上饶市2021届高三第三次高考模拟考试语文试题卷命题人∶总分∶150分时间∶150分钟一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。民本思想是中华优秀传统文化的精华。民本思想源远流长，肇始于夏商周时期，发展于春秋战国时期。定型干汉代。此后历朝历代虽有所演变。然而其思想主旨始终没有变化。民，本思想对中华文明的发展具有重要作用。民本思想肇始于夏商周时期。《尚书·五子之歌》记载∶大禹的孙子太康无道，被有穷、后羿抓起来废了，太康的五个弟弟作《五子之歌》述大禹之训戒，《五子之歌》的意思是说，人民是国家的根基，根基牢固了国家才能安宁;天下百姓都比我强，一人失误多次，民怨难道要等明显了才发现?应当防患于未然。我面对亿万人民，恐惧得像用腐朽绳索驾驭六匹马，做君王的怎么能不敬畏?这是首次提出"民惟邦本，本固邦宁"的民本思想。大禹不仅提出了民本思想，并且也在治国中践行民本思想。周公总结商亡的教训，主张"以德配天""敬德保民"，以民本思想为指导实施"德治"。《尚书·康诰》的许多记载表明，周公深知殷商之鉴，努力安民保民、实施"德政"。春秋战国时期百家争鸣，其中对待人民的态度是一个重要议题。特别是儒家的孔子、孟子、荀子所论形成了初步的思想体系，提出了一系列命题，如"安民利民""民贵君轻""平政爱民""顺从民意"。孔子、孟子、荀子都认为统治者只有赢得民心才能得到天下，因此必须爱民、顺民、安民、利民。齐宣王攻克燕国后，问孟子是否应该吞并燕国。孟子说∶"取之而燕民悦，则取之;取之而燕民不悦，则勿取。"他以人民的意愿和利益为前提，为儒家民本思想定下了基调。先秦时代的民本思想与古希腊时代的人本主义思想有相通之处，都有重视人的意思。不过，古希腊从苏格拉底开始兴盛起来的人本主义思想中的"人"并不包括自由人之外的奴隶，所以其范围是非常有限的。中国古代民本思想比起西方奴隶制度下形成的人本主义思想更加具体、更加具有人情味，虽然仍不免有其蒙蔽性。西汉贾谊总结了先秦儒家的民本思想，形成了系统完整的民本思想。贾谊深入阐述了人民的重要性，总结出人民是国家兴衰成败的根本的结论，完善了民本思想体系。《史记·郦生陆贾列传》指出∶"王者以民人为天，而民人以食为天。"这就高度阐释了中国古代民本思想。唐代柳宗元在"民为本"思想的基础上提出的"吏为民役"的观点，可以说是中国古代民本思想发展的高峰。他认为，当官者是人民的仆役，是要为人民办事的。中国古代民本思想对中国历史的发展有着深远的影响，使得广大人民在一定程度上能够安居乐业，促进了中国封建社会发展，形成了中国历史上汉代"文景之治"、唐代"贞观之治""开元盛世"、清代"康雍乾盛世"等繁荣时期。（摘编自张弓《民本思想促进中华文明发展》）
1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.大禹对子孙的训诫内容主要强调中国古代民本思想必须要在治国中践行的道理。B.民本思想在夏商周时期发端，此后历代虽有所演变，但其思想主旨基本统一。C.周公主张"以德配天""敬徳保民"，因此他总结了商亡的教训，实施"德政"。D.古代民本思想对中华历史发展有着深远的影响，这一思想让人民都能安居乐业。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章第一段概述民本思想的发展演变，并指出它在中华文明发展史上的作用。B.文章第二～四段分别论述民本思想在各个历史时期的体现和有代表性的观点。C.文章第三段主要论证了中国古代的民本思想和古希腊的人本主义思想的不同。D.末段阐述了古代民本思想对中国历史发展的影响，并以几个繁荣时期来佐证。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.太康的五个弟弟所作《五子之歌》，让人明白，国君要有敬畏之心，对民怨要防患于未然。B.百家争鸣的重要议题之一是对待人民的态度，儒家思想明确以人民的意愿和利益为前提。C.