2022年春期期中七年级语文巩固与练习一、语言的积累与运用。（31分）1.阅读下面的一段话，完成小题。历史星空，人物璀璨。两弹元xūn——邓稼先忠诚纯正，是杨振宁敬爱的zhì友；民主战士——闻一多言行一致，是臧克家称颂的先生；伟大的文学家、思想家、革命家——周树人明朗幽默，是张迺莹惦念的导师。（1）根据拼音写出相应的汉字。元xūn____zhì____友（2）给加点的字注音。璀璨____臧克家____【1题答案】【答案】（1）①.勋②.挚（2）①.càn②.zāng【解析】【小问1详解】元勋（yuánxūn）：首功，大功；亦指为建立新的国家或某朝代立大功的人。挚友（zhìyǒu）：交情深厚的朋友。【小问2详解】璀璨（cuǐcàn）：形容珠玉等光彩鲜明，非常绚丽，也用于人或事物。臧克家（zāngkèjiā），中国现代诗人、作家、编辑家。3.下列划线成语使用不正确的一项是（）A.邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，是当之无愧的“‘两弹’元勋”。B.袁隆平院士潜心贯注地研究高产杂交水稻品种，为解决全世界人民温饱问题做出了巨大贡献。C.学校邀请战斗英雄王爷爷为我们讲述马革裹尸的战争年代里一个个惊心动魄的故事。D.当初他对妈妈的病不以为然，结果那次竟成了永诀。【3题答案】【答案】D【解析】【详解】A.“当之无愧”指的是完全当得起，没有惭愧和不足的地方。意思是接受某种荣誉或称号等是完全够条件的。“当之无愧”用在本句里体现的是邓稼先的成就非常的高，符合语境，使用正确；学科网（北京）股份有限公司
B.“潜心贯注”形容做事用心专注。用在本句表达的意思是袁隆平院士用心专注研究高产杂交水稻品种，符合语境，使用正确；C.“马革裹尸”指在战场上牺牲后，用马皮把尸体包裹起来。形容英勇作战，战死疆场。根据本句“战争年代”可知，“马革裹尸”用在此处符合语境，使用正确；D.“不以为然”指不认为是对的。此处句子讲述的是“妈妈的病”，因此“不以为然”用在此处不符合语境，正确的应该是“不以为意”；故选D。4.依次填入下面文字横线处最恰当的一组是（）语文是_______________，展开我色彩缤纷的想象；语文是情节曲折的小说，牵动我亲临其境的目光；语文是_______________，演绎我字正腔圆的对白；语文是优雅闲适的散文，教会我富情于物的感观；_______________，抒发我热爱生活的情感。①是跌宕起伏的戏剧②是天真无邪的童话③是意韵深远的诗歌A.①②③B.③①②C.③②①D.②①③【4题答案】【答案】D【解析】【分析】【详解】童话对应想象；戏剧对应对白；诗歌对应抒发情感。故选D。5.古诗文名句默写。诗境诗句释义对应诗句诗中有画月华如水，涤荡胸怀，有明月相伴，又怎会孤独？①___________，②___________（王维《竹里馆》）诗中有音乐笛声中的《折杨柳》唤起对故土的强烈相思。③___________，④___________（李白《春夜洛城闻笛》）诗中有思念回望故园漫漫路，想到远隔的亲人，忍不住泪雨滂沱！⑤___________，⑥___________。（岑参《逢入京使》）学科网（北京）股份有限公司
诗中有哲理看似在挪揄没有百般红紫的花木，但这其实是一种更深层次的赞许啊！⑦___________，⑧___________（韩愈《晚春》）【5题答案】【答案】①.深林人不知②.明月来相照；③.此夜曲中闻折柳④.何人不起故园情；⑤.故园东望路漫漫⑥.双袖龙钟泪不干；⑦.杨花榆荚无才思⑧.惟解漫天作雪飞；【解析】【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“故、袖、榆荚、惟、作”等字容易写错。6.阅读下面连环画，完成问题。1.祥子又给曹先生拉上了包月。晚上，曹先生约朋友看夜场电影，祥子在小茶馆等着。2.小茶馆里喝茶的几乎都是拉包月的。有人借着屋中的暖气打盹，有的喝着干酒解闷，有的在向大家诉说着日间的委屈、世道的不公。3.大家正说到热闹处，一个衣衫褴褛的老车夫磨磨蹭蹭地从门外进来，墨黑的脸上挂着冰珠。大家同情地看着他，老车夫忽然头低了下去，接着全身都溜了下去。学科网（北京）股份有限公司
4.满座的人一齐往前跑：“怎么啦？”茶馆掌柜拦住大家喊：“别动，快，来碗白糖水！”老车夫慢慢睁开眼，一口一口喝下糖水。5.老车夫缓缓地说：“天冷，拉不上座儿，肚子空，头发晕。”祥子猛地站起来，跑出去买来十个羊肉馅包子，送到老者眼前，说：“吃吧！”6.老车夫感激地向祥子点点头，站起来往外走。在座的一齐喊起来：“快啊！”老车夫说：“我的小孙儿在外面看车呢。”一个中年车夫忙去帮他喊进孙儿。7.老车夫-手扶着孙儿，一手拿起包子，慢慢往他嘴里送，疼爱地说:“爷爷吃两个就够，都是你的!”8.老车夫感激地向大家拱拱手，说：“儿子被抓去当兵，媳妇也走了。我们爷儿(两靠这辆破车苦混着，没法子啊!9.等小孙儿吃完了包子，老车夫说:“劳诸位的驾啦!”拉着小孙儿走出门去。祥子呆呆地望着那辆远去的破车，他从老车夫身上似乎看到了自己的未来。（1）上面连环画的主要内容是①____________（不超过15字），从中可以看出祥子——②____________的性格特点。（2）老舍的《骆驼祥子》是京味小说的代表。作品中使用了较多纯正地道的北京口语，原汁原味地保留了北京的地域文化特色。如“小过节儿”就是“小矛盾”，“耍个飘儿”就是“耍帅”“耍潇洒”，第9幅连环画中老车夫说的“劳诸位的驾”，就是“——____________”的意思。（3）第9幅连环画中写祥子似乎看到了“自己的未来”，祥子的“未来”在作品中表现为他经历了①____________和②____________（情节）之后，万念俱灰，失去了对生活的企望和信心，变得自暴自弃，自甘堕落，最后成了一个没有灵魂的行尸走肉。【6题答案】学科网（北京）股份有限公司
