高三阶段质量检测语文考生注意：1.本试卷共150分，考试时间150分钟。2.请将各题答案填写在答题卡上。3.本试卷主要考试内容：高考全部内容。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：做好新时代文艺评论工作就是要为精品立传、为时代放歌、为风气指向，发挥好价值引导、精神引领、审美启迪的作用。文艺评论就如一枚硬币的正反两面，既要当好“表扬家”，又要敢做“批评家”。做引导文艺创作的“领航员”。文艺评论是文艺创作的一面镜子、一剂良药，是催生精品、提高审美、引领风尚的重要力量。健康的文艺评论要向经典致敬、为精品点赞、给创作导航。一曲《我和我的祖国》，代代传唱经久不衰，旋律响起让多少人瞬间泪目；一部《大江大河》聚焦时代变迁和社会变化，以小人物展现大时代，勾起了多少人的青春回忆；一场《中国诗词大会》点燃了观众心中的诗意和激情，唤醒了多少人对中华文化根脉的深沉情感和深深眷恋……这一曲曲、部部、一幕幕优秀作品凝结着深厚的爱国情怀、浓烈的时代情感、炽热的民族情结。“问渠那得清如许？为有源头活水来”，文艺评论就是要把好手中的“方向盘”，深挖思想内涵和文化根源、阐释时代意义和当代价值、指引创作导向和欣赏取向，为上乘佳作、精品力作“鼓”与“呼”。做倡导文艺新风的“播音员”。社会主义文艺归根到底是人民的文艺，文艺评论也要为人民服务、为社会主义服务。优秀的文艺评论能够把文艺作品中展现的崇高理想、时代风貌、良好风尚，更加深入植根于人们的心中；能够启迪人的思想、温润人的心灵、陶冶人的情操；能够扫除颓废萎靡之风，触及灵魂、引起共鸣。评述《觉醒年代》，就要挖掘出党的先驱开天辟地的革命精神和牺牲精神；评述《红海行动》就要展现出祖国的温暖和人民的自信；评述《山海情》，就要讲明白沧桑巨变背后的奋斗故事。一篇文艺评论也是一部文艺作品，小时代、小世界、小格局不能替代大时代、大世界、大格局，弘扬真善美、批驳假恶丑，这是文艺作品的担当，更是文艺评论的担当。文艺评论要坚持高举旗帜、坚持实事求是、坚持以人为本，歌颂光明前景、书写壮美篇章、弘扬文明新风，鼓舞人们奋勇前进，引导人们积极向上。学科网（北京）股份有限公司,做抵制文艺歪风的“监督员”。文艺评论要敢于“剜烂苹果”。随着逐利资本深度潜入文艺市场这片蓝海，一片繁荣的背后难免鱼龙混杂：机械化生产、快餐式消费；以经济思维误导文艺创作，以利益思维限定审美标准；为了流量不在乎质量，为了走红不惜触及底线；变异的“饭圈”文化操控评论风向和舆论走向、拉低道德和良知底线……凡此种种，无疑会严重侵蚀文艺肌体，扭曲价值导向、破坏社会风气。文艺评论要始终高悬“达摩克利斯之剑”，时刻保持对“失序”和“爆款”的警醒与克制，不被“酷评”“歪评”左右，更不能为附庸作品而“失真”、为追求流量而“失向”、为吸引眼球而“失态”、为迎合资本而“失控”。只有尊重文艺规律、坚守审美理想、保持文化内涵的文艺评论才能够褒优贬劣、激浊扬清，才能够为文艺市场引来活水、注入活力，让文艺作品焕发光彩，促进文艺事业健康发展。（摘编自《文艺评论要有价值坚守》）材料二：习近平总书记指出：“要高度重视和切实加强文艺评论工作。”文艺评论是引导创作、推出精品、提高审美、引领风尚的重要力量。为适应新时代文艺发展新形势新要求，中共中央宣传部等五部门印发《关于加强新时代文艺评论工作的指导意见》，要求加强和改进文艺评论工作，明确提出要把好文艺评论方向盘。把好文艺评论方向盘，首先要把稳正确导向，要掌握马克思主义文艺理论的思想精髓和基本方法。文艺作品作为精神文化产品，往往以艺术的审美的方式表达对世界、现实和人生的看法。站在什么立场，主张什么价值，秉持什么态度，都有意识形态属性。有的作品歌颂英雄、高扬正义、倡导平等，应当给予肯定和鼓励；有的作品虚无历史、宣扬拜金、渲染暴力，违背社会价值底线，必须予以坚决批驳；有的作品本着求真向善的态度，探讨变革时代的人生、社会、未来，进行艺术探索创新，需要关心包容和深化讨论。这类评判难度更大，也更凸显批评的价值和功夫。总之，文艺评论中，价值判断不能缺席，目标是以社会主义核心价值观引领社会风尚；不为低俗、庸俗、媚俗作品和泛娱乐化等推波助澜是必须坚守的底线。发挥好文艺评论的“方向盘”作用，关键在文艺评论的话语能力建设。评论者首先应该是一个好读者、好观众，在大量阅读、观赏、鉴赏基础上锤炼敏锐的审美感受力；评论者还要能够站在创作者的立场上，体会创作的甘苦，感悟创作的要领和规律。但评论者毕竟不只是好读者、好观众和创作者的知心人，更是话题的设置者、讨论的发起者和参与者、文艺评论文章的创作者，在文艺洞见的提炼上、审美判断的阐述上，都要高出一筹，做到话题吸引人，行文抓住人，思想启发人。（摘编自董阳《把好文艺评论方向盘》）1.下列对材料相关内容理解和分析，不正确的一项是（）A.向经典致敬、为精品点赞、给创作导航，这种健康的文艺评论是引导文艺创作的“领航员”。B.社会主义文艺是人民的文艺，文艺评论是为人民服务的，我国的文艺评论以人民的喜好为中心。C.倡导文艺新风的“播音员”要批驳假恶丑，坚持以人为本，弘扬文明新风，引导人们积极向上等。D.文艺评论若没有价值坚守，就会严重扭曲价值导向破坏社会风气，无法为文艺市场引来活水。2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（）学科网（北京）股份有限公司,A.只有经典的作品才凝结着深厚的爱国情怀，才能让文艺评论发挥出价值引导、精神引领、审美启迪的作用。B.