2022-2022学年海南省大成高级实验中学高一（上）期末历史试卷一、单选题（本大题共25小题，共50.0分）1.中秋节为中华民族的重要节日，蕴含着“合家团圆”的寓义，是中华名族自我认同的一个文化符号。与中秋节“合家团圆”关系最为密切的是（ ）A.禅让制B.世袭制C.宗法制D.分封制【答案】C【解析】“合家团圆”强调的是血缘、家族亲情关系，结合所学可知，这是宗法制的表现，故C项正确。其余三项均不符合题意，应排除。故选：C。本题解题的关键是对“合家团圆”关系的理解和对宗法制的深远影响的识记和掌握。本题以中秋节为切入点考查宗法制的影响。考查学生对基础知识的识记、运用能力。2.秦始皇为了加强君主专制，创立了（ ）A.分封制B.宗法制C.科举制D.皇帝制【答案】D【解析】分封制和宗法制出现于西周时期，时间不符，故 AB。科举制出现于隋唐时期，时间不符，故C项错误。结合所学知识可知，秦始皇为了加强君主专制，创立了皇帝制度，故D项正确。故选：D。本题考查皇帝制度的相关知识，关键信息是：秦始皇为了加强君主专制。本题考查学生知识再现能力。属于基础知识考查题，难度偏低。3.唐初进士科只考时务策，后来先考帖经（熟读经史），再考杂文（文字写作）对策。至唐玄宗开元天宝年间更是以“诗赋取士”。由此分析，进士科有利于（ ）A.提升社会文化水平B.鉴别官员道德品质C.选拔最优秀的官吏D.排除世家子弟入仕【答案】A【解析】A．从材料可以看出科技内容讲求诗词歌赋，他提高了社会的文化水平。B．考诗词歌赋不能看出道德品质。C．利用诗词歌赋，只能考出文采优劣，看不出是否是最优秀的官吏。D．诗词歌赋的考试没有身份限制，并不排除世家子弟。故选：A。本题主要考查科举制，要求学生结合科举制的影响来分析。科举考试以才能为主要标准，大家在考试面前都是公平公正的，解题时要对材料的内容和科举制的特点准确把握。4.明朝废丞相设立内阁，清朝设置军机处。这两项史实体现出中国古代政治制度发展的基本特征是（ ）A.皇权受到制约B.君主专制强化C.世袭制度消亡D.地方权力削弱【答案】B【解析】明太祖废除丞相加强了皇帝的权力，明成祖设立内阁，内阁是皇帝的内伺机构，事无大小，内阁都要秉承君主的旨意行事，成为君主加强专制的工具，清朝设立军机处，专制主义达到顶峰，故B正确。A表述错误，故排除。C说法绝对，不合史实，故排除。题干信息与地方权力无关，故排除。故选：B。本题考查明清加强君主专制的相关知识。关键信息的：明朝废丞相设立内阁，清朝设置军机处。本题考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力，依据材料结合所学知识可用排除法解决问题，难度偏低。5.古代雅典民主政治的本质特征是（ ）A.公民直接参与国家管理B.公职人员实行普选制C.奴隶主阶级和有产者的民主D.公民享有法律上的平等权利【答案】C【解析】结合所学知识可知雅典民主政治的实质是成年男性公民尤其是奴隶主阶级和新兴工商业者的民主，故C正确；ABD都不符合所学知识，排除。故选：C。本题考查雅典民主政治的特征和实质，雅典民主政治是建立在奴隶制基础上的，其实质上是以雅典工商奴隶主为领导的奴隶主阶级对于奴隶、非公民群众实行专政的工具，归根结底，它是为奴隶主阶级整体的经济利益而服务，是奴隶主自由民阶级的民主。这种有限的阶级民主决定了这种民主有巨大的局限性和狭隘性。雅典民主为人类提供了一种集体管理的新形式，创造出法制基础上的差额选举制、任期制、议会制、比例代表制等民主运作方式，这一伟大创举为后世民主政治发展积累了宝贵经验。6.恩格斯指出：“罗马法……包含着资本主义时期的大多数法律关系”，是“商品生产者社会第一个世界性法律”。下列哪项表述符合材料表达的含义（ ）A.罗马法是第一部资产阶级成文法典B.罗马法是罗马帝国统治的有力支柱C.罗马法提倡法律面前公民人人平等D.罗马法是近代欧美国家的立法基础【答案】D【解析】根据题干材料“包含着资本主义时期的大多数法律关系”“第一个世界性法律”可以看出D选项的表述最符合材料表达的含义；A项表述错误，罗马法是奴隶社会的法律体系；BC两项是罗马法的特点和作用，但不符合题意。