2020--2021学年第二学期第一次质量监测试卷（九年级语文）（总分：150分（卷面5分）时间：150分钟）一、语言积累与运用（34分）1.下列加点的字注音无误的一项是( )A.簇新（chù）阔绰（chuò）笔砚（yàn）伤痕累累（lěi）B.勒令（lé）淤滩（yū）纤夫（qiàn）不屑置辨（xiè）C.间或（jiàn）恐吓（hè）盘桓（huán）如坐针毡（zhān）D.荤菜（hūn）锱铢（zhīzhū）侍候（shì）天伦之乐（lún）【1题答案】【答案】C【解析】【详解】C加点的字注音无误。A“簇”读cù。B“勒”读lè。D“锱”读zī。2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.妆饰顷刻筛子异想天开B.荒唐隐匿洋溢无缘无顾C.窝行隧洞翡翠一气呵成D.憋闷苍茫熏陶无精打采【2题答案】【答案】D【解析】【详解】A．妆饰——装饰；B．无缘无顾——无缘无故；C．窝行——蜗行；故选D。3.下列加点词使用不正确的一项（）A.“五一”表彰大会上，来自各行各业道德模范济济一堂，共庆劳动者的节日。B.好一幅“梅花闹春”图，这妙手回春之作，把人们带到了融融春光之中。C.危机时刻最能看出人的胆识，勇者首当其冲，怯者畏缩不前，我们当做前者。D.同学们喜欢在课余阅读一些经典作品，每次都会觉得开卷有益。【3题答案】学科网（北京）股份有限公司
【答案】B【解析】【详解】A.“济济一堂”形容很多有才能的人聚集在一起，使用正确；B.“妙手回春”称赞医生医术高明，能把垂危病人治好，使用有误；C.“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭到灾难，使用正确；D.“开卷有益”意思是读书总有好处，使用正确；故选B。【点睛】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。4.下列各句中有语病的一项是()A.大桥设计、施工、运营的全过程坚持始终最小程度破坏、最大限度保护的建设目标。B.高铁开进机场，铁路与港口无缝对接，充分发挥了武汉作为中部地区交通枢纽的作用。C.刚刚结束的武汉高校文化艺术节活动，旨在加强校际深度合作，促进校际文化交流。D.通过对商品、场景、消费者的数字化、智能化处理，人工智能技术开始在实体店中应用。【4题答案】【答案】A【解析】【详解】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。A项有误，应该把“坚持始终”改为“始终坚持”。点睛：病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。5.给下列句子排序，最恰当的一项是（）①行到岸边，抽一口气，腿子抖起来，如牛一般，不敢再往前动半步。②山不高，口极狭，仅容得一个半牛过去。③不由捏紧了心，准备一睹气贯滇西的那江，却不料转出山口，依然是闷闷的雷。④心下大惑，见前边牛们死也不肯再走，就下马向岸前移去。学科网（北京）股份有限公司
A.④③②①B.②③④①C.②④③①D.①③②④【5题答案】【答案】B【解析】【详解】B．这段文字选自课文《溜索》，文段写刚到达怒江边准备过溜索的情景。运用了由远到近的顺序，②先写远望看到的洞口的情形，紧接着③是对洞口狭小的感受，然后④是下马向岸前移去，最后①是来到岸边看到的情形。故选B。6.下列说法正确的一项是（）A.《海燕》的作者是俄国作家高尔基，主要作品有自传体小说《童年》《在人间》《我的大学》B.《统一》选自《聂鲁达抒情诗选》，聂鲁达是挪威诗人，获1971年诺贝尔文学奖。C.《祖国啊，我亲爱的祖国》选自《舒婷的诗》，这是一首朦胧诗歌。D.《变色龙》《蒲柳人家（节选）》的作者分别是法国的契诃夫和中国的刘绍棠。【6题答案】【答案】C【解析】【详解】A.《海燕》的作者高尔基是苏联作家；B.聂鲁达是智利诗人；D.契诃夫是俄国小说家；故选C。7.名句默写（1）___________________________，衡阳雁去无留意。（《渔家傲·秋思》）（2）____________________________，赢得生前身后名。（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（3）四面歌残终破楚，____________________________。（秋瑾《满江红·小住京华》）（4）苟全性命于乱世，___________________________________。（诸葛亮《出师表》）（5）《白雪歌送武判官归京》用互文写天气奇寒的诗句：_________，________。（6）卞之琳《断章》中因“看风景”这个动作产生联系的诗句：________，_________。【7题答案】【答案】①.塞下秋来风景异②.了却君王天下事③.八年风味徒思浙④.不求闻达于诸侯⑤.将军角弓不得控⑥.都护铁衣冷难着⑦.你站在桥上看风景⑧.看风景人在楼上看你【解析】学科网（北京）股份有限公司
