【2022中考备考】2021-2022学年度春季学期九年级语文学科综合练习（一）（练习时间：150分钟满分：120分）注意：本试卷分试题卷和答题卡两部分，答案一律填写在答题卡上，在试题卷上作答无效；考试结束后，请交回答题卡。引言：“天下兴亡，匹夫有责。”无论是《礼记》里“修身齐家治国平天下”的人文理想，抑或是陆游“家祭无忘告乃翁”的忠诚执着，家国情怀从来都不只是摄人心魄的文学书写，更是中国优秀传统文化的基本内涵之一。本次考试围绕家国情怀展开，试题包括三个板块。一、积累（共32分）1.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）德润人心，相沿成俗。优良家风离我们每一个人都不遥远，发生在身边的家风善行，无不________着家风传承的魅力。以当代优良家风为榜样，让崇德向善成为每个家庭的时尚，必能让更多人在家风的________中获得心灵的支撑和行为的________。A.彰显滋养引领B.彰显养育引发C.显露滋养引发D.显露养育引领【1题答案】【答案】A【解析】【详解】彰显：鲜明地显示，褒义词。显露：明白直截，明显表露，中性词。第一空的主语是“家风善行”能显示“魅力”，应该用褒义词，故选“彰显”；滋养：滋补养育，提供营养。养育：抚养和教育。滋养强调了源源不断地提供养料，养育重点在教育。家风无言，起到的是春风化雨作用，第二空要“获得心灵的支撑”即要家风提供源源不断的养料，故选“滋养”；引领：引导，带领，重在方向性上的指导。引发，引起，触发。第三空讲优良家风在行为上起的作用（作示范起指导作用），故选“引领”。故选A。历史长河里，中华民族曾经历风雨如晦（）的动荡年代；长期奋斗中，中国人民曾面临一次又一次挑战。然而，“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，在危急关头、挑战面前，中国人民从不屈服，勇于斗争，书写下气壮山河的英雄史诗，孕育了以伟大的创造精神、奋斗精神、团结精神和梦想精神为内涵的民族精神。我们的民族精神，蕴藏于诸子百家、诗词曲赋，闪耀于大好河山、广mào（）良田，凝结于交织交融、同心同德的56学科网（北京）股份有限公司
个民族，体现于为实现梦想而执着前行的征程。我们的民族精神引领着人民用创造、奋斗、团结、梦想来收获光辉灿烂的文明成果，书写彪炳史册的文明奇迹。我们的民族精神之所以历久弥新，是因为我们有自信的底气，风雨无阻、高歌行进的根本力量铸就成的。2.根据拼音写汉字，给加点字注音。（1）晦（）（2）mào（）3.材料中有不少成语，请写出其中三个。4.文中画横线的句子表述有误，请你找出病因并把修改后的句子写在横线上。病因：__________________修改：_________________________________________【2~4题答案】【答案】2.①.huì②.袤3.风雨如晦、气壮山河、同心同德、历久弥新、风雨无阻、彪炳史册、危急关头。4.①.病因：句式杂糅②.修改：我们的民族精神之所以历久弥新，是因为我们有自信的底气，风雨无阻、高歌行进的根本力量（我们的民族精神之所以历久弥新，是我们自信的底气，风雨无阻、高歌行进的根本力量铸就成的）。【解析】【2题详解】风雨如晦，fēngyǔrúhuì，天色昏暗犹如晦日的夜晚。后比喻局势动荡，社会黑暗。广袤，guǎngmào，形容广阔得望不到边际，辽阔无边。【3题详解】本题考查识记积累能力。写出其中三个成语即可。气壮山河，qìzhuàngshānhé，形容气概极其豪迈。同心同德，tóngxīntóngdé，思想统一，信念一致。形容大家团结一条心。历久弥新，lìjiǔmíxīn，指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。风雨无阻，fēngyǔwúzǔ，无论刮风下雨都阻挡不住。表示预先约好的事情不受任何阻挠，照常进行。【4题详解】句式杂糅。“因为”“铸就成的”杂糅。去掉“因为”或“铸就成的”。5.初三（1）班在开展“天下国家”的综合性学习活动中，菁菁同学为大家展示了她搜集的两副对联，但是不小心被打乱了，请你根据所学知识，将上下联组合完整。与时俱兴旭日东升明月长洁酒一堂党蔚新风树正气①上联：______________________学科网（北京）股份有限公司
下联：神州飞跃，民建四化展宏图②上联：改革开放，春风骤放花千树下联：______________________【5题答案】【答案】①.上联：旭日东升，党蔚新风树正气②.下联：与时俱兴，明月长洁酒一堂【解析】【详解】本题考查学生补充对联的能力。解答此题，要掌握对联的相关知识，并结合题目具体要求作答。对联常识：上下联的字数必须相等；上联的末一字必须是仄声，下一联的末一字必须是平声（平声包括阴平和阳平，仄声包括上声和去声）；上下联的句式必须一致（词类相当，结构相应）；上下联的平仄要相对立，上联要用平声字的地方，下联就得用仄声字，反过来也一样；上下联意思可以相近或相反，可以只说一事，也不妨分说两事。