2022-2022学年福建省龙岩市一级达标校高一（上）期末历史试卷一、选择题（共24小题，48分．在所给的四个选项中只有一个选项符合题意．）1．（2分）英美人的姓名排列次序为名在前，姓在后；中国人的姓名排列次序则是相反。中国人姓名的排序突出体现了（ ）A．君主专制色彩浓厚B．传统文化博大精深C．家族宗法意识突出D．传统观念根深蒂固2．（2分）汉光武帝时期取士注重四个方面：一为德行高妙，志节清白；二为学通行修，经中博士；三为明达法令，足以决疑；四为刚毅多略，明足以决。材料反映汉代选官制度的特点是（ ）A．注重门第B．多元选拔C．公平竞争D．德才兼顾3．（2分）唐朝完善三省六部制、明朝废除丞相设内阁、清朝设军机处在本质上反映了（ ）A．专制皇权不断强化B．中央集权日益加强C．丞相权力逐渐削弱D．政治逐步走向反动4．（2分）在《南京条约》的谈判中，中方没有翻译，对约文的英文本全不过问；而对中文本的字句也不做仔细的斟酌。这本质上反映了清政府（ ）A．不懂依据国际公法B．具有半殖民地化特征C．缺乏近代外交经验D．成为列强操纵的傀儡5．（2分）两次鸦片战争签订的不平等条约中，西方列强共强迫清政府开放了16处通商口岸。这反映出列强侵华的主要目的是（ ）A．向中国勒索战争赔款B．建立殖民侵略据点C．在通商口岸开设工厂D．倾销商品掠夺原料6．（2分）《资政新篇》主张发展近代工矿、交通、邮政、金融等事业；吸取外国的科学技术，奖励科技发明和机器制造；提倡资本主义的雇佣劳动制。从材料可以看出太平天国政权（ ）A．开始全面学习西方B．顺应历史发展潮流C．关注农民阶级利益D．得到西方列强支持28/28\n7．（2分）1908年开始筹备成立全国的商会联合会，就是要把全国的资产阶级（当时这部分人成为了要求政治变革的重要力量）都联合起来。武昌起义爆发以后，这部分人大多数都同情或者支持革命了。这说明当时的中国（ ）A．革命时机趋于成熟B．民主共和观念深入人心C．民族危机空前严重D．改良主义思潮成为主流8．（2分）如图是一位同学参加“重走长征路”研学实践活动时在贵州拍摄的照片。他想将这幅照片发送朋友圈，给朋友留言的主题最恰当的是（ ）A．中国革命面貌从此焕然一新B．中国共产党从幼稚走向成熟C．革命圣地延安精神传遍四方D．十四年抗战胜利举国欢庆9．（2分）太原会战中国军队指挥系统有第二战区司令长官阎锡山、第7集团军总司令傅作义、第18集团军总司令朱德等人。该材料可以用来说明（ ）A．国民党是抗战胜利的中流砥柱B．全民族抗战正式开始C．国共两党在两个战场的积极配合D．国共两党合作的范例10．（2分）1937﹣1941年，中国独立抗击了100多万日军，到抗战胜利时，日本230万海外派遣军中有120万被牵制在中国，中国战场消耗了日本全部战争开支340亿美元中的120亿，中国军队击毙日军39万多人。这说明抗日战争（ ）A．是中国共产党独立领导武装斗争的开始B．彻底完成了反帝反封建的任务C．为世界反法西斯战争胜利作出重大贡献D．彻底推翻了帝国主义的统治11．（2分）“它的提出恰逢其时，尤其是为不结盟国家开展外交活动提供了一个非常好的基础。它为有着不同意识形态或者不同价值观的国家提供了一个可以沟通的共同平台。”28/28\n这里的“它”是指（ ）A．独立自主的和平外交B．“求同存异”方针C．结伴而不结盟的政策D．和平共处五项原则12．（2分）如图为1949﹣2022年中国建交状况曲线图，其中20世纪70年代中国出现建交小高潮的关键因素是（ ）A．睦邻友好关系的发展B．党和国家领导人的努力C．中美关系的解冻D．中日邦交正常化13．（2分）1985年，邓小平根据国际局势的变化，提出了和平与发展是当代世界的两大主题的论断。这一论断（ ）A．标志着我国外交政策的成熟B．成为了解决国与国之间问题的基本准则C．表明中国致力睦邻友好关系D．是新时期我国对外关系调整的重大依据14．（2分）40年前的1978年12月，中共中央召开了具有划时代意义的十一届三中全会，打开了尘封几十年的国门，做出了我国改革开放的重大决策。如图组合是改革开放以来的中国在国际舞台上的重大表现。下列表述正确的是（ ）A．中国在国际事务中的作用越发重要B．中国综合国力非常强大C．中国积极倡导结伴不结盟的国际关系D．中国积极推进区域合作28/28\n15．（2分）在伯利克里时代，雅典的成年男性公民约四万人，其中有二万三千人从军常驻国外，还有一些人派驻盟国境内任监察官。据此判断，雅典在公民权的法律规定方面（ ）A．堪称完美B．确保广泛C．存在缺陷D．维护特权16．（2分）如果道路因水灾或其他变故而毁坏时，邻近该道路的土地所有者，应该在道路未修复前任他人在自己土地上行走。罗马法这一规定反映了（ ）A．公共利益高于个人权益B．个人权益无关紧要C．法律制度有重大缺陷D．奴隶主特权受保障17．（2分）下表是英国历史上的宪法性文件（部分），这说明英国（ ）时间文件成果1628年《权利请愿书》非经议会同意，国王不得强行征税和借债1679年《人身保护法》保护资产阶级议员免受国王非法迫害1689年《权利法案》进一步限制王权，确立议会至上的原则A．国王权力不断增强B．议会权力不断扩大C．责任内阁制已形成D．革命后开创了议会制度18．（2分）法国思想家托克维尔称赞美国的体制时说：“既像一个小国那样自由和幸福，又像一个大国那样光荣和强大。”他称赞的是（ ）A．三权分立B．联邦制C．中央集权制D．两党制19．（2分）下列四种政治体制的图示，属于近代德意志帝国政治体制的是（ ）A．B．C．D．20．（2分）《法兰西第三共和国宪法》第九条规定：“28/28\n参议院得组成最高法院，以审判共和国总统或部长及审理危害国家安全案。”此规定的主要意图是（ ）A．实现权力的相互制衡B．防止总统以权谋私和叛国C．