押题精选05古代诗歌鉴赏密押点睛客观题与主观题之间具有层次性。客观题注重对诗句的基本理解,主观题考查深层次理解,尤其是对表达技巧、思想情感的分析,这样由浅入深设计题目是为考生搭建答题的阶梯,体现对考生的人文关怀。选材。整体看来,近年古诗词鉴赏考查的题材主要是唐宋诗词,这是由唐宋诗词在中国古典文化中的瑰宝地位决定的。作家作品。无论是名家还是非名家的作品,出于公平性的考虑,所选的作品一定符合浅易原则并且是绝大多数考生所不熟悉的。对比鉴赏偶有出现,不失为未来命题人的一种新选择。对比鉴赏主要是选择具有某种共同特点的两首诗词,要求考生在阅读后,就两首诗词某方面的异同做出对比分析。注重联系教材,重视综合考查。注重课内与课外的联系,既考查考生对教材理解的程度,又考查考生对教材要求背诵的篇目的记忆熟练的程度,还考查考生比较鉴赏古代诗歌的能力,也体现了语文课堂教学的价值。押题精选一、（2022·广西·模拟预测）阅读下面这首明诗，完成下面小题。过文登营①戚继光冉冉双幡度海涯，晓烟低护野人家。谁将春色来残堞，独有天风送短笳。水落尚存秦代石②，潮来不见汉时槎。遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华。【注】①文登营，明代设置在文登山（今山东文登市东）的营卫。此诗为作者巡视山东半岛东部海防营地时作。②秦代石，指秦始皇东巡至文登山所立纪功之石。1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）A．首联紧扣诗题，叙事写景，既写出了诗人乘船出海巡视海防的将帅风采，也写出了所见沿岸村落宁静的晚景。B．颔联紧承首联描写春色掩映的城墙、海风吹送的军号，“谁将”诘问句，表现了诗人见到文登春色的惊喜之情。学科网（北京）股份有限公司\nC．尾联抒发感慨，点破主题。遥远的海外还有一些国家对我国并不友好，因此决不能忘记这些危险而虚度年华。D．本诗语言自然平易，感情朴实流畅。诗人对历史盛衰的思考以及对报国之志的抒写都具有深刻的艺术感染力。2．这首诗的颈联感情丰富，历来被人称道，请结合诗句简要分析诗人是如何表达的。【答案】1．A2．①借景抒情，写潮落可见秦代刻石、潮来难见汉代船只的景象，慨叹秦汉时的国力强盛、海疆安宁。②反衬，以秦汉强盛的海疆之况反衬明朝的衰弱，也寄托着作者对国势强盛、海晏河清的向往之情。③联想，初秦的强盛，“代石”犹存；汉代的旺达，百夷宾服，但“槎”筏却不见了。由古及今，寄寓了深沉的忧思。【解析】1．本题考查学生理解诗歌内容的能力。A.“也写出了所见沿岸村落宁静的晚景”错，由“晓烟”可以看出为“所见沿岸村落宁静的春晓之景”。故选A。2．本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。“水落尚存秦代石，潮来不见汉时槎”是说浪头低落、犹见秦皇记功的石刻，海潮涌来，看不到汉代木筏浮泛。这一联描绘了文登营防区一带风光和秦汉历史遗迹，借景抒情，感慨秦汉时的国力强盛、海疆安宁。同时，用秦汉时的国力强盛、海疆安宁反衬明朝的衰弱，暗喻盛衰有时，今不如昔，也寄托着作者对国势强盛、海晏河清的向往之情。这一联是由实景而引发的联想和感慨。潮起潮落，掩映千古。初秦的强盛，“秦代石”犹存；汉代的旺达，国富民强、百夷宾服，但“槎”筏却不见了。这里，作者追溯千古，联想到国势衰颓的现实，寄寓了深沉的忧思。二．（2022·江西萍乡·二模）阅读下面这首唐诗，完成下列小题。初除浙江，妻有阻色，因以四韵晓之①元稹嫁时五月归巴地，今日双旌②上越州。兴庆③首行千命妇④，会稽旁带六诸侯。海楼翡翠闲相逐，镜水鸳鸯暖共游。我有主恩羞未报，君于此外更何求。