2022年春学期学生开学检测九年级语文（试卷总分：150分考试时间：150分钟）一、积累与运用（35分）1.古诗文名句默写。（1）亲贤臣，____________，此先汉所以兴隆也。（诸葛亮《出师表》）（2）无可奈何花落去，似曾相识燕归来_____________。（晏殊《浣溪沙》）（3）安得广厦千万间，________________。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（4）_____________，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）（5）_____________，赢得生前身后名。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（6）人生自古谁无死？______________。（文天祥《过零丁洋》）（7）______________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）（8）夕阳西下，____________。（马致远《天净沙》）（9）学而不思则罔，______________。（《论语》）（10）____________，关山度若飞。（《木兰诗》）【答案】①.远小人②.小园香径独徘徊③.大庇天下寒士俱欢颜④.潮平两岸阔⑤.了却君王天下事⑥.留取丹心照汗青⑦.落红不是无情物⑧.断肠人在天涯⑨.思而不学则殆⑩.万里赴戎机【解析】【详解】默写题作答时，一是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；二是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“径、庇、俱、汗、涯、殆、戎”等字词容易写错。2.阅读下面一段话，按要求答题。西溪乃东台之根。汉武帝时设镇，晋安帝时为建陵县治所在地。西溪人文荟萃，北宋晏殊、吕夷简、范仲淹三任宰相先后在西溪任盐官。晏殊创办西溪书院，并在西溪留下“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的千古名句。范仲淹主持修建范公堤，曾以“莫道西溪小，西溪出大才。参知两丞相，曾向此间来”称诵西溪。孝贤文化家yù户晓，“董永七仙女传说”脍炙人口。泰山护国禅寺建于南宋，历经900余年苍桑犁木街现存多处明清民居，三里路至今已逾两千余年。西溪名胜古迹甚多，素有物华天宝、人杰地灵之美yù。（1）根据拼音写出汉字，或给加点的字注音。荟萃（）脍炙人口（）家yù（）户晓美yù（）学科网（北京）股份有限公司
（2）文中有一个错别字，请找出来并改正。（3）请解释选文中加点的词语。脍炙人口：【答案】（1）①.cuì②.kuài③.喻④.誉（2）“苍”改为“沧”（3）脍炙人口：比喻好的诗文为人们赞美和传诵。【解析】【分析】【小问1详解】荟萃，huìcuì，本指草木丛生的样子，后喻优秀的人物或精美的东西会集、聚集。脍炙人口，kuàizhìrénkǒu，原义是美味人人爱吃，比喻好的诗文受到人们的称赞和传颂。家喻户晓，jiāyùhùxiǎo，意思是家家户户都知道。形容人所共知。美誉，měiyù，美名。【小问2详解】沧桑，来自中国成语沧海桑田。大海变成了种桑树的田地，种桑树的田，变成了大海。比喻世事变化很大。沧，大。【小问3详解】脍炙人口：脍，指细切的肉、鱼；炙：烤肉。美味大家都喜欢吃。比喻人人都赞美和传诵好的诗文或事物。3.下列句子中，没有语病的一项是（）A.只有走进普通劳动者的生活，才能洞见他们的人生轨迹，守护劳动者的风景。B.专家认为，过度疲劳引起健康透支，最大的问题不是加班，而是休息时间都无法彻底放松心情所致。C.苹果营养丰富，但是它的表面常常黏附着对人体有害的细菌和农药，所以食用前应将苹果洗净、削皮。D.“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，荷园的荷花尤其特别引人注目，游人不由得驻足欣赏。【答案】C【解析】学科网（北京）股份有限公司
