明德中学2022年上学期高一年级第二次模块检测（试卷）语文2022.04命题：高一语文备课组审定：高一语文备课组时量：150分钟总分：150分一、现代文阅读（33分）（一）现代文I（5小题，共17分）阅读下面的文字，完成1—5题。材料一：2017年1月9日，在北京人民大会堂，86岁的屠呦呦站在国家最高科学技术奖的领奖台上，从习近平总书记手中捧回红彤彤的奖励证书。1999年国家科技奖励制度实行重大改革以来，27人先后问鼎国家最高科学技术奖，他们中有吴文俊、袁隆平、王选……屠呦呦有三大特别之处：27人中第一位女科学家，第一位非院士，第一位诺奖获得者。1930年12月出生的屠呦呦，履历简单：1955年北京医学院药学系毕业后，分配到中医科学院中药研究所工作至今。她是中国中医科学院终身研究员、首席研究员、青蒿素研究中心主任。这位中国浙江宁波的女子，成就不凡：她从中医古籍中获得灵感和启迪，改变青蒿传统提取工艺，创建低温提取青蒿素抗疟有效部位的方法，成为发现青蒿素的关键性突破；率先提取到对疟原虫抑制率达100%的青蒿抗疟有效部位“醚中干”。“三千年医药兴，佑生救疾民族昌盛……昂首看，更领健康潮，众呦常鸣。”中国工程院院士、中国中医科学院院长张伯礼院士在《呦呦三鸣》中写道。从20世纪90年代起，世界卫生组织推荐以青蒿素类为主的复合疗法(ACT)作为治疗疟疾的首选方案，过去20余年间在全球疟疾流行地区广泛使用。近年来，ACT年采购量达3亿人份以上。《2015年世界疟疾报告》显示：从2000年到2015年，由于采取包括ACT在内的有效防治措施，挽救了约590万儿童的生命。(摘编自新华网《折桂国家科技最高奖，屠呦呦独创三“第一”》)材料二：中医药作为我国优秀传统文化的杰出代表，是我国最具有国家影响力和国际竞争力的学科门类。它为中华民族的繁衍生息作出过不朽的贡献，在现代医学较为发达的今天，仍然在为维护人类健康发挥着不可替代的作用。在近几年的“非物质文化遗产热”催生下，中医药作为“非物质文化遗产”的申报工作受到越来越多人的关注。从非物质文化遗产的定义看世代相传的中医药，作为社会实践的知识、技能，是我国文化独特的表现形式之一，无疑是宝贵的文化遗产。国家中医药管理局于2006年成立了中医药申报世界非物质文化遗产委员会、专家组和办公室，组织开展中医药非物质文化遗产的保护、研究和申报工作。我国在2008年10月报送联合国教科文组织“非物质文化遗产代表作”项目中，“中医”是我国上报的35个项目中的首选项，而且这是决策层认定的“最重要、无需讨论与评审”的“名列榜首”的选项。(摘编自张宗明《中医药文化遗产的保护、继承与发展》)材料三：中医药学是在中华民族传统文化的土壤中萌生、成长的。中医药学在发展过程中，不断汲取当时的哲学、文学、数学、历史、地理、天文、军事学等多种学科知识的营养，同时又融进了中华民族优秀传统文化的血脉，而成为传统文化不可分割的一个组成部分。因此，中医药学在这种传统文化氛围中能够自然地得以普及。古代上自帝王将相、下至走卒贩隶，各个阶层或多或少都能知医识药，由儒从医者、由官业医者更是不胜枚举。“秀才学医，笼中抓鸡”之说，流传甚广。近百年来，中医的发展出现了危机，一个时期甚至面临被取缔、被消灭的境地。从历史环境中看，伴随着新文化运动，中国的传统文化遭到了猛烈的抨击，作为传统文化一部分的中医药学也不可避免地遭到前所未有的批判。在这样的语境中，中医成了“失语的中医”，丧失了自己的本体地位。高一语文试题第14页（共14页）学科网（北京）股份有限公司 从现实的情况看，离开了中国传统人文文化教育和传播，中医药执业人员单纯学习中医诊断、方剂、药性，终究难成为一代中医名家(即使一时出名，也后劲不足)。中药也难以保持和发展地道药材与传统炮制方法。与中医药相关的产品，包括中医药文化产品也难以形成良好持久的市场氛围。离开文、史、哲等文化的滋养，中医理论也难以得到健康持续发展。从某种意义上来说，中医文化研究既担负着推动医药市场经济发展的重任，也担任着复兴传统文化的重要角色。本来，作为传承中医药文化的重要阵地——中医药高等院校，应该是最有资格也是最应该弘扬传统文化的地方。但是，现代中医院校完全按照西方科学模式进行构建，用所谓的现代科技来研究中医药。中医院校一版又一版的教材也变得越来越“现代化”，语言表达也越来越“标准化”“客观化”，而与传统文化密切相关的主干课程——医古文，也越来越被边缘化，在中医师职称考试中也已被取消，而换成能与西方科学接轨的现代语言工具——英语。