二○二二年初中学业水平模拟测试语文试题一、基础积累（12分）阅读下面语段，完成各题。中国西部喀喇昆仑①索的荒原海拔五千多米，极度缺氧，常年冰雪覆盖。就是在这人迹罕至的国土，卫国戍边的英雄们恪守信仰，用鲜血和生命与环境搏斗，与敌人战斗，决不后退一步。他们②立于天地之间，与星辰为友、日月为伴，他们为国戍边，远离家人，但精神是③勃的、明亮的，他们领花上的星像炽烈的火苗，燃烧着、跳动着。1.依次给语段中加点的字注音，全部都正确的一项是（）A.hānkèchìB.hǎnkèchìC.hǎngézhìD.hāngézhì2.在语段横线处填上汉字，全部正确的一项是（）A.①萧②屹③蓬B.①萧②讫③蓬C.①箫②屹③篷D.①箫②讫③篷【1~2题答案】【答案】1.B2.A【解析】【分析】【1题详解】人迹罕至（rénjìhǎnzhì）：人很少到的地方。指偏僻荒凉的地方很少有人来过；恪守（kèshǒu）：指谨慎而恭顺地遵守、严格遵守；炽烈（chìliè）：旺盛，猛烈；故选B。【2题详解】萧索（xiāosuǒ）：缺乏生机；不热闹。“箫”指竹子做的乐器；屹立（yìlì）：高耸挺立。“讫”读作“qì”有“完结”之意；蓬勃（péngbó）：繁荣，旺盛。“篷”指遮蔽风雨和阳光的东西，用竹篾、苇席、布等做成；故选A。3.下列句子中,加点词语使用有误的一项是A.外交部发言人华春莹说，如果美方继续逆潮流而动，我们必将严阵以待，毅然亮剑。B.对足球领域屡禁不止的黑哨行为应当如何定性，社会各界人士意见统一，莫衷一是。学科网（北京）股份有限公司
C.凡事在进行前都应有周密的计划，最好能瞻前顾后，设有备案，以免一有意外就无法补救。D.提到鬼斧神工的金字塔，风格独具的狮身人面像，千年不朽的木乃伊，人们就想到古埃及文明。【3题答案】【答案】B【解析】【详解】A.严阵以待：做好充分准备，等待来犯之敌。符合语境，使用正确；B.莫衷一是：不能决定哪个是对的。形容意见分歧，没有一致的看法。与上文“意见统一”矛盾；C.瞻前顾后：原形容做事谨慎，考虑周到。后多形容顾虑过多，犹豫不决。本句中取前一个意思，符合语境，使用正确；D.鬼斧神工：形容技能的精巧如同神鬼制作出来一般。用于形容人工创造出来的金字塔，使用正确；故选B。4.下列句子没有语病的一项是（）A.城市绿道建设延伸的不仅是绿色的发展观念，更是绿色的活动空间。B.北京冬奥会吉祥物冰墩墩成为“顶流”，源于其自身的“中国元素”密不可分。C.一个人能否成为真正的读书人，关键在于是否有浓厚的阅读兴趣。D.随着第七季《中国诗词大会》的热播，再次激发了大家学习古典诗词的热情。【4题答案】【答案】C【解析】【详解】A.语序不当，将“绿色的发展观念”和“绿色的活动空间”互换位置。B.结构混乱，可将“源于”改为“与”，或删去“密不可分”。D.成分残缺，缺主语，可删去“随着”故选C。5.下面画线句中，标点符号运用不当的一项是（）A.北京冬奥会闭幕式上，折柳送别的环节令观众们感叹：太浪漫了吧。“长亭外，古道边，芳草碧连天……”在悠扬的《送别》的音乐中，舞蹈演员化身柳枝，其他演员手捧柳枝上场。学科网（北京）股份有限公司
B.之所以选择柳枝，是因为柳树被赋予离别，思乡，悼古，清高，柔美等诸多意象，其中最经典的文学意象便是送别。C.也是由于柳字发音同“留”，柳树就成为古人寄托相思之树，折柳也成为送别的重要仪式。因此，D.折柳送别用中国式浪漫表达了对所有运动员的情感，希望和平友谊的心声随着柳枝传递出去。【5题答案】【答案】B【解析】【详解】B.“离别”“思乡”“悼古”“清高”“柔美”是句中并列的词语，应把“逗号”改为“顿号”。故选B。6.下列说法不正确的一项是（）A.《小石潭记》《醉翁亭记》均是我国古代文学游记类作品的经典之作，其作者都在“唐宋八大家”之列。B.英国作家凡尔纳自幼热爱海洋，向往远航探险。正是由于凡尔纳无限的好奇心和丰富的想象力，《海底两万里》才得以呈现在读者面前。C.唐诗、宋词、元曲是我国古代诗歌史上的三大高峰。唐有大小李杜，宋有豪放派代表“苏辛”，元有四大家。D.《傅雷家书》首先强调的是如何做人的问题。傅雷教导儿子：待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；要有国家民族的荣辱感；要有艺术、人格的尊严。【6题答案】【答案】B【解析】【详解】B.有误。凡尔纳是法国作家。故选B。二、古诗文阅读（共20分）阅读下面两段文字，回答小题。【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入，初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”学科网（北京）股份有限公司
