2022年全国Ⅱ卷语文模拟卷汇编——选择题组一、【2022届海南省琼海市嘉积中学等四校高三二模语文试题】阅读下面的文字，完成下面小题。（9分）中华农耕文明根植于乡土，千百年来孕育滋长的乡土文化，不仅保留了层积历史的宝贵记忆，还在现实社会中不断。《中共中央国务院关于全面推进乡村振兴加快农业农村现代化的意见》强调，要“深入挖掘、继承创新优秀传统乡土文化，把保护传承和开发利用结合起来，赋予中华农耕文明新的时代内涵”。传统农耕技艺是中国人生产智慧的高度，传统乡土节庆、民族习俗等文化景观带来了体验乡村和寄托乡愁的丰富载体，乡土文化还成为特色农业、文化和旅游产业的重要源泉。在新的历史情境中，深入挖掘、继承创新优秀传统乡土文化，才能让乡土文化生命不息、。还需要看到的是，乡土文化的挖掘弘扬有助于增强村民对“农民”身份、“农业”生产、“农村”生活的认同感、自豪感，积聚起乡村振兴的主体力量。（ ）更为重要的是，乡土文化反映了在乡土空间中经过千百年形成的人们审美情趣、价值观念、精神信仰，根植于乡土的孝亲、仁爱、民本、和合、天人合一等精神观念，是中华民族最基本的文化基因构成，是乡村中的人们所遵循的处世哲学与行为准则。深入创新、继承挖掘优秀传统乡土文化，不仅能为乡村振兴提供精神滋养和文化力量，更能提振人们文化上的满足感、增强人们的精气神。1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）（3分）A．源远流长 吐故纳新 凝结 薪火相传B．连绵不断 革故鼎新 凝聚 薪火相传C．源远流长 革故鼎新 凝结 承前启后D．连绵不断 吐故纳新 凝聚 承前启后2．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（3分）A．父老乡亲式情感的维系，仰赖于作为乡村中人与人之间的联系纽带的乡土文化。B．有助于维系父老乡亲式的情感的乡土文化，是乡村中人与人之间的联系的纽带。C．乡土文化联系起了乡村中人与人之间的纽带，帮助了父老乡亲式的情感的维系。D．作为乡村中人与人之间的联系的纽带，乡土文化有助于维系父老乡亲式的情感。3．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3分）A．深入创新、继承挖掘优秀传统乡土文化，不仅能为乡村振兴提供精神滋养和文化力量，更能提升人们文化上的满足感、增强人们的精气神。\nB．深入挖掘、继承创新优秀传统乡土文化，不仅能提升人们文化上的满足感、增强人们的精气神，更能为乡村振兴提供精神滋养和文化力量。C．深入挖掘、继承创新优秀传统乡土文化，不仅能提升人们文化上的满足感、提振人们的精气神，更能为乡村振兴提供精神滋养和文化力量。D．深入挖掘、继承创新优秀传统乡土文化，不仅能为乡村振兴提供精神滋养和文化力量，更能提升人们文化上的满足感、提振人们的精气神。【答案】1．A2．D3．C【解析】1．本题考查学生正确使用词语(包括熟语)的能力。第一空，源远流长：比喻历史悠久，根底深厚。连绵不断：形容连续不止，从不中断。本处指中华农耕文明孕育出历史悠久的乡土文化，所以选用“源远流长”。第二空，吐故纳新：现多用来比喻扬弃旧的、不好的，吸收新的、好的。鼎固革新：指变革老的做法或制度，创造新思路或建立新机制。本处指乡土文化在现实生活中弃旧扬新，所以选用“吐故纳新”。第三空，凝结：本指液态转固态的过程，常用于比喻思想文化、精神智慧等的总结。凝聚：强调长时间地积累或成员之间团结一致。本处指中国人生产智慧的总结，所以选用“凝结”。第四空，薪火相传：用来比喻学问和技艺代代相传。承前启后：指继承前人事业，为后人开辟道路。本处指让乡土文化生命不息，代代相传，所以选用“薪火相传”。故选A。2．本题考查学生语言表达之语句复位的能力。由前后文可知，此句陈述的主体对象是“乡土文化”，排除A；与前文“乡土文化的挖掘弘扬有助于增强……积聚起……”的句式保持一致，据此排除BC。故选D。3．本题考查学生辨析并修改病句的能力。本句话中有三处语病：一、“深入创新、继承挖掘”搭配不当，应为“深入挖掘、继承创新”；二、“不仅能为乡村振兴提供精神滋养和文化力量，更能提振人们文化上的满足感、增强人们的精气神”语序不当，“不仅能”与“更能”后面的内容逻辑顺序不当，应该互换；三、“增强人们的精气神”搭配不当，应是“提振”精气神。\n故选C。二、【2022届海南省中部六市县高考模拟检测语文试题】阅读下面的文字，完成下列小题。（9分）除了人会为了理想奔波迁徙以外，很多动物也有着自己________的迁徙盛举。冬季来临，天气寒冷，食物短缺，很多动物选择集体逃离，待到春暖花开、万物复苏再一起回来。动物迁徙是有确定路线的。它们对驻地有着自己的坚守和执着，而不是________。对于动物究竟如何确定自己的迁徙路线，科学家一直都充满好奇。有科学家认为，迁徙动物都有独特的“助航设施”，它们通过海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等获得方向。也有科学家认为，迁徙动物身体中存在磁受体，可以感应地球磁场，它们有自己的生物指南针。更有趣的是，又有科学家发现即使是室内饲养的、从未接触过其他同伴的年轻乌鸦，也会沿着祖辈飞过的路线进行迁徙，也就是说，（ ），它们天生就知道去哪里寻找温暖的地方过冬。到目前为止，关于动物迁徙路线确定的问题，科学家仍在________地进行探究，我们期待着更加_______的故事出现。1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）（3分）A．波澜壮阔 随波逐流 宵衣旰食 引人入胜B．波澜壮阔 随遇而安 全力以赴 引人入胜C．声势浩大 随遇而安 宵衣旰食 娓娓动听D．声势浩大 随波逐流 全力以赴 娓娓动听2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（3分）A．它们通过海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等辨明方向。B．它们以海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等辨别方向。C．它们以海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等辨析方向。D．它们通过海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等辨识方向。3．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）（3分）A．迁徙的方向感已经被上一代遗传给它们B．它们已经从上一代遗传了迁徙的方向感C．迁徙的方向感已经由上一代遗传给它们D．上一代已经遗传给了它们迁徙的方向感【答案】1．B2．B3．C\n【解析】1．本题考查学生正确使用成语的能力。“波澜壮阔”，比喻声势雄壮浩大(多用于诗文、群众运动等)；“声势浩大”，声威和气势非常壮大。第一处是形容动物迁徙的盛大场面，应使用“波澜壮阔”。“随波逐流”，随着波浪起伏，跟着流水漂荡，比喻没有坚定的立场，没有主见，盲目地随着别人行动；“随遇而安”，指能顺应环境，在任何境遇中都能满足，也有拘守陈规，不敢变易之意。第二处，是说动物对驻地的坚守和执着，“而不是”后应使用“随遇而安”。“宵衣旰食”意思是形容为处理国事而辛勤地工作，多用以称颂帝王勤于政事；“全力以赴”，指把全部精力都投入进去。第三处，是说科学家全力探究动物迁徙路线问题，应使用“全力以赴”。“引人入胜”，指十分吸引人的，使人沉醉的优美的境界，多指山水风景或文艺作品吸引人；“娓娓动听”，话说得婉转生动，使人喜欢听。第四处是形容“故事”，应使用“引人入胜”。故选B。2．本题考查学生辨析并修改病句的能力。“它们通过海岸线等作为参照”属于句式杂糅，该句把“通过……等参照”和“以……作为参照”两句杂糅，可以改为“它们以海岸线等作为参照”，排除AD两项；“利用特殊的嗅觉和听觉等获得方向”中，“获得方向”搭配不当，从语境来看，应是说动物迁徙辨别方向，与“方向”搭配的动词一般是“辨别”。