昌吉州行知学校2021-2022学年第二学期期中考试高二年级语文试卷满分：150分；考试时间：150分钟注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）一、现代文阅读（共36分）（一）论述类文本阅读（9分）阅读下面的文字，完成下列1-3小题。孝是最为重要且影响最深的中华传统道德观念。在生活方式已发生翻天覆地变化的今天，传统孝道仍然具有重要的社会作用。不过，传统孝道精华与糟粕并存，这需要我们在正确地批判分析的基础上，推动其实现创造性转化和创新性发展。要求子女在物质层面对父母尽赡养的义务，这是传统孝道最基本的规定。但在儒家看来，仅做到这一点还不够，对父母的孝还必须要做到“敬”，即对待父母应时刻保持恭敬的态度。无论是物质方面的“养”，还是精神层面的“敬”，都以顺从父母的意愿为标准，但父母的意愿未必正当，传统孝道的践行还应有更高层次的道德考量。当父母的意愿不正当时，要用温和的方式去劝谏父母，从而避免让父母陷于不义。传统孝道不但体现于父母生前，还涉及父母去世以后。孔子挽：“生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼。"子女不但在父母生前要对其以礼敬养，父母去世后还要以礼安葬、以礼祭祀。生养、死葬、祭祀，在这三个环节都合乎礼制的要求，才算是实现了完满的孝道。传统孝道的丰富内涵产生于古代宗法社会。它是维系古代家庭、宗族与社会和谐的重要道德规范。近现代以来，随着社会结构与生活方式的巨大变化，传统孝道显得越来越不合时宜。受古代专制等级制度的长期影响,传统孝道被融入了大量维护专制、压抑人性的腐朽因素。这集中体现于“三纲”教条中的“父为子纲"，并通过《二十四孝》等通俗读物流传。传统孝道的畸形化与父权的绝对化，阻碍了社会的发展。近现代以来对传统孝道的批判，起到了削弱旧道德对国人的思想束缚、促进社会发展的积极作用。而对于传统孝道本身而言，这些批判实际上也有助于推动其在新的时代条件下实现创新与发展。\n但也应该看到，在当前社会，传统孝道对于促进社会和谐依然具有非常重要的现实意义。不能因为传统孝道在历史演变中曾经绝对化、畸形化，就否定传统孝道本身，而应该将传统孝道的根本精神与其种种具体要求区分开来。只有从其根本精神着眼，才能对传统孝道的价值做出正确的评价，也才能根据时代变化对传统孝道进行创新与发展。应当说，传统孝道基于最自然的人伦天性。所谓“子生三年，然后免于父母之怀”（《论语•阳货》），父母对儿女有养育之恩，儿女自然能产生对父母的亲爱与感恩之情。这种亲爱与感恩之情，亦即孝心，是传统孝道的根源与基础。有孝心则有孝行;如果无孝心，即使行为再符合孝道的规定，也不是真正的孝。因此可以说，孝心是传统孝道的根本精神。就孝心而言，传统孝道拥有符合当代价值的人文精神，具有重要的社会作用。对于传统孝道的根本精神我们应当继承和弘扬，但对于传统孝道的具体要求与表现形式则没有必要拘泥。中华文化历来具有因时损益、与时俱进的传统。我们可以根据当前的社会现实对传统孝道的具体要求进行必要的损益和变革，不断探索传统孝道的新的实现形式。这既是传统孝道自身发展的需要，也是时代发展的需要。批判传统孝道的具体要求，是为了把握传统孝道的根本精神；而把握传统孝道的根本精神，也正是为了创新和发展传统孝道的具体要求。对传统孝道的批判继承和创新发展，其目的是探索传统孝道在新时代的新实现形式，而不应削弱或违背传统孝道的根本精神。（摘编自杨俊峰《传统孝道的批判继承》）1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）（3分）A．随着生活方式的改变，传统孝道的根本精神需与时俱进，实现创新性发展。B．物质层面的赡养是基础，在保证父母衣食无忧的基础上才能做到对其恭敬。C．“三纲”教条的制订使传统孝道出现了压抑人性的元素，阻碍了社会发展。D．出于孝道自身发展和时代发展的需要，我们必须要探索传统孝道新的形式。2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）（3分）A．文章论证思路清晰，采用了提出问题、分析问题、解决问题的方式来展开论证。B．文章引用《论语•阳货》中的句子，旨在证明孝道对促进社会和谐有重要意义。C．文章既论述传统孝道带来的消极影响，也论及其对当下的意义，具有辩证色彩。D．生活方式在改变，但孝道仍有其重要价值，这是主张批判继承传统孝道的前提。3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）（3分）A．即使按礼制进行死葬、祭祀，但如果在其过程中缺少孝心，那也不被认为是真正的孝。B．对传统孝道进行批判与反思，既有助于传统孝道本身的创新，也可以促进社会的发展。C．为适应中华文化与时俱进的特点，我们在继承传统孝道时可以进行大胆的损益和变革。D．批判传统孝道的具体要求和把握其根本精神，二者相互作用，我们应重视二者的联系。\n（二）实用类文本阅读（12分）阅读下面的文字，完成下面4-6小题。材料一近年来，“博物馆热”不断升温，“网红打卡地”成为不少博物馆的新标签。今后，博物馆又将迎来怎样的新发展？5月24日，国家文物局等9部门发布《关于推进博物馆改革发展的指导意见》，提出我国2035年要基本建成世界博物馆强国，引发广泛关注。然而，当前部分博物馆展陈仍存在观众需求感知不足、文物价值阐发不深、知识传播不到位等问题。《指导意见》提出，要提高博物馆展陈质量，深入挖掘展示中华优秀传统文化中跨越时空的思想理念、价值标准、审美风范，以古鉴今、古为今用、启迪后人。“要关注重大考古发现和最新研究成果的转化，挖掘文物当代价值。”国家文物局副局长关强说。关强表示，要全面提升文创研发能力，高度重视博物馆文创设计开发与生产品质，深化市场分析与调研，结合市场需求，做好供给侧改革，开发更加贴近生活、深入衣食住行、引领生活美学的多样化的文创产品。（摘编自《如何建设世界博物馆强国？国家文物局提出这些举措》，人民网2021年5月25日）材料二博物馆越来越有趣，潜台词就是博物馆的服务越来越人性化，宣传手段越来越创新，其结果必然是吸引了人气。从有利于弘扬优秀传统文化的角度来讲，博物馆热起来，当然是一件好事。但是，博物馆是征集、典藏、陈列和研究代表自然和人类文化遗产实物的文化场所，它的使命是向公众传播历史文化知识，提升国民的综合人文素养。