2022年九年级学业水平第一次（+）模拟考试语文试题（LX2022.4）本试题共6页，满分为150分，考试时间为120分钟。答卷前，请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号填写在答题卡上，并将考点、姓名、准考证号和座号填写在试卷规定的位置。考试结束后，将答题卡和试卷一并交回。注意事项：1.答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮擦干净。2.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，要求笔迹清晰、字体工整，务必在答题卡题号所指示的答题区域内作答。一、（18分）1.下列词语中加点字的读音完．全．正．确．的一项是（）（3分）A.感慨．（kǎi）温驯．(xùn)雕镂．（lóu）锐不可当．（dāng）B.粗糙．（cāo）龟．裂(jūn)悄．然(qiǎo)屏．息敛声（bǐng）C.纤．维（xiān）遒劲．（jìn）赋予．（yǔ）锲．而不舍（qiè）D.翌．日（yì）沼．泽（zhǎo）热忱．(chén)叱咤．风云(chà)2.下列词语中没．有．错．别．字．的一项是（）（3分）A.烘托行程码震聋发聩诚惶诚恐B.缄默暖融融鞠躬尽瘁入木三分C.斑澜黑匣子金榜题名轻歌曼舞D.霹雳吉详物春寒料峭相辅相成3.下列句子中加点成语使．用．恰．当．的一项是（）（3分）A.从三尺讲台到抗疫一线，老师们废．寝．忘．食．，以行动诠释人民教师的责任与担当。B.初三复习阶段同学们不仅要提高学习效率，还要保证休息时间，这样才能事．倍．功．半．。C.经过大家的努力，我们终于登．峰．造．极．，欣赏到了山顶的秀美风光。D.冰墩墩在冬奥会期间受到追捧，火到“一墩难求”，全国人民趋．之．若．鹜．。4.下列句子没．有．语．病．的一项是（）（3分）A.中小学生视力下降的原因，往往是不经意的坏习惯造成的。B.济南将全面落实黄河流域生态保护策略和高质量发展的速度。C.扬帆文学社开花结果、吐芽生长，营造了浓厚的校园文化氛围。D.登上《中国诗词大会》舞台的济南才女，为我们展示了中华诗词的魅力。5.下列这组句子的排列顺序，最．恰．当．的一项是（）（3分）①如果你能让自己从内打破，那么你会发现，每一次的打破都相当于一次重生。②生活亦如此，从外打破是压力，从内打破是成长。③如果你等待别人从外面打破你，那么你注定成为别人的食物。④鸡蛋从外打破是食物，从内打破是生命。A.②③①④B.④①②③C.②①③④D.④②③①6.下列对文学文化常识的表述，不．正．确．的一项是（）（3分）A.漏，是古代计时的器具。“漏断人初静”中的“漏断”指深夜。B.“阴”指山的北面、水的南面，与“阳”相对。“汉阴”指汉水南岸。C.“铭”是古代刻在器物上用来警诫自己或称述功德的文字，后来成为一种文体。语文试题第6页（共6页）学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\nC.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，与《大学》《礼记》《孟子》合称“四书”。二、（33分）（一）课内文言文阅读阅读下面的文段，完成7～9题。（共9分）富贵不能淫景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”3.下列加点词解释有．误．的一项是（）（3分）A.丈夫之冠．也冠：行冠礼B.