西汉贾谊在先秦儒家的民本思想基础上，阐述了人民的重要性，完善了民本思想的体系。D.唐代柳宗元提出"吏为民役"的观点，强调当官者是人民的仆役，是要为人民办事的观点。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4-6题。材料一：《国民财商教育白皮书（2021年）》日前正式发布，旨在梳理我国财商教育发展现状，引导行业持续健康发展。《白皮书》指出，随着经济不断发展，我国居民总体收入正在不断攀升，越来越多的国民开始关注各类理财、投资产品，财商教育市场正逐渐趋热。稳中向好的经济发展态势加之巨大的财商教育市场需求，财商教育开展适逢其时。《白皮书》还指出，客观来看，我国居民对金融知识的了解程度还有很大提升空间，仍有大部分人群对基础知识掌握不足，且投资行为非理性特点突出。近年来，"非法集资"、"P2P爆雷"、"保健品骗局"等问题频繁发生，反映我国居民在"认识财富、对待财富、运用财富"的精神层面仍需要加强。无论是政府还是媒体、企业等，应多方联动、形成合力，共同构建多元化投资者教育体系，依托互联网信息技术和大众传媒，开展国民财商和投资者教育服务，不断提高财商和投资者教育的灵活性，扩大国民财商和投资者教育人群覆盖面，实现我国居民金融素养、投教水平的整体提升。（摘编自《应多方联动构建多元化投资者教育体系》，《经济参考报》2021年1月29日）材料二∶"史上最快!无须担保，3分钟下款!""随借随贷，上门服务，个人信息绝对保密!"只要动一动手指，在网络上填写相关资料，就能预支消费。
"馅饼"背后，却是巨大的陷阱。不久前，深圳警方经过数月侦查，摧毁了一个侵害300多名在校大学生、涉案金额1000多万元的"套路贷"诈骗团伙。除了贷款消费、借钱度日外，大学生财商素养欠缺还表现在对互联网金融风险的甄别能力不足上。看到校园广告上"收益率高达20%"的宣传语。山西某大学学生赵宇将父母给的一个学期的生活费都投进了某小额信贷公司的理财产品上。可只有前两个月按时收到了投资收益，第三个月就怎么也联系不上对方了。事实上，在一些发达国家，财商教育不只是家庭共识。也，己成为政府部门极其重要的责任。美国早在1998年就首次发布财经素养教育标准，倡议并资助一项"为美国而储蓄"的计划，由全国34个州的3000所中小学学生参加。英国政府2011年公布了一系列教学改革计划，让储蓄和理财成为英国中小学学生的必修课。2015年末，国务院印发的《推进普惠金融发展规划（2016-2020年）》指出，要建立金融知识教育发展长效机制，推动部分大中小学积极开展金融知识普及教育，鼓励有条件的高校开设金融基础知识相关公共课。（摘编自邓晖、张雅凌《大学生该补补财商课了》，《光明日报》2018年7月3日）材料三∶《2019年消费者金融素养调研报告》数据显示，认为自身金融知识水平"一般…"不太好"一点也不好"的消费者占比分别为40.69%、14.08%和6.01%，多数人并未掌握专业的理财技能与知识方法。在金融"小白"进入市场之前，理财课堂能给他们带来多大的帮助呢?目前，市面上的财商培训课程，主要分为两种类型∶一种是各类教育机构，为了完善自己的课程体系，而开发的财商课程;还有一种是金融行业的销售人员，为了卖金融理财产品而开设的财商课程。而后一种，课程从开发之初就锁定了目标——卖产品。在入门级别的理财投资课堂中，学员的基础普遍薄弱，目标不明确，学习也并不系统。大部分财商教育机构将这些"小白"学员作为收割对象，先以0元到十几元的"小白理财"课吸引用户，教学内容多为一些低风险的投资理财项目，待取得学员信任后再露出"镰刀"本质，洗脑推销昂贵的进阶课程，有的还会向学员介绍明显与其风险承受能力不相匹配的金融产品。市场上，有不少机构借培训之名，推销高收益理财课程和产品。虽然引发不少投诉，但最后落地的监管与处罚却不多。有业内人士表示，财商教育目前还没有形成准入门槛和师资认证体系，课程是不是物有所值，缺乏判断依据，这给监管带来困难。