①下联“神州飞跃”是主谓结构，所以上联选主谓结构的“旭日东升”；根据对联常识可知，对联的上联的末一字必须是仄声，下一联的末一字必须是平声，“气”是仄声，因此上联后半句选“党蔚新风树正气”。②上联“改革开放”是并列结构，所以下联选并列结构的“与时俱兴”；根据对联常识可知，对联的上联的末一字必须是仄声，下一联的末一字必须是平声，“堂”是平声，因此下联后半句选“明月长洁酒一堂”。6.根据内容理解，在下面的横线上，准确默写出相应的句子。在历史的长河中，中华民族不乏心系天下的仁人志士：面对民生疾苦，杜甫袒露出“安得广厦千万间，①______________________”的济世情怀（《茅屋为秋风所破歌》）；面对危急情况，诸葛亮表现出“②______________________，③______________________”的勇敢担当（《出师表》）；面对国土沦丧，辛弃疾展现出“了却君王天下事，④______________________”的雄心壮志（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）；面对生死抉择，文天祥显现出“⑤______________________，⑥______________________”的正义凛然（《过零丁洋》）；面对王朝飘摇，陆游抒发出“⑦______________________，尚思为国戍轮台”的坚定不移的报国之志（《十一月四日风雨大作》）；面对贬谪境遇，范仲淹传送出“⑧______________________，后天下之乐而乐”的忧国忧民的高尚情怀（《岳阳楼记》）。秋瑾在《满江红》中用“⑨______________________，⑩______________________”展现她对故乡的思念和对国家命运的担忧。这些古仁人，以人格魅力永留史册，为后世景仰。【6题答案】【答案】①.大庇天下寒士俱欢颜②.受任于败军之际③.奉命于危难之间④.赢得生前身后名⑤.人生自古谁无死⑥.留取丹心照汗青⑦.僵卧孤村不自哀⑧.学科网（北京）股份有限公司
先天下之忧而忧⑨.四面歌残终破楚⑩.八年风味徒思浙【解析】【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“俱、赢、汗、僵卧、浙”等字词容易写错。阅读下面材料，完成下面小题。材料一：“同志们，只有一条出路，就是在冬天来临以前，从车站到伐木场修筑一条轻便铁路，全长超过7公里。而要完成这项工程，我们需要350个工人和两个工程师。共青团员们已经在仓库里找到了足够的铁轨和7个火车头。但是，那儿只有一所破房子，以前是个学校，工人们根本没有地方住，所有人员只能分批派去，两个星期轮换一次，时间长是挺不住的。阿基姆，咱们先把共青团员调上去怎么样？”他没有等回答，又接着说，“共青团要把能派的人都派去。这是一件异常艰巨的任务，但是只要跟同志们讲清楚，这是为了拯救全城和铁路，他们一定会好好干的。”7.这段话通过语言描写刻画了______________（人名）_________________________的性格特征。8.请你简述这个人对保尔·柯察金的影响。材料二：他既然失去了最宝贵的东西——战斗的能力，为什么还要活着呢？在现在和凄凉的将来，他将怎样才能证明自己生活得有价值呢？用什么来充实这生活呢？光是吃喝和呼吸吗？只作一个无用的旁观者，看着同志们在战斗中向前猛进吗？成为队伍的累赘吗？他应不应该毁掉这个背叛了他的肉体呢？朝心口打一枪——一切难题都解决了！以往既然能够生活得不坏，现在就应当在适当的时间结束这个生命。谁能责备一个不愿意作绝望呻吟的战士呢？他的手在口袋里摸着勃郎宁的光滑枪身，指头习惯地握住了枪柄。他慢慢地插出手枪来，大声对自己说：“谁能想到你会有今天哪？”枪口轻蔑地对着他的眼睛。他把手枪放在膝上，狠狠地骂着说：“朋友，这是假英雄！任何一个笨蛋都会随时杀死自己！这是最怯懦也是最容易的出路。”活着有了困难——就自杀。你有没有试试去战胜这种生活？你已经尽了一切力量来设法冲出这个铁环吗？难道你已经忘记了在诺沃格勒——沃伦斯基附近一天作过十七次的冲锋，而终于排除一切困难攻克了那个城市吗？永远不要让别人知道你有过这种念头。即使生活到了实在是难以忍受的地步，也要活下去，使生命变得有益于人民！9.你觉得保尔是英雄吗？结合材料二以及其他相关情节谈谈你的看法。材料三：2020年一场突如其来的疫情风暴给我们带来了史无前例的冲击。危急时刻，全国各省市医疗队闻令而动，逆行驰援湖北。他们舍小家顾大家，弃小我为国家！在他们身上，我们看到了令人动容的家国情怀。有感于此，初三年级某班准备开展以《天下家国》为主题的综合性学习活动。10.“家国情怀”是中国优秀传统文化的基本内涵之一。家是最小国，国是千万家，每个人的生命都与国家相连。你是怎样看待抗疫医疗队员的这种家国情怀的呢？请谈谈你的观点、理由和结论，字数在80学科网（北京）股份有限公司