【详解】A.用词不当。将“守护”改为“欣赏”；B.句式杂糅。删掉“所致”；D.语义重复。删掉“尤其”或“特别”；故选C。4.下列句子中加点的词语使用不当的一项是（）A.微风摇碎一树阳光，地上树影斑驳，四下一片静谧。B.冬野寂寂，万物悄然积蓄力量，静待生命在春天怒放。C.回到阔别多年的母校，师生欢聚一堂，共享天伦之乐。D.邓稼先当年隐姓埋名研”两弹”，今日家喻户晓扬美名。【答案】C【解析】【详解】A.静谧：寂静安宁平静。用于形容微风摇曳，阳光轻洒浸漫，树影斑驳的情境，使用恰当；B.悄然：形容安静而无声。用于形容寂静的冬野，万物安静无声的积蓄力量，使用恰当；C.天伦之乐：指老一辈和小一辈有血缘亲属关系之间的家庭乐趣，是指亲人团聚的快乐，用于形容师生之间团聚，使用不恰当；D.家喻户晓：指家家户户都知道，形容人所共知。用于形容邓稼先研”两弹”美名传扬，人所共知，使用恰当；故选C。5.下列文学文化常识表述错误的一项是（）A.柳宗元创作的“永州八记”备受后人推崇。B.白丁，平民，指没有功名的人。C.孔子，春秋时期的思想家，法家学派的代表人物。D.干支，最初是用来纪日的，后来用来纪年，例如：丁卯年。【答案】C【解析】【详解】C.孔子是儒家学派的代表人物。故选C。名著阅读（6分）6.阅读下面的名著选段，回答问题。“真的，我得走！”我有点恼火了，反驳说，“你以为我会留下来，成为你觉得无足轻重的人吗？……你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——学科网（北京）股份有限公司
我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！”（1）“我”和“你”分别是作品中的哪两个人物？（2）你是怎样理解“我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！”这句话的？【答案】（1）简·爱罗切斯特（2）表达了女主人公对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求。【解析】【小问1详解】此题考查辨析名著人物。阅读文段可知，本段文字选自英国女作家夏洛蒂•勃朗特的小说《简•爱》，写的是女主人公简•爱同罗切斯特互相倾诉衷肠的情形，是全书最感人的篇章之一。从“你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗”“我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样”等句子可以判断出，“我”指的是简•爱，“你”指的是罗切斯特。【小问2详解】本题考查对文章语句的理解。解答此题，要结合文学名著的语言环境理解。这段文字可以说是小说中的高潮之一，简•爱的一番话，特别是“我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样”，可以看作是她追求平等、真挚的爱情的宣言。从这句话中我们可以看出简•爱是一个性格倔强、独立自尊、勇敢执着的女孩，她对自己的命运、价值、地位有着深入的思考，对自己的思想和人格有着理性的认识，对自己的幸福和情感有着坚定的追求，所以解答时围绕着“对幸福、平等的追求”展开即可。如：表现了女主人公追求独立人格，追求自由平等，追求自己的爱情和人生幸福的性格特点。7.在《儒林外史》中，作者具体描写了四位“奇人”：在寺院里安身的季遐年，卖纸火筒的王太，开小茶馆的盖宽，做裁缝的荆元。请任选两位简要概括他们分别有什么奇本领？【答案】季遐年写得一手好字，王太下得一手好棋，盖宽画得一幅好画，荆元弹得一手好琴。【解析】【详解】本题考查名著内容的识记。季遐年，自小无家无业，总在寺院安身，他的字写的最好，却又不肯学古人的法帖，只是自己创出来的格调。王太，祖代是三牌楼卖菜的，到他父亲手里穷了，把菜园都卖掉，后来父亲死了，他无以为生，每日到虎踞夫一带卖火纸筒，但下得一手好棋，最厉害的过手也输了。盖宽，能诗善画，但是他从来不以诗画招摇过市，争名逐利。他原来家境是富有的，为诗画朋友散尽了浮财，就跟杜少卿一样把钱都送给人家，救困解难。后为小人谋算，把自己的家产都丢光了。学科网（北京）股份有限公司
荆元，五十多岁，每日替人家做了生活，余下来工夫就弹琴写字，也极喜欢做诗，所以他弹得一手好琴。根据下列三则材料，完成题目。【材料一】当词典编者把有“忄”的汉字罗列在这里，把有“艹”的汉字罗列在那里的时候，其实不仅便于查阅，而且也揭示了那些相同偏旁部首汉字间的相互关系。（摘自2019年8月19日《光明日报》）【材料二】不少人搜集资料时首选网络搜索引擎，输入几个关键词，一大批资料会立刻呈现在屏幕上。但是，想在海量的搜索结果中精准找出所需要的信息，就不那么容易了。（摘自人教版《语文》八年级上册第96页）【材料三】课间，小明主动提及脚上崭新的名牌运动鞋：“鞋倒是限量版的，可惜我老爸选的这颜色太丑。”同学小强笑道：“你现在都会‘凡尔赛文学’了！”小明不知道“凡尔赛文学”是什么意思，就去查词典，词典上没有解释，回家上网一查，解说众多，费了很大劲，才明白了大概。