（摘编自李国、武江民《帮你赚钱还是投资陷阱》，《大连晚报》2020年12月11日）4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.在我国居民总体收入不断提高的情况下，有很多国民开始关注理财、投资等，加上我国经济发展稳中向好，开展多方联动的财商教育恰逢其时。B.美国倡议并投资"为美国而储蓄"的计划，让全国34个州的很多中学生接受财商教育，这说明一些发达国家已把财商教育作为政府部门的重要责任。C.我国在2016年已经紧随美国和英国建立了大中小学学生金融知识普及教育的长效机制，其特点就是在部分大中小学开展财商教育和金融知识课等。
D.有些财商教育机构敛财的方法之一就是先给学员教一些低风险的投资理财项目，待这些学员获取一些小利益后就让他们购买价格高昂的理财课程。5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A."非法集资"、"P2P爆雷"、"保健品骗局"等问题体现了我国居民在理财、投资方面的盲目性，反映出我国居民在精神层面对"财富"理解的不足。B.互联网预支消费的方便性使一些人陷入"套路贷"的泥淖，特别是在校大学生，不久前深圳警方摧毁的一个"套路贷"诈骗团伙说明了这个问题。C.《2019年消费者金融素养调研报告》的数据表明，我国居民对自身金融知识水平有清醒认识，解决的办法之一就是我国居民要系统接受财商教育。D.以推销高收益金融产品为目的的财商教育课程在受到投诉时不能受到有效的监管和处罚，与金融行业的销售人员为卖金融产品开设财商课程有关。6.目前我国在金融投资方面存在哪些方面的问题?请结合文本简要概括。（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7-9题。卖胡琴的乡下人毕飞宇风已经长指甲了，华灯初放就下起了雪，霓虹灯的商业缤纷把雪花弄得浓妆艳抹。雪花失却了汉风唐韵、颜筋柳骨，都不像雪了。乡野的雪全不这样。雪瓣从天上款款而至，安详、从容，任何时刻都见得永恒，哪像城里头这样浮躁过。卖琴人抬起头想看一眼城里的天，天让高层楼群和霓虹灯赶跑了。第二天清早卖琴人出现在小巷。他的吆喝就是一路演奏他的胡琴，前脚后背挂满了家伙。地上全是薄雪。胡基害怕下雪。蛇皮在雪天里太紧。蛇皮的松紧是琴声的命，琴的味道全在松与紧的分寸中，在极其有限的局限里极尽潇洒旷达之能事。钢琴和胡琴比算什么，机器。胡琴声在雪巷里四处闲逛，如酒后面色微酡的遗少。走了四五条小巷腿就酸了，卖琴人找了块干净石阶坐下去，很专心地拨弦。他的手指干枯瘦长，总有一股仙气，变成琴声在雪地里仙雾缭绕。卖琴人童子时代练过茶壶功，捧着灌满滚烫的水的茶壶，十只指头飞快地拍打，不能停一拍，要不你的手就熟了。卖琴人十八岁那年得了一个绰号，五指仙。人们说，五指仙的指头会说会道，弦上鬼精鬼怪，御风驾电。店里走出来一个人，把卖琴人叫起身，食指往他口袋里摁下一张纸币，手背往远处挥了挥。卖琴人走进店里，把纸币平铺在吧台上，大声说，买一碗酒。一个疲倦的女人，半闭的眼由卖琴人移向毛玻璃酒瓶，懒懒地说，老头，你干一辈子也挣不来这瓶XO。老头出门时自语说，肯定是玉帝老儿的尿。
化雪天冷得厉害，卖琴人的肚子饿得旋转起来。走上大街，光秃秃的梧桐树下是年终的热烈气，味。拥挤的人行色，匆匆，为节前贸易而兴高采烈。广告牌上的女人在严寒之中面如春风。为商业宣传尽忠尽孝。但卖琴人的胡琴贸易没有进展。城市记忆对胡琴早就失却了怀旧。他的马尾弓声音过于沧桑难以唤醒城里人的疲惫听觉。城里人的听觉钙化了，需要平滑和湿润去滋补。一个十字路口，卖琴人目赌了奥迪牌轿车制造的车祸，呆站了一会儿。大街如故。城里人对一切惊变失去了兴趣。卖琴人的耳朵里充满了汽车喇叭声，想象不出这样的声音是怎么弄出来的。人缝里敏锐地捕捉到了另一把胡琴的声音。声音不沉着，但肯定是一把胡琴。卖琴人挤进店里，看见一张电子琴正在模拟胡琴的伤感调子。卖琴人站在柜台前闻到了黑白键盘上奇怪的气味，十分唐突地问，这是什么?雅马哈。怎么是胡琴的声音?