【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“塞、徒、浙、诸、侯”等字词容易写错。8.名著阅读。我一路都在反抗，这是我从来没有过的，可这一来就大大加重了蓓茜和阿博特小姐对我的恶感，超过了她们本来愿意抱有的。实际上，我是有点失掉了自制，或者像法国人常说的：忘乎所已了。我明知道，一时的反叛早已经使我难免要受到种种难以想象的惩罚，因此像所有造反的奴隶那样，我在绝望中下决心索性一不做二不休。“抓住她胳臂，阿博特小姐，她简直像只发了疯的猫。”“真丟脸！真丢脸！”那使女喊道，“多吓人的举动呀，爱小姐，居然打起一位有身份的年轻人，你恩人的儿子，你的小主人来了！”“主人！他怎么会是我的主人？难道我是个佣人吗？”（1）以上文段选自《_________________》，作者是____________________（2）“一不做二不休”在句子的意思是什么？（3）请结合原著回答：①“我”为何反抗？②从语段中可以看出“我”有怎样的性格特点？【8题答案】【答案】（1）①.《简·爱》②.作者是夏洛蒂·勃朗特。（2）“一不做二不休”在句子的意思是：反抗到底。（3）①“我”和骄横残暴的表哥发生冲突，舅妈偏袒自己的儿子。将“我”关进了红房子。②敢于反抗，坚强。【解析】【小问1详解】本题考查名著常识。结合选段内容和知识积累判断即可。根据语段“我一路都在反抗，这是我从来没有过的，可这一来就大大加重了蓓茜和阿博特小姐对我的恶感”，以及其中人物“爱小姐”，即可知其出自英国女作家夏洛蒂·勃朗特的《简·爱》。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。【小问2详解】本题考查理解词语意思。结合词语意思和具体语境分析。一不做二不休：指要么不做，做了就索性做到底。从文中“我一路都在反抗”可以确定这件要做到底的事情就是：进行反抗，反抗到底。【小问3详解】本题考查名著情节识记及人物形象的分析。①考查名著情节学科网（北京）股份有限公司
识记。根据语段中“爱小姐，居然打起一位有身份的年轻人，你恩人的儿子，你的小主人来了”“主人！他怎么会是我的主人？难道我是个佣人吗”，可知写的是简·爱打表哥约翰的情节。父母双亡的简·爱寄居在舅母里德太太家，当约翰发现简·爱看书时，辱骂、殴打简·爱，于是简·爱奋起反抗，扑打约翰，最后被舅母关进了红房子。②本题考查名著人物性格特点分析。从语段中可知写的是简·爱打表哥约翰的情节，由“我一路都在反抗”“我在绝望中下决心索性一不做二不休”分析，突出了她敢于反抗，坚强、独立的性格。二、阅读。（61分）（一）（15分）阅读下列文段，完成小题。鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，——这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文，——靠柜外站着，热热的喝了休息；倘肯多花一文，便可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸⑵上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”⑶，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。10.文章开头在写鲁镇酒店的格局之后，写“短衣帮”“大抵没有这样阔绰”，只有“穿长衫”的才踱进房子里“慢慢地坐喝”作者在孔乙己出场之前这样写有什么作用？11.本文用字准确，请根据下面的要求回答用词的妙处。(1)“便排出九文大钱”一句中“排”字对刻画孔乙己形象有什么作用？(2)“孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出”一句中的“绽”字十分传神，结合文义，谈谈它有怎样的表达效果。12.品味文中画横线的三个句子，根据提示概括回答后面的问题。(1)第1句(“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人”)!集中而概括地写出了孔乙己的。学科网（北京）股份有限公司
(2)第2、3句(“他身材很高大……也没有洗”)肖像描写形象地刻画出了孔乙己是一个的形象。13.“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事，能算偷么？”这里的“窃”和“偷”在意思上是否相同？孔乙己为什么会这样说？14.上文中不止一次写到酒客们对孔乙己的嘲笑和讽刺，你怎样看待他们的这些言行？请就你的理解简要谈谈你的看法。【10~14题答案】【答案】10.写出了等级森严的社会环境。为孔乙己这个悲剧人物提供了活动的典型环境。11.(1)一个“排”字表现了孔乙己根本不把对方放在眼里。显示了孔乙己的摆阔气、内心得意的心理。(2)写出了孔乙己额上青筋暴起似乎历历可数的形象，逼真地表现了孔乙己当时窘迫的神情。12.(1)特殊身份、尴尬处境。(2)贫困潦倒、饱受欺凌、好逸恶劳。13.“窃”和“偷”是同义词，意思相同，只不过前是文言，后是自语。孔乙己为了面子，维持读书人的“清高”而狡辩，这是一种自我解嘲，是强词夺理。14.这是一道开放题，所谈内容只要符合文题要求且言之成理即可。【解析】【10题详解】本题考查社会环境描写的作用。小说的三要素之一：环境描写，分为社会环境描写和自然环境描写，其中社会环境描写为小说中的人物搭建一个活动的舞台。写“短衣帮”与“穿长衫”在喝酒时的区别，前者站着喝酒，后者“慢慢地坐喝”，体现了两个阶层身份的差别，写出了等级森严的社会环境。联系下文“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”，为孔乙己的出场做铺垫，让读者了解了孔乙己这个悲剧人物活动的典型环境。【11题详解】（1）本题考查对小说语言的理解。“排”是对孔乙己的动作描写，“排出九文大钱”表明孔乙己在付钱的时候根本不把对方放在眼里。表明孔乙己在显示作为长衫主顾的优越感，显示出他摆阔气、内心得意的心理，后文的“模”字表明了他陷入悲惨的境地形成强力的反差，从而突出人物的性格特征。（2）本题考查赏析语言。“绽”形象地描写出孔乙己额上的青筋暴起的样子，结合前文“涨红了脸”逼真地表现了孔乙己在面对别人嘲笑他偷东西时窘迫的神情。【12题详解】学科网（北京）股份有限公司
