2022-2022学年度上学期高一年级第一次阶段性考试历史科试卷考试时间：60分钟满分：100分一．单项选择题：本大题共30小题，每小题2分，共计60分。要求认真阅读题干，将唯一正确的答案填涂在答题卡上。1．在商代，巫总管一切“神事”，所有的“民事”又都要涂上“神事”的色彩。这表明A．政权与神权结合紧密B．权力尚未高度集中C．民本色彩较为浓厚D．宗法制度雏形初具2．“良夜骊宫奏管簧，无端烽火烛穹苍。可怜列国奔驰苦，止博褒姒笑一场。”诗中体现当时实行的政治制度是A．宗法制B．嫡长子继承制C．分封制D．世袭制3．“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长”，西周确立的这种制度能在其后约3000年间被尊为正统定制，其主要原因是A．保证了周天子在政治上的垄断和特权地位B．保证了王权的稳定和统治集团的稳定团结C．有利于统治阶级选拔优秀人才D．有利于王位在一家一姓中传承4．下图为《中国政治制度史》封面，该书对我国历史上的政治制度进行了深层次的剖析。下列对中国古代早期政治制度的认识，在该书不会出现的是A．王位世袭B．等级森严C．有浓厚血缘色彩D．中央高度集权5．学者徐增阳说：“在农民的心目中，理想的国家政治关系成了家族关系的自然放大，官吏被称为‘父母官’，理想的皇帝就是‘爱民如子’的慈父。”这体现了传统中国A．家国同构观念B．宗法血缘关系C．中央集权意识D．安土重迁理念6．有学者认为“从政治意义上去考虑问题，始皇这个称号，对秦始皇来说，实在是当之无愧，他的一切具有创始意义，他开始了一个伟大的时代。”在该学者看来，这个时代应该是A．国家安定，民生改善B．文化繁荣，经济昌盛C．国家统一，中央集权D．国家强盛，疆域广阔7．《史记·秦始皇本纪》说：“天下之事无小大皆决于上，上至以衡石量书，日夜有呈，不中呈，不得休息。”这段话表明皇帝制度的主要特点是5/6A．集权独断B．朝议裁决C．世袭传承D．政务繁忙8．秦朝的“三公九卿”中，奉常掌宗庙礼仪，郎中令掌宫殿警卫，少府管皇帝的生活供应，宗正管皇帝家庭和亲戚等。这反映了中国古代政体的本质是A．职责细化，各负其责B．官员众多，政务繁杂C．选贤举能，唯才是用D．化国为家，君权至上9．柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县说：“其为制，公之大者也——公天下之端自始皇。”郡县制为“公天下”之开端，主要体现在A．依据才干政绩任免官吏B．更有利于皇帝集权C．制度法令的统一D．百姓不再是封君的属民10．据《史记》记载，公元前544年，“齐相庆封有罪，自齐来奔吴。吴予庆封朱方之县，以为奉邑，以女妻之，富于在齐”。材料反映了春秋时期A．分封制全面崩溃B．宗法制荡然无存C．郡县制初现雏形D．实行郡国并行制11．“从理论上讲，秦汉以后的皇帝跟西周和西周之前的王有着本质的区别，他不是天下的共主而是独主，是国家所有人唯一的君主。”对材料理解正确的是A．共主说明周王实现了高度集权B．独主是指皇帝实行地方长官任命制C．本质上都以血缘亲疏分配权力D．两者在统治方式上并无实质性区别12．日本学者和田清认为中国官制的一个特色是“波纹式的循环发生”，即“天子个人左右的微臣逐渐获得权力，压倒了政府的大臣，终于取而代之。但取代之后，其中又别有私臣变成实权者，再来取代现有的政府大臣。如此后浪推前浪式的往复不已。”以下官职的设置符合这一特色的是A．秦朝的三公九卿 B．汉朝的“中朝” C．隋唐的三省六部 D．宋朝的枢密院13．唐初，以三省长官为宰相。从贞观年间开始，皇帝开始任命中央其他官员为相。这些非三省长官的宰相有各种名义，如参知机务、参预朝政、同中书门下平章事等。这样做的目的是A.加强政府职能 B.减少皇帝决策失误C.加强皇权、削弱相权 D.帮助皇帝处理政务 14．据《旧唐书·刘祎之传》记载：宰相刘祎之得罪了武则天，武则天借故下敕惩治他，祎之见敕文未经中书门下附署，遂说：“不经凤阁（中书）鸾台（门下），何名为敕？”对这一故事的阐释，正确的是A．武则天时期相权在与皇权的斗争中处于上风B．唐代三省六部制有效限制、约束了皇权C．武则天的做法违背了权力中枢的运行程序D．唐代皇帝的诏令、制敕需经中书门下批准15．河南尹田歆的外甥王谌，以知人出名。田歆对他说：“如今应推举六名孝廉，多有贵戚书信相命，又不好违背，我想自己选一位名士以报效国家，你助我求之。”