2016-2017学年第一学期期中质量检测八年级物理试题（时间：90分钟，分值：100分）注意事项：1.本试卷分试题卷和答题卡两部分，共100分，考试时间为90分钟。2.答题前，考生务必先用0.5mm黑色墨水签字笔将本人的姓名、准考证号和座号填写在答题卡相应位置。3.答第Ⅰ卷时，必须使用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案选项涂黑。如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。4.答第Ⅱ卷时，必须使用0.5mm黑色墨水签字笔在答题卡上书写。务必在题号所指示的答题区域内作答。答作图题时，要先用铅笔试画，无误后用0.5mm签字笔描黑。5.考试结束后，只交答题卡，请自己妥善保存试题卷，以备老师讲评。第I卷（选择题，共30分）一、单项选择题（每小题3分,共30分，请把正确答案的序号填在答题卡表中）1.体育上,同学们对制作铅球的金属材料进行了讨论。小春说：“铅球可能是铁制作的。”小夏说：“可以用磁铁吸一下。”小秋拿出磁铁吸了一下，磁铁和铅球吸在了一起；小冬看到后说：“制作铅球的金属中至少含有铁。”属于科学探究中“分析与论证”的环节是A.小春的说法B.小夏的说法C.小秋的做法D.小冬的说法2.学物理，要注意观察生活现象、联系生活实际。下列数据中,比较符合实际情况的是A．你们班百米赛跑的平均速度约为15m/sB.自行车正常行驶速度约为12km/hC．你的身高约为165mmD.一层教学楼的高度约为12m3.小春利用最小分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，四次测量的数据分别为2.35cm2.36cm2.34cm2.36cm，则测量结果应记为A.2.3525cmB.2.36cmC.2.35cmD.2.4cm图14.著名物理学家、诺贝尔奖获得者费恩曼曾讲过这样一则笑话：一位女士由于驾车超速而被警察拦住，警察走过来对她说：“太太，您刚才的车速是60英里每小时！”这位女士反驳说：“不可能的！我才开了7分钟，还不到一小时，怎么可能走了60英里呢？”“太太，我的意思是说：如果您继续像刚才那样开车，在一个小时里，您将驶过60英里。”“2016-2017年度第一学期任城物理8年级期中测试（试题卷）第8页\n这也是不可能的，我只要行驶10英里就到家了，根本不需要开60英里的路程．”从物理学的观点看，这位女士没有认清下列哪个科学概念A．速度B．路程C．时间D．英里5．直行红灯亮起，小夏爸爸的汽车和前边的一辆公交车一起在直行道上停了下来，左、右转的绿灯亮起，坐在车内的小夏突然发觉自家的车在向后退，则他选择的参照物是A.两边车道先直行后转弯的汽车B．前边直行道上的公交车C.交通指示灯D．自家的汽车6．在物理学中，一般直角坐标系的横坐标代表自变量,纵坐标代表因变量,这种图像能非常直观的表示“纵坐标的物理量（因变量）随横坐标（自变量）的变化关系”。对以下四个坐标图像表示的运动情况分析正确的是图2A.图A表示物体在做匀速直线运动B.图A与图D表示的可能是同一个物体的运动情况C.图D表示物体在做匀速直线运动D.图B与图C表示的可能是同一个物体的运动情况7.下列光现象与日食的形成原因不同的是图3A．小孔成像B．水中倒影C．手影游戏D．树下阴影8.光线从空气斜射到一块玻璃转表面时，下图中可以较全面、正确反映光传播路径的是2016-2017年度第一学期任城物理8年级期中测试（试题卷）第8页\n空气空气空气空气玻璃玻璃玻璃图4玻璃铅笔平面镜图59.将平面镜竖直贴在墙上，铅笔竖直立放在水平桌面上，如图所示，下列说法正确的是A．平面镜竖直向上移动时，铅笔的像也将向上移动B．铅笔水平向右移动时，它的像将变小C．若改用一块较小的平面镜，铅笔的像将变小D．若铅笔按图示箭头方向转过45°，铅笔将与它的像垂直10．甲、乙两人进行100m赛跑，结果甲比乙超前10m到达终点。如果让甲从原起跑线往后退11m起跑，乙仍从原起跑线起跑，两人都保持原来的速度重新比赛，则比赛结果是A．同时到B．甲先到C．乙先到D．不能确定二、填空题（每空2分，共24分，请在答题卡上对应位置作答）11.在物理学中，没有单位的数据一般是没有物理意义的。小夏在某次测量中忘写了单位，请你帮他填写合适的单位（用字母表示）：（1）物理课本的长度为25.80_▲_；（2）一班和二班的同学进行了一场篮球友谊赛，共用时48__▲__。