天桥区2019—2020学年第二学期七年级期末考试语文试题本试题共6页，满分为150分，考试时间为120分钟。答卷前，请考生务必将自己的姓名、学校、座号和准考证号填写在答题卡规定的位置。考试结束后，按要求上交答题卡。注意事项：1．答选择题时，必须使用2B铅笔填涂。2．答非选择题时，必须使用0.5mm黑色签字笔书写，要求笔迹清晰、字体工整，务必在答题卡题号所指示的答题区域内作答。一、（16分）1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）（4分）A．挑逗（tiǎo）孱头（càn）迸溅（bìnɡ）气冲斗牛(dòu)B．校补(jiào) 弧形（hú）滞笨（zhì）千钧重负（jūn）C．喷香（pèn）菌子（jūn）修葺(qì)锲而不舍（qì）D．诘问（jié）告罄（qìnɡ）亘古（ɡènɡ）怏怏不乐（yānɡ）2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）（4分）A．商酌震悚斑斓迥乎不同B．烦燥谰语闲瑕家喻户晓C．深宵屏障妥贴锋芒必露D．羸弱取蒂愧怍微不足到3．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）（4分）A.面对不期而至的期末考试，同学们积极准备，认真复习。B．对于青年见义勇为的行为，大庭广众纷纷表示支持。C．不良商贩呕心沥血经营的口罩制假窝点被工商局一举查获。D．一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。4．下列句子没有语病的一项是（ ）（4分）A.习近平总书记提出要在学生中弘扬劳动精神，教育学生懂得劳动最光荣、最崇高的道理。B.为了防止溺水事故不再发生，济南市各学校加大了宣传力度，采取了切实有效的措施。C.语文课堂是微缩的言语交际场，学生可以学习言语交际的本领与素养。D.能否有效地推动校园扫黑除恶工作，是实现平安校园的前提和保障。二、（33分）（一）课内文言文阅读阅读下面的文言文，完成5～7题。（共9分）爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!5.下列加点词解释有误的一项是（ ）（3分）七年级语文试题第48页（共6页）
A.晋陶渊明独爱菊独：只B.濯清涟而不妖濯：洗C.不蔓不枝蔓：枝茎D.宜乎众矣宜：应该6.下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（ ）（3分）A.可远观而不可亵玩焉二石兽并沉焉B.濯清涟而不妖而钱不沾湿C.予独爱莲之出淤泥而不染何陋之有D.莲，花之君子者也卿今者才略7.下列对文章理解有误的一项是（ ）（3分）A.本文作者周敦颐，北宋哲学家，“说”是古代一种议论性文体。B.“中通外直,不蔓不枝”比喻君子通达事理、行为端正的高尚品质。C.文章将牡丹的富贵和莲花的高洁相对比,表达作者对牡丹的赞美之情。D.本文运用了托物言志的写法，本文的主旨是“爱莲”即爱君子之德。（二）课外文言文阅读阅读下面文言文，完成8～10题。（共8分）彭思永，字季长，庐陵人。儿时，旦起就学，得金钗于门外默坐其处。须臾亡钗者来物色，审之良是，即付之。其人欲谢以钱，思永笑曰：“使我欲之，则匿金矣。”始就举，持数钏①为资。同举者过之，出而玩，或匿其一于袖间，众相为求索。思永曰：“数止此耳。”客去，举手揖，钏附于地，众皆服其量。居母丧，窭②甚，乡人馈之，无所受。子卫，亦孝谨，以③父老，弃官家居十余年，族里称之。【注释】①钏：chuàn，用珠子或玉石等穿起来做的镯子。②窭：jù,贫穷、贫寒。③以：因为。8．用“/”给下面的句子断句。（画一处）（2分）得金钗于门外默坐其处9.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分）以父老，弃官家居十余年。10.“众人服其量”的原因（用文中语句回答），从文中看，彭思永是一个、的人。（3分）（三）诗歌阅读阅读下面的古诗，完成11～12题。（共8分）秋风引①刘禹锡何处秋风至，萧萧进雁群。朝来入庭树，孤客最先闻。【注释】①这首诗作于刘禹锡被贬南方期间。引，古代的一种文体，有序奏之意，即引子、开头。11.诗歌第一、二句通过描写、等意象，渲染了的氛围。（4分）12.有人说“孤客最先闻”中的“最”字用得好，请结合诗歌内容简要分析。（4分）（四）名句名篇默写13.按要求填写相应语句。（每空1分，共8分）（1）独坐幽篁里，。（王维《竹里馆》）（2），柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）（3）不畏浮云遮望眼，。（王安石《登飞来峰》）（4），关山度若飞。（《木兰诗》）（5）有约不来过夜半，。（赵师秀《约客》）七年级语文试题第48页（共6页）
（6）无丝竹之乱耳，。（刘禹锡《陋室铭》）（7）《望岳》中的“，”，表现了青年杜甫渴望登上泰山绝顶，俯视群山而小天下的心胸气概。三、（9分）14.名著导读（4分）但当A和他的副手扑到它身上去的时候，这个东西喷出一道黑色的液体，这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水。我们的眼睛都被弄得昏花看不见了。……这次战斗延长至一刻钟之久。怪物打败了受伤了，死了，最后给我们让出地方来，溜入水中不见了。A全身血红，站在探照灯附近，一动也不动，眼盯着吞噬了他的一个同伴的大海，大滴的泪珠从他的眼里淌了出来。（1）以上文段选自《海底两万里》，该书的作者是法国著名的小说家，A处的人物是。（2分）（2）A在海底环球探险旅行时，经历了多次险情，上面选段中“这次战斗”是指。（2分）15.阅读材料，回答问题。（5分）（A）有梦想的人生是最精彩的。以梦为马，不负韶华。（B）梦想就像一个指南针，指引你前行的方向;梦想就像一座灯塔，照亮你前进的道路;梦想就像，。愿你心中有梦想，珍惜今天，用今天的积淀成就明天的梦想！（1）请将画线（A）句改写成双重否定句。（不改变句意）（2分）（2）参照画线（B）句，在横线上仿写一个句子。（3分）四、（32分）（一）阅读下面的文章，完成16～18题。（共15分）（一）爸爸的手指①这是一桩发生在童年的小事。②我的老爸爸也许早已把它忘记了，然而，它在我长长的一生里，却有着举足轻重的影响。③那年，我九岁。④一日，坐在大厅里的一张桌子上练习大楷。门铃响了，父亲应门，是邻居。两个人，就站在大门外絮絮交谈。那天，风势很猛，从屋外侵入的风，把我的大楷本子吹得“啪啪”作响。我一只手提着毛笔，另一只手去按大楷本子，淋漓的墨汁滴滴答答地滴在桌子上，十分狼狈。我于是搁下毛笔，跑去关门，猛地把门一推，然而，大门却因为碰到障碍物而骤然反弹回来。与此同时，我惊骇地听到父亲发出的惨叫声。⑤此刻，父亲的眉眼鼻唇，全都痛得扭成一团；连梳得平平顺顺的头发，也痛得一根一根地“站”起来；十根手指呢，则怪异地扭来扭去，像盘根错节的树根。⑥一看到我伸出门外想一探究竟的脸，父亲霎时暴怒地扬起了手，很明显的，他想狠狠地掴我一个耳光。那强劲的掌风，有雷霆万钧之势。然而，不知怎的，他的“铁砂掌”还没有汹汹地盖到我脸上来，却又被硬生生地控制了，颓然放下了手。我好像一只受惊的小羔羊，簌簌抖着，虽然死里逃生，却不明白为何惹得好脾气的父亲如此暴怒。⑦这时，邻居以责备的口吻对我说:“你也太不小心了呀，刚才，你父亲的手就放在门缝处，你看也不看，就用力关门……”⑧啊，原来鲁莽的我，几乎把爸爸的手指夹断！偷眼瞅父亲，他铁青着脸，频频搓着发红发肿发痛的手指，没有看我。十指连心,父亲那种痛入心扉而又深入骨髓的感觉，我当然知道。但是，当时的我，毕竟只是一名九岁的孩童，我所关心、我所担心的，是父亲究竟会不会再扬起手来打我。⑨父亲不会。七年级语文试题第48页（共6页）
⑩当天晚上，父亲五根手指肿得老大老大的，母亲在厨房里为他涂抹药油。在客厅里做功课的我，无意中听到父亲对母亲说:“五指被夹的那种痛，直捣心窝啊！当时，我真想狠狠地掴她一记耳光，但是，转念一想，是我自己把手放在夹缝处的，错误在我，我凭什么打她？”⑪我惊呆了。⑫父亲这几句看似云淡风轻的话，却像划空而过的一道光，给了我一个毕生受用无穷的重要启示。(选自《意林》2019年第13期，作者尤今)16.通读全文，说说文章以“爸爸的手指”为题有什么好处。（4分）17.品味语言，回答问题。（6分）（1）阅读第⑩段，想象一下父亲当时说下面一句话时，哪些词语会进行重音处理？为什么？（写出两处即可）（3分）“五指被夹的那种痛，直捣心窝啊!当时，我真想狠狠地掴她一记耳光，但是，转念一想，是我自己把手放在夹缝处的，错误在我，我凭什么打她?”（2）从人物描写方法的角度，赏析文章第⑤自然段画线的句子。（3分）此刻，父亲的眉眼鼻唇，全都痛得扭成一团；连梳得平平顺顺的头发，也痛得一根一根地“站”起来。18.第⑨段单独成段，请说说其表达作用。（5分）（二）阅读下面的文章，完成19～22题。（共17分）好一朵木槿花①又是一年秋来，洁白的玉春花挟着凉意，先透出冰雪的消息。美人蕉也在这时开放了。红的黄的花，耸立在阔大的绿叶上，一点儿也不在乎秋的肃杀。接下来该是紫薇和木槿。在我家这以草为主的小园中，它们是外来户。偶然得来的枝条，偶然插入土中，它们就偶然地生长起来。紫薇似娇气些，始终未见花。木槿则已两度花发了。②木槿以前给我的印象是平庸。文革中许多花木惨遭摧残，它却得全性命，陪伴着显赫一时的文冠果，免得那钦定植物太孤单。据说原因是它的花可食用，大概总比草根树皮好些吧。学生浴室边的路上，两行树挺立着，花开有紫、红、白等色，我从未仔细看过。③前年秋至，我家刚从死别的悲痛缓过气来不久，又面临了少年人的生之困惑。我们不知道下一分钟会发生什么事，陷入极端的惶恐中。我在坐立不安时，只好到草园踱步。那时园中荒草没膝，除了我们的基本队伍亲爱的玉簪花之外，只有两树忍冬，结了小红果子，玛瑙扣子似的，一簇簇挂着。我没有指望还能看见别的什么颜色。④忽然在绿草间，闪出一点紫色，亮亮的，轻轻的，在眼前转了几转。我忙拔开草丛走过去，见一朵紫色的花缀在不高的绿枝上。⑤这是木槿。木槿开花了，而且是紫色的。⑥木槿花的三种颜色，以紫色最好。那红色极不正，好像颜料没有调好；白色的花，有老伙伴玉簪已经够了。最愿见到的是紫色的，好和早春的二月兰、初夏的藤萝相呼应，让紫色的幻想充满在小园中，让风吹走悲伤，让梦留着。⑦惊喜之余，我小心地除去它周围的杂草，作出一个浅坑，浇上水。水很快渗下去了。一阵风过，草面漾出绿色的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的紫色在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特。⑧去年，月圆过四五次后；几经洗劫的小园又一次遭受磨难。园旁小兴土木，盖一座大有用途的小楼。泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园里，像是零乱地长出一座座小山，把植物全压在底下。我已习惯了这类景象，知道毁去了以后，总会有新的开始，尽管等的时间会很长。⑨没想到秋来时，一次走在这崎岖的山路上，忽见土山一侧，透过砖块钢筋伸出几条绿枝，绿枝上，一朵紫色的花正在颤颤地开放！七年级语文试题第48页（共6页）
⑩我的心也震颤起来，一种悲壮的感觉攫住了我。土埋大半截了，还开花！⑪土埋大半截了，还开花！⑫我跨过障碍，走近去看这朵从重压下挣扎出来的花。仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣，略有皱折，似乎在花蒂处有一根带子束住，却又舒展自得，它不觉得环境的艰难，更不觉得自己的奇特。⑬忽然觉得这是一朵童话的花，拿着它，任何愿望都会实现，因为持有的，是面对一切困难的勇气。⑭紫色的流光抛散开来，笼罩了凌乱的工地。那朵花冉冉升起，倚着明亮的紫霞，微笑地看着我。⑮今年果然又有一个开始，小园经过整治后，不再以草为主，所以有了对美人蕉的新认识。那株木槿高了许多，枝繁叶茂，但是重阳已届，仍不见花。⑯我常在它身旁徘徊，期待着震撼了我的那朵花再来。（作者宗璞，文章有删改）19.阅读全文，填空。（4分）作者对木槿花态度变化的过程依次是：轻视→________→欣赏→赞美→________。20.品味语言，回答问题。（5分）（1）结合语境，解释第①段句子中加点词语的含义。（2分）“偶然得来的枝条，偶然插入土中，它们就偶然地生长起来。”（2）从修辞方法的角度，赏析文章第⑦段画线句子。（3分）一阵风过，草面漾出绿色的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的紫色在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特。21.文章先说印象中的木槿是平庸的，后说木槿花是“震撼了我的那朵花”，这样安排结构使用了什么手法？有何妙处？请结合文章内容简要分析。（5分）22.本文赞美了木槿花顽强的生命力，阅读全文后你得到了哪些启示。（3分）五、（60分）23．按要求作文。从依稀记事到青葱岁月，有许多“那一刻”令你久久回味。那一刻，也许是在摆脱烦恼的困扰之后，也许是在收获意外的惊喜之后，也许是在顿悟亲情的温暖之后，也许是在震撼于自然的伟力之后，那一刻，你的世界春暖花开，充满阳光。请以“那一刻，我的世界春暖花开”为题目，写一篇文章。要求：①立意自定，文体自选，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的人名、校名；③不得抄袭；④不少于650字。七年级语文试题第48页（共6页）
2019—2020学年第二学期七年级期末考试语文试题答案（2020.6）一、（16分）1.B（4分）（A.迸溅bèng气冲斗牛dǒuC.菌子jùn锲而不舍qièD.亘古gèn怏怏不乐yàng）评分意见：本题4分。2．A（B.烦躁闲暇C.妥帖锋芒毕露D．取缔微不足道）评分意见：本题4分。3.D（A不期而至：事先没有约定而意外到来。不合语境。B大庭广众：人很多的公开场合。望文生义。C呕心沥血：形容费尽心血。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦；褒义词。感情色彩不符。D群蚁排衙：指整齐地排列着）评分意见：本题4分。4.A（B否定不当C“学习”与“素养”搭配不当D两面对一面）评分意见：本题4分。二、（33分）5.C（生枝茎）评分意见：本题3分。6.B表转折(A.语气助词，不译；兼词，相当于“于此”C.主谓取独，不译；宾语前置的标志，不译C语气词，D表判断者：用在时间词后面，相当于“……的情况”)评分意见：本题3分。7.C（表达作者对牡丹的厌恶讽刺之情。）评分意见：本题3分。8.示例：得金钗于门外/默坐其处评分意见：本题2分。9.因为父亲年老的缘故，弃官（或：自动解职去官）在家居住了十几年。评分意见：本题共3分。句中重点词“以”“居”翻译正确且语句通顺得3分。10.示例：数止此耳宽厚、孝顺评分意见：本题共3分。每空占1分。【参考译文】彭思永，字季长，江西庐陵人。在他小时侯，早上起来读书，在门外拾到一个金钏，一个人静静地就坐在原地。过了一会儿，丢失金钏的人来寻找，彭思永仔细辨认，的确是那个人丢的，就还给了人家。那人拿出钱来表示感谢，彭思永笑着说:“假使我需要钱，就藏起金钏来了。”起初参加科举考试，(由于家庭贫困)拿了几个手镯作为路费。一同参加科举考试的人来拜访他，思永就拿出手镯给众人赏玩，有一个人把镯子藏在袖中，众人都为思永寻找。思永说:“数量只是这几个罢了。”客人离开时，要举手作揖，镯子掉在地上，大家都佩服他的度量。母亲在家去世时，家里十分贫穷，同乡赠送东西给他，他却不接受。11.秋风雁群 凄凉(萧索)评分意见：本题4分，前两空每空1分；最后一空2分，大意对即可。12.“最”是最先的意思，表现了孤客对时序、物候变化的敏感，写出了孤客羁旅漂泊、思家念归的凄凉、孤寂的心情。评分意见：本题共4分。解词1分，结合内容分析表达作用占3分。七年级语文试题第48页（共6页）