字以内。【7~10题答案】【答案】7.①.朱赫来②.遇事沉着、有主见、雷厉风行8.朱赫来是保尔的精神导师，每当保尔在成长中遇到问题时，朱赫来便会及时出现，为保尔排忧解难，指明前进的方向。在朱赫来的指导下，保尔百炼成钢，最终成长为具有钢铁般意志的革命英雄。9.是，因为失去战斗能力，对保尔来说，是一个致命的打击，他也曾一度灰心丧气，想自杀，但坚强的革命信念又使他走出了低谷。这个全身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验的人，开始了他充满英雄主义的事业——文学创作，砸碎生活铁环开始新的生活，所以保尔是伟大的英雄。10.家国情怀是个人必备的品质。具有家国情怀的人往往能爱岗敬业，护家爱亲；具有这种家国情怀的人能将个人前途和国家命运融合在一起。我们要学习抗疫医疗队的家国情怀。【解析】7题详解】考查人物形象。结合“阿基姆，咱们先把共青团员调上去怎么样？”“共青团要把能派的人都派去。这是一件异常艰巨的任务”可知，人物是朱赫来。选自《钢铁是怎样炼成的》第十章。城市里正在酝酿一场暴乱。这天夜里，朱赫来领导三百名同志平息了暴乱。但铁路运输马上就要瘫痪了。现在，一切都取决于粮食和木材。为了供应城市的木材，要在三个月内修一条铁路。这时候朱赫来组织领导大家准备修路。这段文字便是朱赫来对修路工作的部署。“同志们，只有一条出路，就是在冬天来临以前，从车站到伐木场修筑一条轻便铁路”“只要跟同志们讲清楚，这是为了拯救全城和铁路，他们一定会好好干的”表现了他遇事沉着，“所有人员只能分批派去，两个星期轮换一次，时间长是挺不住的。阿基姆，咱们先把共青团员调上去怎么样？”写他有主见、雷厉风行的性格特征。【8题详解】本题考查名著内容。沙皇被推翻后，镇上发生了一些变化，红军战士出现了。红军撤退后，朱赫来留在了小镇上。保尔通过哥哥结识了朱赫来，两人成为了好朋友，朱赫来教会了保尔打拳，还时常给保尔讲一些革命道理。一天晚上，朱赫来为了躲避搜捕，藏到了保尔家。在保尔家里，朱赫来给保尔讲述了很多革命道理。保尔懂得了生命的真理，也知道了朱赫来是共产党。这对保尔思想的成长起到了决定性的作用。朱赫来被捕后，保尔救了朱赫来。朱赫来领导三百名同志平息暴乱，带领大家修筑铁路。在筑路过程中教育保尔“钢铁是怎样炼成的”。他遇事沉着，有主见，认真负责，雷厉风行，组织能力强，善解人意，对朋友能够雪中送炭，给予实际的帮助。这些都对保尔产生了不小的影响。在朱赫来的指导下，保尔百炼成钢，最终成长为具有钢铁般意志的革命英雄。【9题详解】学科网（北京）股份有限公司
本题考查概括分析人物形象。结合“他既然失去了最宝贵的东西——战斗的能力，为什么还要活着呢？在现在和凄凉的将来，他将怎样才能证明自己生活得有价值呢？用什么来充实这生活呢？光是吃喝和呼吸吗？只作一个无用的旁观者，看着同志们在战斗中向前猛进吗？成为队伍的累赘吗？他应不应该毁掉这个背叛了他的肉体呢？”可知，因为失去战斗能力，对保尔来说，是一个致命的打击，他也曾一度灰心丧气，想自杀，结合“朋友，这是假英雄！任何一个笨蛋都会随时杀死自己！这是最怯懦也是最容易的出路”“永远不要让别人知道你有过这种念头。即使生活到了实在是难以忍受的地步，也要活下去，使生命变得有益于人民！”可知，坚强的革命信念又使他走出了低谷。结合原著“冬天过去了，春天推开了紧闭着的窗户。失血过多的他挺过了最后一次手术，准备开始工作了。他打算写一部中篇小说，描写科托夫斯基的英勇的骑兵师，书名不用考虑就出来了：《暴风雨的儿女》”可知，这个全身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验的人，开始了他充满英雄主义的事业——文学创作，砸碎生活铁环开始新的生活，所以保尔是伟大的英雄。【10题详解】本题考查表达能力。示例：家国情怀是勇于担当，主动作为。数九寒天，冷风刺骨，抗疫医疗队员以微弱身躯阻断着疫情的传播，在他们身上彰显出催人奋进直至泪目的家国情怀。他们是我们学习的榜样。二、精读（共38分）（一）雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。11.对此诗分析不当的一项是（）A.全诗以色彩斑斓的词语，浓墨重彩地描绘战争场景，构成了奇特的意境，歌颂守边战士浴血奋战、视死如归的英雄气概。B.诗的前四句写日落前的情景。“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，是说塞上的泥土在晚霞映衬下凝成胭脂色，写出了边塞风光的秀美。C.“半卷红旗临易水”使人联想起“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”，喻示将士们无所畏惧，勇往直前的精神。D.最后两句引用燕昭王黄金台上延揽天下之士的典故，表明将士们誓死报效国家的决心，升华了全诗的主题，是点睛之笔。12.“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”历来为人传诵，请你自选一个角度赏析。学科网（北京）股份有限公司