【乙】明日，宿旦子冈。甫行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间，盖江北之俗妇女亦耕田力作以视西北男子游情不事生产者其俗洵美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣衣，门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。（选自戴名世《乙亥北行日记》）7.下列句中加点词语解释正确一项是（）A.黄发垂髫垂髫：指老人B.阡陌交通交通：交错相通C.率妻子邑人来此绝境绝境：走投无路的境地D.无论魏晋无论：不管8.下列加点词语的意思和用法完全相同的一项是（）A.屋舍俨然见四野禾苗油油然B.有良田美池桑竹之属余顾而慕之C.乃不知有汉乃悟前狼假寐，盖以诱敌D.不足为外人道也以为此一家之中9.下列对文章的赏析不恰当的一项是（）A.甲文对桃花源美丽、宁静、祥和生活的描绘，表现了作者对美好生活的向往和对现实的不满。B.乙文通过描写男人、女人、老人孩子活动的场景，表达了对农家和谐生活的向往之情。C.甲文写渔人进入桃源仙境的所见所闻，由近而远，由人及景，勾画出一幅理想的田园生活图景。D.乙文作者羡慕农家人的生活场景，不由自主发出感叹，遗憾自己远远不如他们安适。10.用现代汉语翻译下面的句子。此人一一为具言所闻，皆叹惋。11.用“/”给下面的句子断句（限断3处）。盖江北之俗妇女亦耕因力作以视西北男子游情不事生产者其俗淘美矣。【7~11题答案】【答案】7.B8.A9.C10.渔人把自己知道的事一一详尽地告诉了他们，（听完以后），他们都感叹惋惜。11.盖江北之俗/妇女亦耕田力作/以视西北男子游惰不事生产者/其俗洵美矣。（断对两处即可）【解析】【7题详解】A.垂髫：垂下来的头发，用来指小孩子；学科网（北京）股份有限公司
C.绝境：与人世隔绝的地方；D.无论：不要说，（更）不必说。“无”“论”是两个词，不同于现代汉语里的“无论”；故选B。【8题详解】A.都解释为：……的样子；B无意义，取消句子独立性，属结构助词/代词；C.竟然/才；D.对/认为；故选A。【9题详解】C.“由近而远，由人及景”有误，应是“由远及近、由景及人”。故选C。【10题详解】本题考查学生翻译文言文的能力。翻译以直译为主，忠实原文，逐字翻译，语言通顺，要注意通假字、古今异义、词类活用、一词多义等特殊意义的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。注意：为：对，向。具言：详细地说出。所闻：指渔人所知道的世事。闻，知道，听说。叹惋：感叹、惋惜。【11题详解】本题考查文言文句子理解和句读的能力。此题可以在了解文章内容的基础上判断句子的意思，根据句意分析其结构，按照现代汉语的阅读习惯判断停顿。这句话意思是：大概是江北的习俗，女人也参加农业生产，比较西北那些不从事农业生产的懒惰男子，江北的习俗的确好得多。据此可断句为：盖江北之俗/妇女亦耕田力作/以视西北男子游惰不事生产者/其俗洵美矣。【点睛】甲文：桃林的尽头就是溪水的发源地，于是便出现一座山，山上有个小洞口，洞里仿佛有点光亮。于是他下了船，从洞口进去了。起初洞口很狭窄，仅容一人通过。又走了几十步，突然变得开阔明亮了。（呈现在他眼前的是）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍。还有肥沃的田地、美丽的池沼，桑树竹林之类的。田间小路交错相通，鸡鸣狗叫到处可以听到。人们在田野里来来往往耕种劳作，男女的穿戴跟桃花源以外的世人完全一样。老人和小孩们个个都安适愉快，自得其乐。学科网（北京）股份有限公司