13.（1）弹琴复长啸（2）山重水复疑无路（3）自缘身在最高层（4）万里赴戎机（5）闲敲棋子落灯花（6）无案牍之劳形（7）会当凌绝顶，一览众山小评分意见：本题8分。每空1分，语句填写正确且无错别字方可得分。三、（9分）14.名著导读（4分）（1）儒勒•凡尔纳尼摩（尼摩船长）评分意见：本题2分。每空1分。（2）与章鱼搏斗评分意见：本题2分。15.（1）没有梦想的人生不是最精彩的评分意见：本题2分。句式符合要求，句意不变，语言通顺即可。（2）示例一：梦想就像一束曙光，带你走出黎明前的黑暗。示例二：梦想就像闪亮的星，引导着你奔向黎明。示例三：梦想就像一眼甘泉，浇灌你干枯的心灵。评分意见：本题3分。对“奋斗”的诠释合理占2分，句式与例句一致占1分。四、（32分）（一）（共15分）16.文章记叙了我无意中把父亲的手在门缝中夹了一下，爸爸强忍着手指被夹的剧痛未打“我”，反而反省自己的错误。表现了父亲对我的爱（或：父爱的伟大），使我明白了犯了错误，必须自己承担后果。“爸爸的手指”作为线索贯穿全文，设置悬念，激发读者阅读兴趣。评分意见：本题4分。概括文意1分，主旨2分，题目作用1分。17.（1）示例:“直捣心窝”“真想狠狠地”“我自己”“错误在我”“凭什么”等词语。“直捣心窝"体现出疼痛之剧，“真想狠狠地”体现出怒气之大，“我自己”“错误在我”“凭什么”等体现父亲在深刻反省自身的错误。评分意见：本题3分。找出两个词语1分，结合词语分析作用2分。（2）运用神态（或：外貌描写），生动形象地表现了父亲手指被夹之后的极度痛苦。评分意见：本题3分。描写手法占1分，结合内容分析表达作用占2分。18.该段作为过渡段，起承上启下的作用。一方面强调父亲不会动手打“我”，体现父亲的爱子之心;另一方面引出下文，交代父亲不会打“我”的原因，表现父亲明理宽容的形象。评分意见：本题5分。结构作用占1分，两个方面分析各占2分。（二）（共17分）19.惊喜、期待。评分意见：本题4分。每个词语各占2分。20.（1）出乎意料的意思，表现了木槿花顽强的生命力。评分意见：本题2分。（2）示例：运用拟人的手法，将木槿花拟人化，生动形象地描绘了木槿花在“我”的精心护理下奇特生长的模样，表达了“我”的惊喜之情。评分意见：本题3分。修辞手法占1分，结合内容分析表达作用占2分。21.欲扬先抑的手法。文中先说她的不起眼，被轻视，然而在后面的经历中：荒草丛中，她依然绽放，水泥、砖块重压之下，她坚强绽放，作者的感情自然随着由轻视到惊喜，再到欣赏、赞美。这样使作者感情变化自然，突出了木槿花所蕴含的精神——不屈、抗争、顽强、乐观等等。评分意见：本题5分。手法1分，内容分析2分，“突出”占1分，木槿花的精神占1分。22.示例一：不埋怨命运的不公，用自己的行动努力拼搏。示例二：不管经历什么困难和挫折，都不要灰心丧气，要保持一颗热爱生活的乐观之心。示例三：面对孤独和寂寞时，有坚定的信念，努力为美好去打拼。七年级语文试题第48页（共6页）
评分意见：本题3分。围绕中心，言之成理即可。五、（60分）项目评分细则基础等级一类文（36－48分）思想健康，切合题意，内容真实，中心突出，感情真挚，结构完整，层次清晰，详略得当，语言顺畅，符合文体要求，书写美观，卷面整洁。二类文（24－35分）思想健康，符合题意，内容比较充实，中心明确，感情真实，结构比较完整，层次比较清晰，详略基本得当，语言通顺，基本符合文体要求，书写美观，卷面比较整洁。三类文（0－23分）思想健康，偏离题意，内容比较空泛，中心不够明确，感情虚假，结构不完整，层次不够清晰，详略不得当，语病较多，文体混乱，书写潦草，卷面不整洁。发展等级（0－12分）选材文采创新素材丰富素材新鲜见解新颖用词贴切句式灵活善用修辞文句有表现力构思新巧想象有独到之处表达有创意有个性色彩减分无题目、写错题目扣2分。错别字、标点每处错误扣1分，最多扣5分。重复的不计。字数不足每少50字扣1分。说明：1．基础等级从题意、内容、表达、文体（考生所选文体）、书写等方面综合分类评分；发展等级不求全面，只要具备一项指标以上即可酌情评分；经大组确认为抄袭的作文，判为三类文，且不给发展等级分。2．作文实际得分=基础等级分+发展等级分-减分。天桥区2018—2019学年第二学期七年级期末考试语文试题本试题共6页，满分为150分，考试时间为120分钟。答卷前，请考生务必将自己的姓名、学校、座号和准考证号填写在答题卡规定的位置。考试结束后，按要求上交答题卡。注意事项：1．答选择题时，必须使用2B铅笔填涂。2．答非选择题时，必须使用0.5mm黑色签字笔书写，要求笔迹清晰、字体工整，务必在答题卡题号所指示的答题区域内作答。一、（16分）1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）（4分）A．亘古（gèng）诘问（jié）迸溅（bìng）千钧重负（jūn）B．告罄（qìng）弧形（hú）滞笨（zhì）酣然入梦（hān）C．哺育（bǔ）憎恶（zèng）吞噬（shì）锲而不舍（qì）七年级语文试题第48页（共6页）
D．炽热（chì）凛冽（lǐng）晌午（shǎng）怏怏不乐（yāng）2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）（4分）A．高梁谰语闲瑕锋芒毕露B．竹篾妥贴斑斓仙露琼桨C．深霄稠密震悚家谕户晓D．羸弱取缔愧怍忧心忡忡3．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）（4分）A.多年来，老校长为了这群孩子成长，起早贪黑，处心积虑，他的功劳不能忘。B．看着动物们顽皮的样子，游客都忍俊不禁地笑了起来。C．每逢佳节，与亲人团聚，共享天伦之乐，是坚守岗位的人们的一种奢望。D．这篇文章错别字很多，用语无伦次来评价它再恰当不过了。4．下列句子没有语病的一项是（ ）（4分）A.通过观看央视节目《经典咏流传》，让我更加热爱祖国的优秀传统文化。B.亚洲人民期待一个和平安宁、共同繁荣、开放通融的亚洲。C.“孝”文化，尽管是中国人的根文化，也塑造着每个人的精神气质。D.人民公园的木栈道满足了游人与花花草草亲密接触。二、（33分）（一）课内文言文阅读阅读下面的文言文，完成5～7题。（共9分）河中石兽沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？5．下列加点词解释有误的一项是（ ）（3分）A.阅十余岁阅：经过，经历B.竟不可得竟：竟然C.尔辈不能究物理物理：事物的道理D.不亦颠乎颠：颠倒、错乱6．下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（ ）（3分）A.岂能为暴涨携之去孤岂欲卿治经为博士邪B.一老河兵闻之何陋之有C.如其言以钱覆其口D.求二石兽于水中尝射于家圃7．下列对文章理解有误的一项是（ ）（3分）A.本文选自《阅微草堂笔记》，作者是清代学者纪昀。B.作者以简洁的语言，记叙了人们寻找石兽的经过及其令人惊讶的结局。C.文章向我们讲述了天下事“但知其一，不知其二者多矣”，不可“据理臆断”的道理。七年级语文试题第48页（共6页）
D.文中的讲学家代表了不深思熟虑而盲目行动的一类人。（二）课外文言文阅读阅读下面文言文，完成8～10题。（共8分）亭林①先生亭林先生自少至老手不释书，出门则以一骡二马捆书自随。遇边塞亭障②呼老兵诣道边酒垆，对坐痛饮。咨③其风土，考其区域。若与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已。马上无事，辄据鞍默诵诸经注疏。遇故友若不相识，或颠坠崖谷，亦无悔也。精勤至此，宜所诣渊涵博大，莫与抗衡与！（节选自《清朝艺苑》）【注释】①亭林：即顾炎武，字亭林。②亭障：边塞岗亭、堡垒。③咨：询问。④注：对经典的解释。8．用“/”给下面的句子断句。（画一处）（2分）遇边塞亭障呼老兵诣道边酒垆9．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分）亭林先生自少至老手不释书。10．结合文章内容，说说亭林先生哪些品质值得你学习。（3分）（三）诗歌阅读阅读下面的古诗，完成11～12题。（共8分）同儿辈赋未开海棠（其二）（金）元好问枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。11.诗歌一、二句表现海棠__________、___________的特点。（4分）12.诗歌三、四句运用____________的手法，阐明__________________的道理。（4分）（四）名句名篇默写13.按要求填写相应语句。（每空1分，共8分）（1）此夜曲中闻折柳，。（李白《春夜洛城闻笛》）（2），一览众山小。（杜甫《望岳》）（3）落红不是无情物，。（龚自珍《己亥杂诗》）（4），一山放出一山拦。（杨万里《过松源晨炊漆公店（其五）》）（5）有约不来过夜半，。（赵师秀《约客》）（6），往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》）（7）杜牧在《泊秦淮》中借写“商女”来讽刺不顾国事艰难，只顾自己享乐的官僚贵族的诗句是“，。”三、（9分）14.名著阅读。（每空1分，共4分）街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷……处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大，小贩们不敢吆喝，柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化……连A都有些胆怯了！拉着空车走了几步，他觉出由脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。以上内容选自中国现代作家写的长篇小说《》，文中A处的人物是。小说通过七年级语文试题第48页（共6页）
等情节内容（写出一个即可），塑造了这一悲剧性人物形象，反映了当时社会劳动人民的苦难与无奈。15.为了加深对我国传统节日和文化的了解，某初中七年级准备以“节日文化”为话题，组织开展一次综合性学习活动，请你完成以下任务。（5分）（1）请参照例句，在横线上仿写句子。（2分）例句：春节是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。仿句：春节是，让人。（2）目前，有一些年轻人热衷于过洋节。为“保卫传统节日，弘扬传统文化”，请你用令人信服的理由说服他们重视传统节日。（3分）四、（32分）（一）阅读下面的文章，完成16～18题。（共13分）孩子，有些东西不属于你①我在始发站上了公共汽车，坐到最后一排。在我的后面，紧跟着上来一对母女。妈妈三十多岁，戴着无框眼镜。她的女儿五六岁，怀里紧抱着一只毛绒玩具。那时车厢里尚有部分空座，可是小女孩瞅瞅那些空座，然后坚定地指指我，对她妈妈说：“我要坐那里。”②我愣住了。③女人抱歉地冲我笑笑。她低下头，对小女孩说：“咱们去那边靠窗的位置坐吧。”④“不，我要坐那里！”小女孩再一次指指我。⑤我不知道小女孩为什么非要坐到我的位置。但我知道，现在她与妈妈犟上了，任女人如何哄她，就是站在那里，不肯随女人去坐。她不去坐，女人也不去，两个人站在狭窄的过道里，任很多人用异样的目光打量她们。⑥我想，现在小女孩想要的并非是一个座位，而是一种满足。习惯性的满足，有理或者无理要求的满足。或许大多数时候，她的这种满足可以在家里得到，在她妈妈那里得到。问题是，现在，她并不是在家里。⑦“你应该向我要这个座位，而不是你的妈妈。”我终于忍不住了，提醒她说。⑧小女孩似乎没有听到我的话。她看着妈妈，拽着妈妈的手，说：“我要坐那里，我要坐那里。”⑨“那你们过来坐吧。”我说，“你和你妈妈挤一挤，或者你妈妈抱着你……”虽然我并不想惯着她，可是我实在不忍看到女人尴尬的模样。⑩“不！”她说，“我不要和妈妈一起坐！我要一个人坐！”⑪这就太过分了。或者说，对她的妈妈来说，这已经远非胡搅蛮缠，而是威胁了。⑫我告诉小女孩，她乘公共汽车是免费的，她的妈妈并没有为她花一分钱。既然是免费，公共汽车上就没有给她准备座位。现在我把座位让给她，她应该把座位让给妈妈。或者，就算她花了钱，就算她有一个座位，有老人或者孕妇上来，她也应该给他们让座。现在，全社会都在这样做。⑬“我要坐那个座位！”小女孩对我的话充耳不闻，她一门心思缠着她的妈妈。⑭我想起一个词：教养。⑮那天，直到终点，我也没有给她让座。我始终坐得安安稳稳，再也没有和小女孩说一句话。而她则始终站在我的面前，拽着妈妈的手，每隔一会儿，就要说一遍“我要坐那个座位”。⑯可是，没有用。她的要求在今天、在这辆公共汽车上、在我的面前，注定不会得到满足。⑰车上的人看着我，看着她，看着她的妈妈，目光里，各种情绪都有。但不管如何，我想，大概没有人觉得这个小女孩可怜，也没有人觉得我应该把座位让给她。⑱那天我必须拒绝她，不仅要用语言，还要用行动。我想告诉这个小女孩：这世上，有些东西并不属于她。不属于她的东西，并非撒娇，或者威胁唯一可以对她没有立场和底线的妈妈就可以得到的。⑲小女孩终会长大。但愿长大后她会明白：世界不是她家的客厅，别人的东西不是她怀里的毛绒玩具，别人也绝非她的妈妈。七年级语文试题第48页（共6页）
