八年级语文（下）单元过关检测卷（二）第二、三单元时间：120分钟满分：120分板块阅读理解与综合运用（70分）写作表达（50分）总分（120分）得分一、阅读理解（60分）（一）现代文（30分）赶鸟的孩子（16分）晓寒①有时候，我似乎回到了过去，又成了那个赶鸟的孩子。②老屋对面有一块菜地，那是一家人的菜篮子。从夏往秋走的时节，母亲会在那里陆续种下萝ト、白莱，还有香菜和蒜。秋渐渐转身，第一场霜隆临，到处一片白，看上去毛毛茸茸的，但莱地好像忽略了寒冷，萝卜缨子似涨潮般覆盖了裸露的泥士，白菜身子也一个劲地胀起来。那旺盛的绿色，像片浓缩的春天。③这时候，一群鸟如约而来，有二十多只。这是一群与众不同的鸟，鲜红的嘴和爪子，腹部有一小块黑色，拖着长长的蓝色尾巴。我们不认识，把它们称为长尾巴鸟。它们盯上了我家的菜地，专吃菜叶子，菜长成了，它们盯上了我家的菜地。④起先，母亲并没怎么在意，说弄个稻草人吓一吓吧。父亲费了番心思，稻草人弄得有模有样，戴了帽子，穿了衣服，一只手里还举着根细细的竹竿，竹竿另一头吊着块小石头，风一吹来回摆动，像谁的手在不停地挥舞。刚开始似乎管点用，那群鸟围着稻草人飞来绕去，就是不敢落下。可没过两天，它们就识破了这个招数，把稻草人晾在一边，毫无顾忌地飞到地里大快朵颐。群鸟过后，菜叶到处是洞，七零八落。⑤【A】看到好好的菜被鸟糟蹋了，母亲心疼不已。假人没用，母亲就催我“亲自下场”。我很乐意领受这个任务，就赶个鸟嘛，又轻松又好玩，比在家扫地或去外面扯猪草舒服多了。我在屋角的竹林里折了根竹丫，抓在手里，满怀信心地去了菜地。⑥我刚一出现，它们就发现了我，呼的一下全飞走了，落在旁边的一棵枫树上，冲着我叫个没停。我心里高兴，它们到底还是怕我的，果然不用费什么力气。我朝它们挥了下手里的竹丫：你们就大声地叫吧，我来了，再也别想吃我家的菜了。⑦,菜地狭长，有好几十米。那群鸟叫了一会，见我没有进一步行动，便从树上飞下来，到菜地的另一头去了。它们扇动着翅膀，边吃边叽叽喳喳地叫着，我不知道在说什么，但那声音听起来充满了快乐，像在庆祝什么，又像在向我挑衅。我挥动起竹丫，嘴里吆喝着追了过去。它们见了，呼的一声，一齐飞回到枫树上。我刚喘口气，它们又伺机飞向菜地的另一头。我只能左追右赶，像在和它们做一场游戏。⑧霜还没有化，风一阵比一阵硬，但我的额头上还是冒出了细密的汗珠。折腾了一阵，我累了，一屁股坐在田埂上。我生自己的闷气，也生那群鸟的气。我随手抠了把泥土，朝那群鸟扔去。它们抬起头对着我喳喳地叫了几声，声音干涩，好像比我还气。⑨那段时间，我天天守在菜地里，一边徒劳地追赶那些长尾巴的鸟，一边想着该如何对付它们。我烦它们，把我家好好的菜弄得乱七八糟；我知道，它们可能也烦我，我的到来，阻碍了它们心无旁骛地享受盛宴。在这场拉锯战中，我和这群鸟儿不知不觉成了敌人。⑩我把这事跟哥哥说了，哥哥帮我出了个主意。他说，抓两把谷，拌上农药往菜地里一撒，那些鸟儿一个也逃不掉。我一听，觉得这个办法不错，简单省事，一了百了。⑪可不知怎么的，事情被母亲知道了。母亲指着我俩厉声责问，声音比哪一次都大：它们就吃了一点菜叶子，赶一赶就行了，你们却想下这样的手？鸟的命也是命啊!我和哥哥一下子蒙了，没想到这样一件小事，竟然会招来母亲的盛怒。⑫我俩低着头杵在那里，别说回话，连大气都不敢喘。停了一会儿，【B】母亲对我说，你也不用去管了，菜叶子吃光了算了。⑬事后才知道，最后那句是母亲的气话。第二天一早，她拿着镰刀去了菜地，一连干了好几天，在菜地里支起一些树枝，树枝上面搭满了荆棘。那群鸟照旧来，只是没原来那么放肆了，它们虽然胆大，但也不敢钻到那些荆棘里面去。⑭再后来，我们搬走了，老屋也拆掉了，那片菜地成了荒地，那群鸟儿也不知所终。但母亲的那番教训，这么多年始终在我脑海中，不时浮现，难以忘记。⑮前些日子，我回老家，又看到了一群同样的鸟，鲜红的嘴和爪子，拖着长长的蓝色尾巴，在哥哥家菜地的上空盘旋。我相信，这就是我赶过的那群鸟，它们至今还快乐地活着。1.阅读选文第④--⑬段，按照时间顺序，围绕“赶鸟”这一事件，将情节补充完整。