所以，不管是服务手段的创新还是宣传方式的突破都必须为内容传播服务。也就是说，轰轰烈烈的形式背后必须有扎实的内容传播作为支撑。否则，在喧闹的背后，博物馆充其量只能是一只漂亮的绣花枕头。（摘编自《热起来的博物馆需要一些冷思考》，铜陵文明网2018年5月28日）材料三“沉睡三千年，一醒惊天下”的三星堆博物馆可谓今年最具话题性的博物馆。3月20日，三星堆遗址考古新发现6座“祭祀坑”，现已出土金面具残片、巨青铜面具、青铜神树、象牙等重要文物500余件。\n记者了解到，在上周5·18国际博物馆日当天，三星堆博物馆“官宣”入驻天猫，上新40余款文创产品，并宣布将于今年“6·18”期间推出超级新品——带真土的考古盲盒。据悉，盒中的“微缩”手办取材于3月刚刚“上新”的网红文物和三星堆经典文物，包括陶猪、天鸡、青铜神树、青铜纵目等。盲盒的土堆形态则借鉴了三星堆遗址地貌，土壤颜色也接近考古坑里的土色。而为了达到“沉浸式考古体验”，盲盒中还将附赠铲子、锤子和眼镜，让挖手办更具仪式感。数据显示，当下年轻人越来越爱博物馆，文创产品消费者中，95后占比近四成，且逐年增加。过去一年，盲盒、摆件、非遗元素商品以及IP跨界联名款成为最受欢迎的品类。（摘编自《全民“博物馆热”，你贡献了几分？》，《羊城晚报》2021年5月24日）4．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A．针对博物馆未来的发展建设问题，国家文物局等9部门发布的《指导意见》提出了要建成世界博物馆强国的设想。B．一些地方的博物馆之所以存在问题，和博物馆自身的管理及展示方式滞后有关系，必须切实提高博物馆展陈质量。C．博物馆作为严肃的文化场所，只追求服务形式的创新，对向公众传播历史文化知识，提升国民综合人文素养意义不大。D．三星堆博物馆入驻天猫以后，为了让消费者感受到“沉浸式考古体验”，推出多款文创产品，受到消费者的喜欢。5．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A．解决博物馆展陈中观众需求感知不足的问题，要深化市场分析与调研，做好供给侧改革，开发更贴近生活需要的文创产品。B．博物馆是文物收藏单位，也是文化传播单位，具有游览、观赏的价值，承担着传承、普及、弘扬传统历史文化的功能。C．“博物馆热”不断升温，与各大博物馆人性化的服务有关，更与这些博物馆和像天猫这样的电商平台合作经营有关。D．博物馆采取多元化的改革措施，有助于更好地担负起向公众传播历史文化知识、提升国民综合人文素养的使命。6．三星堆博物馆最近引发关注的原因有哪些？请结合材料概括并加以说明。（6分）（三）文学类文本阅读（15分）阅读下面的文字，完成下面7-9小题。大山深处的老兵徐贵祥2011年正月，我和安阳军分区副司令员谭荣登相伴，重返太行山。故地重游，我还有一个与创作有关的任务，就是寻找六十多年前散落在大山沟壑里的那些民间抗日故事。\n心情好极了，我们一路谈笑风生，顺着蜿蜒的山路，向对面山峰徒步进发。我们见到的第一个村庄叫东垴村。整个村庄里只看见三个老人，除了一对老年夫妇以外，还有一个来串门的另一位年约七十的老人，慈眉善目，衣着整洁，面带微笑，谈吐自如。这个老人立刻引起我们的注意，显然，他与那些足不出山的山野老农有着明显的差异，身上透出一股超脱的气质，尽管笑谈中嘴角时不时掠过一丝苍凉。交谈中，我们得知，老人名叫杨隋志，果然是见过世面的，他年轻的时候当过兵，他服役的部队，就是曾经十分著名的八三四一部队，而他守卫的地方，就是中南海。一句话说到底，他给毛主席和党中央站过岗。关于太行山抗战的情况，三个老人知道得并不多，我的访谈也在不知不觉中改变了方向。下山的时候，我们跟随杨隋志走了一道山梁，来到他居住的村庄，举目四望，不禁疑窦丛生：这么大的山坡，这么荒凉的地方，难道老人就是一个人生活在这里？老人凄凉地笑笑说，都走了，这里就剩下我了。更令人意外的是，老人的屋顶上还竖着一面国旗，虽然在风雨的侵蚀下有点破旧，但在荒山峻岭中还是分外醒目。我问他，为什么不下山定居？他不解地看着我问，下山？下到哪里去？这是我的家啊！我说，你可以下山盖间小屋啊。他笑着摇头说，那不行，我不能让国家白白养活我，我是护林员，这片山上长点草木不容易，我得看着，不能让一把火把它烧了。老人说，有一次上山的人不小心丢了烟头，火都烧了一大片他才发现，打电话给派出所，虽然山火扑灭了，可还是烧了几亩树林。老人怅惘地感叹，太行山水少，长树不容易啊！我担心哪天我睡着了再也醒不过来，谁来护这片林呢？没有人愿意来了。出于对一个老兵的敬重和对一个孤寡老人的同情，我和老谭凑出四百元钱给他，老人坚辞不受，推搡了好几个来回，他口口声声说，国家给我发工资，只要能按时到手，我就没有困难，我不需要钱。我们一再解释，这不是施舍，这是慰问金，我们是代表后辈军人向老兵表达一点微薄的心意，老人才勉强接受。\n在老人四壁漏风的小屋里逗留至黄昏，我们和老人约定，明年春暖花开，我们再来。然后我们就下山了。老人送了一程又一程，直到山下拐弯处，还依依不舍招手致意，久久目送我们。谭副司令见老人不肯离去，灵机一动，下了一道队列口令，老人一怔，情不自禁地立正，很听话地向后转。我们突然发现，尽管已是风烛残年，但老人的军姿仍然一丝不苟，非常正规。在老谭齐步走的口令声中，老人的背影消失在暮色中。没有等到春暖花开，前不久，我和老谭再次来到太行山，我们惦记着这个老人。八个多月不见，老人似乎苍老了许多，一问，病了一场。他笑着说，我担心你们来了，见不到我会难受，所以我咬紧牙关硬是挺过来了，不到万不得已，我得活着。那一瞬间，我和老谭的心里都不是滋味，我们和这个素不相识的老人，心里已经有了默契，彼此牵挂。我向老人建议，养一条狗，养几只鸡，在这人迹罕至的地方，多少也可以增加一点生气。老人为难地说，说句你们不爱听的话，我今天躺下，不知道明天还能不能起来，我一闭眼，牲口遭罪啊。我和老谭异口同声批评他，要有信心，要有持久战的准备，为了这片山林，为了上山的人还能看见一个村庄，看见一面国旗，你就应该健康地信心十足地活下去。老人说，我尽力而为吧。老人最关心的还是关于护林的事情，他找过当地的干部，他有一些担忧和建议想向他们诉说，但是，那些干部似乎并没有把他的担忧和建议当回事。我那天听他讲了好几个“不搭理你”。我们告别老人，到山上滑翔训练基地转了一圈。从山上下来，发现老人在他的房顶上拾掇苞米，显然他是在等我们。我和老谭当场约定，我们每年都来看他，希望他多保重。