【11~12题答案】【答案】11.B12.示例一：运用比喻（或“城欲摧”运用夸张）手法，把敌军比作黑云，把铠甲比喻成金鳞，写出敌军人马众多、来势凶猛以及将士们临危不惧，视死如归的英雄气概。渲染了兵临城下的紧张气氛和危急形势。示例二：一个“压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等，淋漓尽致地揭示出来。“摧”字形象而生动地渲染了敌军压境的气势和危城欲破的紧急情形。示例三：在色彩运用上，“黑”字突出敌人的猖獗、军情险恶；“金鳞”形容铠甲闪光如金色鱼鳞，一个“金”字表现出我军将士雄姿英发、高昂迎战的状态。两相比照，表现出战争形势的紧迫。【解析】【11题详解】考查对诗文内容的理解与分析。“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，是说塞上的泥土在晚霞映衬下凝成胭脂色，从声色两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷。并不是“写出了边塞风光的秀美”。故选B。【12题详解】体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。赏析可以从诗句的特色，或修辞，或表达方式，或遣词造句，或表现手法，或表现的情境等方面分析，并要结合具体语境灵活作答。诗句“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”，从修辞的角度看，运用了比喻和夸张的手法，把“敌军”比作“黑云”，又运用“城欲摧”来极言敌军人马众多、来势凶猛；把“铠甲”比喻成“金鳞”定守城将士们临危不惧、视死如归的英雄气概。两句诗写出两军对垒的紧张气氛和危急的形势。从“炼字”的角度看，一个“压”字，写出了敌军人多势众，状写出兵临城下、大兵压境的情形，突出表现了危急的情势。从色彩运用上看，“黑”字突出敌军人马众多、来势凶猛；“金鳞”中一个“金”字，与“黑”字对照，表现出守城将士雄姿英发、精神饱满、严阵以待的状态，从而突出地表现了危急的情势。（二）【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（选自《邹忌讽齐王纳谏》）【乙】成侯邹忌为齐相，田忌为将，不相说。公孙闬①谓邹忌曰：“公何不为王谋伐魏？胜，则是君之谋也，君可以有功；战不胜，田忌不进，战而不死，曲挠②而诛。”邹忌以为然，乃说王而使学科网（北京）股份有限公司
田忌伐魏。田忌三战三胜，邹忌以告公孙闬，公孙闬乃使人操十金而往卜于市，曰：“我田忌之人也，吾三战而三胜，声威天下，欲为大事③，亦吉否？”卜者出，因令人捕为人卜者，亦验其辞于王前。田忌遂走。（选自《成侯邹忌齐相》）【注释】①公孙闬（hàn）：齐国人，邹忌的门客。②曲挠：混淆视听，罗织罪名。③为大事：这里指谋反夺权的事。13.参考表格提示的方法，解释加点词。文言词句方法示例解释加点字（1）臣诚知不如徐公美查阅字典法①诚实；②诚心；③确实___________________（填序号）（2）能面刺寡人之过者参考成语法闻过则喜___________________（3）公孙闬谓邹忌曰说文解字形声字，从“言”，表意___________________（4）乃说王而使田忌伐魏课内迁移法上使外将兵（《陈涉世家》）___________________14.下面对选文理解分析有误的一项是（）A.【甲】文中邹忌以自己的家事做类比，劝谏齐王要广开言路。B.【乙】文中田忌听从邹忌的建议，出兵伐魏，大胜，功成名就。C.【甲】【乙】两文主要运用了记叙的表达方式，让故事情节完整，人物特色鲜明。D.【甲】【乙】两文主要运用了语言描写，通过对话让人物形象生动丰满。15.把选文中的画线句翻译成现代汉语。（1）臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。（2）公孙闬乃使人操十金而往卜于市。16.【甲】【乙】两文中邹忌形象的共同点是什么？你更喜欢哪篇文章里的邹忌呢？说说你的理由。17.【甲】文中，邹忌用类比推理的方法，以事设喻，将国事和家事联系起来，达到讽谏说理的目的，请举出一个初中学过的文言文中通过类比来说理的例子，并做简要分析。【13~17题答案】【答案】13.①.③②.错误③.对……说（告诉）④.派遣14.B15.（1）我的客人想有求于我，都认为（我）比徐公美。学科网（北京）股份有限公司
（2）公孙闬就让人拿着十金到集市上占卜。16.两篇文章中邹忌都作为谋臣说服了齐王，说明他是一个能言善辩的人，我更喜欢【甲】文中的邹忌。【甲】文中他进言是为了国家的长远发展，而【乙】文中他进言则是为了排除异己。17.示例一：孟子在《鱼我所欲也》中用鱼和熊掌的选择来类比生与义的选择，是为了说明中心论点——舍生取义。示例二：《虽有嘉肴》中用嘉肴不吃不知道其美味来类比好的道理不学不知道它的好处，目的是说明学的重要性。示例三：《陋室铭》用山、水可以不在高低、深浅，只要有了仙、龙就可以出名，用类比来引出陋室主人品德高尚的主旨。【解析】【13题详解】本题考查文言实词。（1）应选③。验证：“臣诚知不如徐公美”意思是“我确实知道自己不如徐公美丽”，“诚”理解为“确实”，正确。（2）“闻过则喜”意思是：听到别人批评自己的错误就高兴；“过”理解为“错误（过错）”。