立法机构兼掌司法权D．限制总统的政治经济特权21．（2分）被称为“骑士皇帝”的德皇威廉二世发出的第一道圣旨就是“致我的军队”，将军的地位高于政治家，皇帝不仅有权任命军官，也可以任命帝国首相、官员，有权召集和解散议会。上述材料反映了德意志（ ）A．君权至高无上和君主专制B．具有浓厚的专制、军国主义色彩C．将军享有最高的政治荣光D．容克地主集团极端的保守主义22．（2分）美苏冷战是在对抗和缓和的交替中进行的，在欧洲是真正意义上的冷战，而在亚洲则充满了火药味。下列事件中“充满了火药味”的是（ ）A．杜鲁门主义B．柏林墙C．越南战争D．古巴导弹危机23．（2分）美国GDP总量大致相当于日本、德国、英国、法国、印度、意大利、巴西和加拿大八个国家GDP总量之和。对其最准确的理解是（ ）A．美国经济霸主地位开始逐渐动摇B．世界呈现出“一超多强”的格局C．全球化成为世界经济发展的趋势D．世界各地发展的不均衡逐渐加剧24．（2分）2022年4月27日，在朝韩边境板门店，朝鲜领导人金正恩和韩国总统文在寅在军事分界线握手。这是11年来朝韩领导人再次会面。对这次会晤的准确解读是（ ）A．半岛已实现统一B．半岛和平的新起点C．半岛战争已消弭D．半岛影响世界局势二、非选择题（共4小题，52分．其中，第25题16分，第26题、第28题各11分，第27题14分．）25．（16分）国家统一是人心所向、是历史发展的必然趋势。阅读材料，完成下列要求。材料一表中国统一封建王朝统治时间简表28/28\n王朝秦汉（含新）西晋隋唐元明清合计统治年数154255138289972772671459（1）依据材料一并结合所学知识，指出其中所包含的重要历史信息。材料二中国作为一个多民族的统一的大国，……在世界历史中，特别是与其他古国相比，是一个十分罕见的现象。这其中有地理的、经济的、思想文化的等多方面原因。除此之外，中国几千年来的政治制度，也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。﹣﹣摘编自张岂之《中国历史十五讲》（2）材料二“中国几千年来的政治制度”是指什么？秦朝、元朝在加强中央对地方的管理方面有何重大举措？有何积极作用？材料三清代学者李兆洛高度概括了清朝的民族政策：对于诸藩容之如天地，养之如父母，照之如日月，威之如雷霆，饥则哺之，寒则衣之。来则怀之，患则救之，……修其教不易其俗，齐其政不易其宜，旷然更始而不惊，靡然向风而自化”。﹣﹣摘编自《中国边疆史地研究》（3）根据材料三并结合所学知识，指出清朝中央主管民族事务的机构名称，并概括清王朝边疆政策的基本原则。26．（11分）2022年5月4日，纪念马克思诞辰200周年大会上，习近平再次向世人宣示中国共产党对马克思主义的坚定信念。马克思主义的诞生是人类思想史上的伟大革命，马克思主义不是教条，而是行动的指南。阅读材料，完成下列要求。材料一马克思诞生于德国历史文化名城特里尔。1947年，他的故居被辟为博物馆，其中两个展室的主题分别为“转折点1848年”和“卡尔•马克思思想的世界影响”。﹣﹣摘自百度百科（1）根据材料一并结合所学知识，如何理解1848年是马克思的“转折点”？材料二1917年11月7日，起义工人和士兵占领了彼得格勒的主要战略要地和政府各部。晚上9时45分，“阿芙乐儿”号巡洋舰发出了震耳欲聋的炮声，这是进攻临时政府最后据点﹣﹣冬宫的信号。次日凌晨，冬宫被占领。彼得格勒武装起义取得胜利。接着，莫斯科等城市的武装起义也相继取得成功。材料三28/28\n1927年9月，毛泽东领导了湘赣边秋收起义。起义军进攻中心城市长沙受挫，毛泽东决定放弃攻取长沙的计划，改向敌人防守力量薄弱的山区进军。10月，毛泽东率部到达井冈山，创建了中国第一个农村革命根据地。﹣﹣井冈山革命根据地。﹣﹣以上材料均摘自人教版高中《历史》必修Ι（2）根据材料二、三，指出俄共（布）与中国共产党在斗争方式上有什么相同之处？在革命道路选择上两者又有什么不同？（3）综合上述材料，谈谈你对中俄两国选择不同革命道路的认识。27．（14分）民主化道路的选择是近代以来大多数国家探索的重要主题之一。阅读材料，完成下列要求。材料一雅典民主政治家伯利克里在一次演讲中说：“我们的制度是千真万确的，因为政权不是在少数人手中，而是在多数人手里。就法律而言，一切人解决他们私人纠纷方面都是平等的，解决私人争执的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们有的真正才能。”﹣﹣摘编自《希腊伯罗奔尼撒战争史》（1）根据材料一，概括雅典民主制的基本特征。材料二在选任政府方面，不管我们的宪法在理论上授予维多利亚女王多么大的自由，在实践中这种自由是不存在的。﹣﹣摘自英国法律人士的评论（2）材料二反映出英国实行哪一种政体？结合所学知识指出当时英国是如何“选任政府”的？材料三辛亥革命后的中国采取了通过1912年《中华民国临时约法》的形式对新成果、新兴资产阶级政权进行维护和保障，并大量采纳和借鉴西方宪政的内在精髓尝试建国。﹣﹣摘编自王熙莹《＜中华民国临时约法＞实施受挫原因分析》（3）根据材料三并结合所学知识，分析《中华民国临时约法》的历史价值。材料四民主法治建设迈出重大步伐。积极发展社会主义民主政治，推进全面依法治国，党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的制度建设全面加强，党的领导体制机制不断完善，社会主义民主不断发展，党内民主更加广泛，社会主义协商民主全面展开，爱国统一战线巩固发展，民族宗教工作创新推进。﹣﹣摘自习近平总书记十九大报告（4）根据材料四并结合所学知识，指出中国特色社会主义民主政治有哪些基本制度？综合以上材料，分析人类社会政治文明发展的总体趋势。