机密★启用前株洲市渌口区2021-2022学年度上学期期末试卷九年级语文班级：__________姓名：____________准考证号：_________________（本试卷共6页，27题，全卷满分：150分）注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上相应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4．考试结束后，只交答题卡。一、语言文字积累与运用（共34分）（一）单项选择（共15分，每小题3分）1．下列句子中加点字的注音有误的一句是（3分）A．嫦娥探月，蛟（jiāo）龙深潜（qiǎn），大国重器世人惊艳。生态文明，绿色低碳，美丽中国展开画卷。．．B．优雅风度是靠祖祖辈辈一代又一代人的经验积（jī）淀而成的，并且标志着人们渴望变得更高尚的愿．望，这是一种世代相传、持续不懈（xiè）的追求。．C．他居然对父亲说：“我不去放鸭了，我要上岸回家……”他站在船上，向后眺（tiào）望，除了朦朦．．（méng）胧胧的树烟，就什么也没有了。D．这些魏晋名士言则“玄（xuán）远冷峻”，行则“高简瑰（guī）奇”，以“魏晋风度”为后人所追慕。．．2．下列句子中没有错别字的一句是（3分）A．刘姥姥是主角，积极佩合，卖力“表演”，滑稽搞笑。B．当英雄无用武之地，他除了大无畏之斧，还得有智慧之剑，金钢之信念与意志，才能开出一条生路。C．本单元所选文章，或针砭时弊，阐释公理正义；或谈论学术，探讨创造的意义，都闪烁着思想的光芒。D．如果说，王维的诗歌仿佛是新鲜的空气，清盈而透澈，那么，李白的诗歌则是常风巨浪，波斓壮阔。3．某著名小品演员为2021年春节联欢晚会辛苦准备了几个月的节目，在临演出前被导演砍掉了。半夜里她伤心地拨通了一位好朋友的电话，话没出口，声音就哽咽了。可在通话中，她的心情逐渐地平静下来，朋友的话给她带来了一片阳光。根据“得体”的要求，请你判断下面哪些话是她朋友说的。（3分）①怎么回事？慢慢说。②半夜三更的，什么事啊？③你先平静一下，听我慢慢跟你说。④你先别哭鼻子，听我说！⑤该说就说，该笑就笑，该解释就解释。没什么，很快就会过去！⑥不让演就不演，没什么了不起的，别往心里去！A．①②③B．④⑤⑥C．①③⑤D．②④⑥4．下列句子中没有语病的一句是（3分）．．．．A．我们平时写作文感到思路不顺畅，一个主要的问题是把所有的事物孤立起来，看不到事物之间的联系才出现这样的情况。B．优先对高风险人群接种新冠病毒疫苗，是我国当前疫情防控工作的一项重要举措，也是防止疫情传播的有效手段。C．嫦娥五号返回器携带近2000多克的月球样品，在内蒙古预定区域安全着陆，探月工程嫦娥五号任务取得圆满成功。D．“二十四节气”虽然对农事的指导作用有所减弱，但仍具有深远的文化意义，它体现了中国人尊重自然、顺应自然规律。5．下列有关名著和文化常识的表述，不正确的一项是（3分）A．艾青，原名蒋正涵，文学家，诗人，代表作有《大堰河——我的保姆》《光的赞歌》《向太阳》等。语文试题卷第1页共6页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司
B．驳论一般是先反驳错误的观点，然后树立自己的观点，驳论的作用在于“破”，即辨别是非。C．许多成语都是由文言演化而来，如成语“黄发垂髫”出自陶渊明的《桃花源记》；“峰回路转”出自范仲淹的《岳阳楼记》。D．“四时之景不同，而乐亦无穷也”中的“四时”指春、夏、秋、冬四季，春季为正三月，分别称为孟春、仲春和季春。（二）按原文默写（共8分，每空1分）6．（1）野芳发而幽香，_____________________。《醉翁亭记》（2）沉舟侧畔千帆过，_____________________。_____________________，暂凭杯酒长精神。《酬乐天扬州初逢席上见赠》（3）_____________________，今夕是何年。我欲乘风归去，_____________________。《水调歌头》（4）_____________________，蜡炬成灰泪始干。_____________________，夜吟应觉月光寒。《无题》（5）溪云初起日沉阁，_____________________。《咸阳城东楼》（三）阅读下面材料，回答问题。（11分）7．某中学九年级（2）班将在2022年1月举办以“君子当自强”为主题的综合性学习活动，其中的一个活动形式是诗歌朗诵会，请你参加。活动过程中，小春选择朗诵冰心的诗《成功的花》，小秋选择朗诵朱熹的《劝学诗/偶成》，你将朗诵汪国真的诗《跨越自己》。成功的花冰心成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。（备注）：配乐朗诵，用欣羡坚定的语气诵读；重读“奋斗”“只”“牺牲”等词语；最后一句朗读时配上手心向上、缓慢挥臂作“洒”的动作。以求表现对“花儿”执着坚毅的赞扬敬慕之情。跨越自己汪国真我们可以去瞒别人却无法欺骗自己当我们走向枝繁叶茂的五月青春就不再是一个谜向上的路总是坎坷又崎岖要永远保持最初的浪漫真是不容易有人悲哀有人欣喜当我们跨越了一座高山也就跨越了一个真实的自己劝学诗/偶成宋·朱熹少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。（1）请你仿照小春的朗诵备注，也备注一下你的朗诵。（3分）（2）小春认为小秋选的诗，内容与本次主题不符。但你觉得可以，于是你为小秋写了一段朗诵前的导入语。（3分）（3）本次活动将选出十位优胜者颁发奖杯。为此小春在淘宝网上购买10个奖杯（如下图，主体材质为玻璃），请你帮助他在“订单备注”栏中向卖家说明奖杯上的刻字要求。（3分）订单备注：8．从下面两幅字中任选一幅，用楷体临写到方格内。（2分）．．语文试题卷第2页共6页