8.妈妈要给小明买《现代汉语词典》，他却以网上检索便捷为由拒绝。请拟两条理由，帮妈妈说服小明。9.请概括“凡尔赛文学”这种说话方式的特点。10.网络用语“凡尔赛文学”被《咬文嚼字》编辑部选为“2020年十大流行语”，今后再版《现代汉语词典》，你是否同意收录该词条？请简述理由。【答案】8.①网上搜索会出现大量信息，要精准找出所需信息，反而费时（或“网上出于众手的百科词条，让人真伪莫辨，容易出错”，或“词典信息更精准”）；②词典不仅便于查阅，而且揭示了那些相同偏旁部首汉字间的相互关系，便于学习；③教育部规定学生不能带手机进校园，在校上网查找不便。9.故意用苦恼不开心的口吻炫耀自己（或“表面是不满或贬低自己，实质是炫耀”，或“先抑后扬，明贬暗褒”等）。10.示例：应该收录。理由：①既是流行语，表明其含义逐渐为民众所接受，已经约定俗成；②时代在发展，新的词汇不断涌现，这是语言发展的必然规律；③语言只有不断丰富，才能满足人们个性化表达的需求；④网上解释众多，缺乏权威性（或“网上解释不够精准”）。不应该收录。理由：①网络用语，随意性大，不规范；②网络流行语也可能昙花一现，难以长久，不能固定下来；③作为学生的小明都不懂这个流行语，表明其含义不够明确，未被广泛接受。【解析】【分析】【8题详解】学科网（北京）股份有限公司
考查筛选信息和联系生活的能力。根据材料一中的“其实不仅便于查阅，而且也揭示了那些相同偏旁部首汉字间的相互关系”可得理由：词典不仅便于查阅，而且揭示了那些相同偏旁部首汉字间的相互关系，便于学习。根据材料二中的“但是，想在海量的搜索结果中精准找出所需要的信息，就不那么容易了”可得理由：网上搜索会出现大量信息，要精准找出所需信息，反而费时。根据生活积累可知，教育部已经出台相关政策，禁止学生带手机进校园。【9题详解】考查材料探究。根据材料三中小明的实际情况和他说的话可知，他脚上穿的是名牌限量版运动鞋，然而他说的话却表示了自己的不满，嫌颜色太丑。虽然语气是不开心，但在旁人看来，这就是明显的炫耀。表面上是不满，实际上是炫耀。所以凡尔赛文学就是故意用苦恼不开心的口吻炫耀自己，明贬暗褒。【10题详解】考查观点的自由表达，开放类试题，言之成理即可。可以认为应该收录。理由：“凡尔赛文学”已经为人们所熟知和使用，已经成为了一个约定俗成的俗语。时代的发展必然会催生出新的词语，这些词语丰富了汉语词汇，这是语言发展的必然规律。语言越来越丰富，人们表达时可以选择的词语就越来越多，更有利于个性化表达，将其收录，更有利于彰显语言的实用性。网络上对于“凡尔赛文学”的解释众多，没有权威性，收录入词典，由官方给出一个解释，有利于体现汉语的权威性。可以认为不应收录。理由：“凡尔赛文学”本身是一个网络用语，随意性大，不规范。曾有大量的网络用语就是昙花一现，用不了多长时间就会消失。材料中的小明并不知道“凡尔赛文学”的意思，说明这个词语的使用还不够广泛，含义也不够明确。二、阅读理解（55分）（一）（6分）阅读下面诗歌，完成下面小题。过无锡①文天祥金山②冉冉波涛雨，锡水茫茫草木春。二十年前曾去路，三千里外作行人。英雄未死心先碎，父老相从鼻欲辛。夜读程婴存赵③事，一回惆怅一沾巾。【注释】①选自《指南录》，文天祥被元军扣押北上软禁黄埠墩时所写。②金山：无锡运河中黄埠墩的别称。③程婴存赵：程婴为保全赵氏孤儿，将自己的儿子交出，将赵氏孤儿养大，终于报得家仇。学科网（北京）股份有限公司
11.赏析首联的作用。12.尾联用了何种表现手法？表达了诗人怎样的感情？【答案】11.首联描写了黄埠墩周边运河水因下雨波涛起伏，水雾迷蒙，草木深深的景象；这既是眼前之景，更是诗人心情痛苦、心境迷茫的写照；渲染了一种悲凉的氛围，为下文抒情做铺垫。12.尾联运用程婴存赵的典故，表达了诗人希望能有机会像程婴存赵一样救亡图存，但又现实又让自己无可奈何的痛惜心情。【解析】【分析】【11题详解】本题考查赏析诗句。首联“金山冉冉波涛雨，锡水茫茫草木春”，“金山”是无锡运河中黄埠墩的别称。此联写文天祥被元军扣押北上软禁黄埠墩时所看到的景象，“冉冉波涛雨”“茫茫草木春”意思是黄埠墩周边运河水因下雨波涛起伏，水雾迷蒙，草木深深。表面上看是写眼前所见，结合作者遭遇，可知其深层含义，“冉冉”“茫茫”更体现了作者内心的迷茫与痛苦。此联为景物描写，除了烘托人物心情外，也渲染了一种悲凉、凄楚的气氛。结构上，也为下文“英雄未死心先碎”“一回惆怅一沾巾”的抒情做铺垫。【12题详解】本题考查表现手法和诗人情感。“夜读程婴存赵事”运用了“程婴存赵”的典故。程婴，春秋时晋国义士，千百年来为世人称颂。程婴为晋卿赵盾及其子赵朔的友人。