12.一辆在高速公路上以30m/s行驶的汽车，它的速度为__▲__km/h。图613.在阳光灿烂的日子里，我们在树荫下乘凉，可以看见树下有很多太阳照射的光斑，这是由于__▲__形成的；在照镜子时能看见镜中的自己，是因为发生__▲__的缘故；多媒体教室中的投影银幕是用粗糙的白布做成的,这是利用光的__▲__使教室里每位同学都能看到画面。（选填“光沿直线传播”、“镜面反射”、“漫反射”或“折射”）14.两个频率相同的音叉按如图6所示放置，敲响右边的音叉，左边的音叉也会发声，并且把乒乓球弹起。该实验能说明哪些问题？请你写出一个：__▲__。图7小秋小春15.学习物理，需转变学习方式，不应死记硬背，应注重“理解、分析、思考、推理与应用”。为了证明固体可以传声，老师让小春对着土电话的一端大声喊小秋的名字，小秋听到了喊声，如图7所示，站2016-2017年度第一学期任城物理8年级期中测试（试题卷）第8页\n在小秋身后的小夏听到喊声后认为，这个实验不能证明固体（绷直的线）可以传声，小夏的理由可能是：__▲__。于是老师对实验进行了改进，他让听力正常的小夏向前走站在小秋身边，让小春对着土电话一端小声报数，结果，小秋听到了，而小夏却没有听到，这可以表明：绷直的线（固体）可以传声，同时还表明：__▲__（可以从知识方面考虑，也可以从方法方面考虑）。16.检查视力的时候，视力表放在小冬头部的后上方，小冬面对墙上平面镜中的像，如图8所示。视力表距平面镜2.3m，小冬距视力表0.4m，则平面镜中的像与小冬相距__▲__m。图8视力表平面镜图917.据古书记载：“置钱碗底，远视若无，及盛满水时，则钱随水光而显现矣。”如图9所示，把铜钱放在碗底B处后加适量水，从A处恰好看到铜钱的像在E处，用激光笔从A点向__▲__处（用图中字母表示）照射，可照亮铜钱。将水加满，从A处看到铜钱像的位置将__▲__（选填“变高”“变低”或“不变”）。温馨提示：有些（废）话可以看不懂或不理解，但不影响做题三、作图与实验（18、19题各4分；20题8分；21题9分，22题9分，共34分，请在答题卡对应位置作答）18．两块平面镜成90º放置，如图10所示，请画出图示光线经两次反射的光路图，保留作图痕迹。19.有五个形状不同的玻璃砖，如图11所示，五束水平光线分别射向这五个玻璃砖，请你从中任选两束光线，分别画出它们折射入、再折射出玻璃砖的光路图，保留作图痕迹。2016-2017年度第一学期任城物理8年级期中测试（试题卷）第8页\n图10图1120.如图12是“探究平面镜成像特点”的实验装置。图12AB图13（1）此实验中选择两支相同的蜡烛是为了比较像与物的__▲__关系；在实验中用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于__▲__。物距/cm3.005.838.719.326.56不用填写像距/cm2.615.428.308.916.17__▲__（2）我们把物体和像到平面镜面的距离分别称之为物距和像距；为了探究像距跟物距的关系，小秋在靠近B蜡烛的玻璃板一侧沿玻璃板画一道线（记作“MN”）表示平面镜的位置，再分别标注蜡烛A、B的位置，利用分度值为1mm的刻度尺测量蜡烛A、B到平面镜的距离，并将数据填入表格；移动蜡烛A多次进行实验，目的是__▲__；其中某次测量情景如图13所示，根据该图将最后一次测量的像距填入表格中。（3）小秋在分析数据时发现，像距总比物距小，大家讨论后认为：这不是测量误差引起的，可能与玻璃板的__▲__有关。（4）用光屏替换蜡烛B，光屏上接收不到A的像，说明玻璃板所成的像是__▲__（选填“虚”或“实”）像。（5）小秋将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像将__▲__（选填“变大”、“变小”或“不变”）。2016-2017年度第一学期任城物理8年级期中测试（试题卷）第8页\n（6）本实验应在比较__▲__（选填“亮”或“暗”）的环境中进行效果更好。物质光速（m/s）水2.25×108玻璃2.0×108冰2.30×108空气3.0×108酒精2.2×10821.在研究光的折射时，小夏知道了光从空气斜射入水中时，折射角小于入射角；光从水斜射入空气中时，折射角大于入射角。小夏想：光在其他透明介质的分界面发生折射时有什么规律呢？即什么条件下折射角小于入射角，什么条件下折射角大于入射角？