二、现代文阅读（31分）（一）阅读下面的文字，完成下面小题。（6分）月是故乡明心安是归途孟晚舟舷窗外一片漆黑，机翼上的航行灯闪烁不停，在寂静的夜空中，这些许的微光显得格外温暖。此刻，我正飞越北极上空，向着家的方向前行，马上就要投入伟大祖国母亲的怀抱，阔别三年的祖国已在天涯咫尺。近乡情更怯，不觉间泪水已模糊了双眼。在中国共产党的领导下，我们的祖国正在走向繁荣昌盛，没有强大的祖国，就没有我今天的自由。往事一幕幕闪过，恍若隔世，却又历历在目。过去的1028天，左右踟蹰，千头万绪难抉择；过去的1028天，日夜徘徊，纵有万语难言说；过去的1028天，山重水复，不知归途在何处。“没有在深夜痛哭过的人，不足以谈人生”，一次次坠入深渊，又一次次闯入暗夜，曾让我辗转难眠，更让我刻骨铭心。泪水抱怨化解不了愁苦，伤春悲秋翻越不过泥泞，与其困顿挣扎，不如心向阳光，冲出阴霾。有些风浪，难免艰险，唯有直面才能扬帆远航；有些抵达，难免迂回，历尽波折终会停泊靠岸。无数次奔跑，无数次跌倒，唯有此次让我倍感坚强；无数次出发，无数次归家，唯有此次让我热泪盈眶。万家灯火总有一盏给我温暖，浩瀚星河总有一颗予我希望，感动于心，感激于情。我们祈祷和平，幸运的是，我们生在一个和平的时代；我们崇尚伟大，可贵的是，我们生在一个伟大的国家。成长在改革开放时期的我，亲眼目睹、亲身经历了共产党领导下的中国和中国人民是如此伟大，全体同胞数十年如一日地艰苦奋斗，让我们的祖国走向繁荣富强，人民迈向共同富裕，为世界的和平与发展做出巨大的贡献。感谢亲爱的祖国，感谢党和政府，正是那一抹绚丽的中国红，燃起我心中的信念之火，照亮我人生的至暗时刻，引领我回家的漫长路途。感谢亲爱的家人们，与我一起经历风雨，见证岁月，安放我所有的喜乐苦悲。是你们的遥遥相伴，陪我越过层层山丘；是你们的默默守护，带我跨出丛丛荆棘。感谢亲爱的伙伴们，有一种浪漫叫并肩作战，有一种纯粹叫全力以赴，有一种果敢叫奋不顾身，回首此间，满是静水流深的情义和雷霆万钧的担当。感谢亲爱的同事们，虽然分别已久，你们的真挚鼓励和持续坚守，让我们始终风雨同舟，艰难征程波澜壮阔，赤诚初心历久弥坚。感谢所有关心我的你和你们，就算素未谋面，你们的浓浓情意、切切问候和深深祝福，如一道彩虹，斑斓了坎坷路途上的一隅天空。午夜梦回，最是心底那一轮明月，那一江春水，那一缕乡愁，亦是我滞留他乡三年每分每秒的心灵归宿。秋风掠过，登机前，温哥华已需寒衣加身。此时，祖国的秋日正是天朗气清、暖阳和煦，期待一年好景致，再赏橙黄橘绿时。祝愿祖国母亲生日快乐！回家的路，虽曲折起伏，却是世间最暖的归途。9．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（3分）A．“在寂静的夜空中，机翼上的航行灯些许的微光却格外温暖”，作者移情于物，写出了归程时内心感受到的亲切。B．“有些风浪，难免艰险，唯有直面才能扬帆远航；有些抵达，难免迂回，历尽波折终会停泊靠岸”，这句话表达作者不仅没有消沉颓废、怨天尤人，而且把磨难当财富，把拘押当机遇。C．“那一抹绚丽的中国红”象征的是中国共产党领导下的中国，她让人民迈向共同富裕，让作者满怀信念并最终将其引领回家。D．作者用一个比喻句“如一道彩虹，斑斓了坎坷路途上的一隅天空”表达了对亲爱的伙伴和同事们的感激之情。10．9月25日，在华为公司副董事长孟晚舟女士被加拿大拘押1028天归国之后，中国青年报同时编发了《轻舟虽晚，终回家国》的主题报道，请联系本文及诗人李白“两岸猿声啼不尽，轻舟已过万重山”的诗句，品析《轻舟虽晚，终回家国》这个新闻标题的妙处？（3分）（二）阅读下面的文段，完成下面小题（15分）日子黑亮，铁锅情长尚九华①过去，乡下人家都有一口大铁锅，砌嵌在灶台之上，它能用来蒸煮熏炒，将农家的一日三餐烹调得滋味深长。儿时放学归家后，我最爱围在铁锅旁，看着母亲烧饭炒菜。尽管当时日子苦，锅内难得有好菜，可即便是最简单的卷心菜烧豆腐，也能让我欢喜。铁锅里咕噜起伏的响声，是我听到的最美乐曲。②父亲偶尔会买一些小鱼小虾，给我们补充营养。母亲把锅烧得通红，淋油，等油烧热后便倒入鱼虾，只听“吱”的一声，白烟四起，鱼香味便很快弥漫在破旧、昏暗的厨房里。我们的心也顿时暖了起来。爷爷年轻时，曾走村串寨地给人补鞋、补伞，风里来雨里去。每次出门，他总要背上一口铁锅，到了晚上寻一处废弃的房子或是山洞，埋锅造饭。他说，看到锅里冒出热气，疲惫便会消失无踪，铁锅给了他辛劳一天后的最大慰藉。“有口锅，能吃上口热乎的，心便暖了，日子也就有了盼头！”语文试题卷第3页共6页