【答案】（1）①.祥子和众人救助老车夫的经过②.淳朴善良（或“热心助人”）（2）麻烦各位（或“谢谢大家”）（3）①.虎妞难产而死②.小福子为生活所迫上吊自杀【解析】【小问1详解】本题考查概括连环画的内容及分析人物性格。概括内容时注意不超过15字的字数限制。从第③幅连环画“老车夫忽然头低了下去，接着全身都溜了下去”、第④幅“茶馆掌柜拦住大家喊：‘别动，快，来碗白糖水！’老车夫慢慢睁开眼，一口一口喝下糖水”、第⑤幅“祥子猛地站起来，跑出去买来十个羊肉馅包子，送到老者眼前”，可以看出连环画的主要内容是祥子和众人救助老车夫的经过。从第⑤幅“祥子猛地站起来，跑出去买来十个羊肉馅包子，送到老者眼前，说：‘吃吧！’”，可以看出祥子淳朴善良。【小问2详解】本题考查揣摩京味语言。结合第⑤幅“祥子猛地站起来，跑出去买来十个羊肉馅包子，送到老者眼前”，以及第⑨幅中“等小孙儿吃完了包子，老车夫说：‘劳诸位的驾啦！’”，可知“劳诸位的驾”的意思应该是麻烦各位了（或“谢谢大家”）。【小问3详解】本题考查名著内容。祥子的“未来”在作品中表现为第十九章他经历了虎妞难产而死和第二十三章小福子为生活所迫上吊自杀之后，万念俱灰。8.古人云：“修身齐家治国平天下。”几千年来，家国情怀始终扎根在每一个中国人的心里。学校开展以“家国情怀”为主题的活动，请你完成下面问题。（1）下列名句中，不是表现家国情怀的一项是（）A.长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。B.苟利国家生死矣，岂因祸福避趋之。C.位卑未敢忘忧国。D.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。（2）自古以来，中华民族有许许多多有担当的爱国人士，请仿照示例，再举出一个中国的爱国人物，并简要概括他的爱国事迹。示例：邓稼先——隐姓埋名，不惧环境恶劣，为中国第一颗原子弹研发“鞠躬尽瘁，死而后已”，敢于担当，是民族的脊梁。学科网（北京）股份有限公司
（3）谈到如何爱国时，同学们各抒己见。一名同学说：“爱国就不要买抵制中国新疆棉的外国品牌，如耐克等。”小明忽然觉得自己脚上穿的耐克鞋有些“烫脚”，他很矛盾：以后继续穿这双鞋会显得自己不爱国，扔了又舍不得。你觉得小明应该怎么做？请说明理由。【8题答案】【答案】（1）D（2）示例：钱学森——放弃在美国的优厚条件，历经艰辛回到祖国，献身国防，成就了“两弹一星”的伟大事业，是中国载人航天事业的奠基人。（3）示例：继续穿但不提倡再去买。鞋子是自己花钱所买，应充分利用其价值，但面对一些外国品牌对中国的污蔑和抵制，应该高举爱国大旗，我们的态度就是国家的态度，可多支持国货。【解析】【小问1详解】本题考查理解诗句情感。A.句意：我长叹一声啊，止不住那眼泪流了下来，我是在哀叹那人民的生活是多么的艰难！表达了作者对人民艰难的同情，表现了家国情怀；B.句意：如果对国家有利，我可以不顾生死；岂能因祸而逃避，见福就趋附。表达了作者对国家的忠诚热爱，表现了家国情怀；C.句意：虽然职位低微却从未敢忘记忧虑国事。表达了作者忧心国事，表现了家国情怀；D.句意：不要因为是件小的坏事就去做，不要因为是件小的善事就毫不关心。表达了作者告诫子女做人的道理，并未表现家国情怀。故选D。【小问2详解】本题考查仿写句子。示例：张富清——战场上，他在枪林弹雨中视死如归；转业后，他在贫瘠土地里奉献一生。他默默无闻埋头工作，将生命之花撒到基层；立下汗马功劳，却深藏功与名。他把对祖国的爱写在这一生奉献中，他是中国的脊梁。【小问3详解】本题考查发表观点。示例：我觉得小明可以继续穿这双鞋，因为鞋已经买了，不穿的话也是一种浪费。但以后这些品牌依然抵制我国新疆棉的话，那我们可以选择不买这些品牌的产品，因为热爱祖国是我们每一个中国人的原则和底线。对于我们青少年来说，要努力学习、奋发有为，以实际行动为祖国强大做出贡献。国家的富强需要一代又一代的不懈努力，压在我们肩上的担子千斤重，我们能回报给国家的只有骄人的业绩。所以我们更应该静下心来努力学习，奋发图强，准备着为中华民族的崛起承担一份责任。二、现代文阅读（22分）（一）学科网（北京）股份有限公司
