2022～2022学年度上学期期中考高一历史科试卷本试卷考试内容为：必修一第1—10课。分第I卷（选择题）和第II卷，共8页，满分100分，考试时间90分钟。注意事项：1．答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题纸上。2．考生作答时，请将答案答在答题纸上，在本试卷上答题无效。按照题号在各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。3．答案使用0.5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。4．保持答题纸纸面清洁、不破损、不折叠。考试结束后，将本试卷自行保存，答题纸交回。第Ⅰ卷（选择题共48分）一．选择题：本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1.西周甚至春秋早期，不但各诸侯国与周王朝之间，就是一些相距遥远的诸侯国之间的青铜等器物，在形制、纹饰和工艺上都表现出很强的一致性。不唯如此，铭文和文字制度等也随着器物本身与工艺技术流往分封各地。这说明分封制A．强化君主专制权力 B．推动了文化的交流与文化认同C．推动国家走向统一 D．导致诸侯国不断发展威胁王室2.据《史记》记载：商代自中丁以后，废嫡而立其他弟子，“弟子或争相代位”，商朝出现了九世之乱，同时也出现了“诸侯莫朝”的局面。这从侧面说明A．嫡长子继承制有利于社会稳定 B．商朝王位继承未形成固定制度C．商代注重对嫡长子才德的培养 D．嫡长子继承制加强了中央集权3.下表反映出西周社会的本质特征是身份使用乐器乐舞的规模天子宫悬：悬挂的乐器四面排列64人诸侯轩悬：悬挂的乐器三面排列48人-11-\n卿、大夫判悬：悬挂的乐器两面排列32人士特悬：悬挂的乐器一面排列16人A．贵族生活腐化 B．社会等级森严 C．音乐发展迅速 D．血缘色彩浓厚 4.学者评价在某一制度时说：“伴随着这一制度产生的新名号成为秦以后历代野心家们拼命争夺的最高目标，这充分体现了崇拜最高权力的奴性意识”。“这一制度”是A．郡县制度 B．三公九卿制 C．宗法分封制 D．皇帝制度5.《史记·秦本纪》曰：秦武公十年(公元前688年)“伐邦、冀戎，初县之”；公元前350年，商鞅下令“集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县”。这说明秦国A．县制从边疆推广到内地 B．分封等级秩序消失C．中央集权制度开始形成 D．郡县行政组织出现6.隋唐用三省六部制代替三公九卿制，确立三省的首长为宰相，但其他官员也可临时差遣到中枢任职，职权堪比宰相。这一做法有利于A．加强君主专权 B． 完善中央官制 C．决策更加科学 D．提高行政效率7.宋代司马光曾说：“凡择言官，当以三事为先，第一不爱富贵，次则重惜名节，次则晓知治体。”清官包拯亦言，监察官“自非端劲特立之士，不当轻授”。这说明古代A．监察官直接服务于皇帝 B．选拔监察官程序复杂C．皇权加强依赖监察制度 D．监察官选任重视德行8.唐初进士科只考时务策，后来先考帖经(熟读经史)，再考杂文(文字写作)对策。至唐玄宗开元天宝年间更是以“诗赋取士”。由此分析，进士科有利于A．选拔最优秀的官吏 B．鉴别官员道德品质C．提升社会文化水平 D．排除世家子弟入仕9.钱穆《中国历代政治得失》中说：“异族征服了我们，跨驾在我们头上。……不放心把政权交给地方，也不放心把政权分散。