③有一年寒假，有个十多人的马戏团到我们村卖票演出。夜晚来临，戏终人散时，成员们便在帐篷内垒砖搭灶，将两口大铁锅支在灶上，一口做饭，一口烧菜。炊烟起了，寒冷的帐篷也变得热气腾腾了，成员们围坐在两口铁锅旁，有说有笑，乡愁便在铁锅旁消融了。铁锅也消融了他们在工作中的一些不满和隔阂，让彼此间友善起来，以至于后来我读到《石头汤》时，竟想，如没那一口大铁锅，那么乡民们也就无法奉献出那么多的食材来，彼此间的关系也就得不到改善，大铁锅才是故事最不可或缺的载体，是让人变得团结友爱的桥梁啊！④奶奶常说，刚用的新铁锅就像我们家的光景，很黑，还总是生锈，可只要不停地烧，它就会越来越亮，变成一口不生锈的好锅。“这是因为烧久了，新锅就会由生铁变成熟铁，熟铁锅就不会生锈，而且会很亮。人也一样，只要勤劳，不怕被艰难烤烧，明亮亮的日子就一定会到来。”奶奶这般鼓励我们这些子孙。铁锅带来了希望的光亮。⑤到我父亲这辈，家里的日子果然好了起来，而她留下的那口养育了几代人的铁锅，至今仍旧黑亮，烧出来的饭菜依然特别好吃！奶奶给了我们“一口好锅”。⑥如今城里的农家乐餐馆，都少不了几口大铁锅，但很多都是机器造出来的新锅。不久前，听说有个饭店老板，专程到乡下高价收购老铁锅，原来他在城里开了连锁农家乐“地锅村”，要的正是由老手艺人手工铸造，用过很多年岁的老铁锅。因为唯有那样的锅，才能端出一道道儿时的味道，做出与记忆中如出一辙的柴火饭菜来！⑦炊烟是故乡的标签，而铁锅则是炊烟的发起者，一缕缕炊烟之下，便是一口口把日子过得井井有条的大铁锅。温粥热菜，煮饭烧汤，一口铁锅，担起来一大家人的晨昏饮食，从此，人间美味，都只在故乡的那一口铁锅里。⑧铁锅是故乡千百年来最黑亮的记忆，每一天，它都从晨曦中醒来，煮开一天的奔波，又在月色中睡去，结束一天的劳作。它一生蒸煮熏炒，只为化开一个个艰难的日子，暖开千家万户，以及无数平凡的人，并让勤劳勇敢之人的日子，慢慢呈现出不再生锈的光亮来。⑨日子黑亮，铁锅情长，奶奶的话，我始终记得。11．下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（3分）．．．A．作者对铁锅念念不忘，只是因为唯有铁锅才能做出热饭热菜，才能端出儿时的美味来。B．文中第③段提及《石头汤》里的大铁锅，充实了文章的内容，使文章的内涵更加丰富。C．城里饭店老板为了做出与记忆中如出一辙的柴火饭菜，专程到乡下高价收购老铁锅。D．文章结构清晰，先叙后议，字里行间弥漫着浓浓的生活气息，蕴含作者对生活的领悟。12．乡下人对铁锅怀有深厚感情的原因是什么？请简要概括。（3分）13．结合语境，赏析下面句子中加点的词。（3分）母亲把锅烧得通红，淋油，等油烧热后便倒入鱼虾，只听“吱”的一声，白烟四起，鱼香味便很快．弥漫在破旧、昏暗的厨房里。14．第⑤段写到“奶奶给了我们‘一口好锅’”，“一口好锅”有什么寓意？请简要概括。（3分）15．文章的标题有什么妙处？请简要分析。（3分）（三）阅读《藤野先生》节选，回答下列小题。（10分）①有一天，本级的学生会干事到我寓里来了，要借我的讲义看。我检出来交给他们，却只翻检了一通，并没有带走。但他们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时，第一句是：——“你改悔罢！”②这是《新约》上的句子罢，但经托尔斯泰新近引用过的。其时正值日俄战争，托老先生便写了一封给俄国和日本的皇帝的信，开首便是这一句。日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。其次的话，大略是说上年解剖学试验的题目，是藤野先生讲义上做了记号，我预先知道的，所以能有这样的成绩。末尾是匿名。③我这才回忆到前几天的一件事。因为要开同级会，干事便在黑板上写广告，末一句是“请全数到会勿漏为要”，而且在“漏”字旁边加了一个圈。我当时虽然觉到圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字也在讥刺我了，犹言我得了教员漏泄出来的题目。④我便将这事告知了藤野先生；有几个和我熟识的同学也很不平，一同去诘责干事托辞检查的无礼，并且要求他们将检查的结果，发表出来。终于这流言消灭了，干事却又竭力运动，要收回那一封匿名信去。结末是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们。⑤中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。⑥“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。语文试题卷第4页共6页