阅读《守护苍生》，完成小题。守护苍生①2020年1月18日晚，腊月二十四，钟南山赶到了人山人海的广州高铁站。正当春运，去武汉的车票早已卖光，事情紧急，颇费周折他才挤上G1102次列车，在餐车找了一个座位。②他走得非常匆忙，羽绒服都没有带，只穿了一件咖啡色格子西装。接到请他紧急赶到武汉的通知，他就感觉此行不同寻常。尽管疲惫，他还是打开电脑，仔细研究每个材料和文件。③还有4个小时才到武汉，钟南山不时看一看手表。实在太困，他在低矮的座椅靠背上仰头睡了一下火车上，乘客都在低头看手机，他是那节车厢里唯一的老年人。④深夜时分，钟南山抵达武汉。⑤在会议中心住下，钟南山的神经仍是紧绷的。武汉出现的病例让他高度警惕。这一路奔走，如同在梦境中穿行，不只是空间在跨越，时间似乎也在这个时刻恍惚。⑥17年前那场令国人记忆深刻的抗击“非典”战争中，钟南山临危受命，担任广东省非典型肺炎医疗救护专家指导小组组长。那一年，疫情在广东突发，不久，北京等地也开始出现。病人接触过的人倒下了，医生护土也不能幸免。一时谣言四起，人们开始抢购罗红霉素、板蓝根、醋……这一次，武汉的病人症状与“非典”既相似又不一样。他判断，两者相比，尽管有很多同源性，但应是平行的完全不同的两种病毒这种新型病毒到底有多危险，会怎么变异，他并不了解。这正是他忧虑的地方。⑦一夜难眠，等来天亮，钟南山早早投入到实地调硏当中。窗外，树叶落尽，枝丫光秃，凛冽的北风刮过街巷。前天、昨天、今天，每天情况都在变化，两天内确诊了139例，出现了人传人的情况，还有医务人员被感染了，这是一个非常重要的标志。⑧历史似乎在重复，他最不想看到的一幕又出现了。面对电视观众，钟南山再一次说出了真相，他郑重公布：“现在可以说，肯定的，有人传人现象。”⑨事态急剧发展，新冠肺炎确诊病例爆发式增长，武汉“封城”，全国各地的人们关在家里，不再相聚欢庆，不再串门拜年。⑩中央沉着指挥，大年初一，习近平总书记召开政治局常委会议。一场只能赢不能输的战争打响，保卫生命必须争分夺秒！⑪1月29日，大年初五下午，一直没停歇下来的钟南山再次出现在大众视野中。他领衔广州医科大学附属第一医院专家团队与武汉前方的广东医疗队ICU团队进行远程视频会诊，5个危重症患者出现在大屏幕上。会诊室里，他坐在中心位置，通过视频察看患者病情，讨论对策。关键时候，他怕ICU医生听不清他的话，摘下了口罩……这次会诊持续了6个多小时。⑫学科网（北京）股份有限公司
30日早上6点，钟南山要赶到北京参加全国疫情防治策略座谈会。在前往机场的车上，他与到访的美国哥伦比亚大学教授利普金探讨疫情：在飞机上，他确定了几个危重病人的治疗方案；下了飞机赶往会场的车上，他接受了北京卫视记者的专访；到达目的地下车后，他大步流星直奔会场……⑬座谈会在中国疾控中心召开，李克强总理亲自参加，就进一步加强科学防控疫情听取专家意见。总理进入会场，对专家说，本该与大家握手的，但按你们现在的规矩，握手就改拱手了。会议结束，李克强总理与专家们告别，他特意走过来对钟南山说：“还是握一次手吧！”⑭会议结束后，钟南山又赶回广州，为另一批广州驰援武汉的医疗队送行。全国各地的白衣天使像军人开赴前线一样开赴武汉，虽不能说是生死诀别，但谁又能保证每个人都能平安归来？这些白衣战士有的是钟南山的学生，有的是他的同事，他得细细叮嘱。他对他们说：“你们是去最艰苦的地方、最前线的地方、最困难的地方、最容易受感染的地方进行战斗，我向你们致敬！我们等你们胜利回家！”他一直把他们送到车上。⑮冠状病毒肆虐，人们惶恐无助，盼望权威出现。钟南山不得不频频出镜，及时为大众答疑解惑。他的出现给了众人信心，安定了人们紧张的情绪。⑯网络上，流传着一张钟南山接受新华社记者采访的视频截图。他讲到“相信武汉能够过关，武汉是一座英雄的城市”时，两眼噙泪，嘴唇紧紧抿成了一道弧线。这张照片把他的刚毅与深情展露无遗。⑰抗击“非典”那年钟南山67岁，今年他84岁，17年岁月不改白发医者的使命担当，耄耋之年，他依然冲杀在与病毒交战的战场。他是在用生命守护天下苍生！⑱中国有个钟南山，这将是一个时代的记忆！（据《光明日报》熊育群同名文章改写）10.本文前半部分详细描述了钟南山春节前夕①________的经历，中间还插叙了他17年前临危受命抗击“非典”的往事，后半部分则略写了钟南山春节期间②_____________的一系列相关工作，这些事迹让我们深切体会到了他③_____________的大爱情怀。11.文章第⑫段的写法很有特色，请结合具体内容简要分析。12.为什么文章结尾说“中国有个钟南山，这将是个时代的记忆”？【10~12题答案】【答案】10.①.示例：赶赴武汉判定疫情②.来回奔波防治疫情③.以守护天下苍生为己任11.示例：本段从车上写到飞机上又写到车上，表现钟南山一路风尘飞奔北京参会的迅疾，同时，又写了他接待外宾、确定治疗方案、接受采访等事务，表现他工作的繁忙，最后用“大步流星”写他不顾疲劳直奔会场的精神抖擞，真切生动地展现出了钟南山的工作状态和精神气度。12.钟南山的精神品质有很多值得这个时代牢记的，比如勇于担当的责任感、科学严谨的态度、全力救治病人的仁爱之心等。这些精神品质在文中都有所体现，也是中国战胜当前困难、实现时代梦想的必备条件，而文章结尾句简明含蓄地指出了这一点。【解析】学科网（北京）股份有限公司
