二○二二年升学模拟大考卷(线上专用)语文试卷参考答案及评分标准一、知识积累及运用(第1~5题,共24分)1.(1)评分标准:(2分)用楷体准确、规范地书写1分。标点符号写在田字格左下角,书写规范1分;标点符号不写或不规范扣1分。(2)xiéxī评分标准:(2分)每个拼音书写正确1分。(3)“起”改为“启”“跃”改为“越”评分标准:(2分)每个汉字1分。只找出未改正不得分。2.A(“不言而喻”的意思是不用说就可以明白。用在句中,不合语境。原文为“不攻自破”。)评分标准:(2分)3.B(A.语序不当,将“贡献者”与“参与者”互换位置;C.句式杂糅,可删去“而造成的”,或删去“因为”和“而”;D.语义重复,删去“大约”或“左右”。)评分标准:(2分)4.(1)身世浮沉雨打萍(2)长风破浪会有时(3)海内存知己天涯若比邻(4)沉舟侧畔千帆过病树前头万木春(5)谈笑有鸿儒往来无白丁(6)示例:①我寄愁心与明月随君直到夜郎西②露从今夜白月是故乡明评分标准:(10分)每空1分。出现漏字、添字、错别字,则该空不得分。5.(1)儒林外史严监生(严大育或严致和)评分标准:(2分)每空1分。(2)这一情节通过描写严监生吝啬灯油,伸出两个手指头不肯断气,妻子挑掉一茎灯草他才断气,生动形象地刻画出了严监生爱财如命(守财奴)的形象。(或“嗜财如命”“吝啬”“小气鬼”等亦可)评分标准:(2分)二、口语交际及综合性学习(第6~9题,共10分)6.示例:①点亮阅读之灯,开启智慧之门。②读经典书,做书香人。评分标准:(2分)7.示例:佳木斯汤原摆渡船阅读征文大赛在县一小启动。评分标准:(2分)8.示例:活动一:举行“阅读伴我行”演讲比赛活动二:召开“阅读伴我行”主题班会活动三:举行“阅读伴我行”经验交流会评分标准:(3分)每种活动形式1分。9.示例:李老师,您好!我是××学校九年(1)班的学生×××。我们学校开展了“阅读伴我行”主题综合性学习活动,想邀请您于本周五下午3点在学校大礼堂为同学们做“阅读经典书籍,成就美好人生”专题讲座。您有时间吗?评分标准:(3分)称呼0.5分,语言得体0.5分,内容表述简洁、准确2分。三、阅读理解及分析(第10~25题,共36分)(一)阅读古诗文,回答10~13题。(共10分)10.抒发了词人渴望杀敌报国的雄心壮志,(同时)也表达了词人壮志难酬、报国无门的痛苦和愤慨(一腔悲愤)之情。评分标准:(2分)11.(1)考虑,想到。(2)缘故,原因。评分标准:(2分)每个词语解释准确1分。12.(1)我解开衣服,正打算睡觉,这时月光照进门里,(十分美好,动人游兴),(于是)我高兴地起来走到户外。(2)这是我的老朋友陈季常(陈慥)。为什么在这里?评分标准:(4分)每个句子翻译正确2分。语文答案第1页(共2页)(线上专用)(龙东)
13.①苏轼:被贬官。方山子:“不遇”。②苏轼:寻友、赏景。方山子:隐居。评分标准:(2分)每一问1分。【乙】文参考译文:方山子,是光州、黄州一带的隐士。年轻时,仰慕汉代游侠朱家、郭解的品行,乡里的游侠之士都推崇他。(等到他)年岁稍长,就改变志趣,发愤读书,想以此来驰名当代,但是一直没有交上好运。到了晚年,隐居在光州、黄州一带名叫岐亭的地方。我因贬官居住在黄州,有一次经过岐亭时,正巧碰见了他。我说:“哎,这是我的老朋友陈季常(陈慥)。为什么在这里?”方山子也很惊讶,问我到这里来的原因。我把原因告诉了他,他低头不回答,继而仰天大笑,请我住到他家去。他的家里四壁萧条,然而他的妻子、儿女、奴仆都显出怡然自得的样子。(二)阅读《书香到底是什么香》,回答14~17题。(共8分)14.“书香”指的是“芸香”。把适量的芸香草放在书籍的旁边,使其所含的挥发成分在书籍周围保持一定的浓度,可以消灭害虫或使害虫不敢接近,而夹有这种芸香草的书,打开之后,清香袭人,故而被称为“书香”。评分标准:(2分)15.引用。引用晋代和宋代名人的诗句,充分具体地说明了芸香成为文人们争先恐后歌咏的对象,增强了文章的说服力。评分标准:(2分)说明方法1分,作用1分。16.不能删去。“大多”是“大多数”“大部分”的意思,表限制,说明现代书籍防蠹大多数用化学药剂,但不排除其他防蠹方法,去掉后,就变成全都用化学药剂了,句子表意过于绝对,不符合客观实际。“大多”一词体现了说明文语言的准确性、严密性。评分标准:(2分)结合文章内容说明理由1分,只判断不得分;指出说明文语言的准确性、严密性1分。17.时间顺序。条理清晰地说明了芸香有着悠久的历史。评分标准:(2分)说明顺序1分,作用1分。(三)阅读《多个角度看问题》,回答18~21题。(共9分)18.由一个农民成名后送乡亲钱却挨骂这一社会现象开篇,激发读者的阅读兴趣,引出文章的论题;作为事实论据,论证中心论点。评分标准:(2分)19.我们应学会从多个角度看问题。(或:多个角度看问题,是一种睿智,更是一种乐趣。)评分标准:(2分)20.举例论证。举克里斯朵夫·利瓦伊的例子,具体有力地论证了“当眼前的路走不通时,换一种思维,也许问题就迎刃而解”的观点,进而论证了中心论点,从而使论证更具体、更有说服力。评分标准:(2分)论证方法1分,作用1分。21.示例:在学习中,若遇到不会的题,不要一直钻牛角尖,尝试换个解题方法,也许就有了新思路。在生活中,对他人提出的意见或建议,如有不赞同的,可以换个角度思考,最终找出妥善的处理方法。评分标准:(3分)(四)阅读《无中生有的吻》,回答22~25题。(共9分)22.父亲把“我”的努嘴当成飞吻,当成生活的支柱,让“我”十分愧疚,并让“我”理解了深沉的父爱。评分标准:(2分)内容完整、准确即可。23.运用外貌(神态)描写和动作描写,生动形象地写出了父亲说起儿子的飞吻时害羞的样子,表现了父亲此时内心的兴奋、激动和甜蜜。评分标准:(2分)每种描写方法0.5分,作用1分。24.插叙。揭开了父亲认为的“飞吻”的谜底,表现了父亲对儿子的深爱;和第一段内容相呼应,又为下文写“我”内心的愧疚之情做铺垫,使结构更加完整。评分标准:(3分)记叙顺序1分,作用2分。25.开放性试题,言之成理即可。评分标准:(2分)四、写作(第26题,共50分)26.写作评价等级及赋分标准参见中考评分标准。语文答案第2页(共2页)(线上专用)(龙东)