营业员说，只要有电，它学什么是什么。卖琴人端起胡琴拉了一段琶音，说，这才是胡琴。管业员说，你干什么?卖琴人说，我是卖琴的。营业员笑起来，说，这里只有一个卖琴人，是我，您走好。走出商店后，他的故事成了笑柄，他的背影显得滑稽可笑。卖琴人离开商店时恶狠狠地说，他娘的，花活。当年"花活"这句话差点断送了如日中天的五指仙，用这话评点五指仙的是一位算命瞎子。他们的相遇是在一个清晨，五指仙坐在河岸边练功，听见后头有人说，你弦上功夫名不虚传，引上头却远不到家。瞎子要过胡琴一口气拉了七个把位的琶声。他的运引充满气韵，如初生赤子的啼哭。瞎子说，笛子的眼位全定在那儿，气息的轻重尚且能使声音变化万千，胡琴靠着两根弦，手指的把位不定，越发需要气息去整理，要不全飘了。你玩的是花活，弓不听你的话，又怎么肯为你呼风唤雨?听不见风雨看不见日月，宇宙大千离你就远了。天冷得厉害。卖琴人失去了吆喝的兴趣，最终给饥饿说服了，走到了馄饨摊前。卖馄饨的也是一个老头，脸上均和，不见风霜。卖琴人说，老哥，肚子里没油水了，想听什么你点什么。卖馄饨的小心地看过左右，悄声说，《听松》。卖琴人知道遇上了里手，如实说，我的弓上力道差，加上饿，拉不动，我来一段《潇洒走一回》，也是刚学。卖琴人坐在小凳子上摆开阵势，只拉了两句，手就让卖馄饨的捂紧了。卖馄饨的弯着腰说，先生到底是谁?遇上知音，卖琴人羞得满脸难看，他低着眼望着卖馄饨人手指尖上的条形茧，说，羞于启齿;先生又是谁?卖馄饨的怔在那里，最后说，羞于启齿。知音相遇作为一种尴尬成了历史的必然格局。卖琴人站在这个历史垛口，看见了风起云涌。历史可不在乎后人遗憾什么。它要断就断。又下雪了。卖琴人对面是一个马路圆盘，数不尽的车在圆盘上呆头呆脑呈逆时针运转。人类的运行必须采纳这个流向，和时间背道而驰。卖琴人站在逆时针运转的斜坡之间，遗忘了生计与胡琴贸易，对雪花中匆匆而下的车流视而不见。许多车轮在转。这和当初的戏台结论大有不同，老板说，流水的看客铁打的戏。
卖琴人混了两碗牛肉拉面后躺进了圈柱形水泥管道。胡琴的琴弦被风吹出了哨声。风用了跳弓。这时侯远处传来卡拉OK，一股烤羊肉的味道。（有删改）7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.小说刻画了一个卖胡琴的乡下人在城市中一天的遭遇，同时插入卖琴人早年锤炼琴艺的经历，写出了卖琴人身世的传奇，也对比映衬出卖琴人现实处境的落寞。B.作者善用新奇独特的修辞，语言蕴藏丰富的意蕴，比如"如酒后面色微酡的遗少"，巧妙的比喻既写出了卖琴人的执着恋旧，也写出了卖琴人豪迈、洒脱的风采。C.本文用词精炼传神，文字具有画面感和动作感。如第5段，一"摁"一"挥"既写出了动作的力度，也传递出鄙夷的情感，而一个"平铺"则写出了卖琴人的自尊。D.作品以第三人称讲述故事，有利于串联起不同时空的线索;文中对相关情节的议论、说明，丰富了小说内容，增加了故事的深度，引导读者深人思考故事的意义。8.结合作品简要分析小说对"雪"描写的作用。（6分）9.小说中酒吧女人、营业员、卖馄饨的分别从不同角度表现了小说主题，请结合作品作简要分析。（6分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10-13题。张守约，字希参，濮州人。以荫主原州截原寨。为广南走马承受公事，二年四诣阙，陈南方利害，皆见纳用，欧阳修荐其有智略、知边事，擢知融州。峒将吴侬恃险为边患，捕诛之。修复荐守约可任将帅，为定州路驻泊都监，徙秦凤。居职六年，括生羌隐土千顷以募射手，筑硖石堡、甘谷城，第功最多。夏人万骑来寇，守约适巡边，与之遇。简兵五百逆战，众寡不侔，势小却。夏人张两翼来，守约挺身立阵前，自节金鼓，发强弩殪其酋，敌遂退。河州羌率众三万屯于敦波，欲复旧地，守约度洮水击破之，取窖粟食军。羌老弱畜产走南山，左右欲邀之，云可获万万。守约曰;"彼非敢迎战，逃死耳，辄出者斩!"鬼章围岷州，守约提敢死士鸣鼓张帜高山上，贼惊顾而遁，遂知岷州，降其首领千七百人。迁西上阁门使、知镇戎军，徙环州。