【10题详解】本题考查学生对文章事件的归纳概括能力。解答此题关键要整体感知文章内容，理清文章思路，找准文中的事件，然后根据人物及事件内容概括出切题的答案。根据提示将文章划分层次：①——⑤段写的是钟南山春节前夕赶赴武汉判定疫情的经历；第⑥段是插叙，叙述钟南山17年前临危受命抗击“非典”的往事；从第⑦段开始，写钟南山春节期间来回奔波防治疫情的工作，充分展现了他“在用生命守护天下苍生”的大爱情怀。【11题详解】本题考查学生对文句的分析。第⑫段写钟南山赶到北京参加全国疫情防治策略座谈会途中所作的一些工作，由四个短句构成的分句，一方面体现行程的紧张，另一方面通过前往机场的车上接待外宾、在飞机上确定治疗方案、赶往会场的车上接受采访等事务、下车后他大步流星直奔会场表现他工作的繁忙，其中“大步流星”一词是对钟南山的动作描写，传神地刻画出他严谨认真的工作状态和抖擞的精神气度。【12题详解】本题考查对文章结尾的分析理解。“中国有个钟南山，这将是一个时代的记忆”，此句直抒胸臆，点明主旨，高度赞扬了终南山的精神品质。结合上段“抗击‘非典’那年钟南山67岁，今年他84岁，17年岁月不改白发医者的使命担当，耄耋之年，他依然冲杀在与病毒交战的战场。他是在用生命守护天下苍生！”可知，无论是抗击“非典”，还是武汉疫情，他都不辞辛苦，耄耋之年，多地奔波，展开疫情防治的工作，表现他满腔热热忱用生命守护天下苍生的大爱情怀。还有他勇于担当的责任感，科学严谨的态度，全力救治病人的仁爱之等，这些精神品质值得这个时代铭记，表达了对钟南山的敬佩与赞美之情。最后一段在结构上总结全文，升华了文章的主旨。（二）阅读下面的材料，完成下面小题。【A】一个苹果：见证战友情谊1952年10月14日，上甘岭战役打响。10月17日晚，八连接受反击任务，进入主阵地坑道，开始了坚守坑道14昼夜的英雄壮举。美军对坑道部队连接后方的交通线实行严密炮火封锁，坑道部队面临断水断粮的危险。得知情况后，上级连夜从后方紧急来购了三万多公斤苹果，派人送往坑道。但美军炮火封锁实在太猛，大筐苹果难以送上去。为此十五军政治部专门下令；凡进入坑道一筐苹果者记二等功！可仍然没有一筐苹果能完整地送进坑道。运输员刘明生冒着炮火向其他坑道运送弹药时，在途中捡到一个苹果，舍不得吃，回了坑道。此时，八连战士在坑道里已经七天没水喝。学科网（北京）股份有限公司
刘明生把拾到的苹果送给连长，连长却把苹果给了步行机员，步行机员又给了重伤员兰发保。无论大家怎样劝，兰发保说什么也不吃。连长又递给司号员，司号员又递给卫生员。就这样，一个苹果传遍了整个坑道，还是完整的。连长最终决定共同分吃，一人一口，一个小苹果在全坑道吃了两圈。凭借着这种战友情谊，八连官兵坚守坑道14昼夜，最终将战旗插上了上甘岭主峰。（摘自《人民日报》，2020年11月1日6版，有减）【B】亲爱的朋友们，当你坐上早晨第一列电车驰向工厂的时候，当你扛上犁耙走向田野的时候，当你喝完一杯豆浆提着书包走向学校的时候，当你坐到办公桌前开始这一天工作的时候，当你往孩子口里塞苹果的时候，当你和爱人一起散步的时候……朋友，你是否意识到你是在幸福之中呢？你也许很惊地说：“这是很平常的呀！”可是，从朝鲜归来的人，会知道你正生活在幸福中。请你们意识到这是一种幸福吧，因为只有你意识到这点，你才能更深刻了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因。朋友！你是这么爱我们的祖国，爱我们的伟大领袖毛主席，你一定会深深地爱我们的战士——他们确实是我们最可爱的人！（摘自魏巍《是最可爱的人》）【C】电影《浴血无名川》讲述了我志愿军战士和美军狭路相逢的故事。侦察排为了摸清美军炮兵营殊死拼杀，上级指示必须将幸存的战士转移后方，然而敌人的炮营近在咫尺，是遵守命令撤退还是端掉敌人的炮兵阵地，成了侦察排排长，也是传奇狙击手最纠结的抉择。而另一边，当美军得知狙杀了己方上校的传狙击手就在附近，马上派出了特种部队海军陆战队的精英前来助战，弥补炮兵近距离作战的短板，这样一场王对王牌、狙杀与反狙杀的较量，便在这没名没姓的无名川中展开了……其实，电影就是在告诉我们，不管你是普通战士，还是传奇狙击手，在志愿军的队伍里都是普通一兵，都是历史长河中的一朵浪花。他们把生命留在了无名川，他们的骸骨甚至都很难被寻回，他们的名字可能早已被遗忘，但正是他们的牺牲，换来了和平和抗美援朝战争我们想要的结果。所以，他们才是“最可爱的人”！从今年开始，魏巍的《谁是最可爱的人》这篇报告文学“回归”中学语文教材，电影《浴血无名川》之中也再度唱响了“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江”的战歌，抗美援朝的历史不再隐晦，更让我们看清了美帝的嘴脸……而由中国军事题材影视著名导演宁海强、《八佰》《金刚川》等影片的著名编剧赵宁宇担钢主创的这部《浴血无名川》，不仅从思想性、真实性等多个层面呈现历史、致英雄，还顺应新时代观众的审美需求，打造出了部符合年轻观众口味的，品质高、网感强、场面大、故事精的全新抗美援朝题材力作。让当代的青年可以最直接地感受到“最可爱的人”带给我们的感动，更加知晓今天的和平来之不易——我们的岁月静好，是为有无数的英雄先烈为我们负重前行！（摘自豆影评2021年04年04日，有改动）学科网（北京）股份有限公司