（2分）父亲做稻草人吓鸟，被鸟识破——（1）——“我”和哥哥准备药鸟，母亲责问——（2）（1）（2）2．选文第②段中画线的句子运用了什么描写方法?有什么作用?（3分） 3．请分析选文第⑧段中“我生自己的气，也生那群鸟的气”的原因。（3分）4．品析选文第⑪段中加点词的表达效果。（2分）我和哥哥一下子蒙了，没想到这样一件小事，竟然会招来母亲的盛怒。5.选文第⑤⑫段中A、B两句是否矛盾?为什么?(3分)【A】看到好好的菜被鸟了，母亲心疼不已。【B】母亲对我说，你也不用去管了，菜叶子吃光了算了。6．选文结尾写道:“我相信，这就是我赶过的那群鸟，它们至今还快乐地活着。”这句话有丰富的内涵，结合全文，请谈谈你的理解。（3分）,·人类的体温为何是37摄氏度？（14分）①我们已经习惯自己的体温，以至对它视若无睹，除非中暑、发烧、寒冷，才会关注它。如果静下来思考我们的体温为何如此，会发现其中暗含着更加久远的故事：恒温动物异军突起，与变温动物争夺天下。这是一场考验能源获取、动员效率、反应速度，甚至需要抵御生化武器的持久战争。最终，恒温动物完成了改朝换代的壮举，彻底占据了天空和大地。②我们都知道人类的体温是37摄氏度，其实人类的体温会因为身体部位和时间的不同而有所差别。③然而，恒定的体温并非理所当然。当体温高于环境温度，身体因为热传导与辐射持续丧失热量，且温差越大，热量损失越快。若要维持体温不变，就必须在体表建立有效的隔热层，同时在体内源源不断地制造热量，才能平衡损失。这意味着人类必须频繁地进食、进水，才能保证体温不会大幅变化。相比之下，对体温不那么讲究的变温动物，在相同的体重下，对能量的需求只有恒温动物的1/10，这让它们更加容易在食物匮乏的环境中生存下来。④这样看来，变温动物的生存策略似乎更加高明。但实际情况是，奢侈消耗热量的哺乳类和鸟类，反而完全占据了大地与天空、高山与两极，它们才是当今世界占统治地位的物种。⑤这是因为，恒温动物具有明显的生存优势。⑥当气温太高，缺乏体温调节能力的变温动物必须躲藏起来，防止体温过高导致死亡；当气温太低，它们又需要寻找外部热源，或者进行休眠。恒温动物受气温影响更小，因而能适应更多变的环境，抢占更多生态位。这也就解释了为何在南北两极有很多哺乳动物和鸟类，却没有爬行动物。⑦变温动物在外界气温变化较大时，还会行动缓慢、反应迟钝。这是因为动物体内控制所有生化反应速率的酶，对温度变化非常敏感，相差10摄氏度，都会带来2到3倍的变化。而恒温动物总是保持在自己的最佳温度，生化反应速率更高，因而拥有更加出色的反应和运动能力。⑧然而问题还没有解决，虽然恒温具有这些优势，人类为何会停留在37摄氏度？⑨其实不止是人类，一些常见的哺乳动物的体温也都非常接近这个数值。鸟类的体温更高一点，不过一般也相差不大。⑩如果我们把常温、常压下水的冰点和沸点及其之间的温度，看作一条线段，那么就会发现，黄金分割的另一端是38.2摄氏度，非常接近于我们的平均体温。大概这只是一个美妙的巧合。但生物学家卡萨德瓦利发现，黄金体温确实存在，而问题的关键与毫不起眼的真菌有关。⑪自然界存在着种类繁多的真菌，其中不乏致命的杀手。比如蛙壶菌，对几种蛙类来说，感染就意味着死亡。熊蜂微孢子虫，会在熊蜂体内大量繁殖，导致它们肚子太大无法弯腰交配。尽管能接触到超过4000种真菌，哺乳类动物却只会感染其中不到500种，大部分也不会致病。对鸟类的研究也同样显示，真菌能引发的鸟类疾病非常少。这让它们相对于容易感染真菌的动物，具有很大生存优势。⑫除了免疫系统的功劳，体温也在其中发挥着至关重要的作用。因为大多数真菌的活动温度在4到30摄氏度，只有不到三分之一的真菌能在37摄氏度以上的环境中存活。⑬提高体温可以杀灭更多真菌，但是更高的体温也消耗更多热量，在不生病和不饿死之间，人类或是其他动物必须选择一个平衡点。卡萨德瓦利对这两者进行建模和计算，发现存在一个投入与收益的最优解：36.7摄氏度。,⑭体温低于这个“黄金体温”的哺乳动物，都更易感染真菌。