所以连地方政事，也由中央政府最高领袖来亲自统治。此如现在英国在香港，过去在印度，都设有总督，殖民地总督是直属皇帝的。”-11-\n钱穆评价的最可能是A．唐朝的三省六部制 B．元朝的行省制度C．明朝的内阁制度 D．清朝的军机处10.据记载，清代皇帝召集军机大臣开会时，太监都要退出，进门时掀帘的任务就由军机大臣中排位最低的人负责，因此当时有“挑帘军机”之称。“挑帘军机”的出现A．说明军机大臣的地位极低 B．表明了皇帝故意显示威严C．反映了军机处保密性极强 D．反映了军机处的等级森严11.“从文明演进的角度看，中西民主制度的第一次分野几乎是必然的，无论是古希腊的城邦民主，还是中国的专制主义中央集权制度，他们都各自适应了当时当地的历史和地理条件，是制度演进的客观结果，而不是人们主观选择的结果。”这表明A.历史传统和地理环境影响政治制度演进B．中西制度的差异根源于地理环境的不同C.中西制度的差异完全不受主观因素影响D．政治制度的演进是人们自主选择的结果12.法国学者费奈隆评价雅典民主制度时说道：“民众支配雅典，演说支配民众。”对此解读正确的是A.所有的雅典居民对国家大事都享有决策权B.演说辩论缩短了决策时间降低了决策失误C.缺乏法制规范的民主容易被浮华形式误导D.专业人士管理国家促进了雅典文明的辉煌13.雅典公民大会辩论时，发言人不能一次提出两个问题或讨论两件无关联的事，不能就同一问题发言两次，不能诽谤谩骂他人，不能打断他人讲话，不能攻击议会主席。这些规定A．降低了公民大会的工作效率 B．保证了大会运行的基本秩序C．限制了雅典公民的参政热情 D．违背了雅典民主的基本原则14.罗马法中规定：“如果道路因水灾或其他事变而毁坏时，邻近土地的所有人，在道路未修复前应任他人在自己道路上行走。”这说明在古代罗马A．个人财产不受保护 B．保护奴隶主的权益C．法律制度并不健全 D-11-\n．注重维护公众利益15.古罗马法规定合法婚姻的成立须满足：双方是罗马市民，男性已达适婚年龄，女性具有结婚自然能力，且得到双方父母的同意。罗马法的这一规定体现了A．要求在婚姻关系中尊亲敬老 B．提倡不同等级间的市民通婚C．对市民的婚姻自由进行限制 D．仅仅保护公民间的婚姻关系16.《十二铜表法》中规定：“以后凡人民会议的所有决定都应具有法律效力”；“执行死刑时由刑事事务官监场，对一切刑事判决不服的有权上诉”；“任何人非经审判，不得处死刑”。这些规定A．体现了奴隶制民主 B．是习惯法的汇编C． 维护了奴隶主利益 D．保护了私有财产17.1689年“民会国会”有意识地把王冠连同早已拟好的权利宣言一起呈现给威廉和玛丽。……新誓词要求威廉和玛丽宣誓：“根据议会同意的法规”进行统治，而以往的誓词只要求国王宣誓维护“先王批准的法律和习惯”。材料主要反映了英国A．国王权力地位的变化 B．君主立宪政体的确立C．代议制民主政治形成 D．下院是国家权力中心 18.19世纪60年代后，英国一党长期盘踞政府的现象彻底终结。在野党被称为“国王陛下忠诚的反对党”，其批评、监督和限制执政党以及“后备政府”的作用得到政界的充分肯定。这反映出英国A．在野党得到国王的支持 B．两党竞争取代一党专政C．责任内阁制进一步完善 D．两党制度逐渐走向成熟19.1787年，美国政治家约翰·杰伊说：“一个引起战争可能性更小的全国性政府，相比几个规模更小、不安全因素更多的成员国政府来说，显然最有利于民族的安全。”这表明约翰·杰伊认为-11-\nA．独立战争加剧邦联体制的解体 B．联邦政府享有对外宣战的权利C．邦联制政府无法抵御外来侵略 D．