他说，我听你们的，养几只鸡，等你们再来，我给你们煮鸡蛋。当天夜晚，我们投宿在石板岩乡的一个山村小店，半夜辗转反侧。凌晨三点，我起床推开窗户，外面正淅沥下着小雨，对面的山峦墨黑一团，万籁无声。我突然想，在那阒无人迹的深山，那个叫杨隋志的老人此刻是否入眠？或许他也披衣而坐，膝下燃着一塘柴火，在漆黑的夜里，在蚂蚁走路都能听见的山野里，老人跳动的心就像茫茫大海里的一盏灯塔，而此刻，我们或许也是他心中的一盏灯塔，我们隔着千山万水一草一木，却又心有灵犀互相慰藉。他为什么不愿意下山？这是我此前一直闹不明白的问题，而此刻，我似乎顿悟。这样一个洁身自好的老人，他的生命，已经和太行山融为一体了。明年这个时候，后年这个时候，很久以后的这个时候，我们会如约来到他的身边，等待他把热乎乎的煮鸡蛋放在我们的手心。（选自茅盾文学奖获奖作品《历史的天空》，有删改）7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）A．重回太行山，我虽然没有在老兵杨隋志那里了解到太行山抗战的情况，但不由自主地将采访方向转到了老兵身上，收获到很有价值的创作素材。\nB．与老人刚一见面，作者就对杨隋志的肖像进行细腻的描写，为读者呈现出一个衣着整洁、慈祥善良、健谈超脱的退伍老兵形象。C．村子里只剩下老兵一人，但那屋顶上格外醒目的国旗及老兵的一言一行，都在告诉人们那孤独是始终充盈着浓浓的爱国热情的。D．小说写老兵坚强的同时也呈现出他的“柔弱”，如对老人最初没有信心打持久战的描写，但这样反而让老兵形象更真实化、生活化。8．小说以“大山深处的老兵”为题有什么作用？请简要分析。（6分）9．小说的最后一段是否可以删掉？请结合文本说说你的理由。（6分）二、古代诗文阅读（共34分）（一）文言文阅读（共19分）阅读下列文言文，完成下面10-13小题。傅珪，字邦瑞，清苑人。成化二十三年进士。改庶吉士。弘治中，授编修，寻兼司经局校书。与修《大明会典》成，迁左中允。武宗立，以东宫恩，进左谕德，充讲官，纂修《孝宗实录》。时词臣不附刘瑾，瑾恶之。谓《会典》成于刘健等多所糜费镌与修者官降珪修撰俄以《实录》成进左中允再迁翰林学士历吏部左右侍郎正德六年代费宏为礼部尚书。礼部事视他部为简，自珪数有执争，章奏遂多。帝好佛，自称“大庆法王”。番僧乞田百顷为法王下院，中旨下部，称大庆法王与圣旨并。珪佯不知，执奏：“孰为大庆法王？敢与至尊并书，大不敬。”诏勿问，田亦竟止。珪居闲类木讷者。及当大事，毅然执持，人不能夺，卒以此忤权幸去。教坊司臧贤请易牙牌，制如朝士，又请改铸方印。珪格不行。贤日夜腾谤于诸阉间，冀去珪。御史张羽奏云南灾。珪因极言四方灾变可畏。八年五月，复奏四月灾，因言：“春秋二百四十二年，灾变六十九事。今自去秋来，地震天呜，雹降星殒，龙虎出见，地裂山崩，凡四十有二，而水旱不与焉，灾未有若是甚者。”极陈时弊十事，语多斥权幸，权幸益深嫉之。会户部尚书孙交亦以守正见忤，遂矫旨令二人致仕。两京言官交章请留，不听。珪归三年，御史卢雍称珪在位有古大臣风，家无储蓄，日给为累，乞颁月廪、岁隶，以示优礼。又谓珪刚直忠谠，当起用。吏部请如雍言，不报。而珪适卒，年五十七。嘉靖元年录先朝守正大臣，追赠太子少保，谥文毅。（节选自《明史·傅珪传》）10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A．谓《会典》成于刘健等/多所糜费/镌与修者/官降珪修撰/俄以《实录》成/进左中允/再迁翰林学士/历吏部左/右侍郎/\nB．谓《会典》成于刘健等/多所糜费/镌与修者官/降珪修撰/俄以《实录》成/进左中允/再迁翰林学士/历吏部左/右侍郎/C．谓《会典》成于刘健等/多所糜费/镌与修者官/降珪修撰/俄以《实录》成进/左中允再迁翰林学士/历吏部左/右侍郎/D．谓《会典》成于刘健等/多所糜费/镌与修者/官降珪修撰/俄以《实录》成进/左中允再迁翰林学士/历吏部左/右侍郎/11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A．礼部为六部之一，掌管礼仪、祭祀、土地、户籍等职事，部长官称为礼部尚书。B．教坊司是管理宫廷音乐的官署，专管雅乐以外的音乐、歌舞的教习等演出事务。C．致仕本义是将享受的禄位交还给君王，表示官员辞去官职或到规定年龄而离职。D．历史上的“两京”有多种所指，文中则指明代永乐年间迁都以后的南北两处京城。12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一顶是（）（3分）A．傅珪进入仕途，参与纂修文献。弘治年间，他兼任司经局校书，参与编修《大明会典》得以升职；武宗继位，他进位左谕德，充讲官，修撰《孝宗实录》。B．傅珪任职礼部，劝谏讲究策略。他担任礼部尚书时，由于屡有争端，上奏增多；番僧因帝好佛求地百顷，他佯作不知皇上自称大庆法王，不理会给地的事。C．傅珪守正不阿，反遭诬蔑报复。每遇大事，他都能坚持己见，不肯随意改易，因而触怒许多人；后因得罪权贵被迫退休，虽有言官请留，他仍坚持离职。D．傅珪为官清廉，死后受到好评。御史卢雍称赞他在位时有古代大臣风范，归乡后家无积蓄，艰难度日；嘉靖元年，他被列为先朝守正大臣，追谥为文毅。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）极陈时弊十事，语多斥权幸，权幸益深嫉之。（2）又谓珪刚直忠谠，当起用。吏部请如雍言，不报。（二）古代诗歌阅读（共9分）阅读下面这首唐诗，完成下面14-15小题。昼居池上亭独吟刘禹锡①日午树阴正，独吟池上亭。静看蜂教诲，闲想鹤仪形。法酒②调神气，清琴入性灵。浩然机已息，几杖复何铭？③\n【注】①刘禹锡是一个很有政治抱负的诗人，他长期遭贬，备受打击。②“法酒”是按照法定规格酿造的酒。③汉刘向作《杖铭》“历危乘险，匪杖不行；年耆力竭，匪杖不强；有杖不任，颠跌谁怨？有士不用，害何足言”。14．下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）A．首联写正午时分池上亭周围的恬静凉爽，为“独吟”创设了一个幽雅的环境。B．颔联以“静”“闲”两字写形，借助“蜂教诲”“鹤仪形”写神，耐人寻味。C．颈联“法酒调神气”与“暂凭杯酒长精神”中饮酒意趣不同，后者显得落寞。D．尾联说当今为几杖作铭，又有什么意思，暗含讽刺，隐隐透露出内心的不平。15．