⑳这是世间最为简单的道理。16.通读全文，说说文章以“孩子，有些东西不属于你”为题有什么好处。（4分)17.品味语言，回答问题。（6分）（1）赏析文章第⑮段加点词语的表达作用。（3分）我始终坐得安安稳稳，再也没有和小女孩说一句话。（2）从人物描写方法的角度，赏析文章第⑧段画线句子。（3分）她看着妈妈，拽着妈妈的手，说：“我要坐那里，我要坐那里。”18.读了本文，你明白了怎样的道理？请你从孩子或家长角度谈一谈。（3分)（二）阅读下面的文章，完成19～22题。（共19分）陪母亲磨面①快过年了，母亲决定回老家淘麦磨面。今冬把父母亲接过来一起住后，家里的面吃得格外费，勤劳的母亲照顾完父亲和小女儿后，坚持压面条、蒸馍吃，母亲说：“买的面条和馍没面味儿。”再加上妹妹一家要从广州回来过年，母亲坚决不让买面，执意要回老家磨面。我知道母亲是想让千里之外的女儿吃上自己亲手磨的面。②在一个晴朗的周末，我早早地陪母亲回了老家。家里虽有邻居的照看，仍缺了点人气。我先帮母亲把院子打扫干净，然后从厢房的粮仓中拿出筛子和簸箩等淘麦工具。看着粮仓靠墙的一排粮缸，我觉得既熟悉又陌生。我已想不起来自己上一次进粮仓是哪一年的事了。打开一缸压得严严实实的麦缸，母亲抓起一把麦子放在手掌间揉搓着，沙沙作响。“这是去年的麦子！”母亲自言自语，像摩挲着自己的孩子，脸上放着光芒。母亲说新麦暴，陈麦好吃养人，家里总存着二三年的麦子。小时候，母亲经常说的一句话就是“家中有粮心里不慌”。随着年龄的增长，阅历的丰富，我认识到母亲那简单的话语里蕴含着做人的哲理：只有自己内心富足了，才能在岁月的洗练下沉静、悦己、怡人。③淘麦子就是把麦子倒入一个盛满清水的大盆里，水要满而不溢，麦子要完全沉入水中。只见母亲先用笊篱伸入水中的麦子里充分搅动几圈后，麦子里混杂的麦壳等杂物就浮到了水面上。母亲用笊篱把浮在水面的麦壳捞干净后，用笊篱在水面沿盆沿顺时针水平划圆，水中的麦子就听话地排起队，跟着母亲的笊篱舞动起来，麦子中混杂的小石子等杂物就留在了盆底。等水中的麦子舞得正欢时，母亲灵巧得把笊篱后沿往下一倾，突然停止转动，麦子就鱼贯而入到笊篱中。母亲就这样一笊篱一笊篱地捞满一筛子，由我端起倒入放在小桌上的大簸箩里。用一大块白棉布蒙在手上，插入麦子里反复正反转着圈擦，擦一会儿把棉布掂起来，抖落上面的麦子，拧干再擦。如果拧出来的水浑浊，就把棉布洗干净再擦，直擦到棉布拧不出水，就可以把麦子摊到反铺的竹席上晾晒了。没多大一会儿，两袋麦子就淘完了。母亲一边收拾家什儿一边说：“现在的麦子都是机器收得，干净，不像麦场上打的那么脏，好淘。”看着阳光下泛着金光的麦子，母亲脸上洋溢着幸福的笑容，我的心里也体验到了一种久违的踏实。④磨面用的是机器，相对轻松，只是找磨面的磨坊倒费了一番周折，多方打听，才在一个偏远村子找到了一个小磨坊。看着雪白的面粉，母亲脸上的笑容愈发灿烂了。我要把磨好的面粉搬到车上，母亲不让，母亲说：“你没干惯活，别弄脏衣服，咱俩抬着。”⑤在我弯腰和母亲抬面粉的刹那，母亲的白发像针尖一样刺在我的心上，生生地疼。每次母亲都准确地计算好我回老家的时间，把要带的油、面、菜蔬等准备得停停当当，做好好吃的等着我们，而我总是匆匆地回、匆匆地去，不是工作忙，就是孩子要上辅导班，从来没考虑过那菜和面里饱含着母亲多少的艰辛。父母为我们付出了那么多，已经身为人父的我，又为父母做了些什么呢？⑥今年春节可以和父母在一块儿过年了，我想关掉手机、关闭微信、宅在家里，跟母亲学做两样家常菜，陪父亲好好唠唠……19.通读全文，根据文章内容填空。（4分）故事发展开缸搓麦“我”的情感踏实满足20.品味语言，回答问题。（6分）（1）赏析文章第③段加点词语的表达作用。（3分）等水中的麦子舞得正欢时，母亲灵巧得把笊篱后沿往下一倾，突然停止转动，麦子就鱼贯而入到笊篱中。（2）从修辞手法的角度，赏析文章第⑤段画线句子。（3分）七年级语文试题第48页（共6页）
母亲的白发像针尖一样刺在我的心上，生生地疼。21.结合文章内容，谈谈你对“母亲”这一人物形象的认识。（4分）22.结合文章内容，谈谈你对结尾段的理解。（5分）今年春节可以和父母在一块儿过年了，我想关掉手机、关闭微信、宅在家里，跟母亲学做两样家常菜，陪父亲好好唠唠……五、（60分）23．按要求作文。生活中并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。那春风吹拂的鸟语花香是美，那烈日烧烤的汗水流淌是美，那秋风送凉的宁静夜晚是美……一个美丽的微笑是美，一句关心的问候是美，一个善意的谎言也是美……美无处不在，美就在心中。请以“就这样被美征服”为题目，写一篇文章。要求：①立意自定，文体自选，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的人名、校名；③不得抄袭；④不少于650字。七年级语文试题第48页（共6页）
语文试题答案（2019.6）一、（16分）1．B（A.亘古gèn迸溅bèngC.憎恶zēng锲而不舍qièD.凛冽lǐn怏怏不乐yàng）评分意见：本题4分。2．D（A.高粱闲暇B.妥帖仙露琼浆C．深宵家喻户晓）评分意见：本题4分。3.C（A处心积虑：千方百计地盘算，多含贬义。B忍俊不禁：忍不住地笑。此处重复。D语无伦次：话讲得很乱，没有条理层次。此处语境不符。）评分意见：本题4分。4.B（A无主语C关联词语搭配不当D成分残缺）评分意见：本题4分。二、（33分）5.B（竟，终了，最后。）评分意见：本题3分。6.D(岂能为暴涨携之去,表被动。孤岂欲卿治经为博士邪，成为。一老河兵闻之，代词，代上文中的事。何陋之有，宾语前置的标志。如其言，他的，代人。以钱覆其口，它的，代葫芦。）评分意见：本题3分。7.D（文中的讲学家代表了空谈事理，不切实际，主观臆断的一类人。）评分意见：本题3分。8.示例：遇边塞亭障/呼老兵诣道边酒垆评分意见：本题2分。9.示例：亭林先生从小到老手中没有放下过书。评分意见：本题3分。语句通顺，意思对即可。10.（1）“自少至老手不释书”说明顾炎武读书勤奋；（2）“咨其风土，考其区域。若与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已”说明顾炎武治学严谨；（3）“遇故友若不相识，或颠坠崖谷，亦无悔也”说明顾炎武读书非常专注。评分意见：本题3分。每点一分。原文翻译：顾炎武（字亭林）从小到老手都没放下过书，出门就随身带一骡二马驮书。有时候到了边塞岗亭，就招呼老兵到路边的小酒店，面对面开怀畅饮，询问当地的风土人情和地理。如果发现与自己以往了解的情况不相符合，他就翻书详细地订正，一定要毫无疑问才停止。坐在马上空闲的时候,就跨着马鞍默默背诵四书五经等经典和对它们的注释。即使遇到亲朋好友就像不认识一样，有时候因此掉到山谷中，也不后悔。认真仔细到这个程度,他的学问博大精深，没有人能与他相比的。11.示例：枝叶繁茂或新叶翠微；含苞未放。评分意见：本题4分。每空2分，意思对即可。12.示例一：对比，说明了做人要矜持高洁，自爱、自守。示例二：拟人，说明了做人不要轻浮，不要炫耀，而要保持沉稳。评分意见：本题4分。每空2分，意思对即可。13.（1）何人不起故园情（2）会当凌绝顶（3）化作春泥更护花（4）政入万山围子里（5）闲敲棋子落灯花（6）谈笑有鸿儒（7）商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。七年级语文试题第48页（共6页）
评分意见：本题8分。每空1分，语句填写正确且无错别字方可得分。三、（9分）14.示例：老舍；《骆驼祥子》；祥子；攒钱买车被抢（妻子难产死亡、钱被骗走、小福子上吊自杀）评分意见：本题4分，每空2分。15.（1）示例：春节是芳香四溢的花朵，让人留恋忘返。春节是美丽别样的风景，让人沉浸其中。评分意见：本题2分。（2）示例：同学们，民族的才是世界的，我们只有过好本民族的节日，才能吸引更多的人喜欢和研究中华民族的节日，从而使之变成世界的节日。让我们拿出实际行动吧！评分意见：本题3分。四、（32分）（一）（共13分）16.示例：公交车上一个小女孩缠着妈妈要独自一人坐“我”的座位，“我”因其任性没有满足她的愿望。“我”要告诉女孩世上有些东西不是撒娇任性就一定能得到的，要做一个有教养的人。题目鲜明地表明了作者的观点，突出了文章主题；创设了悬念，引发读者阅读兴趣。评分意见：本题4分。概括文章内容1分，主旨2分，题目作用1分。17.示例：（1）安安稳稳是稳当、平稳的意思，形象写出我拒绝给女孩让座后坐在座位上平静安定的样子，表达了我对女孩的强烈不满。评分意见：本题3分。解释词语1分，结合内容分析作用2分。（2）运用动作描写和语言描写，生动形象写出了小女孩坚持的状态，表现了小女孩的固执、任性。评分意见：本题3分。描写方法1分，结合内容分析表达作用2分。18.示例：①孩子角度：做孩子的不要以自我为中心（固执、任性、自私)，要懂得为人处事的道理，要成为一个有教养的人。②家长角度：做家长的要有自己的立场和底线，不要溺爱孩子，要有教育智慧，要把孩子培养成明辨是非，有修养的人。评分意见：本题3分。任选一个角度阐述清楚即可。（二）（共19分）19.示例：熟悉而陌生淘麦晒麦磨面抬面心疼感激评分意见：本题4分。每空一分。20.示例：（1）鱼贯而入指像游鱼一样一个挨一个地接连进入，这里运用比喻的修辞，生动形象地写出麦子顺利进入到笊篱里的样子，侧面写出母亲灵巧勤劳的特点。评分意见：本题3分。解释词语1分，结合内容分析作用2分。（2）示例：运用比喻，将母亲的白发比作针尖，并用一个“刺”字，形象表达了“我”对母亲衰老的痛惜及对母亲关心太少的内疚。评分意见：本题3分。修辞手法1分，结合内容分析表达作用2分。21.示例：①爱子：坚持让子女吃上自己新手磨的面，心疼儿子让他少受累，总是在子女到家前准备好菜和面等；②能干：淘麦子程序熟悉，动作麻利；③勤劳：照顾完父亲和小女儿后，坚持压面条、蒸馍吃等；④智慧：知道新麦暴，陈麦好吃养人，家里总存着二三年的麦子，经常说的一句话就是“家中有粮心里不慌”。七年级语文试题第48页（共6页）
评分意见：本题4分。每一处结合文章1分，人物特点1分，写出两处即可。22.示例：此处结尾写到我理解了父母对儿女伟大无私的爱，我要用实际行动陪伴父母、孝敬父母，父母幸福满足，我内心才踏实。表达我对父母养育之恩的感激之情。深化文章中心，发人深省，言有尽而意无穷。。评分意见：本题5分。概括内容2分，主题2分，结构作用1分。五、（60分）23．按要求作文评分意见：项目评分细则基础等级一类文（36—48分）思想健康，切合题意，内容充实，中心突出，感情真挚，结构完整，层次清晰，详略得当，语言顺畅，书写规范，符合文体要求。二类文（24—35分）思想健康，符合题意，内容比较充实，中心明确，感情真实，结构比较完整，层次比较清晰，详略基本得当，语言通顺，书写基本规范，基本符合文体要求。三类文（0—23）思想健康，偏离题意，内容比较空泛，中心不够明确，感情虚假，结构不完整，层次不够清晰，详略不得当，语病较多，书写潦草，卷面不整洁，文体混乱。发展等级（0－12分）选材文采创新素材丰富素材新鲜见解新颖用词贴切句式灵活善用修辞文句有表现力构思新巧想象有独到之处表达有创意有个性色彩加分书写（1－6分）书写整洁、美观，可视情况加1－6分。减分无题目、写错题目扣2分。错别字、标点每处错误扣1分，最多扣5分。重复的不计。字数不足每少50字扣1分。1．基础等级从题意、内容、表达、结构、感情、文体（考生所选文体）等方面综合分类评分；发展等级不求全面，只要具备一项指标以上即可酌情评分；经大组确认为抄袭的作文，判为三类文，且不给发展等级分。2．每份作文实际得分＝基础等级分＋发展等级分＋书写加分－减分；实得分不得超过58分。天桥区2017—2018学年第二学期七年级期末考试语文试题本试题共6页，满分为150分，考试时间为120分钟。答卷前，请考生务必将自己的姓名、学校、座号和准考证号填写在答题卡规定的位置。考试结束后，按要求上交答题卡。注意事项：七年级语文试题第48页（共6页）
1．答选择题时，必须使用2B铅笔填涂。2．答非选择题时，必须使用0.5mm黑色签字笔书写，要求笔迹清晰、字体工整，务必在答题卡题号所指示的答题区域内作答。一、（20分）1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）（4分）A．祈祷(qǐ) 孤孀(shuāng) 门槛(kǎn) 气冲斗牛(dòu)B．校补(xiào) 气氛（fèn） 修葺(qì) 心有灵犀(xī)C． 殷红(yān) 诘问(jié) 弧度(hú) 颠沛流离(pèi)D．钦佩(qīn) 炽热（zhì） 赤裸(luǒ) 忧心忡忡（chóng）2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）（4分）A．选聘 元勋 妥贴 鞠躬尽萃B．婉转 烦燥 笼罩 珊珊来迟C．班斓 取缔 绸密 千钧重负D．深宵 狂澜 契约 耀武扬威 3．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）（4分）A.大明湖沿岸，繁花似锦，绿柳如烟，湖光山色，令人心旷神怡。B．与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境地为对方着想，不能只顾自己。C．我坐在飞驰的列车上，看着窗外的沧海桑田，内心感慨万千。D．尽管计算机是高科技工具，但拥有它并不意味着工作可以事倍功半。4．下列句子没有语病的一项是（ ）（4分）A.语文课程发扬和继承中华民族的优秀传统文化具有不可替代的优势。B.我区《写字》教材进入中学课堂，目的是为了提高中学生的汉字书写。C.《校车安全管理条例》的实施，可以更有效地避免发生校车交通安全事故。D.在语文老师的耐心帮助下，使我重新树立起了努力学习的信心。5．下列关于名著的表述，不正确的一项是（ ）（4分）A．《骆驼祥子》中的祥子一开始老实、健壮、坚忍，他最大的梦想是拥有一辆自己的洋车。B．《海底两万里》是法国著名科幻和探险小说家儒勒·凡尔纳“海洋三部曲”的第二部。C．《老人与海》中的小男孩儿从老人那里学到了捕鱼的本领和自尊自强的精神。D．《草房子》中桑桑经历家境败落，在被迫辍学后，随父亲远走放鸭。二、（36分）（一）课内文言文阅读阅读下面的文言文，完成6～8题。（共12分）爱莲说周敦颐①水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。②予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!6.下列加点词解释有误的一项是（ ）（4分）A.可爱者甚蕃蕃：多B.濯清涟而不妖涟：洗七年级语文试题第48页（共6页）
C.亭亭净植植：竖立D.宜乎众矣宜：应该7.下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（ ）（4分）A.予独爱莲之出淤泥而不染何陋之有？B.濯清涟而不妖而钱不沾湿C.可远观而不可亵玩焉二石兽并沉焉D.莲，花之君子者也一老河兵闻之8.下列对文章理解有误的一项是（ ）（4分）A.本文作者周敦颐，字茂叔，北宋哲学家。著有《太极图说》、《通书》等。B.说，是古代一种议论性文体，篇幅一般不长，跟现代杂文颇为相似。C.本文运用托物言志的写法，“爱莲”即爱君子之德——这是本文的主旨。D.“衬托”是用某一种事物来衬托另一种事物，以“牡丹之爱”来衬托“莲之爱”属于正衬。（二）课外文言文阅读阅读下面文言文，完成9～11题。（共8分）李待郎①绂②，性聪慧，少时家贫，无赀③买书，乃借贷于邻人，每一翻译，无不成诵。偶入城市，街衢铺店名号皆默识之。后官翰林库中旧藏有《永乐大典》⑤公皆读之。同僚取架上所有抽以难公，无不立对，人皆惊骇。（节选自《啸亭杂录》）【注】①侍郎：古代官名。②绂（fú）：李绂，人名。③赀（zī）：同“资”，钱财。④衢（qú）：四通八达的道路，大路。⑤《永乐大典》：明朝永乐年间编纂的一部百科全书式文献集。9．用“/”给下面的句子断句。（画两处）（2分）后官翰林库中旧藏有《永乐大典》公皆读之10．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分）同僚取架上所有抽以难公，无不立对，人皆惊骇。11．结合选文内容，说说李绂是一个怎样的人。（3分）（三）诗歌阅读阅读下面的古诗，完成12～13题。（共8分）折杨柳①杨巨源水边杨柳曲尘丝②,立马烦君折一枝。惟有春风最相惜，殷勤更向手中吹。【注释】①选自《全唐诗》，“折杨柳”，乐府歌曲名。杨巨源，唐代诗人，字景山。②曲尘丝：指颜色如酒曲般细嫩的柳叶。12.全诗通过写______、_____等意象，表达了作者______________________的情感？（4分）13.请从修辞的角度赏析诗歌的后两句。（4分） （四）根据原文默写14．按要求填写相应语句。（共8分）七年级语文试题第48页（共6页）