村里的人看到渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。渔人详细地做了回答。村里有人就邀请他到自己家里去（做客）。设酒杀鸡做饭来款待他。村里的人听说来了这么一个人，就都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。他们问渔人现在是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。渔人把自己知道的事一一详尽地告诉了他们，听完以后，他们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人请到自己家中，都拿出酒饭来款待他。渔人停留了几天，向村里人告辞离开。村里的人对他说：“我们这个地方不值得对外面的人说啊！”乙文：第二天住在了旦子冈。刚行走了几里地，看见田间禾苗油然茂盛，男女老少在田间耕作。大概是江北的习俗，女人也参加农业生产，比较西北那些不从事农业生产的懒惰男子，江北的习俗的确好得多。偶然间我放弃骑马开始步行，路过一农家，这家男主人给园子浇肥，女子从井里打水洗衣。园中有豆篷瓜架，还有几颗郁郁葱葱的树木，孩子嬉戏欢笑，鸡鸣狗跳。我看着看着越来越羡慕他们，觉得这一家子中，万物都怡然自得，我自恨比他们差得远呢！阅读下面的诗歌，完成下面小题。太白岭［宋］王安石太白巃嵷①东南驰，众岭环合青纷披。烟云厚薄皆可爱，树石疏密自相宜。阳春已归鸟语乐，溪水不动鱼行迟。生民何由得处所，与兹鱼鸟相谐熙。【注释】①巃嵷（lóngsǒng）：山势高峻的样子。12.下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（）A.首联化静为动，形象地写出了太白岭山势的高耸绵延和山色的青翠纷披。B.颔联借厚薄变幻的烟云和疏密相间的树石，表达了诗人跌宕起伏的心情。C.诗人认为太白岭这样景色宜人的地方，正是人与自然和谐相处的理想处所。D.本诗前六句写景，后两句抒情，体现了诗人开阔的胸襟和关注百姓的情怀。13.本诗颈联“阳春已归鸟语乐，溪水不动鱼行迟”的景物描写别具特色，请赏析其在写景手法上的妙处。【12~13题答案】【答案】12.B13.①动静结合。“鸟语乐”是动景，“溪水不动”是静景，写出太白岭宜人的美景，表达诗人愉悦的心情。②视听结合。“鸟语乐”诉诸听觉，“溪水不动”“鱼行迟”诉诸视觉，描绘太白岭宜人的美景，表达诗人的喜爱之情。③拟人。将“鸟”、“鱼”等人格化，写明媚的春天到来，鸟儿欢快的说着话，溪水也不愿流动，鱼儿也贪恋这美好而行动变得缓慢，写出太白岭宜人美景，生动形象地表达诗人喜悦之情。【解析】学科网（北京）股份有限公司
【12题详解】本题对这首诗的理解和赏析。B.错误，“表达了诗人跌宕起伏的心情”错，诗句“烟云厚薄皆可爱，树石疏密自相宜”的意思是：烟云不管厚还是薄都很可爱，树与石的疏与密自是很合宜，表达诗人看到太白岭宜人美景时的喜悦之情，没有表现其跌宕起伏的心情；故选B。【13题详解】本题考查赏析艺术手法的能力。解答此类题目，首先要翻译并理解诗句内容；然后从描写的角度和方法思考明确诗中使用了什么手法；最后结合诗句分析是如何使用这种手法的并指出其表达效果。本诗颈联“阳春已归鸟语乐，溪水不动鱼行迟”的意思为：明媚的春天已到来，鸟儿欢快地说着话，溪水也不愿流动，鱼儿也贪恋这美好而行动变得迟缓。①动静结合，“鸟语乐”是动景，“溪水不动”是静景，动静结合，写出太白岭宜人的美景，表达诗人愉悦的心情。②视听结合。“鸟语”是耳闻之声，“鱼行”是眼见之景，是感官上的视听结合，写出太白岭宜人的美景，表达诗人愉悦的心情。③运用衬托。以“乐”形容鸟的欢快，用“鸟语乐”欢闹反衬太白岭环境的宁静；以“迟”写鱼游动的迟缓，其实是把诗人的心境投射到鸟、鱼之上。用“溪水不动”“鱼行迟”衬托太白岭环境的清幽，从而表达诗人的喜悦之情。④移情于景，运用了拟人修辞手法。“鸟语乐”和“鱼行迟”，把人的心情与行为赋予鸟和鱼，具体可感，表达诗人喜悦的心情。注意分点作答，语言通顺。14.根据提示默写。（1）山重水复疑无路，_________________。（陆游《游山西村》）（2）____________________，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词（其一）》）（3）____________________，并怡然自乐。（陶渊明《桃花源记》）（4）伤心秦汉经行处，_________________。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）（5）夜色渐浓，杏花摇曳，短笛一声，不由让人想起陈与义《临江仙》中“______________，______________”的诗句。【14题答案】【答案】①（1）柳暗花明又一村②.（2）自古逢秋悲寂寥③.（3）黄发垂髫④.（4）宫阙万间都做了土⑤.（5）杏花疏影里，⑥.吹笛到天明学科网（北京）股份有限公司