这首诗刻画了怎样的诗人形象？请结合诗句简要分析。（6分）（三）名句名篇默写（共6分）16.（1）在《将进酒》中以三国时的曹植欢饮为例劝友人尽情饮酒的诗句是：“ , ”。（2）杜牧在《阿房宫赋》中借秦的灭亡警醒当朝者不吸取教训就会重蹈覆辙的句子是“ , ”。 （3）《扬州慢》中的“ , ”与杜甫《春望》中“国破山河在，城春草木深”用笔相似，都以草木繁忙反荒凉衰败。第II卷（非选择题）六、语言表达阅读下面的文字，完成17～19题。(9分)我总想鲁迅在骨子里其实是一个浪漫主义者。只不过我们把他定位在“民族魂”这个高度后，注意了他作品更多的现实和批判的精神，而忽略了任何一个伟大的作家内心深处都会具有浪漫主义情怀。从他的故居直至老街，我感受到的是________的鲁镇，它闲适、恬静、慵懒、舒缓，这种环境是能让人的想象________飞翔。( )：他赊账喝酒，他偷了书被人打断了腿时为自己的辩解，都体现了鲁迅在其身上________的浪漫主义的热情。而在《故事新编》中，鲁迅的浪漫主义情怀可以说体现得淋漓尽致。《奔月》里吃腻了乌鸦炸酱面的嫦娥，《出关》里骑着青牛的老子，还有《铸剑》里在滚烫的大金鼎里那颗如泣如诉的报仇的人头，不都在向我们________着：这是些有光彩、有魅力、经得起时间检验的浪漫主义人物嘛！17．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)( )A．栩栩如生 急遽 倾注 昭示B．惟妙惟肖 急剧 灌注 展示\nC．栩栩如生 急剧 倾注 展示D．惟妙惟肖 急遽 灌注 昭示18．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)( )A．孔乙己是浪漫的，只不过那是被苦难压榨出来的辛酸的浪漫，但他又是现实的B．孔乙己是现实的，但也是浪漫的，只不过那是被苦难压榨出的辛酸的浪漫C．孔乙己既是现实的，又有着被苦难压榨出来的辛酸的浪漫D．孔乙己是现实的，但也是浪漫的，那浪漫里有被苦难压榨出的辛酸19．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)( )A．只不过我们把它确立在“民族魂”这个高度后，注意了他作品更多的现实和批判精神，而忽略了任何一位伟大的作家内心深处都会具有的浪漫主义情怀。B．只不过我们把它确立在“民族魂”这个高度后，更多地注意了他作品的现实和批判精神，而忽略了任何一位伟大的作家内心深处都会具有浪漫主义情怀。C．只不过我们把它定位在“民族魂”这个高度后，注意了他作品更多的现实和批判精神，而忽略了任何一位伟大的作家内心深处都会具有浪漫主义情怀。D．只不过我们把它定位在“民族魂”这个高度后，更多地注意了他作品的现实和批判精神，而忽略了任何一位伟大的作家内心深处都会具有的浪漫主义情怀。20．下面是某中学关于勤俭节约的倡议书的部分内容，其中在语言表达方面有五处不当，请找出并作修改。（5分）勤俭节约是全社会自身发展的需要，也是每个公民应该的责任。然而，在敝校，水、电、粮食、纸张的浪费现象时有发生，追求品牌、追求享受、过度消费等现象屡见不鲜，痛定思痛，广大师生应增强节约资源的自觉性、主动性，大力营造“节约光荣，浪费可耻”的校园氛围，为此学校办公室向全校师生发出如下倡议……全校师生务必行动起来，用实际行动为国家、为社会、为校园尽绵薄之力。21．请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过80字。（6分）国内经济增长速度快、人民生活水平改善显著、幸福感和获得感大大提升，这些都反映出中国作为发展中国家在加入世贸组织后，取得了很大的成功。与此同时，这样的“中国模式”对世界产生了不可小觑的影响，世贸组织很多专家和官员都曾给中国“入世”答卷打出高分。但目前仍有部分国家认为中国加入世贸组织后只享受了他们提供的好处，没有履行当时WTO的承诺，并不承认中国与世界实现了“双赢”。世界银行数据显示，中国在加入世贸组织后GDP高速增长，与此同时，包括美国、欧洲等发达国家的GDP也呈现增长趋势。此外，中国也带动了一批新兴经济体的增长。\n“怎么会不承认双赢，这就是最典型的双赢。”中国人民大学经济学院教授雷达说。八、作文（60分）22．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。世界著名的音乐指挥家小泽征尔，早年参加过一次指挥家大赛。他按评委交给他的乐谱指挥乐队，突然发现乐曲中出现不和谐的旋律，他开始以为是演奏错了，但重奏几次依然如此，于是指出乐谱有问题。不料在场的作曲家和评委声称乐谱不会有错。他考虑再三，仍然坚信自己是正确的，就大声说:“不!一定是乐谱错了!他的声音刚落，作曲家和评委立刻起立，报之以热烈的掌声，并祝贺他在大赛中夺魁。这个故事说明什么?有人认为，这是自信的胜利;也有人认为，这是固执的胜利。 全面理解材料，写一篇不少于800字的文章。要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。\n2021-2022学年度高二年级期中考试语文试卷参考答案1．D2．B3．C【解析】1．本题考查内容理解和分析的能力。做好这类题，考生除了要审清题目要求，明确所问，还要具备筛选并提取、整合信息的能力，筛选信息时一定要全面迅速，提取对照时一定要敏感、细致、准确。A项，“根本精神需与时俱进”理解错误。原文说“对于传统孝道的根本精神我们应当继承和弘扬，但对于传统孝道的具体要求与表现形式则没有必要拘泥”“不应削弱或违背传统孝道的根本精神”可见，传统孝道的根本精神是不能改变的。B项，“保证父母衣食无忧的基础上才能做到对其恭敬”无中生有。原文说“要求子女在物质层面对父母尽赡养的义务，这是传统孝道最基本的规定。但在儒家看来，仅做到这一点还不够，对父母的孝还必须要做到‘敬’”可见，恭敬是精神层面上的，文本中并没有提到必须以衣食无忧为基础。C项，“三纲教条的制订使传统孝道出现了压抑人性的元素”以偏概全。原文说“受古代专制等级制度的长期影响,传统孝道被融入了大量维护专制、压抑人性的腐朽因素。这集中体现于三纲教条中的父为子纲”，原文只是说集中体现，除此之外，应该还有其他的压抑人性的内容。故选D。2．本题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法，同时关注选项叙述与文章内容表达的细微差别。