文艺评论不应该有经济思维，也不应该考虑和追求流量，要始终高悬“达摩克利斯之剑”，时刻保持清醒。C.一个好读者、好观众，在大量阅读、观赏、鉴赏的基础上锤炼敏锐的审美感受力，就能做一个优秀的评论者。D.文艺评论者在文艺洞见的提炼、审美判断的阐述上高出一筹，做到思想启发人，有利于把好文艺评论方向盘。3.结合材料内容，下列选项中最能支持“文艺评论如一枚硬币的正反两面”观点的一项是（）A.褒优贬劣、激浊扬清，才能够为文艺市场引来活水、注入活力。B.表彰优秀文艺评论，增强文艺评论的战斗力、说服力和影响力。C.文艺评论不是创作的附庸，不应被市场操纵，不唯流量是从。D.要向经典致敬、为精品点赞、给创作导航，提高审美、引领风尚。4.请简要分析材料一和材料二的行文脉络。5.在文艺评论中要做到“问渠那得清如许？为有源头活水来”，请结合材料一，谈谈你对此的理解。【答案】1.B2.D3.A4.材料一：先指出做好新时代文艺评论工作的内容及其作用，再从三个方面论述如何做好文艺评论工作，即做引导文艺创作的“领航员”、做倡导文艺新风的“播音员”、做抵制文艺歪风的“监督员”。材料二：先由习近平总书记的话语引出文艺评论的意义及文章的主要观点：把好文艺评论“方向盘”。然后具体论述如何把好文艺评论“方向盘”，如何发挥好文艺评论的“方向盘”作用。5.①“问渠那得清如许？为有源头活水来”，意思是要问为什么方塘的水会如此清澈？是由于有永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水。②对于文艺评论工作来说就是要深挖作品的思想内涵和文化根源、阐释时代意义和当代价值、指引创作导向和欣赏取向，为上乘佳作、精品力作“鼓”与“呼”，发掘优秀作品，不断输送活水。③尊重文艺规律、坚守审美理想、保持文化内涵，不断为文艺市场引来活水、注入活力。【解析】【1题详解】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。B．“我国的文艺评论以人民的喜好为中心”于文无据。材料一原文只提到“社会主义文艺归根到底是人民的文艺，文艺评论也要为人民服务、为社会主义服务”“坚持以人为本”，并没有说“我国的文艺评论以人民的喜好为中心”。故选B。学科网（北京）股份有限公司,【2题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。A．“只有经典的作品才……才能……”错误。文中有“一曲曲、部部、一幕幕优秀作品凝结着深厚的爱国情怀、浓烈的时代情感、炽热的民族情结”可知，具有选项这些作用的不一定都是经典的作品。选项表述绝对。B．“不应该有经济思维，也不应该考虑和追求流量”说法错误。材料一第五段原文为“以经济思维误导文艺创作，以利益思维限定审美标准；为了流量不在乎质量，为了走红不惜触及底线”，这些现象严重侵蚀文艺肌体、扭曲价值导向、破坏社会风气。但文中并非说“不应该有经济思维，也不应该考虑和追求流量”。C．“一个好读者、好观众……就能做一个优秀的评论者”说法错误。材料二第三段说“评论者首先应该是一个好读者、好观众”，选项认识片面，一个优秀的评论者不仅仅是一个好读者、好观众，不只是要在大量阅读、观赏、鉴赏基础上锤炼敏锐的审美感受力，还需要其他素质。故选D。【3题详解】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。根据材料一第二段“文艺评论就如一枚硬币的正反两面，既要当好‘表扬家’，又要敢做‘批评家’”可知，所谓一枚硬币的正反两面，就是要求文艺评论表扬优秀作品，批评低劣作品的功能。据此可知，A．“褒优贬劣、激浊扬清”属于文艺评论表扬优秀作品，批评低劣作品范畴，符合题意。B．“表彰优秀文艺评论……”，这是对文艺评论本身的褒贬，属于文艺评论的功能，不符合题意。C．是强调文艺评论的独立性，不涉及作品褒贬，不符合题意。D．是扬清的一面，不符合题意。故选A。【4题详解】本题考查学生分析文章结构和思路的能力。材料一共五段，其中第一二段提出“新时代文艺评论工作就是要为精品立传、为时代放歌、为风气指向，发挥好价值引导、精神引领、审美启迪的作用”“文艺评论就如一枚硬币的正反两面，既要当好‘表扬家’，又要敢做‘批评家’”，从而提出新时代文艺评论工作所要发挥的作用。接着，作者在三、四、五三段中，分别从文艺评论“做引导文艺创作的‘领航员’”“做倡导文艺新风的‘播音员’”“做抵制文艺歪风的‘监督员’”三个方面对文艺评论的重要作用进行了详尽的论述。全文为总分结构。学科网（北京）股份有限公司,材料二共三段，第一段提出论点，“文艺评论是引导创作、推出精品、提高审美、引领风尚的重要力量。为适应新时代文艺发展新形势新要求，要把好文艺评论方向盘”。接着，在二、三两段分别从“要把稳正确导向，要掌握马克思主义文艺理论的思想精髓和基本方法”“关键在文艺评论的话语能力建设”等两方面来进行论证。全文为总分结构，论证层次清晰，论证有力。【5题详解】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。首先理解诗意，“问渠那得清如许？为有源头活水来”，意思是要问为什么方塘的水会如此清澈？是由于有永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水。