（1）谁家玉笛暗飞声，。（李白《春夜洛城闻笛》）（2），一览众山小。（望岳《杜甫》）（3）念天地之悠悠，。（陈子昂《登幽州台歌》）（4），夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）（5）黄梅时节家家雨，。（赵师秀《约客》）（6），关山度若飞。（《木兰诗》）（7）《陋室铭》中描写陋室清幽宁静的居住环境的语句是：，。三、（5分）15.古往今来，秋天带给人无限的思绪。（1）请写出一句与秋天有关的诗句：。（2）秋天有一个重要的传统节日是，其主要风俗是团圆和吃月饼。（3）请写出一句和这个节日有关的一句诗：。（3分）16.展开联想，在下面的横线上仿写一个句子。（2分）大自然能够给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是启示我们要齐心协力；_____________________,________________________。四、（29分）阅读下面的文章，完成17～19题。（共12分）（一）隐忍的痛，肆意的爱①医院里。医生瞅了X光片半天，让母亲走两圈。②母亲走得很慢，左脚抬起，落下，右脚抬起，更深地落下，就像右边的地板随着脚的落下陷下去一截。医生问,这样瘸着多久了？我有些不高兴，一直都这样，哪是瘸呀? ③母亲忙说，17岁时上地里干活，跨一个沟坎时闪了一下，就这样了。医生眼镜后的眼珠凸出来，就这样“走”了30年?不疼?④父亲说，一直都疼，前两年活重，下地拾棉花，她弯不下腰，就跪着一步一步地挪。⑤我和弟弟都瞪直了眼睛。医生摇着头，不可能啊。腿骨脱臼了，怎么走呢?他指着片子说，你看，腿骨脱出骨巢，偏向一边，骨巢里已长满了厚厚的细胞，都长平了。现在腿是靠着臀部的肉支撑着，上面的肉都磨死了，成硬硬的结块。即使手术把骨巢刮平，要让骨头重回原位也是不可能了。⑥一股深秋的风从窗外吹过，吹动了母亲额前那一绺枯黄的头发，母亲似乎瑟缩了一下。⑦医生感叹道，真是奇迹！你看她全身都变形了，怎么不觉得整个身体都疼呢?⑧在我们的目光下，母亲两手扭着衣角，低头掩饰着不自在。我鼻子一酸,急忙转开脸。⑨记忆中，家中光景很是贫窘，父亲的腿不能干重活，矮小的母亲就扛起了重担，背起沉重的喷雾器给秧苗打药，弯着腰除草，低着头做饭、缝衣……竟然搜索不到静坐的记忆。近几年，我师范毕业，弟弟下学打工，父亲的腿也渐渐康复。谁知弟弟又早早有了孩子，母亲忙前忙后，日夜都抱着孙子……⑩回去的时候,离车站不过200米,我们却用了很长时间。父亲扶着母亲走在前面，母亲不愿被弟弟背着。她说，以后的路还长呢，都要你们背着?⑪每次出门，我们总是走在前面，嫌母亲走得慢，现在，我们的目光终于落到这个世界上离我们最近，却最少注意的那两个人身上。一直以来，我们的目光，只看向自己，灼热地投向神秘的前方，从来没有回过头看一看，始终把整个生命都投注在儿女身上的父母，他们的目光里有没有隐忍的痛、化不开的渴望?⑫深秋的阳光静静洒下来,落到因萧索的风吹得有些苍凉的母亲身上。母亲的背影一如20来年的老样子,左脚抬起，落下，右脚抬起，更深地落下，就像右边的地板随着脚的落下陷下去一截。这一次，我却仿佛听到骨肉厮打，血肉模糊的呻吟，每一步都像尖锐的刀深深刺到我的心里,心里也是一片血肉模糊。⑬我任凭汹涌的泪水肆意流淌在秋风中，母亲，30年来，是什么力量竟能支撑一条“掉”了的腿，挑起我们晴朗蔚蓝的天空，自如行走在天地间?⑭泪眼蒙眬中，我听到弟弟重重地说,明天我们就去省城大医院里看。真不行，我和姐就是您的双腿。七年级语文试题第48页（共6页）
⑮不知是不是泪眼闪动的关系，我看到，母亲单薄的肩膀在颤抖着。她左脚抬起，落下，右脚抬起，更深地落下，就像右边的地板随着脚的落下陷下去一截，像极了舞蹈着的美人鱼。那是喂养我们、给我们无穷力量的姿势，那是生命华美的律动，那是为爱在刀尖上舞蹈着的奇迹!17.请从词语理解和表达效果等角度，赏析第③段加框的词语。(4分)医生眼镜后的眼珠凸出来,就这样“走”了30年?不疼?18.第②、⑫、⑮段中画横线的语句多次写到母亲“左脚抬起，落下,右脚抬起,更深地落下,就像右边的地板随着脚的落下陷下去一截”，请品析其表达作用。(4分)19.第⑥段画波浪线的语句写到秋风，属于________描写,试分析其作用。（4分）阅读下面的文章，完成20～22题。（共17分）（二）那一片消失了的苇塘①“那一片苇塘呢？”与其说我是在问这位行路的年轻人，还不如说是在问自己。②“苇塘？”“在哪里呀？”年轻人转过头去望着那一片高高低低的房舍，像是反问，又似在寻找。没有！连一根苇子都没有！从来就不曾有过呀？③“就在这里！”我坚定地认为。我听见他嘟哝了一句：“梦话！”④梦话？是的，是梦话。50多年前，那一片茂密的苇塘还在，此后，就没有走出过我的梦境。我相信，这位年轻人确实没有见过那片苇塘，那些茂密的青苇从来没有进入过他的梦中，没有给过他快乐和欢愉。他的记忆里，这里从来就是房子，房子。⑤那一片苇塘属于我，属于我的童年，是我记忆和梦境最鲜活的一部分。⑥那是一片十多亩地面的水塘，拥挤地生满了芦苇。在大人们那里，有价值的，只是苇子；而被孩子们看作乐园的，是那一片苇塘。每天上学，我们走过苇塘，都会放慢脚步，那些花花草草，记录着时间的变化。⑦一过二月二，天气就暖和了。首先是苇塘里有了动静。穿破陈年的枯叶、烂泥和冰水，一些锥子般尖锐的苇芽脱颖而出。红红的芽尖，唤醒了池塘，沉寂了一冬天的苇塘开始有了生气。待苇芽蹿高，绽开一片两片叶子的时候，整个世界便被春天占领了。耳边，整天都是鸟儿的叫声和虫子飞来飞去的嗡嗡声，大片大片的麦田，像大地上铺展了的绸缎，在和风里柔柔地抖动。一些早熟的花儿，抢夺时间一般，开始酝酿花事，商量结籽儿。柳丝软软地轻拂我们的脸面，牵动我们的头发，像要告诉一些什么秘密给我们。⑧我们采下绽开的苇叶，卷成喇叭，把那细嘴挖扁，含在嘴里，依着喇叭的粗细，吹出或粗壮或尖厉的声音；头顶软软的柳条，也被折下来，捋去柳芽，拧成柳哨。这就有了一支青春的乐队，吹奏着春天的乐曲，吱吱呀呀，回响在上学的路上。引得田里干活的农人，停下手里的活计，望着我们，一任欢快与希望撩拨他们沉静的心思。⑨季节像是踩着苇叶走过来的。苇叶三片四片地展开，池塘里就绿汪汪地变得浓密了。太阳开始辣辣地照在头顶，棉衣，而后是夹衣，一件件被从身上剥掉。苇塘周围的麦子开始日渐变黄，有人拿着青杏咔嚓咔嚓一边流着酸水一边嚼起。夏天到了！⑩假日里，我们会背着草笼，拿着镰刀，说是去割牛草，或者拣柴火，一整晌一整晌沉迷在苇塘边。⑪有一种鸟，叫“呱呱迪”。这名字完全是依了它的叫声来的。声音悠长而响亮，可你看不见鸟的身影，那声音总是从密密的苇叶后传出来。这鸟儿很聪明，能把三四根苇子用草缠在一起，在那交叉处用苇叶织一个窝，里边铺着一些软软的干草和细碎的羽毛。窝里，总能看到三两只麻溜溜的鸟蛋。你要是靠近鸟窝，便会有尖厉的呱呱叫声，威胁你，驱赶你。⑫塘边的野草，我们全都认识，从蒲公英、趴地龙、香胡子到粘粘蔓，全认识。我们喜欢菅草长长白白嫩嫩的草根，一节节，像袖珍的甘蔗，嚼起来很甜。还有一种好吃的草，叫红根根，那红红的草根上，常常结着黄豆大的根瘤，吃起来脆脆的，像生地瓜。最让我们兴奋的是找到一株羊奶奶。这种蔓生的阔叶草，总是攀着芦苇往上长，一个个果实圆溜溜的，山羊奶头一般，采摘时，会流出一些白色乳汁。羊奶果鲜嫩时，放在嘴里一咬，脆生生，甜丝丝的。⑬我们这些野孩子，就这样一天天泡在苇塘边。忽一日，采到的羊奶奶咬不动了，掰开一看，里边整整齐齐伏着一排排带着绒毛的种子。老了！我们知道，暑假也该结束了。⑭大人们说：你们这些马驹子，该拴缰绳了吧！七年级语文试题第48页（共6页）
⑮苇子说，秋天了！顶上的穗子由绿至黄继而变白，像一塘白发的老人。再过苇塘时，一些带绒毛的草籽，便飞扬起来，落在我们的肩膀上、头发上，要人带它们到远方去落户。就连圆滚滚周身是刺的苍耳，瘦扁扁顶上长了三几根钩针的“狗扎扎”，都不甘寂寞，插进布眼，爬在裤角上，要搭“便车”，到远方去旅行。父兄们送我们上学去，走过苇塘，一路上总在说：好好念书，日后到远处去，到大城市去。连苍耳、狗扎扎都懂得哩！那一片苇塘永远的没有了。消失在一些高高低低的房子下边。找它，只有在梦中，在童年的记忆里。20.文中说：“那些花花草草，记录着时间的变化。”阅读全文，请将青苇记录季节变化的语句摘录出来，填写表格。（6分）季节变化青苇的变化春季（1）夏季（2）秋季（3）21.苇塘被孩子们看作乐园，请概括出令孩子们“快乐和欢愉”的四件事情。（4分）22.结合具体的语境，分析下列加点词语和句子的表达效果。（7分）(1)引得田里干活的农人，停下手里的活计，望着我们，一任欢快与希望撩拨他们沉静的心思。(3分)(2)穿破陈年的枯叶、烂泥和冰水，一些锥子般尖锐的苇芽脱颖而出。（4分）五、（60分）23．按要求作文。请以“那目光里有”为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整，可填“关爱”、“期盼”、“动力”、“失望”等词语。②你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。③文中不要出现真实的校名、人名、如需要，可用“XX”代替，否则扣分。④不得抄袭。⑤不少于700字。七年级语文试题第48页（共6页）
2017—2018学年第二学期语文七下期末测试答案一、（共20分）1.CA祈祷（qí）气冲斗牛（dǒu）;B校补（jiào）气氛（fēn）；D炽热（chì）忧心忡忡（chōng）评分意见：本题4分。2.DA妥帖鞠躬尽瘁；B烦躁姗姗来迟；C斑斓稠密评分意见：本题4分。3.AB身临其境：临：到；境：境界，地方。亲自到了那个境地。此处应该用“设身处地”；C沧海桑田：桑田：农田。大海变成桑田，桑田变成大海。比喻世事变化很大。不能望文生义。D事倍功半：指工作费力大，收效小。与题目语境不符。评分意见：本题4分。4.CA语序不当B成分残缺C缺少主语评分意见：本题4分。5.D《草房子》中杜小康经历家境败落，在被迫辍学后，随父亲远走放鸭。评分意见：本题4分。二、（共36分）6.B涟：水波评分意见：本题4分。7.BA主谓取独，不译；宾语前置的标志，不译C语气词，不译；兼词，相当于“于此”D助词“的”，代词，代“讲学家的话”评分意见：本题4分。8.D以“牡丹之爱”来衬托“莲之爱”属于正衬评分意见：本题4分。9.后官翰林/库中旧藏有《永乐大典》/公皆读之评分意见：本题2分。10.同事拿书架上所有书抽用来为难他，（他）没有不立刻回答的，人们都惊骇。评分意见：本题3分。根据关键字和整体句义给分，如：“皆”及补充主语。11.李绂是一个天性聪慧、聪明好学的人。“无不成诵”“皆默识之”“无不立对”，体现了他的聪慧；“元赀买书，乃借贷于邻人”“库中旧藏有《永乐大典），公皆读之”，体现了他的勤奋好学。评分意见：本题3分。结合文章内容1分，人物特点2分。12.杨柳、春风表达了离别时依依不舍的情感。评分意见：本题4分。意象一个1分，情感2分。13.示例一：拟人，作者将“春风”人格化了，生动形象地写出了春风最懂得珍惜，仍然多情地向我手中已经离开枝干的杨柳枝吹拂。表达了作者与友人的依依不舍之情。 （4分）示例二：比喻，诗人巧妙地以春风和柳枝的关系来比喻送者和行者的关系，更生动形象、新颖别致地表达了情感。 （4分）评分意见：本题4分。修辞1分，结合具体内容分析3分。14.（1）散入春风满洛城（2）会当凌绝顶（3）独怆然而涕下（4）烟笼寒水月笼沙（5）青草池塘处处蛙（6）万里赴戎机（7）苔痕上阶绿，草色入帘青评分意见：本题8分。每空1分，有错别字该空不得分。三、（共5分）15（1）例如：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝（2）中秋节（3）例如：但愿人长久，千里共婵娟评分意见：本题3分。每空1分。16.示例：清澈的小溪无声流淌，那是启示我们要默默无闻；大雁成群结队地飞过天际，那是在启示我们要目标一致。评分意见：本题2分，内容相关，结构一致即可。四（一）七年级语文试题第48页（共6页）
17.示例：“凸”是“高出周围，突起”的意思，（1分）运用外貌描写、神态描写，（1分）写出医生的吃惊与不解，侧面表现出母亲的病重，拖的时间长。（2）评分意见：本题共4分。词意1分；手法1分；句意及感情2分。意思对即可。18.示例：运用反复，前后呼应，并通过对母亲的动作描写（细节描写），（1分）用“抬起、落下、抬起、更深地落下、陷下去”等一系列动词，形象地描绘出母亲走路拐瘸的姿势（1分），表达了母亲的隐忍、坚强与伟大，也传递出孩子们对母亲从没关心过的心酸与愧疚。（2分）评分意见：本题共4分。手法1分；句意1分；感情2分。意思对即可。19.示例：运用环境描写，（1分）写秋风吹动母亲额上枯黄的头发，渲染了一种悲凉（伤感）的气氛，（1分）当母亲听到病情后，难以接受，暗示了母亲内心的惊异、悲痛、沉重之情（2分）。评分意见：本题共4分。答出“环境描写”1分；分析其作用3分。意思对即可。（二）20.春季：苇芽蹿高,绽开一片两片叶子；夏季：苇叶三片四片地展开；秋季：顶上的穗子由绿至黄继而变白.评分意见：本题共6分。每空2分。21.（1）用苇叶、柳条可以做成“乐器”吹奏；（2）假日苇塘边劳动的快乐；（3）神秘的“呱呱迪”的叫声和它的窝；（4）有可供解馋的野草；（5）从苇塘花花草草的变化中欣赏自然之乐。评分意见：本题共4分。每点1分,答出任意4点即可。22.（1）挑逗、招惹的意思（1分），这一动词准确传神地写出了大人们被我们的欢乐与希望所感染（吸引）的情状，表现了苇塘给我们带来的欢乐之深。（2分）评分意见：本题共3分。按照要点得分。（2）运用比喻、拟人的修辞手法，把苇芽比喻成锥子，并赋予它以人的情态，（2分）生动形象地表现出苇芽的尖锐之态，突出其生命力之强。（2分）评分意见：本题共4分。按照要点得分。五、作文23.项目评分细则基础分47分思想健康，切合题意，中心突出，感情真挚，内容充实，思路清晰，谋篇布局合理，语言顺畅，符合文体要求。七年级语文试题第48页（共6页）
创新分1—10分构思与立意（1—9）细节与语言（1—5）写作技巧（1—5）构思新颖，立意深刻，内容充实细节描写真实、生动，语言流畅、优美文章结构错落有致，写作技巧运用到位（首尾呼应、对比、插叙、情景交融等）书写美观、整洁4—5分；工整清晰2—3分；看清1分；模糊不清，文面乱0分减分无题目扣2分。错别字、标点每3个字扣1分，最多扣3分。错别字重复的不计。字数不足每少一行扣1分。天桥区2019—2020学年第二学期八年级期末考试语文试题本试题共6页，满分为150分，考试时间为120分钟。答卷前，请考生务必将自己的姓名、学校、座号和准考证号填写在答题卡规定的位置。考试结束后，按要求上交答题卡。注意事项：1．答选择题时，必须使用2B铅笔填涂。2．答非选择题时，必须使用0.5mm黑色签字笔书写，要求笔迹清晰、字体工整，务必在答题卡题号所指示的答题区域内作答。一、（16分）1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）（4分）A.棱角（léng）矗立（chù）弥漫（mí）强词夺理（qiáng）B.卑鄙（bǐ）妩媚（fǔ）拙劣（zhuō） 名副其实（ fù）C.旷野（kuàng）龟裂（guī） 蛮横（ hèng） 挑拨离间（jiàn）D.苍劲（jìng）狩猎（shòu）潮汐（cháo）风雪载途（zài）2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）（4分）A.缭绕暄腾暖融融天衣无缝B.缅怀缄默湿鹿鹿接踵而至C.枯燥山麓马前卒相辅相成D.羁绊瞭望照相机轻歌漫舞3．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）（4分）A.他站在演讲台上，用目空一切的气势征服了全场的观众。B.岳阳因其四通八达的交通、开明开放的城市定位，吸引着八方游客和海内外投资商纷至沓来。C．济南市交警队招聘了许多交通协管员，在他们的协助下，交通拥堵的现象戛然而止。七年级语文试题第48页（共6页）
