（4)试验结束后，为了防止病原微生物污染环境或感染科研工作者，应采取的防护措施有（答出2点即可）。38.【生物－选修3:现代生物科技专题】（15分）核酸疫苗也称基因疫苗，根据主要成分的不同，分为DNA和RNA疫苗。利用基因工程制作DNA疫苗的过程图解，如下图所示。回答下列问题：（1)过程①需要的酶是，过程②可以分为两个过程，一是提取目的基因，二是。（2)过程③中，目的基因插入运载体时，不能破坏、终止子等序列。（3)基因工程的核心步骤是，当基因疫苗进入人体后，通过基因的表达，产生大量的，从而引起免疫反应。（4)DNA疫苗与减毒疫苗相比，具有的优点是（答出2点即可）。绵阳市高中2019级第二次诊断性测试生物试题参考答案及评分标准说明：1．生物学专有名词和专业术语出现错字、别字、改变了原含义等，扣1分/字（或不得分）。2．除参考答案外，其它合理答案应酌情给分。选择题（36分）1---6BACDDB非选择题（54分）29.（8分）（1）光反应（1分）类囊体薄膜（1分）（2）中午适当遮阴或早晚适当浇水（2分）（3）光合速率等于呼吸速率（净光合速率为零、氧气的释放速率为零）（2分）不等（2分）30.（9分）5
（1）皮肤、黏膜（2分）（2）吞噬病原体（疫苗）（2分）（3）抗体和记忆细胞（2分）（4）比初次免疫反应快速、强烈，产生的抗体浓度高，能在抗原侵入但尚未进入患病阶段将抗原消灭或人体患病程度低（3分）31.（10分）（1）突触前膜（2分）化学信号→电信号（2分）（2）②乙组注射等量的由生理盐水配置的肾上腺素，丙组注射等量的生理盐水(2分）③取各组平均值并与实验前的相应组血糖浓度比较（2分）实验结论：在调节血糖浓度时，胰岛素与肾上腺素具有拮抗作用（2分）32.（12分）（1）基因突变（2分）（2）常（2分）隐（2分）（3）9（2分）（4）2（1分）Ⅱ8号个体是隐性纯合子，则Ⅲ12号个体一定是杂合子，同时含有显性基因和隐性基因，显性基因和隐性基因含有不同的碱基序列（3分）37.（15分）（1）平板划线法（2分）高压蒸汽灭菌（2分）（2）得到更多的菌种（2分）青霉素（2分）（3）固定化细胞（2分）明胶、琼脂糖、海藻酸钠、醋酸纤维素、聚丙烯酰胺等（2分）（4）①对操作台，试验用品进行清洁，无菌处理；②对丢弃物进行无菌处理；③对防护服进行无菌处理；④用肥皂洗手后再用清水冲洗（3分）38.（15分）（1）逆转录酶（2分）目的基因的扩增（2分）（2）标记基因、启动子（3分）（3）基因表达载体的构建（2分）抗原蛋白（2分）（4）①质粒DNA非常稳定，易于储存和运输；②制备简单容易大量生产，成本低；③在宿主体内可较长时间存在，持续表达抗原蛋白（2+2分）5