本题要求选出对原文论证的相关分析，不正确的一项。B项，“旨在证明孝道对促进社会和谐有重要意义”分析错误。原文：“应当说，传统孝道基于最自然的人伦天性。所谓‘子生三年，然后免于父母之怀’（《论语•阳货》）”。可见，引用这句话是为了证明“传统孝道基于最自然的人伦天性”的。这句引语和社会无关，因此不是为了证明“孝道对促进社会和谐有重要意义”。故选B。3．本题考查学生对文章内容的理解和分析能力。要做好此类型，平时应该积累易错类型及常见问题，比如判断绝对，时态有误，杂糅、遗漏、多余信息，偷换概念等等。C项，“为适应中华文化与时俱进的特点”理解错误。原文说“这既是传统孝道自身发展的需要，也是时代发展的需要。”可见，并非为适应中华文化与时俱进的特点。答案第23页，共12页\n故选C。4．D5．C6．①考古获得重大新发现。新发现6座“祭祀坑”，出土重要文物500余件。②重视宣传形式，把握宣传时机。在国际博物馆日官宣入驻天猫，宣传产品借鉴了三星堆遗址地貌。③及时结合市场需求推出备受年轻人欢迎的文创产品。使用盲盒方式，带给人们“沉浸式考古体验”。【解析】【分析】4．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。D.“为了让消费者感受到‘沉浸式考古体验’，推出多款文创产品”错。原文材料三第二段说“而为了达到‘沉浸式考古体验’，盲盒中还将附赠铲子、锤子和眼镜，让挖手办更具仪式感”“三星堆博物馆‘官宣’入驻天猫，上新40余款文创产品”，选项“为了让消费者感受到‘沉浸式考古体验’”与“推出多款文创产品”并无必然联系，属无中生有。故选D。5．本题考查学生理解文章内容，筛选并概括文中信息的能力。C.“更与这些博物馆和像天猫这样的电商平台合作经营有关”于文无据。原文材料二只说“博物馆越来越有趣，潜台词就是博物馆的服务越来越人性化，宣传手段越来越创新，其结果必然是吸引了人气。从有利于弘扬优秀传统文化的角度来讲，博物馆热起来……”，并不能由此判断“更与这些博物馆和像天猫这样的电商平台合作经营有关”。故选C。6．本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力。原文材料三第一段说“三星堆遗址考古新发现6座‘祭祀坑’，现已出土金面具残片、巨青铜面具、青铜神树、象牙等重要文物500余件”，由此可知，考古获得重大新发现。新发现6座“祭祀坑”，出土重要文物500余件。原文材料三第二段说“在上周5·18国际博物馆日当天，三星堆博物馆‘官宣’入驻天猫，上新40余款文创产品，……。盲盒的土堆形态则借鉴了三星堆遗址地貌，土壤颜色也接近考古坑里的土色”，由此可知，重视宣传形式，把握宣传时机。在国际博物馆日官宣入驻天猫，宣传产品借鉴了三星堆遗址地貌。答案第23页，共12页\n原文材料三第二段说“宣布……推出超级新品——带真土的考古盲盒。……。而为了达到“沉浸式考古体验”，盲盒中还将附赠铲子、锤子和眼镜，让挖手办更具仪式感”，由此可知，及时结合市场需求推出备受年轻人欢迎的文创产品。使用盲盒方式，带给人们“沉浸式考古体验”。7．B8．①交代出本文主人公的身份和居住环境——一位在大山深处居住的退伍老兵。②引发悬念，这位老兵是一个怎样的人？为什么要在深山居住？吸引读者的阅读兴趣。③线索作用，从邂逅到探访到回访，小说始终围绕老兵的经历而行文。9．示例一：不可以。①与前文我们和老人的约定相照应，使小说结构更加严谨，浑然一体。②再现老人不忘初心、忠诚坚强的形象，将人物塑造得更加丰满。③引发读者对人物命运的美好憧憬，蕴含着对老人的美好祝福，升华小说主题。示例二：可以。①从我们上山采访到最终的回访结束，小说的情节已经完整，加上最后一段反而画蛇添足。②倒数第二段已将老人忠于职守的高大形象刻画得非常成功。③倒数第二段通过我的想象已将本文对老军人的赞颂这一主题凸显出来。【解析】7．本题考查学生对小说内容和艺术特色的分析鉴赏能力。B.“进行细腻的描写”错误。由原文“还有一个来串门的另一位年约七十的老人，慈眉善目，衣着整洁，面带微笑，谈吐自如”可知，刚一见面，作者只是对老人的肖像进行了白描式的勾勒，并未进行细腻的描写。故选B。8．本题考查学生分析小说标题作用的能力。“大山深处的老兵”交代了人物的身份——退伍军人，交代了他的生存环境——大山深处，这是从题目中直接就可以获取的信息。老兵是一个怎样的人？他为什么要生活在大山深处？这不得不引发读者的思考，所以，悬念的设置，能够激发读者的阅读兴趣，从文中去仔细寻找答案。小说从寻访抗日故事邂逅老人写起，到逐渐走进老人的生活，再到最终与老人的美好的约定，行文结束，题目起到了线索作用。9．本题考查学生对小说段落作用的探究能力。根据题干要求，首先要明确自己的观点，即同意还是不同意。回答原因时要充分考虑结尾段落的作用，可以从情节结构、人物形象、主题等三个角度切入。示例一：不可以。答案第23页，共12页\n由原文“他说，我听你们的，养几只鸡，等你们再来，我给你们煮鸡蛋”可知，前文老人听从了我们的话，决定养几只鸡，所以最后一段的“等待他把热乎乎的煮鸡蛋放在我们的手心”和前文相照应，使小说结构更加严谨，浑然一体。由原文“他笑着说，我担心你们来了，见不到我会难受，所以我咬紧牙关硬是挺过来了，不到万不得已，我得活着”可知，老人具有不忘初心、忠诚坚强性格特征，所以最后一段再现了老人不忘初心、忠诚坚强的形象，将人物塑造得更加丰满。“很久以后的这个时候，我们会如约来到他的身边”是对老人的美好祝愿，希望老人永远地生活下去，所以结尾段引发读者对人物命运的美好憧憬，蕴含着对老人的美好祝福，升华小说主题。示例二：可以。文章的开篇说到“故地重游，我还有一个与创作有关的任务，就是寻找六十多年前散落在大山沟壑里的那些民间抗日故事”“前不久，我和老谭再次来到太行山，我们惦记着这个老人”可知，文章写到我们进山采访，并且再一次进山回访，而文章倒数第二段已经交代出从我们上山采访到最终的回访结束，小说的情节已经完整，所以加上最后一段反而画蛇添足。倒数第二段写到作者顿悟到这个洁身自好的老人的生命，已经和太行山融为一体了，即已经将老人忠于职守的高大形象刻画得非常成功。从主旨上看，本文项要通过对老兵的描写对老兵进行赞颂，而倒数第二段通过我的想象已将本文对老军人的赞颂这一主题凸显出来。10．B11．A12．C13．（1）极力奏陈其时社会弊病十件事，话语多指斥受宠的权贵，权贵愈加痛恨他。