往之女．家女：同“汝”，你C.必敬必戒．戒：告诫D.与民由．之由：遵从4.下列各项中加点词的意义和用法相．同．的一项是（）（3分）A.一怒而．诸侯惧成礼而．去B.是焉．得为大丈夫乎三人行，必有我师焉．C.女子之．嫁也已而之．细柳军D.以．顺为正者以．其境过清5.下列对选文理解与分析，有．误．的一项是（）（3分）A.本文探讨的是“何谓大丈夫”的问题。景春提出观点，孟子反驳，有驳有立。B.孟子用“妾妇之道”作比，指出了公孙衍、张仪的本质：他们没有独立人格和判断标准。C.孟子认为真正的大丈夫要讲仁德，守礼法，做事合乎道义，将“居高位”作为人生追求。D.文章运用排比句，义正词严，形成一种无可辩驳的气势，增强了说服力。（二）课外文言文阅读阅读下面的文段，完成10~12题。（共8分）楚庄王欲伐越①，庄子谏曰：“王之伐越，何也？”曰：“政乱兵弱。”庄子曰：“臣患智②之如目也，能见百步之外而不能自见其睫。王之兵自败于秦、晋，丧地数百里，此兵之弱也。庄跷③为盗于境内而吏不能禁此政之乱也。王之弱乱，非越之下也，而欲伐越，此智之如目也。”王乃止。故知之难，不在见人，在自见。故曰：“自见之谓明。”（选自《韩非子》）【注释】①越：越国。②智：见识。③庄跷(qiāo)：当时民间反对派首领。6.用“/”为下面的文字断句。（画．两．处．）（2分）庄跷为盗于境内而吏不能禁此政之乱也7.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）臣患智之如目也，能见百步之外而不能自见其睫。8.结合选文内容（用．自．己．的．话．），谈谈本文给你的启示。（3分）（三）诗歌阅读语文试题第6页（共6页）学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n阅读下面的一首词，完成13～14题。（共7分）浪淘沙①李煜往事只堪②哀，对景难排。秋风庭院藓侵阶。一桁③珠帘闲不卷，终日谁来!金锁④已沉埋，壮气蒿莱。晚凉天净月华开，想得玉楼瑶殿影，空照秦淮。【注释】①这首词是李煜亡国后被囚禁于汴京期间所作。②只堪：不堪。③桁(háng)：量词，用于成行的东西。④金锁：雕刻在宫门上的金色连锁花纹，这里代指南唐宫阙。3.下列对这首词的理解和赏析，不．恰．当．的一项是（）（3分）【提．示．：请用2B铅笔将本题答案填涂在答题卡选择题区域的对应题号后】A.“往事只堪哀”，一个“哀”字领起全词，奠定感情基调。B.“闲不卷”是说任凭珠帘垂挂，从不卷起，表现了词人悠然恬淡的心境。C.本词写景虚实结合，实写“庭院”“月”等眼前景，虚写“金锁”“玉楼”等回忆之景。D.词人以细腻的笔触、敏锐的观察、形象的画面，写出了与昔日帝王之居天壤之别的景象。4.赏析“秋风庭院藓侵阶”中“侵”的妙处。（4分）5.根据原文默写。（共9分，每空1分）（1），一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）（2）杨花榆荚无才思，。（韩愈《晚春》）（3）晴川历历汉阳树，。（崔颢《黄鹤楼》）（4）乡书何处达？。（王湾《次北固山下》）（5）。风休住，蓬舟吹取三山去！（李清照《渔家傲》）（6）《诫子书》中常被人们用作“志当存高远”座右铭的句子是：，。（7）《钱塘湖春行》中描绘春回大地，树荣鸟欢的早春美景的诗句是：，。三、（7分）6.阅读名著片段，依据提示，完成下列题目。名著选段作品名称作者选段人物他是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。