晋景公三年大夫屠岸贾杀赵盾，灭其族，赵朔门客公孙杵臼与之谋，婴抱赵氏真孤匿养山中。分析感情，结合首联和领联以及注释可知，诗人二十年前曾经途经无锡，那次是前往临安参加殿试，高中状元；二十年后再次经过无锡却是被元军扣留，押往大都。前后情境形成鲜明的对比，自己曾经高中状元，意气风发，想要为国家做出一番贡献，而今却深陷囹圄，不能自救。表达了自己功业未成，再次与无锡百姓相逢，有负百姓爱戴的心酸痛楚。结合颈联和尾联以及注释可知，自己渴望像程婴、公孙杵臼那样保护赵氏的宗祀却心有余而力不足，二十年后，山河依旧，但江山易主，物是人非。表现了自己无可奈何的痛惜心情。（二）（14分）阅读文言文选段，完成下列小题。王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能识之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但识之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还①学科网（北京）股份有限公司
走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从，冀②闻道也。余一言未尽，而君变色以去，几欲拒人千里之外，其善学者所应有邪？学者之大忌莫逾自厌盍③改之乎？不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒④。”（选自《李生论善学者》）【注】①还：通“旋”，掉转身。②冀：希望，期待。③盍：何。④炯戒：明显的警戒。13.下列对文中画横线部分的断句，正确的一项是（）A.学者/之大忌莫逾/自厌盍改之乎B.学者之大忌/莫逾自厌/盍改之乎C.学者之大忌莫/逾自厌/盍改之乎D.学者之大/忌莫逾自厌盍/改之乎14.解释下列句中加点的词语。（1）王生不说____（2）吾悉能识之____（3）王生益愠____（4）王生惊觉，谢曰____15.将下列句子翻译成现代汉语。（1）王生好学而不得法。（2）或谓君不善学，信乎？16.李生要告诉王生什么道理？请简要概括。【答案】13.B14.①.（1）通“悦”，高兴②.（2）都/全③.（3）恼火/恼怒/生气④.（4）道歉15.（1）王生喜欢学习，却没有正确的学习方法。（2）有的人说你不善于学习，确实是这样吗？16.示例：学习要善于思考，学习要注意方法，要勇于向别人请教，虚心接受别人的意见。（或学贵善思；不耻下问；择善而从之，虚心接受别人意见。）【解析】【13题详解】本题考查句子停顿。作答时，一定要在正确理解句子意思的基础上，根据前后词语之间的语义联系来划分停顿。有了一定的积累以后可以根据语感直接作答。这句话的意思是：学习最忌讳的，没有超过自我满足的，你为什么不改正呢？据此可断句为：学者之大忌/莫逾自厌/盍改之乎。故选B。【14题详解】学科网（北京）股份有限公司
此题考查学生理解文言文中重点词语意义的能力。文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词居多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。这里要注意“说”是通假字，通“悦”，高兴。【15题详解】本题考查学生文言文翻译的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。本题翻译时要注意：好：喜欢。或：有的人。【16题详解】本题考查学生对文章内容分析理解能力。解答时，先要疏通文意，反复阅读选文，整体感知文本；然后按照题目要求，结合选文内容，找到李生的话，进行分析概括。“盖学贵善思”“夫善学者不耻下问，择善而从之”“学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？”，由这几句可知李生的观点，即善学者应该做到：①学贵善思；②不耻下问，择善而从之；③要勇于向别人请教，不要自我满足。可据此作答。【点睛】译文： 王生喜欢学习，却没有正确的学习方法。他的朋友李生问他说：“有人说你不善于学习，确实是这样吗？”王生不高兴，说：“凡是老师所讲的，我都能记下来，这难道不也是善于学习吗？”李生劝他说：“孔子说‘只学习而不思考就会感到迷茫而无所适从’,学习贵在善于思考，你只是记住老师所讲的知识，但没有去思考，最终一定不会有什么成就，怎么能说这是善于学习呢？”王生更加生气，不回答李生的话转身就跑开了。过了五天，李生特意找到王生，告诉他说：“那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱，选择优秀的人而跟随他，是希望听到真理啊！