博罗县2021-2022学年度下学期高二期中调研考试语文试题考试时间：150分钟满分：150分注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考场号、座位号和考生号填写在答题卡上。将条形码横贴在每张答题卡右上角“条形码粘贴处”。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卡上将对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先画掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：百年变局是一个时代课题，点明了当今世界正在发生巨大的变革和转型。近年来，这种变化已经越来越明显。人们在讨论百年变局的时候，往往讨论更多的是国家实力的消长、经济发展的快慢、科技进步的影响。这些因素无疑是十分重要的，也是相对显而易见的。文化间关系似乎更加关涉深层的结构，文化间关系的变化虽然不像实力消长或是经济发展那样明显，过程也比较漫长，但其重要性不言而喻，影响也更为持久和深远。世界进入现代以来，西方文明和与之相关的西方文化在世界文化关系中占据了主导的地位。在世界文化关系中，也就出现了一个核心一边缘的格局。以欧美为代表的西方文化成为世界文化关系中的核心地带，世界的其他文化则成为边缘，从而形成了百年来世界文化间关系的基本格局。这一格局的典型特征是，文化的影响力呈单向性，即从中心向边缘辐射。西学东渐、西学东南渐等已经是一个司空见惯的现象。西方文化的主导地位是以其文明，尤其是物质文明的领先而奠定的。清政府在与西方列强战争中的惨败，迫使慈禧太后派遣代表团去西方观摩学习。甲午战争后严复编译的赫胥黎的《天演论》更是深深影响了康有为、梁启超、孙中山、鲁迅等一代中国的有识之士。如鲁迅先生读了《天演论》之后，曾在《朝花夕拾·琐记》中感叹道：“翻开一看，是写得很好的字，开首便道：赫胥黎独处一室之中，在英伦之南，背山而面野，槛外诸境，历历如在机下。乃悬想二千年前，当罗马大将恺撒未到时，此间有何景物？计惟有天造草昧……”西方文明是人类发展的重要成果。高二语文调研试题第12页（共8页）学科网（北京）股份有限公司,但是，任何一种文化都有着自身不可克服的缺陷，任何单一文化主导世界的文化关系格局都会淹没其他文化的精髓，甚至形成文化霸权。当世界出现重要的变革之时，这样的缺陷就会清晰地显现出来。随着全球化进程的不断发展，中国和世界上很多国家都承担了共建人类命运共同体的历史使命。人类命运共同体必然是一种多元文化的共同体。单一文化主导的格局随着全球化发展而受到挑战，文化间关系开始出现重要的变化。这种关系的变化是随着非西方国家的崛起而出现的，是以非西方文化重新显示活力为基本标志的。可以看到，冷战结束之后，一批非西方的国家群体崛起，在经济上实现了迅速的发展。同时，像中国、印度这些新兴大国又有着悠久的文明历史和深厚的文化积淀。在物质力量增长的同时，它们的文化也在与时俱进地焕发青春。也正是在这种情境下，非西方文化被重新发现、界定和挖掘，一种多元文化格局正在显现。这是百年未有之大变局中值得高度关注的深层变化。一个积极、正常的文化间关系应该呈现多种文化共生共存、相辅相成、互学互鉴的多元格局。当下，这种格局已显雏形，表现了一种新型的文化间关系正在生成。它虽然不像经济和军事实力格局那样明显，但其意义却是更为深刻、更为长远。（节选自秦亚青《百年变局与新型文化间关系》）材料二：每年元旦的新年贺词，是世界观察中国领导人的一个着眼点。《诗经》《宋词选》《群书治要》《唐宋八大家散文鉴赏大全集》……习近平发表新年贺词时，背后书架上的中国古典著作每一次都引发中外媒体关注。这就像一个隐喻：当一位大国领袖带领中国翻开新的历史之页时，“背靠”的，是数千载文明史。“独特的文化传统、独特的历史命运、独特的基本国情，注定了我们必然要走适合自己特点的发展道路。”黄河涛声之中、齐鲁大地之上，习总书记说：“只有坚持从历史走向未来，从延续民族文化血脉中开拓前进，我们才能做好今天的事业。”中国最高领导人出席孔子诞辰国际学术研讨会，并发表讲话，这是首次。从古都北京，到三秦大地，中国最高领导人几乎每一次地方考察，都必有文化内容，必有文化圣地。世界历史反复言说，有希望的民族，文化绝不能“木乃伊化”，要如火生生不息，如水汩汩不断。