比如在北美，异温性的蝙蝠在休眠时体温会下降到环境温度，这让它们很容易感染真菌，引发白鼻子综合征，并大批死亡。⑮于是，在残酷的自然选择和简单的数学原理之下，人类的体温就固定为37摄氏度。7.根据语境，解释第①自然段中“改朝换代”的意思。（2分）8.第⑦自然段运用了列数字、作比较的说明方法，它们分别有什么作用？（4分）9.恒温动物具有哪些优势？请依文作答。（2分）10.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）（3分） A.恒温动物与变温动物不同地位的形成，经历了一个漫长的过程。B.在食物匮乏的环境中，变温动物对能量的需求少，生存能力更强。C.哺乳类动物和鸟类之所以很少受到真菌感染，应完全归功于体温。D.37摄氏度是恒温动物在不生病和不饿死之间选择的一个平衡点。11.结合全文，说说人类的体温为何是37摄氏度。（3分）（二）古诗文（8分）12．按要求填空默写。（4分）（1）欲济无舟楫，。（1分） （2）优哉游哉，。（1分） （3）绿水青山，鸟语花香是充满诗意的人间仙境，读着古诗人笔下写鸟的诗句“，”，常常让我们心生向往，沉醉于美好的景色之中。（2分）古诗词（4分）【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。【乙】送杜少府之任蜀州王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 13．甲诗中王昌龄被贬龙标的季节是，为王昌龄被贬渲染了一种无限悲凉伤感的气氛。（1,分）14．甲乙两诗都是写离愁别绪的诗，请比较分析两诗在表达情感上的异同。（3分）文言文（14分）【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（《小石潭记》）【乙】绍圣元年十月十二日，与幼子过①游白水佛迹院，浴于汤池，热甚，其源殆②可熟物。循山而东，少北，有悬水百仞，山八九折，折处辄为潭，深者缒③石五丈，不得其所止；雪溅雷怒，可喜可畏。水际有巨人迹④数十，所谓佛迹也。暮归倒行，观山烧，火甚，俯仰度数谷。至江上月出，击汰中流，掬⑤弄珠璧。到家二鼓，复与过饮酒食馀甘⑥煮菜顾影颓然不复甚寐书以付过。东坡翁。（《东坡志林》）【注释】①幼子过：苏轼的三儿子苏过。②殆：大概。③缒（zhuì）：用绳子拴住人或物放下去。④巨人迹：巨大的脚印。⑤掬（jū）：捧。⑥馀甘：即橄榄。15．选出断句正确的一项（ ）（2分）A．复与过饮酒\食馀甘煮菜\顾影颓然\不复甚寐\书以付过。B．复与过饮\酒食馀甘煮菜\顾影颓然不复\甚寐\书以付过。C.复与过饮酒\食馀甘\煮菜顾影颓然\不复甚寐\书以付过。D．复与过饮酒\食馀甘\煮菜顾影\颓然不复\甚寐书以付过。16．下列句中加点词意思不相同的一项是（ ）（2分）A．其岸势犬牙差互其源殆可熟物B．佁然不动顾影颓然C．不可久居鲁直居左D．潭中鱼可百许头高可二黍许17．仁者乐山，智者乐水。两段选文中柳宗元与苏东坡对水的体验各不相同，下列说法错误的一项是（）（3分）A．“闻水声，如鸣佩环，心乐之”写出了水声悦耳和诗人的愉悦心情。B．“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”让柳宗元感受到了小石潭水清澈的特点。C．“深者缒石五丈，不得其所止”描绘出了潭水之深；“雪溅雷怒”写出了水急、声响如雷的特点。D．“水尤清冽”用潭水的清澈来表明柳宗元不与官场同流合污，清高自赏的思想感情。18．将下列句子翻译成现代汉语。（4分）①其岸势犬牙差互，不可知其源。②水际有巨人迹数十，所谓佛迹也。,19．甲、乙两文都作于作者被贬谪之后，分别表达了各自怎样的思想感情？（3分）（三）名著（8分）你素来有两个习惯：一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝围巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或者是裤袋里。