13.阅读材料【A】，在方框内填写恰当的内容。采购苹果——派送苹果——___________——互让苹果——___________14.下列说法不符合文意的一项是（）A.材料【A】中美军炮火封锁实在太猛，八连战士在断水断粮的情况下坚守坑道14昼夜。B.上甘岭战役中，八连官兵凭借团结友爱的战友情谊，圆满完成反击任务。C.材料【B】呼应课文开头，并用排比句、疑问句、析使句，引导读者联系自己的幸福安定生活认识志愿军战士“确实是我们最可爱的人”。D.电影《浴血无名川》讲述了我志愿军战士和美军狭路相逢，在无名川展开殊死较量的故事。15.材料【C】中，电影《浴血无名川》为什么能让观众直接感受到“最可爱的人”带给我们的感动？16.有人说魏巍《谁是最可爱的人》描绘激战过后的松骨峰战场的文字过于残酷，不适合初中生阅读，请结合三则材料，谈谈你的看法。【13~16题答案】【答案】13.①.捡到苹果②.分吃苹果14.A15.电影《浴血无名川》之中也再度唱响了“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江“的战歌，抗美援朝的历史不再隐晦，更让我们看清了美带的嘴脸；不仅从思想性、真实性等多个层面呈现历史、致敬英雄，还顺应新时代观众的审美需求，打造出了一部符合年轻观众口味的，品质高、网感强、场面大、故事精的全新抗美援朝题材力作。16.我不赞同。因为松骨峰战役是抗美援朝战争最惨烈的战役，志愿军战士凭借勇敢、团结、友爱、无私的品质，打得美军闻风丧胆。表现了志愿军战士“确实是我们最可爱的人”。【解析】【分析】【13题详解】本题考查文章情节概括。结合“运输员刘明生冒着炮火向其他坑道运送弹药时，在途中捡到一个苹果，舍不得吃”，概括为：捡到苹果；结合“一个苹果传遍了整个坑道，还是完整的。连长最终决定共同分吃，一人一口，一个小苹果在全坑道吃了两圈”，概括为：分吃苹果。【14题详解】本题考查文章内容分析。A.“八连战士在断水断粮的情况下坚守坑道14昼夜”错误，原文“坑道部队面临断水断粮的危险”，并非真正断水断粮。故选A。【15题详解】本题考查文章学科网（北京）股份有限公司
内容概括。结合“电影《浴血无名川》之中也再度唱响了‘雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江’的战歌，抗美援朝的历史不再隐晦，更让我们看清了美带的嘴脸……”“而由中国军事题材影视著名导演宁海强、《八佰》《金刚川》等影片的著名编剧赵宁宇担纲主创的这部《浴血无名川》，不仅从思想性、真实性等多个层面呈现历史、致敬英雄，还顺应新时代观众的审美需求，打造出了一部符合年轻观众口味的，品质高、网感强、场面大、故事精的全新抗美援朝题材力作”，概括即可。【16题详解】本题考查阅读感悟。虽然松骨峰战役惨烈，但是志愿军战士意志坚定、勇敢、顽强，最终打败美军，显示了中国人民志愿军的神勇，表现了他们确实是我们最可爱的人。所以不赞同。示例：我不赞同。虽然松骨峰战役惨烈，但是志愿军战士意志坚定、勇敢、顽强，最终打败美军，显示了中国人民志愿军的神勇，表现了他们确实是我们最可爱的人。三、古诗文阅读。（17分）（一）阅读下列文段，完成下面小题。【文段一】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（《孙权劝学》）【文段二】普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日，及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。（《赵普》）17.下列各句中，加点词语意义和用法相同的一项是（）A①卿今当涂掌事②但当涉猎B.①蒙辞以军中多务②自以为大有所益C.①见往事耳②大兄何见事之晚乎18.把下列句子翻译成现代汉语。（1）孤岂欲卿治经为博士邪！（2）卿今者才略，非复吴下阿蒙！19.结合文段一，谈谈孙权是如何劝解吕蒙学习的？20.仔细研读两文，说说赵普和吕蒙两个人物有哪些共同之处。学科网（北京）股份有限公司
【17~20题答案】【答案】17.C18.（1）我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？（2）你现在的（军事方面和政治方面的）才干和谋略，不再是原来的那个吴县的（没有学识的）阿蒙了！19.示例：孙权劝学时，首先向吕蒙指出“学”的必要性，即因其“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”；然后现身说法，指出“学”的可能性，并认为读书“大有所益”，使吕蒙无可推脱，“乃始就学”。20.示例：两人的成就都很大，但读书太少，限制了水平的发挥；两人都善于听取他人的忠告；读书后他们的处事水平都有了很大提高。（写出任意两点即可）【解析】【17题详解】A．动词，掌管，主持/副词，应当；B．介词，用/动词，认为；C．都为动词，都译为“了解”；故选C。【18题详解】本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：（1）孤：古时王侯的自称，可译为“我”；岂：表反问，难道；卿：古代君对臣或朋友之间的爱称，可译为“你”；治经：研究儒家经典；博士：古代专门掌管经学传授的学官；邪：同“耶”，语气词，吗；（2）今：如今、现在；才略：才干和谋略；复：再；吴下阿蒙：指在吴下时的没有才学的吕蒙。