苟日新日日新又日新的精神，滋养着新一轮改革开放；道法自然、天人合一的哲学，融入了新发展理念；为政以德、慎独慎微的训诫，丰富了全面从严治党的内涵……世界最大的执政党，在把握历史文化命脉的能力上已迈入新境。“在几千年的历史流变中，中华民族从来不是一帆风顺的，遇到了无数艰难困苦，但我们都挺过来、走过来了，其中一个很重要的原因就是世世代代的中华儿女培育和发展了独具特色、博大精深的中华文化，为中华民族克服困难、生生不息提供了强大精神支撑。”（节选自《百年变局中的文化瞭望》）1.下列各项对材料内容的理解，不正确的一项是（）（3分）A．百年变局是一个时代课题，除了国家实力、经济发展、科技进步等因素外，更关涉文化间关系。B．西学东渐、西学东南渐等已经是一个司空见惯的现象，这导致了文化的影响力呈中心向边缘辐射的性质。C．随着非西方国家的崛起，非西方文化重新显示活力，文化间单一文化主导的格局开始出现变化。D．有希望的民族，文化绝不能“木乃伊化”，应坚持创新精神，将古典哲学智慧融入新发展理念之中。2.下列各项对材料的概括与分析，正确的一项是（）（3分）A．在世界文化关系中，出现一个核心一边缘的格局，所以西方文明和与之相关的西方文化在世界文化关系中占据主导地位。B．引用鲁迅《朝花夕拾·琐记》中的文字，只是为了说明中国的有识之士对西方文化有独到的思考与出色的见解。C．中国、印度等新兴大国物质力量日渐增长，其文化也与时俱进，这是打破单一文化主导格局的重要因素。高二语文调研试题第12页（共8页）学科网（北京）股份有限公司,D．习近平在发表新年贺词的背后放置古典著作，仿佛隐喻着历史新篇章“背靠”的是数千载文明史，其用意只在彰显中国文明的辉煌。3.下列各种文化现象不符合材料所说的百年来世界文化间基本格局特征的是（）（3分）A．《天演论》影响了中国的有识之士。B．儒家学说在东亚地区产生重要影响。C．咖啡文化在中国流行。D．西装成为中国人的正式着装。4.请简要分析材料一的行文思路。（4分）5.中国文化要在百年变局中被充分发现、界定和挖掘，可以施行哪些策略？请结合两则材料内容加以概括。（6分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6～9题。水泥桶里的一封信[日]叶山嘉树 黄悦生译松户是个倒水泥的。除了头发上和鼻子底下都蒙着一层灰糊糊的水泥，他没有什么显眼的地方。他想把手指伸进鼻孔，抠掉鼻毛上像钢筋混凝土一样硬邦邦的水泥灰，可是混凝土搅拌机每分钟要卸出十立方尺的混凝土，他手上忙着送料，没工夫去抠鼻子。整整十一个钟头过去了，他都没有顾得上去抠一下。他的鼻子已经硬得像石膏一样了。快到收工时间了，当他用筋疲力尽的双手搬动水泥桶时，忽然里面掉出一个小木盒来。“这是啥？”他觉得有点奇怪，可是又顾不上去捡它。他忙着用铁锹把水泥铲进水泥斗里去量，再把斗里的水泥倒进搅拌机的槽子，紧接着去把水泥桶倒干净。“慢着，水泥桶里怎么会跑出个小盒子来呀！真见鬼了！”他捡起小盒子，揣进围裙前襟的兜儿里。“这么轻，看来里面也不会装着钱。”他来不及多想，又得去倒下一桶水泥，再用水泥斗去量。过了一会儿，搅拌机开始空转起来了，混凝土搅拌完，就可以收工了。搅拌机上接了一条水管。他随便洗了洗脸和手，然后把饭盒挂在脖子上，朝工棚走去，想着先喝上一杯再吃饭。“唉，老婆的肚子又大起来了，真受不了啊……”他想到家里那群闹哄哄的孩子，想到那将要在天寒地冻时出生的婴儿，想到那没完没了地生孩子的老婆，不禁垂头丧气。“每天才挣一块九毛工钱——五毛钱一升的米就得吃掉两升，剩下九毛钱还得管穿的、管住的……真混账！哪儿还有钱喝酒呀！”他忽然想起兜里的小盒子，于是掏了出来，上面什么也没写，却被钉得牢牢的。“还钉着呢，整得多神秘似的！”他把盒子往石头上摔了一下，可是没摔破。于是他就赌气似的在盒子上乱踩起来，仿佛要把整个世界都踩烂。这时，从小盒子里掉出一张用破布包着的纸条。纸条上写着：我是一名缝水泥袋的女工，我爱人是填石料的工人。十月七日那天早上，他把一块大石头装进碎石机时，自己也和那石头一起掉进去了。同伴们想上前抢救，可是他很快沉到石头底下去了。我爱人的身体和石头一起被碾碎，变成红色的小石块，落到传送带上，然后被传送带送进了粉碎筒。在那里，他经受着钢球的碾压，发出剧烈而悲愤的轰鸣声。