联邦政府更利于维护国内和平20.托马斯·杰斐逊曾表示“有必要吸收人民参加政府的每一个部门，只要他们胜任。这是保证长期并正直地管理国家权力的唯一方法。对于一切人都同样严格地公平对待，而不论他的社会地位、宗教信仰。”材料表明杰斐逊倡导A．人民主权 B．公平正义 C．法律至上 D．三权分立21.美国1787年宪法规定：任何法案必须经两院批准才能生效，故参议院和众议院在制定法律过程中互有对另一方的绝对否决权。这种运行机制体现了A．各州与联邦政府之间的分权制衡 B．对立法权的再度分割C．共和党和民主党之间的分权制衡 D．对联邦政府权力的分割22.美国1787年宪法规定总统和国会议员由选举产生，1871年《德意志帝国宪法》规定帝国议会由成年男子选举产生。两者都A．加强了中央集权 B．实现了分权制衡C．体现了民主原则 D．顺应了共和潮流23.自大革命以来，法国就像一个政治制度的试验场，君主立宪制、君主制、共和制，循环多变，轮番实行。第三共和国时期，以非武力的争斗成为主要形式，合法斗争成为各阶级、阶层的首选方式。法国从此稳固了民主共和制。这主要说明A．政治制度的选择过程中必然充斥着暴力斗争B．政治制度的确定与完善有时要经过各种尝试C．和平方式取代暴力才能推进政治制度建设D．法国大革命是一次彻底的资产阶级革命24.1890年，在德国主政28年的宰相俾斯麦因与年轻的德皇威廉二世政见不合而辞职。这表明当时的德国A．宰相对议会负责 B．实行责任内阁制 C．宰相对皇帝负责D．实行君主专制政体-11-\n友情提示：请同学们把选择题的答案填涂在答题卡上，否则无效。第Ⅱ卷（非选择题，共52分）二．本大题共4小题，共52分。25．（13分）古往今来，不同的政权组织形式体现了人类政治文明的多样性。阅读材料，完成下列问题。材料一从独相到群相再到兼相，致使相权逐渐削弱，这既是我国集权体制下政治制度发展变化的突出特征，也是皇权与相权矛盾运动的必然结果。——《资政通鉴·中国历代政治制度得失》（1）依据材料一并结合所学知识，指出“从独相到群相再到兼相”在秦、唐、明三代的表现。（3分）材料二英国通过“光荣革命”克服了专制王权，议会成为最高权威。在君主立宪制的政治框架内，英国又用和平、渐进方式实现政治权力的转移，从而完成了政治民主化历程。（2）结合史实概述“光荣革命”后至19世纪中期，英国是怎样用和平渐进方式实现政治权力转移，推动政治民主化进程的？（6分）材料三美国历史学家布卢姆说：“1787年在费城所起草的宪法是实验时期最伟大的创造性的胜利。……-11-\n战后人们最初反对君主制和贵族制政治的思想，引导着美国人民建立了行政首脑软弱无力、上院不起什么作用的州政府；新的宪法则建议有一个权力很大的行政首脑和同众议院权力相当的参议院。……全世界都说过，像美国规模这么大的国家，要建立共和制度是不可能的。……但是这里居然兴起了一个新型的共和国。”——《美国的历程》(3)依据1787年宪法，所建立的“新型的共和国”是如何解决上述弊端，同时又避免专制政体的？(4分)26.阅读材料，完成下列要求。(13分)材料任何集团一旦当政，总希望延续自己的统治，尽量避免社会与政治冲突的发生。因而，吸纳人才为己所用，不断地充实集团能量就变得十分重要。至关紧要的是：如何选拔笼络忠诚可靠并且素质、才干等方面都比较优秀的人，如何扩大筛选范围以及如何实现选拔公平公正。扩大选才范围实现选拔公正，把社会下层精英招纳进政府，是关乎消除社会不安因素，促进社会公正，树立政府形象赢得民众拥护的要务。英才进入政府，有助于削弱、释放社会反叛力量的积蓄。