验证：“能面刺寡人之过者”意思是“能够当面批评我的过错的人”，正确。（3）“言”，表意，译为“对……说（告诉）”。验证：“公孙闬谓邹忌曰”意思是“公孙闬对邹忌说”，正确。（4）“上使外将兵”意思是：皇帝派遣他出去率领士兵；使：派遣。验证：“乃说王而使田忌伐魏”意思是“于是劝说齐威王派田忌讨伐魏国”，正确。【14题详解】B.本文讲述的是邹忌听从门客公孙闬的建议，向齐威王推荐田忌讨伐魏国，邹忌希望田忌战死或死在军法之下，未曾想田忌三战三胜，于是邹忌的门客公孙闬再次使用计谋陷害田忌，使田忌被迫逃跑避祸；本项对文章的理解出现偏差；故选B。【15题详解】本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：（1）欲：想要；皆：都；以：认为；于：含比较之意，译为“比”；（2）乃：于是；使：让、派；操：拿；卜：占卜。【16题详解】学科网（北京）股份有限公司
本题考查人物形象。【甲】文写邹忌采用类比说理的方式，从自己收到蒙蔽的事实出发，委婉劝谏齐威王广开言路，以正视听，联系【甲】文第二段“王曰：‘善。’乃下令”可知，齐威王最终采纳了邹忌的建议；联系【乙】文“乃说王而使田忌伐魏”的结果可知，两文中邹忌都作为谋臣说服了齐王，说明他是一个能言善辩的人。我更喜欢【甲】文中的邹忌。根据【甲】文“期年之后，虽欲言，无可进者”“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷”可知，齐威王在采纳了邹忌的建议后，广开言路，改正自身的问题，最终达到了“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”的效果，使国家不断发展，提高国家的威信力；可见甲文中邹忌进言是为了国家的长远发展；根据【乙】文“成侯邹忌为齐相，田忌为将，不相说。公孙闬谓邹忌曰：‘公何不为王谋伐魏？胜，则是君之谋也，君可以有功；战不胜，田忌不进，战而不死，曲挠而诛。’邹忌以为然，乃说王而使田忌伐魏”可知，乙文中邹忌采纳门客公孙闬，向齐威王推荐田忌讨伐魏国，是为了铲除异己，最后通过不当的计谋使田忌被迫逃跑避祸，国家流失人才，未考虑到国家的长远发展。所以我更喜欢【甲】文中的邹忌。【17题详解】本题考查拓展延伸。明确所学的文章，结合文章内容谈一谈文章是如何运用类比的手法进行说理的即可。例如：《陋室铭》一文开篇写“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵（山不在于高，有了神仙就会有名气。水不在于深，有了龙就会有灵气）”，通过写“仙”“龙”对“山”“水”的意义，引出“斯是陋室，惟吾德馨”，即“自己德行的美好”使“陋室不陋”的观点，凸显作者品德高尚、志趣高洁的主旨。【点睛】【甲】参考译文：于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我确实知道自己不如徐公美丽。可是我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人想有求于我，都认为（我）比徐公美。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池。宫中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的，朝中的大臣没有一个不惧怕大王的，全国的百姓没有不对大王有所求的。由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了！”齐威王说：“你说的很好！”于是就下了命令：“大小的官吏，大臣和百姓们，能够当面批评我的过错的人，给予上等奖赏；上书直言规劝我的人，给予中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责议论我的过失，并传到我耳朵里的人，给予下等奖赏。”命令刚下达，许多大臣都来进献谏言，宫门和庭院像集市一样喧闹；几个月以后，还不时地有人偶尔进谏；满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国朝拜齐威王。这就是所说的在朝廷之中不战自胜。【乙】参考译文：学科网（北京）股份有限公司
成侯邹忌是齐国的相国，田忌是齐国的大将，两人感情不和睦。公孙闬对邹忌说：“您为何不策动大王，让田忌率兵伐魏？打了胜仗，那是您策划得好，大可居功；一旦战败，田忌就不会再威胁您了；如果田忌侥幸在战场上没有死，回国也必定枉死在军法之下。”邹忌认为他说得对，于是劝说齐威王派田忌讨伐魏国。田忌三战皆胜，邹忌赶紧找公孙闬商量对策，公孙闬就让人拿着十金到集市上占卜，说：“我是田忌将军的臣属，如今将军三战三胜，名震天下，现在欲图大事，麻烦你占卜一下，看看吉凶如何？”卜卦的人刚走，公孙闬就派人逮捕卖卜的人，在齐王面前验证这番话。田忌于是逃跑避祸。（三）阅读下面的文字，完成下面小题。未来，电从天上来庞之浩①太阳是地球乃至整个太阳系取之不尽的核心能源系统。地球上的传统能源面临枯竭，太空电站或将成为21世纪解决能源问题的重要途径。