慕家族颉很难制，摇动种落，勒兵讨擒之，余遁入夏国。守约驻师境上，檄取不置，居数日，械以来，斩于市。从征灵武，至清远军，劝高遵裕令士众护粮饷，以防抄掠，不听，果以败还。守约有捍海南咸平之功，亦不录。进为环庆都钤辖、知邠州，徙泾原、鄜延、秦凤副总管，领康州刺史。夏人十万屯南牟畏其名引去知泾州泾水善暴城每春必增治堤堰费不赀适岁饥罢其役或曰∶"如水害何?"守约曰∶"歉岁劳民，甚于河患，吾且徐图之。"河神祠故在南埔，祷而迁诸北，以杀河怒。一夕雷雨，明日，河徙而南，其北遂为沙碛。以龙、神卫四厢都指挥使召还，道卒，年七十五。（节选自《宋史·张守约传》，有删改）
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.夏人十万屯南牟/畏其名/引去/知泾州/泾水善暴城/每春必增治堤堰/费不赀/适岁饥/罢其役B.夏人十万屯南牟/畏其名/引去/知泾州/泾水善暴城/每春必增/治堤堰费不赀/适岁饥/罢其役C.夏人十万屯南牟/畏其名/引去/知泾州/泾水善暴/城每春必增/治堤堰费不赀/适岁饥/罢其役D.夏人十万屯南牟/畏其名/引去/知泾州/泾水善暴/城每春必增治/堤堰费不赀/适岁饥/罢其役11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.阙是宫门两侧的高台，又可借指宫廷。"诣阙"既可指赴朝廷，又可指赴京城。B.路，是仿照唐代的"道"而置，初为监察区，后转为行政区，相当于明清的省。C.金鼓，是古代交战用于指挥进退的军鼓和铜锣，"金"用以进众，"鼓"用以止众。D.河神，又称河伯，是古汉族神话传说中的黄河水神，后来其它河流的神也成河神。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.张守约卫国戍边，恪尽职守。任广南走马承受公事，两年四次入朝陈述南方形势，都被采用;提拔为融州知府，捕杀峒将吴侬，扫除边境祸患。B.张守约治军严明，禁杀无辜。老弱的羌人带着牲畜和财产逃命，张守约向全军发布严禁部下前往截杀、劫掠的命令。C.张守约足智多谋，出奇制胜。鬼章包围岷州，张守约率领敢死队在高山上击响战鼓，竖立战旗，虚张声势，贼兵惊慌得四处张望，仓皇而逃。D.张守约通晓边务，胆大心细。难以节制的慕氏家族鼓动部落滋事，他率军征伐，将其斩首;高遵裕征讨灵武，不听他防劫劝告，结果兵败而归。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）河州羌率众三万屯于敦波，欲复旧地，守约度洮水击破之，取窖粟食军。（2）守约驻师境上，檄取不置，居数日，械以来，斩于市。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成14-15题。送虢州王录事之任独孤及谓子文章达，当年羽翼高。一经俄白首，三命尚青袍。未遇须藏器，安卑莫告劳。盘根倘相值，试用发硎刀。14.下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联中""羽翼"是比喻，""羽翼高"是说王录事志向高远，与下文他久居低位形成对比。
B.颔联中的"青袍"是唐朝八品、九品官员的官服，与《琵琶行》中"青衫湿"中的"青衫"含意相近。C.本诗主要运用叙述和议论相结合的手法来抒情达意，全诗语言直白浅显，而其抒发的情感却强烈动人。D.从题目来看，这是一首送别诗，然而本诗自始至终没有一句直写离情别绪，而送别之情却蕴含其中。15.这首诗蕴含了作者怎样的思想感情?请结合诗句分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《琵琶行》中多次写到月亮而作用各不相同∶描写月色，从侧面烘托琵琶女演奏技艺高超的是"______";而"________"则浓缩了琵琶女的卖唱人生，感慨时光白白消磨。（2）在《逍遥游》中庄子认为列子虽免于步行，但还没有达到逍遥的境界，因为他"_______";只有做到遵循宇宙万物的规律，"_____"遨游于无穷的境域，才算逍遥。