【注】①此诗写于诗人由同州升任浙东观察使之时。②双旌，朝廷赐予观察使的旗幡。③兴庆，即兴庆宫，唐玄宗所建行宫。④命妇，古代受封号的女子。3．下面对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）学科网（北京）股份有限公司\nA．首联将“嫁归巴地”与“今上越州”对举，委婉道出“妻有阻色”的原因。B．颔联叙写妻子于兴庆宫受封命妇班首而自己就任要地，流露出踌躇满志之情。C．颈联想象海楼旁翡翠和镜水上鸳鸯雌雄相伴悠闲和美场景，颇具画面美感。D．尾联直陈自己内心感受以及对君主无复他求的强烈愿望，尽显人臣之赤诚。4．请结合全诗从情和理两方面具体分析诗人是如何“晓”妻的。【答案】3．D4．（1）“情”的角度：首联回忆“嫁时归巴地”的过往是以夫妻恩情感动对方；颈联用海楼、镜水的秀美风景及翡翠鸳鸯雌雄相伴的和美之情打动妻子。情感真实恳切，感染力强。（2）“理”的角度：颔联写妻为命妇班首，“我”为要地长官，旨在以夫贵妻荣、夫妻本应同进退的常理劝慰妻子；尾联感喟愧对主恩，希望妻子明大义、识大体。既有朴素的常理，又有深刻的家国情怀，颇具说服力。【解析】3．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。D.“对君主无复他求”错。此处“君”不是指君主，而是指妻子。故选D。4．本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。“情”的角度：首联第一句“嫁时五月归巴地”，是回忆妻子初嫁的情景，以新婚时的美好以及夫妻恩情打动对方；颈联“海楼翡翠闲相逐，镜水鸳鸯暖共游”是想象海楼旁翡翠和镜水上鸳鸯雌雄相伴悠闲和美的场景，“鸳鸯”雌雄常在一起，象征着夫妻情感和谐。此句是以鸳鸯雌雄相伴的和美之情打动妻子。这两句情感真实恳切，感染力强。“理”的角度：颔联“兴庆首行千命妇，会稽旁带六诸侯”，叙写妻子于兴庆宫受封命妇班首而自己就任要地，表现夫贵妻荣，意指夫妻本应同进退，用这些常理劝慰妻子；尾联“我有主恩羞未报，君于此外更何求”，直陈自己愧对主恩；“君于此外更何求”是劝慰妻子不要做过多的要求，希望妻子明大义、识大体。既有朴素的常理，又有深刻的家国情怀，颇具说服力。三．（2022·辽宁大连·一模）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。酬淮南廖参谋秋夕见过之作刘禹锡扬州从事［注］夜相寻，无限新诗月下吟。初服已惊玄发长，高情犹向碧云深。语馀时举一杯酒，坐久方闻四处砧。不逐繁华访闲散，知君摆落俗人心。［注］扬州，唐代淮南节度使治所；从事，是唐代参谋等幕职的泛称。5．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ）A．作者在察觉自己的过错之后，写作此诗来赠答淮南廖参谋，表达自己的歉意。学科网（北京）股份有限公司\nB．“高情”句与诗人“便引诗情到碧霄”句，皆将想象驰于碧空，有旷远之感。C．诗人与廖参谋月下吟诗对饮，闻砧声四起方觉时间之久，可见彼此相谈甚欢。D．作为酬赠之作，本诗在质朴无华、自然流畅的语言中蕴含了作者真挚的情感。6．诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？请结合全诗简要分析。【答案】5．A6．（1）表达了对好友的感激与赞赏之情。“不逐繁华”“摆落俗人心”是对好友不慕权贵来访问自己的感激，更是对好友不流于世俗的行为的赞赏。（2）隐含了自身仕途不顺的感伤之情。“闲散”一语突出诗人此时境况，落寞抑郁之情蕴含其中。