其他与传统文化相关的课程，更只是作为中医院校可有可无的选修课。用现代科学手段、西医标准来研究中医药，作为一种研究途径，应该承认其研究价值。中医药的科学研究和文化研究并不是截然对立的，而是相辅相成的。但是目前却是文化研究越来越萎缩，甚至很多人主张中医学的文化因素恰恰是落后的、迷信的、应该抛弃的东西，于是现代科技手段成为研究中医药的主要甚至唯一手段。而实际上，中医具有较其他医学更为浓厚的文化属性。医学的对象是人的生命，换句话说，生命是医学的本体，所以生命文化就是医学的元文化。中医在认识生命的本质、规律问题上，有着不同于西方的鲜明的个性色彩。如中医将“气”看成是生命的本源和动力，将阴阳五行看成是生命的过程序列和存在方式；中医将自然人与社会人作动态比附，建构了一个由心神调控的心与身同构、同序的小生命系统和人与宇宙同构、同序的大生命系统。中医比现代医学更能反映本民族的文化特征。从某种意义上说，与其将中医看成是一门生命科学，倒不如将中医看成是一种生命文化。因此，加强对中医药文化的研究是迫切的，也是必要的。(摘编自张其成《加强中医药文化研究，提升文化软实力》)1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)( )A．屠呦呦获得国家最高科技奖独创三个“第一”，说明屠呦呦的成就和贡献远比先前其他获奖的科学家要大得多。B．屠呦呦成就不凡，创新青蒿传统提取工艺，提取的“醚中干”能够有效抑制疟原虫，挽救全球无数儿童的生命有赖于此。C．中医药申报世界非物质文化遗产工作，由国家中医药管理局成立的申报世界非物质文化遗产委员会负责组织开展。D．“秀才学医，笼中抓鸡”之说，形象地交代了具有传统文化背景的人学习中医相对容易，说明中医与传统文化关系密切。2．根据材料二和材料三，下列说法不正确的一项是(3分)( )A．当前现代医学发展迅速，但中医药在治疗疾病、维护人类健康方面的作用不可替代，是我国最具国家影响力的学科门类。B．“中医”是我国在2008年报送联合国教科文组织“非遗代表作”项目中的首选项，可见国家对中医药非常重视。C．中医较其他医学文化属性更为浓厚，因有些人对中医文化存在误解，现代科技手段就成为研究中医药的主要手段。D．中医药学源远流长，融合了文、史、哲等多学科知识及中华民族优秀的传统文化基因，因此注定与传统文化血脉相连。高一语文试题第14页（共14页）学科网（北京）股份有限公司 3．下列说法中，不可以作为论据来支撑材料三观点的一项是(3分)( )A．中医从业者中有很多人读不懂《黄帝内经》《伤寒杂病论》等医学古文著作，也不通晓“正气存内邪不可干”“辩证施治”等基本医理。B．中医药取材于大自然，副作用小，是我国人民在长期的医疗实践中不断积累总结的结果，具有传承与发展的得天独厚的优势。C．中医在治疗中提出了知常达变、因势利导、治病求本、同病异治、标本缓急、补虚泻实、寒热温清等原则，彰显了中医浓厚的文化属性。D．多年来，人们对中医存在着疗效缓慢、只能养生不能治病等偏见，很多中医药方逐渐失传，很多中医理念逐渐淡化。4．材料一是一则新闻报道，最后一个自然段对这则新闻报道起到哪些作用？请结合新闻体裁特征简要说明。(3分)5．面对当前中医药发展的现状，请你结合材料就如何更好地促进我国中医药发展提出可行性建议。(5分)（二）现代文阅读Ⅱ（4小题，16分）阅读下面的文字，完成6—9题。猫和警察卡尔维诺①在城里扫荡隐藏的武器已经有一段时间了。警察们爬上警车，头上戴着统一的、看不出人脸的头盔（一种皮制防护帽），他们会去贫民区，响着警报器，弄乱抽屉里的内衣，拆掉炉子里的管道。②刚刚失业的巴拉维诺去当了警察。他也是刚知道那个貌似平静而繁忙的城市底下存在着一个秘密：在沿着街道的水泥墙后面，在僻静的围栏中，在漆黑的地下室里，闪闪发光的恐怖武器如森林般茂密地小心躺着，就像豪猪刺那样。警察巴拉维诺在他的市民中间感到非常不自在，他感觉，每一块下水道盖子，每一垛废物，都在守护着什么难以理解的威胁。③一天晚上，警察跑到工人聚居区，包围了一整座房子，那是一幢外观腐烂的大型建筑。破旧的楼梯从地下室一直到屋顶，穿过这个老房子的身体，就像是有着无数分支的黑色血管。警察们上去了，巴拉维诺在他们中间，戴着叫人难以辨认的头盔，但他仍为那些说不清道不明的烦心事折磨着。他们被告知，他们的敌人，他们警察的敌人，也就是奉令行事人的敌人，就藏在那座房子里。