（1）本题考查学生对文中重点句子的理解。“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人”交代了孔乙己的特殊身份，短衣帮站着喝酒，长衫主顾都是慢慢坐喝，孔乙己却穿长衫站着喝酒，因此身份特殊；这一句既写出孔乙己向往上层人物的生活，放不下读书人的架子，但由于没钱，没势而又不得不像短衣帮一样站着喝酒的尴尬处境。（2）本题考查肖像描写的作用。“青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕”，“伤痕”表明他饱受欺凌；“穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗”，“破”可知他贫困潦倒，“脏”表明他懒惰，“身材很高大”说明他有劳动的本钱，但他如此潦倒，表明他好逸恶劳。【13题详解】本题考查对小说语言的理解。首先表明观点：“窃”和“偷”是同义词，意思相同。孔乙己说“读书人的事，能算偷么”说明他认为读书人身份高贵，即便是“偷”也要说成“窃”。表明孔乙己为了面子，在维持自己作为读书人的“清高”而狡辩，这是一种自我解嘲，是强词夺理。【14题详解】本题考查语言表达。这是一道开放性试题，言之成理即可。封建社会等级森严，封建科举制度下，那些名落孙山的穷秀才，像孔乙己一样既放不下读书人的架子，又好喝懒做，自欺欺人，只能成为别人嘲笑和讽刺的对象。这也反映了那个社会的世态炎凉。（二）（17分）阅读下面的文字，完成后面小题。最美的化学反应邓迎雪①十几年前，我和秋明是初中同学。②那时的我总认为，他以后一定会成为大名鼎鼎的化学家。③因为秋明对化学有那么浓厚的兴趣，懂的又是那样多，尤其是会做许多非常有趣的化学实验！在我眼里，他简直像是会变戏法一样，许多普普通通的物品一经他手，好像都被施了魔法，立即变成了千奇百怪的样子。④有次我和同学去他家玩，秋明又给我们演示他的化学新实验。只见他端着一杯棕黄色飘着香味的茶水，然后用一只晶莹剔透的玻璃棒，在水里轻轻搅动三下，口中念声“变”，那杯香气四溢的茶水立即变成了蓝色的墨水。还没等大家明白这是怎么一回事，秋明又把玻璃棒的另一端在墨水里轻轻一搅，淡蓝色的墨水又变回了刚才的茶水。⑤“哇——”我们惊呼连连。⑥秋明嘻嘻笑：“好玩不？知道为啥不？”学科网（北京）股份有限公司
⑦众人摇头。⑧秋明嘴边绽放出一抹狡黠的笑，说：“这是因为玻璃棒的一端先蘸上了绿矾粉末，另一端蘸上了草酸晶体粉末，茶水里含有大量的单宁酸，当单宁酸遇到绿矾里的亚铁离子……”⑨“停——”我们大叫，“赶快再变个更好玩的。”⑩看我们对那些枯燥的化学知识不感兴趣，秋明遗憾地皱皱眉，把没有讲完的知识咽了回去。然后又做了一个清水变豆浆、豆浆变清水的化学实验，自然大家又是一片叫好。⑪我不由得感叹：“这是我见过的最美的化学实验！你这家伙以后不当化学家就亏了！”⑫秋明的眼睛更亮了，说：“对呀，我的理想就是当化学家，以后在实验室里做各种各样有趣的实验。”⑬“我觉得秋明有当魔术师的潜质。”另一个同学说。⑭“我还是最喜欢化学。”秋明说。⑮可是世事难料，秋明读高中的时候，他的父母因车祸丧失了劳动能力，全家失去了经济来源，生活捉襟见肘。坚强的秋明为撑起这个家，供弟弟继续读书，一个人离开家乡，到南方打工去了。⑯离开了校园，秋明的化学梦一定是从此破灭了。每每想到这些，我就为他难过。⑰不久，因为父亲工作调动，我们全家迁到了外地。再后来，我又去了遥远的他乡读大学，人生的轨迹离秋明越来越远，我们渐渐地失去了联系。⑱没有想到，时隔十五年，我竟然在电视屏幕上见到了秋明。这一发现让我惊喜万分！⑲此时的秋明已是一副中年人的模样，胖了，额头上有了细细密密的皱纹，但眉眼间还是那么熟悉，以至于我一眼就认出了他。⑳那是一档业余组魔术选拔赛节目，秋明和搭档笑眯眯地上场，自报家门后，台下两位评委不知悄悄地在嘀咕些什么。随后评委问了秋明一个和赛事完全不相关的话题。“你的个人资料上，有项内容十分吸引我，那就是你曾经获得过省里的道德模范奖，这些年资助了许多孤残儿童读书，你能讲讲这件事吗？”“是这样的，”秋明不好意思地笑，“读高中的时候，我因家庭贫困失去了读书的机会。17岁时到广州打工，扫过厕所，做过零工，干过电焊，遭了不少罪，知道没有文化的痛苦，也对渴盼读书的心情有着深切的感受。前些年，我开办了一家机械加工厂，经过自己的努力，如今，日子好过了，厂子也越来越红火，我就想尽自己的能力资助一些孩子读书，帮他们圆梦。”“你小时候有什么梦想呢？”另一个评委问。“小时候一直想当个化学家，可惜我这个梦想没有实现。”秋明苦笑。学科网（北京）股份有限公司