太空电站，简而言之，就是把地面的太阳能发电装置搬到太空，在“天上”将太阳能转化为电能，再通过无线能量传输方式送到地面。②电站“上天”，主要是为了更高效地利用太阳能。在地面上，太阳能受到大气的吸收和散射、云雨的增减及季节与昼夜更替等因素的影响衰减很多，能量密度也变化巨大，很不稳定。太空中的太阳能非常充裕。据估算，每平方米太阳能电池在中国西北地区的最高发电功率约为0.4千瓦，在平流层为7～8千瓦，而在地球同步轨道上发电功率可达10～14千瓦。即便电能在多次转换过程中有所损耗，太空发电的整体效率仍非常可观。③从技术原理看，太空电站主要由三部分组成：发电装置，将太阳能转化为电能；能量转换和发射装置，将电能转换成微波或激光等形式，向地面接收系统发送波束；地面转换装置，将其转换为电能接入电网。美国科学家研发出一种“光伏射频天线模块”，用于发电和能量转换，并计划于2023年进行空间段到地面段的电力传输演示。④太空电站不受天气等自然因素影响，可以大规模收集、转换和利用太阳能，发电量与地面核电站相当。从太空中获取的电能通过无线方式传输到世界各地，不依赖大规模电网，可对偏远地区、受灾地区以及重要设施等进行定向供电或移动供电。例如，假若有了太空电站，电动车就无须四处寻找充电桩，可以随时随地进行移动充电。⑤不过，建造太空电站还需要攻克多重技术难关。单个太空电站的面积至少相当于1400个足球场，发电功率为兆瓦级，使用寿命须达到30年以上。要建造这么宏大的空间系统，在材料、运载、航天器控制、在轨组装及维护等不少关键领域仍有待突破，远距离无线传输大功率电能技术也亟待攻关。此外，高昂的成本和安全隐患也须考虑在内。⑥未来，电从天上来。英国对太空电站已展开研究，日本也开始了试验。中国已于2018年在重庆启动首个太空电站实验基地，还绘制出实现目标的技术路线图，有望成为世界上首个建成有实用价值太空电站的国家。学科网（北京）股份有限公司
（选自《人民日报》，2021年4月1日，有删改）18.下列相关表述，与原文意思不一致的一项是（）A.导致地面太阳能衰减的因素有大气的吸收和散射、云雨的增减以及季节与昼夜的更替等。B.美国研发的“光伏射频天线模块”，用于发电和能量转换，目前尚未进行电力传输演示。C.建造太空电站需突破多项技术难关，如材料、运载、航天器控制、在轨组装与维护等。D.太空电站虽能有效解决能源问题，但因建造成本高昂、安全隐患巨大，并不被各国看好。19.下列对选文内容和写法的理解与分析，不正确的一项是（）A.文章的题目新颖有趣，激发读者的阅读期待，体现了科学小品文富有趣味性的特点。B.第②自然段运用列数字和作比较两种说明方法，准确说明地面上的太阳能很不稳定。C.第⑤自然段中加点的“至少”一词，强调单个太空电站的最小面积，表达准确严谨。D.文章按照逻辑顺序介绍太空电站的建设目的、装置、优势及当前需攻克的技术难关。20.就选文看，太空电站的优势有哪些？请用简洁的语言概括。【18~20题答案】【答案】18.D19.B20.①更高效地利用太阳能；②不受天气等自然因素影响；③不依赖大规模电网，可对偏远地区、受灾地区以及重要设施等进行定向供电或移动供电【解析】【18题详解】本题考查内容辨析。D.结合第⑥段“英国对太空电站已展开研究，日本也开始了试验。中国已于2018年在重庆启动首个太空电站实验基地”可以看出，“并不被各国看好”不正确；故选D。【19题详解】本题考查内容辨析。B.结合第②段开头的“电站‘上天’，主要是为了更高效地利用太阳能”可以看出，本段的说明中心不是“地面上的太阳能很不稳定”；故选B。【20题详解】本题考查内容筛选和概括。结合②段的“太空中的太阳能非常充裕……即便电能在多次转换过程中有所损耗，太空发电的整体效率仍非常可观”可概括出，太空发电的整体效率高，能更高效地利用太阳能；学科网（北京）股份有限公司
结合④段的“太空电站不受天气等自然因素影响，可以大规模收集、转换和利用太阳能，发电量与地面核电站相当。从太空中获取的电能通过无线方式传输到世界各地，不依赖大规模电网，可对偏远地区、受灾地区以及重要设施等进行定向供电或移动供电”可概括出，太空电站不受天气等自然因素影响；不依赖大规模电网，可对偏远地区、受灾地区以及重要设施等进行定向供电或移动供电。（四）大美田园王本道①千百年来，“田园”这两个字，在国人的思想情感与文化积淀中有着特殊的意蕴。虽然自幼在城里长大，但自打脱离童稚后，无论何时何地，只要乘车驶离市区，眼前出现坦荡开阔的原野，宁静旷达的村落，袅袅升空的炊烟，我的心总会沉入一场迷离缥缈的梦境。对田园的眷恋，已经深入我的骨髓。②今年入夏以来，我约了三两好友，利用休息日出离市区，每天踏着晨光，映着晚霞，在宁盘锦水乡徜徉。这里一马平川，坦荡如砥，河流交错如织。在稻田间的阡陌穿行，清风徐来，水波澹荡，周遭世界绿得无拘无束，飞扬洒脱，一缕缕甜丝丝的清香在微风吹拂下掠过鼻翼。那是正在生长的庄稼的芬芳，草木的芬芳，并夹带着泥土的芬芳，田园岁月的纯净与醇厚，是这些气息的混合。田水清清，粉蝶纷飞。阳光浑朴天真，稻秧恣意茁长。虽然还没有到水稻扬花的季节，但可以想象出一束束稻穗上那朵朵乳白色小花的淡雅，它在农民的心里有种淳朴的香甜。