铜陵市一中2022-2022学年度第一学期高二年级期中考试历史试卷考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（共25小题，每题2分，共50分）1、中国古代某思想家第一次把“仁”作为最高的道德原则、最重要的全德之称，奠定了“仁学”在儒家思想中的地位。该思想家是A.孔子B.孟子C.董仲舒D.朱熹2、董仲舒将阴阳二气作为沟通天人的中介，同时涵盖自然现象与人事规则，并赋予道德上的涵义。董仲舒这一理论的最主要出发点是A.确立儒学的正统地位B.适应加强君主专制中央集权的需要C.传承中华文化D.致力于建立一个文官政府3、在儒学“天人合一”的理论中，“天”曾经历了由“神”到“理”的转变。推动这一转变的思想因素是A.自然科学的发展B.中央集权政治的发展C.佛道思想的冲击与融合D.封建经济的发展4、“天子之所是未必是，天子之所非未必非，天子亦不敢自为是非，而公其是非于学校。”黄宗羲的这一主张A.否定君主专制B.主张以民主代替君主C.反对君主制度D.致力于建立资本主义法治社会5、“六经责我开生面，七尺从天乞活埋”是清初文化大家王夫之自题画像的中堂联。其上联表明王夫之在学术思想上A.奉先秦儒家经典为圭臬B.恪守孔孟对儒家经典的解释C.缺乏历史责任感D.对传统儒学批判继承、勇于创新6、“佛教在中国化过程中达到兴盛，中国文化的儒道互补变为儒释道互动的三元结构。”这一转变发生于中国哪一时期？A.两汉时期B.魏晋时期C.隋唐时期D.两宋时期7、宋朝雕塑艺术的塑造对象从高不可攀的佛变为具有“现世得福”的菩萨（指信佛学佛之后，发愿自度度人乃至舍己救人的人）、罗汉和一些侍女、供养人等。这说明宋代雕塑艺术的发展A.具有世俗化倾向增强的特点B.远远落后于隋唐时期C.体现了佛教的社会影响力下降D.受理学思想影响大-9-\n8、宋代的士大夫认为诗、书、画应该融会贯通，他们主张把诗歌、书法中书写不尽的情思通过画面呈现出来，以借物抒情、托物寓兴。这表明在宋代的绘画发展中A.成熟的中国画理论开始出现B.形似是衡量当时绘画作品好坏的标准C.唐人的青山绿水重新得到重视D.写意画开始兴起9、宋代民间“尚讼”之风盛行。统治者认为“市井小民、乡村百姓，本无好讼之心，皆是奸猾之徒教唆所至”，“皆是把持人操纵讼柄，使讼者欲去不得去，欲休不得休”，“尚讼”之风不利于社会稳定。对此理解正确的是A.奸猾之人是“尚讼”之风的根源B.统治者的看法受儒家思想影响C.“尚讼”之风不利于商品经济发展D.“尚讼”之风不利于社会文明的提高10、明代后期小说《金瓶梅》以家庭生活为题材，借以描摹现实社会的世态人情，虽以北宋末年为背景，但带有明代后期鲜明的时代特征。这种明代后期的时代特征是A.商品经济繁荣，市民社会兴起B.商品经济繁荣，市民社会发达C.疆域空前广大，民族矛盾和阶级矛盾尖锐D.数百年动乱后形成大一统，文化上兼收并蓄11、南开大学陈洪教授评说某部“奇书”说：它是“第一部集中反映中国人（三教合一）宗教观念的长篇小说”，同时也是最浅显、最费解、最滑稽、最严肃的文学经典。该“奇书”是A.《红楼梦》B.《三国演义》C.《水浒传》D.《西游记》12、福建巡抚徐继畲所著的《瀛环志略》（1849年成书）代表了当时中国人对世界认识的最高水平。尽管他已知道中国实际位于何处，但仍在书中说中国居于“万方仰之如辰极”的地位，并将《皇清一统舆地图》由亚细亚图之后调整置于卷首。这说明徐继畲A.天朝观念根深蒂固B.屈从传统的社会观念C.国家主权观念浓厚D.主张发展资本主义13、梁启超在《清代学术概论》中说“治域外地理者，源实为先驱”。梁启超在此评价的是下列哪一部地理学著作的重要意义？A.《坤舆万国全图》B.《瀛环志略》C.《四洲志》D.《海国图志》14、1844年清政府设置五口通商大臣处理“五口”中外交涉事宜。五口通商大臣一开始由两广总督兼任，1859年起改为由江苏巡抚或两江总督兼任。导致五口通商大臣兼任制度变化的主要因素是-9-\nA.天朝上国观念的崩溃B.国家主权观念的增强C.外贸中心的转移D.洋务运动的推动15、第二次鸦片战争后清政府不得不同意外国使节常驻北京，但清政府迟迟不愿派中国使节驻外，对外国提出的中国派遣驻外使节的要求、建议，总理衙门的回答总是否定。这说明A.清政府仍不愿放弃夷夏之辨B.