……他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。《①》鲁迅范爱农他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔。《红星照耀中国》②毛泽东他的一生，由幼年到现在，一幕幕地在他眼前闪过。这二十四年的生活他过得好呢，还是不好？……最主要的是在火热斗争的年代他并没有睡觉，在争夺政权的残酷斗争中，他找到了自己岗位，而且在那革命的红旗上，也有他的几滴鲜血。《钢铁是怎样炼成的》奥斯特洛夫斯基③语文试题第6页（共6页）学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n（1）依次填空：①②③（3分）（2）“哪里有压迫，哪里就有反抗”，以上三个选段中的人物都具有抗争精神，请任选其中两．个．人．物．，结合书中具．体．情．节．谈谈你的理解。（4分）四、（32分）（一）阅读下面的文章，完成17～19题。（共11分）虎——中国文化中的灵物①生肖轮回，牛去虎来。在漫长的历史演进过程中，虎完成了从动物之虎到文化之虎的升华，其影响遍布中国人的生活之中。经过华夏文明的洗礼，虎已然脱胎成为中国文化中的灵物。②在汉民族的文化传统中，虎曾是沟通天地的神兽。良渚文化中的玉琮是巫师通天的法器，上面雕有兽面纹饰，有人认为其原型就是虎。仰韶文化中蚌壳堆塑的龙、虎造型和商代青铜器上虎食人的造型，也应该与这一古老的信仰有关。③虎象征着勇敢，代表着杀伐，也是辟邪神兽。在传统观念中，虎为“四灵”之一，是战神、杀伐之神。历史上军营被称为“虎帐”，勇将被称为“虎贲”“虎臣”“虎将”，调兵遣将的兵符铸成虎形，兵器中有虎头钩、虎头钺等，都可看作是这一信仰的后世延续。秦汉之后，象征着王权和通灵的虎渐渐被龙所取代，虎的信仰下沉至民间，成为中国民间最主要的辟邪之物。据．记．载．，早在汉代就有百姓岁终画虎于门“冀以卫凶”的记述；今天的两广地区，春节期间民众也会在街门上画虎头，延续着以虎辟邪的传统。④虎的形象还常出现在儿童服饰上。儿童服饰上虎形饰物的出现，最早见于唐代。在陕西西安市东郊韩森寨唐墓，曾出土一件虎头帽襁褓陶俑，是目前所见最早的婴儿虎头帽实物，与北周麦积山石窟石胎泥塑护法天王的形象如出一辙。基于中国传统的“虎者，护也”的信仰，又吸收了佛教护法神的形象，虎头帽在唐代就已经成为儿童的服饰。在传统儿童玩具中，虎的形象也很多。布老虎就是其中非常有代表性的一种，在民间，布老虎夸张的造型和憨态的形象很受儿童们的喜爱，也是传统社交的馈赠佳品。⑤汉语中也有大量的涉虎语言，成为人们表情达意的重要载体。古典小说《水浒传》中，就有武松打虎、李逵杀虎等涉虎情节，虎成了衬托梁山好汉英勇的语境之一。在水泊梁山108位好汉中，又有11位以“虎”为绰号，如“母大虫”顾大嫂、“插翅虎”雷横、“矮脚虎”王英等等，这些绰号在作品中对人物性格的塑造起到了很好的标示作用。⑥通过上述的梳理可知，出现在华夏文明中的这只虎其实是一个矛盾体：现实生活中，虎是食人野兽，人们“谈虎色变”；精神世界里，虎是懂人言知人事的灵物。这一矛盾现象的出现，除了与虎文化来源相关之外，还源于先民借他物、抒己情的文化需要，满足不同历史背景、不同文化传统人们需要的结果，创造了一份内容丰厚的华夏虎文化。3.下列对于文章内容的理解和分析，不．正．确．的一项是（）（3分）【提．示．：请用2B铅笔将本题答案填涂在答题卡选择题区域的对应题号后】A.本文按逻辑顺序说明了虎已然脱胎成为中国文化中的灵物。