⑦这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。⑧到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。⑨“我想去学生物学，先生教给我的学问，也还有用的。”其实我并没有决意要学生物学，因为看得他有些凄然，便说了一个慰安他的谎话。⑩“为医学而教的解剖学之类，怕于生物学也没有什么大帮助。”他叹息说。⑪将走的前几天，他叫我到他家里去，交给我一张照相，后面写着两个字道：“惜别”，还说希望将我的也送他。但我这时适值没有照相了；他便叮嘱我将来照了寄给他，并且时时通信告诉他此后的状况。16．以下对选文内容理解错误的一项是（3分）．．A．“他们也何尝不酒醉似的喝彩”一句中的“何尝”与“不”连用，以反诘的语气加强肯定，表现看客们不但对自己受剥削受压迫麻木不仁，而且对他人受残害而抱围观、鉴赏、兴奋不已甚至幸灾乐祸的态度。作者对黑暗政治的压迫下和落后封闭的文化熏陶下的国民的劣根性表示了极大地愤慨。B．“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。”作者模拟日本“爱国青年”的口吻，用两层荒谬的推理，表达自己作为弱国国民的极度激愤和无奈。C．“呜呼，无法可想！”后的感叹号传达出“我”不可压抑的激愤的感情。“但偏有中国人夹在里边”中的“中国人”指即将被日军枪毙的中国人及围着的一群中国人。D．从“我”经历的事情和“弃医从文”的选择中，我们得到的启示是国民不觉悟是国家不强盛的重要原因，要使国家强盛，首先要使国民觉悟。个人的命运与祖国的命运息息相关，个人的选择应考虑到国家的前途、民族命运。17．既然这种欢呼，是每看一片都有的，但在“我”，为什么“这一声却特别听得刺耳”？（3分）18．阅读下面一段文字，回答问题。（4分）芦根和经霜三年的甘蔗，他就从来没有用过。最平常的是“蟋蟀一对”，旁注小字道：“要原配，即本在一窠中者。”似乎昆虫也要贞节，续弦或再醮，连做药资格也丧失了。但这差使在我并不为难，走进百草园，十对也容易得，将它们用线一缚，活活地掷入沸汤中完事。文中“他”是谁？同为医生，选文中的“他”与《藤野先生》中的“藤野先生”有什么不同？三、阅读下面古诗文，回答问题。（25分）（一）阅读下面文言文，完成下列小题（8分）湖心亭看雪崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”19．下列选项中加点字的意思都相同的一项是（3分）语文试题卷第5页共6页A．是日更定矣．B．湖中人鸟声俱绝．C．余拏一小舟．D．更有痴似相公者．是金陵人．声泪俱下．见余大喜．自力更生．物是人非．面面俱到．余音绕梁．更胜一筹．语文试题卷第5页共6页20．翻译文中划线的句子。（2分）见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”21．阅读全文，用自己的语言，完成下面的填空。（3分）全文围绕“痴”字来写，具体表现在：①对雪景的痴迷：例如欣赏_____________________________。②率性而为的痴行：例如_______________________________。③对前朝的痴情：例如_________________________________。（二）阅读下面文言文，完成下列小题（10分）关羽字云长，河东解人也。亡命奔涿郡，先主①于乡里合徒众，而羽与张飞为之御侮。先主为平原相，以羽、飞为别部司马，分统部曲。先主与二人寝则同床，恩若兄弟；而稠人广坐，侍立终日。随先主周旋，不避艰险。从先主就刘表。表卒，曹公②定荆州，先主自樊将南渡江，别遣羽乘船数百艘会江陵。曹公追至语文试题卷第5页共6页
当阳长坂，先主斜趣汉津，适与羽船相值，共至夏口。孙权遣兵佐先主拒曹公，曹公引军退归。先主牧江南诸郡，乃封拜元勋，以羽为襄阳太守、荡寇将军，驻江北。先主西定益州，拜羽董督荆州事。羽闻马超来降旧非故人羽书与诸葛亮问超人才可谁比类。亮知羽护前，乃答之曰：“孟起③兼资文武，雄烈过人，一世之杰，当与益德④并驱争先，犹未及髯之绝伦逸群也。”羽美须髯，故亮谓之髯。羽省书大悦，以示宾客。（节选自中华书局《三国志·关羽传》，有删节）[注]①先主：指刘备。②曹公：指曹操。③孟起：马超的字。④益德：张飞的字。22．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）羽闻马超来降旧非故人羽书与诸葛亮问超人才可谁比类A．羽闻马超来降／旧非故人羽书／与诸葛亮／问超人才可谁比类B．羽闻马超来降旧／非故人／羽书与诸葛亮问／超人才可谁比类C．羽闻马超来降／旧非故人／羽书与诸葛亮／问超人才可谁比类D．羽闻马超来降旧／非故人羽书／与诸葛亮问／超人才可谁比类23．翻译文中划线句子。（4分）孟起兼资文武，雄烈过人，一世之杰，当与益德并驱争先。24．下列对文本内容的理解，不正确的一项是（3分）A．关羽流亡到涿郡后，与张飞一起帮助刘备抵御外侮。B．关羽、张飞和刘备情同兄弟，同吃同住，任何场合都不分彼此。C．曹操平定荆州后，刘备从樊城南渡长江，派关羽率战船到江陵会合。D．诸葛亮认为马超文武双全，能与张飞比肩，但两人的才能都不及关羽。（三）阅读诗歌，完成后面小题。（7分）种松宋荦一片青葱色，移来历万峰。数枝初伴鹤，孤干已犹龙。