为了研究这个问题，他在老师的指导下做了如下实验：让一激光手电筒射出的光束从水斜射入玻璃，再从玻璃依次斜射入冰、空气中，其光路如图14所示。然后老师又告诉他光在一些透明介质中的传播速度，如下表。图14图15试回答：（1）针对小夏提出的问题，仔细观察图中的光路，对照表格中的数据进行分析，你能得出什么结论？__▲__。（2）根据你的分析，在图15中画出光由玻璃斜射入酒精时，折射光线的大致位置。图16（3）在研究“光沿直线传播的条件”时，老师用一激光手电筒射出的光照射“由上至下浓度逐渐变大”的糖水，出现如图16所示的现象；用玻璃棒将糖水充分搅拌，光在糖水中又变为沿直线传播。对比两次实验现象可得：光在透明物质中沿直线传播的条件还有：透明物质必须是__▲__的。图15中光线弯曲的现象可理解为：光在不同浓度层的糖水中发生了折射。结合本题分析可得：光在浓度较小的糖水中的传播速度__▲__（选填“大于”、“小于”或“等于”）光在浓度较大的糖水中的传播速度。22.爱因斯坦曾说：“提出一个问题往往比解决一个问题更为重要。”摆长摆角摆重图17生活中有许多现象会让我们产生疑问，把疑问陈述出来，就形成了问题，但不一定是科学问题。科学问题是指能够通过收集数据而解2016-2017年度第一学期任城物理8年级期中测试（试题卷）第8页\n答的问题，例如：“穿什么品牌的衣服更好？”就不属于科学问题。“玻璃杯和陶瓷杯哪一个保温效果更好？”就属于科学问题，因为你可以通过实验收集数据来解答。（1）请你提出一个本题中没有涉及到的科学问题：__▲__有些问题难以进行科学探究。比如：将一根细绳的一端悬挂于一定点，另一端栓一个物体，物体能够往复摆动，这就构成单摆，如图17所示。如果我们提出：“什么会影响单摆？为什么呢？”这个问题就太泛化或太模糊，难以进行科学探究。在物理学习中，尽量不要提类似的泛化、模糊不可探究的问题。一般而言，可探究的科学问题描述的是“某个因变量跟一个或几个自变量之间的关系”，其中的因变量和自变量都是可以观察（或利用“转换法”观察）或测量的。例如，“单摆的周期（即摆重来回摆动一次所用的时间）跟单摆的摆长、摆重、摆角有什么关系？”在这个问题中，摆长、摆重、摆角是自变量，单摆的周期是因变量，我们可以利用控制变量法，控制其他自变量，单独改变其中的某一个自变量，观察或测量因变量是否随着变化或如何变化。提出可探究的科学问题能使探究过程具有明确的方向，问题的陈述往往采用以下三种方式：方式一：因变量跟自变量有关吗？例如，单摆的周期跟单摆的摆长、摆重、摆角有关吗？方式二：自变量影响因变量吗？例如，单摆的摆长影响单摆的周期吗？方式三：如果改变自变量，因变量会怎样变化？例如，如果增大单摆的摆长，单摆的周期会如何变化？（2）下列问题中，属于可探究的科学问题的是（多选）__▲__A．哪种声音更好听？B．防晒效果跟所穿衣服的面料、衣服的层数有关吗？C．水的温度越高，水被蒸干得越快吗？D．应该鼓励市民乘坐公共交通工具出行吗？（3）请你提出一个与“声音”或“光”有关的可探究的科学问题，且不能与（1）题中提出的问题相同：__▲__四、综合题（12分，请在答题卡对应位置作答）23.下表是曹县发往青岛的5028次列车在某天实际行驶的时刻表：站名日期到达时间发车时间停车时间路程/km曹县-起点站21:37-0菏泽第一天22:1422:228分48巨野第一天23:0023:077分106嘉祥第一天23:2423:306分131济宁第一天23:5223:586分1552016-2017年度第一学期任城物理8年级期中测试（试题卷）第8页\n兖州第二天00:3600:5730分187临沂第二天02:5503:005分369胶州第二天06:0306:074分598蓝村第二天06:2306:296分619青岛北第二天06:5707:036分656青岛第二天07:26终到站-671（1）根据表中所提供的数据，请你计算本次列车从嘉祥行驶至兖州的路程、所用时间和平均速度。（2）若济宁运河铁路大桥长960m，本次列车车长240m，列车以20m/s的速度匀速经过大桥，求从车头上桥到车尾离开大桥共需多长时间？7温馨提示：（1）注意物理计算题的格式及代入数值时各物理量的单位；（2）物理计算题的最终结果一般不用分数表示，在没注明保留有效数字位数且不能除尽的情况下，一般可保留三位有效数字。2016-2017年度第一学期任城物理8年级期中测试（试题卷）第8页