【解析】【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意：柳、逢、寂寥、垂髫、阙、疏。三、语言运用（4分）15.综合性学习培根说，读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。在一次“读书的意义与价值”主题班会活动中，某小组提供了下面这幅漫画，请你完成后面的题目。（1）请仔细观察，用简洁的语言介绍画面内容。（80字左右）（2）请概括漫画所蕴含的寓意。【15题答案】【答案】（1）墙前站三人，站地面的人，眼前只有墙；站较高书上的人，越过了墙看到了黑暗；站最高书上的人，越过墙和黑暗，看到了太阳和光明，书包括《词典》和《名著》。（要描述清楚三个人所站的高度以及看到的范围。）（2）书读的越多，积累的东西也就越多，眼界便可以看的更远。【解析】【分析】【详解】（1）本题考查图文转换。先分析组成图片的要素，再描绘各元素组成的漫画内容。学科网（北京）股份有限公司
图片要素：三个人、名著词典、墙壁、墙壁上方有一个好似黑板的东西（也可以看作是黑暗的东西）。漫画内容是：三个人站成一排，最左边的人脚下什么也没有，所以他最矮，只能看到墙壁。第二个人脚下垫了名著和词典等书籍，所以他已经能够得着黑板了（也可以说看到了黑暗）。第三个人脚下垫的书籍更多，他已经达到了黑板的最上端，并且能够越过黑板，看向远方，并且看到了太阳及美好的事物。（2）本题考查漫画的寓意。根据元素组成的图画内容，体会其寓意。根据漫画内容：三个人站成一排，最左边的人脚下没有垫东西，还有两个垫了书本的人，他们看到的高度和事物不同。故可得出寓意，要读书，读书越多视野越广阔。四、现代文阅读（24分）（一）阅读《在大运河的船头思接千古》，完成下面小题。在大运河的船头思接千古①万万没有想到，在2020年8月19日，我竟有幸登上大运河的游船，在向往已久的大运河上游了一回。我们早上从济宁的码头登船，顺河南下，行了将近3个小时，行程100多公里，中午时分到了位于微山湖中央的南阳古镇。一路上，我一次又一次伫立船头，迎万里长风，观两岸风景；听水波新韵，发思古之情。②最早，听祖父说，大运河是隋炀帝杨广下令开凿的。他开凿运河是为了方便到江南掠夺财富，或到扬州、苏州、杭州等地游乐。在开凿大运河期间，隋朝统治者仅在河南就征集了上百万民工。不少民工一去不返，不是累死在工地上，就是病死在工地上。大运河最初留给我的认识是一条血泪之河、苦难之河。后来，随着阅历的增加和对一些历史知识的了解，我的看法有了变化。我国历史上之所以多次出现南北割据的局面，而很少出现过东西分立的情况，一个主要原因，是东西有长江、黄河、淮河等几条江河的贯通，南北则有几条江河的阻隔。运河的开通，打通了南北交通的命脉，不仅在政治、经济、军事、文化上有开创性的重要意义，对国家的统一也功不可没。从这些意义上说，大运河是一条贯通之河、统一之河。③对大运河知道得多了，我便产生了一个愿望──坐船到大运河上游一游。这次竟然梦想成真了，不但有机会坐船作运河之游，而且要游向远方，一游就是好几个钟头，这怎能不让人大喜过望！④一上船，我就迫不及待地到船头的三角甲板上站着去了。天空中有一些薄云，阳光不能直射到甲板上，天气一点儿都不热。船行带风，风吹扬着我的头发，鼓动着我的衣襟，风里洋溢着清凉的水意。其实船开得并不是很快，声响也不大，静静的，给人以船在水面滑行的感觉。【甲】河水微微有些发蓝，河面上有浮萍的叶片和细碎的绿藻漂过。紫燕在水面掠来掠去，不时点一下水，点出一圈圈涟漪。在岸边飞行的还有白鹭，白鹭飞行时伸着长腿，边飞边发出歌吟般的鸣叫。河水丰盈，河面宽阔，岸边升腾着一些雾气。河两岸是不断移动的风景，有树林、庄稼、湿地，还有河汊子。河水淹到了柳树的半腰，我听见有蝉在树上鸣叫。【乙】岸边的浅水处，有穿红衣服的女子，用竹竿撑着小木船，像是在采摘菱角。有男子坐在岸边遮阳伞下，专注地在河里钓鱼。男子光着膀子，脖子上搭着一条白毛巾。学科网（北京）股份有限公司