材料一第三段“文艺评论是文艺创作的一面镜子、一剂良药，是催生精品、提高审美、引领风尚的重要力量”“深挖思想内涵和文化根源、阐释时代意义和当代价值、指引创作导向和欣赏取向”可以总结出：对于文艺评论工作来说就是要深挖作品的思想内涵和文化根源、阐释时代意义和当代价值、指引创作导向和欣赏取向，为上乘佳作、精品力作“鼓”与“呼”，发掘优秀作品，不断输送活水。从材料一第五段“随着逐利资本深度潜入文艺市场这片蓝海，一片繁荣的背后难免鱼龙混杂……”“只有尊重文艺规律、坚守审美理想，保持文化内涵的文艺评论才能够褒优贬劣、激浊扬清，才能够为文艺市场引来活水、注入活力”可以总结出：尊重文艺规律、坚守审美理想、保持文化内涵，不断为文艺市场引来活水、注入活力。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成下面小题。乡村教师刘慈欣沿着省城那条宽长的大街，他向火车站走去。城市的霓虹灯开始发出迷人的光芒，就在这个不属于他的世界里，他慢慢地回忆起自己不算长的一生。他这条命很大一部分是另一位乡村教师给的。他爹妈死得早，那所简陋的乡村小学就是他的家，他的小学老师把他当亲儿子待。那年，放寒假了，老师要把他带回自己的家里过冬。老师的家很远，他们走了很长的积雪的山路，当看到老师家所在的村子的一点灯光时，已是半夜了。这时他们看到身后不远处有四点绿荧荧亮光，那是两双狼眼。老师折下一根粗树枝，挥动着它拦住狼的来路，同时大声喊着让他向村里跑。当他上气不接下气地跑进村子，然后同几个拿猎枪汉子去接老师时，发现他躺在一片已冻成糊状的血泊中。老师在送往镇医院的路上就咽了气，当时在火把的光芒中，他看到了老师的眼睛，他读懂了那牵挂，记住了那牵挂。学科网（北京）股份有限公司,初中毕业后，他放弃了在镇政府里一个不错的工作机会，回到了这个举目无亲的山村，回到了这所乡村小学。前不久，教委出台新政策，取消了民办教师。当他拿到教师证时，很高兴，但也只是高兴而已，他不在乎什么民办公办，他只在乎那一批又一批的娃们。他所在的山区，是这个国家最贫困的地区之一。但穷不是最可怕的。记得那是好多年前了，搞包产到户，村里开始分田，然后又分其他的东西。对于村里唯一的一台拖拉机，大伙对于油钱怎么出机时怎么分配总也谈不拢，最后唯一大家都能接受的办法是把拖拉机分了，你家拿一个轮子他家拿一根轴……再就是两个月前，有一家工厂来扶贫，给村里安了一台潜水泵，考虑到用电贵，人家还给带了一台小柴油机和足够的柴油，但人家前脚走，村里后脚就把机器都卖了，连泵带柴油机，只卖了一千五百块钱，全村好吃了两顿，算是过了个好年……一家皮革厂来买地建厂，什么不清楚就把地卖了，那厂子建起后，硝皮子的毒水流进了河里，渗进了井里，人一喝了那些水浑身起红疙瘩，就这也没人在乎，还沾沾自喜那地卖了个好价钱……没有文化，人们都变得下作了，那里的穷山恶水固然让人灰心，但真正让人感到没指望的，是山里人那呆滞的目光。他走累了，就在人行道边坐下来。他叹了口气，唉，又想起秀秀了。秀秀是本村唯一没有嫁到山外的姑娘。他和秀秀好过两年多，但后来，村子里一些出去打工的人赚了些钱回来，和他同岁的二蛋虽不识字但脑子活，去城里干起了挨家挨户清洗抽油烟机的活儿，一年下来竞能赚个万把块。前年回来待了一个月，秀秀不知怎的就跟这个二蛋好上了。秀秀没上过学，但自小对识文断字的人有好感，这是她同他好的主要原因。但二蛋的一瓶廉价香水和一串镀金项链就把这种好感全打消了，“识文断字又不能当饭吃。”秀秀对他说。虽然他知道识文断字是能当饭吃的，但具体到他身上，吃得确实比二蛋差好远，所以他也说不出什么。秀秀看他那样儿，转身走了，只留下一股让他皱鼻子的香水味。和二蛋成亲一年后，秀秀生娃儿死了。成亲办喜事儿的时候，二蛋花了三万块，那排场在村里真是风光死了，可他怎的就舍不得花点钱让秀秀到镇医院去生娃呢？后来他一打听，这花费一般也就二三百，但村里历来都是这样儿，生娃是从不去医院的，所以没人怪二蛋。后来他听说，比起二蛋妈来，她还算幸运。生二蛋时难产，二蛋爹从产婆那儿得知是个男娃，就决定只要娃了。于是二蛋妈被放到驴子背上，让那驴子一圈圈走，硬是把二蛋挤出来，听当时看见的人说，在院子里血流了一圈……想到这里，他长叹了一口气，笼罩着家乡的愚昧和绝望使他室息。但娃们还是有指望的，那些在冬夜寒冷的教室中，盯着烛光照着的黑板的娃们，他就是那蜡烛，不管能点多长时间，发出的光有多亮，他总算是从头点到尾了。他站起身来继续走，没走了多远就拐进了一家书店，城里就是好，还有夜里开门的书店。除了回程的路费，他把身上所有的钱都买了书，以充实他的乡村小学里那小小的图书室。半夜，提着那两捆沉重的书，他踏上了回家的火车。（有删改）6.下列对小说相关内容理解，不正确的一项是（）A.他虽然也为自己由民办教师转成了公办教师而高兴，但其实他并不在乎身份的转变，显示了他献身乡村教育的精神。B.自小对识文断字的人有好感的秀秀最终选择嫁给外出打工赚了钱的二蛋，知识竟然输给了金钱，他内心很受伤害。学科网（北京）股份有限公司,C.二蛋结婚办酒席花了三万元钱，却舍不得花三百元钱让秀秀到镇医院去生孩子，可见二蛋把脸面看得比媳妇更重。D.尽管农村条件如此糟糕，个人在感情上也遭到了重挫，但可敬的是他从没有放弃自己献身乡村教育的执着理想。7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说采用追叙的方式，将他在乡村中耳闻目睹的那些令人匪夷所思的落后愚昧现象真实地再现出来，令人震惊。B.他不是“叹了口气”，就是“长叹了一口气”，这些描写表现了主人公在回想往事时无比沉重的心情。C.“盯着烛光照着的黑板的娃们，他就是那蜡烛”，由现实的烛光联想到像蜡烛一样的乡村教师，构思巧妙。