28/28\n28．（11分）历史学科核心素养是学生在学习历史过程中逐步形成的具有历史学科特征的思维品质和关键能力。阅读材料，完成下列要求。素养一时空观念：指对事物与特定时间及空间的联系进行观察、分析的观念材料一某班制作历史专题墙报，上述三幅插图画的是1914年、1967年、1993年的欧洲形势。（1）请你结合史实，按时间顺序选择一幅续写你对插图的理解，并为此作品拟一个恰当的专题题目。①选择一幅，按例续写你对插图的理解：例：1914年： ；第一次世界大战爆发，战争中欧洲分成协约国和同盟国两大阵营进行混战，遍地战火，欧洲经济受到重创。1967年 ： 。1993年 ： 。②专题题目： 。素养二历史解释是指以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观评判的能力。材料二：下列两幅图片，描述的都与马歇尔计划有关。注释：图左为一位英国妇女脚踩着高跷，两只高跷上分别写着“MARSHALL”（马歇尔）和“AID”（援助），她前面的英文是“BETTERSTANDARDOFLIFE”（更美好的生活）。图右苏联某杂志刊登的“美国最新战车”，西欧被捆绑在美国战车上，成为美国战车拉动者。28/28\n（2）比较材料二两幅图片（含注释材料）并结合所学知识，分别指出创作者设计意图，并分析形成不同认识的主要因素。28/28\n2022-2022学年福建省龙岩市一级达标校高一（上）期末历史试卷参考答案与试题解析一、选择题（共24小题，48分．在所给的四个选项中只有一个选项符合题意．）1．（2分）英美人的姓名排列次序为名在前，姓在后；中国人的姓名排列次序则是相反。中国人姓名的排序突出体现了（ ）A．君主专制色彩浓厚B．传统文化博大精深C．家族宗法意识突出D．传统观念根深蒂固【分析】本题考查宗法制，解题的关键是“英美人的姓名排列次序为名在前，姓在后；中国人的姓名排列次序则是相反”。【解答】“英美人的姓名排列次序为名在前，姓在后；中国人的姓名排列次序则是相反”表明中国人姓名的排序强调姓氏的作用，体现了家族宗法意识突出，故C正确；ABD材料未体现，排除。故选：C。【点评】本题难度中档，考查宗法制，对中国社会结构产生了重大影响，至今影响人们的生活和观念。2．（2分）汉光武帝时期取士注重四个方面：一为德行高妙，志节清白；二为学通行修，经中博士；三为明达法令，足以决疑；四为刚毅多略，明足以决。材料反映汉代选官制度的特点是（ ）A．注重门第B．多元选拔C．公平竞争D．德才兼顾【分析】本题考查古代相关制度，准确解读材料信息是具体点关键。关键词是“注重四个方面”。【解答】注重门第主要是指九品中正制，材料没有涉及，A错误。汉代选官制度实行“四科取士”，对人才进行多方面的考察，体现出多元选拔的特点，故B正确。材料没有涉及汉代选官制度的形式，无法得知是否公平，C错误。材料并没有同时提到德和才，D错误。故选：B。28/28\n【点评】本题考查汉代的察举制，旨在考查学生准确解读材料信息和分析问题的能力。本题难度适中。3．（2分）唐朝完善三省六部制、明朝废除丞相设内阁、清朝设军机处在本质上反映了（ ）A．专制皇权不断强化B．中央集权日益加强C．丞相权力逐渐削弱D．政治逐步走向反动【分析】本题考查中国古代政治制度的演进，解题的关键是“本质”。【解答】唐朝完善三省六部制、明朝废除丞相设内阁、清朝设军机处在本质上反映了专制皇权不断强化，故A正确；BCD材料未体现，排除。故选：A。【点评】本题难度中档，考查中国古代政治制度的演进，君权和中央集权不断加强，相权和地方权力不断削弱。4．（2分）在《南京条约》的谈判中，中方没有翻译，对约文的英文本全不过问；而对中文本的字句也不做仔细的斟酌。这本质上反映了清政府（ ）A．不懂依据国际公法B．具有半殖民地化特征C．缺乏近代外交经验D．成为列强操纵的傀儡【分析】本题考查中国近代化道路的曲折性，解题的关键是“在《南京条约》的谈判中，中方没有翻译，对约文的英文本全不过问；而对中文本的字句也不做仔细的斟酌”。【解答】“在《南京条约》的谈判中，中方没有翻译，对约文的英文本全不过问；而对中文本的字句也不做仔细的斟酌”表明清政府缺乏近代外交经验，故C正确；ABD材料未体现，排除。故选：C。【点评】本题难度中档，考查中国近代化道路的曲折性，在中国，近代化也就是工业化和与工业化相伴随着的政治、经济、文化等方面的变化，就是实现社会的转型，即从中世纪社会转化为近代社会。5．（2分）两次鸦片战争签订的不平等条约中，西方列强共强迫清政府开放了16处通商口岸。这反映出列强侵华的主要目的是（ ）A．向中国勒索战争赔款B．建立殖民侵略据点C．在通商口岸开设工厂D．倾销商品掠夺原料【分析】本题考查的是两次鸦片战争，侧重于考查的是鸦片战争之后签订的不平等条约。28/28\n【解答】A．题干表明侵略者主要是向中国要求开放通商口岸而不是赔款，故排除；B．题干中没有涉及，故排除；C．开设工厂是在《马关条约》中，而不是两次鸦片战争，故排除；D．开放通商口岸的目的是开辟市场和掠夺原料，故正确；故选：D。【点评】本题考查了学生对两次鸦片战争的掌握，旨在考查学生分析材料、提取有效信息并结合所学知识解决问题的能力。6．（2分）《资政新篇》主张发展近代工矿、交通、邮政、金融等事业；吸取外国的科学技术，奖励科技发明和机器制造；提倡资本主义的雇佣劳动制。从材料可以看出太平天国政权（ ）A．开始全面学习西方B．顺应历史发展潮流C．关注农民阶级利益D．得到西方列强支持【分析】本题主要考查太平天国的纲领，要求学生结合太平天国纲领的内容和当时的时代特征来分析。【解答】A．材料看不出《资政新篇》全面向西方学习。B．从材料可以看出，主张向西方学习，体现了太平天国运动，适应了中国近代化的要求，顺应了历史发展的潮流。