故选：D。本题主要考查罗马法的深远影响。罗马法对世界的影响：①为近代新兴资产阶级的民权理论提供了思想渊源，为资产阶级战胜封建势力提供了理论武器。②为资本主义经济的发展和巩固提供了现成的法律形式。③为近代欧洲大陆国家立法提供了范本。近代欧洲都以罗马法为基础，制定了本国的法律制度，如《德国民法典》、《拿破仑法典》等都以罗马法为法律蓝本。现在世上许多国家的陪审制度、律师制度、诉讼原则都渊源于罗马法。世上公认的法学理论、法制民主原则也均发端于罗马法。“法律面前人人平等”的原则也成了法治建设永恒的价值观了。7.从社会转型的角度看，1689 年《权利法案》颁布的主要意义在于（ ）A.确立了英国君主立宪政体B.以法律为标志的国家权力取代了专制王权C.确立了资本主义社会的法律规范D.国王“统而不治”，成为名义上的国家元首【答案】B【解析】A．确立英国君主立宪政体，只是表明一种新的政治制度建立，并没有从社会转型的角度来分析。B．英国君主立宪制度的确立，标志着法治取代了人治，民主取代了专制，这是社会转型在政治上的突出表现。C．确立资本主义社会法律规范，不是从社会转型的角度来分析，而是从民主法治的角度来看。D．英国国王统而不治不是《权利法案》规定的，而是后来责任内阁形成所导致的。故选：B。5/5\n本题主要考查英国的《权利法案》，要求学生结合英国政体确立的标志和意义来分析。解答本题要搞清楚英国资产阶级革命的影响，和英国政体确立的历史意义，其次要搞清楚，社会转型应该是有中世纪的封建社会，向近代资本主义社会转型，其中由人治走向法治，由专制走向民主，是突出的表现。1.梁启超认为“彼美国者有两重之政府，……美国者以四十四之共和国而为一共和国也”。这主要是指美国实行（ ）A.议会制B.联邦制C.总统制D.三权分立【答案】B【解析】“彼美国者有两重之政府，……美国者以四十四之共和国而为一共和国也”反映了美国联邦制下中央集权与地方分权的特点，这属于联邦制的特点，故B正确；议会制、总统制、三权分立材料未体现，故ACD错误。故选：B。本题考查美国的邦联制和联邦制，联邦制赋予政府强有力的权力，有利于国家的巩固；联邦政府实行权力制衡，三权分立原则，有利于防止专制独裁，保障了资产阶级民主制度。本题难度中档，考查美国的邦联制和联邦制，地方分权与中央集权相结合，形成较为和谐统一的关系，在维护国家主权的同时，有利于地方的积极性的调动和创造性的发挥。2.德国是20世纪前半期两次世界大战主要发动者，这与其当时政体的哪一特征有关（ ）A.民主主义B.军国主义C.自由主义D.理性主义【答案】B【解析】A．德国挑起两次世界大战时，其政体不是民主政治，排除。B．德国存在的军国主义传统是导致德国挑起两次世界大战的重要原因之一，正确。C．德国政体没有自由主义的特点，排除。D．理想主义是启蒙运动时期的主张，不是德国政体特点，排除。本题考查德意志的政体。应重点掌握德意志帝国政体存在的问题，从中理解其对德意志的影响。近代德国民主“脆弱”的历史原因：德国统一是通过自上而下的王朝战争实现的；容克贵族在德意志的统一中发挥了重要作用；普鲁士邦国在统一过程中处于领导地位，帝国成立后继承了普鲁士的军国主义传统。3.中国近代以鸦片战争为开端，主要是因为（ ）A.中国第一次被西方国家打败B.长期闭关锁国状态被打破C.社会性质开始发生变化D.民族矛盾取代了阶级矛盾【答案】C【解析】从鸦片战争开始中国的社会性质发生了变化，由封建社会过渡到了半殖民地半封建社会。故选：C。解答的关键是从“中国近代以鸦片战争为开端”切入，结合鸦片战争的影响进行思考。本题考查了鸦片战争，考查学生调动、运用知识分析问题的，解决问题的能力。4.“太平天国运动为中国的近代化减少了阻力。”这一说法的主要依据是（ ）A.《天朝田亩制度》具有革命性B.太平天国运动打击了清朝封建统治及其体制C.《资政新篇》要求发展资本主义D.