D.在书店里，总有人看书如走马观花，对书籍袖手旁观。4．下列句子没有语病的一项是（ ）（4分）A.读经典作品，会拓展我们的人生视野和感受。B.保护生态环境，建设美丽家园，是我们每个人义不容辞的责任。C.哔哩哔哩网站推送、制作、策划的演讲视频《后浪》播出后,在网络上引发激烈争论。D.目前疫情还在蔓延,搞好疫情防控工作,取决于各国是否团结合作。二、（33分）（一）课内文言文阅读阅读下面的文言文，完成5～7题。（共9分）大道之行也大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。5．下列加点词解释有误的一项是（ ）（3分）A．选贤与能与：同“举”B．讲信修睦修：培养C．人不独亲其亲亲：父母D.女有归归：女子出嫁6．下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（ ）（3分）A.矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养后遂无问津者B.大道之行也马之千里者C.货恶其弃于地也其正色邪D.是故谋闭而不兴潭西南而望7．下列对文章理解有误的一项是（ ）（3分）A．本文选自《礼记正义》。大道，指儒家推崇的上古时代的政治制度。B．文中的第一句话是对“大同”社会的纲领性说明。C．“大同”社会的基本特征是老人和孩子受关爱，人人安居乐业，货尽其用、人尽其力。 D．文章多用对偶句，造成铺排效果，增强了文章的气势。（二）课外文言文阅读阅读下面文言文，完成8～10题。（共8分）师川外甥奉议①:别来无一日不奉思②。春风暄暖,想侍奉之余,必能屏弃人事,尽心于学。前承示谕③:“自当用十年之功,养心探道。”每咏叹此语,诚能如是,足以追配古人。然学有要道,读书须一言一句,自求己事,方见古人用心处,如此则不虛用功；又欲进道,须谢去外慕④,乃得全功。读书先净室焚香,令心意不驰走,则言下理会。少年志气方强,时能如此,半古之人⑤,功必倍之。甥性识颍悟必能解此故详悉及之。 (节选自黄庭坚《与徐甥师川》)【注】①奉议；官名,即奉议郎。②奉思:思念。③前承示谕:不久前你告知我。④外慕:学习之外的各种贪恋。⑤半古之人:花费古人一半的工夫。七年级语文试题第48页（共6页）
8．用“/”给下面的句子断句。（画两处）（2分）甥性识颍悟必能解此故详悉及之9.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分）必能屏弃人事,尽心于学。10．结合文章内容，分析黄庭坚认为如何读书才能做到“半古之人,功必倍之”。（3分）（三）诗歌阅读阅读下面的古诗，完成11～12题。（共8分）清平乐①李煜别来春半，触目柔肠断。砌②下落梅如雪乱，拂了一身还满。雁来音信无凭，路遥归梦难成。离恨恰如春草，更行更远还生。【注释】①公元971年秋，李煜派弟弟李从善去宋朝进贡，被扣留在汴京。公元974年，李煜请求宋太祖让从善回国，未获允许。李煜非常想念他，常常痛哭。②砌：台阶。11.这首词的第二、三句话，通过、等意象的描写，抒发了诗人___________________________________之情。（4分）12.从表现手法的角度，赏析“离恨恰如春草，更行更远还生。”。（4分）（四）名句名篇默写13.按要求填写相应语句。（每空1分，共8分）（1），在河之洲。（《诗经·关雎》）（2）坐观垂钓者，。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（3），禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）（4）土地平旷，，有良田、美池、桑竹之属。（陶渊明《桃花源记》）（5）存者且偷生，！（杜甫《石壕吏》）（6），寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）（7）王勃《送杜少府之任蜀州》一诗中，“，”两句诗一反送别诗的悲戚之态，写得气势豪迈，意境开阔，成为千古传诵的名句。三、（9分）14.名著阅读。（4分）阿基姆明白，这个直到不久前还生龙活虎的年轻人，此刻内心激荡着怎样的情感。他了解保尔的悲剧……“阿基姆，难道你真的以为生活能把我逼进死角，把我压成一张薄饼吗？只要我的心脏还在跳动，”他突然使劲抓住阿基姆的手紧压着他的胸脯，“只要它还在跳动，就别想叫我离开党。只有死，才能让我离开战斗行列。老兄，请你千万记住这一点。”阿基姆沉默不语。他知道这绝不是漂亮话，而是一个身负重伤的战士的呐喊。他明白，像保尔这样的人不可能说出另外的话，表达出另外的情感。（1）以上文段选自《》，作者是。（2分）七年级语文试题第48页（共6页）
（2）结合原著回答：①文段中“悲剧”指什么？②“呐喊”表达了保尔怎样的心声？(2分)15.阅读下面的材料，完成题目。（5分）（时报5月3日讯）由共青团济南市委主办，济南市青少年宫、济南日报报业集团承办，山东省青少年宫、淄博市青少年宫、烟台市青少年宫协办的“战疫路上青春绽放”——2020 济南市青少年宫五四青年节“云”演出将隆重上演，据了解，这是济南市首场没有观众的“云演出”。“战疫路上青春绽放”云演出将于5月4日10：00在济南日报报业集团新时报客户端、爱济南新闻客户端、舜网、济南时报微博，团市委青春济南微博等多个平台进行全媒体直播。直播现场将邀请援鄂医疗队员讲述战疫一线青年故事；本场演出虽然直播地点在济南，但还将与山东省青少年宫、淄博市青少年宫、烟台市青少年宫“空中连线”，用十余个精彩节目共同致敬战疫青年。（1）请给这则新闻拟写一个标题。（不超过20字）（2分）（2）请参照画线句，在横线上仿写句子。（3分）他们，是民族的希望，用勤奋点亮青春的梦想，创造未来的辉煌；，；用活力铸造青春的帆船，开往成功的彼岸。四、（32分）（一）阅读下面的文章，完成16～18题。（共12分）古琴音韵①中国古琴大约有3000年的历史。在所有的弹拨乐器中，古琴是唯一能够点状出音，同时又能制造出大量线状音迹的乐器，因此显得弥足珍贵。②古琴之外的其他弹拔乐器一般都是点状出音，即每弹一次出一音，因而音与音之间会有明显的间隙，不连贯。这使它们在表现音乐的强度和力度方面，有一定的效果，但在表现深邃、悠远的意境方面，有着明显的欠缺。然而古琴却没有这样的缺憾。古琴的有效弦长特别长，振幅大，振动时间久，所以古琴在演奏中会出现独有的“走手音”。“走手音”的特点之一，就是它所造就的线状音迹能让声音产生游动感。这可以使琴音显得绵延而深远。③“走手音”的另外一个特点也能使琴音显得绵延而深远。这个特点就是它可以使古琴的琴音产生逐渐弱化的听觉效果。它的渐弱效果是靠琴弦的振动强度逐渐减弱而产生的，从听琴者的角度来说，音色渐弱迎合了人的心理变化趋势，很容易让人产生共鸣，激发出人们更为丰富的情感体验。钟子期就是先被俞伯牙的古琴曲《高山流水》所吸引感染，后来才与俞伯牙成为知音的。④古琴之所以能营造出独特的幽深效果，也与该乐器自身的音域有关。多数乐器的音域取向是向中高音区发展，而古琴是往低音区和超低音区发展。这往往能给听琴者低沉、悠远的感受。⑤古琴的“走手音”和自身的音域特点使它有了独特的音韵。人们在欣赏古琴演奏时，会感觉琴音绵长不绝，深邃悠远，会情随音动，觉得幽深的情思索绕心底，经久不散。(选文有删改)16．古琴在演奏中为什么会出现独有的“走手音”？“走手音”有哪些特点？（4分）17．阅读第①段，分析下面句中加点词语的表达作用。（4分）中国古琴大约有3000年的历史。18．从说明方法的角度，简要分析第④段画线句的表达作用。（4分）多数乐器的音域取向是向中高音区发展，而古琴是往低音区和超低音区发展。（二）阅读下面的文章，完成19～22题。（共20分）我们跟着月亮走吧七年级语文试题第48页（共6页）
①那年我12岁。那是家里很不顺的一年，处处弥漫着哀伤的味道。先是祖父去世；然后父亲在工作中受伤，中指被车床绞断；随后是哥哥闯了祸，和几个小混混一起偷铁被派出所抓去，坐了班房还要罚款；紧接着是姐姐被一个男人欺骗了感情，整日里神情恍惚。这些事情几乎是一起涌过来的，母亲像一个太极高手，四两拨千斤，硬生生用她的柔弱之躯扛起了这一切。②父亲在医院里并不知晓家里发生的其他变故，母亲刻意提醒我们，因为祖父的去世，父亲的心情一直没有缓过来，所以家里的事情必须对他隐瞒，让他安心养伤。③母亲把亲戚朋友甚至邻居家趟了个遍，总算凑够了钱交了罚金。毕竟偷盗数额较小，派出所一通教育之后，就把哥哥放了回来。母亲并没有立即打骂，只是让他跪在院子里思过。哥哥双膝跪着，却倔强地噘着嘴不肯服软：“我去偷东西，不也是寻思着给弟弟妹妹们买点儿好吃的吗？”④“就是饿死，也不能白拿别人东西，何况是偷！”母亲终于爆发，气得脸色惨白如月，“人要清清白白，你就在这月亮地里好好反省反省吧。”⑥那晚的月光白油漆一样泼在哥哥身上，像母亲的目光，一遍遍地洗刷着哥哥身上的污浊之气。⑥几天后的一个夜晚，要去医院给父亲送吃的，很远的路，我和母亲走走停停。⑦歇脚的当口儿，我看见母亲对着夜空轻叹了一口气，仿佛是对上苍许着愿望，又仿佛是在向无边的黑夜倾诉着憋闷和委屈，眼角似乎有亮晶晶的东西在闪。母亲毕竟是女人，太多的事让她有些难以承受，可是她坚忍着不让泪水落下。⑧乌云一层一层压过来，有些让人室息。母亲也一直沉默着，让人不免担心一个闪电会不会将我们引爆。我想牵个话头出来，可是张开的嘴却被一阵风塞住。⑨忽然间，天上的乌云裂开一个缝隙，月亮像获得自由的鸟儿，“嗖”一下窜出来！一缕一缕的月光像一把把利剑，霎时间割开夜妖的黑色袍子。母亲终于露出一丝笑容。“‘黑蘑菇’总有散开的时候。”并催促我说：“快，咱就一直跟着月亮走。”⑩人生是由各种烦恼的碎片组合而成的，每个人的一生都是不断拼接的过程。人生中那些艰难之事，于我早已不再新鲜。每每历经苦之风暴来袭，我都不会选择躲闪，而是勇敢地扎进去。我记住了母亲的那句话，也相信乌云总有散开的时候，月亮出现，一切就都有了转机和希望。⑪跟着月亮走吧。⑫这些年，不知是有意还是巧合，母亲总是喜欢在月亮地里对我们进行说教。母亲的“月光疗法”对我们健康成长起到了至关重要的作用。殊不知，母亲才是最温暖、最贴心的那缕月光，我们一生都栖息在她的光华里。⑬母亲用强大的母爱叮嘱我，一切烦忧都不必过于介怀，跟着月亮走吧，自会走到柳暗花明处，自会走到鸟语花香间。19．通读全文，说说文章以“我们跟着月亮走吧”为题的好处。（4分）20．品味语言，回答下面问题。（共6分）（1）结合语境，赏析第①段中加点词语。（3分）母亲像一个太极高手，四两拨千斤，硬生生用她的柔弱之躯扛起了这一切。（2）从修辞方法的角度，赏析第⑨段划线句。（3分）一缕一缕的月光像一把把利剑，霎时间割开夜妖的黑色袍子。21．结合文章内容，谈谈你对第⑬段划线句“母亲用强大的母爱叮嘱我，一切烦忧都不必过于介怀，跟着月亮走吧，自会走到柳暗花明处，自会走到鸟语花香间。”的理解。（5分）22．文章以为线索，其表达作用是什么？（5分）五、（60分）23．按要求作文。亲情是一首歌，给人温馨幸福；拼搏是一首歌，给人震撼力量；美德是一首歌，令人凝视敬仰……其实，在我们成长的道路上，我们会一路前行一路歌，我们更会将许许多多感人肺腑、催人奋进的歌珍藏。请以“留在心底的歌”为题目，写一篇文章。七年级语文试题第48页（共6页）
要求：①立意自定，文体自选，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的人名、校名；③不得抄袭；④不少于700字。七年级语文试题第48页（共6页）
2019—2020学年度第二学期八年级期末考试语文试题答案一、（每小题4分，共16分）1.DA．强词夺理（qiǎng）；B.妩（wǔ）媚；C.龟裂（jūn）评分意见：本题4分。2.CA.喧腾；B．湿漉漉；D．轻歌曼舞评分意见：本题4分。3.BA.目空一切：什么都不放在眼里,形容极端骄傲自大，贬义词，褒贬不分；C.戛然而止：形容声音突然终止，此处用错对象；D袖手旁观：意思是把手笼在袖子里，在一旁观看。比喻人置身事外、不帮助别人。多指看到别人有困难，不帮助别人。用错对象。评分意见：本题4分。4.BA.拓展视野，不能拓展感受,搭配不当；C.“推送、制作、策划”应改为“策划、制作、推送”,语序不当；D.去掉是否，一面对两面。评分意见：本题4分。二、（33分）（一）课内文言文阅读（9分）5.C亲：以……为亲评分意见：本题3分。6.AA........的人；B.主谓之间取独定语后置的标志；C.代词，它表选择；D.连词，表顺承连词，表修饰。评分意见：本题3分。7.C人人受关爱。评分意见：本题3分。（二）课外文言文阅读（8分）8.示例：甥性识颖悟/必能解此/故详悉及之评分意见：本题2分。9.示例：(你)一定能抛开人世间的俗事,把全部心思都用在学习上。评分意见：本题3分。语句通顺，意思对即可。10.示例：①读书须一言一句,自求己事②读书须谢去外慕,乃得全功③读书先净室焚香,令心意不驰走。 （说明:学生翻译成现代汉语，自己总结也可以，意思对即可。）评分意见：本题3分。每条1分。【译文】师川外甥（说明：这是黄庭坚写给徐俯的书信。徐俯，字师川，号东湖居士，母亲是黄庭坚从姊。因少有诗才，徐俯深得江西诗派开山之祖、舅舅黄庭坚的赏识。）别后没有一天不在思念。春风和煦，暖意融融，想你在侍奉双亲的余暇，一定能够抛开人世间的俗事，把全部心思都用在学习上。不久前你告知我说：“自己应当用功十年，修养心性，研讨学问。”我每每对此赞叹不已。真要能这样，那就足以追赶上古人的造诣了。然而学习要有恰当的方法，读书必须一字一句地仔细琢磨，自己去寻求答案，才可以体会到古人的良苦用心所在，这样就不会白用功。要想进一步地深入钻研，就得抛开学习之外的各种贪恋，这样才能获得成功。读书时要先把居室打扫干净，点燃盘香，使精神不分散，方可对书中之言心领神会。你正值青春年少，志气刚强，若能经常如此，只要花费古人一半的工夫，就可以收到成倍的效果。我外甥天资聪颖，一定能够理解其中的道理，故此详细地说了这些。（三）诗歌鉴赏（8分）11.示例落梅、雁思念（无奈、愁苦、离愁别绪）评分意见：本题4分。前两个空各1分，后一个空2分。12.七年级语文试题第48页（共6页）
示例：运用比喻（1分），将“离恨”比为“春草”（1分），生动形象地写出了离愁像春天生命力最顽强的野草，肆无忌惮的蔓延生长（1分），表达了作者离恨的无边无际和难以消除（1分）。评分意见：本题4分。比喻1分，分析作用2分，表达情感1分。13.示例：（1）关关雎鸠（2）徒有羡鱼情（3）曲径通幽处（4）屋舍俨然（5）死者长已矣（6）拣尽寒枝不肯栖（7）海内存知己，天涯若比邻。评分意见：本题8分。每空1分，语句填写正确且无错别字方可得分。三、（9分）14.（1）示例：《钢铁是怎样炼成的》奥斯特洛夫斯基评分意见：本题2分。每空1分。（2）示例：①“悲剧”指完全瘫痪，双目失明；②“呐喊”是指为解放全人类而斗争。评分意见：本题2分。每问1分。15.（1）示例一：济南青少年宫青年节“云”演出隆重上演示例二：济南青少年宫将上演首场无观众“云演出”评分意见：本题2分。语句明显不通顺扣1分，超出20字扣1分。（2）示例：用激情吹响青春的号角，奔向明天的幸福评分意见：本题3分，内容2分（前后句子逻辑关系明确），句式与原句相符1分。四、（32分）（一）16.示例：①古琴的有效弦长特别长，振幅大，振动时间久；②它所造就的线状音迹能让声音产生游动感，可以使古琴的琴音产生逐渐弱化的听觉效果。评分意见：本题4分。每个要点2分，意思对即可。17.示例：“大约”，是“大概”的意思，表示估计或推测。说明中国古琴大概有3000年的历史。表示估计的时间不是十分精确。“大约”体现了说明文语言的准确性、严密性。评分意见：本题4分。解释词语1分，结合内容分析表达作用3分。18.示例：运用了作比较的说明方法，将多数乐器的音域取向与古琴的进行对比，突出强调了古琴有自身的音域特点。评分意见：本题4分。说明方法及分析2分，表达作用2分。（二）19.示例：全文写了作者家遇坎坷，柔弱的母亲扛起了所有苦难，克服了一个个家庭困难（1分），表现了母亲坚毅乐观的性格以及对我的影响（1分）。题目化用母亲的话，点明了要勇敢面对人生的主题（1分），照应结尾，吸引读者（1分）。评分意见：本题4分。概括内容1分，人物性格1分，作用2分。20．（1）示例：“扛”是用肩膀承担物体的意思，这里写出了母亲用一己之躯支撑着家庭的重担，表现了母亲勇于面对困难及坚毅乐观的精神。评分意见：本题3分。解释词语1分，结合内容分析作用2分。（2）示例：运用了比喻的修辞手法，把月光比作利剑，把黑夜比作黑色袍子，生动形象地写出了月光穿透乌云的力量，烘托出母亲勇敢与乐观。评分意见：本题3分。修辞手法1分，结合内容分析表达作用2分。21.示例：一路走来母亲克服生活的种种困难，扛起生活的重担，为我们遮风挡雨（1分）。在月光下一次次教给我们做人的道理，让我明白，面对困难不逃避、不退缩（1分）。表现了母亲勇敢、坚毅、乐观的性格以及母亲对我的爱和深厚的影响（2分）。与文题照应，点明中心，深化主旨（1分）。评分意见：本题5分，表层含义1分，深层含义1分，主旨2分，结构作用1分。22.示例：月光（2分）七年级语文试题第48页（共6页）