排除C项。故选B。3．本题考查学生语言表达之语句复位的能力。“也就是说”说明括号中的内容其实是对前面句子的进一步补充，而括号前面说“也会沿着祖辈飞过的路线进行迁徙”，侧重说明“迁徙的方向感”与祖辈的关系，括号后面又说“它们天生就知道去哪里寻找温暖的地方过冬”，可见括号内的话题应该是说明“迁徙的方向感”是由遗传而来，结合前后语境分析，陈述重点或主体对象是动物迁徙的内容，以此为主语更能突出中心话题，据以上分析排除BD；AC两项的主要区别是被动句和主动句，从语境来看，强调物种之间性能遗传的主动性，而非被动承受，更能突出大自然的神奇性，故排除A项。故选C。三、【2021-2022学年高三4月海南省文昌市文昌中学月考语文试题】阅读下面的文字，完成下面小题。（9分）随着全球温室气体浓度超过临界值，由此引发的愈加频繁的气候灾难就像悬在我们头顶的定时炸弹。我们只有一个地球，面对这场关乎人类命运的气候危机必须。面对\n的气候危机，如何最大限度调用所有社会资源，携手应对挑战，人类并没有统一答案。我们非常需要一把尺子，来丈量一份环境治理提案在未来会指向何方。“数字孪生地球”就提供了这样一把尺子。“数字孪生地球”，也叫克隆地球，就是在虚拟的数字世界中构建一个和真实地球一模一样的“孪生体”。要知道真实的地球运转如何，可以通过数字世界的“分身”提前进行预判，甚至清晰感知。工业革命以来，技术进步让人类感到前所未有的自信甚至傲慢，我们地砍伐、焚烧、排放，而伤痕累累的地球则用山呼海啸、干旱洪灾、酷热寒潮给人类以警醒。人类和自然能够用更加“文明”的方式沟通吗？数字孪生地球就提供了这样一种方式。这一次，人类不再因为技术进步为所欲为，而是试图用最好的技术去阻止地球走向最糟糕的结局。相信在未来，（ ），数字孪生地球将为我们提供越来越准确的星球生态监测及未来场景预测。到那时，人类社会提出的种种生态猜想，关于环境政策的讨论，将不再是的空谈，而是脚踏实地的实干。1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）（3分）A．小心翼翼 迫不及待 肆无忌惮 各说各话B．小心翼翼 迫在眉睫 肆意妄为 自说自话C．慎之又慎 迫在眉睫 肆无忌惮 各说各话D．慎之又慎 迫不及待 肆意妄为 自说自话2．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（3分）A．随着不断更新的人类活动等大数据，以及越来越精确的气象监测B．随着越来越精确的气象监测，以及人类活动等大数据不断地更新C．随着人类活动等大数据不断地更新，以及气象监测的越来越精确D．随着气象监测的越来越精确，以及人类活动等大数据不断地更新3．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3分）A．要知道真实的地球运转如何，可以通过数字世界的“分身”清晰感知，甚至提前进行预判。B．要知道真实的地球运转状况如何，可以通过数字世界的“分身”进行提前预判，甚至清晰感知。C．要知道真实的地球运转如何，可以通过数字世界的“分身”进行提前预判，甚至清晰感知。D．要知道真实的地球运转状况如何，可以通过数字世界的“分身”清晰感知，甚至提前进行预判。【答案】1．C2．D\n3．D【解析】1．本题考查学生正确使用词语（包括成语）的能力。第一组，小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子，现用来形容言行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。慎之又慎：非常谨慎的意思。此处强调需要特别谨慎，应用“慎之又慎”。第二组，迫不及待：形容心情十分急切，急迫得不能再等待。迫在眉睫：比喻事情临近眼前，十分紧迫。此处形容气候危机十分紧迫，应用“迫在眉睫”。第三组，肆无忌惮：任意妄为，毫无顾忌、畏惧。肆意妄为：指不顾一切由着自己的性子胡作非为。此处指人类毫无顾忌地破坏自然，应用“肆无忌惮”。第四组，各说各话：不同的人各自说出不同的话。自说自话：独自决定，不顾他人意见，自己说了算，自言自语。此处指对环境政策各人都在空谈，应用“各说各话”。故选C。2．本题考查学生语言表达连贯的能力。根据“数字孪生地球将为我们提供越来越准确的星球生态监测及未来场景预测”可知，应是“气象监测”（小）在前，“大数据更新”（大）在后，符合由小到大的逻辑顺序，排除AC；B.“随着”的宾语结构应该一致，而“越来越精确的气象监测”属于偏正结构，名词性质，“人类活动等大数据不断地更新”属于主谓结构，动词性质，结构混乱，排除B。D.“随着”的宾语均为偏正结构，突出“精确”和“更新”，正确。故选D。3．本题考查学生辨析并修改病句的能力。划线句共有两处语病：一是语序不当，“提前进行预判，甚至清晰感知”应改为“清晰感知，甚至提前进行预判”，排除BC；二是成分残缺，“运转如何”应改为“运转状况如何”或“如何运转”，排除A。故选D。四、【2021-2022学年高三上学期海南省期末学业水平诊断（二）语文试题】阅读下面的文字，完成下面小题。（9分）在现当代舞蹈作品中，现代科技和舞美已成为______的辅助项目。曾经，一些作品的舞台效果受到道具限制，比如，用很粗的尼龙绳子吊威亚，台下观众看得一清二楚，演出效果______。如今，这些问题早已得到解决，不仅如此，一些暴雨、瀑布、高山、迷雾、海战以及电闪雷鸣的大场面等几乎可以依靠舞台科技做到和电影一样的逼真效果，舞台布景也能通过控制设备切换自如。\n近年来，各地剧场建设发展迅猛，地标建筑频频______。与此同时，一些地方在硬件设备的配置上，不求最好但求最贵，剧场舞台尽显高端华丽。剧场科技、智能舞台、多媒体等技术的应用也成为一些地方的宣传噱头。在各地纷纷打造文艺作品的过程中，______的情况并不少见：不讲主题和内容，盲目求“大”，追求舞台的“燃”“炸”和视觉冲击，把科技元素的堆砌当高级，而本应作为舞台“主角”的作品和演员却几乎沦为可有可无的点缀。往往是经费在燃烧，舞台效果却不尽如人意。1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）（3分）A．不可或缺 大打折扣 拔地而起 本末倒置B．不可或缺 事倍功半 破土而出 本末倒置C．缺一不可 大打折扣 破土而出 舍本逐末D．缺一不可 事倍功半 拔地而起 舍本逐末2．下列与原文画波浪线的句子所使用的修辞手法相同的一项是（ ）（3分）A．六军不发无奈何，宛转娥眉马前死。B．雁引愁心去，山衔好月来。C．离恨恰如春草，更行更远还生。D．可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶。3．概括上文语段的主要内容，要求使用包含转折关系的句子，表达简洁流畅，不超过60个字。（3分）【答案】1．A2．B3．虽然舞台科技和舞美能够为现当代舞蹈打造逼真的演出效果，但是滥用科技和舞美也会让舞蹈作品和演员失色，舞台效果难达预期。【解析】1．本题考查学生辨析和正确使用词语（包括熟语）的能力。第一空，不可或缺：非常重要，不能有一点点缺失。缺一不可：一个都不能少，少一样也不行。这里强调非常重要，故选“不可或缺”。第二空，大打折扣：指由于某种原因，使其价值或功能或作用影响的程度有了大幅度的减少。事倍功半：形容花费的气力大，收到的成效小。这里强调效果大幅度的减少，故选“大打折扣”。第三空，拔地而起：指山峰、建筑物等陡然矗立在地面上。破土而出：植物从土中长出来，引申为新的事物刚刚出现。这里的主语是“地标建筑”，故选“拔地而起”。\n第四空，本末倒置：比喻把主要事物和次要事物或事物的主要方面和次要方面弄颠倒了。舍本逐末：舍弃事物的根本的、主要的部分，而去追求细枝末节，指轻重倒置。这里强调主次颠倒，故选“本末倒置”。故选A。2．本题考查学生正确使用修辞手法的能力。文中的句子使用了比拟的修辞，“燃烧”，赋予经费火的动态。A．借代，以“娥眉”代指杨贵妃。B．比拟，“雁引愁心”“山衔好月”，赋予雁和山人的情态。C．比喻，将“离恨”比喻为“春草”。D．