这两件都不合西洋的礼貌。围巾必须和大衣一同脱在衣帽间，不穿大衣时，也要除去围巾。手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌，切忌切忌！何况还要使衣服走样，你所来往的圈子特别是有教养的圈子，一举一动务须特别留意。对客气的人，或是师长，或是老年人，说话时手要垂直，人要走直。你这种规矩成了习惯，一辈子都有好处。在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌面上，不能放在桌下，搁在自己腿上或膝盖上。你只要留心别的有教养的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盘下，叮叮当当的！20.傅雷在这封信中，从哪方面对儿子进行了教导？（2分）21.怎样才能成为傅雷所希望的“有教养的青年”？请根据《傅雷家书》简要回答。（4分）22．下列有关名著的表述不正确的一项是（ ）（2分）A.《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集，反映了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程，抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情，也对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击。B．老舍的《骆驼祥子》介绍了祥子为实现拥有一辆自己的车的梦想，经历了三起三落，最终失去生活的信心而堕落沉沦的故事，表现了作者对旧社会的痛恨和对劳动人民的同情。C．明朝小说家吴承恩的《西游记》讲述了唐僧师徒四人一路降妖除魔、历尽磨难，到西天取经的故事，赞扬了他们不畏艰险、百折不挠的精神，表达了惩恶扬善的主题。D．英国科幻小说家凡尔纳的《海底两万里》讲述了尼摩船长他们驾驶着“诺曼底号”潜水艇在大海中自由航行的故事，体现了人类自古以来渴望上天下海、自由翱翔的梦想。二、综合运用（10分）23．根据拼音写出相应的汉字。（1分）季节像时钟一样周而复始。春天来了，衣装鲜艳的小蝴蝶piān（）然起舞，销声nì（）迹的小虫们也开始唱歌、串门了。大地一片生机盎然。piānnì24．选出依次填入横线上最恰当的一组词语（ ）（2分）春天的雨，而温柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，而惬意，为落叶送去温馨的问候；冬天的雪，而温厚，为庄稼带来多情的呵护。A.细腻 凉爽 迅疾 慈祥 B.凉爽 迅疾 慈祥 细腻C.细腻 迅疾 凉爽 慈祥 D.凉爽 细腻 慈祥 迅疾,25．下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）A．脱贫攻坚任务完成后，我国会有将近1亿左右贫困人口脱贫，提前实现减贫目标。B．疫情期间，群众防控意识和卫生习惯大幅增强，为做好疫情防控工作打下了坚实基础。C．加快推行“绿色乡村”建设，加强农村居住环境整治，是能否构建乡村发展新格局的重要条件。D．我们欣赏文艺作品，不仅要理解文字表层含义，更要透过文字进入作品意境，体验阅读的快乐。26．请阅读下面内容，按要求答题。（5分）新冠疫情之下，无数逆行而上的英雄在这场没有硝烟的战争中用自己的真情与大爱、勇敢与奉献，集结成万里神州抗击疫情的硬核力量。你们班准备开展一次以“致敬英雄”为主题的班会活动，请你参加以下活动。（1）请你写一句宣传语，激励同学们向英雄学习。（2分）（2）疫情之下，他们的选择令我们感动。如今，面对这些胜利归来的“逆行者”，你想对他们说些什么?（3分）27．成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光……请以《留一点给自己》为题，写一篇不少于600字的文章。