日瘦阴还薄①，风多响自重。岁寒堪寄傲，何必大夫封②？[注]①阴还薄：阴云迫近。②大夫封：《史记∙秦始皇本纪》载，秦始皇二十八年封禅泰山，遇暴风雨，避雨松树下，封松树为“五大夫”。25．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A．首联简要介绍了所种松树的来历——从远处的山峰上移植而来，以及松树的生长情况。B．颔联描写的是长成之后的松树，其中运用比喻的手法，生动地写出了松树枝干的遒劲。C．尾联使用设问手法，赞美了松树不畏严寒，傲然挺立的高贵品质。D．诗人借用秦始皇封松树为“五大夫”的典故，表达了对松树荫庇他人的赞美之情。26．古人写诗讲究炼字，有时也会使用一些陌生化的语言。请从划线句中找出一例并分析效果。（4分）（小贴士）陌生化语言：所谓“陌生化”，通俗点讲，就是“换一种说法”，以陌生表现熟悉。我们在叙写或陈述我们常见的事物或道理时，不用大多数人习惯采用的说法，而采用一种与众不同的独特的表现语言——一张“陌生的面孔”，会给文章带来一道亮丽的色彩。四、作文（共60分，55+5分，其中5分是书写卷面分）27．阅读下面的材料，按要求作文。（60分）经常听到有些人对自己，也对别人说：“现在晚了，这辈子算了。”也有的人常常这样安慰自己：如果十年前开始就好了，如果当年怎样怎样就好了。仿佛现在就不能够开始，他们总是不肯开始。许多本来能够达到的目标，就在“迟了，迟了”“晚了、晚了”，“算了、算了”的惋惜声中付之东流。请你根据自己的理解，从下面两个任务中选一个作文。要求：任务一请你以《迟到》为题，可以叙写自己的经历和见闻；可以发挥想象，创作故事。任务二有时候我们觉得还早，却不知道已经迟了：有时候我们以为迟了，却不知道只要开始就不会迟。关于“早与迟”，你有怎样的理解，请写一篇（1）不少于700字；．．．（2）不要抄袭、套作；（3）不得出现个人真实信息，如姓名、校名、人名等；（4）书写几乎决定了作文得分！书写工整，不许出现墨团等潦草现象。语文试题卷第6页共6页
九年级期末质量检测题语文参考答案1、答案：Aqián2、答案：C[A. 配合B. 金刚D.长风波澜]3、答案：C[语言得体一般有两种，一是文体得体，即文章或话语要符合文体的要求；一是语体得体注意说话人的身份、场合，主要表现为用语的褒贬、谦敬词运用恰当等。此题考查语句中哪些句子不符合朋友的劝说，根据理解，首先能断定②半夜三更的，什么事啊？言辞过于激烈，可以排除有句②的选项AD，④你先别哭鼻子，听我说！语言过于盛气凌人，不符合规劝的语境，所以有句④的选项B也排除，故选C。]4、答案：B[A．句式杂糅，应该删去“才出现这样的情况”； C．“近”与“多”语义矛盾，去掉任意一个即可；D．成分残缺，缺宾语，在句末加“的理念”]5、答案：“峰回路转”出自欧阳修的《醉翁亭记》“峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也”，故选C。6、答案：（1）佳木秀而繁阴（2）病树前头万木春今日听君歌一曲（3）不知天上宫阙又恐琼楼玉宇（4）春蚕到死丝方尽晓镜但愁云鬓改（5）山雨欲来风满楼7、（1）示例：配乐朗诵，用PPT投影背景。用沉稳肯定的语气诵读；可以重读“却”“自己”“总是”“跨越等词语；最后一句再配上将手心按在胸前的动作。以求表现对困难的无所畏惧和坚定的信念。[语气、重音、动作、情感要素为得分点。答案不唯一。]（2）同学们，“少年正是读书时”，今天我们惜时勤奋学习，明天才能成为有用之才。无疑，这是我们现阶段自强不息的最正确做法。下面我将为大家朗诵朱熹的《劝学诗/偶成》。[要切合“自强不息”的主题，分析《劝学诗》与“自强不息”的关系，引出下边要朗诵的内容。]（3）卖家，你好！奖杯刻字要求如下：在多边形的玻璃面上刻两行字。第一行“优胜者”；第二行刻“君子当自强诗歌朗诵会”；在底座正前方刻“九（2）班语文综合性学习活动（2022.01）”[称呼要得体，要讲清楚奖杯上的刻字要求：可什么字、怎么刻。]8、略9、D[“表达了对亲爱的伙伴和同事们的感激之情”错误，表达的是对“所有关心我的你和你们”的感激之情。]10、①将人名巧妙融入题目，有新意。②写出了新闻事件：孟晚舟回到祖国。③从“万重山”及“终回”看出孟晚舟回国之路的艰难。④引用古诗句“轻舟已过万重山”，语带双关，极具韵味，也表达了对于孟晚舟归国一事，国人的愉悦心情。11、A[由原文第③段“大铁锅才是故事最不可或缺的载体，是让人变得团结友爱的桥梁啊”，第④段“铁锅带来了希望的光亮”和第⑧段“铁锅是故乡千百年来最黑亮的记忆”可知，作者对铁锅念念不忘，不只是因为“唯有铁锅才能做出热饭热菜，才能端出儿时的美味来”，而是铁锅承载了丰富的回忆和情感。]12、能暖心，是辛劳一天后的慰藉；能传递爱，让彼此友善；能带来希望，是日子越过越好的见证。13、“吱”拟声词，活灵活现地写出了鱼虾倒入铁锅后白烟四起的热闹、诱人场景，使人如闻其声，如临其境；表现了我们的兴奋、喜悦以及在贫困年代下锅炒鱼虾带给我们的温暖。14、既指奶奶养育了几代人的铁锅；也指奶奶留下的“只要勤劳，不怕被艰难烤烧，明亮亮的日子就一定会到来”的生活真谛。学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司