有一条机船从对面开过来了，船上坐的有男人，也有女人。我还没看清船上装载的什么货物，船就开了过去。⑤往事越千年，望着不断流向远方的逝水，我不知不觉间有些走神。两千多年来，那些满载着粮食、煤炭、绸缎、茶叶、美酒等货物的船只，在济宁过闸停留后，又装载上了厚重的儒家文化，南去北往。那些民工早就化为泥土，但他们所建的运河还存在着，流淌着，而且继续发挥着航运作用。眼前的运河又流淌成一条永恒之河、福泽后世之河。我仿佛看见，成千上万的民工在工地上挖河。他们穿着破旧的衣服，喘着粗气，全靠锨刨、背驮、肩挑，像成群结队的蚂蚁一样，一点一点从低处往高处搬土。不少人累得倒在泥水里，他们爬起来，撩起衣襟擦去汗水和泪水，再接着往上搬土。⑥船继续南行，河面越来越宽阔。伴着丛生的芦苇、香蒲和大片的荷花，我们来到了南阳镇。它被称为“运河第一古镇”，已有2200多年的历史，康熙、乾隆皇帝曾多次在镇上驻跸，镇上留有皇粮店、清代钱庄、雕花戏台、皇帝下榻处等30多处古迹，2014年获“中国历史文化名镇”称号。古老的京杭大运河穿镇而过，镇上顺河成街，桥街相连，以船代步，渔舟唱晚，显示出“江北水乡”的神韵。⑦遥想当年，康熙乾隆两位皇帝分别六下江南，大运河上船队浩荡，旌旗飘扬，那是一番多么壮观的景象！当然，他们反复下江南，并不仅是为了展示他们的威仪，更是巡视河务，加强漕运的需要。多少年过去，水已不是过去的水，船已不是过去的船，岸已不是过去的岸，但这条历史的长河还在续写着新的历史。⑧下了船，我的心情久久不能平复。大运河堪称中华文明的瑰宝，流淌在中华大地上的史诗。不必讳言，随着铁路、公路和海运的不断发展和发达，运河作为我国内陆的水运航道之一，已退居交通运输的次要位置。但是，我们仍要大力保护、传承和弘扬运河文化，因为运河文化体现着中国人民的开拓进取、坚韧顽强、不屈不挠的创造精神。（取材于刘庆邦的同名文章，有删改）16.文章首先写作者如愿坐上船游览大运河，回忆_______。然后写作者在大运河的船头思接千古的遐想：在济宁段观看大运河美景，遐想两千年来大运河的繁忙景象和民工开凿运河的情景；_______，遐想康乾两帝下江南巡视河务时的盛况。最后写作者在游览终点下船，认识到_______。17.文章第④段【甲】【乙】两处画线句都很精彩，请你任选一处加以赏析。18.文章第②段和第⑤段虽然都写到开凿运河的民工，但是作者对他们表现出的情感却有所不同。请结合文章内容简要分析。【16~18题答案】【答案】16.①.有此愿望的由来②.在南阳镇欣赏“江北水乡”的神韵③.保护、传承和弘扬运河文化的重要性17.答案示例一：【甲】从视听角度描绘大运河。发蓝学科网（北京）股份有限公司
河水、绿藻、紫燕、白鹭，在视觉上色彩丰富；白鹭鸣叫如歌吟般，在听觉上悦耳动人。大运河美好的自然风光，使作者内心愉悦。答案示例二：【乙】运用多种人物描写的方法。一女子穿“红衣服”，“撑”小木船，“采摘菱角”；一男子“坐”在遮阳伞下，“光着膀子”，“搭白毛巾”，“专注地”钓鱼，从外貌、动作、神态方面表现运河人日常生活的安适惬意，传达出作者坐船游览大运河时愉悦的心情。18.答案示例：第②段作者写民工开凿运河的苦难，表现出对他们的同情。第⑤段作者写民工开凿运河的坚忍，表现出对他们的崇敬。【解析】【分析】【16题详解】考查对文本内容的理解。阅读梳理全文各段：第一段总写我有幸登上大运河的游船，观风景；听水波，发思古情。第二段写对游览大运河向往已久的原因；第三段过渡段；第四段写坐船看到的大运河美景；第五段遐想两千年来大运河的繁忙景象和民工开凿运河的情景；第六段写在南阳镇欣赏“江北水乡”的神韵，第七段遐想康熙乾隆两帝下江南巡视河务时的盛况。第八段写游览终点下船的后感想，认识到保护、传承和弘扬运河文化的重要性。解答时根据题干已经有的内容，补出三个填空内容即可。【17题详解】考查赏析句子。要求任选一句即可。答题模式是：此句运用了（修辞手法、描写方法、表现手法）+表达效果（如生动形象、生动细腻）+写出了的内容+表达的情感。结合具体语境解答即可。示例1：【甲】运用了景物描写，从视觉和听觉生动形象地描写河水发蓝，浮萍绿藻漂过，紫燕掠过，白鹭鸣叫的大运河美好的自然风光，表达了作者内心愉悦之情。示例2：【乙】运用外貌（“穿红衣服的女子”，男子搭着“一条白毛巾”）、动作（“撑”小木船，“采摘”菱角，“坐”在遮阳伞下，“光着“膀子”，“搭”白毛巾”“钓鱼”）、神态（专注）多种人物描写的方法，生动形象地写出运河人日常生活的安适惬意，表达了作者游览运河时的愉悦之情。【18题详解】学科网（北京）股份有限公司