警察巴拉维诺从半掩的门里，惊恐地望着房间里面：为什么每一个人，都用焦虑、痛苦的眼神望着他们？如果他们中的某个人是敌人，为什么他们不可能都是敌人？高一语文试题第14页（共14页）学科网（北京）股份有限公司 ④他们下到一个低矮的房间里，一家人正围着铺上红格子布的餐桌吃晚饭。孩子们都在大喊大叫。只有坐在爸爸膝盖上吃饭的最小的家伙，正用黑色而充满敌意的眼睛，一声不吭地望着他们。“我们有搜查房子的命令。”队长说道。爸爸正在给小孩一勺勺地喂食。他先是斜着看了他们一眼，可能还有点讽刺的意思；然后就耸了耸肩，继续照料着孩子。⑤警察巴拉维诺笨手笨脚地活动着自己修长而纤细的臂膀，把一个抽屉弄得叮咚作响：匕首？不，餐具。又把一个书包摇得轰鸣不止：炸弹？书。卧室里拥挤得无法穿行：两张双人床，三张小床垫。而在房间的另一头，一个小孩正坐在一张小床上，啼哭了起来。巴拉维诺早就想在那些床中间打开一条通道来安抚他了，但如果他是在给一座伪装的军火库放哨怎么办？如果在每张床铺下都藏着一架迫击炮的炮筒怎么办？⑥巴拉维诺跑到走廊里，厕所的门打开了，从里面出来一个扎红蝴蝶结的小女孩，怀中抱着一只猫。他觉得应该跟小孩们做朋友，问他们话。他尝试着抚摸那猫，那猫却突然逃掉了，还不时转过身来，怀有敌意地看他几眼。⑦巴拉维诺在走廊里大跨步地跳开了，追着那猫。他进到一个房间，那里两个姑娘正伏在缝纫机上干活。地上有着成堆的碎布头。“是武器？”警察巴拉维诺问道，还用脚拨开布料，却走不动路了，他的脚给缠上了玫瑰色和淡紫色的布料。姑娘们笑了。⑧他转过一个过道和一段楼梯。那猫有时好像是在等他，然后等他靠过去了，它又会双爪僵直地跳走。在一个房间里，只有一张小床垫，还有一个仰卧着的小年轻，抽着烟，神情可疑。“抱歉，您看见一只猫没有？”他伸出一只手去床下摸，却被啄了一下。跳出来一只母鸡，它是主人不顾政府法令偷偷在家里饲养的。光着上身的年轻人连睫毛都没动一下，继续躺着抽烟。⑨在一间厨房里，有一个戴邮差帽的小老头，他正在泡脚。他一看见警察，就奸笑着向他示意了一下另一个房间。巴拉维诺探了探头。“救命！”一个衣冠不整的肥太太大叫道。一向贞洁的巴拉维诺赶紧说了句：“对不起。”邮差还在奸笑，双手摊在双膝上。⑩警察巴拉维诺穿过厨房，去了阳台上。整个阳台都被晾着的衣服挂满了，就像飘着旗子一样。他在那个床单搭成的迷宫中走着，那猫时不时现出身来，然后又贴在另一条床单下隐去了。他突然害怕自己会迷路；也许他已经与外界隔离，他的战友已经撤离了这座建筑，而他则正好给那些被冒犯的人用晾晒的衣物囚禁起来。最后，他找到了一个突破口，从一堵小墙上露出了头。巴拉维诺不知是怀着宽慰还是带着焦虑地看见楼梯上像蚂蚁一样攒动的警察，还能听到命令声。他不再怕了。他脱下了头盔：他的脸又显出了人形，那是一个金发小伙子消瘦的脸庞。⑪“一步也不要走了，”一个声音说，“你在我手枪的射程之内。”⑫声音从背后传来，巴拉维诺一个哆嗦，转头看见一个长发垂肩的姑娘，蹲在一扇窗户前的台阶上，拿着一份杂志，用感冒的声调吃劲地读着。⑬“手枪？”警察巴拉维诺说。他抓住她的手腕，就想要把她的拳头打开。她刚动了一下胳膊，蜷成了球一样的猫就从她怀里跳到空中，龇着牙，冲着他扑来。但警察已经明白一切都是场玩笑。⑭巴拉维诺听见了口哨声，还有发动机的隆隆声：警队正在离开这建筑。他真想逃到天空中的朵朵云彩下，把他的手枪埋进地上挖出来的一个大洞里。（有删改）6.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（）（3分）A.警察巴拉维诺在搜查过程中神经高度紧张，不放过任何一个普通人和物，完全是出于一名警察的职业敏感和责任使命。高一语文试题第14页（共14页）学科网（北京）股份有限公司 B.随着猫的出现，小说的情节由搜查武器变为追逐猫，这个变化暗示着在大楼中扫荡隐藏武器的行动不过是一场闹剧。C.全副武装的警察巴拉维诺被民众无视、嘲笑、捉弄，甚至被一只猫弄得狼狈不堪，表达了作者对一个无能警察的批判。D.第④段从“爸爸”的神态和动作可以推断，他是一个蔑视警察、机智从容的革命者，这样的人在大楼里是处处可见的。7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A.小说中被搜查的民众全都心怀敌意且镇定自若，拿着搜查令的警察们却草木皆兵乱作一团，这种反差产生了特别的讽刺效果。B.巴拉维诺满心怀疑的武器不过是餐具、书籍等，阳台上晾着的衣物成了“囚禁”他的迷宫，臆想与现实形成颇具意味的对比。C.