15、运用拟人、对偶，形象生动，富有诗意，吸引读者；以铁锅为线索，叙述农人与铁锅密不可分的关系，概括主要内容；寄寓作者对往事的怀念和对勤劳勇敢的平凡人的赞美之情。（答出任意两点）[文章标题的作用通常有：①概括文章内容；②揭示文章主旨；③提示文章线索；④紧扣文章内容；⑤吸引读者注意；⑥一语双关。]16、C[从文段内容来看，但偏有中国人夹在里边”中的“中国人”指即将被日军枪毙的中国人及围着的一群中国人，还有讲堂里的一个“我”，题干中“‘中国人’指即将被日军枪毙的中国人及围着的一群中国人”不准确。]17、日本青年看到枪毙中国人，幸灾乐祸，严重地伤害了“我”的民族自尊心，故而“我”觉得十分“刺耳”。18、陈莲河（1分）示例：陈莲河：故弄玄虚、装模作样，没有真才实学，草菅人命；藤野先生：治学严谨、认真负责、待人真诚。（答案要关照到两位医生各自的特点，方可给分，只写一位医生的，不给分。满分3分）[选段出自鲁迅的《父亲的病》，这篇文章用讽刺的笔调写了庸医误人，以两个“名医”的药引一个比一个独特，表现了某些中医的故作高深。写名医陈莲河时，说“因为他一张药方上，总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引。芦根和经霜三年的甘蔗，他就从来没有用过。最平常的是‘蟋蟀一对’，旁注小字道：‘要原配，即本在一窠中者。”对庸医的行医过程细细道来，字里行间处处蕴含着作者激愤的批判和讽刺，表现了陈莲河的高傲自大、自以为是。藤野先生对中国留学生孜孜不倦地教诲，对学生一视同仁，体现出藤野先生是个真正的君子；他询问中国女子裹脚，给“我”耐心修改讲义，说明他治学严谨、诲人不倦。]19、答案：B[A.这＼表判断，与“否”相对＼这样；B.全，都＼全，都＼全，都；C.我＼我＼遗留的；D.还＼改变＼还；]20、答案：（他们）看见我，非常高兴地说：“在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人呢！”21、答案：万籁俱寂，天地山水全白一片的夜湖雪景更定之时，不顾天寒地冻，独往赏雪虽前朝已是前尘往事，但仍然坚持前朝年号[本题考查文章内容的理解与概括。先审题，注意是要求用自己的语言表达；其次，注意核心要求“痴”字；最后，作答要符合题意，要答出“对雪景”“率性而为”“对前朝”等要求，条理清晰即可。根据“是日更定矣”“独往湖心亭看雪”“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”可以看出，作者在大雪过后，晚上八点左右独自去湖心亭看雪，如此之晚，可见对雪景的痴迷，并且从视觉角度，写出了湖面冰花弥漫，天地间白皑皑的一片美景；根据“是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪”和“莫说相公痴，更有痴似相公者”可知，作者不仅在异于常人的时间独往湖心亭看雪，而且结合舟子的话，都可以看出作者的闲情逸致，痴迷于世俗之外；根据“崇祯五年十二月，余住西湖”和写作背景可知，作者写作此文时，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝的年号，表明怀念故国的深情。]22、答案：C23、孟起兼有文武天赋，雄健刚烈超过一般人，是一代豪杰，可与益德并驾齐驱、争个高下。24、B[由“先主与二人寝则同床，恩若兄弟；而稠人广坐,侍立终日”以及文章相关内容，可知关羽、张飞和刘备虽情同兄弟但并非任何场合都不分彼此，B项表述欠准确。]【点睛】学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司
关羽字云长，任平原相时，以关羽、张飞为别部司马，分管属下士兵。刘备与他们两人同床共寝，亲如兄弟；在公共场合，他们两人整天侍立在刘备左右。(他们两人)跟随刘备往来进退，不怕艰难险阻。关羽后来跟随刘备投靠刘表。刘表死后，曹操挥兵平定了荆州，当时刘备想从樊城走，往南渡长江，另外派遣关羽领了数百艘船到江陵会合。曹操追到当阳县长坂，刘备连忙转向汉津港，正好与关羽的水军会合了,他们一起去了夏口。孙权派兵帮助刘备抵御曹操，曹操退兵回去了。刘备占领了江南的几个郡，于是对建立卓著功勋的人赐爵授官，让关羽当襄阳太守、荡寇将军，驻军在长江以北。刘备西征平定益州，又授予关羽督察荆州事务的官职。关羽听说马超来投降，(而马超)并不是自己的老朋友，便写信给诸葛亮，问马超的人品才能可与什么人相比。诸葛亮知道关羽争强好胜，于是答复他说:“孟起兼有文武天赋，雄健刚烈超过一般人，是一代豪杰，可与益德并驾齐驱、争个高下，然而还是不如你美髯公超群出众。”关羽的胡须漂亮，所以诸葛亮称他为美髯公。关羽看了书信非常高兴，把信给宾客传看。25、答案：C[反问手法。]26、答案：瘦：用“瘦”来形容太阳，更容易引发诗意的联想和想象。使读者对太阳的微弱暗淡有独特的感受，更好地体现了松外在环境的恶劣，从而有力地衬托了松孤傲坚强的品质。