【19题详解】本题考查文言文内容理解【文段一】“卿今当涂掌事，不可不学”一语破的，向吕蒙指出“学”的必要性；即因其“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”，可见孙劝劝学有的放矢，注重实效；“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳”孙权首先结合吕蒙的实际情况，指出对吕蒙的希冀——了解往事；然后以“卿言多务，孰若孤”来对吕蒙因军中事务多的原因，予以回绝；最后孙权说“孤常读书，自以为大有所益”，以自身经历来证明读书的益处，读书的重要性，以自身的说法，劝告吕蒙要读书，指出“学”的可能性，使吕蒙无可推辞；“乃始就学”，吕蒙身体力行，开始学习，孙权的劝说发挥实效。【20题详解】本题考查人物形象。学科网（北京）股份有限公司
根据【文段一】“卿今当涂掌事”，【文段二】“普少习吏事，寡学术，及为相”可知，两人的成就都很大，但读书太少，限制了水平的发挥；根据【文段一】“权曰：‘孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。’蒙乃始就学”，【文段二】“太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日”等语句可知，两人都善于听取他人的忠告，虚心学习；根据【文段一】“卿今者才略，非复吴下阿蒙”“士别三日，即更刮目相待”，【文段二】“及次日临政，处决如流”可知，两人通过读书，提高了自身处理事务的能力。【点睛】【文段一】参考译文：当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自己觉得获益颇多。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在的（军事方面和政治方面的）才干和谋略，不再是原来的那个吴县的（没有学识的）阿蒙了！”吕蒙说：“与读书的人分别几天，就应当用新的眼光看待，长兄你知晓事情怎么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为好友后分别了。【文段二】参考译文：赵普年轻时熟悉官吏（应处理）的事务，学问不多，等到做了宰相，太祖常劝说他要读书。赵普晚年读书勤奋，每次（退朝后）回到自己的住宅，关上门打开书箱拿出书，整天读书。等到第二天处理政务，处理决断很快。他死后，家里的人打开书箱看到里面的书籍，原来是一部《论语》。（二）阅读下面诗歌，完成下面小题。木兰诗（节选）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水呜溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。21.有同学将前四句的意思理解为，“到东市买了骏马，去西市买了鞍鞯，往南市买了辔头，从北市买了长鞭。”大家都说他的理解不对。请你说服他。22.有评论说，“不闻爷娘唤女声”一句点出了木兰当时的处境和身份。请对此做简要分析。【21~22题答案】【答案】21.这四句使用了互文的手法，意思相互交错、补充。应该理解为，“到各处街市备办鞍马等战具。”不是一处地方买一样东西。22.学科网（北京）股份有限公司
①借“不闻”点出木兰替父丛军、奔赴战场的处境；②借“唤女声”点出木兰的女子身份。或：借木兰对父母的依恋、思念，点出她替父从军、奔赴战场的处境和她的女子身份。【解析】【分析】【21题详解】此题考查的是对文段的理解。开始写木兰准备出征，“东市买骏马……”四句运用了互文的修辞手法，“互文”即古代诗文的相邻句子中所用的词语互相补充,结合起来表示一个完整的意思，所以这里并不是一处买一样东西，而是到各处去购买马具，表现了木兰出征前紧张有序的准备工作。【22题详解】此题考查的是对词句的赏析。“不闻爷娘唤女声”意思是“听不见父母呼唤女儿的声音”，浓浓暗夜，木兰听不到父母呼唤女儿的声音，包围着木兰的只有溅溅的水声，燕山胡兵战马的啾啾的鸣叫声，传达出木兰内心的孤寂与凄凉，突出了她当时的处境和她女子的身份。点睛】译文：在集市各处购买马具。第二天早晨离开父母，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河水流水声。第二天早晨离开黄河上路，晚上到达黑山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡兵战马的啾啾的鸣叫声。四、任选一题，写作。（50分）23.生活中，有时候需要改变，有时候需要坚守。回首走过的日子，有些改变令我们刻骨铭心，有些坚守让我们别样感动。请以“那一次小小的改变（或坚守）”为题，写一篇600字左右的文章。要求：①结合自己的亲身体验，抒发真实情感。②文中不得出现真实的校名、人名。③书写工整，卷面整洁。【23题答案】【答案】例文一：那一次小小的改变我自认为是一个非常乖巧的孩子，我能把什么事情即使不能做到最好，也能追求做得更好。但因为身体有些残疾的原因，我很自卑。我心里委屈，于是我愤世，看不惯一切。别人的文章再好我也懒得看，别人的演讲再精彩我也认为庸俗，抱着这种思想我跨进了初中的大门。这位新来的班主任，我并不赞赏，个子矮，眼球有些突出，表情严肃，走路和未开化的远古人一样。可是不知怎地，他似乎盯上了我，他上课时不时地瞟我一眼，作业本上隔三差五地出现了一些批语，多次有意让我在大庭广众之下发言……不过渐渐地我发现，在做这些事的时候，他的目光是真诚的，似乎有一丝温柔在我心头划过，多久没有过了，还是梦中妈妈的亲昵。学科网（北京）股份有限公司