小说中的头盔富有象征意义，一个善良小伙戴上它后变成了奉命行事荒唐可笑的警察，暗示了人在特定场景下被异化的现象。D.故事发生在贫民区一栋大楼里，这是对社会局势“横截面”式的表现，这个特定的环境有利于作者延迟情节进展，形成波澜。8.请分析画线句子中巴拉维诺的心理。（4分）（1）巴拉维诺早就想在那些床中间打开一条通道来安抚他了，但如果他是在给一座伪装的军火库放哨怎么办？（2分）（2）他真想逃到天空中的朵朵云彩下，把他的手枪埋进地上挖出来的一个大洞里。（2分）高一语文试题第14页（共14页）学科网（北京）股份有限公司 9.本小说情节运行张弛有度，请以⑩—⑬段的内容为例，简要说明并分析其效果。（6分）二、古代诗文阅读（39分）（一）文言文阅读（5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10—14题。（一）项籍少时，学书不成，去；学剑，又不成，项梁怒之。籍曰：“书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。项梁尝有栎阳逮，乃请蕲狱掾曹咎书抵栎阳狱掾司马欣，以故事得已。项梁杀人，与籍避仇于吴中，吴中贤士大夫皆出项梁下。每吴中有大徭役及丧项梁常为主办阴以兵法部勒宾客及子弟以是知其能。秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟，皆已惮籍矣。（节选自司马迁《史记·项羽本纪》）（二）沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此。”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。（节选自司马迁《史记·项羽本纪》）10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A．每吴中有大徭役/及丧项梁/常为主办/阴以兵法部勒宾客及子弟/以是知其能B．每吴中有大徭役及丧/项梁常为主/办阴以兵法/部勒宾客及子弟/以是知其能C．每吴中有大徭役/及丧项梁常为主办/阴以兵法部勒宾客及子弟/以是知其能D．每吴中有大徭役及丧/项梁常为主办/阴以兵法部勒宾客及子弟/以是知其能11.对下列加点字的解释不正确的一项是（）（3分）A. 项梁怒之 对…发怒B. 皆已惮籍矣畏惧C. 臣与将军戮力而攻秦 合力 D. 若入前为寿假如12．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A．狱掾，秦汉县级行政机构的属吏，辅佐县令主管刑法，位在狱史上。高一语文试题第14页（共14页）学科网（北京）股份有限公司 B．河南，古代所指地域不同，文中指与河北相对的黄河以南广大地区。C．亚父，意思是仅次于父亲，是项羽对范增的尊称，他坐在最尊席位。D．为寿，古代祝颂辞，意为向尊长敬酒或馈赠财物，祈祝他健康长寿。13．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）A．项羽少有大志，不屑小事。青少年时代他不愿认真学习识字和剑术；在他看来识字只能记姓名，剑术只能胜一人，他要学习万人敌。B．项羽豪气纵横，以勇自恃。秦始皇巡游浙江时，他渡过浙江准备袭击秦始皇并取而代之；凭借这份勇力与才气，让吴中子弟敬畏。C．项羽豪爽率直，胸无城府。面对沛公拜见时的一番拉拢和试探，他很直率地说出曹无伤是告密者，并且还盛情挽留沛公与自己饮酒。D．项羽自信自负，坚持己见。范增暗示杀掉沛公以绝后患，他不认同范增；他凭借自己的判断行事，没有意识到沛公是他未来的敌手。14．把下面句子翻译成现代汉语。（8分）（1）梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。（2）因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。（二）古代诗歌阅读（2小题，9分）阅读下面这首《红楼梦》诗歌，完成15-16题。杏帘在望①林黛玉杏帘招客饮②，在望有山庄。菱荇③鹅儿水，桑榆燕子梁。一畦春韭绿，十里稻花香。盛世无饥馁，何须耕织忙。【注】①这是《红楼梦》中元妃省亲时，林黛玉替贾宝玉为大观园中一处景点“杏帘在望”所作的诗，元妃认为是宝玉所作四首中最好的。②“杏帘”句：从明代唐寅《题杏林春燕》一诗中“红杏梢头挂酒旗”化用而来。