[本题考查炼字的赏析。小贴士中关于陌生化语言的讲解：所谓“陌生化”，通俗点讲，就是“换一种说法”，以陌生表现熟悉，为我们从诗句中找到“炼字”提供了方法。即找与众不同的表现语言。如“日瘦阴还薄，风多响自重”，形容太阳“瘦”这是平时极难见到的写法，因此就是“陌生化语言”，是炼字。“日瘦阴还薄，风多响自重”的意思是：在阳光微弱，阴云迫近，寒风作响时，松树尤显庄重。用“日瘦”“风多”点出了松树生长环境的恶劣。尤其是“日瘦”一词，赋予阳光以可感的形态，使读者对松树生长环境的阳光之微弱稀少有更直观的感受，从而衬托了松树在恶劣环境中傲然挺立，勇敢地面对阴暗多风环境的顽强不屈的风骨气节。]27、参考例文：例文一：迟到 吃完晚饭，我忽然想起一件事，不禁大声叫起来：“糟糕！” 爸爸听后，忙问我：“女儿，怎么了？” “我中午拿鞋到拐角处的那个老大爷那儿修，明明说好4点钟去拿的，可是我忘记了，你看现在都6点了……”我告诉了爸爸实情。 “那我们现在去拿！”爸爸说。 “算了吧，这么晚了，他可能回去了，明天再拿好了！”我回答道。 “不行，现在就要去拿，走吧。” “为什么啊？人家可能已经走了，你看这大冷天的。”外面太冷了，我不愿迈出温暖的家门一步。 爸爸不再说什么，硬是拉着我出了门。 一出门，一股寒意便袭遍了全身。 我和爸爸走过一条小街，来到拐角处，老远便看见了一个瘦弱的身影，在微弱的灯光下走来走去，不时地跺跺脚，嘴不停地朝手上呵气。他，正是那个修鞋的老人。 而在这时，老人也正好转过身来，与我的目光正好相对。 我愧疚地走了过去，诚恳地对老人说：“大爷，对不起，害得你等了这么久。” 他一看是我，嘴角露出一丝笑容，忙说道：“丫头，我就知道你可能忘记了，不碍事，不碍事。天还早着呢。” 说完，老大爷连忙拿出已补好的鞋，递给我说：“你看看鞋补得好不好？” 我接过鞋，看了看，说道：“大爷，补得好着呢。” 大爷听我这么说，脸上的笑容更加灿烂了。 付完钱后，我问大爷：“大爷，这么冷的天，为什么你不先走而要等我来呢？” 他微笑着说：“做人啊，最重要的是讲诚信。” “可是我迟到了！”学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司
“迟到有什么大不了的，谁没有迟到过呢？丫头，我收摊儿回家了。以后鞋坏了，就拿给我来修。”老大爷说完，收起鞋摊儿走了。 我和爸爸目送瘦弱的老人渐渐远去。 爸爸问我：“知道我为什么一定要拉着你来取鞋吗？” “你知道老大爷一定在等我？” “不，不是‘一定’，而是‘可能’。不管老大爷等不等你，我们都得来。如果老大爷不等你，那还好；可是，如果老大爷在等你而你一直不来的话，老大爷可能还会再等上一个小时或两个小时，你明白了吗？”爸爸语重心长地对我说。 我琢磨着爸爸的话，点点头。这一次迟到，我被修鞋老人的诚信深深感动了，同时我也懂得了，做人，要设身处地地替对方着想。例文二：向迟到告别，做一个文明守时的中学生敬爱的老师，亲爱的同学们：大家早上好！今天我发言的题目是《向迟到告别，做一个文明守时的中学生》。首先，我先给大家分享一个故事：鲁迅学生时期，一边上学，一边帮母亲料.理家务。为了生病的父亲，他常奔走于当铺与药铺之间。结果，一天早晨，他上学迟到了，受到了教书认真的寿镜吾老先生的严厉批评：“以后要早到！”面对先生的责备，鲁迅本可以说明具体情况，或许老先生由此也会原谅他。但是，鲁迅并没有争辩什么。他选择的是默默地回到座位上，把一个“早”字刻在了自己的书桌上，并将一个坚定的信念深深地刻在了心里。这个信念就是：自此以后，自己上学再也不迟到，而且时时早，事事早。他这样想着，也这样做了。并且他为此毫不松弛地奋斗了一生。于是，他获得了成功，成为了我国现代史上一位杰出的文学家、思想家和革命家。请同学们想想，当别人失约迟到了，让你空耗很少时间去等待，你一定很生气，认为对方很无礼，因为守时不仅是对时间的遵守，更是对他人尊重的表现。因此，守时是一种礼貌，是一种美德，是最基本的文明礼仪。在我们的校园，常常见到一大群同学踩着上课铃声行进在前往教室的路上、走廊上，甚至预备铃声响后才从教室出来跑向小卖部或者上厕所。迟到并非小事，它折射出一个学生的文明礼仪、精神面貌和学习态度，反映出一个人不守规则和失去诚信的品质。上课迟到不仅打断老师的讲课，影响大家的注意力，浪费大家的时间，破坏的是自己的信誉和形象，更严重的是经常迟到的同学，会因为缺失了对自身的约束，对自身缺点的妥协，对自己不足的姑息，对自己错误的放纵，你的思想在日渐松懈，你的行为在日渐落后，你的学习成绩在日渐滑坡，思想的田园因为放纵而荒芜，杂草丛生。相反，在我们身边也有一部分同学，时间抓的很紧，每天早上，当别人躺在温暖的被窝里睡大觉时，就进班开始了一天的学习，大声读背课文；三餐饭后，当其他同学在校园闲逛时，他们已经进入教室学习了。懂得珍惜时间，管理好自己的时间，这样的人无论做什么事都能够轻松应对，游刃有余。一个守时的人，懂得珍惜时间的人，必将获得别人的尊重，也必将赢得自己的成功。“浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了。”爱迪生常对助手说。“人生太短暂了，要多想办法，用极少的时间办更多的事情。”在这里，我希望经常迟到的同学从今天做起，从上课不迟到做起，做一个守时的人，向迟到告别!希望在上课铃声响过之后，教室外不再出现姗姗来迟的你的身影，让校园的文明之风更浓，让跑步进班、疯狂学习成为一种习惯，成为校园一道亮丽的风景线！谢谢大家，我的发言完毕！【详解】本题考查任务型作文写作，同学们要根据创设出一个情境，写关于“迟到”的故事并对“迟到”发表看法。任务一：学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司