文章以月光为线索，串联起母亲“月光疗法”的事情，贯穿全文，使文章条理清晰，结构紧密（2分），表现了母亲的坚毅乐观以及母亲对我性格品质的深厚影响（1分）。评分意见：本题5分。线索2分，结合内容分析3分。五、作文（60分）略项目评分细则基础分一类文（40－50分）思想健康，切合题意，中心突出，感情真挚，内容充实，思路清晰，谋篇布局合理，语言顺畅，符合文体要求。二类文（30－39分）思想健康，符合题意，中心明确，感情真实，内容比较充实，层次比较清晰，语言通顺，有少量语病，基本符合文体要求。三类文（0－29分）思想健康，偏离题意，中心不够明确，内容比较空泛，条理不够清晰，语病较多，书写潦草，卷面不整洁，文体有杂糅。创新分（0－10分）选材构思文采⑴材料丰富⑵材料新鲜⑶见解新颖⑷构思新巧⑸有个性色彩⑹推理想象有独到之处⑺用词贴切⑻句式灵活⑼善用修辞⑽文句有表现力加分书写（1－5分）书写整洁、美观，可视情况加1－5分。减分无题目、写错题目扣2分。错别字、标点每处错误扣1分，最多扣5分。重复的不计。字数不足每少50字扣1分。说明：1．基础分从题意、内容、表达、文体（考生所选文体）等方面综合分等评分；创新分不求全面，其10项指标只要具备一项以上即可按等评分；经大组确认为抄袭的作文，判为三类文，且不给创新分。2．切入分掌握在46分（含书写工整），每份作文实际得分＝基础分＋创新分＋书写加分－减分；实得分不得超过57分。天桥区2018—2019学年第二学期八年级期末考试语文试题本试题共6页，满分为150分，考试时间为120分钟。答卷前，请考生务必将自己的姓名、学校、座号和准考证号填写在答题卡规定的位置。考试结束后，按要求上交答题卡。注意事项：1．答选择题时，必须使用2B铅笔填涂。2．答非选择题时，必须使用0.5mm黑色签字笔书写，要求笔迹清晰、字体工整，务必在答题卡题号所指示的答题区域内作答。一、（16分）1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）（4分）A.冗杂（rǒng）欺侮（rǔ）怅惘（wǎng）戛然而止（gá）B.亢（kàng）奋 漩（xuàn）涡 追溯（sù） 挑拨离间（jiān）七年级语文试题第48页（共6页）
C.妩媚（wǔ）祈祷（qí） 苍劲（jìng） 目眩神迷（xuàn）D.瞭望（liáo）彷徨（páng）襁褓（qiáng）怒不可遏（è）2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）（4分）A.眼框震憾探察瞬息万变B.斟酌决择浮燥川流不息C.赋予思慕狡辨不知所错D.拾级告诫取缔人情世故3．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）（4分）A.初夏的曲水亭街，微风习习、杨柳依依，外地的游客不禁沉醉在这浮光掠影的美景中。B．在“中国诗词大会”赛场，选手们各个对答如流，精彩的表现令现场观众由衷地赞叹。C．中学生正值豆蔻年华，要努力学习，提高自己，用实际行动践行社会主义核心价值观。D.五一小长假期间，出行高峰来临，高速路上，南来北往的车辆好像滚滚河流般川流不息。4．下列句子没有语病的一项是（ ）（4分）A.随着新媒体发展和信息化提速，使人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化。B.中华优秀传统文化所蕴涵的文化精神，在世界上独树一帜，是我们文化自信的源泉。C.大明湖举办的“荷花节”，吸引了众多游客前来观赏，成为济南六月最美的地方。D.多所学校举行“世界环境日”主题教育活动，其目的是为了让学生了解、学习环保知识。二、（33分）（一）课内文言文阅读阅读下面的文言文，完成5～7题。（共9分）北冥有鱼北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。5．下列加点词解释有误的一项是（ ）（3分）A．抟扶摇而上者九万里抟：旋风B．志怪者也志：记载C．去以六月息者也息：气息，这里指风D.北冥有鱼冥：同“溟”，海6．下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（ ）（3分）A.怒而飞鸣之而不能通其意B.南冥者，天池也矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养C.鹏之徙于南冥也天之苍苍D.其翼若垂天之云其真无马邪7．下列对文章理解有误的一项是（ ）（3分）A．本文选自《庄子集释》。庄子，名周，宋国蒙人，春秋时期哲学家，儒家学派代表人物。B．本文描绘出一幅大鲲变为大鹏，大鹏扶摇直上九万里，从北海飞往南海的壮丽图景。C．作者运用夸张的手法塑造了一个硕大无比、志存高远、力大无穷、善借长风的大鹏形象。D．在庄子看来，即使是腾空高飞的大鹏，也仍然“有所恃”，算不上真正的“逍遥游”。（二）课外文言文阅读阅读下面文言文，完成8～10题。（共8分）七年级语文试题第48页（共6页）
齐桓公见小臣稷①，一日三至弗得见也。从者曰：“万乘之主②，见布衣之士，一日三至而不得见，亦可以止矣。”桓公曰：“不然。士之傲③爵禄者，固轻其主；其主傲霸王者，亦轻其士。纵夫子傲爵禄吾庸④敢傲霸王乎？”五往而后得见。天下闻之，皆曰：“桓公犹下布衣之士，而况国君乎？”于是相率而朝，靡⑤有不至。桓公所以九合诸侯，一匡⑥天下者，遇士于是也。（选自《吕氏春秋·下贤》）【注释】①稷:人名。②万乘之主:有一万辆兵车的大国国君。③傲：看轻。④庸:岂，怎么。⑤靡：没有。⑥一匡:安定统一。8．用“/”给下面的句子断句。（画一处）（2分）纵夫子傲爵禄吾庸敢傲霸王乎9．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分）桓公犹下布衣之士，而况国君乎？10．结合文章内容，简要分析齐桓公是一个怎样的人。（3分）（三）诗歌阅读阅读下面的古诗，完成11～12题。（共8分）战城南杨炯塞北途辽远，城南战苦辛。幡旗如鸟翼，甲胄似鱼鳞。冻水寒伤马，悲风愁杀人。寸心明白日，千里暗黄尘。11.颔联通过、等典型景物来描绘战场景象，抒发了诗人浓浓的之情。（4分）12.结合诗歌内容，赏析“悲风愁杀人”中“愁”字的表达效果。（4分）（四）名句名篇默写13.按要求填写相应语句。（每空1分，共8分）（1）海内存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（2），波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（3）万籁此都寂，。（常建《题破山寺后禅院》）（4），并怡然自乐。（陶渊明《桃花源记》）（5）安得广厦千万间，！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（6），落日故人情。（李白《送友人》）（7）陆游《卜算子·咏梅》中赞美梅花即使化成泥土也不忘向人间播撒芳香的句子是：，。三、（9分）14.名著阅读。（4分）学校八年级级部要举行名著阅读活动，请根据下面的提示，从《傅雷家书》和《钢铁是怎样炼成的》两本书的主要人物中，任选一个，完成下面创意展板的设计。姓名： 用简洁的语言概括此人物的主要人生经历：用两个词语来描绘他的形象：七年级语文试题第48页（共6页）
15.阅读下面的材料，完成题目。（5分）今年是新中国成立70周年。近日，人民日报推出专栏，讲述为国家建设发展建功立业的先进典型和在平凡岗位上不懈奋斗的普通人的故事，展现人民群众热爱祖国、艰苦奋斗的精神风貌，在全社会进一步弘扬爱国奋斗精神。（1）请为这个专栏的主题推荐两个关键词。（2分）（2）下面是专栏推出的一则人物事迹，请结合事迹材料，参照画线句，仿写句子。（3分）1982年，19岁的许启金成为一名电工。路再远、再难走，天气再恶劣，他都会巡视到位，绝不留死角。去年8月，台风肆虐，输电线路受灾。许启金承诺，“电未至，我不眠”。他和工友蹚过齐腰深的积水，连续奋战抢修直到恢复送电才回家。和高压线打了37年交道，许启金围绕难题搞创新的钻劲儿从没有松懈。作为一个高压输电线路专业的门外汉，许启金把线路知识写在小纸条上，外出巡线时有空就拿出来看。这些年来，“小纸条”写了上万张。【颁奖词】三十尽责风与雪，万里电路云和月。冰天雪地里的步履维艰，体现着他不留死角的决心；齐腰积水里的连续奋战，体现着他恢复送电的斗志；，。“让乡亲们都用上可靠的电”，是他永远不变的誓言！四、（32分）（一）阅读下面的文章，完成16～18题。（共12分）稀土为何如此稀罕①近日，针对舆论提出“稀土是否可能成为中国对美反制的重要筹码”问题，国家发展改革委有关负责人明确表示，“如果有谁想利用我们出口稀土所制造的产品，反用于遏制打压中国的发展，那么我想赣南原中央苏区人民、中国人民，都会不高兴的”。②一时间，社会上对稀土议论纷纷。那么，稀土究竟“稀罕”在哪？稀土有何应用？我国稀土产业有何优势？③实际上，稀土广泛应用在我们生活中。比如，每天看的电视，其鲜艳的红色就来自稀土元素铕和钇；外出携带的照相机，镜头里有稀土元素镧；天天使用的手机中有稀土元素钕；稀土在航空、航天、电子信息、钢铁、有色金属、机械制造、石油化工等行业用途广泛。虽然用量较小，但效果显著，发挥着现代工业“维生素”的作用，产生出巨大的辐射性经济效益。④那么，中国稀土产业在国际上有哪些优势呢？⑤首先，资源占据优势。截至2018年全球共有稀土储量1.2亿吨，我国有4400万吨，占比38%。同时，在高精尖制造中占据更加重要地位的中重稀土（以镝、铽为代表）具有独特优势。上世纪60年代末，我国在赣州发现了世界罕见的离子吸附型稀土矿，该矿具有配分齐全，经济价值高，易选别，放射性低等特点，稀土中的钇、镝、铽等中重稀土元素，我国的工业储量为150万吨，江西赣州一地就占到其中的36％，所含富钇型重稀土矿产资源更为世界所独有。⑥其次，采掘、冶炼分离能力强。我国在稀土采掘、冶炼、分离提纯方面占据绝对领先地位，具备极强话语权。2018年全球稀土矿产品产量约19.5万吨，中国产量约12万吨，占62%；全球稀土冶炼分离产量约为14.6万吨，其中中国产量12.5万吨，约占86%。记者从赣州市工信局了解到，赣州离子型稀土开采和加工已有40余年，一直领衔我国离子型稀土领域，在南方稀土开采、分离、金属冶炼等方面的工艺技术研究处于国际领先水平，产业规模占全国总量的三分之一。⑦再次，应用链条不断延长。借助资源和冶炼分离优势，我国稀土产业链不断延长，以稀土应用最广泛的钕铁硼永磁材料为例，目前我国钕铁硼产量已接近全球的90%，高端钕铁硼产量已接近全球总量的60%。⑧由于我国稀土技术研究起步晚，在很多稀土产品上，虽然产能最大，但技术专利基本都是国外的。如稀土应用最广泛的永磁材料领域，国内企业生产永磁电机不仅要交专利费，而且还受到协议规定的出口数量限制。近年来，我国不断加大对稀土的科研投入，取得的成果越来越多，知识产权受制于人的局面正在改变。(选自《经济日报》)16．阅读全文，简要概括我国稀土产业在国际上有哪些优势与不足。（4分）17．阅读第⑦段，分析下面句中加点词语的表达作用。（4分）目前我国钕铁硼产量已接近全球的90%，高端钕铁硼产量已接近全球总量的60%。18．从说明方法的角度，简要分析第⑧段画线句的表达作用。（4分）七年级语文试题第48页（共6页）
如稀土应用最广泛的永磁材料领域，国内企业生产永磁电机不仅要交专利费，而且还受到协议规定的出口数量限制。（二）阅读下面的文章，完成19～22题。（共20分）老母为我“扎红”①今年是马年，我的本命年，又该扎红腰带了。②在古老的传统中，本命年又称“槛儿年”，本命年扎红腰带——俗称“扎红”，就是顺顺当当“过槛儿”，寄寓着避邪趋吉的心愿。故每到本命年，母亲都要亲手为我“扎红”。记得12年前我甲子岁，母亲已86岁，却早早为我准备好了红腰带，除夕那天，亲手为我扎在腰上。那一刻，母亲笑着、我笑着、屋内的人也笑着。所有孩子自出生一刻，母亲最大的心愿莫过于孩子的健康与平安，这心愿一直伴随着孩子的成长而执著不灭；而我竟有如此洪福，60岁还能感受到母亲这种天性和深挚的爱。一时心涌激情，对母亲说，待我12年后，还要她再为我扎红，母亲当然知道我这话里边的含意，笑嘻嘻地连说一个字：好、好、好。③12年过去，我的第六个本命年来到，如今72岁了。④母亲呢？真棒！她信守诺言，98岁寿星般的高龄，依然健康，面无深皱，皮肤和雪白的发丝泛着光亮；最叫我高兴的是她头脑仍旧明晰和富于觉察力，情感也一直那样丰富又敏感，从来没有衰退过。而且，一入腊月就告诉我，已经预备了红腰带，要在除夕那天亲手给我扎在腰上，还说这次腰带上的花儿由她自己来绣。她为什么刻意自己来绣？她眼睛的玻璃体有点浑浊，还能绣吗？她执意要把深心的一种祝愿，一针针地绣入这传说能够保佑平安的腰带中吗？⑤于是在除夕这天，我要来体验七十人生少有的一种幸福——由老母来给“扎红”了。⑥母亲郑重地从柜里拿出一条折得分外齐整的鲜红的布腰带，打开给我看；一端——终于揭晓了——是母亲亲手用黄线绣成的四个字“马年大吉”。竖排的四个字，笔画规整，横平竖直，每个针脚都很清晰。这是母亲绣的吗？母亲抬头看着我说：“你看绣得行吗，我写好了字，开始总绣不好，太久不绣了，眼看不准手也不准，拆了三次绣了三次，马（馬）字下边四个点儿间距总摆不匀，现在这样还可以吧。”我感觉此刻任何语言都无力于心情的表达。妹妹告我，她还换了一次线呢，开头用的是粉红色的线，觉得不显眼，便换成了黄线。妹妹笑对母亲说，你要是再拆再绣，布就扎破了。什么力量使她克制着眼睛里发浑的玻璃体，顽强地使每一针都依从心意、不含糊地绣下去？⑦母亲为我“扎红”时十分认真。她两手执带绕过我的腰时，只说一句：“你的腰好粗呵。”随后调整带面，正面朝外，再把带子两端汇集到腰前正中，拉紧拉直；结扣时更是着意要像蝴蝶结那样好看，并把带端的字露在表面。她做得一丝不苟，庄重不阿，有一种仪式感，叫我感受到这一古老风俗里有一种对生命的敬畏，还有世世代代对传衍的郑重。⑧我比母亲高出一头还多，低头正好看着她的头顶，她稀疏的白发中间，露出光亮的头皮，就像我们从干涸的秋水看得见洁净的河床。母亲真的老了，尽管我坚信自己有很强的能力，却无力使母亲重返往昔的生活——母亲年轻时种种明亮光鲜的形象就像看过的美丽的电影片段那样仍在我的记忆里。⑨然而此刻，我并没有陷入伤感。因为，活生生的生活证明着，我现在仍然拥有着人间最珍贵的母爱。我鬓角花白却依然是一个孩子，还在被母亲呵护着。而此刻，这种天性的母爱的执著、纯粹、深切、祝愿，全被一针针绣在红带上，温暖而有力地扎在我的腰间。⑩感谢母亲长寿，叫我们兄弟姐妹们一直有一个仍由母亲当家的家；在远方工作的手足每逢过年时依然能够其乐融融地回家过年，享受那种来自童年的深远而常在的情味，也享受着自己一种美好的人生情感的表达——孝顺。⑪孝，是中国作为人的准则的一个字。是一种缀满果实的树对根的敬意，是万物对大地的感恩，也是人性的回报和回报的人性。⑫我相信，人生的幸福最终还来自自己的心灵。⑬此刻，心中更有一个祈望，让母亲再给我扎一次红腰带。⑭这想法有点神奇吗？不。人活着，什么美好的事都有可能。（作者冯骥才，文章有删改）19．通读全文，说说文章以“老母为我‘扎红’”为题的好处。（4分）20．品味语言，回答下面问题。（共6分）（1）结合语境，赏析第②段中加点词语。（3分）七年级语文试题第48页（共6页）