帘，酒店作标志的旗帜。招，说帘飘如招手。③荇：荇菜，水生，嫩叶可食。15.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）（3分）A．首联出句用典，红杏梢头酒旗招展，引客前往；对句自然引出山庄，表达了诗人对闲适的农庄生活的向往之情。B．一畦畦韭菜翠绿欲滴，一片片稻田飘溢着阵阵花香，好像在预告丰收。颈联描绘了这片理想乐土幸福安谧之景。C．尾联借景抒情，以“颂圣”结束，流露出对没有饥荒的太平盛世的颂美之情，体现了应制诗粉饰现实的一面。D．全诗笔法细腻，点面结合，动静相间，语言纯熟自然，意境和谐优美，充满了一种怡然自得的农庄生活气象。16.颔联在写景上运用了哪种手法？描绘出怎样的画面？请结合诗句简要分析。（6分）高一语文试题第14页（共14页）学科网（北京）股份有限公司 （三）名篇名句默写（1小题，10分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子用以消除弟子顾虑，让弟子们畅所欲言的句子是“ ， 。”（2）然则诸侯之地有限， ，奉之弥繁，侵之愈急， 。（《六国论》）（3）不念居安思危， ，德不处其厚， 。（《谏太宗十思疏》）（4）忧懈怠则思慎始而敬终， ， 。（《谏太宗十思疏》）（5） ，绿纱今又糊在蓬窗上。 ，谁承望流落在烟花巷！（《好了歌》解）三、基础知识掌握与运用（6小题，18分）(一)音形/整本书阅读/词语18.下列选项中没有注音错误或错别字的一项是（）(3分)A.畏葸(xǐ)长篙(hāo)肆虐(nüè)悖(bèi)论B.战粟(lì)羟(qiǎng)基脚踝(huái)栅(zhà)栏C.人寰(huán)湮(yān)没亭皋(gāo)极浦(pǔ)D.袅袅(niǎo)寒砧(zhān)皎皎(jiǎo)仓庾(yǔ)19.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是()(3分)A.大家怀着极大的兴趣，提出《雷雨》研究中一直争论不休的一个问题，这就是周朴园对鲁侍萍的怀念到底是真实的还是虚伪的。B以我们学过医学的人看来，即使在这个问题上吹毛求疵，也找不出什么破绽。C.出门忘带钥匙，听了几遍还记不住新同事的名字，经常得鱼忘筌……这些健忘现象可能是缺觉扰乱记忆所致。D.年过半百的她，由于心态平和、保养得宜，看上去非常年轻，现在的她和三十多岁时的照片上的她对比相去无几。20.关于古典名著《红楼梦》的解读，下列说法中不正确的一项是()（3分）A.按照贾族旧规，秦可卿的灵柩需要送至城外宁、荣二公修造的铁槛寺中。因此，这一路浩浩荡荡，热闹非常。宝玉不仅随着父兄谒见了仰慕已久的北静王，而且趁着这难得的出城之机领略了许多村野风光。在乡村见到农具、纺车以及村姑二丫头，宝玉颇感新鲜。B.元春在其父贾政生日那天被晋封为凤藻宫尚书,加封贤德妃。全家喜气洋洋，贾母率众人去宫里谢恩。更值得庆贺的是,皇帝恩准元春元宵回家省亲,并特许建造省亲别院。因此贾府上下忙于置办采买、建造园子。赵嬷嬷、贾蔷等人纷纷向凤姐求情,揽差事,令凤姐、贾琏得意之极。C.贾母见秦钟形容标致,举止温柔,堪陪宝玉读书,心中十分欢喜,便留茶留饭，又命人带去见王夫人等。众人因素爱秦氏,今见了秦钟是这般人品,也都欢喜，临去时都有表礼。贾母给了秦钟一个荷包并一个金魁星,取“文星和合”之意。D.宝玉与秦钟上学,来向黛玉作辞。黛玉笑言他是去“蟾宫折桂”,故不能相送，并讽刺其怎么不去辞别宝姐姐。宝玉听后怅然若失。随后,他又到宝钗处辞别，才与秦钟一起上学去了。高一语文试题第14页（共14页）学科网（北京）股份有限公司 (二)衔接/语病/文化常识阅读下面的文字，完成21～22题。中国古代司法并非______以刑杀为威，相反，所追求的是“讼简刑清”，力求实现“刑措而不用”的和谐社会状态。孔夫子说：“听讼，吾犹人也。必也，使无讼乎？”这对后世影响长久。历代所谓的“盛世”，其重要标志之一就是“法致中和，囹圄常空”。“讼简刑清”的司法理念在实践中表现为调解息讼。由于调解息讼是州县官的治绩和“大计”(考察地方官)的重要指标，因此州县官对于自理案件，首先着眼于调解，调解不成时，才予以审结。民间调解是属于诉讼外调解，其主要形式有宗族调解、乡邻调解和基层保甲长调解构成，而以宗族调解最为普遍。宗族调解一般先由族长剖决是非，不得轻易告官涉讼。