就这样，他被碾成细细的粉末，再经过烧制，就变成了地地道道的水泥。他的骨头、他的肉体，连同他的灵魂，全都被碾得粉碎了。高二语文调研试题第12页（共8页）学科网（北京）股份有限公司,我的爱人，他变成了水泥，留下来的，只有这破布片了。我每天缝制的水泥袋，竟然是用来装我爱人的。我的爱人已经变成了水泥。第二天，我写了这封信，把它偷偷放进这个水泥桶里。您是工人吗？如果您是个工人，就请您可怜可怜我，给我回封信吧。我很想知道，这个桶里的水泥用来做什么了？我的爱人变成了多少桶水泥呢？又被用到什么地方去呢？我不忍心看见我的爱人变成剧场的走廊，或是豪宅的围墙。可是，我又怎么能制止得了呢？您如果是个工人，就请不要把这水泥用在那些地方吧。唉，算了吧，用在哪儿都行。我的爱人，不论被埋在什么地方，他都定会在那儿做好事。没关系，他一向踏实稳重，一定会有所作为的。他是个温柔善良的好人，又是个靠得住的男子汉。他还很年轻，刚满二十六岁。他是多么爱我啊！可是，最后我连件寿衣也没有给他做，却给他穿上了水泥袋！他连口棺材也没有，就这样进了旋转窑炉！他被埋葬在四面八方，这叫我怎样为他送殡呀？您如果是个工人，就请给我回一封信吧。作为答谢，我把我爱人穿过的工作服的破布片送给您——就是包着这封信的布片。这块布上面沾满了石头粉末，也渗透着他的汗水。他曾经穿着这件工作服紧紧地拥抱过我……我想拜托您一件事，请您告诉我这桶水泥的使用日期、详细的地点、用在什么地方以及您的姓名。如果方便的话，请一定一定要告诉我。望您多保重！再见！松户回过神来，发现孩子们正在身边吵闹，像开了锅似的。他看着信尾的地址和姓名，把倒在杯子里的酒一饮而尽。他大声嚷道：“真想喝个烂醉，然后全都砸个稀巴烂！”他老婆说：“你只管喝醉了耍酒疯，别人受得了吗？孩子们怎么办呀？”他盯着老婆的大肚子，那将是他的第七个孩子。（本文于1926年发表在《文艺战线》上，有删改）6．下列对小说相关内容的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）A．小说开头用大量笔墨描写松户鼻子上硬邦邦的水泥灰却没时间清理，借工作中的细节，展现底层工人繁重的工作和悲惨命运。B．“这么轻，看来里面也不会装着钱。”暗示收入低微的松户对“钱”的渴望，为后文进一步展现窘迫的经济状况埋下伏笔。C．小说最后描写松户读完信后觉得孩子们在身边翻滚嬉闹，说明信在他心里并没有产生影响，他依旧厌恶自己成群的孩子。D．小说用大量篇幅记述信件，详细叙说爱人死亡的经过，说明女工在残酷的社会现实和悲惨的遭遇面前无能为力。7．下列对小说相关艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）A．小说情节波澜起伏，从开头以点带面描写松户的繁重劳动，到他阅读女工信后的怒吼，环环相扣，节奏紧凑，引人深思。B．小说运用外貌、动作、语言和心理描写，塑造一位勤劳、坚韧而又穷困的工人形象，松户与遇难工人的遭遇是那个时代工人的缩影。C．整篇小说语言平直朴实，流畅自然，忠实地记录着钢筋、水泥、困苦的生活以及一封偶尔得到的信，却打动人心。D．作者创造出水泥工松户和女工已故丈夫这两个角色，隐喻了人被资本主义生产方式“物化”这一概念。8．这篇小说篇幅虽短却呈现出层层矛盾，全文有哪些矛盾？试结合文本分析。（4分）9．有人说这篇小说标题应改为《松户的一天》，也有人认为原标题更贴切，你怎么认为？请结合文本分析。（6分）高二语文调研试题第12页（共8页）学科网（北京）股份有限公司,二、古诗文阅读（35分）（一）文言文阅读及翻译（本题共5小题，20分）陈情表（甲）李密伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署；本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命。是以区区不能废远。臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。陈情表（乙）简明英钦惟圣朝，以孝道治天下，禄秩不容及不孝之徒；以仁心怀远人，匹夫无有不获之愿。况臣事元朝，叨为元臣，幸已逃诛。母年逾耄，孤苦特甚。尤宜恻怛而钦恤者也。伏望圣慈收回成命矜其爱日之短俾逐归养之图则臣母子拭目清平讴歌德泽为赐多矣今臣四十有九，老母年八十有一。鹤发垂堂，西山之日已薄；弃亲赴任，不孝之罪弥深。