D.小说将秀秀的分娩与二蛋妈的分娩进行比较，将两代妇女的遭遇进行对比，意在突出秀秀还算是相对幸运的。8.小说为什么说“穷不是最可怕的”？请结合小说内容简要分析。9.小说结尾写“他”拐进了一家书店，这一安排有何作用？请结合小说内容简要分析。【答案】6.C7.D8.小说之所以说“穷不是最可怕的”，是因为在落后的乡村里，村民没有文化、愚昧、对现状的麻木更可怕。村民不重视知识，不相信科学，认为“识文断字又不能当饭吃”，女人生孩子从不去医院。这些都比穷更可怕。9.①从人物形象塑造上看，有助于塑造主人公热爱读书、重视知识的乡村教师形象。②从情节上看，第一段写他在街上走，之后的情节是主人公回忆往事，这样既前后呼应，使情节一贯自然，也丰富了小说的情节与内容。③从主题上看，有助于表现乡村的落后面貌需要用知识去改变的主题，也预示了乡村改变、发展的希望。【解析】【6题详解】本题考查学生理解小说内容的能力。C.“可见二蛋把脸面看得比媳妇更重”错误，由“后来他一打听，这花费一般也就二三百，但村里历来都是这样儿，生娃是从不去医院的”可知，不是二蛋把脸面看得比媳妇更重，是村里的习俗，展现乡村这种观念的愚昧。故选C。【7题详解】本题考查学生分析鉴赏小说艺术特色的能力。D.“意在突出秀秀还算是相对幸运的”分析错误，是突出农村人的愚昧导致了女人悲惨的命运。学科网（北京）股份有限公司,故选D。【8题详解】本题考查学生筛选概括文章信息，理解句子含义的能力。文中说“他所在的山区，是这个国家最贫困的地区之一。但穷不是最可怕的”，那么最可怕的是什么呢？由原文“对于村里唯一的一台拖拉机，大伙对于油钱怎么出机时怎么分配总也谈不拢，最后唯一大家都能接受的办法是把拖拉机分了，你家拿一个轮子他家拿一根轴……再就是两个月前，有一家工厂来扶贫，给村里安了一台潜水泵，考虑到用电贵，人家还给带了一台小柴油机和足够的柴油，但人家前脚走，村里后脚就把机器都卖了，连泵带柴油机，只卖了一千五百块钱，全村好吃了两顿，算是过了个好年……一家皮革厂来买地建厂，什么不清楚就把地卖了，那厂子建起后，硝皮子的毒水流进了河里，渗进了井里，人一喝了那些水浑身起红疙瘩，就这也没人在乎，还沾沾自喜那地卖了个好价钱……”分析可知，在落后的乡村里，村民不懂得机械的重要作用，分了村里唯一的一台拖拉机，你家拿一个轮子他家拿一根轴；把扶贫给安装的潜水泵卖了，全村好吃了两顿；村民不懂得健康的重要，把地卖给了一家皮革厂，硝皮子的毒水流进了河里，渗进了井里，人一喝了那些水浑身起红疙瘩，就这也没人在乎，还沾沾自喜那地卖了个好价钱。故他们对现状的麻木更可怕。村民没有文化、愚昧，不相信科学，认为“识文断字又不能当饭吃”；他们可以花大价钱娶媳妇，却不愿意花几百块钱去医院生孩子……村民不重视知识，比穷更可怕。【9题详解】本题考查学生分析小说重要情节和段落作用的能力。从人物形象塑造上看，结合“他站起身来继续走，没走了多远就拐进了一家书店”分析可知，他清楚地认识到知识的重要性，结尾“拐进了一家书店”这一情节的描写，有助于塑造主人公热爱读书、重视知识的乡村教师形象。从情节上看，小说的开端“沿着省城那条宽长的大街……回忆起自己不算长的一生”，写他在街上走，然后中间情节是主人公对往事的回忆，结尾“他站起身来继续走……”，情节上前后照应，一贯自然，也丰富了小说的情节与内容。从主题上看，他“想到这里，他长叹一口气，笼罩着家乡的愚昧和绝望使他室息。但娃们还是有指望的，那些在冬夜寒冷的教室中，盯着烛光照着的黑板的娃们，他就是那蜡烛，不管能点多长时间，发出的光有多亮，他总算是从头点到尾了”，虽然村民的愚昧无知让他窒息，但是他认为“娃们还是有指望的”，故“拐进了一家书店”这一情节有助于表现乡村的落后面貌需要用知识去改变的主题，也预示了乡村改变、发展的希望。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）学科网（北京）股份有限公司,阅读下面的文言文，完成下面小题。（刘）繇同郡太史慈自东莱来省繇，会（孙）策至，或劝繇可以慈为大将。但（繇）使慈侦视轻重。时独与一骑卒遇策于神亭，策从骑十三。慈便前斗，正与策对。策刺慈马，而揽得慈项上手戟，慈亦得策兜鍪。会两家兵骑并各来赴，于是解散。后刘繇败于策，刘繇之奔豫章也，太史慈遁于芜湖山中，自称丹阳太守。策已定宣城以东，惟泾以西六县未服。慈因进住泾县。又讨太史慈，禽之，解缚，捉其手曰：“宁识神亭时邪？若卿尔时得我，云何？”慈曰：“未可量也。”策大笑曰：“今日之事，当与卿共之。闻卿有烈义，天下智士也，但所托未得其人耳。孤是卿知己，勿忧不如意也。”即署门下督。会刘繇卒于豫章，士众万余人欲奉豫章太守华歆为主，歆以为“因时擅命，非人臣所宜”，众守之连月，卒谢遣之，其众未有所附。策命太史慈往抚安之，谓慈曰：“今（刘繇）儿子在豫章，卿往视之，并宣孤意于其部曲，部曲乐来者与俱来，不乐来者且安慰之。并观华歆牧御方规何如。卿须几兵，多少随意。”慈曰：“慈有不赦之罪，将军量同桓、文，当尽死以报德。今并息兵，兵不宜多，将数十人足矣。”左右皆曰：“慈必北去不还。”策曰：“子义舍我，当复从谁？”饯送昌门，把腕别曰：“何时能还？”答曰：“不过六十日。”慈行，议者犹纷纭，言遣之非计。策曰：“诸君勿复言孤断之详矣太史感虽气勇有胆烈然非纵横之人其心秉道义重然诺一以意许知己死亡不相负诸君勿忧也。”慈果如期而反，谓策曰：“华歆良德也，然无他方规，自守而已。”策闻之拊掌大笑，遂有兼并之志。