为此，促使了下列哪一制度的实施A．世官制B．察举制C．九品中正制D．科举制16．吕思勉《中国通史》中写道“隋炀帝本好辞华，所设的进士科，或者不过是后汉灵帝的鸿都门学之类。……这是制度本身的变化，不能执后事以论其初制的。科举所试之物，虽不足取，然其取士之法，则确是进步而可纪念的。”以上材料主要反映了A．德主才辅的人才观逐渐形成B．科举从学术研究转为选才手段C．选官方式发生了根本性变化D．选官考试内容日趋经世致用化17．对下列有关《入仕群体中寒门子弟所占比例变化表》的认识不正确的是朝代曹魏西晋东晋隋唐北宋比例26%15%4%17.2%24.5%46.1%A．魏晋的选官制度不利于寒门子弟入仕5/6B．魏晋的选官制度造成了门阀士族垄断政权C．寒门子弟入仕比例上升与科举制有关D．寒门子弟入仕比例扩大不利于加强中央集权18．万历皇帝为了立郑贵妃的儿子为太子，与大臣们前后斗争了十几年，终因大臣们的一致反对而作罢，类似这样的事情在明朝时常发生。这反映了明朝A．官僚政治运行机制成熟B．皇权专制不断削弱C．传统宗法观念日益淡化D．皇帝昏庸懒于朝政19．西周的礼乐文明造成了中国古代国家的宗法专制特征，依靠族权和政权的结合来实现宗法专制。于是传统文化便有了伦理政治化和政治伦理化的倾向，家国同构，父为家君，君为国父，这样也就有了求忠臣于孝子之门的说法。这种文化影响下产生的制度是A．军功爵制B．察举制C．九品中正制D．科举制20.该体制自秦朝创立，纵贯中国古代。“从中央到地方形成单线垂直的独立管理体系，与政府行政机构分离，从而确保了体制下各级机构权力的独立运作，上下一体，机构官员高效行权。”该体制是A．宗法分封体制B．“丞相”体制C．监察体制D．科举选官体制21.宋朝有一条规矩，“官员不入酒肆”，一旦发现官员在酒店吃喝，不管公款私款，即刻遭到御史弹劾，重则罢官免职，轻则纪律处分。另一条老规矩是王公贵族“不得取食味于四方”，即不得向各地索要特产和美味佳肴。这些规矩产生的积极作用是A．遏止了官吏横征暴敛B．形成严密的反腐机制C．君主有效控制了臣属D．便于约束权力的滥用22.唐代和宋代都有谏官。唐代谏官由宰相荐举，主要评议皇帝得失；宋代谏官由皇帝选拔，主要评议宰相是非。这说明A．唐代君主的权力不受制约B．唐代以谏官削弱宰相的权力C．宋代谏官向宰相和皇帝负责D．宋代君主专制的程度高于唐代23.在古代中国政治文明的演进过程中，出现过许多重要的地方行政制度。以下对古代中国地方行政制度的论述，正确的是A．分封制既稳定了当时的政治秩序，也蕴含着以后分裂割据的因素B．郡县制是贵族政治取代官僚政治的标志，推动了中央集权制的形成C．行省制是满洲族的重要政治创新，有利于巩固统一的多民族国家D．三省六部制明确了宰相之间的分工，大大提高了政府的行政效率24．西汉初，列侯封地称国，大者数万户、小者五百户。侯国置国相如县令，受命于所在郡守。列侯居京师则主爵中尉领之，就国则郡太守时时巡察之。这反映了A．汉初与周分封制一脉相承B．封国制利于强化中央集权C．西汉的监察制度日益强化D．郡国并行且以郡县制为主25．有学者研究发现，宋代经常出现县官职位空缺，无人愿意履职的现象，即使在江南富庶之地也同样如此。出现这一现象最有可能的原因是A．中央集权过度，地方权力削弱B．文化教育落后，官僚人才缺乏C．商品经济发达，弃官从商普遍D．经济重心南移，文人弃北趋南26．钱穆在《中国历代政治得失》一书中说：“皇室的权，总是逐步升，政府的权，总是逐步降。这也是中国传统政治上的大毛病。”以下各项表述中，最能体现钱穆这一观点的是A．秦朝创立皇帝制度和郡县制B．汉武帝颁布推恩令，解决王国问题C．隋唐时期实行三省六部制D．清朝雍正时期军机处的设置27．“品”是我国古代官吏的级别，分一到九品。在隋唐时期六部最高长官是正三品，到了明代提升为正二品。这主要是因为明代A．中枢机构设置调整B．官员晋升相对容易C．科举选拔趋向严格D．中央集权不断强化5/628.“胡惟庸绝不是朱元璋的真正目标，朱元璋要毁灭的是胡惟庸背后的那个庞然大物。”“那个庞然大物”是指A．内阁制度B．宰相制度C．宦官集团D．胡惟庸集团29．明朝内阁对皇帝“不合理”的诏旨，可以拒绝草拟，封还执奏。皇帝不满内阁票拟，发回重拟时，如内阁认为自己的意见正确，可以拒绝重拟，以原票封进。以上材料主要表明A．明朝内阁的权力高于皇权B．