虽然是绿肥红瘦的盛夏，但是原野上却不乏有高低错落的野花，鲜红、橘红、粉红、淡紫、洁白，星星点点，缠缠绵绵，与天边稀疏的云朵连成了一片。身旁的沟渠里，田水在哗哗地流淌，时而有青蛙呱呱的叫声传来，这情景很容易让人想到以往在电影里或图画的上看到的江南水乡：一位农人头戴斗笠，手牵一头水牛徐徐而行，稻田中倒映着老人和水牛移动的身影，姗姗可爱。据唐人《云仙杂记》记载，“渊明尝闻田水声、倚杖久听，叹曰：“秫稻已秀，翠色染人，时剖胸襟，一洗荆棘，此水过吾师丈人矣。”耳听水流潺潺，满目翠色莹莹，令他身心顿爽。③中国人从古至今都有着深厚的田园情结。无论是“采菊东篱下，悠然见南山”，还是“开轩面场圃，把酒话桑麻”，都无疑是一种高雅的精神享受，一种理想生存方式的诗意表现。具有共同文化传统的人们都有共同的生存态度。即便离开故土，但其心灵深处依然有一种执拗的田园情结。人们如眷恋母亲一样地眷恋田园，不仅仅因为那是自己的家园，那里有自己的亲人，还因那里有着熟悉的青山秀水，有弥漫着庄稼成熟气味的田垄。田园承载着记忆，承载着乡愁，滋养着人们的精神之根，是血脉和心灵的安住之所。④临近中午，我们走出水光潋滟、一碧万顷的田畴，进入一片芦荡之中。此时，天空焕发出这个季节惬意的火热和光辉。放眼四顾，稠密的芦苇，连绵在天地之间。走在芦荡的小径上，苇叶葱茏，宛如青纱织成的帐幔；清风吹拂，芦秆摇曳，发出的沙沙声伴着潺潺的水声，合成一支美妙动听的乐曲。我们置身其中，只能看见头顶的一线蓝天。行进之中，芦荡深处不断“扑棱棱”地飞出一只只大鸟，朋友告诉我说，眼前飞起又旋即隐没的是白鹭，而那直翔云天的是芦鹰……“东风染尽三千项，白鹭飞来无处停”学科网（北京）股份有限公司
，诗人描绘田园风光的诗句真的是浮动着颜色呢！⑤我暗忖，无论是陶渊明、孟浩然等古代的田园诗人，抑或是当今世界的后来人，憧憬田园之美历来是人类共同的精神追求。这是一种对拜物的、浮躁的、急功近利的生活态度的否定，对那种真正人性的、朴素的、自然的人生理想的呼唤。从这个意义上说，田园不仅可以“养目”，更可以“洗心”“养心”。⑥正午过后，我们离开水乡。夏日的碧眼在嫣然的云朵间笑意盈盈，阳光在无垠的天地间迷离闪烁。此时，我心中长满了馥郁的鲜花，萋萋的芳草，浓密的庄稼……（选自《天津日报》2020年8月11日，有改动）21.下面是对本文思路的梳理，请你根据第②段和第④段，在方框中补上合适的内容。22.结合语境，按要求赏析词句。（1）虽然是绿肥红瘦的盛夏，但是原野上却不乏有高低错落的野花。（赏析加点词语的妙处）（2）走在芦荡的小径上，苇叶葱茏，宛如青纱织成的帐幔；清风吹拂，芦秆摇曳，发出的沙沙声伴着潺潺的水声，合成一支美妙动听的乐曲。（从修辞的角度赏析句子的妙处）23.散文朗读要有一定的技巧。下面是一位同学的朗读设计（“·”表重读，“ˇ”表停顿，“→”表稍稍延长），请选出设计不恰当的一处（）那是→正在生长的庄稼的芬芳，草木的芬芳，并夹带着泥土ˇ的芬芳，田园岁月的纯净与醇厚，ABCD是这些气息的混合。（全句的感情基调：欣喜、深情）A.AB.BC.CD.D24.文中说，中国人心中始终有一种田园情结，田园可以“洗心”“养心”。对此，你有何看法？请结合全文和你的生活体验谈一谈。【21~24题答案】【答案】21.（1）穿行田间，欣赏美景（或：稻田景色，美丽怡人）（2）进入芦荡，感受美好（或：芦荡风光，生机勃勃）22.（1学科网（北京）股份有限公司
）“绿肥”与“红瘦”对比（答成“引用”“借代”“形象化”均可），写出了盛夏绿叶茂盛、花朵较少季节特征，衬托了后文看到各色野花的欣喜。（2）运用比喻，把芦荡比作“帐幔”，把声音比作“乐曲”，生动形象地写出了芦苇的茂盛稠密，声音的美妙动听，表达了作者对芦荡风光的喜爱。23.C24.走进田园，感受田园之美，能使人摒弃拜物的、浮躁的、急功近利的生活态度，追求真正人性的、朴素的、自然的人生理想和生存方式，净化人的心灵；回归田园就是回到精神的家园，回到血脉和心灵的安住之所，精神得到滋养。我也有这样的感受，周末我来到乡村，那里风清水静、禾秀蛙鸣，心中的烦闷一扫而光，顿觉心旷神怡，内心宁静。【解析】【21题详解】本题考查文本思路的梳理。根据题干“第②段和第④段”的要求，可知答题范围是第②段和第④段。根据第②段“每天踏着晨光，映着晚霞，在宁盘锦水乡徜徉”和“在稻田间的阡陌穿行，清风徐来，水波澹荡”可知“穿行田间，欣赏美景”；根据第④段“临近中午，我们走出水光潋滟、一碧万顷的田畴，进入一片芦荡之中”可知“进入芦荡，感受美好”。【22题详解】本题考查语句的赏析。（1）根据题干“赏析加点词语的妙处”的要求，可知这道赏析需要从词句理解开始。“绿肥红瘦”巧妙引用李清照的诗句，该处“绿肥”指田园中植物茂盛的枝叶，“红瘦”指田园中此刻比较缺少的花朵。这里田园中植物“茂盛的枝叶”和暂时短缺的“花朵”形成对比，凸显了盛夏的季节特征，表达了对田园的喜爱之情，衬托了后文看到各色野花的欣喜。（2）根据“宛如青纱织成的帐幔”和“潺潺的水声，合成一支美妙动听的乐曲”可知运用了比喻的修辞，作者将芦荡比作“帐幔”，把声音比作“乐曲”，从而生动形象地写出了芦苇荡中的景色与声音，让人如临其境，表达了作者对这里风光的喜爱。23题详解】本题考查朗读的技巧。C项不恰当，因为“并夹带着泥土ˇ的芬芳”这样停顿，明显与前文“庄稼的芬芳，草木的芬芳”的朗读相违背。同样的句式，单单这里停顿，明显会造成语句的破读，故错误。故选C。【24题详解】本题考查文章主旨的理解。学科网（北京）股份有限公司