（2）又认为傅珪刚正忠实，敢于直言，应当起用。吏部按照卢雍的话上奏，没有回复。【解析】【分析】10．本题考查理解文中的句子的能力。断句的方法很多，比如虚词标志法，句意断句法等等。但是作为人物传记中的叙述语句，最好先抓人物事件，这句话主要讲傅珪参与修撰，因此而被降职和升官的历程，意思是：“说《会典》成于刘健等人，靡费很多，降参与修撰者的官，傅珪降为修撰，不久因《孝宗实录》修成，，再次晋升至翰林学士，历任吏部左、右侍郎。”然后做语法分析，即可得到答案。同时选择题，可以比对排除。“镌与修者官”的意思是：降参与修撰者的官。其中的“官”作“镌”的宾语，是指“降修撰者的官位”，所以应在“官”之后停顿。排除A、D项。“进左中允”的意思是：晋升左中允。“进”作动词，“左中允”作宾语，应在“进左中允”的前后断开，排除C项。故选B。答案第23页，共12页\n11．此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。本题A项，“土地、户籍”等职事归户部掌管。故选A。12．本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。解答此类题时，阅读一定要细致，要回到原文中逐句比较，依据文意，力求明辨各选项表述的正误。特别要注意其中的细微末节的毛病，例如事件的前后倒置，内容上的归纳不完整，中心概括上的无中生有，片面遗漏，强拉硬连，任意拔高，等等。C项，“后因得罪权贵被迫退休”错误，原文是“遂矫旨令二人致仕”即“（权贵）假托皇上诏命，让两个人辞去官职”需要对照原文，并对原文相应语句做翻译，错误往往在细微处。故选C。13．本题考查文言句子翻译能力。此类题目在翻译时首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。文言文翻译最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。注意特殊句式和虚词，把握语境推断。（1）句比较简单，翻译中注意通顺即可。权幸，权指权贵，幸指宠幸，这里是被宠幸，这是课本中的常用实词，如《阿房宫》中的“缦立远视，而望幸焉”。（2）句同样不难，状语后置“如雍言”需要注意；谠，正直；报，回复，答复。【点睛】翻译句子要解释出关键的字词的意思，应该在直译的基础上意译。需要注意以下几个问题：一是年号、人名、地名、官名、物名、书名、国名等专有名词保留原样，不用翻译。二是句子中没有实际意义的词语应删去。三是文言文中有些特殊句式（如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句）和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。四是所翻译的句子若是省略句，则要把省略了的成分增补出来。五是有些虚词表示各种语气的，需要译出。文言文翻译：傅珪，字邦瑞，河北保定市清苑县人。明成化二十三年的进士，改任庶吉士。弘治年间，授予编修职务，不久又兼任司经局校书。参与编成《大明会典》，升任左中允。明武宗即位后，因为东宫恩赐，升为左谕德，充当（为皇帝讲解经筵的）讲官。编纂修撰《孝宗实录》。当时朝中文人不趋附刘瑾，刘瑾憎恶他们。说刘健等人编成的《会典》，浪费了很多（钱财），削减参与编修者的官职，降傅珪为修撰，不久因为《孝宗实录》编成，升任左中允，再升翰林学士，历任吏部左右侍郎。答案第23页，共12页\n正德六年代替费宏担任礼部尚书。礼部的事务与其它各部比较相对疏简，但从傅珪开始多次直言谏诤，章奏就多了起来。皇帝喜好佛教，自称大庆法王。西域僧人求百顷田地作法王下院，皇帝的亲笔命令下到部里，说大庆法王的命令与圣旨等同。傅珪假装不知道，坚持上奏说：“谁是大庆法王，敢与皇帝并列，是对皇帝大不敬。”皇帝下诏不过问，求田之事也最终停止。傅珪闲居时类似少言不会说话的人，到担当大事时，毅然固执地坚持自己的意见，他人不能改变，最终因为这（样的个性）忤逆权贵佞臣而离职。教坊司乐官臧贤请求换牙牌，式样要做得像朝廷官员的一样，又请求重新铸造他自己的方印，傅珪阻止没有实行。臧贤成天在阉党面前诽谤傅珪，盼望着除去傅珪。御史张羽奏报云南灾情，傅珪趁此竭力陈说四方灾害已经到了可怕的地步。正德八年五月，（有官员）再次奏报四月灾情，傅珪于是进言说：“春秋二百四十二年，（发生）灾害六十九次。自从去年秋天以来，地震雷鸣，天降冰雹，辰星坠落，龙虎出现，地裂山崩，总共四十二次，加之水涝旱灾不断，灾害没有像这样严重的。”极力奏陈有十件事是当时社会弊病，话语多指斥受宠的权贵，权贵愈加痛恨他。恰逢户部尚书孙交也因为恪守正道被认为忤逆，阉党就假托皇上诏书命令二人退休。长安和洛阳两京的言官交互向皇帝上书请求二人留任，皇帝不听。傅珪归家三年，御史卢雍称赞傅珪在位时有古大臣风范，家里没有积蓄，每天为吃饭发愁，乞求发放每月的禄米和仆人每年的食米，以表示朝廷对官员的优待。又认为傅珪刚正忠实，敢于直言，应当起用，吏部按照卢雍的话上奏，没有回复。傅珪去世，终年五十七岁。嘉靖元年录入先朝守正大臣，追赠太子少保，谥号文毅。（节选自《明史·傅珪传》）14．C15．①坚强不屈，积极乐观。面对挫折不屈服，师蜂自励，显勤奋勇敢；以杖自励，有政治抱负；②志趣高雅，品格高尚。以鹤自比，情怀高洁；调酒抚琴，志趣高雅；机心已息，胸怀坦荡。【解析】14．C本题考查学生理解赏析诗歌内容及艺术手法的能力。C.“意趣不同，后者显得落寞”错误，本诗“调神气”指调节精神，与“长精神”是一致的，诗人刘禹锡最可贵的品格就是不甘沉沦，在寂寞中力求振拔的精神。故选C。15．本题考查学生赏析诗人形象的能力。诗中主要通过环境衬托、动作描写、心理描写，借助“蜂”“鹤”“酒”“琴”等典型意象，来展现出诗人美好的心灵的。“日午树阴正，独吟池上亭”，首联两句写出恬静幽雅的环境，借以衬托诗人孤独闲适的情韵。答案第23页，共12页\n“静看蜂教诲，闲想鹤仪形”，颔联写诗人的两个动作：看和想。从所看所想的内容展现出诗人美好的心灵。蜜蜂飞舞，他静静看去，感到很受教益。“蜂教诲”三字，说明诗人从蜂的勤奋勇敢受到启示。我国古代有“圣人师蜂”的说法。师蜂自励，表现出一种积极的生活态度。“闲想鹤仪形”从“想”字着笔，“鹤仪形”是君子的仪形。这里以“鹤仪形”为尚，修德至勤，表现了“身闲志不闲”的高尚情操，形象高洁。“法酒调神气，清琴入性灵”，颈联进一步刻画诗人的自我形象。