第一次、第二次测试后，他给我妈妈发来了第一条短信：“宇真是个不错的孩子。”收到这条短信之后，一种从未有过的感觉涌上心头，终于有老师注意到我了。于是那层笼罩着自卑的阴云终于被撕破了，我欣喜地跳到妈妈的背上，和她一起分享我的快乐。此后，我对班级热心多了，值日主动，文体活动积极参加，热心做好班干部的好帮手，发言也踊跃了，学习成绩也有了明显提高。可初二期末考试，我摔了个大跟头，成绩落了很多，我失落得很，我心里挺不是滋味。到家时，老师给我发来了第二条短信：“宇，人生路上难免有风雨，如果不经历，又怎知彩虹分外艳！相信自己，一定能行！”快要中考了，可我的心情显得有些浮躁不安，上课精力总是不能集中，老走神。我的状态还是被他发觉了，他又发来了第三条短信：“平常心是金。”于是，我调整心态，除了学习之外，每天还在操场上跑两圈锻炼身体，劳逸结合，于是心情终于稳定了。今天，我得以平常心坐在了这考场上，都是因为老师，那一次小小的改变，却深深地影响了我……例文二：那一次小小的坚守记得儿时，我对于一切培训班都毫无兴趣，只是傻傻的全部都上，直到上了第一节作文课。“拿起你们的笔，记下你们心里最真实的想法。”清晰地记得老师说的第一句话是这样的，虽然小小的我并不懂老师展示的范文的深层含义，但那优美的文字，如同春天的花园，百花争奇斗艳，惊艳了我的眼睛；又如美丽的紫藤瀑布，流进我的心间，深深地震撼着我当时幼小的心灵。那时，我便喜欢上了作文。也许是因为不常写日记，我的作文水平进步不快。“蜗牛的速度都比你的作文水平进步速度快。”那是老师当时最常对我说的一句话。我发现，曾经让我深深热爱的写作已经成了一种负担。正好学期结束，我在报不报名下一学期的课的时候徘徊，一念之间，就可以放弃我坚守了两年的作文。不过，不知道是什么念头在作祟，最后我还是拉着妈妈填写了报名下一学期的课表。这个难关，有惊无险地度过。几个月后，语文老师把全班的期中考作文收上去看。发下来时，我的答题卡上多了这么一句话一一作文描写到位，有叙述，有描写，但是字太小，留给老师印象不好，所以扣分多。当时的我看到这句评语后，整个人愣了一下，莫名的心中涌出了一股喜悅，如同清冽甘澈的清泉流进心底，带着一丝甜味。我甚至没有注意到后面关于自己的评价，只是沉浸在被老师认可的喜悦中。曾听闻达芬奇初学画画时，他的老师让他画鸡蛋，从不画别的。日复一日，达芬奇不耐烦了，经过老师的安慰和劝说后，他还是坚守了下来，并且成为了出色的画家。我思考过，为什么他当初厌烦的时候没有放弃呢？还是因为热爱！因为热爱，达芬奇才会坚守并成功。也许我在写作上的天分并不高，可是因为热爱，因为那一次小小的坚守，最终获得了认可。学科网（北京）股份有限公司
因为热爱，所以坚守；因为坚守，所以成功。【解析】【详解】本题考查命题作文。第一，审题。结合写作提示“生活中，有时候需要改变，有时候需要坚守。回首走过的日子，有些改变令我们刻骨铭心，有些坚守让我们别样感动”可知，题目《那一次小小的改变（或坚守）》，其实是一体两面。“改变”的含义更多的是含有转折的意味，应该是一个人，一件事，一句话，一段时间，让“我”（“我们”）或者一个集体、一个国家从一面走向了另一面。“坚守”的含义则是“坚守”意即坚定的守卫，让“我”（“我们”）或者一个集体、一个国家不断进步，一直前行，取得好的成绩，好的结果。写作时，我们要选择其中一个方面来写，不能同时写作。再看到“那一次小小的”，其实是限制了我们选材的方向，只能写一件事中发生的小细节（或改变或坚守），要以小见大。第二，立意。本次作文留给我们较大的写作空间，有丰富的内容和多样的现实意义，可多侧面多角度立意。在现实生活中，想改变自己，则较为容易。如果你希望看到世界改变，那么，首先必须改变自己。从这个意义上说，首先要深思自己改变了什么，取得了怎样的进步；再要深刻揭示出“改变”的內在意蕴，即给自我的成长带来怎样的影响，对于自我的人生有何重大意义。如果是坚守，我们可以在坚守的内涵上作文章：坚守必胜的信念、坚守高洁的志趣、坚守人生的准则、坚守精神的家园、坚守道德的底线、坚守内心的宁静、坚守思想的清纯、坚守人间的真情、坚守做人的气节（良知）、坚守人生的梦想、坚守中国传统文化、坚守传统美德（诚实守信、吃苦耐劳、勤俭节约）等等。第三，选材。可从习惯、性格、能力、思想、情感等方面入手，调动自我生活积累作对比分析，选择一件小事，从而发现自我改变（自我坚守）的是什么，从中选出最典型的素材，真切展现自我的变化与进步。