（节选自《通鉴纪事本末》）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.诸君勿复言孤/断之详矣/太史慈虽气勇有胆烈/然非纵横之人/其心秉道义/重然诺/一以意许/知己死亡不相负/诸君勿忧也B.诸君勿复言/孤断之详矣/太史慈虽气勇有胆烈/然非纵横之人/其心秉道义/重然诺/一以意许知己/死亡不相负/诸君勿忧也C.诸君勿复言孤/断之详矣/太史慈虽气勇有胆烈/然非纵横之人/其心秉道义/重然诺/一以意许知己/死亡不相负/诸君勿忧也D.诸君勿复言/孤断之详矣/太史慈虽气勇有胆烈/然非纵横之人/其心秉道义/重然诺/一以意许/知己死亡不相负/诸君勿忧也11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.兜鍪，古代战士戴的头盔。秦汉以前称胄，后称为兜鍪，在文中代指士兵。B.卒，古代指卿大夫死，后为死亡的通称。另外，天子死称崩，诸侯死称甍。C.桓、文，指齐桓公、晋文公。他们二人是春秋时期的霸主，都能礼贤下士。D.左右，古代指侍候主人的近侍或亲信，因为常居其左右，所以称之为左右。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）学科网（北京）股份有限公司,A.太史慈独自带一名骑兵外出，在神亭和孙策相遇，太史慈就向前出击，和孙策相斗，二人正在相持时，双方骑兵赶来，二人休战。B.孙策打败刘繇后，太史慈逃走；孙策率兵讨伐太史慈，将他擒获；孙策想要重用太史慈，并告诉他同他是知己，不要担心不如意。C.刘繇在豫章去世，他的部下一万多将土想要推举豫章太守华歆为首领，但华歆却认为利用时机，擅自夺权，这不是臣子应该做的。D.孙策命令太史慈去豫章安抚刘繇儿子的部下并观察他的治理才能，太史慈慨然答应，并圆满完成任务，按时归来，孙策拊掌大笑。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）闻卿有烈义，天下智士也，但所托未得其人耳。（2）慈行，议者犹纷纭，言遣之非计。14.针对太史慈前往豫章一事，孙策和其他人的看法不同，谁的看法是正确的？这又突出了孙策的什么形象特点？请结合文章简要说明。【答案】10.B11.A12.D13.（1）听说你忠烈讲义气，是天下有智慧的人，只是以前依附的人不是真正的明主。（2）太史慈走后，大家（或议论的人）仍然议论纷纷，说派遣太史慈去豫章并非良策。14.孙策的看法是正确的。孙策认为太史慈前往豫章完成任务后，必定会回来；而其他人认为太史慈会借机逃跑，结果证明孙策正确。这表明孙策知人善任，是个好的领导者。【解析】【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。句意：你们不要再说了，我的决定是慎重考虑过的。太史慈虽然勇猛有胆识，但不是纵横游说、反复无常的小人，他心怀道义，注重诺言，一旦决心报答知己，至死不会相负，你们不要担忧了。“孤断之详矣”是主谓短语，中间不能断开，可以排除AC；“许知己”是动宾短语，中间不能断开，可以排除D。故选B【11题详解】本题考查学生理解古代文化常识的能力。A.“在文中代指士兵”错误。兜鍪也可代指士兵，如辛弃疾的词句“年少万兜鍪，坐断东南战未休”中的“兜鍪”指代士兵。但在文中兜鍪指头盔。学科网（北京）股份有限公司,故选A。12题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。D.“并观察他的治理才能”错误。从“并观华歆牧御方规何如”可知，是趁机观察华歆是怎样治理豫章的，并非观察刘繇的儿子。故选D。【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。第一句中，“有烈义”，忠烈讲义气；“天下智士也”，是判断句；“但”，只是；“所托”，依附的人。第二句中，“纷纭”，议论纷纷；“遣”，派遣；“非计”，并非良策。【14题详解】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。从“策曰：‘诸君勿复言……诸君勿忧也。’”可知，孙策认为太史慈前往豫章完成任务后，必定会回来；从“左右皆曰：‘慈必北去不还。’”“慈行，议者犹纷纭，言遣之非计”可知，其他人认为太史慈会借机逃跑。从“慈果如期而反”可知，孙策的看法是正确的，这表明孙策是个知人善任的好领导者。参考译文：刘繇同郡人太史慈从东莱来看望刘繇，正好孙策来攻打刘繇，有人劝刘繇可以任命太史慈为大将。但刘繇让太史慈去负责侦察敌军的情况。当时，太史慈独自带领一名骑兵在神亭和孙策相遇，孙策的随从人员有十三人。太史慈就向前出击，正好与孙策相对。孙策刺中了太史慈的战马，并夺得太史慈颈后插的手戟，太史慈也夺取了孙策的头盔。这时两家的骑兵都赶来相救，于是就各自散去。后来刘繇被孙策打败，刘繇逃往豫章，太史慈逃到芜湖的山中，自称丹阳太守。孙策已经平定了宣城以东地区，只有泾县以西的六个县还没有归附。太史慈因此就进驻泾县。孙策又讨伐太史慈，将他擒获，孙策解开太史慈的绳索，握着他的手说：“你还记得在神亭相遇争斗的事吗？如果那时你抓到我，怎么对待我呢？”太史慈说：“无法估量。”孙策大笑说：“我现在的事业，要和你一起开创。听说你忠烈讲义气，是天下有智慧的人，只是以前所依附的人不是真正的明主。我是你的知己，不要担心不会称心如意。”随即任命太史慈为门下督。