要求：①将标题补充完整；②文中不得出现真实的人名、地名和校名；③书写工整，卷面整洁。100字,200字300字400字500字600字, 700字八年级语文（下）单元过关检测卷（二）答案1．（2分）（1）“我”用竹丫赶鸟，和鸟成了敌人。（2）母亲用荆棘防鸟，鸟不那么放肆了。2．（3分）环境描写，描绘了秋霜降临、蔬菜长势旺盛的景色，表现了母亲的勤劳能干，为下文写鸟飞下来吃菜的情节做铺垫。3．（2分）“生自己的闷气”一是因为赶鸟失败，既对自己失望，又不肯服输；二是没能完成母亲交代的任务，怕母亲失望。“生鸟的气”是因为鸟狡猾，不把“我”放在眼里。4．（2分）“蒙”在这里指头脑昏乱，表现了“我”和哥哥被责问时不明原因、不知所措的状态，侧面烘托了母亲的严厉。5.（3分）不矛盾，A句表现了母亲对菜的爱惜；B句是母亲的气话，是对“我”和哥哥伤鸟行为的责怪，表现了母亲的善良、质朴。6．（3分）对意年生活的回忆，对母亲的怀念，是“我”的美好愿望，期盼那群鸟能够一直快乐地生活、信人与自然能够和睦共处。7.（2分）恒温动物战胜变温动物，取得了统治地位。改朝换代：旧的朝代为新的朝代所代替，泛指政权更替。根据上下文的内容，作者运用“改朝换代”要表达的意思是恒温动物就像通过一场战争，战胜了变温动物，取得了统治地位，最终夺取了天下。8.（4分）列数字：突出了动物体内的酶对温度变化的敏感程度之深。,作比较：说明恒温动物受气温影响小，更能适应多变的环境，因而在反应和运动能力上具有生存优势。温度变化时的反应，以突出恒温动物适应多变环境的能力强，在生存上更有优势。9.（2分）①恒温动物受气温影响更小，因而能适应更多变的环境，抢占更多生态位②在外界气温变化较大时，恒温动物总是保持在自己的最佳温度，生化反应速率更高，因而拥有更加出色的反应和运动能力。10.（3分）A【解析】B.变温动物“生存能力更强”错误，从进化的角度来说，恒温动物的生存能力更强，变温动物在食物匮乏的环境中是“更容易”生存下来。C.“应完全归功于体温”错误，“完全”表述绝对化，原文为“除了免疫系统的功劳，体温也在其中发挥着至关重要的作用”。D.“恒温动物”错误，应是“人类”选择37摄氏度作为平衡点。11.（3分）①如果低于37摄氏度，人类就面临被大多数真菌感的危险；②如果高于37摄氏度，就意味着人类势必消耗更多能量，占用更多资源；③37摄氏度是人类在不生病和不饿死之间选择的一个最佳平衡点。12.（1）（1分）端居耻圣明。（2）（1分）辗转反侧。（3）（2分）示例：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。13.（1分）暮春。14．（3分）同：都表达了对友人的怀念之情。异：甲诗表达了对友人被贬后的同情、忧虑、关心之情；乙诗在安慰鼓励友人中表现出昂扬乐观之情。15.（2分）A16.（2分）C17.（3分）D18.（4分）①溪流的岸势(两岸的样子)像狗牙一样相互交错着，无法知道源头在哪里。②水边有几十个巨大的脚印，大概就是所谓佛的痕迹吧。19.（3分）甲文抒发了作者被贬的失意和孤凄之情；乙文表达了作者对自然的亲近和热爱之情。20.（2分）日常生活，文明礼仪，习惯养成（意思相同即可）21.（4分）内因：①加强学习，认识教养的重要；②从日常生活小事做起；③持之以恒；外因：家长老师的鼓励督促。22．（3分）D（凡尔纳是法国小说家“诺第留斯号”潜水艇）23.（1分）翩，匿。24.（2分）C；25.（2分）D 26.（1）（2分）示例：学习英雄品质，立志报效祖国。（所拟宣传语要简洁，围绕“致敬英雄”，表达赞美英雄、学习英雄的意思即可。）（2）（3分）示例：叔叔阿姨，你们好！我是XXX校的学生，欢迎你们胜利归来。国家危难之际，你们选择直面危险、逆行而上，你们的高尚品质让我敬佩，我要学习你们勇敢坚强、无私忘我的精神。现在我要刻苦学习，长大后也要做一个像你们一样心怀祖国、心有大爱的中国人。评分说明：（3分）称呼、问候语1分；内容2分（语言流畅，感情真挚）。意对即可。,,