比喻，“琼瑶”喻指“月光”。故选B。3．本题考查学生压缩语段的能力。题干要求概括上文语段的主要内容，要求使用包含转折关系的句子。转折复句可用“虽然……但是”这样的表转折的关联词。第一段的主要内容是：现代科技和舞美已成为不可或缺的辅助项目。由原文“一些暴雨、瀑布、高山、迷雾、海战以及电闪雷鸣的大场面等几乎可以依靠舞台科技做到和电影一样的逼真效果，舞台布景也能通过控制设备切换自如”可以概括出舞台科技和舞美能够为现当代舞蹈打造逼真的演出效果；第二段的主要内容是：一些地方打造文艺作品不讲主题和内容，不重视演员，盲目求“大”“燃”“炸”的科技元素。综合起来看，语段肯定了现代科技和舞美的作用，但不赞成盲目追求技术而忽视了文艺作品的核心，即主题和演员。因此可概括为：虽然舞台科技和舞美能够为现当代舞蹈打造逼真的演出效果，但是滥用科技和舞美也会让舞蹈作品和演员失色，舞台效果难达预期。五、【2021-2022学年高三上学期海南省学业水平诊断（一模）语文试题】阅读下面的文字，完成各题。（9分）7月20日，国际奥委会第138次全会表决通过，同意在奥林匹克格言“更快、更高、更强”之后再加入“更团结”。“更团结”，简短_______________的三个宇，因为和“更快、更高、更强”连在一起构成了新组合，就有了不寻常的意味。这三个字为奥林匹克格言注入新的内涵，增强了其生命力和凝聚力，激励和鼓舞着全世界更好地面对后疫情时代。从1913年“更快、更高、更强”被正式写入《奥林匹克宪章》，到今天已逾百年。在百年历史与人类汗水的_______________与熔铸中，这句格言早已_______________，成为奥林匹克运动的灵魂，鼓舞着一代又一代运动健儿顽强拼搏、不断突破。而在体育之外的各个领域，它同样深入人心，成为激励人们翻越“山丘”\n、追求卓越事业与人生的精神旗帜。风雨同舟，荣辱与共。如果说“更快、更高、更强”彰显的是一种敢于挑战、不断超越、勇攀新高的竞技精神，那么“更团结”则体现的是一种风雨同舟、心手相连、_______________的人文精神。奥运会是象征友谊与和平的体育盛会，“更团结”也体现了其创办初衷。现代奥运之父顾拜旦1892年提出恢复奥运会建议时，希望以体育盛会的形式打破种族、民族和国家的界线，让团结、和平、友谊、进步成为世昦的主流。如今，新格言加深并契合了这一理念，奥林匹克格言适应了我们的时代，也鼓舞了国际奥林匹克运动价值观丰富发展。1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）（3分）A．寻常 磨炼 家喻户哓 砥砺前行B．普通 淬炼 耳熟能详 共克时艰C．寻常 淬炼 家喻户哓 共克时艰D．普通 磨炼 耳熟能详 砥砺前行2．下列各项中，和画横线部分使用的修辞手法相同的一项是（ ）（3分）A．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。B．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。C．朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。D．一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。3．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3分）A．新格言契合并加深了这一理念，使奥林匹克格言适应我们的时代，也鼓舞国际奥林匹克运动价值观丰富发展。B．新格言加深并契合了这一理念，奥林匹克格言适应了我们的时代，也促使了国际奥林匹克运动价值观丰富发展。C．新格言加深并契合了这一理念，使奥林匹克格言适应我们的时代，也促进国际奥林匹克运动价值观丰富发展。D．新格言契合并加深了这一理念，使奥林匹克格言适应我们的时代，也推动国际奥林匹克运动价值观丰富发展。【答案】1．C2．D3．D【解析】1．本题考查学生理解并正确使用词语的能力。\n第一空，“寻常”，比喻长或多平常；普通、经常；平时。“普通”，平常的；一般而不突出的。语境指“更团结”三个字很常见，且下文有“不寻常的意味”与之勾连，故选“寻常”。第二空，“磨炼”，在艰难困苦的环境中锻炼。“淬炼”，是指反复经受考验，磨练。语境中有“熔铸”的提示，故选“淬炼”。第三空，“家喻户哓”，家家户户都知道。形容尽人皆知。“耳熟能详”，听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。语境指“更快、更高、更强”的格言尽人皆知，故选“家喻户哓”。第四空，“共克时艰”，共同克服时下艰难。“砥砺前行”，经历磨炼，克服困难，往前进步的意思。语境中有“风雨同舟”的提示，有克服困难之意，无往前进步之意，故选“共克时艰”。故选C。2．本题考查学生辨析修辞手法的能力。画横线句子“成为激励人们翻越‘山丘’”运用了比喻的修辞手法，把困难比作“山丘”。A.运用了对偶、拟人、借代的修辞手法。对偶，“一水”对“两山”，“护田”对“排闳”，“将绿绕”对“送青来”；拟人，“护”“送”分别将“一水”“两山”人格化；借代，“绿”“青”，以颜色借代植物。B.运用了借代的修辞手法。“绿”借代树、树叶；“红”借代花。C.运用了对偶、借代的修辞手法。对偶，“朱弦”对“青眼”，“已为”对“聊因”，“佳人绝”对“美酒横”；借代，“朱弦”代指琴，“青眼”代指喜爱、尊重的友好态度。D.运用了比喻的修辞手法。“梅花”比作“白玉条”。故选D。3．本题考查学生辨析并修改病句的能力。画波浪线的句子有两处语病：①语序不当。“加深并契合”语序不当，应是先“契合”后“加深”。②搭配不当。“鼓舞……发展”搭配不当，改为“推动……发展”。故选D。六、【2022届辽宁省鞍山市高三二模（第二次质量监测）语文试题】阅读下面的文字，完成各题。（9分）北京冬奥会追求中华优秀传文化与科学技术的（ ），鲜明地表现了奥运会的①。优秀传统文化早已内化为中华民族独特的气质，代表着中华民族的内在追求和审美趣味。\n习近平总书记强调：“中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉。要努力从中华民族世世代代形成和积累的优秀传统文化中汲取营养和智慧，延续文化基因，（ ）思想精华，展现精神魅力。”在开幕式上，二十四节气从“雨水”开始到“立春”落定，将中国古代关于岁月的算法及其体现出的人与自然和谐相处的观念进行了一次生动展现。开幕式“奥运五环”的亮相则采用了李白诗歌中“黄河之水天上来”的（ ），让黄河水铺满整个大地，②，在鸟巢舞台中央（ ）。北京冬奥会不仅重视中华优秀传统文化的呈现，而且以科技手段、时代精神重新激活中华优秀传统文化，对优秀传统文化③。（摘自《光明日报》2022.2.23《用好北京冬奥会的文化遗产》）1．依次填入文中括号里的词语，全都恰当的一项是（ ）（3分）A．融合 萃取 构想 拔地而起B．融和 荟萃 构思 高耸入云C．融合 荟萃 构思 拔地而起D．融和 萃取 构想 高耸入云2．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3分）A．优秀传统文化代表着中华民族独特的气质，早已内化为中华民族的内在追求和审美趣味。B．优秀传统文化早已内化为中华民族的内在追求和审美趣味，代表着中华民族独特的气质。C．早已内化为中华民族的内在追求和审美趣味的优秀传统文化，代表着中华民族独特的气质。D．早已内化为中华民族的内在追求和审美趣味，优秀传统文化代表着中华民族独特的气质。3．在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（3分）【答案】1．A2．B3．①中国文化特色②水凝结成冰后③进行了创造性转化【解析】1．本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。第一组：“融合”，几种不同的事物合成一体，侧重于指完全的合而为一；“融和”，融化和合，侧重于指合成一体，共生下去。