学科网（北京）股份有限公司,正在这时，刘繇病死在豫章，他的部下一万多将士准备推举豫章太守华歆为首领，华歆却认为“利用时机，擅自夺取政权，不是人臣应该做的”，刘繇的部众坚持了几个月，华歆最终还是谢绝了他们的要求，这些部众找不到归附的人。孙策命令太史慈去安抚他们，对他说：“现在刘繇的儿子在豫章，你前去看望他们，并把我的意思告诉他的部下，如果部下愿意投靠我的就一起来，不愿意来的就安抚他们。并趁机观察华歆是怎样治理豫章的。你需要带多少兵，由你决定。”太史慈说：“我曾经犯了不可赦免的罪过，将军您的度量如同齐桓公、晋文公，我应当以死来报答您的恩徳。现在没有交战，士兵不宜太多，我带几十个人就够了。”孙策左右的人都说：“太史慈定会逃跑，不再回来。”孙策说：“太史慈离开我，他还能追随谁？”孙策在昌门给太史慈饯别，握着他的手说：“什么时候能回来？”太史慈回答：“不过六十天。”太史慈走后，大家（或议论的人）仍然议论纷纷，说派遣太史慈去豫章并非良策。孙策说：“你们不要再说了，我的决定是慎重考虑过的。太史慈虽然勇猛有胆识，但不是纵横游说、反复无常的小人，他心怀道义，注重诺言，一旦决心报答知己，至死不会相负，你们不要担忧了。”太史慈果然按期回来了，对孙策说：“华歆品德高尚，但没有治理地方的才能和方略，只能自保而已。”孙策听后鼓掌大笑，于是就有了兼并豫章的想法。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成下面小题。湘江静史达祖暮草堆青云浸浦。记匆匆、倦篙曾驻。渔榔四起，沙鸥未落，怕愁沾诗句。碧袖一声歌①，石城怨、西风随去。沧波荡晚，菰蒲弄秋，还重到、断魂处。酒易醒，思正苦。想空山、桂香悬树②。三年梦冷，孤吟意短，屡烟钟津鼓。屐齿厌登临，移橙后、几番凉雨。潘郎③渐老，风流顿减，《闲居》未赋。[注]①碧袖歌，即罗袖歌，指妇女的歌声。②《楚辞·招隐士》云：“桂树重生兮山之幽”“攀援桂枝兮聊淹留。”③潘郎，即潘岳，曾作《闲居赋》。15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A.词人前次游玩时，水国荒凉，草暗云沉；三年后重游，仍然是沧波茫茫，菰蒲无际。B.“渔榔……随去”写重游时眼前之境使诗句没有写成秋风中又传来哀怨的歌声。C.“酒易醒……悬树”承上启下，上承前游断魂，下启“孤吟”三句，继而转到闲居。D.年华老去，风流已减，却未赋《闲居》，语言看似平淡，实则深婉，意味隽永。16.这首词抒发了词人的哪些“苦”？请简要分析。【答案】15.B16.①愁不可解。前次游玩时愁肠百结，写不成词句，令人魂断；重游时以酒解愁，愁不可解。②旅途多怀。词人终日孤身奔波，屡闻“烟钟津鼓”，成了天涯倦客，梦冷意短。③归隐之想。化用《招隐士》诗句，突出对隐居生活的热爱；年岁渐老，却归隐不得。【解析】【15题详解】本题考查学生鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。B．“写重游时眼前之境”理解错误，从首句到“西风随去”都为追述，回忆前一次游玩。学科网（北京）股份有限公司,故选B。【16题详解】本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。（1）“怕愁沾诗句”词人写前次游玩时愁肠百结，写不成词句，令人魂断；“碧袖”二句，笔锋陡转，深入写愁。诗句没有写成，哀怨的歌声又突然传来，声声哀怨，融入秋风，把愁境的描写推进了一层。“沧波荡晚，菰蒲弄秋，还重到、断魂处”三句，写作客孤身，重来旧地。重游时以酒解愁，愁不可解。抒发词人愁不可解。（2）“三年”三句，总结近年生活，艰难备尝，十分凄苦。三年之间，屡闻“津钟烟鼓”，把终日奔波之苦，写得具体、形象。早晨渡头的钟声，黄昏关山的雾鼓，这样的生活，居然只身屡经，怎不令人梦冷意短？“屐齿厌登临”，直连烟津钟鼓，厌奔波的痛苦。这三句写词人终日孤身奔波，屡闻“烟钟津鼓”，成了天涯倦客，梦冷意短。抒发词人旅途多怀。（3）“想空山”句，正面抒写怀抱。当怅惘之际，想到淮南小山的招隐，词意一转。《楚辞·招隐士》云：“桂树重生兮山之幽。”又云：“攀援桂枝兮聊淹留。”幽山留隐，令人神往。“想空山、桂香悬树”三句化用《招隐士》诗句，突出了对隐居生活的热爱。“潘郎渐老，风流顿减，《闲居》未赋”句，词人对自己的遭遇深为不满，但又不愿直说，故借奔波跋涉的厌倦，写拙宦的悲哀。年岁渐老，风流顿减，但《闲居赋》却没有写出来。不正面说归隐不得是环境造成的，却反面说未赋闲居，责任在于自己。这三句词人写自己年岁渐老，却归隐不得。抒发了词归隐之想。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）李白《蜀道难》中，“______________，______________”两句写出了蜀道的山之高，水之曲。（2）苏轼《赤壁赋》中，“______________，______________”两句生动地描写了小船在广阔的江面上任意漂荡的情景。（3）李白《将进酒》中，“______________，______________”两句显示黄河的宏伟气魄和浩大声势。【答案】①.上有六龙回日之高标②.下有冲波逆折之回川③.纵一苇之所如④.凌万顷之茫然⑤.君不见黄河之水天上来⑥.奔流到海不复回【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。答题时需要注意以下几个字：逆、苇、顷、复。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成下面小题。