那一刻，母亲笑着、我笑着、屋内的人也笑着。（2）阅读第⑭段，比较下面原句与改句在表达效果上的不同。（3分）原句：这想法有点神奇吗？不。人活着，什么美好的事都有可能。改句：这想法不神奇。人活着，什么美好的事都有可能。21．结合文章内容，谈谈你对第⑫段划线句“我相信，人生的幸福最终还是来自自己的心灵。”的理解。（5分）22．文章在构思和写作手法方面富有特色，请结合文章内容，就其中一点写出你的见解和发现。（5分）五、（60分）23．按要求作文。每个人的心底，都会有一盏盏明灯。这盏明灯，或许是知识；这盏明灯，或许是亲情；这盏明灯，或许是美德……你心中的那盏明灯是什么呢？请以“心底有一盏明灯”为题目，写一篇文章。要求：①立意自定，文体自选，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的人名、校名；③不得抄袭；④不少于700字。七年级语文试题第48页（共6页）
2018—2019学年度第二学期八年级期末考试语文试题答案一、（每小题4分，共16分）1.CA．侮（wǔ）戛（jiá）；B.漩（xuán）间（jiàn）；D.瞭（liào）襁（qiǎng）评分意见：本题4分。2.DA.眼眶震撼；B．抉择浮躁；C．狡辩不知所措评分意见：本题4分。3.BA选项浮光掠影：比喻对事物观察不细致，印象不深。望文生义，不符合句意。C豆蔻年华指女子十三四岁，此处用错对象。D“川流不息”形容行人、车马等像水流一样连续不断，与“滚滚河流般”语义重复。4.评分意见：本题4分。4.BA.缺少主语；C.搭配不当；D.句式杂糅。评分意见：本题4分。二、（33分）（一）课内文言文阅读（9分）5.A（抟：盘旋飞翔）评分意见：本题3分。6.C（A.表修饰，表转折；B.表判断，......的人；D.代词，代大鹏，译为“它的”。加强诘问语气）评分意见：本题3分。7.A（战国时期道家）评分意见：本题3分。（二）课外文言文阅读（8分）8.示例：纵夫子傲爵禄/吾庸敢傲霸王乎评分意见：本题2分。9.示例：齐桓公尚且还降低身份对待平民，何况我们这些一般的国君呢？评分意见：本题3分。语句通顺，意思对即可。10.示例：“五往而后得见”，不惜降低身份，亲自去拜访，可以看出齐桓公尊重人才，礼贤下士（答出“心胸宽广”也可以）。评分意见：本题3分。结合内容1分，人物形象概括2分。（三）诗歌鉴赏（8分）11.示例：幡旗甲胄自豪（激动）评分意见：本题4分。前两个空各1分，后一个空2分。12.示例：“愁”是忧愁的意思。文中指塞外肃杀的秋风凛冽，一派萧瑟景象，表达了出征在外将士的思乡怀归的愁绪。评分意见：本题4分。13.示例：（1）天涯若比邻（2）气蒸云梦泽（3）但余钟磬音（4）黄发垂髫（5）大庇天下寒士俱欢颜（6）浮云游子意（7）零落成泥碾作尘，只有香如故评分意见：本题8分。每空1分，语句填写正确且无错别字方可得分。三、（9分）14.示例：（1）保尔•柯察金；（2）他当过童工，在社会最底层饱受折磨和屈辱，不久走上革命道路。后来，伤病无情地夺走了他的健康，他拿起笔来开始写作。（3）爱憎分明坚韧不拔（坚强勇敢）评分意见：本题4分。每空1分。15.（1）示例：爱国奋斗七年级语文试题第48页（共6页）
评分意见：本题2分。每词1分。（2）示例:小纸条上的线路知识，体现着他大胆创新的钻劲！评分意见：本题3分。句式相同1分，内容2分。四、（32分）（一）16.示例：①资源占据优势；②采掘、冶炼分离能力强；③应用链条不断延长；④我国稀土技术研究起步晚，技术专利基本都是国外的。评分意见：本题4分。每个要点1分，意思对即可。17.示例：运用了举例子的说明方法，列举了在稀土应用最广泛的永磁材料领域，国内企业生产永磁电机不仅要交专利费，而且还受到协议规定的出口数量限制的例子，具体真实地说明了由于我国稀土技术研究起步晚，技术专利基本都是国外的这一不足之处。评分意见：本题4分。说明方法及分析2分，表达作用占2分。18.示例：“接近”，是“靠近，相距不远”的意思，表示限制。说明了目前我国钕铁硼产量已经将近达到全球的90%，高端钕铁硼产量已将近达到全球总量的60%，但都还没有完全达到，不是确指。“接近”体现了说明文语言的准确性。评分意见：本题4分。解释词语占1分，结合内容分析表达作用占3分。（二）19.示例：全文共写了两次“扎红”，以及围绕“扎红”的感受。并以老母为我“扎红”作为全文的线索行文，贯穿全文，彰显了母爱的伟大。以此为题目，吸引读者阅读兴趣。评分意见：本题4分。概括内容1分，线索1分，主题1分，作用1分。20．（1）示例：“笑”是露出愉快的表情，发出欢喜的声音的意思，这里连用三个“笑”字写出了母亲、“我”和家人的满心欢喜的样子，表达了作者及家人内心强烈的幸福感。评分意见：本题3分。解释词语占1分，结合内容分析作用占2分。（2）示例：原句运用设问句，引起读者注意和思考，且用一个“不”字进行回答，强调出“希望老母亲再给我扎一次红腰带”这一愿望的美好与自然，表达了作者期盼老母亲能够健康的活着，自己能继续拥有人间最真挚的母爱的情感。改句为陈述句，语气平淡，没有原句的表达效果。评分意见：本题3分。描写方法占1分，结合内容分析表达作用占2分。21.示例：这是作者从母亲为自己“扎红”这件事上得到的感悟：作者在72岁的年纪还能享受母亲对自己的疼爱与母亲当家的幸福。虽然决定幸福的因素很多，比如金钱、健康、容貌等等，但最根本的还是心灵的满足，如果心灵觉得幸福满足了，才会真正感觉到幸福。点明了文章的主旨，升华了主题。评分意见：本题5分，结合内容分析2分，写出主旨2分，结构作用1分。22.示例：（1）线索。文章以“母亲为我扎红”这件事为线索，串联起母亲两次为我“扎红”的事情，贯穿全文，使文章条理清晰，结构紧密。表达了作者沉浸在母爱中的幸福感以及对母亲的真挚而深沉的爱与美好祝愿。（2）插叙。文章第②段插入了12年前母亲亲自为我扎红的事情。补充了文章内容，丰满了母亲这一人物形象，避免了平铺直叙。表达了作者沉浸在母爱中的幸福感以及对母亲的真挚而深沉的爱与美好祝愿。（3）前后照应。文章开头写今年我本命年，母亲为我扎红，结尾又写祈望母亲12年后再一次为我扎红。使文章内容完整，结构严谨。更好地表达了作者沉浸在母爱中的幸福感以及对母亲的真挚而深沉的爱与美好祝愿。评分意见：本题5分。构思或写作方法2分，结合内容分析3分。五、作文（60分）略七年级语文试题第48页（共6页）
项目评分细则基础分一类文（40－50分）思想健康，切合题意，中心突出，感情真挚，内容充实，思路清晰，谋篇布局合理，语言顺畅，符合文体要求。二类文（30－39分）思想健康，符合题意，中心明确，感情真实，内容比较充实，层次比较清晰，语言通顺，有少量语病，基本符合文体要求。三类文（0－29分）思想健康，偏离题意，中心不够明确，内容比较空泛，条理不够清晰，语病较多，书写潦草，卷面不整洁，文体有杂糅。创新分（0－10分）选材构思文采⑴材料丰富⑵材料新鲜⑶见解新颖⑷构思新巧⑸有个性色彩⑹推理想象有独到之处⑺用词贴切⑻句式灵活⑼善用修辞⑽文句有表现力加分书写（1－5分）书写整洁、美观，可视情况加1－5分。减分无题目、写错题目扣2分。错别字、标点每处错误扣1分，最多扣5分。重复的不计。字数不足每少50字扣1分。说明：1．基础分从题意、内容、表达、文体（考生所选文体）等方面综合分等评分；创新分不求全面，其10项指标只要具备一项以上即可按等评分；经大组确认为抄袭的作文，判为三类文，且不给创新分。2．切入分掌握在46分（含书写工整），每份作文实际得分＝基础分＋创新分＋书写加分－减分；实得分不得超过57分。济南天桥区2017—2018学年第二学期八年级期末考试语文试题本试题共6页，满分为150分，考试时间为120分钟。答卷前，请考生务必将学校、班级、姓名和准考证号填写在答题卡规定的位置。考试结束后，按要求上交答题卡。注意事项：1．答选择题时，必须使用2B铅笔填涂。2．答非选择题时，必须使用0.5mm黑色签字笔书写，要求笔迹清晰、字体工整，务必在答题卡题号所指示的答题区域内作答。一、（20分）1．下列词语中加点的字的读音完全正确的一项是（ ）A.行辈（xíng）颠簸（bǒ）潺潺（chán） 接踵而至(zhǒng)B.糜子（méi）翌日（yì） 斡旋（wō） 戛然而止（jiá）C.农谚（yàn）褶皱（zhě） 两栖（xī） 强词夺理（qiǎng）D.蛮横（hèng） 山麓（lù）龟裂（jūn）挑拨离间（jiàn）2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）A．诬蔑瞭望坐右铭格物至知B．寒噤狡辨马前卒不修边副七年级语文试题第48页（共6页）
C．襁褓枷锁熙熙然自圆其说D．棱角浮燥顶梁柱消声匿迹3．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）A.有些同学对作文中的病句和错别字总是不以为然，觉得这些都是小事，无关紧要。B.趵突泉作为济南的一张风景名片，这里的行云流水让众多中外游客赞叹不已。C.最近公安部门公布的犯罪分子的犯罪手法真是让人叹为观止。D.良好的家风在日常生活中潜移默化地影响着我。4．下列句子没有语病的一项是（ ）A．是否具备良好的心理素质，是我们学考能否取得好成绩的条件之一。B．学校开展的“国学课堂”活动，有助于更多同学传承并了解中华优秀传统文化。C．为整治“中国式过马路”的交通现象，交警通过增设护栏等措施来解决行人横穿道路。D.通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。5．下列关于名著的表述，不正确的一项是（ ）A．《草房子》中陆鹤在文艺演出时，用自己的勤奋努力为学校赢得了荣誉，成为师生眼中的最英俊的少年。B．《傅雷家书》中傅雷多次提及如何正确理财，如何劳逸结合等问题。C．《钢铁是怎样炼成的》中保尔最爱读英国小说《哈姆雷特》，敬佩主人公的斗争精神。D．《三国演义》中，赤壁之战后，曹操仓皇从华容道败逃，诸葛亮派关羽埋伏，曹操损兵折将，不能再战。关羽念旧情，义释曹操。二、（33分）（一）课内文言文阅读阅读下面的文言文，完成6～8题。（共9分）马说韩愈世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼！其真无马邪？其真不知马也!6.下列加点词解释有误的一项是（）A．不以千里称也称：著称B．才美不外见见：同“现”C．一食或尽粟一石或：或许D．执策而临之临：面对7.下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（）A.虽有千里之能能以径寸之木B.策之不以其道以其境过清C.其真无马邪太守即遣人随其往D.而伯乐不常有抟扶摇而上者九万里8.下列对选文理解有误的一项是（）A.本文是韩愈《杂说》中的第四篇，韩愈是唐代文学家、思想家、教育家。B.千里马的重要特性是“一食或尽粟一石”，作者强调千里马食量惊人这一特性，正是为了谴责“食马者”的无知。C.作者将人才比为千里马，希望统治者能识别人才，重用人才，使他们能充分发挥才能。D.作者在结尾运用了反问的修辞方式，指出世上不是没有千里马，而是“不知马”。（二）课外文言文阅读七年级语文试题第48页（共6页）
阅读下面文言文，完成9～11题。（共8分）杨时字中立，南剑将乐人。幼颖异，能属①文，稍长，潜心经史。熙宁九年，中进士第②。时河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学于熙、丰之际，河、洛之士翕然③师之。时调官不赴以师礼见颢于颍昌相得甚欢。其归也，颢目送之曰：“吾道南④矣。”四年而颢死，时闻之，设位哭寝门，而以书赴告同学者。至是，又见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢⑤侍立不去。颐既觉，则门外雪一尺矣。（节选自《宋史·杨时传》，有删改）【注】①属(zhǔ)：撰写。②进士第：考取进士，又叫进士及第。③翕然：形容一致。一说“聚集”之意。④南：意思是向南（传播）。⑤游酢：字定夫，程门四大弟子之一。9．用“／”给下面的文字断句。（限两处）（2分）时调官不赴以师礼见颢于颍昌相得甚欢10．用现代汉语翻译下面的句子。（3分）一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。11.读完上文，你会深深赞赏杨时、的精神品质，你也一定会想到“”这一家喻户晓的成语。（3分）（三）诗歌阅读阅读下面的古诗，完成12～13题。（共8分）二月四日作【南宋】陆游早春风力已轻柔，瓦雪消残玉半沟。飞蝶鸣鸠俱得意，东风应笑我闲愁。【注】此诗作于淳熙八年（1181年），作者落职闲居家乡。12.诗歌通过描写、、等早春景色，流露出诗人 的心情。（4分）13.赏析“东风应笑我闲愁”中“闲”的作用。（4分）（四）根据原文默写14．按要求填写相应语句。（共8分）（1）挥手自兹去，。（李白《送友人》）（2），禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）（3）拣尽寒枝不肯栖，。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）（4），只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）（5）海内存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（6），不可知其源。（柳宗元《小石潭记》）（7）洞庭湖雄奇壮美的景色为许多文人学士吟诵，孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》一诗中这样描绘其壮阔的气势:“，。”三、（5分）15.(舜网5月6日讯)“精彩绝伦！”“震撼心灵！”华灯初上，明湖璀璨。在700万济南人的翘首企盼中，在无数外地游客的关注中，大型综合演绎水秀“明湖秀”经过前期多次演练与测试，5月6日晚终于在大明湖北岸进行了公开首演，惊艳八方。作为“泉城夜宴”的精华，“明湖秀”以大明湖为载体，用济南故事展现人文画卷。演出由“蝴蝶戏泉”拉开序幕，伴随泉水涌动，光影腾挪迷离，分别将观众带入“黄河育舜帝、双撒珍珠泉”“海右此亭古、济南名士多”“明湖如画美、泉水映人家”“潮涌新时代、泉城筑梦想”四个篇章，以此感受济南的泉韵和历史的博大精深。⑴请用一句话概括上面这则消息的标题（不超过15个字）。(2分)⑵“海右此亭古、济南名士多”是“明湖秀”的第二章节。济南作为历史文化名城，不仅孕育出辛弃疾、李清照等名士，还吸引了李白、杜甫等诗人到此游历。请仿照示例，从以下三个备选人物中任选一个，用简洁的语言，向来到泉城济南欣赏“明湖秀”的外地游客介绍一下。(3分)备选人物：①李白②杜甫③李清照七年级语文试题第48页（共6页）