结合语境，该处说明的是北京冬奥会将“中华优秀传文化”与“科学技术”合而为一，并没有说明“共生下去”，所以该处使用“融合”较为恰当。第二组：“萃取”，本指利用系统中组分在溶剂中有不同的溶解度来分离混合物的单元操作，也指一种事物从另一种事物中分离出来；“荟萃”，本指草木丛生的样子，后喻优秀的人物或精美的东西会集、聚集。结合语境，该处说明的是提炼中华优秀传统文化中的精华，而不是把精美的东西会集的意思，所以该处使用“萃取”较为合适。\n第三组：“构想”，指作家、艺术家在孕育作品过程中的思维活动，侧重为名词；“构思”，谋划、设想，或拟想主题和安排或设计情节，侧重为动词。结合语境，该处所填写的为宾语中心词，所以应该是名词性的词语，所以该处使用“构想”较为合适。第四组：“拔地而起”，指山峰、植物、建筑物等高耸在地面上。形容从地面上突兀而起，非常陡峭、高耸；“高耸入云”，高高地直立，直入云端，也形容建筑物、山峰等高峻挺拔。结合语境，此处说的是奥运五环在鸟巢舞台中央突兀而起的意思，所以使用“拔地而起”较为合适。故选A。2．本题考查学生辨析并修改病句的能力。文中画波浪线的句子有两处语病：①搭配不当：“内化为”与“气质”及“代表”与“内在追求和审美趣味”搭配不当，应改为“内化为中华民族的内在追求和审美趣味”及“代表着中华民族独特的气质”。②语序不当：应该先“内化为……”，然后再说“代表着……”。综上，只有B修改正确。故选B。3．本题考查学生语言表达之情景补写的能力。第一空：依据后文所述内容可知，不管是“中华优秀传统文化”，还是“二十四节气”，还是“奥运五环”的亮相，都是带有中国传统文化特色的，所以该空应填写“中国文化特色”之类的句子。第二空：文段说的是北京冬奥会，并且依据“拔地而起”可以推知，此处应该是水结冰后才可能拔地而起，所以，该处应填写“水凝结成冰后”之类的句子。第三空：前文说“北京冬奥会不仅重视中华优秀传统文化的呈现，而且以科技手段、时代精神重新激活中华优秀传统文化”，由此可见，这是对优秀传统文化的“创造性转化”，所以该空应填写“进行了创造性转化”之类的句子。七、【2022届辽宁省部分重点中学协作体高考模拟检测语文试题】阅读下面的文字，完成下面小题。（9分）在网络视频_________的时代，瀑布般的流媒体的冲击令我们_________。弹幕功能为用户带来了新颖的浏览体验。对着电脑或手机看视频，弹幕的即时发出能够超越时空限制，构建出奇妙的共时性关系，打造虚拟的部落或观影氛围。弹幕已经成为一种新的网络评论方式，一种大众网络文艺现象、一种文化传播形式。\n（ ）。在传统媒体上反响平平的影视作品可能借由网友的弹幕力挺而走红，一段普通剧情也可能因为网友弹幕关注而成为热点。弹幕如果能催生更合理、更多元的网络视频评论机制，就可以担当文艺作品的“试金石”。2021年最火的弹幕用词是“破防了”。该词原为电子游戏用语，意为突破了防御；在网上，常用来表示内心被触动，心理防线被突破。在有关奥运健儿优异表现、疫情防控感人瞬间、各类美食美景等视频中，“破防了”这条弹幕被广泛使用。高频弹幕用词记录下了用户的情绪变化、群体_____________的脉冲及其背后的时代变迁。现在各类网站上的弹幕内容仍然____________。因此，我们对弹幕文化既要秉持宽容和鼓励的态度，同时又要引导其朝着价值观念更正向、人与人更好地沟通、用户与作品更充分地互动、网络文化更吸引人感染人打动人的总方向去发展。1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）（3分）A．冗余 目不交睫 共震 鱼龙混杂B．繁冗 眼花缭乱 共震 良莠不齐C．冗余 眼花缭乱 共振 良莠不齐D．繁冗 目不交睫 共振 鱼龙混杂2．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3分）A．弹幕的即时发出构建出奇妙的共时性关系，从而超越时空限制，形成虚拟的部落式观影氛围。B．即时发出的弹幕能够超越时空限制，构建出奇妙的共时性关系，打造虚拟的部落式观影氛围。C．弹幕的即时发出构建出奇妙的共时性关系，从而超越时空限制，打造虚拟的部落式观影氛围。D．即时发出的弹幕能够超越时空限制，构建出奇妙的共时性关系，形成虚拟的部落式观影氛围。3．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（3分）A．网民对某些文艺作品、某些社会现象的代表性看法催生了海量的弹幕B．海量的弹幕催生了网民对某些文艺作品、某些社会现象的代表性看法C．海量的弹幕催生了网民对某些社会现象、某些文艺作品的代表性看法D．网民对某些社会现象、某些文艺作品的代表性看法催生了海量的弹幕【答案】1．C2．D3．B【解析】1．本题考查学生理解并正确使用词语的能力。\n第一空，“冗余”，多余。“繁冗”，事务繁杂；文章烦琐冗长。此处指网络视频非常多，应选择“冗余”。第二空，“眼花缭乱”，眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。“目不交睫”，形容夜间不睡觉或睡不着觉。语境指各类视频繁多，令人迷乱，应选择“眼花缭乱”。第三空，“共振”，两个振动频率相同的物体，当一个发生振动时，引起另一个物体振动；也指借媒介交互传达振动的几个物体之间的关系。“共震”书写错误。应选择“共振”。第四空，“莠”，狗尾草，比喻品质坏的。“良莠不齐”，比喻好的坏的混杂在一起。“鱼龙混杂”，比喻好人和坏人混在一起。语境修饰的对象“弹幕内容”有好有坏，应选择“良莠不齐”。故选C。2．本题考查学生辨析并修改病句的能力。文中画波浪线的句子两处语病。①语序不当，“弹幕的即时发出”定语和中心语的位置颠倒，改为“即时发出的弹幕”。②搭配不当，“打造”与“氛围”不搭配，“打造”改为“形成”。故选D。3．本题考查学生语言表达连贯之语句复位的能力。材料陈述对象是“弹幕”，根据主语一致性原则，并结合后文分别从“文艺作品”“社会现象”阐述弹幕的作用等情况，可以排除其他ACD项。另外，A、D两项主宾倒置，不合逻辑。故选B。八、【2022届辽宁省大连市高三二模语文试题】阅读下面的文字，完成下面小题。（9分）多年来，有关部门多层面、多维度深入开展二十四节气相关文化遗产的保护传承工作，促进各地活态传承节气文化。每到立秋，湖南省花垣县都会迎来盛大的赶秋节。庄稼成熟，丰收在即，人们用吹笙、歌唱、舞蹈等__________的活动，庆丰年、祈幸福。花垣赶秋与全域旅游相结合，不仅吸引了当地民众参与，更是吸引了众多外地游客前来围观。（ ）传承发展二十四节气文化，青少年群体是__________的新生力量。与二十四节气相关的古典诗词、传统绘画、编织等艺术形式，是对青少年进行优秀传统文化教育的重要载体。这些活动不仅以生动的形式传播了二十四节气知识，而且培养了青少年爱祖国、爱家乡、爱人民的情感。在优秀传统文化中__________的青少年，必将成为优秀传统文化的传承者和创新者。随着城市化进程的加快，生活方式的改变，那些与我们__________、原汁原味的文化记忆和民族传统正在远离。我们只有自觉地传承它、发展它、保护它、爱惜它，才能留住我们民族的根和魂，能绽放二十四节气蕴含的中华传统智慧的勃勃生机。1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）（3分）A．丰富多彩 举足轻重 滋润 休戚与共\nB．丰富多彩 不可或缺 浸润 息息相关C．精彩纷呈 举足轻重 滋润 息息相关D．精彩纷呈 不可或缺 浸润 休戚与共2．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（3分）A．这些活动不仅丰富了二十四节气的文化内涵和情感内涵，也释放了农村生产生活的活力。B．这些活动不仅将农村生产生活的活力释放了，也将丰富二十四节气的文化内涵和情感内涵。C．不仅这些活动将农村生产生活的活力释放了，也使二十四节气的文化内涵和情感内涵得以丰富了。D．这些活动不仅释放了农村生产生活的活力，也丰富了二十四节气的文化内涵和情感内涵。3．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3分）A．