一、审题。“迟到”，是同学们非常熟悉但又难以写好的作文试题。首先要正确地理解文题。何谓“迟到”，“迟到”是到的比规定的时间晚。它是一个中性词。我们既可以从坏的方面来构思，如“迟到被看作缺乏时间观念的代名词”“迟到是对人对己的不尊重、不负责任”等；对于迟到，大部分人都是持否定的看法，其实，由于迟到的原因，个人的经历不同，迟到很多时间并不不守时、不守信用造成的。有时候面对突发事件、紧急情况，是人们一种没办法的取舍。等。从题干要求来看，本文要写成记叙文，以写自己的迟到故事，或记载与迟到相关的见闻。二、构思和立意。本文要写成“自己的经历和见闻”的故事，可从这几个方面来构思立意：“谁迟到”。迟到的主体可以是“我”，也可以是同学、父母，还可以是某个特定的人物，比如警察、医生、农民工、求职者，等等；“什么场合下迟到”，迟到的意思是，在规定或约定的时间内没有及时赶到。这个场合可以是上课、生日聚会、看电影、剪彩仪式，等等；“迟到的原因”迟到的原因是五花八门的，写好了原因，主题也就明晰了。有人因堵车迟到，有人因生病迟到，有人因做好事迟到，有人因买礼物迟到，还有人故意迟到……；“想表达什么主题”通过写迟到这件事，要表达一个什么样的主题”，我们可以写因堵车造成主人公屡屡迟到，以此表达对交通拥堵的忧虑；可以写某人因做好事而迟到，突出主人公可贵的精神面貌；可以写因买礼物而迟到，书写爱的主题。 任务二：任务二是要求对迟到现象发表自己的看法。从体裁上来看，是写议论文，就“迟到”谈自己的看法，进而分析议论。如，针对迟到的原因可发表自己观点：如，老师的“上课不迟到，下课不拖堂”、夜晚的奋战熬夜、上学过程面临紧急情况等，进而得出“要客观看待学生的迟到”；再如，可针对如何处理迟到的问题发表看法：如，要弄清原因，从根本上寻找他迟到的原因，看看学生迟到究竟是什么原因造成的，然后再对症下药；要做好学生的思想工作，不断激励学生；要建立切实可行的制度，学生必须遵守最基本的纪律制度；可以在班里建立一个自我监督小组，负责记考勤和奖惩制度，让经常迟到的学生负责此事，以激发他的责任感和积极性。还可以从“迟到”的正面意义来表达看法，如“迟到有可能创造出意想不到的奇美”“迟到增加了成功的神秘和魅力”等，但，这种反弹琵琶一定要有理有据，把道理说透。作文评分标准：一类卷(60—55分)符合题意,深刻、新颖，思想健康，中心突出，有自己的生活体验，感情真切，内容丰富，结构合理，语言准确、流畅，有文采，标点正确，600字以上。二类卷(54—48分)符合题意,正确，思想健康，中心明确，有一定的生活感受，感情较真切，内容较充实，结构完整，语言基本准确、通顺，标点正确，600字左右。三类卷(47—42分)基本符合题意，中心基本明确，思想健康，有一定内容，结构较完整，语言基本通顺，标点错误不多，不足600字，但字数相差不大。四类卷(41—36分)基本符合题意，中心不明确，感情欠真切，内容不充实，结构不完整，语句不通顺，语病较多，标点错误较多，字数相差大。五类卷（24～35分）有下列情况之一者：1．语句不通，病句在8处以上；2．中心不明确，内容空泛；3．层次不分明，条理不清；4．不足300字。六类卷（24分以下）有下列情况之一者：1．生搬硬套，文不对题；2．有明显观点错误；3．文理严重不通；学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司
4．结构非常杂乱。说明：1．每三个错别字扣1分，重现的不计，最多扣5分。2．对不足600字，但已比较完整或大致成篇的文章，每少50字扣1分。3．卷面分5分，视书写情况酌情处理。4．对于套写、抄袭的作文，适度降等。确定抄袭的，请标为异常卷，请阅卷组长处理。5．若只补充了文题，且补充正确记5分。正确补充文题后正文全部照抄试卷上阅读题内容也只记5分。6．评卷以45分为基准分，酌情增减。鼓励给好文章打高分。满分或36分以下的评分应慎重。7．符合以下情况中的任何一条，可酌情加1—3分，加至满分为止：(1)构思新颖，有创意；(2)具有浓郁的个性色彩；(3)体现出较为深厚的文化底蕴；(4)语言优美，富有表现力。[本标准适用七、八、九三个年级的作文评卷，字数、标题等要求视各年级作文题干要求而变，请阅卷老师酌情处理。本标准未尽事宜，请及时在“渌湘语文初中群”（QQ：150947627）中反馈沟通。]学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司