看到这里，坐在电视机前的我又想哭又想笑，我为秋明经历的这些磨难而难过，也为他没有实现理想而感到遗憾！好在，在锲而不舍的奋斗下，秋明终于在事业上取得了成功。如今，他把这成功化成了点点滴滴的关爱，给予了更多需要帮助的人。秋明真是好样的！我忽然想，这难道不是秋明做过的最美的化学实验吗？在他坎坷曲折的人生旅途上，他播下勤奋、执着、坚持和善良的种子，努力在岁月里耕耘，终于在贫瘠的土地上绽放出了丰硕、美丽的花朵。我好想立即告诉秋明，这是一场多么美好的化学反应！（选文有改动）15.请按照时间顺序，梳理小说主人公秋明的人生经历。初中时，喜欢化学，常给同学们演示有趣的化学实验→高中时，_____________→前些年，___________→现在，参加业余组魔术选拔赛。16.作者为什么要通过一个初中同学“我”的眼光来讲述秋明的故事？请分析这种叙事角度的好处。17.小说中多次写到了秋明的笑。请结合语境，分析下列句中的“笑”分别表现了他怎样的心理。（1）秋明嘻嘻笑：“好玩不？知道为啥不？”（2）“小时候一直想当个化学家，可惜我这个梦想没有实现。”秋明苦笑。18.第④-⑭段细致地描写了秋明给我们演示化学实验的场景，这些细节描写对故事情节的发展和人物形象的塑造有什么作用？19.请结合全文，说说小说题目“最美的化学反应”的含意。【15~19题答案】【答案】15.①.家庭发生变故，辍学打工供弟弟继续读书②.开办机械加工厂，资助许多孤残儿童读书16.①“我”是小说的线索人物，通过“我”的见闻将秋明的人生阶段串联起来；②“我”是秋明人生经历的见证者，以第一人称来写增强了小说的真实性和亲切感；③直接描写“我”的所见所闻所感，有利于塑造人物形象。17.（1）“笑”表现了秋明给我们演示有趣的化学实验，看到我们惊讶的表现时内心的高兴和得意。（2）“笑”表现了秋明回忆自己遭逢家庭变故后，化学家梦想实现不了的无奈和伤感。18.对故事情节发展的作用：为下文叙述秋明因家庭变故化学梦破灭后的表现做铺垫，使故事的发展一波三折。对人物形象塑造的作用；这些细节描写突出了秋明对于化学的热爱以及善于站研、做事认真的特点。19.①上初中时，秋明给我们演示的化学实验很美，很有趣；②秋明没有成为化学家，却凭自己的努力，取得事业上的成功，并资助弧残儿童，这种变化就像化学反应一样美丽。【解析】【15题详解】学科网（北京）股份有限公司
试题分析：本文是叙述类文体，概括情节内容首先要通读全文，理清故事线索，梳理情节，按着题干中提示，先找出所示情节，然后再根据情节要素（地点、时间）和情节之间的关联性了解情节的变化，抓住主要人物的主要活动，依照所示情节概括方式概括出其它情节。如15段，写高中时，家庭发生变故，辍学打工供弟弟继续读书。23段写开办机械加工厂，资助许多孤残儿童读书。【16题详解】试题分析：考查第一人称的表达效果。通读全文，理清故事线索，抓住人物的活动，注意时间地点的变化，梳理情节。然后根据题干要求作答。可从线索角度、见证者的角度、增加亲切感的角度以及塑造形象的角度作答。【17题详解】试题分析：题干要求分析句中的“笑”分别表现了的人物心理。答此题一定要读懂上下文的情节内容。（1）“笑”的语境是秋明演示有趣的化学实验，所以表现的是高兴和得意。（2）“笑”是语境是遭逢家庭变故，表现的是梦想实现不了的无奈和伤感。注意这是“苦笑”，读懂语境就读懂了笑的含意。【18题详解】试题分析：考查细节描写的作用。首先审好题干，再弄清细节描写的内容和在文章中所处的位置。题干已经给出了分析方向。故事情节发展的作用可从为下文做铺垫，推断故事情节的发展的角度作答。人物形象塑造的作用可从突出对化学的热爱及善于钻研、做事认真的角度作答。读懂语境是作答的关键。【19题详解】试题分析：考查小说题目“最美的化学反应”的含意。通读全文，整体把握后再作答。标题的字面意思：秋明给我们演示很有趣的化学实验。深层含意：秋明最终取得事业上的成功，资助弧残儿童，就像发生了化学反应。一定要注意从字面和深层两个角度进行分析。点睛：题目是文章的眼睛，分析文章的标题注意从字面和深层两个角度进行分析，字面的意思较为浅显，不难理解，深层含意要结合文章的主旨进行分析，注意是对某事物的赞美，或是对某种人的鞭挞等。从作用是注意结合内容和形式作答，内容上就答上面的含义，形式上主要回答是否为文章的线索，或是运用什么特殊的手法等。（三）（12分）阅读下文，完成下列小题。重拾汉语的母语自信①母语通常是指一个人所属民族的群体语言，是一个民族最为鲜明的符号标志，它能把一些人凝聚为一个共同体。母语自信则是对母语品质和母语生命力的坚定信念，体现了一个国家和民族对自身母语价值的充分肯定和尊重。学科网（北京）股份有限公司
②每个民族对自己的母语都有一种天然的认同感和自豪感，视其为最美的语言。汉语是中国人的母语，是中华民族的文化徽章。汉语拥有最为丰富的书面文献和自公元前841年以来不曾中断的历史记录，在相当长的时间内，它因其承载的文化的先进性而对世界产生了不小的影响。这让我们自豪，也增强了我们对汉语的自信。然而，在近现代，随着社会的发展，加之西方语言和文化的冲击，我们对汉语的自信产生了动摇，这给汉语带来了危机，造成了伤害。“五四”期间，汉语严重欧化，有学者甚至主张用拼音来代替汉字：上世纪80年代，汉语的计算机输入成为难题，汉字又蒙受了“笔画复杂、输入困难”的责难；即使是现在，国人对外语的重视程度依然远远超过汉语……因此，重拾汉语的母语自信是每个中国人必须正视的问题。③对母语的不自信，究其本质，是对自身文化的不自信。在当今形势下，我们更应清醒地认识到，中华文化是我国生存和发展的软实力，是中华民族的命脉和灵魂。而汉语既是这种文化的产物，也是这种文化的繁荣与发展，就不能再对汉语采取那种“自贬、自侮、自戕”的态度，而应重新拾回对汉语的自信。④事实上，从语言学角度看，汉语也的确有值得我们自信的理由。汉语是世界上历史最悠久、发展水平最高的语言之一。在世界语言中，汉语具有独一无二的简洁而富有想象力的特征，精通多国语言的季羡林先生称誉汉语是世界语言里最简练的一个语种，同样表达一个意思，如果英语要60秒，汉语5秒就够了。汉语在表达的自由度和创造性上具有无可比拟的优越性，美国语言学家范诺洛萨说，汉语充满动感，不像西方语言那样被语法、词类规则套死。汉语有声调，音韵铿锵，和谐美丽，瑞典语言学家高本汉认为，在这方面，汉语比西方语言略胜一筹。