B.第③段“据记载”说明“以虎辟邪”的传统有据可查，体现了说明文语言的准确性。C.虎的形象常出现在儿童服饰上，最早见于宋代。D.现实生活中，虎是食人野兽，人们“谈虎色变”；精神世界里，虎是懂人言知人事的灵物。4.阅读全文，简要概括“虎”成为中国文化中的灵物的表现。（4分）5.从说．明．方．法．的角度，简要分析第⑤段画线句的表达作用。（4分）古典小说《水浒传》中，就有武松打虎、李逵杀虎等涉虎情节，虎成了衬托梁山好汉英勇的语境之一。语文试题第6页（共6页）学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n（二）阅读下面文章，完成20～23题。（共21分）盛放的百合①每天早晨，从卧室走进客厅，我会先跟书架旁的百合花打个招呼：“早上好”，我俯下身，使劲嗅着每一朵花瓣，好让自己的身心都熏染上花香。我小心地触摸它们柔润的叶片，像触摸冬天里的第一场雪。世间所有的花，都是可爱的，如果我只能选择一束，我会毫不犹豫地把手伸向百合花。可是，前些年，我已经和百合花疏离得陌生且隔膜了。②我清晰记得，七年前的那个初春，我回北京探望病重的父亲。与癌症抗争了八个年头的他，已经形销骨立，疼痛折磨得他连刷牙也要蹲在地上。我们都明白，那个说“再见”的日子已经近在眼前了。③父亲一辈子爱花草植物，但凡能出门走走，也会举着我淘汰的那个单反相机对着小区花丛和树木拍个不停。屋里更像是个小植物园，客厅卧室都是盆盆罐罐开花或不开花的植物。是预感到主人气数将尽吗？那个冬天，许多已经跟了父母多年的花草居然相继死掉了。望着那只剩下枯枝的破败景象，我决定去不远处的花卉市场买束鲜花，给萧瑟的屋里带来点生机。④买什么花，我知道根本不用问父母。他们从不挑剔。他们似乎永远相信自己的女儿远比他们懂得美。我买了一束粉百合，挑了花苞最大最饱满的几枝。花贩都说，我挑走了那天市场上最好的一束百合。⑤那束“最好的百合”被插在花瓶里，最终一朵也没开。那鼓胀的花苞像一条条饥饿而死的蚕，没能挺过路上那半个小时的寒冷。⑥“多可惜！那么好的花，活活冻死了。”父亲佝偻着身子站在那儿说。他眼里充满怜惜，似乎那花的生命比他的还金贵，似乎忘记了他自己也将油枯灯尽。不久，父亲走了。当时窗外一树桃花开得正绚烂。他不仅彻底卧床，还瘦得脱了相。他早没力气说话了，微微摆摆手，拒绝了母亲想搀扶他去窗前看一眼那美丽桃花的建议。⑦从那以后，我再也没买过百合花。甚至，每次看到它们，我都本能地躲避着目光。它们好像是一根刺，一个伤疤，提醒我那个料峭的春日，那个对着一束花惋惜的父亲。花和父亲，都提前结束了生命的旅程。⑧花被扔掉。父亲被埋在了土下，陪伴着那些青了又黄的小草。我们都还活着，故作平静，过着没有他的日子。渐渐的，好像他离去导致的那个黑洞已经被庸常事物填补得越来越小了。⑨一周前，在抽屉底部，我看到了扣合着的两个小镜框，翻开了，竟是父亲的照片。我那五官俊朗、神态英气的父亲，仍淡然而微笑地望着我。看到父亲这样被憋屈地扣着关在抽屉里，我心里一阵疼痛。赶紧拿出来，擦干净，重新放在书架上。偶尔打扫除尘，或只是走过，我禁不住轻声呼唤他一声：爸爸！他只与我交换目光，微笑无语。⑩有时，我的心会咯噔一下，陡然疼几秒。有时，我只是望着他，唤他一声，然后走开，继续手头正做的事。我明白，这么多年来，父亲并未走远。⑪春天又来了。花儿们如期赴约。从公园跑步后回家，踌．躇．着走进经常路过的那家花店，打量各路花神片刻，我突然上前，走近一堆粉色、白色、黄色的百合花。我选了黄色的两枝，各顶着四个花苞。⑫换水、剪枝，去掉多余的叶子。