我们只有自觉地保护它、爱惜它、传承它、发展它，才能留住我们民族的根和魂，才能使二十四节气蕴含的中华传统智慧绽放勃勃生机。B．我们只有自觉地传承它、发展它、保护它、爱惜它，才能使二十四节气蕴含的中华传统智慧绽放勃勃生机，才能留住我们民族的根和魂。C．我们只有自觉地保护它、爱惜它、传承它、发展它，才能留住我们民族的根和魂，才能绽放二十四节气蕴含的中华传统智慧的勃勃生机。D．我们只有自觉地传承它、发展它、保护它、爱惜它，才能留住我们民族的根和魂，才能使二十四节气蕴含的中华传统智慧绽放勃勃生机。【答案】1．B2．D3．A【解析】1．本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。丰富多彩：形容内容丰富，花色繁多。精彩纷呈：美好的场面和事物纷纷在眼前呈现出来。语境指活动内容丰富，应选“丰富多彩”。举足轻重：形容身份或地位特殊，一举一动足以影响全局。不可或缺：表示非常重要，不能有一点点的缺失，不能少一点。语境强调青少年群体的重要性，应选“不可或缺”。滋润：不干燥，浸润、润泽、舒适。浸润：（液体）渐渐渗入或附着于固体表面；（积极而微妙地）影响。语境指传统文化对青少年的影响，应选“浸润”。休戚与共：彼此之间忧喜祸福都共同承受。息息相关：彼此呼吸都相互关联，形容关系非常密切。语境指文化传统与我们的关系密切，应选“息息相关”。\n故选B。2．本题考查学生语言表达之句子衔接的能力。前文是说各种活动，与前文衔接用“这些活动”作主语，排除C；根据事理逻辑，“释放了农村生产生活的活力”是显性的作用，“丰富了二十四节气的文化内涵和情感内涵”是更深远的影响，是隐性的作用，二者有先后语序，排除A；比较BD两项，B项前一句“将……释放了”表达缺少表现力，而后句“将”是一种未然的表述，时态错误。故选D。3．本题考查学生辨析并修改病句的能力。一是语序不当，“传承它、发展它、保护它、爱惜它”语序不当，“保护、爱惜”在前，“传承、发展”在后；二是搭配不当，“我们……能绽放……”主谓不搭配，改为“才能使……绽放……”。故选A。九、【2022届辽宁省铁岭市六校高三二模语文试题】阅读下面的文字，完成下面小题。（9分）路边灌木丛顶，己落有寸余厚的白雪。这一眼望不到边际的洁白，让我顿时穿越回童年，穿越到产棉区的老家，走进被家乡人俗称“干枝梅”的棉田。盛开的棉花最怕下雨，沾了雨水的棉花，浮头丝絮会变黄生“锈”，影响品相，继而影响价钱。若是满田的棉花都开成“干枝梅”，虽不像“抢夏”那么急迫，也绝不敢________。一时恍惚，灌木丛顶上的白雪，真的变成棉花似的，我忍不住下手去拾。那侵人肌肤的冰凉，让我打了一串寒战，手猛地抽开。小时候赤手玩雪，爽侵肌肤之感，现已无福消受。心虽向往之，但体已不支。走在不熟悉的坡地，深一脚浅一脚，不小心脚一崴，滑跌在雪地上，________坐了一趟滑梯，出溜下去一大截。于是乎，（ ）。看着浑身上下的雪，突发奇想，来一个雪地撒泼又何妨？再说这泼撒大了，说不定还能撒出一个活灵活现的雪人来——冰墩墩或雪容融，也未尝不可。城市街头不总有搞行为艺术的人，________自己引路人好奇吗？当然，在雪花飞舞的荒山野岭，即使习惯________的自己撒出的这个雪人再逼真，再活灵活现，也许只是在错误的地方，选了个错误的时间，做了一件错误的荒唐事而已。静寂的山野，目之所及，除了自己，还是自己，再无他人。虽然这样又如何，起码也愉悦了自己，就算没惊艳了别人。1．依次填入文中横线处的词语，全都恰当的一项是（ ）（3分）A．掉以轻心 出其不意 妆扮 因循守旧B．漫不经心 出其不意 装扮 因循守旧C．漫不经心 猝不及防 妆扮 墨守成规\nD．掉以轻心 猝不及防 装扮 墨守成规2．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（3分）A．干脆于雪地平躺，看雪花飞舞，看银装素裹，看烟雾迷茫，静听天籁之音，顿觉自己雪国之女王一般，再不济，也是仙子。B．干脆于雪地平躺，静听天籁之音，看烟雾迷茫，看银装素裹，看雪花飞舞，顿觉自己仙子一般，再不济，也是雪国之女王。C．干脆平躺于雪地，看雪花飞舞，看银装素裹，看烟雾迷茫，静听天籁之音，顿觉自己仙子一般，再不济，也是雪国之女王。D．干脆平躺于雪地，看雪花飞舞，看烟雾迷茫，看银装素裹，静听天籁之音，顿觉自己雪国之女王一般，再不济，也是仙子。3．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3分）A．虽然这样又如何，起码也愉悦了自己，就算没惊艳别人。B．虽然这样又如何，就算没愉悦别人，起码也惊艳了自己。C．就算没惊艳别人，起码也愉悦了自己，即便这样又如何。D．即便这样又如何，就算没惊艳别人，起码也愉悦了自己。【答案】1．D2．C3．D【解析】1．本题考查学生理解并运用词语（包括成语）的能力。第一空：“掉以轻心”，意思是对事情采取轻率的漫不经心的态度；“漫不经心”，比喻人做事随随便便，不放在心上。“掉以轻心”是思想上不重视，“漫不经心”是精神上不专注。语境应该指绝不敢在思想上不重视，所以选“掉以轻心”。第二空：“出其不意”，趁对方没有意料到就采取行动；“猝不及防”，事情突然发生，来不及防备。语境应指自己，所以选“猝不及防”。第三空：“妆扮”，意思是化妆打扮或梳妆打扮的样式。“装扮”，（1）化装；假扮；（2）打扮；（3）打扮出来的模样。“装扮”是整体的，整个人的，重衣饰。“妆扮”多指脸部的化妆。语境应指整体化装，所以选“装扮”。第四空：“墨守成规”，指思想保守，守着老规矩不肯改变；“因循守旧”，死守老一套，缺乏创新的精神。语境应指自己思想保守固守规矩，所以选“墨守成规”。故选D。2．本题考查学生语言表达之语句复位的能力。\n“仙子”超越人世高于雪国之“女王”，排除AD。应该先看后听，看到的先是“雪花飞舞”，然后“银装素裹”，后来“烟雾迷茫”，便静听天籁之音；且“于雪地”后置，与后文“雪花飞舞”紧密衔接。据以上分析排除B。故选C。3．本题考查学生辨析并修改病句能力。原句语病如下：（1）“虽然这样又如何，起码也愉悦了自己”，关联词运用不当造成不合逻辑，分句间是让步假设关系，“虽然”改为“即便”；（2）“就算没惊艳别人”应放在“起码也愉悦了自己”之前，既承上句的让步假设，又引出下句的最低收获；另：“惊艳”与“别人”搭配，“愉悦”与“自己”搭配，这样更合乎逻辑。只有D修改正确。故选D。十、【2022届辽宁省辽阳市高三二模语文试题】阅读下面的文字，完成下面小题。（9分）走进腊月，每个人的感受都不尽相同：有人感叹付出还好有收获；有人感叹丢失的东西太多……我们更加明白如何在食物中犒劳自己。（ ）。“我不怎样爱吃腊肉，有一次在长沙一家饭店吃了一回蒸腊肉，这盘腊肉真叫好。入口香糯，真是难得。”从汪曾祺的文字中，我们能读出一种的赞美，这种纯粹而直接的情感，便是遮也遮不住的。纵然肉食香气扑鼻，但最为人们熟知的祭灶美食，却是“蜜糖家族”。有的人希望灶王爷在玉帝面前美言几句，有的人则干脆想用黏性最好的糖让他开不了口，以保来年诸事顺遂。灶王爷的嘴巴有没有被黏住，我们不得而知。透过中国人的日常饮食，我们足以见得所持有的生活价值和人生信仰。腊月就是一曲乡情与亲情浓郁的交响乐，品不尽感人滋味；腊月亦是一幅幅色彩斑斓的图画，让人赏心悦目。走进腊月天，年在眼前，春天也不远了。1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）（3分）A．峥嵘岁月 斩钉截铁 垂涎三尺 芸芸众生B．蹉跎岁月 斩钉截铁 引人垂涎 凡夫俗子C．峥嵘岁月 直截了当 垂涎三尺 凡夫俗子D．蹉跎岁月 直截了当 引人垂涎 芸芸众生2．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（3分）A．有“一家煮肉百家香”之说，腊月少不了腊肉B．有“一家煮肉百家香”之说，人们往往在腊月吃腊肉C．腊月少不了腊肉，更有“一家煮肉百家香”之说\nD．腊月少不了腊肉，更少不了“一家煮肉百家香”之说3．文中画波浪线处使用了比喻的修辞手法，请简要分析其表达效果。（3分）【答案】1．