考查对人物的理解分析。第二段写听祖父讲大运河开凿历史，隋炀帝开凿运河是为了方便到江南掠夺财富，征集了上百万民工，“不少民工一去不返，不是累死在工地上，就是病死在工地上。”大运河最初留给作者的认识是一条血泪之河、苦难之河。所以此时的民工是苦难的，表达的是对民工的同情之情。第五段遐想两千年来大运河的繁忙景象和民工开凿运河的情景，本段赞美“运河又流淌成一条永恒之河、福泽后世之河。”，而这杰作正是成千上万的民工付出了艰辛的努力（“穿着破旧的衣服，喘着粗气，全靠锨刨、背驮、肩挑，像成群结队的蚂蚁一样，一点一点从低处往高处搬土。不少人累得倒在泥水里，他们爬起来，撩起衣襟擦去汗水和泪水，再接着往上搬土。”）开凿的，他们是坚忍的，作者表达的是对他们的崇敬之情。（二）阅读下面的文章，完成小题从经典诗词中汲取共克时艰的精神力量康震①“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”“山川异域，风月同天”……新冠肺炎疫情防控期间，这些经典诗词章句让人们感受到的不仅是缕缕暖意，还有磅礴的精神力量。打赢疫情防控这场硬仗，可以从中华经典诗词中汲取精神力量。②中华经典诗词内容广泛、意象精美、韵律和谐、意境深远，蕴含着丰富的思想情感、审美情趣与伦理观念，是中华文明重要的精神标识。千百年来，人们援引诗词鼓舞士气、提振信心、点亮生活、诗化人生。今天，在抗击疫情的特殊时期，中华经典诗词可为人们提供人文关怀与精神力量。③必胜的信念和信心，是我们能够共克时艰、打赢疫情防控这场硬仗的重要前提。长期以来，中华经典诗词为中华民族攻坚克难、生生不息提供了强大精神支撑。毛泽东同志写长征，开篇就是：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”唐朝李白《行路难》说得好：“多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”骆宾王在《西京守岁》中写道：“忽见严冬尽，方知列宿春。夜将寒色去，年共晓光新。”从经典诗词中我们能够感受到中华优秀传统文化中传承不衰的必胜信念。信念坚定、信心十足，才能站稳脚跟，困难再大也无所畏惧。在历史发展中，中华民族历经磨难，却从未被压垮过，而是愈挫愈勇，不断在磨难中成长、从磨难中奋起，其中一个重要原因，就是中华民族拥有坚韧不拔的必胜信念。面对疫情，我们要有必胜的信念；面对经济社会发展的暂时困难，我们也要有必胜的信念。④战斗到底的顽强意志，是我们能够共克时艰、打赢疫情防控这场硬仗的精神动力。从中华经典诗词中我们能够感受到中华民族战斗到底的顽强意志，比如写小草“野火烧不尽，春风吹又生”，写竹子“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，看似柔弱的小草、竹子竟也刚毅坚卓、傲然不屈。像“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”这样的诗句，体现了顽强的战斗意志：越是艰苦卓绝，越是挺身向前，不战胜敌人决不罢休。当前，经过全国上下广大人民群众艰苦努力，疫情防控取得阶段性重要成效，经济社会秩序加快恢复。此时，更加需要强化战斗到底的顽强意志，高度警惕麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理、松劲心态。有了战斗到底的顽强意志，我们就能坚持不懈、赢得最终胜利。学科网（北京）股份有限公司