我把它们插进一个细口大肚瓷瓶，放在客厅的书架旁。语文试题第6页（共6页）学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n读书写字间隙，我不时把书和笔记本放一边，默默地打量瓶中的花枝。是感觉到主人殷殷的目光吗？它们像懂事的孩子，晚上也不眠不休，趁我睡觉的时候，一朵朵悄然次第盛放。⑬三朵，五朵，八朵。再一数，居然是九朵！有一个细小到我都没留意的花苞，居然也奋力地开放了！客厅里弥漫着馥郁的香气，经过它们时那芬芳更浓，热烈地扑过来，给我一个最厚实、最缠绵的拥抱。父亲在书架上，正望向这一瓶铃铛一般挂满枝头的百合，那微笑仍是淡定而温暖的，似乎在说，不错。他一向是个寡言安静的谦谦君子。我突然顿悟，要报答那个老人几年前的悲悯之心，这些花儿原来是为父亲开的。⑭我感激得无以言表。这束世间最知心的百合花，它同时陪伴着这个世界的我和另一个世界的父亲。面对着那纯洁脆弱的美，我也曾有过摇头叹息——我们，谁也不能逆时光而行。忽然想起一个朋友去郊外踏青，眼高手低，拍了一组花红柳绿的照片，自知不尽如人意，配文云：你们尽力了，我也尽力了，足矣。⑮是的，父亲尽力地活了，如这束尽力盛放的百合。世间万物，其实哪样可以久留？无论美丑垢净，不过弹指即谢。然而，我们依旧深怀感恩，努力前行。（选自《解放军报》，作者淡巴菰，文章有删改）3.通读全文，根据提示，概括本文围绕“百．合．花．”讲述的事情。（4分）（1）父亲病重时，我买的百合花冻死；（2）①；（3）②。4.品味语言，回答下面问题。（共6分）（1）从修．辞．方．法．的角度，赏析第⑤段画线句。（3分）那鼓胀的花苞像一条条饥饿而死的蚕，没能挺过路上那半个小时的寒冷。（2）结合语境，赏析第⑪段中加点词语。（3分）从公园跑步后回家，踌．躇．着走进经常路过的那家花店，打量各路花神片刻，我突然上前，走近一堆粉色、白色、黄色的百合花。5.请结合文章内容，谈谈你对第⑮段画线句“是的，父亲尽力地活了，如这束尽力盛放的百合”的理解。（5分）6.文章运用倒．叙．的写法，请结合文章内容分析其作用。（6分）五、（60分）7.按要求作文。千岩竞秀，万壑争流，壮美河山弥足珍贵；寸草春晖，肝胆相照，纯美感情弥足珍贵；光阴流转，韶华似水，我们执着前行的脚步更是弥足珍贵。请以“弥足珍贵”为．题．目．，写一篇文章。要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字。语文试题第6页（共6页）学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司\n2022年九年级学业水平第一次（+）模拟考试语文试题参考答案及评分意见（2022.51.B【解析】A.雕镂（lòu）C.遒劲（jìng）D.叱咤风云（zhà）【评分意见】本题3分。2.B【解析】A.振聋发聩C.斑斓D.吉祥物【评分意见】本题3分。3.A【解析】B.事倍功半：做事花费用或精神多而得到的效果小。语义错误C.登峰造极：登上顶峰,到达最高点。比喻精绝的造诣。望文生义D.趋之若鹜：像鸭子一样成群跑过去。比喻成群的人争相追逐不正当的事物,含贬义。褒贬不当【评分意见】本题3分。4.D【解析】A.句式杂糅B.动宾搭配不当C.语序不当【评分意见】本题3分。5.D【解析】根据句子前后逻辑关系可做出正确选择。【评分意见】本题3分。6．D【解析】《论语》与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。