D2．C3．将“腊月”比作“一曲交响乐”，把腊月亲朋好友相聚时带来的感动及欢乐氛围表达得淋漓尽致；将“腊月”比作“一幅幅图画”，把腊月绚丽多彩的特点描绘出来；语言活泼自然，温暖之情溢于言表。【解析】1．本题考查学生正确运用成语（熟语）的能力。蹉跎岁月：把时光白白地耽误过去。指虚度光阴。峥嵘岁月：形容不平凡的年月。第一空表达的内容是丢失的东西太多，所以应该用“蹉跎岁月”。直截了当：形容说话做事爽快、干脆。斩钉截铁：形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。第二空与“这盘腊肉真叫好”相照应，与“纯粹而直接的情感”衔接，表示说话直接干脆，所以应该用“直截了当”。引人垂涎：垂涎，因想吃而流下口水，比喻贪婪或十分羡慕。引人垂涎就是让人很想得到或吃到的意思。垂涎三尺：意思是指嘴边挂着三尺长的口水，形容嘴馋到极点，亦形容羡慕到极点，极想据为己有。第三空主语是“肉食”，所以只能用“引人垂涎”。芸芸众生：佛教指一切有生命的东西，也用来指众多的平常人。凡夫俗子：无足轻重的寻常人。从“透过中国人的日常饮食”可知此处指的是“平常人”而不是“无足轻重的寻常人”。所以应该用“芸芸众生”。故选D。2．本题考查学生语言运用之连贯的能力。根据前文表述，内容与腊月有关，首先确定应该先出现腊月与之衔接，从后文汪曾祺的文字中对腊肉的直接赞美来看，一定与腊肉相联系，根据文意，文段是想表达“腊月少不了腊肉”，排除AB；同时有“一家煮肉百家香”这种客观的说法，而不是强调不能少了“一家煮肉百家香”这种说法，排除D。故选C。3．本题考查学生分析修辞手法的表达效果的能力。原句“腊月就是一曲乡情与亲情浓郁的交响乐，品不尽感人滋味”，将“腊月”比作“一曲交响乐”，把腊月亲朋好友相聚时带来的感动及欢乐氛围表达得淋漓尽致；“腊月亦是一幅幅色彩斑斓的图画，让人赏心悦目”，将“腊月”比作“一幅幅图画”，把腊月绚丽多彩的特点描绘出来；\n本句运用“亲情浓郁、色彩斑斓”等形容“交响乐和图画”，写出了腊月给人的亲切温暖感觉；语言用“就是……亦是”的句式，“品不尽”“让人”的词语，使语言活泼自然，温暖之情溢于言表。十一、【2022届重庆市高三二模（第二次学业质量调研抽测）语文试卷题】阅读下面的文字，完成下面小题。（9分）“察势者明，趋势者智。”尽管全球经济复苏势头不稳，疫情防控形势依然严峻，但世界多极化趋势没有根本改变，经济全球化展现出新的韧性，各国人民对和平发展的期盼更加殷切，对公平正义的呼声更加强烈，对合作共赢的追求更加坚定。微博作者橙子辅导认为，在全球性危机的惊涛骇浪里，各国不是乘坐在190多条小船上，而是乘坐在一条的大船上。小船经不起风浪，巨舰才能顶住。经济全球化是时代潮流。大江奔腾向海，总会遇到逆流，但任何逆流都阻挡不了大江东去。动力助其前行，阻力促其强大。尽管出现了很多逆流、险滩，但经济全球化方向从未改变、也不会改变。历史反复证明，对抗不仅，而且会带来灾难性后果。搞保护主义、单边主义，谁也保护不了，（ ）我们要顺应历史大势，从人类共同利益出发，以信心、勇气、担当回答时代课题，作出历史抉择。世界潮流，浩浩荡荡，顺之则昌，逆之则亡。世界面临的困难和挑战需要各国人民、携手应对。始终站在历史正确的一边，始终站在人类进步的一边，坚定信心、勇毅前行，我们就一定能在战胜挑战中走向辉煌，在应对危机中获得进步，让人类共同创造更加美好的明天！1．依次填入文中横线处的词语，全都恰当的一项是（ ）（3分）A．命运与共 暴风骤雨 于事无补 同甘共苦B．风雨同舟 惊涛骇浪 徒劳无功 同甘共苦C．命运与共 惊涛骇浪 于事无补 同舟共济D．风雨同舟 暴风骤雨 徒劳无功 同舟共济2．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（3分）A．最终只会损人害己，搞霸权霸凌，更是逆历史潮流而动。B．最终只会损人害己，霸权霸凌，更是逆历史潮流而动。C．霸权霸凌，更是逆历史潮流而动，最终只会损人害己。D．霸权霸凌，更是只会损人害己，最终逆历史潮流而动。3．画波浪线的部分修改正确的是（ ）（3分）\nA．我们就一定能在应对危机中获得进步，在战胜挑战中走向辉煌，让创造更加美好的明天人类共同发展！B．我们就一定能在应对危机中获得进步，在战胜挑战中走向辉煌，共同创造人类更加美好的明天！C．我们就一定能在战胜挑战中获得进步，在应对危机中走向辉煌，共同创造人类更加美好的明天！D．我们就一定能在应对危机中获得进步，在战胜挑战中走向辉煌，让人类共同创造更加美好的明天！【答案】1．C2．A3．B【解析】1．本题考查学生正确使用成语的能力。命运与共：利害一致，命运相同。风雨同舟：在风雨中同乘在一条船上。比喻共同经历患难。本处是说各国乘坐在一条大船上，各国的命运是一样的，所以选用“命运与共”。暴风骤雨：来势急遽而猛烈的风雨，比喻声势浩大、发展迅猛的群众运动。惊涛骇浪：1.凶猛而使人害怕的波涛。2.比喻险恶的环境或遭遇。本处是说各国在同一条船上，只有巨舰才能顶得住凶猛的波涛，所以选用“惊涛骇浪”。于事无补：对事情毫无补益。徒劳无功：白费力气，没有成就或好处。本处是说对抗只会带来灾难性的后果，而对事情没有好处，所以选用“于事无补”。同甘共苦：共同享受幸福，共同担当艰苦。同舟共济：大家坐一条船过河。比喻在艰险的处境中团结互助，共同战胜困难。本处的主语是世界面临的困难和挑战，所以应选用“同舟共济”。故选C。2．本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。前面的成熟对象是搞保护主义、单边主义的行为，这些行为的结果是害人害己，所以承接上文，排除C、D；根据上文“搞保护主义、单边主义”可知，这是一种行为，所以后文也应是“搞霸权霸凌”的行为，所以排除B。故选A。3．本题考查学生辨析并修改病句的能力。本语句两有处语病：一、\n“在战胜挑战中走向辉煌，在应对危机中获得进步”语序不当。按照逻辑关系，应该是先应对危机，然后在战胜挑战，所以正常语序为“在应对危机中获得进步，在战胜挑战中走向辉煌”。二、“让人类共同创造更加美好的明天”不合逻辑。整句话的主语是我们，所以本句话的谓语应是“共同创造”，宾语是“人类更加美好的明天”，应改为“共同创造人类更加美好的明天”。完全修改正确的只有选项B。故选B。十二、【2022届重庆市高三三模语文试题】阅读下面的文字，完成下面小题。（9分）文学作品进入社会传播，无异于给每日在实用功利厂房里忙碌的人们打开一扇______的窗户，不仅可以检视峥嵘岁月留下的雪泥鸿爪，汲取经验和智慧，看到盲目和疏忽，还能够更好地感悟社会生活的纷繁复杂，人情世态的多姿多彩以及风土民俗的______。这就是文学具有的感发人心、认识生活的功能。当然，文学再造生活不可能穷尽生活中的所有，甚或只是无边无际生活的______，但文学是对生活洪流的千淘万漉，对生活矿石的千锤百炼，因而其所再造的生活往往比日常生活更加浓缩饱满、更加激动人心，也更加意味深长。唐诗《高轩过》里的一句诗“笔补造化天无功”，李贺的本意旨在夸赞韩愈和皇甫湜两位“文章巨公”的才华，却也揭露了文学与生活关系的另一层意思。“笔”是作家作文的工具，此处代指文学和文才；“造化”指自然万物，也包括社会生活。“笔补造化”是说客观外部世界还有缺陷，还不够精彩，需要文学之笔进行补充和完善。（ ），可与老天一比高下，以至让老天______，略输一筹。1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）（3分）A．气象万千 千奇百怪 一鳞半爪 黯然失色B．波澜壮阔 光怪陆离 沧海一粟 相形见绌C．气象万千 光怪陆离 沧海一粟 黯然失色D．波澜壮阔 千奇百怪 一鳞半爪 相形见绌2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）（3分）A．这种生活可与客观外界生活媲美，它经过了作家之笔的重新勾勒、修正和再造B．这种经过作家之笔重新勾勒、修正和再造的生活，可与客观外界生活媲美C．这种可与客观外界生活媲美的生活，经过了作家之笔的重新勾勒、修正和再造D．