苟违亲而事主，陛下安所用之？果尽奉欢之期，然后复求仕进，以尽忠罄节，非惟遂人子之私，亦圣朝孝理之道也。注：禄秩，官员俸禄的级别。10．下列句子中，加点词的解释不正确的一项是（ ）（3分）A．但以刘日薄西山 薄：迫近B．听臣微志 听：劝告C．鹤发垂堂，西山之日已薄垂堂：靠近堂屋檐下D．不孝之罪弥深 弥：更加11．文中画波浪线的部分断句正确的一项是（ ）（3分）A．伏望圣慈/收回成命/矜其爱日之短/俾遂归养/之图则臣母子拭目清平/讴歌德泽/为赐多矣/B．伏/望圣慈收回成命/矜其爱/日之短/俾遂归养之图/则臣母子拭目清平/讴歌德泽/为赐多矣/C．伏望圣慈/收回成命/矜其爱日之短/俾遂归养之图/则臣母子拭目清平/讴歌德泽/为赐多矣/D．伏/望圣慈收回成命/矜其爱日之短/俾遂归养之图/则臣母子拭目清平/讴歌德泽/为赐多矣/12．下列对选文的叙述和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A．文段（甲）字里行间融入了作者强烈的感情，在写到自己和祖母相依为命的深厚亲情时，主要是通过议论来表达的。B．文段（甲）工整的对仗句式，铿锵有力，感情诚挚，具有说服力，运用“乌鸟私情”“结草报恩”等故事来增加文章的感染力和说服力。C．文段（乙）先摆出圣朝“以孝道治天下”、“以仁心怀远人”的大道理，是“以子之矛攻子之盾”的写法，举出“禄秩不容及不孝之徒”的历史和“匹夫无有不获之愿”的普遍事实。高二语文调研试题第12页（共8页）学科网（北京）股份有限公司,D．文段（乙）以“西山之日已薄”喻母亲生命衰落，既打动皇上，又言自己报效圣朝有日，“人子”之私与“圣朝”之道兼顾，道理显豁。13．将上面文言文中画线的句子，翻译成现代汉语。（8分）（1）母、孙二人，更相为命。是以区区不能废远。（2）苟违亲而事主，陛下安所用之？14.（甲）文中李密的本意是拒绝在新朝为官，但抗命不从是有生命危险的。晋武帝看了李密呈上的“表”后不仅不责怪反而予以嘉奖。这得益于这篇表文的哪些特点？请简要概括。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成下面第14～15题。正月二十日与潘郭二生出郊寻春，忽记去年是日同至女王城①作诗，乃和前韵。苏轼东风未肯入东门，走马还寻去岁村。人似秋鸿来有信，事如春梦了无痕。江城白酒三杯配，野老苍颜一笑温。已约年年为此会，故人不用赋招魂②。【注释】①女王城:在湖北黄州城东十五里。最初，春申君相楚，受淮北十二县之封，盖"楚王城"之讹耳。②赋招魂：写一篇《招魂》诗。意指朋友设法将苏轼从黄州调回京城。招魂：屈原所作楚辞篇名。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A.“东风”指春风，城东门无东风吹入，意思是早春时节在城中还不曾察觉春意。B．春游时欢聚畅饮，江城白酒味道醇厚，野老笑意温和，可知作者黄州生活之乐。C．尾联用典，诗人借屈原《招魂》的典故感念老朋友们为他的回京任职而奔走。D．诗人在黄州寄情诗书山水，寄情新交故旧，但也难免沮丧，有消极避世的想法。16.通读全诗说说作者是在怎样的处境之中创作本诗的？结合本诗中的相关句子，简要分析作者在这种处境之下所展示出来的精神面貌。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17．补写出下列句子中的空缺部分。（1）在《陈情表》中，李密向晋武帝陈述了自己的家庭情况，其中提到生活孤单没有依靠，每天只有自己的身体和影子相互安慰的两句是：，。（2）一个人在辛苦困倦到极点的时候，往往会仰头长叹：“天啊！”这种情况在司马迁的《屈原列传》中有形象的描述：，。（3）在《兰亭集序》中，写况且人的寿命的长短，要听凭造化，其结果是殊途同归，最后归结于消灭（死亡）的句子是：，。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成18～20题。高二语文调研试题第12页（共8页）学科网（北京）股份有限公司,筷子是我们中国人吃饭的必备工具，它看起来只是非常简单的两根小木棍，但却有挑、拨、夹、拌、扒等功能。在我国的餐桌礼仪中，筷子一直占据着重要地位。随处日常可见的筷子，承担着我国源远流长的饮食文化传统，对我们的生活密不可分。