⑤进入21世纪，随着我国影响力的不断增强，汉语在全球快速传播，国际地位显著提高。不断升温的“汉语热”不仅强化了人们对汉语的认同，旺盛的需求也为汉语“走出去”增添了信心。据英国语言学家格雷多尔研究预测，到2050年，汉语将上升到国际语言分类金字塔的最高一层。因此，我们更应重拾汉语的母语自信，做一个根基牢固的中国人。（作者：纪秀生。有删改）20.从全文看，作者认为应该“重拾汉语的母语自信”的原因有哪些？请逐条概括。21.请简要分析第②段的论证思路。22.下面两则材料分别可以用作本文哪一段的论据？请简述理由。材料一国学大师钱穆说过，汉语之美在于“精”。“雨中山果落，灯下草虫鸣”，仅10个字，不仅使我心与天地大生命融凝合一，又兼及自然科学。着语不多，会心自在深微处。材料二德国语言学家洪堡特说，语言是一个民族所必需的“呼吸”，通过一种语言，一个人类群体才得以凝聚成民族，一个民族的特性才能获得完整的映照和表达。【20~22题答案】【答案】20.①我们曾经对汉语有自信，但近现代以来，这种自信产生了动摇。②为了维护中华文化的繁荣与发展。③从语言学角度看，汉语有其独特的优点。④汉语的国际地位提高。（意思对即可。）学科网（北京）股份有限公司
21.首先从人们对母语的天然情感和汉语对世界的影响两个角度，阐述我们曾对汉语有自信。然后指出近现代我们对汉语的自信产生动摇的原因，并列举自信动摇给汉语带来的危机和伤害。最后指出重拾汉语母语自信的必要性。（意思对即可。）22.材料一：第④段。这则材料突出了汉语简练的特点，可以证明“汉语具有独一无二的简洁而富有想致力的特征”。材料二：第①段。这则材料强调语言对民族的重要性，可以证明母语“能把一些人凝聚为一个共同体”。（意思对即可。）【解析】20题详解】本题考查学生的概括能力。要求学生通读全文，从整体上把握文本。首先是失去自信。结合“在近现代，随着社会的发展，加之西方语言和文化的冲击，我们对汉语的自信产生了动摇，这给汉语带来了危机，造成了伤害。‘五四’期间，汉语严重欧化，有学者甚至主张用拼音来代替汉字：上世纪80年代，汉语的计算机输入成为难题，汉字又蒙受了‘笔画复杂、输入困难’的责难；即使是现在，国人对外语的重视程度依然远远超过汉语……因此，重拾汉语的母语自信是每个中国人必须正视的问题。”这是原因之一；“从语言学角度看，汉语也的确有值得我们自信的理由。汉语是世界上历史最悠久、发展水平最高的语言之一。”这是原因之二；进入21世纪，随着我国影响力的不断增强，汉语在全球快速传播，国际地位显著提高。不断升温的“汉语热”不仅强化了人们对汉语的认同，旺盛的需求也为汉语“走出去”增添了信心。这是原因之三。【21题详解】本题考查学生对论证思路的把握。要求学生仔细阅读文段，注意分层概括。要用到“首先”、“接着”、“然后”、“最后”几个连词进行总结和归纳。首先提出“汉语是中国人的母语，是中华民族的文化徽章”的分论点；接着从正面举了自公元前841年以来汉语在历史上不曾中断的记录以及对世界的影响来论证论点；然后从反面举了近现代以来汉语遭受的冲击以及面临的危机；最后强调了“重拾汉语的母语自信是每个中国人必须正视的问题”。【22题详解】本题考查学生对论点和论据关系的把握。论证过程是用论据证明论点的过程。材料一突出了汉语简练的特点，可以证明“汉语具有独一无二的简洁而富有想致力的特征”，故应放在第④段；材料二强调语言对民族的重要性，可以证明母语“能把一些人凝聚为一个共同体”。故应放在第①段。（四）（11分）阅读《出师表》（节选），完成下面小题。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。学科网（北京）股份有限公司
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。【甲】愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。【乙】先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。【丙】后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。23.下列选项各有两组词语，每组词语中加点字的意思都相同的一项是（）A.有所广益／精益求精计日而待／不计其数B.不求闻达／知书达理由是感激／实事求是C.夙夜忧叹／忧心如焚庶竭驽钝／尽心竭力D.察纳雅言／温文尔雅临表涕零／涕泪交流24.翻译文中三处画线语句（1）愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。翻译：（2）先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。翻译：（3）后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。翻译：25.为国尽忠是中华传统美德。请你根据上文和下面的两则【链接材料】，概括说明为国尽忠在诸葛亮、魏征、岳飞身上分别是如何体现的。【链接材料一】太宗①新即位，励精政道，数引征②入卧内，访以得失。征雅③学科网（北京）股份有限公司