⑤团结友爱、守望相助的手足情怀，是我们能够共克时艰、打赢疫情防控这场硬仗的情感依托。疫情发生以来，全国上下万众一心、同舟共济，经过艰苦努力，付出巨大牺牲，终于取得积极成效。从医务工作者到居家老少，人人都是战士；从定点医院到社区街道，处处都是阵地。“岂曰无衣？与子同袍”“一寸丹心图报国，两行清泪为思亲”“但愿人长久，千里共婵娟”，这些诗词写出了中华民族的众志成城、团结一心，也写出了中华儿女的责任与担当、牵挂与不舍、关爱与祝福。这些诗词引发了人们的共鸣共情，凝聚起众志成城、共克时艰的强大力量。⑥积极的精神、乐观的心态、从容的气度，。这次疫情来势汹汹，防控阻击战任务重、时间长，对所有人都是一次前所未有的心理挑战。疫情病痛固然可怕，但恐惧绝望却要不得。“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”。恐慌焦虑于事无补，从容淡定方能进退有据。滋养了一代代中华儿女的经典诗词告诉我们：困难是暂时的，胜利是必然的，“大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时”；挫折是暂时的，前进是永恒的，“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。越是在急难险重之时，越是要努力保持“青山不厌三杯酒，长日惟消一局棋”的恬淡心境，我们不仅要战胜病毒，更要成为身心健康的胜利者。只有这样，才能在“回首向来萧瑟处”时，感受到“山头斜照却相迎”的欣喜；才能无比欣慰地说：“萧瑟秋风今又是，换了人间。”（节选自2020年4月5日《人民日报》，因命题需要有删改）19.联系全文，在第⑥段横线上填入合适内容，使语意连贯完整。20.本文的中心论点是什么？第⑤段中划线部分的论点是什么？21.请简要梳理第④段的论证思路。22.文中大量引用诗文有什么好处？【19~22题答案】【答案】19.是我们能够共克时艰、打赢疫情防控这场硬仗的心理基石。20.示例1：打赢疫情防控这场硬仗，可以从中华经典诗词中汲取精神力量。一些诗词可以引发情感共鸣，凝聚众志成城、共克时艰的强大力量。示例2：我们可以从经典诗词中汲取共克时艰的精神力量。一些诗词可以凝聚共克时艰的强大力量。21.首先，提出观点“从中华经典诗词中我们能够感受到中华民族战斗到底的顽强意志”。然后，列举经典诗词，让读者切身感受到其中蕴含的顽强战斗意志，并运用举例论证的手法进行论述。再次，摆出当前防控取得的阶段性成效，讲明此时更需要战斗到底的顽强意志。最后，阐明战斗到底的顽强意志是我们能够共克时艰、打赢战疫的精神动力。22.文中大量引用诗文，作为论据证明论点；增加了文章的文学意味；使文章的趣味性、可读性更强；让读者切实感受到诗文中蕴含的精神力量。学科网（北京）股份有限公司
【解析】【分析】【19题详解】此题考查的是对文章的感知和概括。结合③-⑤段的首句我们可以确定这里第⑥段的首句也应该是“……是我们能够共克时艰、打赢疫情防控这场硬仗的……”的句式，然后我们细读第⑥段，结合“积极的精神、乐观的心态、从容的气度”和“心理挑战”等词句可以确定这里论述的应该是“心理基石”。据此理解作答。【20题详解】此题考查的是从文中搜集论点的能力。论点是作者对所论述问题持的观点、态度，是一个表明是非态度的肯定陈述句。通常不用比喻、否定、反问、设问、疑问等句式。面对此类试题通常从几方面入手：①从题目入手，捕捉文章中心论点；②开头和结尾入手，捕捉文章的“中心句”；③看中间，提炼论点。通读全文，我们可以发现第一段的最后一句“打赢疫情防控这场硬仗，可以从中华经典诗词中汲取精神力量”即可以作为中心论点。第⑤段中划线部分通过引用诗词，具体有力地论证了“有些诗词是引发了人们的共鸣共情，凝聚起众志成城、共克时艰的强大力量”的观点。【21题详解】此题考查的是议论文的论证思路。解答此类试题时首先要对考查文段仔细阅读，划分层次，简单概括层意，然后用“作者首先……，然后……，接着……，最后……”的文字表达模式将层意整合。第④段开头首先提出分论点“战斗到底的顽强意志，是我们能够共克时艰、打赢疫情防控这场硬仗的精神动力”，然后通过引用诗词举例论证“从中华经典诗词中我们能够感受到中华民族战斗到底的顽强意志”，接着联系当前的抗疫形势，告诉我们“此时，更加需要强化战斗到底的顽强意志”，最后再次强调“有了战斗到底的顽强意志，我们就能坚持不懈、赢得最终胜利”。据此理解作答。【22题详解】此题考查的是文章的内容安排。文中结合中心论点引用了大量的古诗词，首先这些古诗词可以作为论据来直接论证论点，例如写小草“野火烧不尽，春风吹又生”，写竹子“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的诗句可以证明“从中华经典诗词中我们能够感受到中华民族战斗到底的顽强意志”等，这样更具有强大的说服力，其次，文中引用古诗词可以增添文章的文学色彩，使文章更能激发读者阅读兴趣。五、写作（共40分）23.作文学科网（北京）股份有限公司