自秦统一后，历代皇朝政府为此殚精竭虑，经过了对汉魏荐举制的反思和借鉴魏晋南北朝分裂的历史教训，终于在隋唐创立了代表社会公正趋势的科举制。——摘编自李宝臣《文化冲撞中的制度惯性》根据材料，概括指出促使统治者创立科举制的历史因素，结合所学知识分析儒家“三代之治”的政治理想在科举制中的体现。(13分)-11-\n27.（13分）法律是人类文明进步的体现，法制建设是不断发展和完善的过程。阅读材料，完成下列问题。材料一秦简出现的单行法规名称已达三十多种，史载李悝著《法经》六篇，“商鞅受之，入相于秦”。秦律所载的法律条文数量之多，内容之丰，也是前所末见。秦简中的经济法规包括《田律》、《厩苑律》、《仓律》、《金布律》、《关市律》等一百多条律文。它们对秦代社会经济生活各方面进行广泛调整，使秦的经济迅速发展，国力日盛，巩固、确立并发展了封建制度。——万方《浅谈秦的经济立法及其特点》材料二在罗马法的发展史上，万民法成长和法学家活跃时期是罗马法律和法学空前繁荣昌盛时期。这一时期，内战停止，国土继续扩张，各地交通发展起来，人口流动加剧，民族人民之间联系加强，罗马的商业和手工业极兴盛，出现了许多新兴的大城市。商品经济的高度民主发展，使各民族人民的平等权利得到充分表现。所有这些不仅在客观上提供了建立统一法律的体系的要求，而且也为法律的发展和法学的繁荣提供了深厚的社会基础。同时，希腊哲学中的自然法思想也在罗马境内流行起来，它提出的理性、正义、诚实等理念为法律找到了一个更加高尚和神圣的目标。——郭守兰《西方法文化史纲》（1）根据材料一归纳秦国经济立法的特点，并结合所学知识说明其发挥的积极作用。（5分）（2）根据材料二概括影响罗马法律发展的因素。对比材料一、二并结合所学知识，指出二者法律理念的不同。（8分）28.（13分）处理中央与地方的关系是世界各国都要面临的问题。阅读材料，完成下列问题。-11-\n材料一历史上的中央与地方关系就像钟摆一样，一时摆向这边，一时摆向那边。中央集权过大了，地方运转不好，那就要放一点权；放权放得太厉害了，容易造成地方各自为政，中央管不了了，那就要收权。……而在中央与地方之间的权力分配方面，则是从宋代起中央集权就高度发达了，其时地方分权最弱。……中央与地方的关系，两千年来一直都在变化，都在不断地调整。——摘编自凤凰网：周振鹤《历史上中央与地方的关系就像钟摆一样》材料二美国是人类历史上第一个通过代议制在广土众民范围内真正实行民主治理的国家，它建立了一整套模式，从而较好地处理了中央与地方的关系。——中国改革论坛网：宣晓伟《美国的中央与地方关系：制度安排的优点和缺点》材料三在美国的复合共和国里，人民交出的权力首先分给两种不同的政府，然后把各政府分得的那部分权力再分给几个分立的部门。因此，人民的权利就有了双重保障，两种政府将互相控制，同时各政府又自己控制自己。——[美]汉密尔顿、杰伊、麦迪逊《联邦党人文集》(1)据材料一并结合所学知识，概要分析北宋调整“中央与地方之间的权力分配”的背景。简要说明北宋主要是通过哪些官制的变化来实现“中央集权高度发达”的？(3分)(2)据材料二并结合所学知识，指出美国通过实行哪一制度“较好地处理了中央和地方的关系”？有何积极意义？(5分)(3)材料三“两种不同的政府”、“几个分立的部门”分别指什么？结合所学知识，谈谈你对“人民的权利就有了双重保障”的理解。(5分)高一历史科参考答案-11-\n一．