（3）王维《使至塞上》中，写诗人抵达边塞后遇到侦察的骑兵，得知主帅尚在前线的句子是"_______，_________"三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成17-19小题。（9分）书斋从初成，到逐渐发展为一种文化，并显现出时代特征，经历了相当漫长的岁月。直到唐宋时期，书斋文化被文人士大夫们推上了中国书斋史的高潮，那时的书斋呈现出了比较明显的时代印记。明清时期是我国书斋文化的鼎盛期。由于资本主义的萌芽，农业和手工业有了较大的发展，商品经济日益繁荣，这些都为人文环境创造了良好的条件。一些"耕读世家""书香门第"在社会各界得到了普遍认同，"学而优则仕"的观念更加深入人心，读书、藏书成了人们所尊崇的社会行为。一大批文人学士在这种形势下_____。他们遵从儒家倡导的立身之道，大兴土木，建造了大量_____、各有千秋的书斋，为自己____、潜心读书创造了优越的条件。___朝廷的腐败和官场的险恶也使不少文人感到心灰意懒，（）。书斋，作为一个文人的心灵空间，不论是典雅豪华的高堂，还是简陋窄小的斗室，也依托着斋主的理想，始终营造着中国文化中独具魅力的一片天地。17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）A.应运而生形态各异明哲保身于此同时B.应时而生风格各异明哲保身与此同时C.应时而生形态各异独善其身于此同时D.应运而生风格各异独善其身与此同时18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）A.他们退出官场，寄居书斋，评阅史籍，以书为伴，整日里吟诗诵词
B.他们寄居书斋，退出官场，评阅史籍，以书为伴，整日里吟诗诵词C.他们寄居书斋，退出官场，整日里吟诗诵词，评阅史籍，以书为伴D.他们退出官场，寄居书斋，整日里吟诗诵词，评阅史籍，以书为伴19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A.不论是典雅豪华的高堂，还是简陋窄小的斗室，都依托着斋主的理想B.不论是简陋窄小的斗室，还是典雅豪华的高堂，也寄托着斋主的理想C.不论是典雅豪华的高堂，还是简陋窄小的斗室，都寄托着斋主的理想D.不论是简陋窄小的斗室，还是典雅豪华的高堂，也依托着斋主的理想20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语义完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）自互联网进入图书行业以来，实体书店逐渐被拥有同等功能的网络平台取代，①___但在政策和资本的助力下，实体书店在服务、体验等方面逐渐转型升级，整体行业发展有了回暖趋势。实体书店要保持"为好书寻找读者，为读者发现好书"的初心，为大众读书生活提供专业、优质的服务，培养顾客的阅读习惯，②___。新型实体书店可以利用互联网技术优势，探索出以书为本位的可持续经营模式，让大众既要"走进来"，③_____，将"顾客"变成"读者"才是书店的本质和终极目标。21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过75个字。（5分）联合国秘书长古特雷斯2020年10月9日发表声明，祝贺世界粮食计划署获得2020年诺贝尔和评奖。古特雷斯在声明中说，世界粮食计划署是全球粮食安全危机的第一响应者，其工作人员冒着危险长途跋涉，向遭受冲突和灾祸打击的人们、正在为餐饭发愁的儿童和家庭运送救命食物。世界粮食计划署的运行超越政治领域，由人道主义需求驱动，世界粮食计划署靠联合国会员国和大众捐助生存。当今世界渴望国际合作，世界粮食计划署体现的团结精神正是当今世界应对新型冠状病毒肺炎疫情和其他挑战所急需的。四、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）某中学开展"身心健康·社会和谐·我行动—__进校园，进家庭，进社区"交流活动，中学生小华作为小组代表，将在交流活动会上发言，为此，他采访了本校师生及学生家长。老师说，目前学生的运动时间普遍减少，学生压力普遍加大，心理问题普遍增多，这都要引起重视。