有经国之才，性又抗直，无所屈挠。太宗与之言，未尝不欣然纳受。征亦喜逢知己之主，思竭其用，知无不言。太宗尝劳④之曰：“卿所陈谏，前后二百余事，非卿至诚奉国，何能若是？”其年，迁尚书左丞。（节选自《旧唐书·魏征传》）【链接材料二】嗣⑤当激厉士卒，北逾沙漠，尽屠夷种。迎二圣⑥归京阙，取故地上版图，朝廷无虞⑦，主上奠枕⑧，余⑨之愿也。（节选自岳飞《五岳祠盟记》）注：①［太宗］李世民，唐代皇帝。②［征］魏征，唐初政治家。③［雅］平日，向来。④［劳］慰劳。⑤［嗣］随后，接下来。⑥［二圣］指被金兵俘虏北去的宋徵宗和宋钦宗。⑦［虞］优處，忧患。⑧［奠枕］安枕。⑨［余］指岳飞。答【23~25题答案】【答案】23.C24.（1）我认为军队中的事情，都拿来跟他商讨，就一定能使军队团结一心，不同才能的人各得其所。（2）先帝在世的时候，每逢跟我谈论这些事情，对于桓帝、灵帝没有一次不（发出叹息）感到痛心遗憾的。（3）后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命，那时以来已经有二十一年了。25.诸葛亮在为后主禅上书《出师表》中写道为报先帝遗愿，已经平定南方并即将北伐，以便早日铲除奸凶，恢复汉朝基业。此外，他还用恳切的言语劝勉陛下“亲贤臣，远小人”，论述至情至理，体现了他心系国家命运，为国事鞠躬尽瘁、直言进谏、耿直不讳的精神。在《旧唐书·魏征传》中提到魏征耿直不阿、治国有方，为君主上书的谏言多达200余则，可见他对国事的用心负责。岳飞则是表达了消灭蛮夷、平定动乱局势以安君主的一片忠心，由此可见他始终是把为国尽忠放在第一要位的。【解析】23题详解】考查一词多义。A.好处／更加；计算/计算；B.显达／懂得，知晓；这／本质、真相；C.忧愁／忧愁；竭尽／竭尽；D.正确的／文雅，优雅；眼泪／鼻涕；故选C。【24题详解】学科网（北京）股份有限公司
考查学生对文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。注意重点词的解释：（1）悉，副词，都，全；咨，询问，征求意见；之，指郭攸之等人；必，一定；行阵，指部队；和睦，团结和谐；优劣，才能高的和才能低的。（2）每，常常；桓、灵，东汉末年的桓帝和灵帝。他们都因信任宦官，加深了政治的腐败。叹息，感叹惋惜；痛恨，感到痛心遗憾；恨，遗憾，不满意。（3）值，遇到；倾覆，指兵败；尔来，那时以来；二十有一年，二十一年。有，通“又”，跟在数词后面表示约数。【25题详解】考查文言文内容的理解和概括。《出师表》是诸葛亮出师伐魏临行前写给后主刘禅的奏章。文中以恳切的言辞，劝说后主要继承先帝遗志，广开言路，严明赏罚，亲贤臣，远小人，完成兴复汉室的大业。文中“今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也”，表达了诸葛亮“兴汉室”的决心和“报先帝”“忠陛下”的真挚感情，体现了他为国尽忠的精神。链接材料一中“征雅有经国之才，性又抗直，无所屈挠”“卿所陈谏，前后二百余事，非卿至诚奉国，何能若是”，写出魏征刚直不阿，治国有方，为君主上书的谏言多达200余则，可见对国事的用心负责。材料二中“当激厉士卒，北逾沙漠，尽屠夷种。迎二圣，归京阙，取故地上版图，朝廷无虞，主上奠枕，余之愿也”，写出岳飞消灭蛮夷，平定动乱局势以安君主的一片忠心，体现了岳飞为国尽忠的决心。【点睛】参考译文：侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等人，这些都是善良诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二，所以先帝把他们选拔出来辅佐陛下。我认为宫中之事，无论大小，都拿来问问他们，然后施行，一定能够弥补缺点和疏漏之处，可以获得很多的好处。将军向宠，性格和品行善良平正，通晓军事，从前任用的时候，先帝称赞说他有才干，因此大家评议举荐他做中部督。我认为军队中的事情，都拿来跟他商讨，就一定能使军队团结一心，不同才能的人各得其所。亲近贤臣，疏远小人，这是西汉兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是东汉衰败的原因。先帝在世的时候，每逢跟我谈论这些事情，对于桓帝、灵帝没有一次不（发出叹息）感到痛心遗憾的。侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞诚实、能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的复兴就指日可待了。学科网（北京）股份有限公司
我本来是平民百姓，在南阳务农亲耕，只想在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中扬名显身。先帝不因为我身份卑微、见识短浅，而委屈自己，三次去我的茅庐拜访我。征询我对时局大事的意见，由此使我感动奋发，答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命，那时以来已经有二十一年了。先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来，我早晚忧愁叹息，唯恐先帝托付给我的事不能完成，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月渡过泸水，深入到人烟稀少的地方。现在南方已经平定，兵员装备已经充足，应当激励、率领全军将士向北方进军，平定中原，希望用尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，恢复汉朝的基业，回到旧日的国都。这就是我用来报答先帝，并且尽忠陛下的职责本分。至于处理事务，斟酌情理，有所兴革，毫无保留地进献忠诚的建议，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。