我话还没说完，你就变了脸色离开，几乎想把人挡在千里之外，难道是擅于学习的人所应该具有的（态度）吗？学习最忌讳的，没有超过自我满足的，你为什么不改正呢？（如果）不这样，等到你年纪大了，即使想改过自勉，恐怕也来不及了！”王生这才醒悟过来，道歉说：“我真不聪明，现在才知道你说得对。请允许我把你的话刻在我座位的右侧，用来展示明显的警诫。”（三）（14分）阅读《读书是最好的养心之道》一文，回答各题。①书是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的良医，书给人的馈赠与帮助可谓无穷。对我来说，读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是一种最好的心灵修复方式。学科网（北京）股份有限公司
②读书可以避免浅陋直白，让心灵丰盈圆润。大学毕业刚工作时，我工作热情主动却有些马虎，考虑问题不够全面；待人真诚却嫌直白，有时甚至好心办了坏事。这些问题，固然有客观的原因，但说到底，还是心智不够成熟，修养不到家。除了在生活中体悟之外，我常从书中找老师，在阅读中修炼心性。通过读《论语》《菜根谭》《小窗幽记》，懂得了“己所不欲，勿施于人”“责人之心责己，恕己之心恕人”，学会了换位思考。由是，心智日渐丰盈成熟起来，待人接物和处理工作也变得更加稳重。③读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和。社会不同于象牙塔，要面对的事情很多，烦恼总是难免。但烦恼不能成为障碍，情绪不能带进工作，压力应及时化解。对我而言，读书可以摆脱现实的沉重，驱散生活中的不愉快，宛如冬天在温暖的炉前烤火，所有的忧愁、愤怒、牢骚都会像衣服上的湿气被烤得烟消云散。读《诗经》，让心灵在纯真无邪的原野上奔腾；读《庄子》，任自己的灵魂尽情“逍遥游”；读清新隽永的散文，如沐春风饮清泉般畅快……可以说，读一本早就想读的书，就像遇见了仰慕已久的朋友。而且，读书的愉悦是发自内心、出于精神层面的乐趣，是充实持久、不可替代的快乐。④读书可以远离浮躁贪婪，让心灵宁静澄澈。在快节奏的现代社会，人容易变得浮躁，对我来说，向书中的古代圣贤寻求教诲是一条重要的途径。老子说，“祸莫大于不知足，咎莫大于欲得”；孟子说，“养心莫善于寡欲”；王阳明认为，君子要懂得“收放心”，磨炼自己的心性……通过读书，让自己沉淀下去，把心收回来。一定意义上，业余时间坚持读书，对世俗生活保持一份超然心态，能使人远离庸俗无聊，不被五光十色的诱惑所左右，有效遏制“病毒入侵”，守住心灵的宁静与澄澈。⑤读书可以疗治心理创伤，让心灵坚韧强大。书籍是精神上的“港湾”。人都会经历挫折、冷遇等这样那样的磨难，给心灵造成一定的创伤。心灵的伤痛可能无法从医生那里得到疗治，甚至难以从亲朋那里得到抚慰，而无言的书卷可以给我们慰藉。孔子厄而作《春秋》，屈原被放逐而赋《离骚》，左丘失明而著《国语》……在逆境中读书，会因处境不同而获得不一样的感受，于豁然开朗中深化对人生世事的认识，重新鼓起战胜困难的勇气，以坚韧的意志面对挑战，以崭新的状态面对人生。⑥读书是最好的养心之道。读书让人心诚、心正、心宽，更让人心静、心怡、心安，从而从容睿智地面对人生。（有删改）17.本文阐述的主要观点是什么？18.作者围绕中心论点，从哪几方面展开论证？19.文章第③段画线句运用了哪些论证方法？请分析其作用。20.读完文章，请结合实际谈谈你的读书收获。（不少于30字且不得引用文中原句）【答案】17..读书是最好的养心之道（或“读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是最好的养心之道。”）18.读书可以避免浅陋直白，让心灵丰盈圆润；读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和；读书可以远离浮躁贪婪，让心灵宁静澄澈；读书可以疗治心理创伤，让心灵坚韧强大。19.举例论证和比喻论证。具体生动地论证了“读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和”这一分论点，进一步论证了文章的中心论点。20.学科网（北京）股份有限公司