但由于宗族内部成员在身份上有严格的尊卑之分，又有远近亲疏的支派之别，特别是门房的人丁财势有强弱，嫡庶之间法定的权利有高下，因此族内成员在接受调解时，往往因其在族内的地位而处于不平等的状态，这说明( )。至于乡邻调解，在中国也有着深刻的社会原因。中国古代封闭式的经济、政治环境，形成了________的观念，由此而产生了强固的地缘关系。乡邻之间几代人________，有无相通，患难相扶，________发生争讼，乡邻调解也可以起到一定的作用。21．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）(3分)A．一直 安居乐业 择邻而居 一经B．一味 安土重迁 比邻而居 一旦C．一直 安土重迁 比邻而居 一经D．一味 安居乐业 择邻而居 一旦22．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）(3分)A．宗族调解并不比乡邻调解高明多少B．宗族调解是民间调解中最普遍的形式C．宗族调解也带有某种强迫性D．宗族调解有别于乡邻调解和基层保甲长调解23．下列文化常识的表述，错误的一项是（）(3分)A．元杂剧每本戏中只有一个主角，男主角称正末，女主角称正旦；此外还有净、杂等。B．古代建筑通常是堂室结构，前堂后室。在堂上举行的礼节活动是南向为尊。皇帝聚会群臣，即是坐南朝北的。因此，古人常将称王称帝叫作“南面”，称臣叫作“北面”。C．戏剧语言是戏剧的灵魂，它包括人物语言和舞台说明。人物语言也叫台词，包括对话、独白、旁白等。好的台词总是以最少的语言表达最丰富的内容。D．莎士比亚是英国文艺复兴时期伟大的戏剧家和诗人，人文主义最杰出的代表，近代欧洲文学的奠基者之一。他的四大悲剧《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》表现了人文主义理想与现实社会恶势力之间的悲剧性冲突及理想的破灭。四、写作（60分）24、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）高一语文试题第14页（共14页）学科网（北京）股份有限公司 《科技日报》发表了《今天，我们为什么特别怀念钱学森》这一文章，文中写道，钱学森不爱钱，住了一辈子老房，家具是旧的，一个公文包用了40年，捐出所有的奖金，从不要求生活待遇。钱学森不爱权，他主动辞去国防部五院院长职务，余生只任副职，以集中注意力于科研。钱学森不爱名，拒绝“导弹之父”或“航天之父”的称号，说真正的功劳属于人民；他晚年坚持不题词，不写序，不参见评审鉴定，不出席应景活动，不兼荣誉性职务，不去外地开会，不上名人录。2021年12月11日是钱学森110周年诞辰，为追忆先贤，更好地传承钱学森精神，学校拟举行“追忆先贤——钱学森110周年诞辰纪念活动”。你将以“高一学生代表”的身份出席活动并发言，请据此写一篇发言稿。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。明德中学2022年上学期高一年级第二次模块检测语文参考答案1．D．【解析】 A项，无中生有。“说明屠呦呦的成就和贡献远比先前其他获奖的科学家要大得多”理解有误，屠呦呦的三个“第一”是她的特别之处，与他人不能形成比较，文中没有此方面的内容。B项，说法过于绝对。“挽救全球无数儿童的生命有赖于此”错误，青蒿素只是挽救患疟疾儿童的药物之一，还有其他药物和方法来挽救患疟疾儿童。C项，以偏概全、张冠李戴。“中医药申报世界非物质文化遗产工作”由中医药申报世界非物质文化遗产委员会、专家组和办公室负责。2．C．【解析】 C项，以偏概全。“因有些人对中医文化存在误解，现代科技手段就成为研究中医药的主要手段”不准确，还有整个社会的原因，即中医“文化研究越来越萎缩”。3．B．【解析】 B项，此句阐述中医药材本身所具有的特点，不能证明材料三“加强中医药文化研究的迫切与必要”的观点。4．答：__[示例]①突出表现了屠呦呦的医学成就给世界带来的影响，使新闻报道主体更鲜明。②列举一系列数据，增强新闻报道语言的准确性。③列举具体事例，增强新闻报道的客观性、真实性。__（每点1分，共3分）【解析】 材料一最后一段，主要介绍屠呦呦的医学成就给世界带来的影响。“近年来，ACT年采购量达3亿人份以上”“过去20余年间”“挽救了约590万儿童的生命”用数据说话，增强新闻的真实性；“从20世纪90年代起，世界卫生组织推荐以青蒿素类为主的复合疗法(ACT)作为治疗疟疾的首选方案，过去20余年间在全球疟疾流行地区广泛使用”“从2000年到2015年，由于采取包括ACT在内的有效防治措施，挽救了约590万儿童的生命”用事例说明，体现新闻报道的客观性、真实性。