C．《资政新篇》主张发展资本主义，没有关注农民阶级的利益。D．材料看不出，太平天国运动得到了西方列强的支持，而且也不符合事实。故选：B。【点评】解答本题，要搞清楚太平天国运动的特征和影响，学生要有一定的，结合所学知识分析材料的能力。7．（2分）1908年开始筹备成立全国的商会联合会，就是要把全国的资产阶级（当时这部分人成为了要求政治变革的重要力量）都联合起来。武昌起义爆发以后，这部分人大多数都同情或者支持革命了。这说明当时的中国（ ）A．革命时机趋于成熟B．民主共和观念深入人心C．民族危机空前严重D．改良主义思潮成为主流【分析】本题主要考查辛亥革命，要求学生结合辛亥革命的背景特征来分析。【解答】A．从材料可以看出，在武昌起义爆发之前，当时中国资产阶级革命力量实现了联合，体现了当时革命时机逐渐走向成熟。28/28\nB．民主共和观念深入人心，是在辛亥革命以后。C．民族危机空前严重，在当时体现不出来。D．改良主义思潮成为主流，材料没有体现出来。故选：A。【点评】解答本题要搞清楚辛亥革命的背景特征，学生要有较强的结合所学知识分析材料的能力。8．（2分）如图是一位同学参加“重走长征路”研学实践活动时在贵州拍摄的照片。他想将这幅照片发送朋友圈，给朋友留言的主题最恰当的是（ ）A．中国革命面貌从此焕然一新B．中国共产党从幼稚走向成熟C．革命圣地延安精神传遍四方D．十四年抗战胜利举国欢庆【分析】本题考查红军长征。需要掌握遵义会议的意义。解题的关键是抓住题干“长征”、“贵州”和对图示分析判断出是遵义会议，结合遵义会议的意义解答即可。【解答】依据题干“长征”、“贵州”和图示可以看出图示反映的是遵义会议召开的地点，结合所学可知，遵义会议事实上确立了毛泽东的正确领导，是中共独立运用马克思主义解决问题的开始，标志着中国共产党从幼稚走向成熟，故B项正确。A项是中国共产党成立的意义，排除。图示地点是遵义，不是延安，故C项错误。图示反映的是遵义会议，与抗日战争无关，故D项错误。故选：B。【点评】本题考查对遵义会议的意义的把握，旨在考查学生解读材料和图示、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。28/28\n9．（2分）太原会战中国军队指挥系统有第二战区司令长官阎锡山、第7集团军总司令傅作义、第18集团军总司令朱德等人。该材料可以用来说明（ ）A．国民党是抗战胜利的中流砥柱B．全民族抗战正式开始C．国共两党在两个战场的积极配合D．国共两党合作的范例【分析】本题以太原会战为切入点考查抗战时期国共合作。主要根据所学抗战时期正面战场抗战史实进行辨析。【解答】结合所学可知，整个抗战时期，中共在抗战中起了中流砥柱的作用，故A错误，排除；全民族抗战是1937年9月国共第二次合作实现，抗日民族统一战线形成为标志，而太原会战是国共合作之后，故B排除；太原会战后，中共召开洛川会议，确定全面抗战路线，开辟敌后战场，故当时敌后战场还未开辟，故C排除；太原会战是国民政府组织的正面战场抗战，材料表明中共领导的第18集团军参战，体现了国共合作抗战的典范，故D正确。故选：C。【点评】本题考查抗战时期国共合作抗战的史实，主要考查对抗战时期历史史实的准确记忆和理解能力。10．（2分）1937﹣1941年，中国独立抗击了100多万日军，到抗战胜利时，日本230万海外派遣军中有120万被牵制在中国，中国战场消耗了日本全部战争开支340亿美元中的120亿，中国军队击毙日军39万多人。这说明抗日战争（ ）A．是中国共产党独立领导武装斗争的开始B．彻底完成了反帝反封建的任务C．为世界反法西斯战争胜利作出重大贡献D．彻底推翻了帝国主义的统治【分析】本题考查抗日战争。考查抗日战争为世界反法西斯战争胜利作出重大贡献。考查学生准确解读材料、分析理解的能力和对抗日战争相关知识的掌握。【解答】依据题干材料的内容可知，1937﹣1941年中国的抗日战争为世界反法西斯战争胜利作出重大贡献，故C项正确。其余三项均不符合史实，应排除。故选：C。28/28\n【点评】中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分。中国人民坚持抗战，牵制和削弱了日本大部分军队，使其不能北攻苏联，又大大减轻了日军在太平洋战场对美英的压力，在战略上有力地配合和援助了世界各国人民的反法西斯战争。11．（2分）“它的提出恰逢其时，尤其是为不结盟国家开展外交活动提供了一个非常好的基础。它为有着不同意识形态或者不同价值观的国家提供了一个可以沟通的共同平台。”这里的“它”是指（ ）A．独立自主的和平外交B．“求同存异”方针C．结伴而不结盟的政策D．和平共处五项原则【分析】本题考查和平共处五项基本原则。需要掌握和平共处五项基本原则的意义。解题的关键是抓住关键信息“为有着不同意识形态或者不同价值观的国家提供了一个可以沟通的共同平台”，结合和平共处五项基本原则意义解答即可。【解答】依据材料“为有着不同意识形态或者不同价值观的国家提供了一个可以沟通的共同平台”，结合所学可知，和平共处五项基本原则是国与国之间外交的基本准则，符合题意，故D项正确。ABC三项均不符合题意，排除。故选：D。【点评】本题考查对和平共处五项基本原则意义的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。12．（2分）如图为1949﹣2022年中国建交状况曲线图，其中20世纪70年代中国出现建交小高潮的关键因素是（ ）A．睦邻友好关系的发展B．党和国家领导人的努力C．中美关系的解冻D．中日邦交正常化【分析】本题主要考查中美关系的发展，要求学生结合中美关系发展的表现来分析。【解答】A.70年代建交小高潮的出现，主要是由于中美关系的改善所造成的，不是睦邻友好关系发展的影响。