中国人早在3000多年前，就已经使用筷子吃饭了。日本、韩国、朝鲜、越南等国使用筷子的习俗皆由中国传入。筷子，（ ）。筷子的“头圆尾方”象征着中国人对“天圆地方”的解读，是中国人对世界基本原则的理解。手持筷子时，拇指食指在上，无名指在下，中指在中间，隐含着中国“天地人”三才文化，这是中国人对人与世界关系的理解。中国的筷子文化，远不是简简单单的两根小木棍那么简单，筷子送孩子，寄望“筷长筷长，快长快长”；筷子送恋人，寓意“成双成对，永不分离”；筷子送老师，则有“耿直而不弯曲、奉献而不求回报”的含义……筷子，传承着中国的饮食文化，是联系中国人情感的一根纽带。18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）（3分）A.作为中国人发明的独特餐具，有着丰富的文化内涵，是中华民族智慧的结晶B.作为中国人发明的独特餐具，是中华民族智慧的结晶，有着丰富的文化内涵C.是中华民族智慧的结晶，作为中国人发明的独特餐具，有着丰富的文化内涵D.有着丰富的文化内涵，是中华民族智慧的结晶，作为中国人发明的独特餐具19.下列各项中，与文中画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（）（3分）A.多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。B.风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。C.嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。D.天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。20.文中画横线的语句有语病，请修改。（3分）（二）语言文字运用II(本题共2小题，11分）阅读下面的文字，完成21—22题。数据显示，我国新能源汽车产业产销量连续5年居世界首位，累计推广新能源汽车超过450万辆，占全球50%以上。然而，在买与不买的选择中，续航难题还是难倒了不少人。①，新能源汽车才能真正走进千家万户。随着充电桩建设的不断提速，新能源汽车的充电难问题得到局部缓解，目前全国各类充电桩保有量已超过130万个。不过，私人充电桩安装率偏低，公共充电桩利用率不高，充电桩的使用体验也不佳。既要“装得上”，②，充电模式改进还有很长的路要走。③，换电模式速度更快、效率更高。只不过，由于换电站建站成本不菲，维护成本太高，再加上电池型号不统一、不兼容等因素，推广普及换电模式也遇到了不小的困难。21．在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。（6分）①。②。③。22．请分别用一个转折句概括上文三段文字的主要意思。（5分）①。高二语文调研试题第12页（共8页）学科网（北京）股份有限公司,②。③。四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）西南政法大学附近的一个煎饼摊曾在网上引发热议，只因摊主是一个法学专业毕业的“海归”。很多网友说：不留学、不读书也能卖煎饼！读那么多书有什么用？浪费！就算有钱挣，也对不起父母辛辛苦苦挣钱送你出国留学。也有人说，难道留学就是为了赚钱吗？卖煎饼的“海归”女“红姐”回应称：“我会一直做下去，因为自己喜欢。”针对这件事情，你有怎样的思考？请据此写一篇文章。要求：综合材料内容及含意，选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于800字。博罗县2021-2022学年度下学期高二期中调研考试高二语文调研试题第12页（共8页）学科网（北京）股份有限公司,语文参考答案及评分标准一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）1.（3分）B（其错误在于强加因果，见材料一第3段）2.（3分）C（A项因果倒置，B项引用鲁迅《朝花夕拾·琐记》中的文字，是为了证明西学东渐，赫胥黎的《天演论》深深影响了中国的有识之士。D项并以此彰显中国文明的辉煌，无中生有）3.