田园，是慢节奏的，这里有最实实在在的庄稼，有最淳朴的人民，还有最最本真的生活……这一切，都与人们日益浮躁生活追求，急功近利的生活目标相悖，故而回归田园可以使身心俱疲的我们暂时逃避生活的压力，释放身心，缓解压力。田园，还是诗的国度，这里的精神已经与诗词相融。回归田园，就是亲近诗词，亲近理想，故而田园那怡人风光，就充满了诗情画意，从而使我们心中的烦闷一扫而空，获得内心的宁静。三、写作（50分）25.阅读下面材料，根据要求作文。每年的4月23日是世界读书日，莎士比亚曾说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”读汪曾祺《我的家乡》，让我们感受到了家乡的宁静与祥和；读史铁生《秋天的怀念》让我们懂得了亲情的可贵；读《草房子》，让我们懂得了战胜孤独，在困难中成长……走进书本，启迪智慧，从书本中抬起眼来，我们真切感受到的书中人、事、物给自己的心灵触动。请以《从书本中抬起眼来》为题，写一篇记叙文。写作要求：（1）说真话，抒真情，忌抄袭。（2）文中请不要使用真实的人名、校名。（3）书写工整，不少于600字。【25题答案】【答案】例文：从书本中抬起眼来记忆里，第一次被老师教导要从书本中抬起眼来还是在学习《冬夜读书示子津》一课的时候。在这之前，好像身边的所有长辈都会苦口婆心地说“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”一类的话了。可那天老师却说：“陆游说得对，自己去实践吧，外面的世界远比你们想象的要精彩。”于是从那一天起，我更加自信地从书中抬起了头，懵懵懂懂地开始探索这个未知的世界。也是从那一天起，我喜欢上了人间流露的烟火气，风景流淌的壮志情。我开始发现自然中坚强不屈的灵魂。雨后花园里蝴蝶掉进水坑，努力地扑棱着翅膀想要飞翔，却又被叶上掉下来的水击了个正着。我想它一定会坐以待毙，但它一次又一次地尝试，它飞上那片险些要它命的绿叶，飞上了蓝天。蝴蝶瘦小坚毅的身躯照在水面上，让我看到了郑板桥笔下竹石的影子，我惊异于世界的奇妙多姿，精神间的异曲同工。学科网（北京）股份有限公司
“一个浪一个浪无休止地扑过来，和每一个浪都在它脚下，被打成碎末，散开。它的脸上和身上，像被刀砍过一样，但它依然站在那里，含着微笑，看着海洋。”读过这首诗后，我同家人奔赴海南看海，同样是雨天，站天涯海角下看着不远处的礁石，一次一次被大浪拍打，每一次数米高的海浪的跃起都让我为之惊呼。它屹立着，不动如山，好像千年不倒。它笑着面对着大海带给它的磨难与挫折，义无反顾的样子让人很是心疼。海南的天变得很快，阴云飘走，黑压压的天变得湛蓝，它依然笑着挺着胸膛。它教会我人要有一颗乐观向上的心，笑着去面对挫折和挑战，就一定不会输。后来，我随大部队一起来到了厦门，踏着鼓浪屿轻柔的细沙，眼中只有拍打岸边的浪花，面拂海风，轻柔温婉。我又和朋友一起去了内蒙古，骑着马在草原上驰骋，感受草原主人别样的热情……我领略了风景的优美和文化的差异，明白了团队合作的重要性。甚至还琢磨出了怎样的一个人才能更好地为他人着想为团体服务。学会了顾全大局也学会了爱与善良。慢慢的，我发现我可以不再胆怯于与长辈的问候，不再极力隐瞒自己的缺点。我可以为一处风景的一个故事感动，也可以因部电影的一个情节收到启发。对事情我有了自己的见解，对是非我有了独立的判断。此时，窗外的雨依旧下个不停，可落下的却是树叶子掉落的声音。清爽又干脆，柔和却仍是一副凛然的模样。在蛐蛐轻声的鸣叫中，我抬起头，看着前方的路，曲折却光明，一往深情。【解析】【详解】本题考查命题作文的写作能力。第一，审题。本题材料由莎士比亚的话来阐述书籍在生活和智慧中的巨大作用，然后列举了读汪曾祺、史铁生、《草房子》时所获得的精神启迪，最后，材料进行总结走进书本，能够启迪智慧，从书本中抬起眼来，能够给人以心灵的触动。“从书本中抬起眼来”，这个题目要求学生不只关注书本，更要抬起眼关注自身经历、社会生活，大可以抒家国情怀，小可写个人成长，同学友情，家庭温情，邻里乡情，但要和书本有关，让考生注意审题，不能任意发挥。重在写自己的生活经历，突出书本中人、事、物给自己心灵触动，带给自己新的认识、成长、变化等，注重读书和生活的联系。第二，立意。题目中“书本”既可以指具体的某一本书、某一篇文章、书中某一个具体的内容等；也可以是指多本书、多篇文章、多个内容等；还可以泛指书籍、读书，文章重在写不只是读书，更要关心身边人社会事。第三，选材。“从书本中抬起眼来”，必须处理好书本和眼前所见之景的关系。大至家国情怀，小至儿女情长，横纵交替，纵横捭阖，但二者关系要交代清楚。眼中所见，有实际所见，也有心中所悟。可写实，可写虚。虚实结合，更佳。可写学习生活，可写大千世界，眼前所见，皆可入文。学科网（北京）股份有限公司