【评分意见】本题3分。7．C【解析】戒：谨慎【评分意见】本题3分。8．A【解析】A.表顺承B.怎么/语气词C.主谓取独/到D.把/因为【评分意见】本题3分。9.C【解析】“居高位”作为人生追求表述有误。【评分意见】本题3分。10.庄跷为盗于境内/而吏不能禁/此政之乱也【评分意见】本题2分。一处一分，错画、漏画、多画均不得分。11.示例：我担心见识就像眼睛一样，能看到百步之外的事物，却看不到自己的睫毛。【评分意见】本题3分。关键词“患”“而”翻译正确，语句通顺即可。学科网（北京）股份有限公司\n11.示例：庄子以眼睛看不到眼睫毛为喻，使楚庄王意识到楚国眼下“政乱兵弱”，打消了攻打越国的念头。由此得出人要有自知之明，才能避免失误，立于不败之地的启示。【评分意见】本题3分。结合内容用自己的话概括1分，启示2分（说楚庄王善于采纳他人正确建议也可）。【参考译文】楚庄王想攻打越国，庄子劝谏道：“大王要攻打越国，这是为什么呢？”楚庄王说：“（因为越国）政事混乱，军队软弱。”庄子说：“我担心见识就像眼睛一样，能看到百步之外的事物，却看不到自己的睫毛。大王的军队被秦、晋打败后，丧失数百里土地，这说明楚国军队软弱；楚国的大盗在境内偷盗，官吏却无能为力，这说明楚国政事混乱。（可见）楚国在兵弱政乱方面，并不在越国之下。您却要攻打越国。这样的见识就如同眼睛看不见眼睫毛一样。”楚庄王便打消了攻打越国的念头。因此要想认识事物的困难，不在于能否看清别人，而在于能否看清自己。所以说：“自己认识到自己才叫做明智。”13.B【解析】珠帘不卷，终日无人来，“闲”中蕴藏哀苦，不言自明。【评分意见】本题3分。14.示例1：侵，侵占、侵袭，运用了拟人的修辞，秋风萧瑟，冷落的庭院中，碧绿的苔藓已蔓延到台阶上，暗示院落空寂荒凉，无人前来，抒发了词人被幽禁的孤独之感和亡国之痛。示例2：侵，侵占、侵袭，化静为动，秋风萧瑟，冷落的庭院中，碧绿的苔藓已蔓延到台阶上，暗示院落空寂荒凉，无人前来，抒发了词人被幽禁的孤独之感和亡国之痛。【评分意见】本题4分。手法占1分，内容占2分，主题思想占1分。意思对即可。15.（1）不知何处吹芦管（2）惟解漫天作雪飞（3）芳草萋萋鹦鹉洲（4）归雁洛阳边（5）九万里风鹏正举（6）非淡泊无以明志，非宁静无以致远（7）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥【评分意见】本题9分，每空1分。语句填写正确且无错别字方可得分。字迹笔画不清晰无法辨识的均不得分。16.（1）①朝花夕拾②斯诺或埃德加·斯诺③保尔或保尔·柯察金【评分意见】本题共3分。每空1分，对应作品、人物有误或名字中有错别字不得分。学科网（北京）股份有限公司\n（2）范爱农：是一位觉醒的知识分子，在报馆风波中，他以坚定的意志追求革命，与黑暗社会抗争。毛泽东：公开反抗父亲、从长沙省立第一中学退学后到湖南省立图书馆看书自修半年，善于通过斗争为自己争取合法权益；组织秋收起义期间被捕，险些被枪决，最后死里逃生，继续工作。保尔：入狱期间，面对敌人的严刑拷打，他坚贞不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；为了革命事业，牺牲了自己爱情；筑路时，保尔带领“潘克拉托夫小分队”克服种种艰难困苦，疯狂地工作着；失去工作能力、被党发给残疾证后，顽强地战胜了自杀的念头，与病魔搏斗，克服常人难以想象的困难，坚持在病榻上写作；在与吞噬生命的病魔搏斗时，多次令死神却步。【评分意见】本题共4分。