诗人饮酒是为了“调神气”，即调节精神。这与“暂凭杯酒长精神”一致。借清琴以陶冶性灵，寄托自己高洁的情怀。仍从“静”、“闲”两字着笔，表面上写得恬淡闲雅，而感情的伏流并不平静。接受“蜂教诲”，应该勤奋工作，勇于为人；取法“鹤仪形”，应该进德修身，心存社稷。但诗人当时已被排挤出朝，无政可从。这种主观与客观的矛盾，使诗人深感苦闷。“浩然机已息，几杖复何铭？”尾联作达观之语，但又以反问句作结，隐隐透出内心的不平。“机”是机心。世人为了争权夺利，机心百出，刘禹锡无意于此，所以说“机已息”。给几、杖作铭文，有自警或劝诫之意。诗人虽然已被排挤出朝，无政可从，但依然不忘进德修身。虽对朝廷不满，依然以杖自勉，心存社稷。16.（1）陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢虐（2）后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也（3）过春风十里，尽荠麦青青17.A [栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。前者强调神似，后者强调形似。根据语境应用“栩栩如生”。急遽：急速。急剧：迅速而剧烈。此语境不需强调“剧烈”，故应选用“急遽”。倾注：感情、力量等集中到一个目标上。灌注：多指液体的浇进、注入，也比喻心血、感情、勇气、生命力等较抽象事物的融入。“倾注”要比“灌注”的情感速度来得缓慢一些。此语境用“倾注”更为合适。昭示：明白地表示或宣布。展示：清楚地摆出来，明显地表现出来。“昭示”强调明显、明白地表示；“展示”强调拿出来给人看。根据语境应选“昭示”。]18.B[结合前后文，括号处应承上启下，先说现实再说浪漫，排除A项；括号处前后应构成转折关系，C项是并列关系，排除C项；根据连贯的原则，括号处要引出下文的话题，排除D项。故选B。]19.D [画线句子有两处语病：一是语序不当，“更多地”应修饰“注意”，排除A、C两项。二是结构混乱，“忽略了……内心深处都会具有……情怀”藕断丝连，应该在“具有”后面加“的”，排除B项。故选D。]答案第23页，共12页\n20．①“应该”改为“应尽”，搭配不当；②“敝校”改为“我校”，对本校师生发倡议，不能用“敝校”；③“痛定思痛”改为“对此”，“痛定思痛”指悲痛的心情平静之后，回想以前的痛苦，用词不当；④“务必”改为“积极”，倡议书不能用命令的语气；⑤“绵薄之力”改为“一份力”，“绵薄之力”是自谦词，只能用于自己。本题考查学生语言表达得体的能力。①“应该的责任”搭配不当，“责任”应搭配动词，改为“应尽”。②“敝校”是谦辞，一般用于对外称呼本校，而这是对本校学生称呼本校，直接改为“本校”“我校”即可。③用词不当，“痛定思痛”指指事后追思当时所遭的痛苦，而更加伤心；表示受挫折后的教训。前文的浪费现象还不能称得上是“痛苦”“挫折”，改为“对此”即可。④“务必”语气过于严厉，倡议书是提倡大家做某事而非命令，改为“积极”。⑤“绵薄之力”谦敬不当，这是谦辞，只能用于自己，此处用在全校师生上，改为“一份力”即可。21．参考：中国加入世贸组织后取得很大成功，“中国模式”对世界产生很大影响。但仍有部分国家不承认中国和世界实现了“双赢”，世界银行的数据否定了这种观点。【解析】【详解】本题考查学生压缩语段的能力。根据第一句中“这些都反映出中国作为发展中国家在加入世贸组织后，取得了很大的成功”，可知这句论述了中国加入世贸组织后取得很大成功。根据第二句中“与此同时，这样的‘中国模式’对世界产生了不可小觑的影响”，可知这句论述了“中国模式”对世界产生很大影响。根据第三句中“但目前仍有部分国家认为中国加入世贸组织后只享受了他们提供的好处，没有履行当时WTO的承诺，并不承认中国与世界实现了‘双赢’”，可知这句论述了有部分国家不承认中国和世界实现了“双赢”。根据第四——六句中“世界银行数据显示，中国在加入世贸组织后GDP高速增长，与此同时，包括美国、欧洲等发达国家的GDP也呈现增长趋势。此外，中国也带动了一批新兴经济体的增长”，这三句通过例举世界银行数据的例子，论述了中国加入世贸组织后给世界一些国家和本国都带来了很多好处，据此可概括为：世界银行的数据否定了这种观点。然后根据字数要求，把这几个层次的主要内容整合在一起即可。22．例文：答案第23页，共12页\n成功源于自信 多少人渴望成功，或希望可以平步青云，或希望可以日进斗金，或希望能够大展雄才。没人能指责这些人，事实上，不渴望成功的人，才是真正该受批评的。有了渴望，于是才会有追求；而追求路上，往往多荆棘。无数坎坷，无数人倒下了；当然也有人像小泽征尔一样，成功了。 小泽征尔曾在一次指挥家大赛上坚持认为乐谱出了错而夺魁。有人认为这是自信的胜利，也有人认为这是固执的胜利。很多人在奋斗中都是因为理解错了自信与固执的关系，才下了错误的判断，最终导致失败。自信不是固执，固执也永远不及自信。小泽征尔的夺魁，不是固执的，而应是自信的胜利。 固执是种感性的思想。它往往是不分对错、不论大局，而只是不断地坚持、坚持，哪怕再走下去便会坠下深渊。固执的人往往直到死去也不会认为自己有任何的失误，哪怕事实已证明了他的失败。古往今来多少愚忠的人们，他们的固执可曾给他们带来好运？隋末靖边王罗艺可谓是忠心耿耿，到头来不仅和自己的儿子反目，而且还送了自己的头颅。他的固执最多也不过换来后人的一声叹息。固执是无法带来成功的。而小泽征尔的行为不是固执，而是自信。他不是一味地坚持，事实上他曾考虑再三，他是在经过理性的思考后，凭借对自己才华和能力的自信，大胆提出异议的。这是自信的胜利！ 自信是种理性的情感。自信并不是凭空而来的，一次小小的进步、一次小小的成功，都会带来自信的积累。自信是对自己的信心，对自己的能力、智慧和才情的肯定。同时，自信往往表现在通过理性的思考判断，评判出正确与错误之后的坚持上。自信的人无论受到怎样的打击，都会坚持自己的信念；反之，则会动摇。但自信不是固执，自信的人的信念不是一成不变的，它会随着时世的改变而变化，永远追求着真理。当邓小平提出改革开放时，他绝对清楚自己将要面对多少压力，但他没放弃。因为他知道，改革开放是中国发展的唯一出路，他的爱国心、责任心和他的那分自信决不允许他退缩。改革开放彻底改变了中国人的传统观念，开始面向世界，而这一步，中国人走对了。这也是一场自信的胜利。 自信是成功的源泉。