华夏中心论有广泛的社会基础C.洋务派积极推动外交近代化D.总理衙门是专业高效的外交机构16、有学者认为，新文化运动的一些言论与观点，与辛亥前启蒙者的思想如出一辙，别无二致。这说明新文化运动A.遵循中国的历史传统B.在思想史上与前迥然不同C.是此前思想的简单再循环D.其思想并非无源之水17、陈独秀在《答胡适之》的信中说“承示文学革命八事，除五八二项，其余六事，仆无不合十赞叹，以为今日中国文界之雷音。”这说明在文学革命过程中A.陈独秀与胡适针锋相对B.胡适首倡文学革命C.改良与革命的分野十分明确D.陈独秀与胡适的观点存在根本分歧18、晚清西学东渐围绕了解世界、求强求富、救亡图存、民主革命等主题展开。下列体现西学东渐的报刊围绕“民主革命”主题的是A.B.C.D.19、人们对于“洋货”从视为“奇技淫巧”的鄙视与敌视，到领悟其“利源”与“利权”的觉醒，直至“国货”意识萌发所蕴含的民族利益与国民权利的觉醒。据此，洋货在近代中国的流通A.推动了思想的启蒙B.促进了各派政治力量的团结C.起了移风易俗的作用D.完全有利于中国资本主义发展20、1904年，孙中山在《驳保皇报书》中说：“法律者，治之体也，权势者，治之用也，体用相因，不相判也。”这表明孙中山主张A.中体西用B.强权政治也需守法C.建立民主法治的社会D.由开明专制向民主共和过渡21、下列目录出自毛泽东哪一部著作？-9-\n第一节关于两类不同性质的矛盾第七节从六亿人口出发第二节关于肃清反革命分子第八节关于百花齐放、百家争鸣、长期共存、互相监督第三节关于农业合作化第九节关于如何处理罢工、罢课等事件第四节关于工商业的改造第十节乱子是坏事还是好事？第五节关于知识分子和青年学生第十一节少数民族问题第六节关于节约第十二节关于中国工业化的道路A.《矛盾论》B.《关于正确处理人民内部矛盾的问题》C.《论十大关系》D.《论人民民主专政》22、王建朗在解说抗日战争对中国内政影响时说：“抗战已经为此后的政局变化做好了思想观念和舆论上的准备，抗日战争开启了中国政治变革的大门。”王建朗在此主要强调了抗日战争在哪一方面的思想启蒙作用？A.团结救国B.国际化视野C.识字扫盲D.民主思想的初步教育与普及23、人应当像基督教要求的那样“轻视自己”，还是像古代哲学家所说的那样充当“万物的尺度”？西方人思考这一根本问题的历史时期主要是A.中世纪B.文艺复兴时期C.宗教改革时期D.启蒙运动时期24、洛克主张通过分权机制建立最合理的政府，它既有自由的崇高地位，又有王权的适当作用，相互制约而取得平衡，任何一种权力都不能取得绝对优势。洛克的分权学说A.抛弃了历史传统B.有利于废除君主制C.为“光荣革命”辩护D.背离了社会契约论25、直到1710年，科学只是数学、医学和巫术。著名数学家约翰·迪博士是伊丽莎白女王的御医，也是占星术士。牛顿带有神秘主义色彩，他关于第一推动力的假说和力学三大定律，在神学信仰方面与中世纪保持一致性。这说明此时A.传统的世界观根深蒂固B.近代科学未起到解放思想的作用C.近代科学革命尚未展开D.近代科学体系尚未形成二、非选择题（26题24分，27题12分，28题14分，共50分）26.（24分）阅读下列材料，完成下列要求。材料一-9-\n广方言馆、同文馆虽罗致英才，聘请教习，要亦不过只学语言文字，若夫天文、舆地、算学、化学直不过粗习皮毛而已。他如水师武备学堂，仅设于通商口岸，为数无多；且皆未能悉照西洋认真学习，良以上不重之故，下亦不好。世家子弟皆不屑就，恒招募窭人子下及舆台贱役之子弟入充学生。况督理非人，教习充数，专精研习曾无一人，何得有杰出之士，成非常之才耶？——郑观应《盛世危言·西学》材料二同文馆初开，“阁束六经，吐弃群籍”，但随后开办的一些技术学堂增设经学等中学课程。尤其是甲午战争前后，电报、医学、医学、铁路、矿务等技术学堂相继创办，开始贯彻中体西用思想。如两广电报学堂规定，学生除学习西学外，兼课四书五经，以知礼义。起初，无论新式学堂还是书院，课程中的经学、经史等名目，不过是相对西学而提出的中学“代表”，分科观念比较模糊。甲午战后出现的普通学堂，中西学课程的种类大幅度增加，西学课程增加了政治、伦理等科目，中学课程增加了掌故、史地、通鉴、律法等门类。1898年，张之洞的《劝学篇》为应对新学而中学课程过于繁难的状况，提出以易简之策救中学，分中学为经学、史学、诸子、词章、理学等科。