示例：辛弃疾，你虽身逢乱世，但依然拥有“了却君王天下事，赢得生前身后名”的豪情。四、（32分）阅读下面的文章，完成16～18题。（共12分）（一）漫话围棋①围棋是一个很有意思的发明。会下的人不多，不知道它的人却很少。 ②围棋的历史到底有多久，谁也说不清。史书里记载围棋发明于四千多年前尧的时代。到了东周，围棋已经非常发达。孔子曾经谈到过围棋，《论语》中有一句话非常有名：“饱食终日，无所用心，难矣哉！不有博弈者乎？为之犹贤乎已。”孟子在《弈秋》中用围棋比喻一个人要学本事，就一定要用心。这里孟子就没把围棋当做一种玩乐，而是当做一种本事或者艺术来对待。 ③围棋是怎么发明的呢？有人认为，古代的星象图是围棋的前身。吴清源先生说，围棋最早是占卜工具。也有人认为，围棋“棋有白黑，阴阳分也”，来自中国传统文化中的阴阳文化。可以肯定的是，围棋源于古代人们对自然、对社会的一种理解模式。 ④围棋中包含的文化内容真是太丰富了。⑤围棋的棋子、棋盘含有“天圆地方”的思想。棋子是圆的，所谓“天圆而动”；棋盘是方的，所谓“地方而静”。围棋棋盘有361个交叉点，表示农历的361天。棋盘为四部分，就是四季；每一个部分都有90个交叉点，代表一个季度三个月的90天。棋盘的中央是太极，棋子的黑白两色表示阴阳。围棋的这些形式都有非常丰富的中国文化内涵。 ⑥围棋别名很多。根据围棋形态，人们叫它“方圆”。根据棋子颜色，又叫它黑白、鹭乌。鹭鸶是白色的鸟，乌鸦是黑色的鸟。这样的名字很文雅。围棋也叫坐隐，这是特别有中国文化底蕴的名字——住在深山老林做隐士，寄居棋局之中。围棋又叫忘忧，下棋可以忘怀忧虑。围棋还叫烂柯，这是个神话故事：东晋的时候，有个樵夫在山上打柴，回家路上看见两个童子在下围棋，于是樵夫就在旁边观看。当樵夫想离开的时候，他身旁砍柴斧子的木柄都烂掉了。等樵夫回到家，已过了很多代。 ⑦围棋的胜负也体现了中国文化。其他棋类的胜负都是斩尽杀绝，把“老将”杀死，把“帝王”抓走才算胜。但围棋赢一目也是赢，赢半目也是赢，不是斩尽杀绝，甚至能和平共处。这体现了一种和谐、中庸的思想。 ⑧没有任何东西能像围棋这样充分体现出中国的特色、思想、文化内涵。大家知道中国有四大发明，但我想如果中国没有这些发明，世界其他国家可能早晚也会把它们发明出来。但是，如果中国不发明围棋，那世界上就可能永远不会有围棋。⑨棋子一黑一白，没有任何文字，是宇宙中最基本的色彩；棋盘横竖各十九道线，像地球的经纬线，朴素简洁。下棋规则也最简单，比赛中裁判不用解决什么技术纠纷。围棋又最能体现自由和平等。每个子都是平等的，只有放下去时才一指千钧，妙手臭棋立显。⑩不论外形或者内涵，围棋都很容易被任何国家和任何民族接受，所以围棋不仅仅是中国的，也是世界的。16.通读全文，说说文章介绍了围棋的哪些内容。（4分）17.请从说明方法的角度，简要分析第⑦段划线句子的表达作用。（4分）其他棋类的胜负都是斩尽杀绝，把“老将”杀死，把“帝王”抓走才算胜。但围棋赢一目也是赢，赢半目也是赢，不是斩尽杀绝，甚至能和平共处。18.阅读第⑧段，分析下面句中加点的词语能否删除，并说明理由。（4分）如果中国不发明围棋，那世界上就可能永远不会有围棋。阅读下面的文章，完成19～22题。（共20分）（二）第一个告诉你下雪的人①有没有人告诉你，下雪了？②大片大片的雪花，像白色的羽毛从天空飘然落下。霎时间，山峦、田野、村庄、小路都陷入白色的忧郁。七年级语文试题第48页（共6页）
③可是对于孩子，这白色永远是快乐的。那是一场罕见的大雪，一夜之间就把村庄包装成了童话世界。童话世界里怎么少得了我们这些可爱的小精灵呢！④清晨起来，房门已经被大雪封住了，母亲正拿着一把小铁锹从门缝处一点一点把雪挖开，慢慢开辟出一条小路来。我和妹妹也陆续穿好了棉袄棉鞋，戴上了帽子手套，跑到院子里和母亲一起“扫雪”，那是最愉悦的劳动。与其说是在帮母亲，不如说是在给母亲添乱，母亲前脚刚扫出来的小道，我们打闹着，又把雪扬得到处都是。可是母亲并不恼，笑呵呵地看着我们，任凭我们在纯洁的雪里“胡作非为”。⑤树上、房顶、鸡舍、草棚，闪着亮晶晶的银光，在与红日的交相辉映中分外妖娆。⑥妹妹欢快地跳着，和我一起堆雪人。我们用瓶盖做眼睛，用红辣椒做鼻子，而我总怕小雪人会冷，心疼地把自己脖子上的红围巾摘下来给它围上。一会儿，我们的新伙伴就伫立在庭院里，真是可爱极了！这时，母亲已经做好了早饭，开个门缝对着我们高喊：“吃饭啦……吃饭啦……”我和妹妹好像都没有听见，磨磨蹭蹭谁也不愿意回屋。广阔苍穹，母亲是见证这份快乐的唯一观众，望着她的两个白雪公主，母亲的微笑是甜的。⑦洁白的雪花舞动着我童年的快乐，也翩飞着我少年的轻狂。初三那年寒假，我和同学们约好去县城的书店买些参考书，早上临出门时母亲就叮嘱我穿那件厚一点的棉衣，可是少女的我是爱美的，怎么能把自己变成臃肿的面包？没想到从县城回来时就下起了大雪，汽车晚点了两个多小时，我背着书包又冷又饿走回家。我看见母亲像一座白色的雕像立在门口，睫毛上沾满了霜白，每眨一下眼睛似乎都能发出吧嗒吧嗒的声响。那天我吃饱喝足就有了精神，母亲却病倒了，高烧40℃。至今我都不知道母亲那天在家门口迎着风雪，望着我回来的方向究竟站了多久。⑧多年以后，我也成为一位母亲。我的孩子和我一样热爱这北方的大雪。⑨春节，我带着孩子回老家。当我们像雪花一样从远方匆匆赶来，嗒嗒的马蹄声溅起一地飞雪，朵朵如花。那一天，村庄如故，母亲却白发如雪。⑩年迈的母亲依然站在自家的门口张望着、等待着。仿佛这几十年来，一直站在这里，从未离开过。母亲这几天一直念叨着：“要下大雪了，也不知道通不通车。”母亲是不看天气预报的，但每一次比天气预报还要准确。慢慢我才知道，原来是母亲的老寒腿，每次下雪前都会疼。⑪看着雪地里的母亲，我想起了母亲这一生几乎都是在劳动中度过的。夏天她忙着菜园子、庄稼地；冬闲时她忙着给人做衣服，贴补家用。东北的冬天天寒地冻，二十世纪七八十年代我们家住的是简陋的茅草房，虽然窗户外面钉上了塑料布，门上也安上了棉布帘，但墙壁上还是会结霜，四处透风。母亲长时间坐在靠南墙的缝纫机旁做活，两条腿不知不觉中就得了风湿病。母亲腿疼是从来不对我们说的，粗心的我们怎么会知道母亲的腿病这般严重！⑫雪花落在村庄，落在四野，也落在我隐隐作痛的心里。⑬这个世界因为有雪，风景如此美丽，空气如此清新，步伐变得轻快，灵魂得到了洗涤。雪，如母亲的爱，时刻安抚我这颗烦躁的心，让我活得简单快乐，就像一朵雪花吹开了另一朵雪花的春天。⑭传说，第一个告诉你下雪的人是最爱你的人。我相信这个美丽的传说，因为母亲就是最好的例子。电话嘀铃铃响了，是母亲在叮嘱我，要下雪了，记得多穿点儿衣服——母亲的老寒腿又在播送“天气预报”了。我诺诺地应着，却透过那场即将到来的雪，看到了母亲的疼痛。⑮如果可以，我多愿意让自己变成一贴温暖的膏药，敷在她所有疼痛的关节。19.通读全文，本文写了母亲的三次“等待”，分别是（4分）①；②母亲在家门口迎着风雪等候迟归的“我”；③。20.品味语言，回答问题。（6分）（1）结合语境，赏析第④段加点词语的表达效果。（3分）可是母亲并不恼,笑呵呵地看着我们,任凭我们在纯洁的雪里“胡作非为”。（2）从修辞方法的角度，赏析第⑦段画线句。（3分）我看见母亲像一座白色的雕像立在门口，睫毛上沾满了霜白，每眨一下眼睛似乎都能发出吧嗒吧嗒的声响。21.结合文章内容，谈谈你对第⑫段语句的理解。（5分）雪花落在村庄，落在四野，也落在我隐隐作痛的心里。22.文章在构思和写作手法方面富有特色，请结合文章内容，就其中一点写出你的发现和见解。（5分）七年级语文试题第48页（共6页）
五、（60分）23．按要求作文。 在成长的过程中，家庭的温暖、师友的帮助、社会的关爱，甚至产生的迷茫、经历的困难、遭受的挫折，都曾启迪你的智慧，点燃你的希望，增强你的信心，激励你的成长，成为你人生宝贵的财富，值得珍藏。请结合你的亲身经历，以“值得珍藏的财富”为题目，写一篇文章。要求：①立意自定，文体自选，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②作文中不能出现真实的人名、校名；③不少于700字。七年级语文试题第48页（共6页）
2017—2018学年第二学期八下期末语文试题参考答案及评分标准一、（共20分）1.DA．行辈（háng）B.斡旋（wò）C.两栖（qī）评分意见：本题共4分。2.CA.座右铭格物致知；B．狡辩不修边幅；D.浮躁销声匿迹评分意见：本题共4分。3.DA.不以为然，意为不认为是对的，表示不同意（望文生义）B.行云流水，意为像天上的流云，江河中的流水。借以形容文章自然不受约束，就像漂浮着的云和流动着的水一样。有时也比喻武功。泛指诗文纯任自然，毫无拘执。（望文生义）C.叹为观止，赞叹所见事物已好到极点（褒贬误用）D.潜移默化，指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化。评分意见：本题共4分。4.AB.语序不当；C.成分残缺；D.缺少主语。评分意见：本题共4分。5.C保尔最喜欢的小说是《牛虻》评分意见：本题共4分。二、（25分）（一）课内文言文阅读6.C（或：有时）评分意见：本题共3分。7.A（A.助词“的”，助词“的”；B.按照，因为；C.表示加强诘问语气，代词；D.表转折，表顺承）评分意见：本题共3分。8.D运用设问句的形式。评分意见：本题共3分。（二）课外文言文阅读9．示例：时调官不赴／以师礼见颢于颍昌／相得甚欢评分意见：本题共2分。10.示例：有一天（杨时）去拜见程颐，程颐偶然闭着眼睛坐着休息，杨时和游酢侍立门外一直没有离开。评分意见：本题共3分。翻译正确，且语句通顺即可得3分。11.示例：聪慧好学、尊师重道程门立雪评分意见：本题共3分。每空1分，前两空意思对即可。【参考译文】杨时，字中立，是剑南将乐地方的人。小的时候就很聪颖显得与众不同，善写文章。年龄稍大一点既潜心学习经史。宋熙宁九年进士及第。当时，河南人程颢和弟弟程颐在熙宁、元丰年间讲授孔子和孟子的学术精要（即理学），河南洛阳这些地方的学者都去拜他们为师，杨时被调去做官他都没有去，在颍昌以学生礼节拜程颢为师，师生相处得很好。杨时回家的时候，程颢目送他说：“我的学说将向南方传播了。”又过了四年程颢去世了，杨时听说以后，就在卧室设灵位哭祭，并用书信转告他的同学们。程颢死以后，又到洛阳拜见程颐，这时杨时已四十岁了。一天拜见程颐，程颐正闭着眼睛坐着，杨时与同学游酢就侍立在门外没有离开。程颐醒来后，就发现门外下雪已深至一尺了。（三）诗歌阅读理解12．示例：轻柔之风、消残之雪、飞蝶鸣鸠示例：因落职闲居而失意苦闷评分意见：本题共4分。每空1分。13七年级语文试题第48页（共6页）
．示例：“闲”，轻闲的意思。诗中指在轻柔的春风下，自在的蝴蝶翩翩起舞，和鸣的鸠鸟嘤嘤成韵，和煦的东风应该笑话“我”的闲愁。运用对比，以“飞蝶鸣鸠”的“得意”反衬了诗人的“愁”，表达了诗人因落职闲居而失意苦闷的愁绪。评分意见：本题共4分。本意1分，语境意1分，对比（或反衬）1分，情感1分。【译文】早春轻柔的春风徐徐吹过，瓦上的白雪已经融化，但沟里的雪还是白茫茫一片。飞舞的蝴蝶，鸣叫的鸠鸟应该在这个季节里快活起来了，而东风应该笑话我的闲愁。（四）根据原文默写14．(1)萧萧班马鸣 (2)曲径通幽处 (3)寂寞沙洲冷 (4)零落成泥碾作尘(5)天涯若比邻 (6)其岸势犬牙差互 (7)气蒸云梦泽 波撼岳阳城评分意见：本题共8分。每空1分，语句填写正确且无错别字方可得分。15.（1）“明湖秀”首次公演惊艳八方评分意见：本题共2分。（2）示例：李白，你虽遭人谗谤，却依然表达了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的志向。杜甫，你虽颠沛流离，但依然表达了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的愿望。李清照，你虽身处动乱，但依然心怀“九万里风鹏正举，风休住,蓬舟吹取三山去”的美好追求。评分意见：本题共3分。第二人称1分，名句恰当1分，按照仿句格式1分。三、（共32分）（一）说明文阅读（12分）16.示例：①围棋历史悠久； ②围棋来源于古人对世界的理解； ③围棋的文化内容丰富。评分意见：本题共4分。答对一点得1分，答对两点得2分，答对三点得4分。意思对即可。17.示例：运用了作比较的说明方法，通过围棋与其他棋类胜负方式的对比，突出强调了围棋的胜负体现了和谐、中庸的思想，体现了中国文化，增强了文章的说服力。评分意见：本题共4分。说明方法1分，结合内容分析2分，“突出强调，增强说服力”1分。18. 示例：不能删除。“可能”是“大概”的意思（表猜测），说明了围棋充分体现了中国的特色、思想、文化内涵，假如中国不发明围棋，那世界上大概就永远不会有围棋了。去掉后表意太绝对。“可能”一词体现了说明文语言的准确性，所以不能删除。评分意见：本题共4分。解释词语1分，结合内容分析表达作用1分，去掉后表意太绝对1分，体现语言准确性1分。（二）记叙文阅读（20分）19.①母亲做好早饭，等待“我”和妹妹吃饭（2分）；③年迈的母亲张望、等待春节回家的“我”（2分）。评分意见：本题共4分。每空2分，意思对即可。20.(1)“胡作非为”本意是不顾法纪或舆论，任意行动（1分）。本意是贬义词，但这里生动地写出“我”和妹妹的淘气，以及自由自在、无拘无束嬉戏的快乐（1分），表现出母亲的温柔及对“我”和妹妹的宠爱（1分）。评分意见：本题共3分。解释词语1分，结合内容分析表达作用1分，表达感情1分。(2)运用比喻的修辞，把母亲比作了一座白色的雕像（1分），写出了母亲等待我时间之长（1分），表现了母亲对“我”的担忧挂念以及浓浓的爱（1分）。评分意见：本题共3分。修辞手法1分，结合内容分析表达作用1分，表达感情1分。21.示例:这句话描写了纷纷扬扬的雪，写了雪势之大，这雪不仅落到了外界，还刺痛了我的心。“我”身在外地，无法常在母亲面前照顾，很少关注母亲的不容易和对家庭的付出，以至于粗心的我们都不知道母亲的腿病已经这般严重（2分）。表现了“我”的内疚和自责，以及对母亲的爱心存感恩（2分）。这句话点明中心，深化主题，引人深思。（1分）评分意见：本题共5分。结合语句理解文意2分，把握感情2分，分析作用1分。22. 示例一：对比。母亲在雪地里等我归来后，我吃饱喝足就有了精神，母亲却病倒了，高烧40℃，形成鲜明的对比，突出了母亲对“我”的担忧、关爱和牵挂。示例二：对比。把春节里“我”带着孩子回老家看到的村庄如故和母亲已经白发如雪作对比，突出母亲已经变老了，表达了“我”对母亲的愧疚，感激和爱。示例三：线索。文章以“第一个告诉你下雪的人”为线索，通过讲述围绕下雪发生的事情，表现了母亲对“我”七年级语文试题第48页（共6页）
的担忧、挂念和关爱以及“我”对母亲自责、内疚以及感激。以此为线索贯穿全文，使文章结构脉络清晰，紧凑完整，浑然一体。示例四：插叙。文章的第⑪段，运用插叙手法，解释了上文母亲得老寒腿的原因，使文章的内容更加充实，写出了母亲为一家人的操劳，表现了母亲的勤劳，使情节更完整，使人物形象更丰富，为下文进一步抒情作铺垫。评分意见：本题共5分，写作手法2分，结合内容分析3分。五、23.作文（60分）略七年级语文试题第48页（共6页）
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