这种生活经过作家之笔重新勾勒、修正和再造，是可与客观外界生活媲美的3．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3分）A．唐诗《高轩过》里有一句诗“笔补造化天无功”，李贺旨在夸赞韩愈和皇甫混两位“文章巨公”的才华，却也揭露了文学与生活关系的另一层意思。\nB．唐诗《高轩过》里的一句诗“笔补造化天无功”，李贺本意在夸赞韩愈和皇甫混两位“文章巨公”的才华，却也揭露了文学与生活关系的另一层意思。C．唐诗《高轩过》里的一句诗“笔补造化天无功”，李贺旨在是夸赞韩愈和皇甫混两位“文章巨公”的才华，却也揭示了文学与生活关系的另一层意思。D．唐诗《高轩过》里有一句诗“笔补造化天无功”，李贺的本意是夸赞韩愈和皇甫混两位“文章巨公”的才华，却也揭示了文学与生活关系的另一层意思。【答案】1．A2．B3．D【解析】1．本题考查学生正确使用成语的能力。第一空，气象万千：形容景色和事物多种多样，壮丽而多变化。波澜壮阔：比喻声势浩大，规模宏伟。此处是说感知事物的变化多姿，应用“气象万千”。第二空，千奇百怪：形容事物或现象多种多样或稀奇古怪。光怪陆离：形象奇异，色彩繁杂。此处是说“风土民俗的”多种多样，应用“千奇百怪”。第三空，一鳞半爪：事物的零星片断。沧海一粟：大海里的一颗谷粒，形容非常渺小。此处是说“生活的”的零星片断，应用“一鳞半爪”。第四空，黯然失色：事物相比之下显得暗淡无光。相形见绌：相比之下显得远远不如。此处是说“略输一筹”，应用“黯然失色”。故选A。2．本题考查学生语言表达之语句复位的能力。括号后面是逗号，因此补写的前半句当紧承“需要文学之笔进行补充和完善”，故排除AC；补写的后半句需与“可与老天一比高下”句式一致，故排除D。故选B。3．本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句的语病有：一、结构混乱，要把“唐诗《高轩过》里的一句诗”改为“唐诗《高轩过》里有一句诗”；二、句式杂糅，要把“李贺的本意旨在”改为“李贺旨在”或“李贺的本意是”；三、搭配不当，要把“揭露……另一层意思”改为“揭示……另一层意思”。故选D。十三、【2022届重庆市高三一模语文试题】阅读下面的文字，完成下列小题。（9分）\n《美的历程》恐怕是李泽厚先生影响最为深远的著作，这部关于中国传统美学的经典之作，在上个世纪80年代一经出版，便掀起畅销热潮。在那个人们的思想刚刚开始解放，对美的追求刚刚开始复苏的年代，《美的历程》_______，成为“现象级”的文化读物，深深影响了那一代的年青人。该书自原始社会时期的图腾之美开始，到明清时期的文艺思潮结束，从宏观角度鸟瞰中国数千年的艺术发展过程，展现了中国传统文化中漫长而_______的“美的历程”。冯友兰曾盛赞它“是一部大书，是一部中国美学和美术史，一部中国文学史，一部中国哲学史，一部中国文化史”。在这本书中，李泽厚用才气逼人的笔触描述了中国数千年历史中那些艺术作品的动人风貌，同时也_______地概括了各个时代最具代表性的艺术特征；更重要的是，（ ），这使他的观点______，发前人所未发。在他看来，艺术的风格与审美的趣味，是由现实生活决定的。因此他对看似杂乱无章、充满偶然性的美学现象加以分析，为了研究美对于人类、对于社会、对于自然之间的种种关联，而揭示庞杂的关联下面潜藏着的内在规律。1．依次填入上文横线上的词语，最恰当的一项是（ ）（3分）A．风靡一时 动人心魄 高屋建瓴 独树一帜B．脱颖而出 动人心魄 微言大义 匠心独运C．风靡一时 沁人心脾 微言大义 匠心独运D．脱颖而出 沁人心脾 高屋建瓴 独树一帜2．下列填入上文括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（3分）A．他开拓性地将作品的艺术风格与其特定的历史文化背景结合起来，以寻找不同审美倾向的表现B．作品的艺术风格与其特定的历史文化背景在他那里被开拓性地结合起来，以寻找不同审美倾向的表现C．作品的艺术风格与其特定的历史文化背景在他那里被开拓性地结合起来，以寻找不同审美倾向的成因D．他开拓性地将作品的艺术风格与其特定的历史文化背景结合起来，以寻找不同审美倾向的成因3．上文画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3分）A．通过探讨美对于人类、对于社会、对于自然的必然关联，来揭示庞杂的关联下面潜藏着的内在规律。B．通过探讨美与人类、与社会、与自然之间的必然关联，来揭示庞杂的关联下面潜藏着的内在规律。\nC．为了探讨美与人类、与社会、与自然之间的必然关联，而揭示庞杂的关联下面潜藏着的内在规律。D．为了探讨美对于人类、对于社会、对于自然的必然关联，而揭示庞杂的关联下面潜藏着的内在规律。【答案】1．A2．D3．B【解析】1．本题考查学生正确使用成语的能力。第一组：“风靡一时”，形容一个事物在一个时期非常盛行，像风吹倒草木一样；“脱颖而出”，锥子的整个尖部透过布囊显露出来，比喻人的才能全部表现出来。结合语境，此处主语是作品，应选“风靡一时”。第二组：“动人心魄”，形容使人感动或令人震惊；“沁人心脾”，原指芳香凉爽的空气、饮料或花香使人感到舒适，也形容诗歌和文章优美动人，给人清新爽朗的感觉。结合语境，此处形容“美的历程”带给人的感受，应选“动人心魄”。第三组：“高屋建瓴”，在高高的屋顶上把瓶子里的水往下倒，形容居高临下，不可阻挡的形势；“微言大义”，包含在精微语言里的深刻的道理。结合语境，此处强调李泽厚基于全面透彻把握基础上的高度的总结概括性，应该选用“高屋建瓴”。第四组：“独树一帜”，比喻与众不同，自成一家；“匠心独运”，独创性地运用精巧的心思。结合语境，此处指观点独到，应选用“独树一帜”。故选A。2．本题考查学生语言表达连贯的能力。分句陈述对象是李泽厚，根据主语一致性原则，应保持主语一致，排除BC；依据后文中揭示“艺术的风格与审美的趣味，是由现实生活决定的”的结论，可以确定此处李泽厚要在历史背景中寻找风格与审美的成因，排除A。故选D。3．本题考查学生辨析并修改病句的能力。文中画波浪线的句子有两处语病：（1）不合逻辑。“为了……，而……”关联词语使用错误，前后分句表达的是手段和目的的关系，不是因果关系，所以应改为“通过……，来……”。（2）搭配不当。介词“对于”使用错误，依据文意，该句表达的是“美”与各因素之间的相互关联性，并加以突出，所以应改为“与”。综合以上分析，只有B修改正确。故选B。十四、【2022届重庆市缙云教育联盟高三二模语文试题】阅读下面的文字，完成下面小题。\n（9分）春秋时期属于封建时代。这里的封建时代和历史教科书所说的并不一致，而是特指西周战胜殷商王朝后建立的特殊制度。因为当时的西周人口不足二十万，所以周人为了控制东到泰山，南到江汉，北到燕山，西到陕甘，以及长江、淮河流域的大片土地，只能______，划分出七十多个地区，在各个战略要地分别封建邦国。其本质就是军事分治，军事领袖带着家属和军队_________各地，防止当地的人造反，这就是封建。诸侯将领地内反抗的倾向压制住，然后兴礼乐文明。然而周人所办教育只面向国人群体。以山东曲阜一带为例，周人带领很多河南地区的殷商移民、手工业者在这里建立邦国后，住在城里，被称为国人。这些人在国中实行礼乐教化，文明也仅限于城墙内。山东的广大土著居民，被周人称为东夷，他们自古以来虽然就生活在这里，但只能被称为野人。对于野人，周人是不办学的。而孔子办学处于西周封建制即将解体时期，这时国人和野人的区别逐步被打破，很多野人希望出仕。所以《论语·先进》篇中说：“先进于礼乐，野人也；后进于礼乐，君子也。如用之，则吾从先进。”虽然学者们对这段话的阐述_______，但对基本文意并无分歧，大致是：先要学习礼乐再进身的是野人，出身高贵的人则先进身有官职，再学习礼乐。因为野人没有受过教育，所以要先有学历才能进身。而孔子却说：如果让我用的话，我从先进用，也即从野人用。因为野人质朴、_______。孔子的话反映出野人进身的状况，说明中国历史正在发生变化。（ ）。1．依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是（ ）（3分）A．