示例：我喜欢读名著，感觉读名著就是与大师们进行一场场心灵对话。鲜活的人物、人间的百态、深邃的思想，开阔了我的视野、丰富了我的情感、提升了我的品位。读书让我不断成长、成熟，有书为伴，真是人生幸事。【解析】【17题详解】本题考查议论文论点。论点是能够表达观点的陈述句，一般位于题目、开头、结尾，或者可以结合文章的关键词句概括，结合分论点概括，分论点一般位于段首。结合后文可知，文章围绕读书对人心灵产生的作用展开，文章题目“读书是最好的养心之道”就是文章的看法，故判断文章题目是论点，并且文章第一段“读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是最好的养心之道”表达的意思和题目相似，也可作为论点。故论点是：读书是最好的养心之道（或“读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是最好的养心之道。”）【18题详解】本题考查文章内容。一般而言，“从哪几方面论述”考查的是分论点，分论点一般是每段的首句，并且句式相似。结合文章第二、第三、第四、第五段的首句可知，文章从“读书可以避免浅陋直白，让心灵丰盈圆润；读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和；读书可以远离浮躁贪婪，让心灵宁静澄澈；读书可以疗治心理创伤，让心灵坚韧强大”四个方面论述。【19题详解】本题考查论证方法。（1）判断论证方法。“读《诗经》，让心灵在纯真无邪的原野上奔腾；读《庄子》，任自己的灵魂尽情“逍遥游”；读清新隽永的散文，如沐春风饮清泉般畅快”举出了所读的具体书籍以及产生的具体的作用，判断是举例论证；“可以说，读一本早就想读的书，就像遇见了仰慕已久的朋友”把读书比成交友，故可判断是比喻论证。（2）作用分析。举出具体事例，运用比喻论证，生动具体地证明了段首的分论点“读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和”，进一步论证了文章的中心论点。【20题详解】本题考查语言表达。答题要点：结合自己实际读书，谈自己的读书感悟，字数在30字以上，不能引用原文，语言表达要流畅，可以概括的谈，也可以结合具体的书籍谈。示例：我喜欢读散文，我认为散文是一个人真实的、细碎的思考和感悟，读散文似乎能够和作者距离更近，通过他的琐碎的言语，了解到作者是怎样的一个人，并且有时候感觉和自己的生活非常的近，能对自己的生活产生一定的启示。（四）（20分）阅读下列散文，完成下面小题。报仇的人来了周云龙学科网（北京）股份有限公司
①出国留学前，有段小空闲，儿子提出到国内几个城市转转。难得的爱国主义教育机会，也是难得的父子独处时光。二十多年来，仅仅一次暑假，两人跟随乡友去威海。②父子二人游，给我的感觉，俨然是一次“素质提升夏令营”，儿子俨然是“夏令营营长”。短短一周时间，让我发现自己随身携带的或有四十多年历史的种种问题。③絮絮叨叨。儿子出发前有点咳嗽，一路上，我的首要任务就是提醒他按时服药。他正忙着“消灭”麻辣串串，我嘀咕几声，便招来一顿怒怼:“知道了！这句话，你已经说过三遍了。”大概已经忍受好久，末了，补上一刀，“你能不能别像老妈一样絮絮叨叨？这是衰老的表现，懂吗？”④添人麻烦。路上我带着一件书画卷轴礼品，外包装是足有一米长的礼盒。抓在手上怕丢，干脆将它塞在背包里，但高出一大截。地铁里挤上挤下，儿子看不下去了，一本正经地发出警告:“能不能不给别人添麻烦？你那个礼盒背在身后，很容易碰到人家，人家都要让着你。竖着，放在自己胸前，不好吗？还有，你等车时总喜欢站在盲道上。”我像是被抓了现行的“熊孩子”，苦笑着转换话题:“你能替我拿着吗？”他撂下一句:“你就喜欢给别人添麻烦。”⑤自以为是。下榻在一家连锁酒店，顶层是火锅店，四五部电梯里，店家的视频广告全天候轮番轰炸。离开酒店前，我们决定到顶层的火锅店一探究竟。午间，大厅空无一人。我有些不解，随口问服务员:“这幢楼住客这么多，火锅店的广告天天宣传，怎么还是没人？”回到客房，儿子突然开口；“你怎么这么说话？”我如实交代，我是感兴趣营销广告和实际销售之间到底有着什么关系。儿子诘问:“你对新闻敏感是不错，但你考虑人家的感受了吗？大厅没人，人家不知道？”⑥和儿子一路同行，被他一路吐槽说教，这似乎是他对我们多年教育（引导的一次强势反攻。作为长辈，感觉很没面子，静下心来，又觉得不无道理，仔细想想，似乎有点意思。确实，在职场上，我们的那些小毛病、认知问题乃至致命弱点，主管不会说，同事不愿说，下属不敢说。所以，常常会带着某些不合时宜的东西一路狂奔，甚至不断“做大做强”。不过，如果家中有成长中的孩子，他们不会顾忌你的辈分、身份和面子，会以他理解的做人做事的标准严格要求我们，也会以“别人家的爸妈”提示我们对标找差距。⑦遥想当年，我给过父亲不少难堪。嫌弃过，鄙视过，一幕一幕，恍如昨日。父亲四十岁那年，我士山生。年龄、观念、知识的差距，决定了父子之间共同语言的稀缺，也决定了我们之间会有龃龉有碰撞。⑥和儿子一路同行，被他一路吐槽说教，这似乎是他对我们多年教育引导的一次强势反攻。作为长辈，感觉很没面子，静下心来，又觉得不无し道理，仔细想想，似乎有点意思。确实，在职场上，我们的那些小毛病、认知问题乃至致命弱点，主管不会说，同事不愿说，下属不敢说。所以，常常会带着某些不合时宜的东西一路狂奔，甚至不断“做大做强”。不过，如果家中有成长中的孩子，他们不会顾忌你的辈分、身份和面子，会以他理解的做人做事的标准严格要求我们，也会以“别人家的爸妈”提示我们对标找差距。学科网（北京）股份有限公司