【解析】5．本题考查学生理解诗歌内容，赏析诗歌语言的能力。A．“察觉自己的过错”“歉意”错误，这是对诗歌标题的曲解，标题“酬淮南廖参谋秋夕见过之作”中“见”相当于“我”，“过”是“拜访”之意，“见过”即为“拜访我”，这是对淮南廖参谋来拜访自己的酬答之作，含感激之意。故选A。6．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。首先理解尾联的意思，然后结合全篇分析作者的情感。“不逐繁华访闲散，知君摆落俗人心”意思是“你不追逐权贵之人却来拜访我这个闲散之人，我知道您是摆脱了世俗之人的行为”。由诗歌标题“酬淮南廖参谋秋夕见过之作”可知，淮南廖参谋在秋夕之时来拜访诗人，所以尾联中的“不逐繁华访闲散”“摆落俗人心”的是廖参谋，而“闲散”则是指诗人自己；廖参谋没有像那些“俗人”一样去“逐繁华”，而是来访我这个“闲散”之人，这既是对友人不慕权贵的赞赏，也是对友人来访问自己这个闲散之人的感激；诗人说自己是“闲散”之人，既有自嘲的成分，也暗含感伤之意，可知此时的诗人是闲置之身，未受重用，所以自嘲之中是含仕途不顺的感伤落寞。四．（2022·浙江嘉兴·二模）阅读下面这首诗歌，完成下列小题。代东门行（南北朝）鲍照伤禽恶弦惊，倦客恶离声。离声断客情，宾御皆涕零。涕零心断绝，将去复还诀。一息不相知，何况异乡别。遥遥征驾远，杳杳白日晚。居人掩闺卧，行子夜中饭。野风吹草木，行子心肠断。食梅常苦酸，衣葛常苦寒。丝竹徒满坐，忧人不解颜。长歌欲自慰，弥起长恨端。7．诗歌首句隐含了“________”这一成语，“丝竹徒满坐”中的“丝竹”指代________。8．赏析本诗的抒情艺术。【答案】7．惊弓之鸟；音乐学科网（北京）股份有限公司\n8．诗歌运用直接抒情和间接抒情相结合的抒情手法，淋漓尽致地抒发了诗人的离情别恨。（1）直接抒情，诗中“倦客恶离声”“弥起长恨端”“皆涕零”“心断绝”等直接抒发诗入离愁长恨。（2）间接抒情①借景抒情，诗中“遥遥征驾远，查杳白日晚”“野风吹草木”等诗句，通过对日渐昏暗、游子车渐远和野风吹林景色的描写，抒发游子肝肠寸断的痛苦之情。②用典抒情，诗歌开头运用惊弓之鸟的典故，勾画出倦客恶离别的心理状态，抒发久倦羁旅的游子对离歌的害怕之情。③对比中抒情，诗中“居人掩闺卧，行子夜中饭”句，在对比中写出游子漂泊天涯的羁旅之苦。④融情于理，诗中“一息不相知，何况异乡别”句，写即使片刻分离也是难受的，更何况是远游异乡的长别，融抒情于议论中，指出伤感的原因。【解析】7．本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。首句“伤禽恶弦惊”的意思是“受伤禽鸟畏惧惊弦”，这里用的是更赢射雁的故事。在这种情况下，大雁一听到弓弦声就惊慌高飞，所以隐含了“惊弓之鸟”这个成语。“丝竹徒满坐”中的“丝竹”是弦乐器和管乐器，这里代指音乐。8．本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。首先，诗歌采用了直接抒情的表现手法。如“倦客恶离声”“弥起长恨端”“皆涕零”“心断绝”中的“恶”“恨”“涕零”“断绝”直接抒发诗入离愁长恨。其次，诗歌中还采用了间接抒情的表现手法。“伤禽恶弦惊，倦客恶离声”化用了“惊弓之鸟”的典故，用以比喻“倦客恶离声”——久倦羁旅的游子最厌恶、最害怕的便是离歌之声，勾勒出倦客恶离别的心理状态，抒发久倦羁旅的游子对离歌的害怕之情。采用的是用典抒情的表现手法。“遥遥征驾远，杳杳白日晚”写出了漫漫长路征驾渐远，天色昏暗白日已晚。“野风吹草木”写出了野外的寒风吹动草木，发出萧萧的声响。