需结合具体情节，分析人物的抗争精神。17.C【解析】儿童服饰上虎形饰物的出现，早见于唐代。【评分意见】本题3分。18.示例：①在汉民族的文化传统中，虎曾是沟通天地的神兽。②虎象征着勇敢，代表着杀伐，也是辟邪神兽。③虎的形象还常出现在儿童服饰和传统儿童玩具中。④汉语中大量的涉虎语言，成为人们表情达意的重要载体。【评分意见】本题4分。每点1分（第③点两方面需找全，否则不得分）。19.示例：举例子，列举了古典小说《水浒传》中虎成为衬托梁山好汉英勇的语境这一例子，具体真实地说明了现实生活中，汉语里大量的涉虎语言，成为人们表情达意的重要载体。增强了文章的说服力。【评分意见】本题4分。说明方法及分析占2分，表达作用占2分。20.示例：①父亲去世后，我把枯萎的百合花扔掉了；②春天又来时，我买的百合次第盛放。【评分意见】本题4分。每点概括2分，意思对即可。21.（1）示例：这句话运用比喻的修辞手法，将百合花苞比作饥饿而死的蚕，生动形象地写出了百合花被冻死时的惨状，暗示了父亲即将离世。【评分意见】本题3分。比喻1分，结合内容分析表达效果2分。（2）示例：“踌躇”是犹豫不决的意思，这里指“我”心里犹豫要不要再走进花店，写出了“我”虽然喜欢百合，但父亲逝世后，我却刻意疏远百合的矛盾心理。【评分意见】本题3分。词语解释1分，结合内容分析表达作用2分。22.示例：父亲与癌症抗争八年，以淡然而微笑的态度面对生活；百合花悄然次第盛放，最小的花苞也奋力开放；父亲和百合花都尽力绽放了生命的美丽。表现出父亲对美好生活和生命的热爱，表达了“我”对父亲的敬佩和怀念；百合花的悄然次第盛放让我对他离世的释怀，也让“我”重新燃起生活的希望。点明中心，升华主旨，照应题目。【评分意见】本题5分。结合内容分析句意2分，主旨情感2分，结构作用1分。23.示例：文章开头从我跟书架旁盛放的百合打招呼写起，回忆了七年前父亲去世，学科网（北京）股份有限公司\n我与百合花疏远，春天又来，再买百合，百合次第盛放的过程。突出了百合的次第盛放对我的影响之大，让我对父亲离世释怀，也让“我”重新燃起生活的希望，深怀感恩，努力前行。倒叙手法使文章跌宕起伏，避免了平铺直叙，引人入胜。【评分意见】本题6分。结合内容和主旨分析倒叙的作用3分，主旨情感2分，结构作用1分。24.作文评分意见：项目评分细则基础等级一类文（36—48分）思想健康，切合题意，内容充实，中心突出，感情真挚，结构完整，层次清晰，详略得当，语言顺畅，书写规范，符合文体要求。二类文（24—35分）思想健康，符合题意，内容比较充实，中心明确，感情真实，结构比较完整，层次比较清晰，详略基本得当，语言通顺，书写基本规范，基本符合文体要求。三类文（0—23分）思想健康，偏离题意，内容比较空泛，中心不够明确，感情虚假，结构不完整，层次不够清晰，详略不得当，语病较多，书写潦草，卷面不整洁，问题混乱。发展等级（0—12分）选材文采创新素材丰富素材新鲜见解新颖用词贴切句式灵活善用修辞文句有表现力构思新巧想象有独到之处表达有创意有个性色彩加分书写（1—6分）书写整洁、美观，可视情况加1—6分。减分无题目、写错题目扣2分。错别字、标点每处错误扣1分，最多扣5分。重复的不计。字数不足每少50字扣1分。1.基础等级从题意、内容、表达、结构、感情、文体（考生所选文体）等方面综合分类判分；发展等级不求全面，只要具备一项指标以上即可酌情评分；经确认为抄袭的作文，判为三类文，且不给发展等级分。2.每份作文实际得分=基础等级分+发展等级分+书写加分-减分；实得分不得超过60分。学科网（北京）股份有限公司