（3分）B（原文是说“以欧美为代表的西方文化成为世界文化关系中的核心地带，世界的其他文化则成为边缘，从而形成了百年来世界文化间关系的基本格局”。B选项是指中国文化产生的影响，不符合原文界定的基本格局的特征）4.（4分）①开篇指出文化间关系对百年变局的影响不明显，但持久而深远；②接着简述世界文化间的基本格局及其特征；③再谈到一批非西方国家群体的崛起使得一种多元文化格局正在显现；④最后总结百年变局中新型文化间关系的形成与意义。（评分参考：每点1分，共4分）【补充细则】①开头提出观点——百年变局中文化间关系的变化是一个重要的因素（或“百年变局中文化间关系的变化影响更深远”）。（1分）②介绍百年来世界文化间关系的基本格局及其典型特征（或“百年来世界文化的影响力呈单向性，即从中心向边缘辐射”）（1分）③单一文化主导的格局受到挑战，文化间关系出现变化（或“中国、印度等国家的崛起打破了百年来文化基本格局”）（1分）④总结一种新型的文化间关系正在形成，意义深远。（1分）5.（6分）①高度发展经济，提升物质文明程度；②承担命运共同体责任，为全球化进程贡献中国智慧。③要深入挖掘与发展本国文化智慧，并融入新的发展理念；④不断提升执政党把握历史文化命脉的境界。（评分参考：每点2分，答其中任意3点得6分。其它看法有合理之处可酌情给分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）6．（3分）C【解析】“说明信在他心里并没有产生影响，依旧厌恶自己成群的孩子”理解错误，“一口气把倒在杯里的酒喝光”，“他怒吼”，都表明了信对他产生的影响；“依旧厌恶自己成群的孩子”于文无据7．（3分）A【解析】“小说情节波澜起伏”错误，《水泥桶中的信》情节非常简单，叙述方式更是直接，一共有三个部分的平叙：水泥工松户与三工作时的场景：水泥桶里的信；松户与三读完信后的反应，情节并不波澜起伏。8．（4分）（1）女工的信中丈夫惨死的现实与妻子冷静的叙述之间的矛盾。（2）女工不想让爱人变成的水泥用在剧场的走廊、豪宅的围墙等地方与放弃这种愿望的想法之间的矛盾。（3）松户强烈反抗的内心与不得不妥协的行动之间的矛盾。（4）故事背后吮吸工人阶级血汗的资本家与悲惨生活甚至惨死的工人之间的矛盾。（评分参考：答对1点，得2分；答对2点，得4分；有其他答案，言之成理，亦可酌情给分。）9．（6分）示例一：我觉得以水泥桶里的一封信为题更好。①情节上，水泥桶里的那封信是关键情节，而且“水泥桶里的一封信”本身很特别，具有吸引读者兴趣作用。②人物形象上，以“水泥桶里的一封信”能展示小说底层人物群像，既有惨死的工人，又有工人的妻子，以及看信的松户，展现了底层人物的挣扎。③主题上，水泥桶里的一封信串联起两个底层工人的故事，扩大了文本的主题，即当时悲惨生活甚至惨死的工人不只一个，而是具有普遍性。更能显示批判的力度。高二语文调研试题第12页（共8页）学科网（北京）股份有限公司,示例二：题目应改为“松户的一天”。①情节上，“松户的一天”贯穿全文的情节，文章展现的是他一天的故事。②人物形象上，以“松户的一天”为题，更能体现被压迫的底层劳动者的形象。③主题上，松户是底层劳动人民的缩影，以“松户的一天”为题，更能让读者聚焦于松户生活的艰难，让人同情，也揭示了社会的黑暗和不公，深化了文章的主旨。（评分参考：答对1点，得2分，共6分，其他答案，言之成理，亦可酌情给分。）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）10．（3分）B【解析】“听臣微志”意思是“请允许我完成自己一点小小的心愿”，听，听许，同意。11．（3分）C【解析】句意：希望您圣明慈祥，能收回之前的诏命，怜悯我照顾母亲之日苦短，让我完成奉养母亲给她养老送终的愿望吧！我和母亲一定擦亮眼睛，感恩清平盛世，给您歌功颂德，感喟皇恩浩荡。12．（3分）A【解析】“主要是通过议论来表达的”错误，从文中来看，“母孙二人，更相为命”，写到和祖母相依为命的深厚亲情的时候，应是通过叙事来表达。13．（4分）（1）我们祖孙二人，互相依靠而维持生命,因此我的内心不愿停止奉养，远离祖母。（4分）（2）如果违背亲情而侍奉主上，您怎么会重用这样的人呢？【解析及评分参考】（1）“更相”，相互；“是以”，因此；“区区”，自己。（每点1分）（共4分）（2）“苟”，如果；“事”，侍奉；“安”，怎么。（每点1分）（共4分）14.