拜上帝教吸收了西方文化【答案】B【解析】A．《天朝田亩制度》具有革命性但并没有付诸实践。B．太平天国运动打击了清朝封建统治及其体制，迫使清政府不得不进行一些近代化的改革，可以讲，客观上促进了近代化的发展。C．《资政新篇》要求发展资本主义但也没有付诸实践。D．拜上帝教吸收了西方文化并不是资产阶级的文化，而是宗教文化。故选：B。本题主要考查太平天国运动，要求学生结合太平天国运动的过程性质以及影响来进行分析。解答本题，要搞清楚太平天国运动的过程特征，还要搞清楚太平天国运动对清政府产生的影响。5.义和团运动最直接的作用的是（ ）A.制止了列强股份中国的狂潮B.导致了清王朝的灭亡C.揭露了清政府的卖国的本质D.停止列强在华资本输出【答案】A【解析】A．一个短运动显示了中国人民反抗力量的强大，阻碍了列强瓜分中国的狂潮。B．义和团运动没有导致清王朝灭亡。C．义和团运动没有届时请政府的卖国本质。D．义和团运动没有阻止列强对华资本输出。故选：A。本题主要考查义和团运动，要求学生结合义和团运动的影响来进行分析。解答本题要搞清楚义和团运动产生的影响，学生要有扎实的基础知识功底。6.1912年，孙中山自豪地说，这是“我国有史以来未有之变局，吾民破天荒之创举也”里的“变局”和“创举”指（ ）A.义和团运动B.洋务运动C.中华民国成立D.五四运动【答案】C【解析】A．从材料中的时间可以排除义和团运动，因为义和团运动1901年已经被镇压。B．洋务运动是在19世纪。C．1912年成立的中华民国，就是孙中山所说的创举和变革。D．五四运动是1919年。故选：C。本题主要考查辛亥革命，要求学生结合辛亥革命的过程来分析。解答问题要搞清楚辛亥革命的发展过程，关键信息是材料中的时间。7.五四精神的核心是（ ）A.民主B.科学C.解放思想D.爱国【答案】D【解析】结合所学知识，五四精神的核心是爱国思想。故选：D。本题主要考查五四运动，要求学生结合五四运动的精神特征来分析。解答本题要搞清楚五四精神的内容特征，学生要有扎实的基础知识功底。8.1934年10月，中央主力红军为了摆脱国民党军队的“围剿”，被迫实行战略大转移。从当时的形势看，这次战略大转移的根本原因是（ ）A.中日民族矛盾已上升为主要矛盾B.右倾教条主义的危害C.红军第五次反“围剿”的失利D.国内政治形势的变化【答案】C【解析】根据所学，红军长征主要原因是由于王明“左”倾错误导致红军第五次反“围缫”失利，被迫实行战略转移，故C正确；A项是1935年日本制造华北事变后，故排除；党在民主革命时期犯右倾错误主要是国民革命时期，故B排除；当时处于国共对峙，日本不断对华侵略，政治形势没有大的变化，故D排除。故选：C。5/5\n本题考查红军长征。主要根据所学红军长征原因回答。本题考查所学知识的记忆和理解能力。难度不大。1.抗日战争胜利最重要的内在因素是（ ）A.美苏直接参战B.共产党的领导C.中国军人的献身精神D.全民抗战【答案】D【解析】抓住关键信息“最重要的内在因素”，结合所学可知，抗日战争胜利最根本的原因是实现了全民族抗战，故D项正确。美苏直接参战、共产党的领导、中国军人的献身精神是抗日战争胜利的原因，但是不是最重要的内在因素，故ABC三项排除。故选：D。本题考查抗日战争。考查抗日战争胜利的最重要的内在因素。考查学生对基础知识的识记能力和对抗日战争胜利原因的掌握。本题关键信息是“最重要的内在因素”。抗日战争胜利的原因：1、正义性的反侵略战争：这是中国民族革命与世界反法西斯战争两重性质的进步的和正义的战争，因此得道多助，具有广泛的社会基础。2、全民族抗战：抗日战争是以国共合作为基础的全民族抗战，体现了中华民族的觉醒和民族的凝聚力。从敌后战场到正面战场，从国统区到论陷区。从国内社会各阶层到国外华侨，从汉族到少数民族都充分体现了全民抗战的特点。3、中国共产党的中流砥柱作用：从抗日民族统一战线的倡导和建立，到全面抗战路线的制定；从敌后根据地的建立和抗日游击战争的开展，到毛泽东《论持久战》指明抗战前途；从坚持斗争求团结。