学科网（北京）股份有限公司,奥运赛场，我国健儿屡创佳绩的因素有哪些？除了运动员个人禀赋、坚持不懈的努力以及科学的训练方法外，我们还有一个“法宝”——训练场上的“黑科技”。中国航天的“风洞”技术，能够保障赛艇运动员在最低阻力下__________。游泳队员的背后，站着一位“千里眼”——导航系统的惯导技术。懂行人__________赞叹：“有洲际导弹技术作保障，中国泳将怎可能不摘金？”2020年奥运会上，苏炳添__________，跑出惊人的“中国速度”。其中的秘诀是通过高科技设备对运动员各项指标进行监控，制订个性化训练方案。科技的力量也延伸进百姓日常生活中。晨跑的人们佩戴智能运动手环，追光前行；从南国到北疆的少年，穿着“氢弹科技”的篮球鞋，__________……这在今天的中国，已是平常的景象。从“嫦娥”落月到“东方红”升空，从“蛟龙”深潜到“复兴号”领跑……，我们能否建制出世界上最牛的铁路、最长的桥梁、最繁忙的港口，靠的是依托科技。科技助力，国力更盛，竞技更强，人民更健康，华夏更昂扬！18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A.劈波斩浪不由自主电光火石挥汗如雨B.劈波斩浪情不自禁风驰电掣挥汗如雨C.随波逐浪情不自禁电光火石挥斥方遒D.随波逐浪不由自主风驰电掣挥斥方遒19.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.我们能够建造出世界上最牛的铁路、最长的桥梁、最繁忙的港口，靠的是依托科技。B.我们能够建造出世界上最牛的铁路、最长的桥梁、最繁忙的港口，靠的是依赖科技。C.我们能够建造出世界上最牛的铁路、最长的桥梁、最繁忙的港口，靠的是科技。D.我们能否建造出世界上最牛的铁路、最长的桥梁、最繁忙的港口，靠的是科技。20.文中画横线的两个句子都是问句，请简要分析其类型及表达效果。【答案】18.B19.C20.①类型：分别为设问和反问；②表达效果：运用设问句，能引起读者的的注意，引发读者思考，同时突出“法宝”，使行文有波澜；使用反问句，加强语气，肯定中国泳将定能夺金，表达对中国泳将夺金的激动之情。【解析】【18题详解】本题考查学生正确使用成语的能力。第一组：“劈波斩浪”，船只行进时冲开波浪，比喻排除前进中的困难和障碍，也指勇敢向前的精神；“随波逐浪”，随着波浪飘荡，颠沛的样子，也指同行同止，犹言随波逐流，随大流。结合语境，该处表达的是赛艇运动员在赛场上排除前进中的困难和障碍，勇往向前，所以该处应使用“劈波斩浪”。学科网（北京）股份有限公司,第二组：“不由自主”，由不得自己，控制不住自己；“情不自禁”，感情激动得不能控制，强调完全被某种感情所支配。结合语境，该处表达的是在洲际导弹技术作保障的情况下，中国泳将摘得金牌的“赞叹”，感情比较浓烈，所以此处使用“情不自禁”较为合适。第三组：“电光火石”，比喻事物瞬息即逝，现多形容事物像闪电和石火一样一瞬间就消逝，亦用作比喻行动迅速，出手先制，强调动作的快；“风驰电掣”，形容非常迅速，像风吹闪电一样快，强调的是速度的快。结合语境，该处是用来说明苏炳添跑的速度比较快的，所以应该使用“风驰电掣”。第四组：“挥汗如雨”，形容劳累或热得出汗多；“挥斥方遒”，热情奔放，劲头正足。结合语境可知，该处表达的是穿“氢弹科技”篮球鞋的少年因为运动而劳累得出汗较多的意思，所以此处应使用“挥汗如雨”较为合适。故选B。【19题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。文中画波浪线的句子有两处语病：（1）不合逻辑。句子前文“能否”说是两面，而后文照应的却是“靠的是……”，指的是一面，两面对一面，不合逻辑，可将“能否”去掉；（2）成分赘余。“靠的是”和“依托”词义相同，使用一个即可，可将“依托”去掉。综上所述，只有C修改正确。故选C。【20题详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。第一个问句：奥运赛场，我国健儿屡创佳绩的因素有哪些？除了运动员个人禀赋、坚持不懈的努力以及科学的训练方法外，我们还有一个“法宝”——训练场上的“黑科技”。在句中，问完之后，后文又进行了回答，这种先提出问题，然后自问自答的问句叫设问。设问句的使用，主要是为了引起别人的注意，启发思考，故而先提出问题，自问自答；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动；突出了某些内容，使文章起波澜，有变化。据此，本处设问的表达效果：引起读者对“我国健儿屡创佳绩的因素”的注意，引发读者对“到底我国健儿屡创佳绩的因素有哪些”的思考，同时也突显了“训练场上的‘黑科技’——‘法宝’”，这样使得行文产生波澜。第二个问句：有洲际导弹技术作保障，中国泳将怎可能不摘金？学科网（北京）股份有限公司,在句中，只问而没有回答，答案暗含在问句之中，这种问句形式称为反问。使用反问句，可以让读者从文句中领会大表达者的真意，可以起到加强语气和发人深思的作用，有时为了表达激动的感情，也使用反问句，以增强文章的感染力。据此，本处反问的表达效果：起到加强语气的作用，肯定了中国泳将定能夺金的事实，同时表达了对中国泳将夺得金牌的激动之情，增强了句子的感染力。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。饭后如何养生，是很多人都关注的话题。