只有那些自信的人，才能在激烈的竞争中脱颖而出，也只有自信的人才能在市场经济的浪潮中顺水而上，把握时代潮流，抓住机遇，创出属于自己的一片天地。因为自信是一种不可或缺的动力，没有自信的人只能随波逐流，永远只是他人的小跟班，无法独当一面。相信自己，没错的！【解析】【详解】审题指导：本题考查学生的写作能力。答案第23页，共12页\n通过审读、提炼材料，不难发现，这段材料的要旨在于表达一个关键词：自信。自信，就是相信自己；因为自信，我们才能取得胜利。从某种意义上说，自信还带有一些执着的成分，但这种执着并非固执。分析完材料，就可以以“自信”为中心写文章了，这样立意的范围十分广泛：可以从人生的角度思考，写自己战胜挫折、取得成功的勇气；可以从学习的角度取材，写自己独立思考、攻克难关的事情；可以从处世的角度入笔，写自己不受外界诱惑、敢于坚持真理的经历；还可以议论“自信”与“自傲”“自满”“自矜”的区别等等。这体现了材料作文的开放性。然而这里首先提供了一则世界著名指挥家小泽征尔在一次大赛中不迷信权威，以充分的自信在大赛中夺魁的故事，并在“注意”事项中提出写作内容“不要脱离材料内容及含意的范围作文”的要求。这就为我们审题设置了限制，也就是要写自己在外界诸多干扰的情况下，有自信心，敢于坚持真理，勇于坚持正确做法的内容。至于用哪种文体去写，就得自己确定了，因为要求中有一条是“文体自选”，那就需要根据你选定的题材去确定适合的表达方式了，但是建议写成议论文或议论性散文。参考立意：（1）让自信之光照耀我们的人生之路（2）做自己，是你一生的追求（3）花开花落，我们依然自信（4）拥有了自信，就拥有了力量（5）坚守自信，但更要抛弃固执（6）坚守自信，不是一条道走到天黑（7）自信是走向成功人生的垫脚石（8）自信打开精彩的生命之门（9）因为我自信，所以我快乐；坚守自信，就是坚守自我可用素材：（1）迎着黎明的曙光，开始了新一天的生活，前一天那个伤心的夜晚已经使我明白:我并不孤单——父母的心已经随着我的脚步，来到了我的身旁，无论我走多远，都少不了他们的疼爱和关怀。于是，从那一刻起，自信的种子撒入我心底，随着它的萌芽，我独自挑起了那份承载着父母的嘱托与希望，自己的誓言与理想的沉重的担子;随着它的生长，我学会了用寂寞无聊的时刻，寻找迷失的自己，发掘生命的潜能。（2）自信是走向成功的动力。它就像一台永不停息的发动机，激励着我不断向前。自信中充满了机遇，充满了挑战，充满了勇气，充满了不断的探索。但自信并不是空想，不能简单的说：“我相信我能行！”而不付诸实际行动。理想的实现需要满怀信心，也需要契而不舍的努力。（3）面对失败，面对挫折答案第23页，共12页\n，我满怀信心。人说失败乃成功之母，挫折是走向成功的脚步，我信！所以我就踏着失败与挫折为我铺就的那条走向成功的道路，勇敢的面对，勇敢的向前。面对嘲笑，面对误解，我满怀信心。嘴长在别人脸上，而路在自己脚下，这是我始终坚信的真理。于是我就背着那句“走自己的路，让别人说去吧！”的至理名言，带着理想，不懈的努力。（4）自信，很平凡，因为每一个人都会拥有。它总是隐藏在某个被你遗忘的角落，等待着你去掌握。自信，又很伟大，因为它一旦被掌握就会铸就出一条走向成功的辉煌之路！我的自信已被我掌握在手中，你的自信也正在等你去掌握。请记住我的话：把握自信，才能走向成功！（5）一个人的一生中不可能没有挫折，战胜挫折、突破自己设定的限制离不开回自信的心态。自信心是引导人们走向胜利的阶梯。一般说来，自信心充足者的适应能力高，反之，则适应能力较低。但很多人都缺乏自信，因而终生默默无闻。（6）当自信心融入思想时，潜意识便会立即拾起这种震撼，把它变成等量的精神力量，再传送到无限智慧的领域里，促成成功思想的物质化。可见，自信心对成功是何等重要。说白了，缺乏自信心的人将一事无成。自信心的建立并非像有些人想象的那样困难，它是一个认识自我、肯定自我的过程。只要你总想着自己的长处，总想着自己已经成功的经验，你的自信心便会在你的心中复苏、生根，并逐渐主导你的潜意识。经过一段时间的努力，自信心便会融入你的性格。（7）自卑是阻碍你走向成功最常见的绊脚石，很多人因为自卑而把自己否定，其实都是妄自菲薄。人的潜能是无限的，但是只有自信的人才能够激发它，说到底自信是成功的一半。自信心十足的人，往人群中一站，给人的感觉是不一样的。他身上散发着一股磁性，会吸引你，会给你力量。我们需要用自信来突破自我设定的限制，我们需要用自信来打破人生的瓶颈，引导人生走向成功。（8）做人做事要下定决心坚持下去，但不是一味的钻牛角尖，顽固不化；要勇敢的放心大胆的去做，但不是冲动的不经思考的盲目去做；要宽容大度不斤斤计较，但不是任人欺负没有反抗；要适时的表现自己的才能，相信自己的能力；但不是骄傲自满认为自己天下第一；要谦虚有礼，正确看待自己的能力和缺点；但不是总认为自己低人一头，要知道没有人没有优点也没有人没有缺点；要自己努力的站起来，尽自己可能独立自主，相信自己，但不是孤立了自己，认为自己所有事可以做好，要适时的与人合作互相帮助。行文结构：答案第23页，共12页\n文章可以先不急于展示自己的观点，而是从分析材料说起，通过分析，辨析“自信”和“固执”的辩证关系，提出自己的观点：“自信不是固执，固执也永远不及自信。”然后再采用平行结构，以二个分论点“固执是种感性的思想”和“自信是种理性的情感”构建文章主体，在对比论证中坚实自己关于“成功源于自信”的中心论点。接下来，为了让自己的观点更有说服力，还要顺势就“自信是种理性的情感”展开论证，其间可以谈个人的生活体验，也可以举例论证。最后以“自信是成功的源泉。只有那些自信的人，才能在激烈的竞争中脱颖而出……没有自信的人只能随波逐流，永远只是他人的小跟班，无法独当一面”收束全篇，首尾呼应，得出结论，再次强化自己得中心论点。论证过程宜采用平行式加层进式结构，做到理例结合，谈具体的做法，不能空洞说教，要有理有据，让人心悦诚服；整个论述过程要能够深入浅出，有引有议，做到有观点、有主张、有评价、有温度。【点睛】材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，准确立意。主旨单一的材料，据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。而任务驱动型作文，则是要在读懂材料或其他提示的前提下，弄明白此次作文的基本任务，目的性要强，观点明确，旗帜鲜明，行文要简练，少迂回含蓄。答案第23页，共12页