4、正面战场和敌后战场相互配合，共同为抗战做出重要贡献。5、世界反法西斯战争的相互配合；世界反法西斯统一战线的形成和作战的相互协调是二战胜利的根本原因，苏美对日作战是中国抗战决胜的有力配合。2.1946年重庆政协会议最具实质性的意义是（ ）A.通过了有利于人民的政协会议B.改组了国民政府C.使人民获得了一些民族权力D.否定了国民党的独裁和内战政策【答案】D【解析】1946年重庆政协会议通过了政府组织案、国民大会案、和平建国纲领、军事问题案、宪法草案等五项协议。这些协议实际上否定了国民党的一党独裁和内战政策，在当时的情况下对人民是有利的，因而得到了全国人民和海外侨胞的欢迎拥护，也得到了国际社会和舆论的普遍赞扬，故D正确；ABC均不符合题意，排除。故选：D。本题考查重庆谈判和政协会议，解题的关键是掌握政协会议的意义。本题为基础题，考查重庆谈判和政协会议，中国共产党通过这场斗争，在人民面前表明了争取和平的诚意。3.某历史学习小组研究“社会主义运动”课题的过程中，整理了下列相关信息，你认为不正确的是（ ）A.空想社会主义设想美妙，但无法实现B.《共产党宣言》第一次较为完整系统地阐述了马克思主义的基本原理C.巴黎公社是新型的无产阶级政权D.巴黎公社是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命【答案】D【解析】依据所学知识可知，巴黎公社是人类历史上第一次建立无产阶级政权的尝试，但其最终失败了，故D错误，符合题意；ABC均正确，不符合题意。故选：D。本题考查巴黎公社，解题的关键是掌握巴黎公社的相关内容。本题为基础题，考查巴黎公社，丰富了马克思主义关于无产阶级革命和无产阶级专政的学说。4.十月作命是马克思主义者对其再论的一次实践性试给，这次“试验”的主要结果是（ ）A.发布了革命纲领《四月提纲》B.推翻了沙皇专制政府C.是无产阶级专政的第一次尝试D.建立了世界上第一个社会主义国家【答案】D【解析】由题目要求，可知实际上考查的是十月革命的影响，由教材的说明，十月革命后建立了世界上第一个社会主义国家，故D正确；A在其之前，排除；B是二月革命的影响，排除；C是巴黎公社。故选：D。本题考查俄国十月革命的影响，以列宁为首的布尔什维克党领导的十月革命，推翻了资产阶级在俄国的统治，建立了世界上第一个无产阶级专政的国家，开辟了俄国历史的新纪元，推动了俄国现代化建设事业的发展。本题难度中档，考查俄国十月革命的影响，十月革命打开了资本主义世界体系的一个缺口。成功地将社会主义由理论转变为现实，在资本主义模式之外开创了社会主义模式，对世界历史的发展具有重要的指导意义。5.新中国第一届全国人民代表大会召开前，代行其职权的是（ ）A.中国共产党中央为委员会B.中央人民政府委员会C.中国共产党全国代表大会D.中国人民政治协商会议【答案】D【解析】结合所学知识可知，中国人民政治协商会议在第一届全国人民代表大会召开前，代行其职权，故D正确。ABC均不合题干主旨，排除。故选：D。本题考查新中国民主政治建设的相关知识。关键信息是代行其职权的是。本题考查学生知识再现能力。属于基础知识考查题，难度低。6.“文化大革命”使中华人民共和国的民主政治建设遭到严重的破坏。它开始于（ ）A.1956年B.1966年C.1976年D.1978年【答案】B【解析】结合所学知识，我们可知文化大革命是从1966年到1976年。故选：B。本题主要考查文化大革命，要求学生结合文革的过程来分析。解答本题只要搞清楚文革的过程。就可以正确的选择。7.中国共产党提出的实现统一大业的基本方针是（ ）A.“百花齐放，百家争鸣”B.“长期共存，互相监督”C.“一个国家，两种制度”D.“和平共处，平等互利”【答案】C【解析】结合所学知识，我们可知，中国共产党提出的实现祖国统一大业的基本方针，应该是一国两制。故选：C。本题主要考查一国两制，要求学生结合一国两制方针提出的表现和背景来分析。解答本题，要搞清楚一国两制的特点，还要搞清楚我国祖国统一大业事业发展的表现。