甚至有人提出，饭后“葛优躺”，①，因为饭后血液集中在胃部、大脑供血不足，只有平躺才能缓解由缺血带来的不适。然而，饭后“葛优躺”并不可取。人们刚吃过饭后，胃内充满食物，消化机能处于运动状态，此时平躺会影响胃肠蠕动，不利于消化、吸收。饱餐之后，可适当地活动，比如散步，这样既可以促进胃肠蠕动，也可以减轻胃食管反流的症状。不过，（）。饭后人体胃内充满食物，马上进行直立性活动，会增加胃部震动，加重胃负担。有人认为，②，能帮助消食、排除油脂，但实际上饭后立即喝茶，③，还会抑制胃、肠液分泌，影响人体对食物的消化和吸收，易导致便秘。21.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A.饭后非但可以适当运动，而且要马上开始B.虽然饭后可以适当运动，但不要马上开始C.就算饭后可以适当运动，也不要马上开始D.虽然饭后可以运动，但不要剧烈运动22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。【答案】21.B22.①才是餐后养生的正确姿势②饭后喝一杯浓茶③不仅不能消食、刮油【解析】【21题详解】本题考查学生语言表达之语句复位的能力。从前文“饱餐之后，可适当地活动……”可知，饭后是可以适当运动的，适当地运动也有益于健康，而C项“就算饭后可以适当运动”则是对饭后可以适当运动的否定，据此排除C项。从“不过”可知，下文意思出现转折，根据下文“饭后人体胃内充满食物，马上进行直立性活动，会增加胃部震动，加重胃负担”可以推测出，填入句子应是说饭后不要马上进行活动，据此排除AD两项。故选B。【22题详解】学科网（北京）股份有限公司,本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空，从后文“因为饭后血液集中在胃部、大脑供血不足，只有平躺才能缓解由缺血带来的不适”可知，①中所填入句子是对“葛优躺”的肯定，联系前文“饭后如何养生，是很多人都关注的话题”，故可填入“才是餐后养生的正确姿势”这样的内容。第二空，通过后文“但实际上饭后立即喝茶”可知，填入句子是与饭后喝茶有关，再根据后文“能帮助消食、排除油脂”可知，这是人们认为饭后喝茶会带来的好处，故②中应填入“饭后喝一杯浓茶”。第三空，前文已经说了，人们认为饭后喝茶“能帮助消食、排除油脂”，但根据后文“还会抑制胃、肠液分泌，影响人体对食物的消化和吸收，易导致便秘”，所以③中所填入句子是对这种推测的否定，应为“不仅不能消食、刮油”这样的内容。四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：2021年9月17日，国家文物局官网发布通报。经查，2020年4月至12月安徽省文物考古研究所在阜阳古城遗址考古发掘过程中，考古发掘项目负责人长期不在考古工地，现场发掘人员擅自变更考古发掘计划，动用大型机械挖掘，破坏了文物。通报指出，各地文物行政部门、考古发掘资质单位应深刻吸取教训，引以为戒，举一反三，采取有效措施切实加强考古管理，避免类似事件再次发生，确保文物安全。材料二：纪录片《我在故宫修文物》重点记录了故宫稀世珍奇文物的修复过程和修复者的生活故事。从故宫博物院建院那一天起，一代又一代文物修复师走入紫禁城的红墙，通过他们化腐朽为神奇的妙手，将生命的活力重新注入一件件文物之中。当尘封的文物重新焕发夺目光彩之时，不应忘记那些平凡而伟大的匠人为之付出的艰辛！针对以上两则材料，班级准备举行座谈交流会，请写一篇发言稿，谈谈你的认识与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】略【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一则任务驱动型材料作文题。学科网（北京）股份有限公司,题干提供两则材料。第一则材料是曝光：考古负责人不负责任，发掘人员动用大型机械挖掘，破坏了文物。身为负责人却长期不在现场，这是对职业的不敬；文物古迹是历史的见证，“挖掘机考古”将文物保护视为儿戏，这些绝对是应该遭受严厉谴责并惩罚的行为。第二则材料是赞扬：故宫文物修复者发扬“工匠精神”修复文物。这两则材料在对比之中展现出对待事业该有的正确态度：要爱也、敬业，要专注于事，要发扬“工匠的精神”。“工匠精神”的精神内涵可以作如下理解：精益求精，注重细节，追求完美和极致，不惜花费时间精力，孜孜不倦；严谨，一丝不苟；耐心，专注，坚持；专业，敬业；淡泊名利。工匠精神落在个人层面，就是一种认真精神、敬业精神。其核心是：不仅仅把工作当作赚钱养家糊口的工具，而是树立起对职业敬畏、对工作执着、对产品负责的态度，极度注重细节，不断追求完美和极致。将一丝不苟、精益求精的工匠精神融入每一个环节，做出打动人心的一流产品。“班级准备举行座谈交流会”设置具体的情境，面对的是全体同学；“发言稿”限定文体；“针对以上两则材料”“认识与思考”，考生需要结合材料，由“考古”行业延伸到其他行业，谈论自己的认识。行文构思上，可以概述材料，引出自己对工匠精神的理解，如“工匠精神是生命对世界的最高礼敬”；然后围绕“工匠精神是痴心不改的热爱”“工匠精神是精益求精的专注”“工匠精神是深耕心灵的修行”三个方面具体阐释；接着分析如何践行工匠精神，如“理想为帆，永不停步”，最后面向全体同学发出呼吁。立意：1.“工匠精神”不可缺失。2.专业的事情应有专业的精神。3.敬业才能做好事业。学科网（北京）股份有限公司