希望陛下能够把讨伐曹魏，兴复汉室的任务托付给我，如果没有成功，就惩治我的罪过，从而用来告慰先帝的在天之灵。如果没有振兴圣德的建议，就责罚郭攸之、费祎、董允等人的怠慢,来揭示他们的过失；陛下也应自行谋划，征求、询问治国的好方法，采纳正确的言论，深切追念先帝临终留下的教诲。我感激不尽。今天我将要告别陛下远行了，面对这份奏表禁不住热泪纵横，不知道该说些什么话。链接材料一：唐太宗刚开始继承王位，励精图治，改革治国之道。多次引进魏征进入卧室内。因为在乎得失而访问他，魏征为人清高，有治理国家的才能。性格又亢奋固执。没有什么可以让他屈服，折挠的，唐太宗和他谈论，没有一次不是高兴的采纳建议的。魏征也因此为能遇到像知己一样的主人而高兴，尽力的出谋划策，知道的没有不说的。唐太宗曾慰劳他的辛苦，说：“爱卿的奏折，前后有二百多条，如果不是爱卿为国家的赤诚之心，如何能作到呢？”就在这年，魏征升为尚书左臣。（节选自《旧唐书·魏征传》）链接材料二：接着应该激励士兵，向北越过沙漠，杀入胡虏的宫廷，把夷人全部消灭，迎接两位帝（指宋钦宗和宋徽宗）回京，取回以前被侵占的土地，使朝廷没有了忧虑，使君主能够安稳地睡觉（指局势稳定），这就是我的愿望了。（节选自岳飞《五岳祠盟记》）（五）（6分）阅读下面这首小令，完成下面小题。朝天子·咏喇叭王磐（明）喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。官船来往乱如麻，全仗你抬声价。军听了军愁，民听了民怕。哪里去辨甚么真共假？眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！学科网（北京）股份有限公司
26.对《朝天子·咏喇叭》赏析不恰当的一项是（）A.小令第一层说喇叭、唢呐的特征是“曲儿小腔儿大”，写宦官集团小人得志气焰十分器张的情状，生动传神。句中的“小”和“大”互为反村，给人的印象极。其鲜明，是对宦官的嘲讽和蔑视，表达效果十分突出。B.小令的第二层说喇叭、唢呐的用途，是为来往如麻的官船抬声价，即为官方所用。阉党既要加重对人民敲骨吸髓的剥削，又想避免火山爆发而危及他们的地位和利益，于是就装腔作势，借以吓人。C.小令第三层“军听了军愁，民听了民怕。哪里去辨甚么真共假？”这两句上承“曲儿小”一句而来，是互文，即军民听了喇叭都又愁又怕，是写统治集团在精神上给军民造成的巨大压力和痛苦。作者从听觉上写军民的感受，又用排偶的句式加强它，成功地从正面反映了阉党对劳动人民压迫和剥削的程度。D.这首作品不是为咏物而咏物，它对现实社会的深刻洞察，强烈的感情色彩，是在传达一种反抗的呼声，而这些思想内涵都包融在咏物之中。作品是在批判宦官害民，但终于没有点破，结论留待读者思而得之，既痛快淋漓又含蓄有力。27.下列对《朝天子·咏喇叭》分析有错的一项是（）A.“曲儿小腔儿大”一小一大，形成对比，借物喻人，讽刺了宦官地位高又趾高气扬的丑恶形态。B.“乱如麻”，比喻，写出了宦官酷吏横冲直撞的骄横神态。C.“全仗你抬声价”中的“抬”，讽刺了宦官酷吏虚张声势的丑恶神态。D.“眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢”，运用夸张的手法，描写出百姓因为宦官的剥削残害而家破人亡的情景，表现了作者对宦官的痛恨和对人民的同情。【26~27题答案】【答案】26.C27.A【解析】【26题详解】考查对曲作内容的正确理解与分析。C.“成功地从正面反映了阉党对劳动人民压迫和剥削的程度”理解有误。“军听了军愁，民听了民怕。哪里去辨甚么真共假？”从听觉方面分别就“军”和“民”两个方面剖析了宦官给社会带来的巨大危害。“军”为何而愁？原来，明代中叶，社会黑暗，宦官当权，他们不仅是皇帝的侍从，也是皇帝的耳目和鹰犬。因此宦官在封建统治集团中有着特殊的地位。他们惯于搬弄是非，颠倒黑白。所以，军官士兵一听说宦官要来，都提心吊胆，小心谨慎地恭维捧场，深怕万一有什么闪失，学科网（北京）股份有限公司
被他们抓住把柄，遭到迫害。“民”为何而愁？原因不外乎这几种：抽丁，征税，纳捐。以王命自居，以势压人，同时表面上又装出堂而皇之，名正言顺的样子，手段阴险而毒辣。“哪里”一句依前两句而来，宦官的危害使人民闻风而“惊”，闻声而“怕”。这样，地痞流氓有机可乘，以假乱真，冒名顶替，趁火打劫。作者猛烈地抨击了宦官专权的罪恶，他们把整个社会搞得乌烟瘴气，使得人人自危，成功地从侧面反映了阉党对劳动人民压迫和剥削的程度。故选C。【27题详解】考查对曲作内容的正确理解与分析。A.“讽刺了宦官地位高”说法错误。“曲儿”本来很小，很细，但是声音经过“腔儿”的放大，就能传扬四方。这里借“曲儿小，腔儿大”来比喻宦官出行的形态，讽刺宦官,貌合神投。宦官原属宫廷中供使唤的奴才，地位本来低下，却倚仗帝王的宠信大摆威风。他们一出皇宫，就狐假虎威，装腔作势，气焰嚣张，先前的唯唯诺诺，奴颜婢膝烟消云散，前后判若两人。“曲儿小，腔儿大”最能表现宦官的无耻情态，极富讽刺性。“曲儿小腔儿大”，写宦官集团小人得志气焰十分嚣张的情状，生动传神。“曲儿小”，暗示宦官乃宫中奴仆，本没有参政的资格，也可理解为其所作所为完完全全是小人行径。“腔儿大”，指宦官很不正常地占据要津后的得意忘形，耀武扬威。“曲儿小，腔儿大”，借物抒怀，暗示小人得意的情状，最能表现宦官的无耻情态，极富讽刺性。故选A。三、写作（50分）以下两题，选做一题。28.作文怀着一颗求知若渴的心，同学们叩开了初中这扇神奇的门扉。你会发现你开启了一片新天地，你正在体味着一种与过去不一样的生活。它是报名前父母，亲戚口中描述的样子吗?它是你小学毕业时憧憬中多姿多彩的生活吗?