家长说，望子成龙、望女成凤，这是自然的事，我不给孩子压力，他就无法成长。学生说，身心健康问题固然要重视，但不能一叶障目，绝大多数中学生都是积极向上的。请结合材料内容和自己的体验，以小华的名义写一篇本次交流活动的发言稿，表达你对中学生心理健康的认识与思考。要求∶自拟标题，自选角度，确定立意;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。上饶市2021届第三次高考模拟考试高三语文试卷答案1.B(A“强调中国古代民本思想必须要在治国中践行的道理”错误，原文中说“不仅提出了民本思想，并且也在治国中践行这种思想”，意思是大禹提出了民本思想并在治国中践行，大禹的话不是表述在治国中践行民本的道理。C因果倒置，商亡的教训是因，周公主张“以德配天”“敬德保民”是果。D说法绝对，原文是“在一定程度上能够安居乐业”)2.C(以偏概全。第三段主要论证民本思想在春秋时期的发展情况，提及古希腊只是其中的小部分)3.B(张冠李戴。“以人民的意愿和利益为前提”是孟子就齐攻燕问题提出的)4.C(“已经……建立了大中小学学生金融知识普及教育的长效机制”错误。材料二最后一段介绍了2015年国务院印发的《推进普惠金融发展规划（2016-2020年）》，从“发展规划”来看，这是才开始建立，而不是“已经建立”)5.D（“与金融行业的销售人员为卖金融产品开设财商课程有关”错误，不能受到有效监管和处罚的原因是我国财商教育课程没有形成准入门槛和师资认证体系，不是因为金融行业的销售人员开设财商课程）6.①我国对投资者的多元化教育体系不完善。（2分）②我国居民对金融基础知识掌握不足，对互联网金融风险甄别能力不足。（2分）③有些财商教育机构设置投资陷阱，收割学员资金。（2分）（其它答案，言之有理可酌情给分）7.B（“写出了卖琴人豪迈、洒脱的风采”分析有误，与故事情境不合。“遗少”暗示了冷落的处境，“酒后面色微酡”则烘托了忧愁、颓唐的心情）8.(6分)①写出了现实环境的寒冷，渲染了感伤的气氛。②以乡野的雪，烘托出卖琴人身上的传统气质。③城市的雪与乡野的雪对比，表现出城市的浮躁、俗艳。④推动情节发展。天气寒冷，推动卖琴人到馄饨摊，他与“卖馄饨的”的境遇突显了主题⑤“下起了雪”到“又下雪了”，首尾呼应，以城市的雪景烘托了传统文化流逝的无奈（2分）(
每点2分，答出3点给6分。其它答案，言之有理可酌情给分)9.(6分)①“酒吧女人”对卖琴人的态度表现出城市人对传统文化价值的无知、贬低。(2分)②“营业员”的嘲讽表现出现代技术对传统艺术的冲击，城市人听觉的钙化。(2分）③“卖馄饨的”的境遇体现出传统艺术传承者在城市中的尴尬地位和凄凉处境。（2分）10.A11.D（“金”用以止众，“鼓”用以进众）12.D（依据原文，慕氏家族只是被张守约捉拿，被斩首的是逃到夏国的部落余众）13.（1）河州羌族部落首领率三万人马在敦波驻扎，想收复失地，张守约渡过洮水打败了他们，取出他们藏在地窖里的粟米给自己的部队吃。（屯:驻扎；破:打败；食:给……吃；句意2分）（2）张守约在边境上驻扎军队，下军令追捕不舍，过了几天，用枷锁拘捕来，在街市上斩首。(檄:名词作动词，下军令；械：名词作动词，用枷锁拘捕；斩于市，状语后置句，于市斩；句意2分）14．C（“语言直白浅显”错，语言不全是直白浅显的，多处运用比喻，委婉含蓄）15.①赞美：首联赞美了王录事文采出众，有杰出才能；②同情：颔联对其长期不能升迁的同情安慰；③劝诫（忠告）：颈联劝诫他勿露锋芒，安于低位；④希望（鼓励）：尾联鼓励其不辞辛劳，建功立业。（每点2分，答出3点给6分。意思对即可。）16.（1）唯见江心秋月白秋月春风等闲度（2）犹有所待者也而御六气之辩（3）萧关逢候骑都护在燕然17.D应运而生原指顺应天命而降生，后泛指随着某种形势而产生；应时而生指顺应时运而生。横线前面强调“在这种形势下”，故宜用应运而生，据此可排除B、C两项。再看第四空，于此同时指在这个时候或这个进度保持同一时间，与此同时指在这个事情发生的同时又有另一件事情发生了。根据语境，宜用与此同时，据此排除A项。故选D。