B．党和国家领导人的努力，不是70年代建交小高潮出现的主要因素。28/28\nC.70年代出现建交小高潮，主要是中新关系正常化产生的影响。D．中日邦交正常化不是主要因素故选：C。【点评】解答本题要搞清楚70年代中国外交关系发展的表现和影响因素，学生要有一定的，结合所学知识分析材料的能力。13．（2分）1985年，邓小平根据国际局势的变化，提出了和平与发展是当代世界的两大主题的论断。这一论断（ ）A．标志着我国外交政策的成熟B．成为了解决国与国之间问题的基本准则C．表明中国致力睦邻友好关系D．是新时期我国对外关系调整的重大依据【分析】本题考查新中国外交政策演变的相关知识。关键信息有：提出了和平与发展是当代世界的两大主题的论断。【解答】AB与和平共处五项原则有关，排除。和平与发展的观点适应范围广阔，排除C。结合所学知识可知，改革开放新时期，我国的外交政策进行调整，和平与发展是当代世界的两大主题的论断是其重要指导思想，故D正确。故选：D。【点评】本题考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。依据材料结合所学知识可用排除法解决问题，难度适中。14．（2分）40年前的1978年12月，中共中央召开了具有划时代意义的十一届三中全会，打开了尘封几十年的国门，做出了我国改革开放的重大决策。如图组合是改革开放以来的中国在国际舞台上的重大表现。下列表述正确的是（ ）A．中国在国际事务中的作用越发重要B．中国综合国力非常强大28/28\nC．中国积极倡导结伴不结盟的国际关系D．中国积极推进区域合作【分析】本题考查了新时期的外交政策的调整，侧重于考查的是中国在国际上的影响。【解答】A．题干中涉及的是在新时期中国在国际舞台上的影响越来越大，故正确；B．题干显示的是新时期中国在国际舞台上的表现而不是影响大的原因，故排除；C．结伴而不结盟的外交政策仅仅是上合组织的体现，而材料中还涉及亚太经合组织和WTO，故排除；D．WTO是全球性的组织而不是区域合作组织，故排除；故选：A。【点评】本题考查了学生对新时期的外交政策的调整的掌握，考查学生分析材料、提取有效信息并结合所学知识解决问题的能力。15．（2分）在伯利克里时代，雅典的成年男性公民约四万人，其中有二万三千人从军常驻国外，还有一些人派驻盟国境内任监察官。据此判断，雅典在公民权的法律规定方面（ ）A．堪称完美B．确保广泛C．存在缺陷D．维护特权【分析】本题考查雅典民主政治。需要掌握雅典民主政治局限性。解题的关键是对“雅典的成年男性公民约四万人，其中有二万三千人从军常驻国外，还有一些人派驻盟国境内任监察官”的分析理解。【解答】依据材料“雅典的成年男性公民约四万人，其中有二万三千人从军常驻国外，还有一些人派驻盟国境内任监察官”可以看出雅典只有少数人享有和行使公民权，说明其存在局限性，故C项正确。ABD三项均不符合题意，排除。故选：C。【点评】本题考查对雅典民主政治局限性的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解的能力。16．（2分）如果道路因水灾或其他变故而毁坏时，邻近该道路的土地所有者，应该在道路未修复前任他人在自己土地上行走。罗马法这一规定反映了（ ）A．公共利益高于个人权益B．个人权益无关紧要C．法律制度有重大缺陷D．奴隶主特权受保障【分析】本题考查罗马法。需要掌握罗马法的特点。解题的关键是对材料的解读与分析。【解答】28/28\n依据材料可知，河流两岸的土地虽是个人所有，但由于涉及到公众利益，而规定允许在必要范围内让公众使用，这体现了公共利益为先的原则，故A项正确。材料中所有权人提供“义务”的前提是“道路未修复前”，虽然在一定程度损害了个人利益，但不等于说个人财产不受保护，故B项错误。材料体现了罗马法规定的详细，不能说明法律制度不健全，故C项错误。材料信息没有体现对奴隶主利益的保护，故D项错误。故选：A。【点评】本题考查对罗马法特点的把握，旨在考查学生解读材料、分析理解的能力。17．（2分）下表是英国历史上的宪法性文件（部分），这说明英国（ ）时间文件成果1628年《权利请愿书》非经议会同意，国王不得强行征税和借债1679年《人身保护法》保护资产阶级议员免受国王非法迫害1689年《权利法案》进一步限制王权，确立议会至上的原则A．国王权力不断增强B．议会权力不断扩大C．责任内阁制已形成D．革命后开创了议会制度【分析】本题主要考查英国君主立宪制的确立，解答本题需正确解读题干所给材料的主旨，并正确掌握英国君主立宪制确立与完善的历史过程。【解答】A．“国王权力不断增强”不符合题干所给材料所体现的权力的变化趋势。B．依据题干所给材料可知，1628年《权利请愿书》限制了国王的财政权，1679年《人身保护法》一定程度上保护资产阶级议员的权利，1689年《权利法案》进一步限制王权，确立议会至上的原则，这体现了国王的权力不断缩小，议会的权力不断扩大直至至高无上的趋势。C．结合所学知识可知，责任内阁制形成于18世纪中叶，这与题干所给时间不符。D．结合所学知识可知，议会制早在13世纪就已确立。故选：B。【点评】本题主要考查英国君主立宪制的确立，考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力，难度中等。18．（2分）法国思想家托克维尔称赞美国的体制时说：“既像一个小国那样自由和幸福，又像一个大国那样光荣和强大。”他称赞的是（ ）A．三权分立B．联邦制C．中央集权制D．两党制28/28\n【分析】本题主要考查美国的联邦政体，要求学生结合美国联邦整体的内容特征来分析。【解答】A．材料体现不出三权分立。B．