还可以“改变”（坚守）为线，巧妙安排文章布局：为何改变（坚守）——怎样改变（坚守）——改变（坚守）的结果——改变（坚守）的意义。这样，作文才会脉络清晰，结构严谨。写作过程中，可采用对比手法，让过去与现在形成鲜明对比。还可运用夹級夹议的方式，凸显自我的感悟与思考。也可运用悬念、误会、抑扬等技巧，并以此对材料进行巧妙组接，使文章构思精巧，行文波澜起伏，更加引人入胜。应详写“改变”（“坚守”）的过程，对于自我“改变”（“坚守”）的细节要精雕细刻。行文中，不仅要细腻描绘自我的言行举止，还要传神展现自我改变的心路历程，要做到叙事具体，描摹生动。在语言方面，要做到言简义丰，表达灵动，让自我真情与感悟流淌于字里行间，让人读之理趣盎然，回味无穷！24.作文。生命是一场奇妙的旅行，也像一场没有彩排的演出。一天又一天，我们感知世界的美好，享受成长的快乐，也体验深深浅浅的忧伤。回首过往，是否有某个时刻让你念念不忘？反思从前，是否有某些情景总萦绕心间？请以“那天，如果___________”为题，写一篇600字左右的记叙文。学科网（北京）股份有限公司
要求：①请先将题目补充完整。②结合自己的亲身体验，抒发真实情感。③文中不得出现真实的校名、人名。④书写工整，卷面整洁。【24题答案】【答案】例文：那天，如果我懂得珍惜那天，伴随着下课铃声的响起，同学们如向外飞迸的糖豆，从校门向四周的街道，马路跑去，肆意的将欢笑声洒在沿途的路上。我在校门口徘徊着，不时的向远方张望着，心中不住的埋怨着父亲的迟到，终于，“爸，在这儿。”父亲来了，他顾不上喘一口气，就笑着将我背上的书包拿到车上，耐心的等我坐好。一路上，他总在不停的问东问西，很细致的询问我的学习和生活，但我的心里却暗暗赌气，对他的询问或忽略无视或只言片语，他似也感受到了我的冷淡，不久便也止口，努力的向前骑着。我冷冷的看着他的背影，恍然间，我发现他的背似乎有些驼了，肩膀也不再像以前那样宽厚而是微微的向前缩着，随着他蹬车的姿势一起一伏，他卖力的用双脚一下又一下的踩着踏板，以滴滴汗水从他的颈部析出，又渐渐顺着微驼的背悄悄流下来，在短袖上映出一片水渍。我默默地看着他用力蹬车的样子，看着他逐渐湿透的外衣，心中不竟有些内疚，如果我懂得珍惜，我一定会很认真的倾听他讲话，很耐心的回答，让亲情的种子在心中发芽。那天我独倚在阳台的一隅，将一杯香茗置于桌上，撑开一本书静静地读着，让清清雅雅的茶香弥漫在身边，不知是阳台上一盆盛开着的兰草还是弥漫着的茶香，一只蝶竟从开着的窗翩然入室，静静地停在了茶杯上，它一双素色的翅膀轻盈而无暇，在午后娴静的阳光中安然的张合着，张合着属于阳光的色彩，温暖而晶莹，那天如果我懂得珍惜，我一定不会用手不耐烦的挥开杯上小憩的蝶，而是静静的撑着书，欣赏这属于静雅的气息。那天，奶奶带着一副老花镜，仔细的在我的书柜中翻翻找找，终于很惊喜的在近乎无人光顾的一角中寻到了一本初级课本，她将它轻轻地放在桌上，虔诚的小心翼翼地翻开，然后用手一个字一个字慢慢的指着，她目光严肃而认真，有时连眨眼都忘记了，好像是在端详着一件价值连城的宝贝，阳光静静的透过桌上的绿株，在奶奶和书上留下淡淡的影子，如果我懂得珍惜，我一定不会让匆忙的脚步声惊扰这神圣的时刻，去打扰一颗高贵的心。就这样，日子一点点的走过，一点点的逝去，我在路上收获着也失去着，铭记着也忽略着，就让这些感动与遗憾深深地埋在心底，化蛹成蝶，让我成长，也让我懂得珍惜。【解析】【详解】本题考查半命题作文。学科网（北京）股份有限公司
第一，审题。本次写作的半命题是“那天，如果_________”，“如果”表示的是一种假设，要补充的内容可以是本不存在或者根本无法实现的事物；也可以是自己内心产生某种自责心理的行为或事件。如：那天，如果没有下雨；那天，如果他来了；那天，如果我听了等等。“那天”表示的是时间，提示是对往事的回顾，显然这是一篇回忆性的文章。写作时从生活中，选择一件符合题意的事件，叙写事件的原委，并用假设某种情形出现，导致另外的结果出现，进而抒发自己的认知或感悟。文体上可以是写作关于自己经历的记叙文或关于自己心情的散文。第二，思路。写作本文时，文章选材要来源于自己的真实生活，可写身边的人、事、景、情，要写有“我”之文，要抒发自己的真情实感，如：可以写“那天”的感悟，或者叙述“那天”的经历。在行文构思时需注意幻想可以漫无边际，但是要切合实际，否则很容易让人感觉不知所云。最好与自己具体的梦想，或是对过去的追思相对应。如果不是具体的某一天，而是对于未来的某种期待或幻想，散文可以更好的抒发情感，用更富有感染力的文字描述自己的想法。参考如下思路：思路一：叙述那一天，我做了错事，爸爸妈妈一反往日的慈爱，狠狠批评了我，使我能够健康地成长，感受到了不一样的母爱和父爱。思路二：叙述那一天在面对困难时我退缩了，没能战胜它，也许不退缩的话，我会做得比现在更好。思路三：记叙那一天我如果后退一小步，我可能有更好地结果。思路四：在想象中的过去某一天，“我”成功阻止了令我后悔的一件事，发挥自己想象的翅膀，去用动人的笔触去实现自己难以触及的梦想等等。在具体的写作过程中，要从自己的亲身经验中提取材料，并进行筛选，选择印象深的人、事或情，融入真我。叙述事件、展现人物时，应从小处着手，竭力刻画人物形象，使之鲜明而生动。学科网（北京）股份有限公司