写出了漂泊天涯，流浪江湖游子的真实感受，抒发游子肝肠寸断的痛苦之情。采用的是借景抒情的表现手法。“居人掩闺卧，行子夜中饭”描写了日落黄昏，夜幕笼罩了静寂的大地，眼看周围的人家都掩门入睡了，可是远行的游子直到半夜才盼得一顿晚餐的图景，“居人”与“行子形成巨大的反差，写出了游子征途中苦难生活，表达了羁旅之苦。采用了对比的表现手法。“一息不相知，何况异乡别”一句，意思是“片刻不能相聚一起，何况他乡长久别离？”指出伤感的原因。采用了融情于理的表现手法。五．（2022·福建省龙岩第一中学模拟预测）阅读下面这首唐诗，完成小题。河湟①杜牧学科网（北京）股份有限公司\n元载②相公曾借箸③，宪宗皇帝亦留神。旋见衣冠就东市④，忽遗弓剑不西巡。牧羊驱马虽戎服，白发丹心尽汉臣。唯有凉州歌舞曲，流传天下乐闲人。【注】①河湟是湟水与黄河合流处的一片地方，安史之乱后，驻守河西、陇右的军队被抽调去平叛乱，吐蕃乘机占领了河湟地区。②元载：字公辅，唐代宗时宰相，曾上书朝廷，对西北边防措施多所筹策，后因事被捕下狱，诏令自杀。③借箸：《史记》中，张良在刘邦吃饭时进策说：“臣请借前箸为大王筹之。”后用这一词表示代人筹划。④衣冠就东市：指汉景帝时晁错任御史大夫，对于削藩有好建议，却因皇帝听信谗言，仓促错杀，“衣朝衣，就东市”。9．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）A．诗歌以“河湟”地名为题，十分醒目，寓主旨于诗歌中，起到笼罩全篇的作用。B．前四句全部叙述事件，不着议论，但要表达的是非鲜明的爱憎情感却溢于言表。C．颈联写河湟百姓的浩然正气，在一抑一扬中传达出作者对朝廷收复失地的信心。D．整首诗写得劲健而不枯直，阔大而亦深沉，有鲜明的对照，亦有强烈的讽刺色彩。10．后人评价此诗“于含蓄曲折处矫时弊”，请结合全诗谈谈对此评价的理解。【答案】9．C10．诗人借助典故和对比倾吐满腔抑郁不平之气：如使用张良、晁错的典故，写出了元载相公提出收复失地建议而未被采纳的故事，突出了作者想收复失地但壮志难酬的悲愤之情；如运用黄帝乘龙升仙的典故，写宪宗之死，表达了收复失地无望的痛心；如白发丹心的“汉臣”与沉迷歌舞的“闲人”对比，而此“闲人”又与前四句中有安边之志的元载、宪宗形成对比，表达作者对当朝统治者醉生梦死，不关心国事的讽刺。【解析】9．本题考查学生理解赏析诗歌内容的能力。C.“传达出作者对朝廷收复失地的信心”错误，颈联写河湟百姓尽管身着异族服装，“牧羊驱马”，处境艰难屈辱，但他们并没有被征服，依旧白发丹心，永为汉臣。此处与后文的统治者醉生梦死之态形成强烈的对比，作者对统治者持批判的态度，并没有对其收复失地抱有信心。故选C。10．本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧，品味诗歌情感的能力。由题干来看，首先要理解评价之语的意思。“于含蓄曲折处矫时弊”意思是借助含蓄的语言委婉表达情感并针砭时弊。然后要找出这“含蓄曲折”之处，结合具体的手法分析其中蕴含的情感。学科网（北京）股份有限公司\n结合注释三和四可知首联“元载相公曾借箸”和颔联“旋见衣冠就东市”中“借箸”“衣冠就东市”使用典故，张良在刘邦吃饭时进策说：“臣请借前箸为大王筹之”，后用这一词表示代人筹划；晁错任御史大夫，对于削藩有好建议，却因皇帝听信谗言，仓促错杀。结合注释二“元载：字公辅，唐代宗时宰相，曾上书朝廷，对西北边防措施多所筹策，后因事被捕下狱，诏令自杀”可知，此处是说元载提出收复失地的建议却没有被采纳，表现作者想要收复失地却壮志难酬的悲愤。“忽遗弓剑不西巡”意思是“皇上也突然驾崩来不及实施西巡”，采用黄帝乘龙升仙的传说，借指宪宗之死，并暗指宪宗喜好神仙，求长生之术。