材料中的“像小国家一样的自由和幸福是指地方各州有很强的独立性，又像大国那样光荣和强大”，是中央政府权力较大，这是讲美国的联邦政体的特点，。C．中央集权，体现不出材料中像一个小国那样自由和幸福。D．材料没有涉及到美国的两党制。故选：B。【点评】联邦制国家是复合制国家的一种，又称联盟国家，由两个或两个以上的政治实体组成，联邦制国家各构成单位政府，不同于单一制国家的地方政府，它们在国家中具有很高的、独立的地位。美国联邦制国家，这样既加强了中央集权，又发挥了地方的积极性。19．（2分）下列四种政治体制的图示，属于近代德意志帝国政治体制的是（ ）A．B．C．D．【分析】本题考查德国的政治制度。对四幅图片信息的正确解读是解题的关键。【解答】依据A项中“国王任免首相、首相不对议会负责”等信息可知A正确。B涉及的是法国的共和体制，故排除。C是涉及的是英国君主立宪制，故排除。D是中国秦朝的政治体制，故排除。故选：A。28/28\n【点评】本题主要考查德国的政治制度，旨在考查学生准确解读材料信息和分析问题的能力。依据图片相关信息结合所学知识可直接得出结论，难度适中。20．（2分）《法兰西第三共和国宪法》第九条规定：“参议院得组成最高法院，以审判共和国总统或部长及审理危害国家安全案。”此规定的主要意图是（ ）A．实现权力的相互制衡B．防止总统以权谋私和叛国C．立法机构兼掌司法权D．限制总统的政治经济特权【分析】本题考查《法兰西第三共和国宪法》的相关知识。关键信息是：参议院得组成最高法院，以审判共和国总统或部长及审理危害国家安全案。【解答】注意题干的要求是“主要意图”，从题干信息可以看出总统受到参议员的制约，这一规定的主要意图自然是实现分权制衡，故A项正确。B项是目的之一，但不是主要意图，故排除。CD项与题干信息无关，排除。故选：A。【点评】本题主要考查法兰西第三共和国宪法的相关内容，旨在考查学生获取材料信息、调用所学知识的能力。本题材料设置有一定难度，总体难度偏高。21．（2分）被称为“骑士皇帝”的德皇威廉二世发出的第一道圣旨就是“致我的军队”，将军的地位高于政治家，皇帝不仅有权任命军官，也可以任命帝国首相、官员，有权召集和解散议会。上述材料反映了德意志（ ）A．君权至高无上和君主专制B．具有浓厚的专制、军国主义色彩C．将军享有最高的政治荣光D．容克地主集团极端的保守主义【分析】本题考查的是德国的君主立宪制，侧重于考查的是其特点。【解答】A．德国实行的是君主立宪制，故排除；B．通过“皇帝不仅有权任命军官，也可以任命帝国首相、官员，有权召集和解散议会”可以看出德国的皇帝的地位非常高，故正确；C．本题的重点不是将军，故排除；D．材料中没有涉及容克地主，故排除；28/28\n故选：B。【点评】本题考查了德国君主立宪制，旨在考查学生分析材料、提取有效信息并结合所学知识解决问题的能力22．（2分）美苏冷战是在对抗和缓和的交替中进行的，在欧洲是真正意义上的冷战，而在亚洲则充满了火药味。下列事件中“充满了火药味”的是（ ）A．杜鲁门主义B．柏林墙C．越南战争D．古巴导弹危机【分析】本题考查美苏冷战，解题的关键是“在亚洲则充满了火药味”。【解答】美苏在欧洲地区主要是进行了政治、经济和军事方面的全面对抗，但没有爆发直接的冲突，在亚洲则爆发了朝鲜战争和越南战争，因此充满“火药味”，故C正确；ABD是冷战的表现，排除。故选：C。【点评】本题难度中档，考查美苏冷战，美苏两国没有发生大规模的直接武装冲突，从而避免了新的世界大战爆发。23．（2分）美国GDP总量大致相当于日本、德国、英国、法国、印度、意大利、巴西和加拿大八个国家GDP总量之和。对其最准确的理解是（ ）A．美国经济霸主地位开始逐渐动摇B．世界呈现出“一超多强”的格局C．全球化成为世界经济发展的趋势D．世界各地发展的不均衡逐渐加剧【分析】本题考查经济全球化，解题的关键是“美国GDP总量大致相当于日本、德国、英国、法国、印度、意大利、巴西和加拿大八个国家GDP总量之和”。【解答】“美国GDP总量大致相当于日本、德国、英国、法国、印度、意大利、巴西和加拿大八个国家GDP总量之和”表明世界呈现出“一超多强”的格局，故B正确；A错在“开始”，排除；CD材料未体现，排除。故选：B。【点评】本题考查经济全球化，经济全球化是当今世界经济和科技发展的产物，在一定程度上适应了生产力进一步发展的要求，促进了各国经济的较快发展。但同时，也使世界经济的发展蕴藏着巨大的风险。28/28\n24．（2分）2022年4月27日，在朝韩边境板门店，朝鲜领导人金正恩和韩国总统文在寅在军事分界线握手。这是11年来朝韩领导人再次会面。对这次会晤的准确解读是（ ）A．半岛已实现统一B．半岛和平的新起点C．半岛战争已消弭D．半岛影响世界局势【分析】本题考查朝韩领导人再次会面，解题的关键是“朝鲜领导人金正恩和韩国总统文在寅在军事分界线握手。这是11年来朝韩领导人再次会面”。【解答】结合所学知识，这次会晤是半岛和平的新起点，故B正确；ABD材料未体现，排除。故选：B。【点评】本题为基础题，考查朝韩领导人再次会面，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。二、非选择题（共4小题，52分．其中，第25题16分，第26题、第28题各11分，第27题14分．）25．（16分）国家统一是人心所向、是历史发展的必然趋势。阅读材料，完成下列要求。材料一表中国统一封建王朝统治时间简表王朝秦汉（含新）西晋隋唐元明清合计统治年数154255138289972772671459（1）依据材料一并结合所学知识，指出其中所包含的重要历史信息。材料二中国作为一个多民族的统一的大国，……在世界历史中，特别是与其他古国相比，是一个十分罕见的现象。这其中有地理的、经济的、思想文化的等多方面原因。