2021年末，“七一”勋章获得者，云南丽江华坪女子高级中学校长张桂梅给年轻人的一封信中写到：孩子们，你们需要有一个人生大目标，去帮助你走过那些痛苦的、坚持不下去的时刻。但大目标就像一座高山，需要长久地攀登。你还需要找到一条上山的“路”，在每天的日常里完成一个个具体的小目标，一步步扎实地往上爬。爬着爬着，或许就走过了那一段黑暗的路，拨云见日。不要惧怕，人生的“寒冬”里带着必然的希望。请以“寒冬里的希望”为题，写一篇文章。要求：①自选文体（诗歌除外），不少于600字；②感情真挚，不得抄袭；③文中不得出现真实的人名、校名、地名；④请认真书写。【23题答案】【答案】范文寒冬里的希望“冬天来了，春天还会远吗？”冬季的来临，人们都换上了厚重的棉衣，隔离了寒冷的风霜。冬季的来临，也让万物进入了“死寂”期，留给人们的是满眼的疲惫……那年冬天，我种的君子兰早在两个月前就病态恹恹。冬天一到，它就全没了绿色，成了一堆枯叶。为了使自己稍稍安心一些，我既没有把它立即丢掉，也没有把它从花盆里马上移走，是什么样就什么样，没再去管它。就这样，那一年的冬天我就在惋惜中度过，每一次摸到那冰冷的花盆，心头就涌出阵阵悲哀和无奈。现在想起，仍能感觉那冬的漫长。第二年开春后，我痛下决心要将那枯叶除掉，腾出花盆种吊兰。我刚用铲子插入干厚的泥土，扒了两下，就听到一阵清脆的破裂声，随之我看到瓷花盆的碎片散了一地。我仔细一看，被泥土层层包裹着的，浓密得如太白胡须般的是那去年冬天看似已枯死的君子兰的根。现在，它已经充满了整个花盆，宛如一只只龙爪紧紧地贴在瓷花盆里，难怪花盆都被它撑裂了。我赶紧将乱麻般的根须稍作修剪，分三个盆重新种下。结果一个月后，每个花盆都发出了君子兰可爱的小芽。对于这一幕，我不得不惊叹。在整个冬季的酝酿中，它竟然可以再次生长，而且枝繁叶茂。我简直被这种冬季中的奇迹折服了。这种折服是全身心的，从眼中到心里，我不得不由衷感叹它顽强的生命力。植物在冬季，可以依靠对春的向往而在冬季的“死寂”后重生。那人呢？在冬季时，也一样可以向往春天，可以获得更大的新生与希望。生命的神奇叫我们不得不敬畏，那我们就更应该拿出勇气和行动，要像那茎叶枯萎的君子兰，在春光照耀大地时，你就会有西伯利亚蝴蝶般的美丽，然后破冰而出，找到更加鲜艳明亮的你。只要心中充满希望，你就可以穿越冬季，穿越严寒，就可以享受春日阳光的温暖！【解析】【分析】【详解】本题考查全命题作文的写作能力。学科网（北京）股份有限公司
一、审题。以“寒冬里的希望”为题写作，题目中的“寒冬”可以是真实的季节寒冷的冬天，也可以是比喻义，指自己经受“挫折、失败、痛苦”的日子。“希望”考查的是考生的一种美好的愿望，这个期盼可以是对某个人、某个事物、某件事情的期盼，比如：对栽种的花开的期盼，对获得一份心爱的礼物的期盼，对外出打工的父母回家的期盼等等，可以是对生活中的各种美好的事情和事物的期盼。二、立意。“寒冬里的希望”体现了在期盼过程中的种种艰辛、种种困难和在漫长的过程中所带给考试的心理感悟。该命题考查的重点是“寒冬”，突出考查考生在艰难的环境中，对整个期盼的过程的心理描写和对内心情感的表达。可以写亲情、友情、师生情，甚至是陌生人的关心与帮助等，从中感受到了人间的真情。三、构思。文体适合写成记叙文。可以写老师的谆谆教导、朋友真诚的帮助和鼓励、父母无微不致的关爱感动了“我”，给了“我”希望；也可以写“我”所见到的人与人之间互相宽容、互相理解、互相关爱的美好的社会现象感动了“我”，让“我”心怀希望。“希望”肯定会引出相应的心理变化，所以文章中一定要有大段的心理刻画，当然其他的细节描写方式也可以酌情使用。可以在文前加一段优美的文字作为题记；也可以在文章中加入几个相得益彰的小题目；也可以把一般人使用的第三人称写法改为第一人称，等等。学科网（北京）股份有限公司