这里，诗人对宪宗被宦官所杀采取了委婉的说法，流露出对他猝然逝世的叹惋，这里全用叙述，不着议论，但诗人对河湟迟迟不能收复的感慨却借助这些典故表现出来。如颈联“牧羊驱马虽戎服，白发丹心尽汉臣”意思是“湟百姓虽然穿着戎服牧羊驱马，可是他们白发丹心仍是唐朝臣民”；尾联“唯有凉州歌舞曲，流传天下乐闲人”意思是“只有产生于凉州的动人歌舞乐曲，流传天下在娱乐着那些富贵闲人”。颈联所写河湟百姓尽管身着异族服装，“牧羊驱马”，处境十分艰难屈辱，但他们的心并没有被征服，白发丹心，永为汉臣；至于统治者，诗人在尾联中不用直接描写的手法，而是抓住那些富贵闲人陶醉于原先从河湟传入京城的轻歌曼舞这样一个细节，便将他们的醉生梦死之态揭露得淋漓尽致。二者形成鲜明的对比，表现出作者对当朝统治者的讽刺。同时尾联的富贵闲人与首联和颔联中的元载以及宪宗又形成对比。作者就是在这典故和对比之中表达自己的情感。六．（2022·安徽·模拟预测）阅读下面这首宋词，完成下列小题。渔家傲苏轼千古龙蟠并虎踞，从公一吊兴亡处。渺渺斜风吹细雨，芳草渡，江南父老留公住。公驾飞车凌彩雾，红鸾骖乘青鸾驭。却讶此洲名白鹭，非吾侣，翩然欲下还飞去。【注】元丰七年（1084年）八月，苏轼自黄州赴汝州途中，经过金陵，恰逢江宁知府王胜之调任，因作此词送别。11．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）A．金陵有“钟山龙蟠，石城虎踞”之誉，“千古”一词指金陵曾是数代帝王的都城，呼应下句的“兴亡处”。B．“斜风”“细雨”之景物描摹富有意境。“留”字则写出百姓在蒙蒙细雨中送别王胜之的难舍难分之情。C．下阕写王胜之因为调任离开金陵时，驾着飞车穿越云霞，以鸾鸟为陪乘，一路凌风驭虚，词人想象大胆。D．词中关于水乡风物的景致描写没有泛化，类型化，词人眼中的现实风景，带有鲜明的人物活动的印记。12．这首词写离别之情既有寻常之笔，亦有“戏谑的语言，轻灵的笔意”，请结合词作具体内容赏析。学科网（北京）股份有限公司\n【答案】11．C12．①“江南父老留公住”，老百姓的挽留突出了词人对王胜之的清誉的赞颂，老百姓的惜别之情令人感动，这是送别之常情；②下阕用游仙的比喻来称赞王胜之品行高洁，以金陵算不得理想居地，离去不用伤心来宽慰王胜之，将沉重的别情写得轻松戏谑。【解析】11．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。C.“下阕写王胜之因为调任离开金陵时”错误，“公驾飞车凌彩雾，红鸾骖乘青鸾驭”是词人想象王胜之当初来金陵时驾着飞车；“却讶此洲名白鹭，非吾侣，翩然欲下还飞去”是写王胜之因不满意金陵，所以又离去，是对调任的戏谑之语。故选C。12．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。从“写离别之情既有寻常之笔”角度分析，“江南父老留公住”的意思是现在王胜之将调任离开，江南百姓因感念他的良好治理而不舍他离开，尽力挽留，突出了词人对王胜之的清誉的赞颂，老百姓的惜别之情令人感动，这是送别之常情；从抒情运用“戏谑的语言，轻灵的笔意”角度分析，下片两句用游仙的比喻来称赞王胜之的品德高洁。最后以戏谑的语言、轻灵的笔意，以“非吾侣，翩然欲下还飞去”说明金陵算不得王胜之的理想居地，该走就洒脱离开，其用意是宽慰王胜之。七．（2022·安徽·三模）阅读下面这组宋诗，完成下面小题。四禽言【宋】梁栋①（其一）脱却布裤，贫家能有几尺布。织尽寒机②无得裁，可人不来廉叔度③。脱却布裤。（其二）不如归去，锦官宫殿迷烟树。天津桥④上一两声，叫破中原无住处。