除此之外，中国几千年来的政治制度，也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。﹣﹣摘编自张岂之《中国历史十五讲》（2）材料二“中国几千年来的政治制度”是指什么？秦朝、元朝在加强中央对地方的管理方面有何重大举措？有何积极作用？材料三清代学者李兆洛高度概括了清朝的民族政策：对于诸藩容之如天地，养之如父母，照之如日月，威之如雷霆，饥则哺之，寒则衣之。来则怀之，患则救之，……修其教不易其俗，齐其政不易其宜，旷然更始而不惊，靡然向风而自化”。﹣﹣摘编自《中国边疆史地研究》28/28\n（3）根据材料三并结合所学知识，指出清朝中央主管民族事务的机构名称，并概括清王朝边疆政策的基本原则。【分析】本题考查秦朝、元朝在加强中央对地方的管理方面的措施及作用、清王朝边疆政策的基本原则，需结合秦朝的中央集权制度、行省制、明清君主专制制度的加强来解答。【解答】（1）结合所学知识，中国历史发展主流是统一；分久必合，合久必分；秦朝开创了统一的封建王朝；元明清延续了统一进程；历史上强盛朝代多为统一的王朝。（2）第一小问，结合所学知识，专制主义中央集权制度。第二小问，结合所学知识，秦朝：郡县制。元朝：行省制。第三小问，结合所学知识，加强了中央对地方的控制，有利维护统一的多民族国家，影响深远。（3）第一小问，结合所学知识，理藩院。第二小问，结合所学知识，尊重各民族的社会习俗和宗教信仰；大事集权，小事放权，因地制宜进行行政管理；恩威并重。故答案为：（1）中国历史发展主流是统一；分久必合，合久必分；秦朝开创了统一的封建王朝；元明清延续了统一进程；历史上强盛朝代多为统一的王朝。（2）专制主义中央集权制度。秦朝：郡县制。元朝：行省制。作用：加强了中央对地方的控制，有利维护统一的多民族国家，影响深远。（3）机构：理藩院。原则：尊重各民族的社会习俗和宗教信仰；大事集权，小事放权，因地制宜进行行政管理；恩威并重。【点评】本题偏难，考查秦朝的中央集权制度、行省制、明清君主专制制度的加强，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。26．（11分）2022年5月4日，纪念马克思诞辰200周年大会上，习近平再次向世人宣示中国共产党对马克思主义的坚定信念。马克思主义的诞生是人类思想史上的伟大革命，马克思主义不是教条，而是行动的指南。阅读材料，完成下列要求。材料一马克思诞生于德国历史文化名城特里尔。1947年，他的故居被辟为博物馆，其中两个展室的主题分别为“转折点1848年”和“卡尔•马克思思想的世界影响”。﹣﹣摘自百度百科（1）根据材料一并结合所学知识，如何理解1848年是马克思的“转折点”？材料二1917年11月7日，起义工人和士兵占领了彼得格勒的主要战略要地和政府各部。晚上9时45分，“阿芙乐儿”28/28\n号巡洋舰发出了震耳欲聋的炮声，这是进攻临时政府最后据点﹣﹣冬宫的信号。次日凌晨，冬宫被占领。彼得格勒武装起义取得胜利。接着，莫斯科等城市的武装起义也相继取得成功。材料三1927年9月，毛泽东领导了湘赣边秋收起义。起义军进攻中心城市长沙受挫，毛泽东决定放弃攻取长沙的计划，改向敌人防守力量薄弱的山区进军。10月，毛泽东率部到达井冈山，创建了中国第一个农村革命根据地。﹣﹣井冈山革命根据地。﹣﹣以上材料均摘自人教版高中《历史》必修Ι（2）根据材料二、三，指出俄共（布）与中国共产党在斗争方式上有什么相同之处？在革命道路选择上两者又有什么不同？（3）综合上述材料，谈谈你对中俄两国选择不同革命道路的认识。【分析】（1）本题主要考查马克思主义的诞生，要求学生结合马克思主义诞生的表现来分析。（2）本题主要考察俄国和中国革命道路，要求学生结合俄国十月革命和中国土地革命的表现来分析。（3）本题主要考查中俄两国的革命道路，要求学生结合中俄两国革命道路选择的影响因素来分析。【解答】（1）从小一和所学知识，我们可知1848年马克思与恩格斯发表了《共产党宣言》，标志着马克思主义的诞生，所以说是转折点。（2）关于中国和俄国革命道路的相同之处，可以看出都是采用暴力的方式，不同的地方，如果走的是城市中心的道路，中国走的是农村包围城市的道路。（3）从材料和所学知识我们可以看出，中俄两国革命道路的选择，都适应了国情，实事求是，把马克思主义和国情相结合。故答案为：（1）1848年马克思与恩格斯发表了《共产党宣言》，标志着马克思主义的诞生。（2）相同：都采取暴力革命（武装斗争）不同：苏俄采取了城市中心道路；中国则走了农村包围城市，武装夺取政权的道路。（3）认识：要结合国情，实事求是，不断发展马克思主义。【点评】解答本题，要搞清楚马克思主义诞生的标志，还要搞清楚中国和俄国革命的道路特征。28/28\n27．（14分）民主化道路的选择是近代以来大多数国家探索的重要主题之一。阅读材料，完成下列要求。材料一雅典民主政治家伯利克里在一次演讲中说：“我们的制度是千真万确的，因为政权不是在少数人手中，而是在多数人手里。就法律而言，一切人解决他们私人纠纷方面都是平等的，解决私人争执的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们有的真正才能。”﹣﹣摘编自《希腊伯罗奔尼撒战争史》（1）根据材料一，概括雅典民主制的基本特征。材料二在选任政府方面，不管我们的宪法在理论上授予维多利亚女王多么大的自由，在实践中这种自由是不存在的。﹣﹣摘自英国法律人士的评论（2）材料二反映出英国实行哪一种政体？结合所学知识指出当时英国是如何“选任政府”的？材料三辛亥革命后的中国采取了通过1912年《中华民国临时约法》的形式对新成果、新兴资产阶级政权进行维护和保障，并大量采纳和借鉴西方宪政的内在精髓尝试建国。