5/5\n1.20世纪50年代初，中国提出“和平共处五项原则”的主要目的是（ ）A.打破西方国家的外交封锁B.促进世界多极化的发展C.加强社会主义国家之间的合作D.推动不结盟运动的兴起【答案】A【解析】新中国成立初，美国和一些资本主义国家对中国采取政治上不承认、经济上封锁禁运、军事上包围威胁的政策，企图把新中国扼杀在摇篮里。为了积极同邻近国家和新兴的民族独立国家发展友好关系。1953年12月，周恩来在接见印度代表团时，第一次提出了和平共处五项原则，这有利于打破西方国家的外交封锁。故A项正确。促进世界多极化发展的是二战后新兴力量的崛起（日本和西欧的崛起、不结盟运动的兴起），故排除B、D项。“和平共处五项原则”不仅是针对社会主义国家，故排除C项。故选：A。本题考查新中国的外交。考查和平共处五项原则的目的，学生运用所学知识解决历史问题的能力。和平共处五项原则的提出：1、原因与目的：新中国积极同邻近国家和新兴的民族独立国家发展友好关系。2、提出：1953，周恩来会见印度代表团。3、完善：1954年周恩来访问印度、缅甸时。4、内容：互相尊重主权和领土完整；互不侵犯；互不干涉内政；平等互利、和平共处。5、意义：（1）国内：标志着新中国外交政策的成熟。（2）国际：①它具有国际强行法性质，对国际事务具有普遍约束指导作用；②它推动了国际法的发展，完善了国际法原则体系；③它为国与国交往合作提供了一个很好的行为准则；④它是解决国际争端的基本准则；⑤它是反对霸权主义强权政治和武装军事干涉内政行动的重要理论依据和有效手段。2.中美两国关系开始走向正常化的标志是（ ）A.尼克松访华B.《中美联合公报》的发表C.“乒乓外交”D.中国重返联合国【答案】B【解析】根据题意及所学知识可知：1972年2月，美国总统尼克松访华，中美在上海签订《中美联合公报》，两国关系开始走向正常化。故选：B。本题考查的是中美关系的正常化，学习时要注意其原因、过程、影响等。文革后期，中共开始考虑缓和与西方的关系，中美之间展开秘密谈判。1972年2月21日，美国总统尼克松抵达北京，受到周恩来总理等中国领导人的欢迎。2月28日，中美上海联合公报发表，宣布中美两国关系走向正常化。从此，中华人民共和国和美利坚合众国的关系进入了一个新的历史时期。3.针对二战后欧洲国家普遍存在的经济困难，美国提出（ ）A.杜鲁门主义B.成立欧共体C.马歇尔计划D.成立经济互助委员会【答案】C【解析】依据所学知识可知，针对二战后欧洲国家普遍存在的经济困难，美国提出马歇尔计划，故C正确；A是政治表现，排除；C是欧洲为对抗美国而成立的，排除；D是苏联成立的，排除。故选：C。本题解题关键是从“二战后”“欧洲…经济困难”“美国提出”结合所学知识马歇尔计划思考分析。马歇尔计划被认为有力地促进了欧洲的一体化进程，马歇尔计划在欧洲一体化的进程中扮演了重要的角色。战后美国和西欧的领导人普遍认为欧洲一体化可以长久地确保欧洲的和平与繁荣。本题考查马歇尔计划。马歇尔计划是第二次世界大战结束后美国对被战争破坏的西欧各国进行经济援助、协助重建的计划，对欧洲国家的发展和世界政治格局产生了深远的影响。二、简答题（本大题共2小题，共25.0分）4.闻一多先生在上个世纪初以悲愤的心情写下了“七子之歌”，将澳门、香港、台湾等地比作流落在外的七个孩子，盼望他们回到祖国的怀抱。请结合所学知识完成下列问题：香港和澳门在历史上曾经被哪两个国家侵占？我国解决港、澳问题的伟大构想是什么？香港、澳门分别是什么时候回归的？有什么历史意义？“但悲不见九州同”，统一台湾是党的四代领导人共同关心的重大问题。20世纪70年代末中国政府对台湾问题的方针发生了怎样的变化？我国政府仍然强调不承诺放弃使用武力，主要是针对阻碍祖国统一的哪些势力？【答案】【小题1】（1）结合所学知识，我们可知香港和澳门分别是被英国和葡萄牙侵占的，我们解决港澳问题的伟大构想是一国两制。（2）香港是1997年7月1日回归祖国的，澳门是1999年12月20日回归祖国的，他们的历史意义，结合书本知识来说就可以。