不如归去。（其三）提葫芦，今年酒贱频频沽。众人皆醉我亦醉，哀哉谁问醒三闾！提葫芦。（其四）行不得也哥哥，湖南湖北春水多。九嶷山前叫虞舜，奈此乾坤无路何。行不得也哥哥。【注】①梁栋（1242—1305）：南宋诗人，咸淳四年进士，宋亡后归居。②寒机，寒夜的织布机。③廉叔度：东汉名臣廉范，字叔度，养民以富，受到百姓称颂。④天津桥，隋唐洛阳皇城前的桥梁。⑤九嶷山：又称苍梧山，山上有舜帝陵。13．下列对这组诗的赏析不正确的一项是（ ）A．诗歌借助了四种飞禽的叫声，运用谐音生发联想，前后呼应，使情感抒发更为强烈。B．第二首诗运用了衬托的手法，通过天津桥上的繁华热闹来反衬鸟叫声的稀疏和绵长。C．诗歌善于运用典故，如“三闾”就是指屈原，委婉传达出诗人难以明言的情感态度。学科网（北京）股份有限公司\nD．“行不得也哥哥”是鹧鸪叫声的拟意，表示行路艰难，这里借以传达对国事的感慨。14．结合诗句，简要分析这组诗中蕴含的情感。【答案】13．B14．①“织尽寒机无得裁”写出了劳动人民生活的悲惨，借古代贤臣表达对爱民官员的盼望。②“叫破中原无住处”写出了作者对中原战乱、国家残破的愤慨，表达了对南宋朝廷的不满。③“众人皆醉我亦醉”化用诗句，借无人问“三闾大夫”来表达自己报国无门的愤懑和无奈。④“九嶷山前叫虞舜”缅怀古代贤君，如今天地相隔，无路可行，表达对当朝统治者的失望。【解析】13．本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。B.“繁华热闹”以及“反村”错。北方土地为敌人所占，天津桥如今也冷清凄凉，与鸟叫声的稀疏绵长形成正衬。故选B。14．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。第一首写布谷，布谷啼声的谐音又作“脱却布裤”。内忧外患，交相逼迫。城池废弃。田园荒芜，哀鸿遍野，民不聊生。织女终年辛劳，却没有可供自己栽剪的布匹。以织女为例，展示了社会生活中尖锐的阶级对立。艰苦的生活，使百姓产生了不切实际的幻想，希望现实生活中再次出现廉叔度那样的好官。实际上，南宋末年，贪官污吏狼狈为奸，横行天下，社会黑暗。“脱却布裤”是鸟声，也是人民悲惨生活的写照。这首诗写出了劳动人民生活的悲惨，借古代贤臣表达对爱民官员的盼望。第二首写杜鹃，意在慨叹中原的战乱和残破。首句即根据杜鹃的啼声，想象杜鹃正呼叫着：“不如归去！”锦官城，即成都，是杜鹃的故乡，那里繁花似锦，风景如画，鳞次栉比的官殿掩映在浓密的绿树丛中。与锦官城的富庶繁华截然不同的，是天津桥的凄清和冷寂。“一两声”状啼声的稀落，稀稀落落的暗声更映衬出桥上的冷清。中原残破如此，连南来的杜鹃也无法立足，深刻地写出了中原的破败景象。中原凋敝如此，在南宋王朝统治下生活的广大人民，境况又如何呢？表达了对南宋朝廷的不满。第三首诗写鹈鹕，“提葫芦”是人们对鹈鹕叫声的想象。屈原因为“举世皆浊我独清。众人皆醉我独醒”两遭放逐，以至自沉汨罗。如今南宋君臣醉生梦死，即使自己有屈原那样爱国的思想，清醒的头脑，又何补于世？不如狂饮烂醉，随波逐流，以了残生吧！结句一声“提葫芦”，愤激之至，也沉痛之至。第四首写鹧鸪。相传古代的贤君虞舜南下巡守，崩于苍梧之野，葬于九嶷之山，南宋社会百孔千疮，人们在九嶷山前呼唤着古代的贤明君主，但一切的渴求和呼唤都不过是徒劳。在极度失望之余，诗人不禁从心里进发出一声绝望的呼号“行不得也哥哥”！八．（2022·内蒙古赤峰·模拟预测）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。牡丹学科网（北京）股份有限公司\n陈与义①一自胡尘入汉关，十年伊洛②路漫漫。