选择题：本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求题号12345678910答案BABDCADCBC题号11121314151617181920答案ACBDCABDDA题号21222324答案BCBC二．本大题共3小题，共52分。25．【答案】(1)表现:秦设丞相,辅助皇帝处理全国政务;（1分）唐实行三省六部制,相权一分为三,加强了皇权;（1分）明废丞相,设内阁,作为皇帝的顾问机构。(1分)(2)实现：通过《权利法案》确立君主立宪制，限制君主权力；（2分）18世纪中期形成责任制内阁，“国王统而不治”；（2分）1832年议会改革，新兴工业资产阶级获得更多的席位，分享更多的政治权利。（2分）(3)建立联邦政府，加强中央集权，中央与地方实行分权；（2分）确立了三权分立的分权制衡原则和相应的民主原则。（2分）26.【解析】第一小问历史因素，根据材料二“因而，吸纳人才为己所用，不断地充实集团能量就变得十分重要”得出吸纳人才、扩大统治基础的需要；促进社会阶层流动和社会公正，树立政府形象的需要；根据材料二“把社会下层精英招纳进政府，是关乎消除社会不安因素，促进社会公正”得出消除社会不安因素、缓解社会矛盾，以延续统治；根据材料二“经过了对汉魏荐举制的反思和借鉴魏晋南北朝分裂的历史教训”得出吸取荐举制弊端和魏晋南北朝分裂的历史教训。第二小问体现，根据材料二“把社会下层精英招纳进政府”得出科举制以才取士，选举有真才实学的士人，体现选贤举能的政治理想；根据材料二“扩大选才范围实现选拔公正”得出科举制以考试成绩为选官标准，否定血缘门第，公正选拔，社会各阶层均有机会跻身国家政权，体现天下为公的政治理想；根据材料二“如何选拔笼络忠诚可靠并且素质、才干等方面都比较优秀的人，如何扩大筛选范围以及如何实现选拔公平公正”得出科举制将社会各阶层精英吸纳进政权，体现共治理想。-11-\n【答案】因素：吸纳人才、扩大统治基础的需要；促进社会阶层流动和社会公正，树立政府形象的需要；消除社会不安因素、缓解社会矛盾，以延续统治；吸取荐举制弊端和魏晋南北朝分裂的历史教训。(6分,任答其中三点即可得6分)体现：科举制以才取士，选举有真才实学的士人，体现选贤举能的政治理想。(2分)科举制以考试成绩为选官标准，否定血缘门第，公正选拔，社会各阶层均有机会跻身国家政权，体现天下为公的政治理想。(3分)科举制将社会各阶层精英吸纳进政权，体现共治理想。(2分)27.（1）特点：法规繁多，内容丰富；涉及面广；借鉴别国法规。（2分。答出其中两点即可）作用：规范经济秩序（调整社会经济生活）；促进经济发展；确立、巩固封建制度；增强国家实力，为统一奠定基础。（3分。答出其中三点即可）（2）因素：政局稳定与领土扩张；民族交往与平等；商品经济发展；民主发展。（4分。答出其中两点即可）不同：前者强调专制、严刑峻法。后者注重民主、平等（推崇希腊自然法思想或强调理性、正义）。（4分）28.【答案】(1)背景：接受唐代藩镇割据而造成五代分裂的教训。(1分)变化：①派文官任州郡长官；②设通判，负责监督；③设转运使，将赋税权收归中央。(2分，任答两点即可)(2)制度：联邦制。(1分)意义：使美国成为一个真正统一的国家，同时也确保了各州的灵活性与独创性，这为美国的繁荣与稳定奠定了基础；美国是近代世界上第一个实行联邦制的国家，为其他国家提供了借鉴。(4分)(3)分别指：中央政府与各州政府；行政、立法和司法等部门。(2分)理解：联邦政府与各州之间相互制约；政府的行政、立法、司法三权分立，相互制约；既能维护国家统一，又能防止过度集权专制，保障民主。(3分)-11-