它是“三点一线”的重复还是“痛并快乐"的交织呢?现在，就请你以“不一样的初中生活”为题，写一篇记叙文。要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。【28题答案】【答案】不一样的初中生活小学生活就像一本书，如今我已经翻到了最后一页。初中这本书也随之跃入了我的生活中，我已翻开了这本属于我的必修书目，我想把我的这本书读得与众不同。开学第一天，面对一张张陌生的面孔，心中不由一颤——我已不再是曾经的那个懵懂顽童了，而是一名名副其实的初中学生了，这意味着我又向成长迈出了一步。原本以为，初中生活会充满多彩的自由和快乐，一切都是那么美好，可是正应了“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜”这句话啊，它并不是像我所期盼的那样美好。这里有激烈的竞争，残酷的成绩榜，当然也有多姿的课余活动，丰富的社团生活。就拿这个残酷的成绩榜来说吧，绝对和传说中的一样严酷。刚经历过的第一次月考，就让我领教了，考试结束不出三天，我的成绩与名次通通以校讯通的方式发入了妈妈的手机里，让我领教了残酷竞争的初中学习生活。学科网（北京）股份有限公司
还有内容丰富的校内活动，都以快节奏、高频率的方式，排满了开学以来的日程表。我试聘团支书、班刊主编，组织运动会啦啦队、主持班会、组织稿件，忙得不亦乐乎，失去了所有贪玩儿的时间，几乎快忘了春夏秋冬，让我感受到了丰富多彩的初中课余生活。这不一样的初中生活让我顿悟，假如你是一只小蜜蜂，它就会是无数支花朵——任你采蜜，但需要勤劳的付出；假如你是一朵美丽的花儿，它就是炽烈的阳光——给予你无限温暖和能量，但需要你张开花冠勇敢面对。只要你努力，只要你愿意，它就会给你足够的舞台和动力，现在，我要做的事情不是去读属于别人的初中生活，面是要去书写一本属于我的，与众不同的——初中生活！【解析】【详解】本题考查学生写命题作文的能力。命题作文一定要注意把题目分析透彻，然后根据自己掌握的材料确立主题，来完成构思与写作。①审题：既要审题目也要审提示和要求。题目中“不一样”就是与以往不同或特别。初中的生活即将结束，你一定遇到了许多不一样的人，不一样的事。“初中生活”限定了写作的内容。要写出自己独特的不一样的感受。②写作：这道命题作文可写的内容很多，只要是来源于生活中自己的体味与思索都可以写下来。可以写一位不一样的师长或朋友；可以写一件特别的经历；可以写初中这一旅途中不一样的风景等。③在写作时，注意立意、选材和构思的新颖，书写的整洁美观。29.我快乐，因为我（请补全题目后作文）要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。【29题答案】【答案】范文：我快乐，因为我有理想世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底一个没有远大理想和崇高生活的人，就像一只没有翅膀的鸟，一台没有马达的机器，一盏没有钨丝的灯泡。我快乐，因为我有理想。学科网（北京）股份有限公司
理想是人们前进的动力。有一句名言：想成功的人，他已经成功了一半。在我小的时候，我就有一个理想，我渴望做一名老师，我觉得做一名老师很自豪。假如我成为一名老师，站在讲台上，面对讲台下面那么多求知的眼睛，我一定会说：“路是人走出来的，我愿和大家一起走一条新路。”我会带领他们探索知识的奥秘，寻找打开知识宝藏的钥匙……在上课时，我会带着他们轻轻松松，快快乐乐地度过四十五分钟的课堂；在下课时，我会与他们做朋友，与他们交流，了解他们的内心世界……老师这个职业是非常神圣的，辛苦的。老师，如一只蜜蜂，而学生如一朵花，蜜蜂在采蜜时，会为花朵传粉，帮助它们生长。老师在建设祖国上有着巨大作用，老师的巨大作用在于做出榜样，老师在传授学生知识的过程中，同时也在教育他们做人。我崇尚老师这个职业。当然，这一切只是自己所想的，要实现自己的理想，是需要付出努力的。理想，不仅是人生奋斗的远大目标，平凡生活中的一个小小期待，更是生命之舟的原动力，是补充能源的加油站。理想就如茫茫黑夜里的那盏明灯，指引着你我走向光明。人生不能没有理想，就如同生活里不能缺少阳光。一位著名的学者曾说过：“要是连理想，连希望都没有，成功将永不会出现。”茫茫的世界，漫漫的人生。有了理想，人生就有了意义。轻轻巧巧地空着手走完生命的历程，有何意义？寻觅，寻觅……双手捧着果实而归，他所享受的乐趣有谁能比呢？我快乐，因为我有理想。时间正翻着书页，朋友们，赶快树起理想的旗帜，在拥挤的世界里，争一席属于自己的天地，开创属于自己的空间吧！【解析】【详解】考查半命题作文。审题：标题“我快乐，因为我”，通俗易懂。主语是“我”（主人公），即文章通篇主人公为“我”，多数笔墨围绕发生在“我”身上的事件展开，不能“喧宾夺主”，变成一篇叙述他人的文章。横线上补充的内容应该是“我”“快乐”的原因。审题时要注意将抽象的感受具体化，将一种心理体验展现成让人看得见，想得到的形象。“我为什么快乐”，文章中要明确写出“因为”的对象。首先词语要搭配得当。可以是实实在在的物，可以是拥有虚的抽象的东西：如情感、品质、性格等。行文时，必须重点写出让你感到快乐的原因，即把拥有这个事物（性格）和快乐这种情感充分结合起来，避免脱题。标题的横线上可填“幸福”“坚强”“勤奋”“乐观”“简单”“勇敢”“有理想”“有一个好妈妈”等。思路点拨：写作时可以全方位地描述一个让人快乐的故事，也可以捕捉故事中的一个场面，一个动作，甚至一个表情，写出自己快乐的原因。选择恰当的修辞手法，可以增强文章的感染力。学科网（北京）股份有限公司