（3分）委婉 得体 谦恭（忠诚） 情真意切（以情动人）、逻辑性强（以理服人）等。合理的均可。（评分参考：能答出3个特点即可得满分）参考译文：甲我俯伏思量晋朝是用孝道来治理天下的，凡是年老而德高的旧臣，尚且还受到怜悯养育，何况我的孤苦程度更为严重呢。况且我年轻的时候曾经做过蜀汉的官，担任过郎官职务，本来就希望做官显达，并不顾惜名声节操。现在我是一个低贱的亡国俘虏，十分卑微浅陋，受到过分提拔，恩宠优厚，怎敢犹豫不决而有非分的企求呢？只是因为祖母刘氏寿命即将终了，气息微弱，生命垂危，早上不能想到晚上怎样。臣下我如果没有祖母，就没有今天的样子；祖母如果没有我的照料，也无法度过她的余生。我们祖孙二人，互相依靠而维持生命,因此我的内心不愿废止奉养，远离祖母。臣下我现在的年龄四十四岁了，祖母现在的年龄九十六岁了，臣下我在陛下面前尽忠尽节的日子还长着呢，而在祖母刘氏面前尽孝尽心的日子已经不多了。我怀着乌鸦反哺的私情，乞求能够准许我完成对祖母养老送终的心愿。我的辛酸苦楚，并不仅仅被蜀地的百姓及益州、梁州的长官所亲眼目睹、内心明白，连天地神明也都看得清清楚楚。希望陛下能怜悯我愚昧诚心，请允许我完成臣下一点小小的心愿，使祖母刘氏能够侥幸地保全她的余生。我活着应当杀身报效朝廷，死了也要结草衔环来报答陛下的恩情。臣下我怀着牛马一样不胜恐惧的心情，恭敬地呈上此表来使陛下知道这件事。乙圣朝，用孝道治理天下，朝廷不会容忍接纳不孝顺的人做官，用仁爱之心胸怀天下的子民，普通百姓没有谁不感到有所收获。况且我侍奉过元朝，做过元朝的臣子，侥幸逃脱罪责。母亲年事已高，尤其孤独苦楚。更应该担心她，体恤照顾她啊。希望您圣明慈祥，能收回之前的诏命，怜悯我照顾母亲之日苦短，让我完成奉养母亲给她养老送终的愿望吧！我和母亲一定擦亮眼睛，感恩清平盛世，给您歌功颂德，感喟皇恩浩荡。高二语文调研试题第12页（共8页）学科网（北京）股份有限公司,我今年四十九岁，母亲八十一岁，白发深居，多有不便，日落西山，时日不多，如果抛弃亲人就职赴命，不孝顺的罪名更加深重。如果违背亲情来侍奉主上，陛下您怎么会重用这样的人呢？果真能陪母亲享尽天伦，然后再就职尽忠，不仅仅是成全了作为儿子的私心，也是圣朝用孝道治理天下的道理啊！（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）15.（3分）D.解析：“但也难免沮丧，有消极避世的想法”错误，该诗无论是叙事还是议论都可见诗人旷达的心态，并没有沮丧、消极避世的想法，选项属无中生有。16．（6分）作者当时被贬黄州，仕途失意，身处逆境。诗人在作品中写道“江城白酒三杯酽，野老苍颜一笑温”“事如春梦了无痕”，都体现了作者虽身处逆境，但超然旷达、积极向上的精神面貌。（评分参考：第一问，能回答出被贬黄州或仕途失意，得2分；第二问，能够结合诗句分析作者的精神面貌，结合诗句2分，精神面貌2分，共6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.（6分）（1）茕茕孑立形影相吊（2）故劳苦倦极 未尝不呼天也（3）况修短随化终期于尽（评分参考：每答对一空给1分，错、漏、增，该空不给分）三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分）18.（3分）B（根据上文“筷子”，此处填入的句子应该先强调筷子与“中国人”的关系，即“作为中国人发明的独特餐具”应放于句首，故排除CD项。而括号后面的内容，是在叙述筷子的“文化内涵”，因此句末应为“有着丰富的文化内涵”，故排除A项）19.（3分）C（文中画波浪线的句子使用了比喻的修辞手法，把“筷子”比成“纽带”。A.使用了拟人的修辞手法。“恨”赋予“绿荷”以人的感情，“回首”赋予“绿荷”以人的动作。B.使用了对偶的修辞手法。“风急天高猿啸哀”和“渚清沙白鸟飞回”属于严对。C.使用了比喻的修辞手法。将节奏紧密、精湛无比的琵琶声比喻成大小珍珠落入玉盘时那清脆、轻重交织的声音。D.使用了夸张的修辞手法。“连天向天横”“势拔五岳掩赤城”夸大了天姥山的高大）20.（3分）①“随处”和“日常”换位置；②“承担”改为“承载”；③“对”改为“与”。修改为：日常随处可见的筷子，承载着我国源远流长的饮食文化传统，与我们的生活密不可分。