18.D括号前面说的是官场腐败，所以此处应该紧扣官场，根据事理逻辑，先退出官场，才能寄居书斋，排除B、C两项；根据后文，“以书为伴”在语意上比“吟诗诵词”和“书斋”一句更接近，排除A项。故选D。19.C文中画横线的句子有两处错误:一是关联词搭配不当，“不论是…还是…”和“也”不搭配。据此排除B、D两项。二是词语搭配不当。寄托:委托别人照料；寄理想、情感于某人或某事物上。依托:依靠，凭借。根据语境应该用“寄托”。据此排除A项。故选C。20.①实体书店举步维艰②增强顾客对书店的认同感③也要“留下来”21.联合国秘书长2020年10月9日发表声明，祝贺世界粮食计划署获得2020年诺贝尔和平奖，并对其积极响应全球粮食安全危机、秉持人道主文、体现的团结精神给予高度肯定。【解题思路】作答本题时要注意材料中的人物(联合国秘书长)、时间(2020年10月9日)、事件(祝贺世界粮食计划署获得2020年诺贝尔和平奖)以及对世界粮食计划署的评价，评价部分注意抓住“全球粮食安全危机的第一响应”“由人道主义需求驱动”“体现的团结精神”等关键信息。22.参照高考作文评分标准。【文言文参考译文】
张守约，字希参，是濮州人。（他）凭借父祖的功勋主管原州截原寨。（他）担任广南走马承受公事，两年中四次入朝，陈述南方形势的利弊，（建议）都被采纳。欧阳修推荐他有智慧谋略、通晓边塞事务，（他）被提拔为融州知州。峒族将领吴侬凭恃险要地势而成为边境祸患，（张守约）捕杀了他。欧阳修又推荐张守约可以担任将帅，（他）担任了定州路驻泊都监，调往秦凤（任职）。在职六年，查出生羌隐瞒一千顷田地用来招募射手，修筑硖石堡、甘谷城，评定功劳（数他）最多。夏人万名骑兵前来侵犯边境，张守约恰好巡视边境，与他们相遇。（张守约）挑选五百名骑兵迎战，寡不敌众，阵势稍微后退。夏人从两边包抄，张守约在阵前挺身站立，亲自擂响战鼓，发强弩射杀敌方的首领，敌人于是退走了。河州羌族部落首领率三万人马在敦波驻扎，想收复失地，张守约渡过洮水打败了他们，取出他们藏在地窖里的粟米给自己的部队吃。年老体弱的羌人带着牲畜和财产逃往南山，张守约的部下想堵截他们，说可以缴获很多。张守约说：“他们不敢迎战，只是逃命罢了，擅自出击的人斩首！”鬼章包围岷州，张守约带领敢死队在高山上擂响战鼓，竖立战旗，贼兵惊慌得四处张望，仓皇而逃，（张守约）于是担任岷州知州，降服他手下的大小首领一千七百人。（朝廷）提升（张守约）为西上阁门使，镇戎军主管，调往环州任职。慕氏家族强横凶狠难以节制，鼓动部落滋事，（张守约）统率军队征讨并擒获他们，部落余众逃到夏国。张守约在边境上驻扎军队，下军令追捕不舍，过了几天，用枷锁拘捕来，在街市上斩首。跟随（皇帝）征讨灵武，到达清远军，劝告高遵裕命令士兵保护好粮饷，以防备被（敌方）抢劫，（但高遵裕）不听从劝告，结果兵败而归。张守约有捍卫海南咸平的功劳，不被记功。（张守约）进职为环庆都钤辖、邠州知州，又调任泾原、鄜延、秦凤副总管，兼任康州刺史。夏人在南牟驻军十万，畏惧张守约的威名，带领军队退走了。任泾州知州，泾水经常冲毁城墙，每年春天都必须加固堤坝，所花费用无法计算。正值饥荒之年，（张守约）废除了这一劳役。有人问：“怎么对付水灾？”张守约说：“饥荒之年役使民众，比水患还要厉害，我将慢慢想办法解决。”河神祠原来在河南岸，（张守约）祷告后把它迁到河北岸，（用这种方法）来制止河水泛滥。有一天夜里雷雨大作，第二天，河水改向南流，河的北岸就成为沙滩。（朝廷）召（张守约）回朝担任龙、神卫四厢都指挥使，（张守约）在途中去世，享年七十五岁。