﹣﹣摘编自王熙莹《＜中华民国临时约法＞实施受挫原因分析》（3）根据材料三并结合所学知识，分析《中华民国临时约法》的历史价值。材料四民主法治建设迈出重大步伐。积极发展社会主义民主政治，推进全面依法治国，党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的制度建设全面加强，党的领导体制机制不断完善，社会主义民主不断发展，党内民主更加广泛，社会主义协商民主全面展开，爱国统一战线巩固发展，民族宗教工作创新推进。﹣﹣摘自习近平总书记十九大报告（4）根据材料四并结合所学知识，指出中国特色社会主义民主政治有哪些基本制度？综合以上材料，分析人类社会政治文明发展的总体趋势。【分析】本题考查东西方的政治制度。考查雅典民主政治的特点；英国君主立宪制以及内阁形成方式；临时约法的意义以及新中国民主政治建设成就。【解答】（1）本小问的特征，依据材料一“政权不是在少数人手中，而是在多数人手里”、“一切人解决他们私人纠纷方面都是平等的”、“解决私人争执的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们有的真正才能”等信息概括即可。（2）第一小问的政体，依据材料二可以看出政体是君主立宪制。第二小问的措施，结合英国内阁形成方式解答即可。28/28\n（3）本小问的价值，实际上考查临时约法的意义，结合临时约法意义解答即可。（4）第一小问的制度，依据材料四，结合新中国民主政治建设成就可知，制度有人民代表大会制度；中国共产党领导的多党合作与政治协商制度；民族区域自治制度；基层民主政治制度。第二小问的趋势，依据四则材料可以看出趋势是由专制走向民主化、法制化；由人治走向法治。故答案为：（1）特征：人民主权（少数服从多数）；法治；平等；任人唯贤。（2）君主立宪制。议会多数党领袖组织内阁。（3）《中华民国临时约法》是中国第一部资产阶级宪法。它从法律上宣告了君主专制制度的灭亡和民主共和政体的确立，成为近代中国民主化进程的一座丰碑。（4）制度：人民代表大会制度；中国共产党领导的多党合作与政治协商制度；民族区域自治制度；基层民主政治制度。主要趋向：由专制走向民主化、法制化；由人治走向法治。【点评】本题考查对雅典民主政治、英国君主立宪制、临时约法以及新中国民主政治建设的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、归纳概括、运用所学知识解决问题的能力。28．（11分）历史学科核心素养是学生在学习历史过程中逐步形成的具有历史学科特征的思维品质和关键能力。阅读材料，完成下列要求。素养一时空观念：指对事物与特定时间及空间的联系进行观察、分析的观念材料一某班制作历史专题墙报，上述三幅插图画的是1914年、1967年、1993年的欧洲形势。（1）请你结合史实，按时间顺序选择一幅续写你对插图的理解，并为此作品拟一个恰当的专题题目。①选择一幅，按例续写你对插图的理解：例：1914年： 图2 ；第一次世界大战爆发，战争中欧洲分成协约国和同盟国两大阵营进行混战，遍地战火，欧洲经济受到重创。1967年 图1 ：28/28\n 二战后，欧洲国家联系日益紧密，逐渐走上联合的道路，1967年成立了欧洲共同体，经济合作不断加强。图中的表示裂痕正在愈合 。1993年 图3 ： 冷战结束后，欧洲的一体化向纵深发展。1993年欧洲联盟正式成立，欧洲走向统一 。②专题题目： 欧洲从战争走向联合或欧洲从分裂到统一 。素养二历史解释是指以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观评判的能力。材料二：下列两幅图片，描述的都与马歇尔计划有关。注释：图左为一位英国妇女脚踩着高跷，两只高跷上分别写着“MARSHALL”（马歇尔）和“AID”（援助），她前面的英文是“BETTERSTANDARDOFLIFE”（更美好的生活）。图右苏联某杂志刊登的“美国最新战车”，西欧被捆绑在美国战车上，成为美国战车拉动者。（2）比较材料二两幅图片（含注释材料）并结合所学知识，分别指出创作者设计意图，并分析形成不同认识的主要因素。【分析】（1）本题主要考查世界格局的发展，要求学生结合一战和二战后世界格局发展的特征来分析。（2）本题考查的是马歇尔计划，侧重于考查的是不同的角度对于马歇尔解读的不同，主要从肯定的角度和否定的角度出发；【解答】28/28\n（1）图一的特点是整个西欧由分裂走向统一，这主要体现的欧共体的成立；图二主要体现的是欧洲由统一走向分裂，主要与二战有关，图三主要体现的是欧洲的一体化，主要涉及的欧盟；（2）本题主要考查的是对马歇尔计划的态度，图4主要体现的是肯定的态度，而图5主要体现的是否定的态度；故答案为：（1）①选择一幅，按例续写对插图的理解：1967年：图1；二战后，欧洲国家联系日益紧密，逐渐走上联合的道路，1967年成立了欧洲共同体，经济合作不断加强。图中的表示裂痕正在愈合。（从另一角度回答亦可同等得分：二战后，欧洲处于美苏的全面“冷战”对峙中，虽然战争最终没有爆发，但加剧了紧张的局势，欧洲国家的关系有了新裂痕）。1993年：图3；冷战结束后，欧洲的一体化向纵深发展。1993年欧洲联盟正式成立，欧洲走向统一。②专题题目：欧洲从战争走向联合或欧洲从分裂到统一。（2）图4：作者意图是肯定马歇尔计划促进了欧洲的经济发展；图5：作者意图指出马歇尔计划的目的是美国通过援助复兴西欧并加强对西欧的控制。主要因素：意识形态（或两大阵营对峙、美苏争锋）、国家利益（或不同的立场、价值观）。【点评】本题考查对战后政治经济格局的变化的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力28/28