⑦遥想当年，我给过父亲不少难堪。嫌弃过，鄙视过，一幕一幕，恍如昨日。父亲四十岁那年，我才出生。年龄、观念、知识的差距，决定了父子之间共同语言的稀缺，也决定了我们之间会有龃龉有碰撞。⑧父亲如果在世，今年九十岁了。他离开那年，我儿子才六岁，什么都不懂，但是当爷爷弥留之际交代他“将来要考个研究生”时，他居然认真地点了点头。⑨父亲走后，我想到和他口头辩论时，自己爱逞一时口舌之快，而父亲只是无奈地苦笑，痛划过心房。我那时该对父亲多些耐心、多些尊敬，哪怕语气温和一些也好啊！⑩儿子出国读书了。乡邻对我说，我父亲若在世，不知道要开心成什么样。我想，他一定更乐意见到我与儿子之间的“嘴仗”。二十多年前，儿子出生时，他就开心地预言过:“哈哈，替我报仇的人来了！”我现在在与儿子的“较量”中，总算有了换位的体验，痛，并快乐着。⑪父子之间“嘴仗”的背后，本无所谓“仇”与“恨”，只是世界上两个最亲密男人之间的较量，往往是幼稚的弱者向成熟的强者单方面发起挑战，是后者对前者爱的一种体现。不同的父子，不同的格局。当弱者成熟起来，强者衰老下去，这种紧张的关系便日渐缓和、温柔起来。我想，当年的父亲应该能理解我，而我也早已识破我家那小子的真面目，他的咄咄逼人里，几分是得理不饶人，几分是恃宠而骄。（选自《意林·原创版》2020年第10期，有删改）21.父子二人游俨然是一次“素质提升夏令营”，作者借助三件事加以证明。请仿照示例，写出另外两件事。（示例）第一件事：儿子怒怼“我”像他老妈一样絮絮叨叨。第二件事：第三件事：22.通读全文，说说文章以《报仇的人来了》为题有何妙处。23.请品味第⑨段画线句和链接材料，体会两个句子蕴含的子女之于父母的相同情感。（不少于两点）【链接材料】可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。（选自史铁生《秋天的怀念》）24.结合上下文，说说文章第⑩段画线句中“痛”“快乐”的原因。25.读完全文，你想对自己的父亲说点什么？请结合文章内容写一段不少于50字的话。【答案】21.儿子嫌“我”总给人添麻烦。儿子告诫“我”不能自以为是。22.“报仇”指下一代与上一代之间因为共同语言的稀缺，龃龉和碰撞时有发生。“报仇”贬词褒用，表现了文章的内容与主题，激发了读者的阅读兴趣。23.都表现了子女对父母造成伤害的痛悔与愧疚，以及无法挽回过错的遗憾之情。学科网（北京）股份有限公司
24.“痛”是因为自己面对儿子的指责却无力辩解，又想起自己曾经对父亲造成的心灵伤害，感到“痛苦”。“快乐”是因为看到儿子长大成人，越来越强大，想到父亲当年应该也理解“我”而感到“快乐”。25.示例:爸爸，以后您批评我的时候，我一定认真聆听，认真反思，努力改过，不再对此置之不理，更不会对您恶语相向，不给自己留下遗憾。【解析】分析】【21题详解】本题考查段落内容的概括。从第④段中“添人麻烦”“你就喜欢给别人添麻烦”，可概括为：儿子嫌我总给人添麻烦；从第⑤段是“自以为是”，可概括为：儿子告诫我不能自以为是。【22题详解】本题考查文章标题的妙处。从第⑦段“年龄、观念、知识的差距，决定了父子之间共同语言的稀缺，也决定了我们之间会有龃龉有碰撞”，可知“报仇”指下一代与上一代之间因为共同语言的稀缺，龃龉和碰撞时有发生；从第⑪段“父子之间“嘴仗”的背后，本无所谓“仇”与“恨”，只是世界上两个最亲密男人之间的较量，往往是幼稚的弱者向成熟的强者单方面发起挑战，是后者对前者爱的一种体现”，可知标题贬词褒用，表现了文章的内容与主题，还能引起读者的阅读兴趣。【23题详解】本题考查材料的比较阅读。从第⑨段画线句“那时”“哪怕”，可以看出表达了“我”现在的后悔与愧疚之情；从链接材料中“却一直都不知道”“后来”“她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉”，可见作者是多么地懊悔、遗憾。两个句子，都表现了子女对不理解父母的痛悔与愧疚，以及无法挽回过错的遗憾之情。【24题详解】本题考查句子含义的理解。