1902-1903年，注重国民教育与实业教育的新学制和统一学堂系统设立，同时各省督抚纷纷奏请分三科递减科举，1905年，袁世凯、张之洞、端方奏请立停科举，专办学堂。学堂教育一统天下，分科教学使得中学整体上被西学所兼容。——王建朗、黄克武主编《两岸新编中国近代史（下）》第二十章（1）根据材料一并结合所学知识，简析甲午战前洋务派创办新式学堂效果不彰的原因。（12分）（2）根据材料二并结合所学知识，概括晚清中国新式学堂教育的发展变化？（8分）（3）结合材料与所学知识，简析晚清中国教育转型在当时的社会变动中所起到的作用。（4分）27.（12分）阅读下列材料，完成下列要求。材料近代思想史上一个清晰的脉络就是意识形态的现代化。所有这些现代化思想都和现代化有紧密的关联，它们是现代化的支撑思想观念。有学者甚至认为，“意识形态都是比较近代的思想形式，出生于紧随法国大革命爆发后的那一段时期”。——钱乘旦主编《世界现代化历程》（总论卷结合材料和所学知识，举出至少三个18世纪以来近代西方世界的主流思想，并分别简要阐述其对现代化的支撑作用。（12分）28.（14分）阅读下列材料，完成下列要求。-9-\n材料徐光启（1562-1633），上海人。曾从西洋人利玛窦学天文、历算、火器，尽其术。遂遍习兵机、屯田、盐策、水利诸书。杨镐四路丧师，神宗超擢其练兵通州。熹宗即位。光启志不得展，以疾归。辽阳破，召还朝，力请多铸西洋大炮，帝善其言。方议用，而光启与兵部尚书崔景荣议不合，复移疾归。天启三年起故官，旋擢礼部右侍郎。五年，魏忠贤党智铤劾之，落职闲住。崇祯元年召还，复申练兵之说。帝忧国用不足，敕廷臣献屯盐善策。光启言屯政在乎垦荒，盐政在严禁私贩。帝褒纳之，擢本部尚书。时帝以日食失验，诏西洋人龙华民、邓玉函、罗雅谷等推算历法，光启为监督。四年春正月，光启进《日躔历指》一卷、《测天约说》二卷等历法测算。是冬十月辛丑朔日食，复上测候四说。其辩时差里差之法，最为详密。五年五月，以本官兼东阁大学士，寻加太子太保，进文渊阁。值周延儒、温体仁专政，不能有所建白。明年十月卒。赠少保。 ——《明史·列传一百三十九》请回答：（1）根据材料并结合所学知识，分析徐光启不能充分实现其政治抱负的原因。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，简述徐光启的历史功绩。（8分）陵市一中2022-2022学年度第一学期高二年级期中考试历史答题卷一、选择题（共25小题，每题2分，共50分）。12345678910111213141516171819202122232425二、非选择题（26题24分，27题12分，28题14分，共50分）26.（1）-9-\n（2）27.-9-\n28.（1）（2）-9-\n参考答案一、选择题（共25小题，每题2分，共50分）。12345678910111213ABCADCADBBDBD141516171819202122232425CADBCACBDBCA二、非选择题（26题24分，27题12分，28题14分，共50分）26、（1）科举制度与传统教育观念的束缚；保守势力的阻挠；所授西学内容的浅薄；新式学堂过少；学堂管理者与师资力量的薄弱。（任答四点，每点3分）（2）从科举的补充到学堂教育一统天下；在课程设置上，先有“西用”之学，然后再逐步确立“中体”；分科教学的观念为官方所接受，中学重新分解组合，划分为诸多科目；由专业技术学堂到甲午战后普通全科学堂大量出现。（8分）（3）为社会各领域的转型提供了人才支撑；根本改变了中国人的知识系统和思维方式，促进了西学在中国的传播与新文化的产生与发展；资产阶级知识分子的队伍不断壮大。（任答两点，4分）27、近代以来主流思想：理性主义、科学主义、自由主义、民族主义、进化论、民主主义、社会主义。（说明：任答三个3分，简要阐述其对现代化的推动作用9分）28、（1）明王朝的衰弱；政治腐败（宦官乱政、权臣争斗与专权）；皇位更替频繁；徐光启为人正直，受排挤则激流勇退。（6分）（2）推动了西学东渐；一定程度上缓和了明王朝的颓势（有利于明王朝统治的延续）；推动了晚明天文历法的进步；总结了农业生产的技术与经验，提出了治国治民的“农政”思想；其严谨务实的治学作风对后世产生深远影响。（任答四点，每点2分，共8分）-9-