5．答：__[示例]①国家要重视中医药，加大“申遗”的保护力度，促进继承和发展。②中医药执业人员要加强中医文化的学习和研究，促进中医理论及中医药的持续发展。③中医高等院校要重视开设与传统文化相关的医学课程。④中医药的科学研究和文化研究应相辅相成，不可割裂。__（第①点2分，②③④每点1分，共5分）高一语文试题第14页（共14页）学科网（北京）股份有限公司 【解析】 解答本题，首先要根据题干意思在文中找到“更好地促进我国中医药发展”相关内容。①依据“国家中医药管理局于2006年成立了中医药申报世界非物质文化遗产委员会、专家组和办公室，组织开展中医药非物质文化遗产的保护、研究和申报工作。我国在2008年10月报送联合国教科文组织‘非物质文化遗产代表作’项目中，‘中医’是我国上报的35个项目中的首选项，而且这是决策层认定的‘最重要、无需讨论与评审’的‘名列榜首’的选项”概括出国家重视；②依据“中医药执业人员单纯学习中医诊断、方剂、药性，终究难成为一代中医名家(即使一时出名，也后劲不足)。中药也难以保持和发展地道药材与传统炮制方法”概括出中医药从业人员要加强学习和研究；③依据“中医药高等院校，应该是最有资格也是最应该弘扬传统文化的地方。但是，现代中医院校完全按照西方科学模式进行构建，用所谓的现代科技来研究中医药”概括出中医药高等院校要重视这个课程；④依据“中医药的科学研究和文化研究并不是截然对立的，而是相辅相成的”概括出中医药的科学研究和文化研究应互相促进。6.B（A项，“完全是出于一名警察的职业敏感和责任使命”错误。并非“警察的职业敏感和责任使命”，而是因为毫无线索的搜捕使巴拉维诺陷入了紧张和恐惧。C项，“表达了作者对一个无能警察的批判”错误。作者批判的不是巴拉维诺本人，而是警察和政府。D项，“他是一个蔑视警察、机智从容的革命者”没有依据，大楼里也并非处处都有革命者。）7.A（“小说中被搜查的民众全都心怀敌意”错误，那是巴拉维诺的臆想，也并非所有的警察都“乱作一团”。）8.（1）面对孩子的哭闹，他既心烦又心疼，想安抚孩子让他停止哭闹；另一方面他充满害怕和怀疑，面对孩子都不敢放松警惕。（2分）（2）巴拉维诺向往光明、自由的生活，不想再做一个带着枪、整天疑神疑鬼、精神紧张的警察。（2分）9.小说情节在紧张与松弛之间张弛有度地推行：①巴拉维诺在阳台上害怕迷路，害怕被囚禁，气氛一时紧张起来；找到突破口，看到警察同伴，心情缓和下来。（1分）②巴拉维诺刚放松地摘下头套，一个声音让情节走向紧张的高潮，转头发现不过是一个姑娘在念杂志，虚惊一场。（1分）③他听到“手枪”一词以为姑娘藏有手枪，又紧张怀疑起来，最后发现不过是一只猫，他才明白这不过是一场玩笑。（1分）效果：①突出巴拉维诺极度紧张害怕的心理。（1分）②使小说情节跌宕起伏，扣人心弦，引人入胜。（1分）③使主题更具有讽刺性。（1分）10．D（译文：每当吴中郡有大规模的徭役或大的丧葬事宜时，项梁经常做主办人，并暗中用兵法部署组织宾客和青年，借此来了解他们的才能。）11.D（若，你。）12．C（“他坐在最尊席位”错误，应是“项羽坐在最尊席位”。古代室内宴席座次以西为尊，以北为次，以南为再次，以东为最次。）13．B（“渡过浙江准备袭击秦始皇”有误，原文为“秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：‘彼可取而代也。’梁掩其口，曰：‘毋妄言，族矣’”。这里没有准备袭击的意思。）14．（1）项梁急忙捂住他的嘴，说：“不要胡说，要灭族的！”项梁因此而认为项籍很不一般（奇特、与众不同）。（掩、毋妄言、族、奇）（4分）（2）趁机刺击沛公，把他杀死在座位上。不这样的话，你们这些人都将被他（刘邦）俘虏。”（因、不者、若属、为所）（4分）文言文选段参考译文：项籍小的时候曾学习写字识字，没有学成就不学了；又学习剑术，也没有学成。项梁对他很生气。项籍却说：“写字，能够用来记姓名就行了；剑术，也只能敌一个人，不值得学。我要学习能匹敌万人的本事。”高一语文试题第14页（共14页）学科网（北京）股份有限公司 于是项梁就教项籍兵法，项籍非常高兴，可是刚刚懂得了一点儿兵法的大意，又不肯学到底了。项梁曾经因罪案受牵连，被栎阳县逮捕入狱，他就请蕲县狱掾曹咎写了说情信给栎阳狱掾司马欣，因为这个缘故，事情才得以了结。