（3）1979年，中国政府提出了对台问题的基本方针，是由努力方针，转向和平统一的方针。发表了《告台湾同胞书》。（4）我们不承诺放弃使用武力，主要是针对祖国统一的台独势力和国际反华势力。故答案为：（1）英国、葡萄牙。一国两制。（2）1997年7月1日、1999年12月20日。意义：洗雪了国耻；开始港、澳与祖国内地共同发展的新纪元；标志着中国统一大业的胜利推进；标志中国人民为世界和平与进步事业作出了新的贡献。（3）公开提出和平统一的方针。《告台湾同胞书》的发表。（4）台湾岛内的分裂势力（或台独势力）、外国反华势力。【小题2】【小题3】【小题4】【解析】（1）本题主要考查港澳回归，要求学生结合港澳问题的特征和解决祖国统一的方针来分析。（2）本题主要考查港澳回归，要求学生结合港澳回归的表现和影响来分析。（3）本题主要考查两岸关系，要求学生结合两岸关系发展的表现来分析。（4）本题主要考查两岸关系，要求学生结合影响两岸关系发展的因素来分析。解答本题，要搞清楚香港澳门和台湾问题发展的过程特征，学生要有较扎实的基础知识功底。5.邓小平说：“西方的民主就是三权分立，多党竞选，等等。我们并不反对西方国家这样搞，但是我们中国大陆不搞多党竞选，不搞三权分立、两院制。”结合所学知识，回答下列问题：奠定英美两国政治体制的法律文件是什么？两国各自形成了怎样的政治体制？新中国成立后初期，人民政府建立了哪些适合中国国情的政治制度？【答案】【小题1】（1）第一小问，结合所学知识，英国1689年《权利法案》；美国1787年宪法。第二小问，结合所学知识，英国是君主立宪制，美国是民主共和制。（2）结合所学知识，人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度。故答案为：（1）文件：英国1689年《权利法案》；美国1787年宪法。政体：英国是君主立宪制，美国是民主共和制。（2）人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度。【小题2】5/5\n【解析】本题考查英美两国政治体制的法律文件及政体、新中国成立后初期建立的政治制度，需结合英美两国政治体制的法律文件及政体、新中国成立后初期建立的政治制度来解答。本题为基础题，考查东西方政治制度的比较，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。三、材料解析题（本大题共1小题，共25.0分）1.新中国建立后，在外交方面取得了重大成就。请回答下列问题：左图为某次国际会议的永恒瞬间。中国外交部部长乔冠华潇洒而豪放的大笑，被西方媒体描述为：“震碎了议会大厦的玻璃！”为何乔冠华部长会如此开怀畅笑？你认为出现此永恒瞬间的国际国内政治因素有哪些？观察右图，请给这幅图片取个名字，然后写一个简短的说明（应包含时间、人物、事件及影响）。【答案】【小题1】（1）结合所学知识可知，这是1971年联合国大会上，中国恢复联合国合法席位时的场景，而究其原因主要从当时的国际背景和国内背景出发；（2）结合所学知识可知，这一事件是尼克松访华，再回忆所学知识可知这一事件的时间、人物、事件和影响。故答案为：（1）1971年10月，第26届联合国大会以多数票通过决议，恢复中华人民共和国在联合国的合法权利。中国国际地位的提高（或中国综合国力的提高）和亚非拉国家的支持（或第三世界的支持）（2）跨越大洋的握手；破冰之旅。1972年美国总统尼克松访华并会见毛泽东、周恩来等，双方在上海签订《中美联合公报》，中美之间结束了二十年的敌对状态，开始走向正常化。【小题2】【解析】（1）本题考查的是中国恢复联合国的合法席位，解题的关键是恢复合法席位的原因。（2）本题考查的是尼克松访华，解题的关键是回忆尼克松访华的细节，包括时间、人物、事件及影响。本题考查对中国恢复联合国合法席位以及中美关系正常化的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。5/5