青墩溪畔龙钟客，独立东风看牡丹。【注】①陈与义，河南洛阳人，北宋末、南宋初诗人；②伊洛：河南的伊水和洛水，《国语·周语》中有“昔伊洛竭而夏亡”的说法。15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）A．本诗以《牡丹》为题，但并未用咏物诗格描述牡丹，实是见到牡丹触发情怀。B．“一自”二字以口语入诗，开篇交代历史背景，从金兵入汴写起，语意陡峭。C．第二句紧承上文，“路漫漫”一词的使用，易让人联想到屈原和岑参的诗句。D．诗歌三四两句以乐景衬哀情，旨在用牡丹的天香国色来反衬诗人的自惭形秽。16．有人评价此诗“用意深隐”，请结合全诗简要分析【答案】15．D16．①一、二句叙写金兵入侵中原，自己十年漂泊，看似叙述自身经历，实则既有谴敌之愤、亡国之痛，又有报国之志、思乡之情；②三、四句写诗人独立溪畔赏看牡丹，看似闲暇有致实则抒年老客居之悲、故国（牡丹代指洛阳）之思。【解析】15．本题考查学生分析鉴赏诗歌内容和艺术特色的能力。D.“旨在用牡丹的天香国色来反衬诗人的自惭形秽”错误，三四句写作者老态龙钟，独自在桐乡青墩溪边，默默地对着牡丹。以乐衬哀，表现诗人独自一人在牡丹花前怆然伤怀，悲苦欲泪，思念故国的形象。故选D。16．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。“一自胡尘入汉关，十年伊洛路漫漫”中“胡尘入汉关”写出金兵入侵中原，造成作者国破家亡，背井离乡，带来“十年”漂泊之苦；从表达的深层次感情来看，是金兵入侵给自己带来了灾难，实则既有谴敌之愤、亡国之痛，又有报国之志、思乡之情；“青墩溪畔龙钟客，独立东风看牡丹”中写道作者老态龙钟，闲来独立溪边欣赏开的娇艳的牡丹，看似闲暇有致；实际上以乐景衬哀情，用牡丹的天香国色来反衬诗人的老态龙钟；牡丹又代指洛阳，作者长时间欣赏，以寄托故国之思。九．（2022·山东·乳山市第一中学）阅读下面这首宋诗，完成下列小题。次韵子瞻新城道中【注】苏辙春深溪路少人行，时听田间耒耜声。饥就野农分饷黍，迎嫌尉卒闹金钲。学科网（北京）股份有限公司\n闲花开尽香仍在，白酒沽来厌未清。此味暂时犹觉胜，问兄何日便归耕。【注】子瞻新城道中：苏轼因厌弃朝廷党争而请求外调杭州，在出巡杭州西南新城途中有感而发，写下《新城道中》，诗中有“人间歧路知多少，试向桑田问耦耕”之句。17．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）A．首联包含时间、地点人物等要素，很有画面感，将读者带入乡间生活特有的氛围中。B．乐与野农共食却嫌时卒扰人，其背后的心态与陶潜所写的桃花源中的村民有相似之处。C．闲花落尽说明春意已深，白酒未清说明生活清贫只买得起浊酒，美中不足而令人惆怅。D．多种感官交织，自然风景与田园生活融合，诗人最终形成“犹觉胜”的整体印象。18．对苏轼发出的“人间歧路知多少，试向桑田问耦耕”的感慨，苏辙在这首诗中是如何回应的？【答案】17．C18．①苏轼的感慨表明他厌弃官场，并对乡间生活心动，有归隐之心。②苏辙在诗中描写的乡间人情和谐、风景清幽、生活自在等美好情景，与苏轼感慨的“人间多岐路”形成对比，以坚定苏轼远离官场、回归田园的信念。③尾联直接追问苏轼何日归耕，表达了苏辙对兄长回归田园的期盼。【解析】17．本题考查学生理解赏析诗歌内容及艺术手法的能力。C.“美中不足而令人惆怅”错误，“闲花开尽香仍在”，尽管春已深花落尽，但其香气仍在，美好仍在；“白酒沽来厌未清”中的“厌”应理解为“餍”，“满足”之意。且诗人又说“此味暂时犹觉胜”，可见即使是开尽的闲花与未清的浊酒也别有一番风味，并非“美中不足”的“惆怅”。