后来项梁又杀了人，为了躲避仇人，他和项籍一起逃到吴中。吴中有才能的士大夫，本事都比不上项梁。每当吴中有大规模的徭役或大的丧葬事宜时，项梁经常做主办人，并暗中用兵法部署组织宾客和青年，借此来了解他们的才能。秦始皇游览会稽郡渡浙江时，项梁和项籍一块儿去观看。项籍说：“那个人，我可以取代他！”项梁急忙捂住他的嘴，说：“不要胡说，要满门抄斩的！”但项梁却因此而感到项籍很不一般。项籍身高八尺有余，力大能举鼎，才气超过常人，即使是吴中当地的年轻人也都很敬畏他了。15.C“尾联借景抒情”错误，“盛世无饥馁，何须耕织忙”，开明盛世再也没有饥荒和冻馁，又何必为耕织整日里匆匆忙忙！尾联无景物描写，采用了直抒胸臆的抒情手法，作者通过尾联是对想象中太平盛世的赞美。故选C。16.名词排列/意象叠加/列锦的组句手法。（2分）本诗颔联上句由“菱”“荇”“鹅儿”“水”四个名词（意象）排列组成，下句由“桑”“榆”“燕子”“梁”四个名词（意象）排列组成。（2分）鹅儿在长着菱角和荇菜的水面上嬉戏，燕子飞越桑榆之间，取树枝在梁上筑巢，描绘出一幅生动活泼的农庄图，流露出诗人向往之情。（2分）17.（1）以吾一日长乎尔 毋吾以也（2）暴秦之欲无厌 故不战而强弱胜负已判矣（3）戒奢以俭情不胜其欲（4）虑壅蔽则思虚心以纳下想谗邪则思正身以黜恶（5）蛛丝儿结满雕梁择膏粱18.答案：C（A应为长篙(gāo)；B应为“战栗”，而非“战粟”；C均正确；D应为寒砧(zhēn)）19.答案：C（A正确，争论不休:双方或多方对某一个问题各执一端，讨论不出个最终的结果，谁也不肯停下来。符合语境。B正确，吹毛求疵:比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错，也可以指摘细小的毛病。符合语境。C不合语境，得鱼忘筌:比喻达到目的后就忘了原来的凭借。这里表达的意思是“丢三落四，拿东忘西”。D正确，相去无几:指二者距离不远或差别不大。符合语境。）20.答案：D（D项宝玉听后并没有怅然若失，也没有到宝钗处辞别）21．B（一味：单纯地。一直：表示顺着一个方向不变，也可表示动作始终不间断或状态始终不变。安土重迁：留恋故土，不肯轻易搬迁。安居乐业：安置家庭，建立事业。比邻：位置接近，邻近，强调客观陈述。择邻：挑选邻居，带有主观意愿。一旦：指不确定的时间，可用于未然，表示“要是有一天”。一经：表示只要经过某个步骤或者某种行为(就能产生相应的结果)。）22．C(结合前文内容，从“尊卑之分”“支派之别”“财势有强弱”“权利有高下”等信息可知，宗族调解存在着某种强迫性特征。)23．B（“南向”意为“朝南”，故“坐南朝北”错误，当为“坐北朝南”。）24．【作文解析】本题为任务驱动型作文，紧密联系社会，坚持正能量、主旋律导向，命题指向非常明晰，文体为发言稿。本则材料的主体部分是从一篇纪念钱学森先生的文章中节选的内容，介绍了钱学森对待金钱、对待名利的态度，同时涉及他对生活的态度、对待科学研究的态度以及他艰苦朴素的作风和无私奉献的精神等。创设的任务情境是在追忆先贤、传承钱学森精神的纪念活动，学生需在此活动上发言，要求写一篇发言稿。考生写作要注意几个方面：高一语文试题第14页（共14页）学科网（北京）股份有限公司 ⑴围绕中心议题。材料呈现的中心议题是“追忆先贤，传承钱学森精神”，学生写作必须围绕这一议题，把这个议题作为写作的基准点。不能脱离这一议题。否则视为偏题甚至离题。⑵针对高中学生。发言稿写作对象必须明确。根据作文材料要求，是面向全校高中学生。⑶体现发言稿特征。一是发言稿格式，称呼顶格（后接冒号）。二是要有发言的题目。三是在内容及表达上要注意以下几点：①要有针对性，做到心中有听众；②注意写好开头吸引听众的关注；③明确表达观点，把思路展现出来；④精心设计结语，提升发言的效果；⑤语言明白晓畅，富有感染力。⑷立意引导。①可从老房子、旧家具、用了40年的公文包以及“从不要求生活待遇”等角度来颂扬艰苦朴素的作风；②从“主动辞去国防部五院院长职务，余生只任副职，以集中注意力于科研”“拒绝‘导弹之父’或‘航天之父’的称号”“不出席应景活动，不兼荣誉性职务，不去外地开会，不上名人录”等角度来探讨不慕名利、潜心科研的精神；③从他“捐出所有的奖金”等角度来赞扬奉献精神等。高一语文试题第14页（共14页）学科网（北京）股份有限公司 高一语文试题第14页（共14页）学科网（北京）股份有限公司