分崩离析 定居 各执己见 不甘人后B．化整为零 驻扎 莫衷一是 积极进取C．化整为零 定居 各执已见 积极进取D．分崩离析 驻扎 莫衷一是 不甘人后2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3分）A．广大的山东土著居民，被周人称为东夷，他们虽然自古以来就生活在这里，但只能被称为野人B．山东广大的土著居民，被周人称为东夷，他们自古以来虽然就生活在这里，但只能被称为野人C．广大的山东土著居民，被周人称为东夷，他们自古以来虽然就生活在这里，但只能称为野人D．山东广大的土著居民，被周人称为东夷，他们虽然自古以来就生活在这里，但只能称为野人3．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一句是（ ）（3分）\nA．这种状况之下，正因孔子打破国、野的教育限制，办私学，才打破了周人和土著居民的发展限制B．这种状况之下，孔子办私学，打破了周人和土著居民的发展限制，国、野的教育限制也被打破C．这种状况之下，孔子办私学，打破国、野的教育限制，也打破了周人和土著居民的发展限制D．这种状况之下，正因孔子办私学，打破国、野的教育限制，周人和土著居民的发展限制才被打破【答案】1．C2．A3．B【解析】1．本题考查学生正确使用词语（包括成语熟语）的能力。第一处：“分崩离析”，形容集团、国家等分裂崩溃；“化整为零”，把一个整体分成许多零散的部分。由后面“划分出七十多个地区”可知，此处是说周人把地区划分为零散的部分，应使用“化整为零”。第二处：“驻扎”，（部队）在某地住下；“定居”，在某个地方固定地居住下来。语境指“军事领袖带着家属和军队”固定在各地，成为封国，应该用“定居”。第三处：“莫衷一是”，不能决定哪个是对的，形容意见分歧，没有一致的看法；“各执己见”，各人都坚持自己的意见。语境后文说“但对基本文意并无分歧”，空处前语境为“虽然学者们对这段话的阐述”，强调阐述时各有自己的看法，填“各执已见”。第四处：“积极进取”，主动努力向前争取进步；“不甘人后”，不甘心落在别人后面。结合上下文“很多野人希望入仕”“孔子的话反映出野人进身的状况”，此处是说野人主动求知，应使用“积极进取”。故选C。2．本题考查学生正确辨析并修改病句的能力。“他们自古以来虽然……”语序不当，“自古以来”与“就”均表时间较早，共同作“生活”的状语，所以“自古以来”应紧邻着“就”，放在“虽然”的后面。“土著”指一个地方的原始居民，应该紧邻“山东”，句中“广大”一词形容范围广阔，放在句首以便与上文“文明也仅限于城墙内”形成鲜明对照，所以表述成“广大的山东土著居民”；“但只能被称为野人”中“被”不能遗漏，以便与前文“被周人称为东夷”形成照应，另外，分句主语为“他们”，只能“被称为”。\n故选A。3．本题考查学生语言表达之语句复位的能力。第一段话题为“周人和土著居民”，第二段谈的是“国、野”，括号内容是对上文的总结阐释，应该遵循上文的顺序，先说“周人和土著居民”，最后落脚于“国、野的教育限制”，排除ACD。正确的顺序是“孔子办私学”，然后“打破了周人和土著居民的发展限制”，进而“国、野的教育限制也被打破”。故选B。十五、【2022届重庆市缙云教育联盟高三三模语文试题】阅读下面的文字，完成下面小题。（9分）农历二十四节气，是古代中国人认知一年中时令、气候、物候等变化规律所形成的完整知识体系。“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”这首二十四节气歌很多人。从中可以看到古人卓越的观察力和创造力。它不仅是深受农民重视的“农业气候历”，同时深刻影响着我们的行为和思维方式。二十四节气是的产物。早在距今一万年左右的新石器时代，中国就驯化了水稻和小米等作物，栽桑养蚕，驯养动物。主要的农业区在黄河流域，那里处于中纬度，四季分明，人们可以观察到不同时期的气候变化与物候特征，。但这并不足以产生二十四节气，还要有发达的天文学。古代中国的天文学相当发达，欧洲文艺复兴以前，中国是世界上天文现象最精确的观测者之一，也是最好的记录保存者之一。中国最古老、最简单的天文仪器是土圭，也叫圭表，（ ）。然后通过数学推算，将太阳运行一年分成二十四等份，确立每一个节气的时间。今天，二十四节气与农业依然，什么时候耕地、播种、除草收获，都要遵循节气之规。二十四节气的思想理念是人们对“天时、地利、人和”的追求。历代文人墨客用各种形式不断丰富着二十四节气，把天地万物容纳在节气的框架中，今天的我们能有一种与天地感应的诗意浪漫。1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）（3分）A．耳熟能详 农耕文明 周而复始 息息相关B．耳濡目染 农耕文明 循环往复 休戚相关C．耳熟能详 诗书耕读 循环往复 休戚相关D．耳濡目染 诗书耕读 周而复始 息息相关2．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（3分）A．它是用来确立冬至与夏至时间的，有了它，就可以度量日影的长短\nB．有了它，就可以确立冬至与夏至时间，它是用来度量日影长短的C．它是用来度量日影长短的，有了它，就可以确立冬至与夏至时间D．有了它，就可以度量日影的长短，确立冬至与夏至的时间3．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3分）A．历代文人墨客用各种形式不断丰富着二十四节气，天地万物被容纳在节气的框架中，今天的我们能有一种与天地感应的诗意浪漫。B．历代文人墨客用各种形式不断丰富着二十四节气的内涵，把天地万物容纳在节气的框架中，使今天的我们能有一种与天地感应的诗意浪漫。C．历代文人墨客用各种形式不断丰富着二十四节气的内涵，天地万物被容纳在节气的框架中，今天的我们能有一种与天地感应的诗意浪漫。D．历代文人墨客用各种形式不断丰富着二十四节气，把天地万物容纳在节气的框架中，使今天的我们能有一种与天地感应的诗意浪漫。【答案】1．A2．C3．B【解析】1．本题考查学生正确使用词语的能力。第一空，耳熟能详：指听得多了，能够很清楚、很详细地复述出来。耳濡目染：常听常看，无形中受到影响。此处是说节气歌能说出来，所以应选“耳熟能详”。第二空，诗书耕读：是指既从事农业劳动又不辍读书的一种生活方式。农耕文明：指由农民在长期农业生产中形成的一种适应农业生产、生活需要的国家制度、礼俗制度、文化教育等的文化集合。语境说的是二十四节气是劳动人民在长期的农业生产中的产物，并不是又读书又耕田的生活方式，故选用“农耕文明”。第三空，循环往复：指反复进行，没有止息，“循环往复”的过程不一定回到原点,而可能是螺旋形上升。周而复始：一圈又一圈的轮转，形容不断循环，表达了一种漫长的永恒循环,这个循环的周期因为过于漫长而实际上无法预测，好像总是回到原点一样。语境是说人们可以观察到不同时期的气候变化与物候特征去而复来，又回到了原点，故选用“周而复始”。第四空，休戚相关：彼此之间的忧喜、祸福都互相关联。形容关系密切，利害关系一致。息息相关：呼吸相关联，比喻关系非常密切。根据语境说的“什么时候耕地、播种、除草收获，都要遵循节气之规”，此处是说二十四节气与农业关系密切，故选用“息息相关”。故选A。2．本题考查学生语言表达之衔接连贯的能力。\n根据前句“中国最古老、最简单的天文仪器是土圭，也叫圭表”可知，选用的句子的主语应是“它”，即承前指代的是“圭表”，据此排除B、D。在根据后句“确立每一个节气的时间”可知，选用的句子最后应是“就可以确立冬至与夏至时间”，因为这样与下句衔接紧密。据此排除A。故选C。3．本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句有两处语病：一是“丰富着二十四节气”中“丰富”和“节气”搭配不当，应在“节气”后加上“内涵”。二是“今天的我们能有一种与天地感应的诗意浪漫”成分残缺，根据主语一致的原则，应在“今天”的前面加上“使”或“让”。根据以上分析，结合选项来看，两处错误都改正，表述无误的是B项。故选B。