故选C。18．本题考查学生理解诗句含义及作者思想感情的能力。“人间歧路知多少，试向桑田问耦耕”意为：人间的歧路能知多少？问问田里耕作的农民吧。这两句暗用《论语·微子》中两位隐士长沮、桀溺祸耦而耕，孔子命子路向他们问路的典故，隐喻诗人的归隐之意。“人间歧路”指官场，“知多少”一句写出诗人觉得宦海浮沉没有尽头，令人厌倦；“向桑田”“问耦耕”则明显表露出诗人对田园乡间生活充满兴趣，有归隐之心。苏辙这首和诗，则着重描写了乡间生活的情景，“春深溪路少人行，时听田间耒耜声”写其闲静，“饥就野农分饷黍，迎嫌尉卒闹金钲”突出乡间人情和睦友善，不似官场的勾心斗角；“闲花开尽香仍在，白酒沽来厌未清”写景色优美，生活悠闲，自由自在。由此可见，苏辙对于兄长归隐田园的想法是很赞同的，这些情景与“人间歧路知多少”形成对比，能让苏轼坚定远离官场、回归田园的信念。“此味暂时犹觉胜，问兄何日便归耕”，直接询问苏轼什么时候回归田园耕种，表达了苏辙对兄长回归田园的期盼。学科网（北京）股份有限公司\n十．（2022·江西·九江一中）阅读下面这首宋词，完成下面小题。归朝欢·题晋臣敷文积翠岩①辛弃疾我笑共工②缘底③怒，触断峨峨天一柱。补天又笑女娲④忙，却将此石投闲处。野烟荒草路，先生拄杖来看汝。倚苍苔，摩挲试问：千古几风雨？长被儿童敲火苦，时有牛羊磨角去。霍然千丈翠岩屏，锵然一滴甘泉乳。结亭三四五，会相暖热携歌舞。细思量：古来寒士，不遇有时遇。【注释】①赵不遇，弃疾的朋友，字晋臣，曾为敷文阁学士。庆历六年，赵晋臣对积翠岩进行清理改造，让积翠岩成为当地的一个景区。此时赵晋臣与辛弃疾均去职赋闲。②共工与颛顼争帝，怒而触不周之山，撞断了天柱。③缘底，为什么。④女娲炼五色石补天，遗落了一块神石在人间。19．下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（ ）A．词人起笔用两则神话传说，把积翠岩当作撞断的天柱，补天的神石。B．词人用“汝”称积翠岩，既将山石赋予人的情味，又表达了对山石的怜惜之情。C．牧童击石取火，牛羊以石磨角，积翠岩虽不幸流落于山谷中，却仍有其功用。D．全词用大半篇幅描绘积翠岩，最后用“细思量”转入议论，文脉通畅，一气呵成。20．“细思量：古来寒士，不遇有时遇”的意蕴丰富，请你结合全词进行赏析。【答案】19．C20．自古以来的寒士，有怀才不遇求告无门的时候，也有得到赏识大展宏图的机遇。词人表达了对所有不遇之人能遇知音的期望；也借嵌进友人名字的做法，表达了对朋友能获机遇的真挚祝愿；还有对他们可能终不得遇的担忧。【解析】19．本题考查学生理解分析诗词内容及艺术手法的能力。C.“却仍有其功用”说法错误，词中写牧童击石取火，牛羊以石磨角，积翠岩不幸流落山谷中，不是为了表明其仍有功用，而是要表明岩石不仅饱受风雨侵蚀，更遭牧童敲击，牛羊磨角，不胜骚扰之苦。其心酸遭遇与岩石主人乃至作者，有相通之处。故选C。20．本题考查学生鉴赏诗歌炼句的能力。本题从表面看诗句含义为，古代的寒士，在人生路途之中，“有时”会遇到“不遇”，不遇即怀才不遇、无人赏识的境地，当然有“不遇”的处境，也会有“遇”的处境，即得到赏识大展宏图的机遇。再从手法角度挖掘，结合注释，诗人的朋友“赵不遇”的名字，可以联想到此句深刻的寓意，诗人一语双关嵌进友人名字，表达对朋友能获机遇的真挚祝愿。学科网（北京）股份有限公司\n从表达效果角度看，作者巧妙运用“不遇有时遇”的道理，又巧用朋友名字，既表达对朋友“赵不遇”能得遇机遇的祝愿，“有时”二字又含着有时“不遇”的担忧，寄予了丰富的情感，既风趣幽默，又诚恳真挚表达了情感。学科网（北京）股份有限公司