内阁事实上成为决策机构C．明朝皇权较前代有所弱化D．内阁对皇权存在一定制约30．梁启超在论述中国古代专制政治发展时说：“专制权稍薄弱，则有分裂，有分裂则有力征，有力征则有兼并，兼并多一次，则专制权高一度，愈积愈进。”从中国古代历史整体来看，这一论述中可以确认的是A．君主专制是维系统一的主要条件B．分裂动荡是专制权力产生的前提C．专制程度随历史进程而不断加强D．武力夺取政权是专制制度的基础二．填空题：本大题共5小题，叙述中有10处空白，每空2分，共20分。请将正确答案填写在空白处。）31．宗法制度是周人把同政治关系结合起来的一种制度。而制度成为维护宗法分封制必不可少的工具。32．秦统一后，在各国原政治区域的基础上，“分天下为三十六郡”。郡的最高长官为。郡丞辅佐最高长官管理行政和刑狱事务。负责军事和治安。33．汉武帝时，采纳主父偃的建议，实行“__________”，加强中央集权；又专门设立，成为监督地方的专职监察官员。34．以制为代表的中央行政体制、以制为代表的选官用人制度、维护官僚队伍廉洁高效的监察制度，是中国古代政治制度高度成熟的体现。35．雍正年间，为处理西北紧急军务，设立，其职能最初只参与处理军务，后来职权不断扩大。但其官员本身品级不高，只能。二．材料解析题：本大题有1小题，满分20分。要求根据所给材料分析回答问题。36．阅读材料，完成下列要求。材料一科举非恶制也，所恶夫畴昔之科举者，徒以其所试之科，不足致用耳！昔美国用选举官吏之制，不胜其弊，及1893年始改用此种试验，美人颂为‘政治上一新纪元’。而德国、日本行之大效，抑更章章也。世界万国中行此法，最早者莫如我，此法实我先民千年前之一大发明也。自此法行，而我国贵族寒门之阶级永消灭；自此法行，我国民不待劝而竞于学。此法之造于我国也，大矣！人方拾吾之唾余，以自夸耀，我乃惩末流之弊，因噎以废食，其不智抑甚矣。吾故悍然曰：复科举，便！——梁启超《官制与官规》（1910年）材料二5/6科举制的废除，使得精英开始多元化了。不再往国家流动，而是流落到民间，国家与精英的关系在1905年后出现了疏离。在某种意义上，清政府是毁在废科举上。说得绝对一点，不废科举，何来“辛亥”？没有“（19）05”，何来“（19）11”？科举的废除还造成一个后果，民国找不到使得民族国家一体化的整合方式，某种意义上说，辛亥革命的胜利乃是地方士绅的胜利，中央不再能控制全国。此外，科举废除后，这套比较具有公平性的选官制度没有找到替代品，结果吏治大坏，任人唯亲、派系政治等泛滥成灾。所以科举的废除在某种程度上比辛亥革命更重要，它倒是一场真正革命，一场静悄悄的革命。——2022年许纪霖在“科举废除百年”学术研讨会上的发言（1）根据材料一、二和所学知识，概括科举制的利弊。（12分）（2）根据材料二和所学知识，说明科举制的废除产生了怎样的影响。（8分）东北育才学校2022级高一第一阶段测试历史试题答案一．单项选择题：60分01-05ACBDA06-10CADAC11-15BBCCB16-20BDABC21-25DDADA26-30DABDC二．填空题：20分31．宗法制度是周人把血缘纽带同政治关系结合起来的一种制度。而礼乐制度制度成为维护宗法分封制必不可少的工具。32．秦统一后，在各国原政治区域的基础上，“分天下为三十六郡”。郡的最高长官为郡守。郡丞辅佐最高长官管理行政和刑狱事务。郡尉负责军事和治安。33．汉武帝时，采纳主父偃的建议，实行“__推恩令__”，加强中央集权；又专门设立刺史，成为监督地方的专职监察官员。34．以三省六部制为代表的中央行政体制、以科举制为代表的选官用人制度、维护官僚队伍廉洁高效的监察制度，是中国古代政治制度高度成熟的体现。35．雍正年间，为处理西北紧急军务，设立军机处，其职能最初只参与处理军务，后来职权不断扩大。但其官员本身品级不高，只能跪受笔录。三．材料解析题：20分36．5/6（1）利处：削弱士族势力；读书风气盛行；选官相对公平；提供底层上升的渠道；扩大统治基础；成为整合民族国家的有力工具。（8分）弊端：考试内容不切实用；八股取士束缚了思想。（4分）（2）影响：国家和精英的关系出现疏离，削弱了清朝统治基础；丧失了民族国家一体化的整合方式；吏治败坏，任人唯亲、派系政治等泛滥成灾。冲击儒家学说，促进了思想解放；促进了新型知识分子队伍壮大和社会变革；促进了近代教育和科技文化的发展。（8分）5/6