（评分参考：改对1处1分）（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）21.（6分）①只有解决续航难题②也要“用得好”③相比于充电模式（评分参考：6分。每写出1处给2分。意思答对即可。字数不合要求，酌情扣分。如有其他答案，只要言之有据，言之成理，亦可给分）22．（5分）①我国新能源汽车发展较快，但存在续航难题。②我国充电桩建设不断提速，但充电模式尚需大力改进。③换电模式速度和效率更佳，但成本、电池型号等因素影响推广。（评分参考：5分。答出1点给1分，答出2点给3分，答出3点给5分。意思答对即可。如果没有使用转折句，在上述标准基础上扣1分）四、写作（60分）23．（60分）【参考高考作文评分标准】[审题]高二语文调研试题第12页（共8页）学科网（北京）股份有限公司,本题考查写作能力。任务驱动型作文写作旨在着重考查阅读能力、写作能力，特别是思维能力。要求学生读懂材料，在读懂的基础上按照任务指令作文，所以审题时的阅读能力和领悟能力要求较高。与以往传统作文不同的是，任务驱动型作文写作具有一定的封闭性。写作目的、要求，更加明确、单一。考生在真实的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证。首先看材料，留学生卖煎饼引发热议，这是因为高学历和普通职业之间的矛盾。很多网友说：不留学、不读书也能卖煎饼！读那么多书有什么用？浪费！就算有钱挣，也对不起父母辛辛苦苦挣钱送你出国留学。这是第一种看法。也有人说，难道留学就是为了赚钱吗？这是第二种看法。卖煎饼的“海归”女“红姐”回应称：“我会一直做下去，因为自己喜欢。”这是当事人的回应，这是第三种看法。学生可以根据以上三种说法任选一种进行写作。任务是：针对这件事情，你有怎样的思考？请据此写一篇文章。也就是针对以上三种观点，你有什么样的看法。三种观点都有正反两个方面的立意。[立意参考]针对第一种观点：①切莫大材小用，浪费才华②留学生卖煎饼并非人才浪费针对第二种观点：①不可以钱来衡量人生价值②赚钱也是一种人生价值的体现方式针对第三种观点：①有钱难买喜欢②做事不能只考虑自己的感受例文留学生卖煎饼是大材小用吗？留学生卖煎饼引发热议，褒贬有之。其中有一种论调认为，卖煎饼对不起父母为了送她出国留学而辛苦挣的钱。持这种论调的人真是坐井观天，对生活缺乏真正的认识。留学生卖煎饼真的是大材小用吗？如果按照持这种论调者的出发点，那就是用挣钱多少来衡量人生价值的话，那么，我告诉你，卖煎饼或许并不像你想象的收入那么低。且不说是留学生卖煎饼，就说一个普通的煎饼摊子，每天煎饼至少5元，如果能一天卖100个（且不多说），那粗略算下每天收入多少，净利润又是多少。我们不知道一个煎饼的成本，但是粗略算来，每天的收入应该不算少。而且，我看了报道，这位留学生的煎饼摊前购买者往往会排起长龙，收入自然十分可观。有人或许又要说，她一个留学生，卖的再多能如何？不过是一个小小的摊子。她是法学毕业，如果从事本行业应该收入不菲，不比在街头卖煎饼强过百倍。那么，我再告诉你。我相信留学生做的煎饼和一个普通人做的煎饼“味道”是不一样的。还记得陆步轩吗？那个卖猪肉的北大毕业生，当年也引发了很多热议。这么多年过去，他现在怎么样了呢？他给北大丢脸了吗？现在陆步轩把猪肉卖出了品牌，开了连锁店，一年的销售额达到了上亿，可以说是猪肉界的标杆了。连北大的老校长说：北大的学生可以做主席、科学家，也可以做屠夫，这句话也是引人深思。你看，北大毕业生卖猪肉都卖出了名堂，不愧是北大毕业，他没有给北大丢脸，反而让北大校长不禁称赞。那么，我们是否有理由相信，一个法学留学生做出的煎饼，味道是不一样的。她或许是第二个陆步轩，甚至会超过陆步轩，因为陆步轩仅仅是北大毕业，而她，是一个留学生，见识更广。如此看来，当然不是大材小用。她自己也说，卖煎饼是因为自己喜欢。好一句自己喜欢！实现人生价值的方式多种多样，谁能说卖煎饼就辱没了一个留学生呢？我们从小受到的教育是“职业不分高低贵贱，只是分工不同”，那么既然如此，卖煎饼当然也能实现人生价值。只要她的煎饼能让人饱腹，甚至在饱腹之余还能美的享受，让人产生愉悦之感。于人于己都算不错，怎么能说是大材小用呢？现在社会变化很大，人们的观念也应该随着改变，而不是固守旧观念不放。留学生卖煎饼，我看行！高二语文调研试题第12页（共8页）学科网（北京）股份有限公司