结合第⑥段“和儿子一路同行，被他一路吐槽说教，这似乎是他对我们多年教育引导的一次强势反攻。作为长辈，感觉很没面子”、第⑦段“遥想当年，我给过父亲不少难堪。嫌弃过，鄙视过”，可知第⑩段画线句中“痛”是因为自己面对儿子的指责却无力辩解，又想起自己曾经对父亲造成的心灵伤害，感到“痛苦”；结合第⑪段“父子之间“嘴仗”的背后，本无所谓“仇”与“恨”，只是世界上两个最亲密男人之间的较量，往往是幼稚的弱者向成熟的强者单方面发起挑战，是后者对前者爱的一种体现”，可知“快乐”是因为儿子由幼稚的弱者变得成熟起来，敢向父亲“挑战”；再结合第⑪段“我想，当年的父亲应该能理解我”，可知想到父亲当年应该也理解“我”而感到“快乐”。【25题详解】学科网（北京）股份有限公司
本题考查文章的阅读启示。读本文后，可从要理解父亲的角度来谈，也可从父子间要互相理解的角度来谈感想以及对父亲想说的话。注意不少于50字的字数限制。爸爸，我以后一定耐心聆听您的教诲，虚心接受您的意见，认真执行您的吩咐，当然，我说的对时，也希望您加以理解和支持，让咱们家更和谐。三、写作（60分含卷面书写2分）26.请以“对自己满意”为题写一篇文章。要求：（1）内容具体，有真情实感；（2）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（3）字数不少于600字；（4）不出现真实班级、人名。【答案】例文对自己满意岁月的小船悄悄划远，转眼间，三年的初中生活即将结束。此刻，我坐在考场里，迎来了我人生路上的第一个转折点——中考。看着试卷上的作文题目，我不禁问自己：“你对自己满意吗？”回望来路，看着洒落在棕红色跑道上的滴滴汗水，我对自己满意。中考体育1000米长跑项目对于体重200多斤的我来说是一个挑战，可我不想让长跑成绩影响我的体育成绩排名，于是我每天早上都坚持到操场上跑步。我听着鞋子摩擦地面的声音，额头上渗出细密的汗珠，心怦怦直跳好似要蹦出来一般，酸痛的双腿难以抬起，全身的力气仿佛都被抽干，但我仍咬紧牙关苦苦地坚持着。我对自己说：“别放弃，突破自己的极限！今日流下的汗水终将缩短我和重点高中的距离！”置身考场，看着一张张写满整齐、清晰的黑色字迹的答题卡，我对自己满意。当监考老师把考卷放到我面前，我小心翼翼地拿起它，大致浏览了一下试题，发现都是自己做过的题型，内心的喜悦之情如同摇晃过的汽水的气泡，在拧开时不断上升，满溢。我在答题卡上一笔一画地写着答案。我对自己说：“谢谢曾经紧盯黑板、专心听课的你，谢谢曾经埋首案边、奋力刷题的你，谢谢曾经挑灯夜战、手不释卷的你。你现在写下的不只是考题的答案，更是自己熠熠生辉的未来!”翘首新征程，想着背包里有从高三学长那里借来的高中课本，我对自己满意。等中考结束，我要把高一的课本认真地翻阅一遍，先熟悉教材中的内容，再尝试学习、理解每个单元的知识点，最后把自己觉得难以理解、掌握的知识点标记好。我要做好充分的准备，以最好的状态去迎接高中生活的挑战。我对自己说：“你想对自己满意，就要鞭策自己不断努力。优秀不是一种行为，而是一种习惯。”笔尖与纸张摩擦发出沙沙的声音，考卷的作文格子上写满了黑色的字迹，这场考试已临近尾声，我的心中亦有了答案：我对自己满意。我会乘着岁月的小船乘风破浪，勇往直前；我会交出一份让自己满意的人生答卷。【解析】【详解】本题考查命题作文。学科网（北京）股份有限公司
1.审题。“满意”是指意愿得到满足；符合心愿。“对自己满意”是经历波折、突破自我、不断完善过程，可理解为经过努力，目标实现，获得成功的喜悦。“对自己满意”表达是对自己行为的肯定。“自己”是写作的主体，写作时考虑：做了什么事让自己满意？为什么满意？所做的这件事，是懂得了某个道理，增长了见识让自己满意？是帮助了别人，收获了快乐让自己满意？还是通过努力解除了误解，增进了感情让自己满意？或这一件事，让自己学会了感恩、宽容、包容、坚强、拼搏、勇敢等，让自己满意？无论什么事，“对自己满意”的一定是让读者感到积极向上、乐观上进的事情，能够给人启示和教益。本文题适合写一篇记事的记叙文。2.构思。生活和学习中，我们总有对自己满意的时刻，总有感觉做得令自己满意的事情。这件事情可能发生在家中的餐桌旁，也可能发生在学校的运动场上，也可能发生在每天上学的公交车……无论发生在什么时间、什么地点，这件事必须要“满足自己的愿望”或“符合自己的心意”。比如学习之余我们帮助父母做一些力所能及的事情，课间休息我们帮助同学复习落下的课程，上学路上我们毫不犹豫地扶起跌倒在路上的老人……正是这一件件小事，启迪了我们的心灵，让我们在前进的路上一次次肯定自我、激励自我。选择符合题意的素材，抒写自己的情感体验或人生感悟，表达积极健康的思想。学科网（北京）股份有限公司
