平罗中学2022—2022学年度第一学期期中考试高三历史试卷一.选择题（每小题2分，共50分）1.贵族的基本特点是独立领土领民，经济上完全独立于君主，政治上相对独立于君主，是能够与君主抗衡的社会力量。古代中国从社会结构、生存条件上决定贵族阶级消亡的制度是（）A．察举制B．科举制C．郡县制D．行省制2.有人认为：“孙行者固然要受紧箍咒的约束，而唐僧如何应用紧箍咒，似亦有拘束之必要，……这是《西游记》的漏洞，其实就是吾国政治的漏洞。”材料中“漏洞”指的是（）A．官员素质低下B.权力缺乏制衡C.贵贱等级分明D.自由受到束缚3.唐、宋之间仅相隔短短半个世纪的分裂，已成为中国以后历史的模式。国家再也没有像在汉朝崩溃以后那样，经历长达数世纪的混乱局面。其原因是，自唐朝起，中国文明规模巨大，根深蒂固，不可能形成长期分裂的状态。……中国人自己认为分裂和随之而来的混乱是反常的、不幸的。有句古话说：“犹如一个天空不能有两个太阳，中国不能有两个国家或两个皇帝。”对此解读正确的是（）A．隋唐中央集权制度的完善消除了地方分裂割据的政治基础B．经济的发展和各地经济联系的加强消除了割据的经济基础C．君权神授和专制主义的极端加强对维护国家统一作用巨大D．“大一统”的民族心理及对稳定的孜孜追求使分裂局面不能长久4.《明史》记载“居正为政……及史部左侍郎张四维入，恂恂若属史，不敢以僚自处。……诏尽削居正官秩，夺前所赐玺书、四代诰命，以罪状示天下，谓当剖棺戮死而姑免之”。内阁首辅张居正的生前死后的不同状况折射出（）[Z-X-X-K]A．内阁权力源自于皇帝的旨意B．内阁成为制约皇权的中央机构C．皇权与内阁的矛盾不可调和D．内阁首辅演变为事实上的宰相5.《旧唐书·崔融传》记载：“天下诸津，舟航所聚，旁通巴汉，前指闽越，七泽十薮，三江五湖，控引河洛，兼包淮海，弘舸巨舰，千轴万艘，交货往来，昧旦永日。”该材料说明唐朝（）A、水路交通比陆路交通更便捷B、重视发展国内商业却忽略海外贸易C、发达的交通有力地促进了货物流通D、交通的发展促进海外贸易繁荣6.《南京条约》签订后，清政府并未在国内予以公布颁行，当时连清朝办理“夷务”的官员都“未见其文”，社会各界对条约具体内容更是缺乏了解。第二次鸦片战争后，咸丰帝颁发上谕，准允将《天津条约》、《北京条约》印刷成册，颁发各省。这说明（）9\nA．清政府对条约体制从不接受到逐渐认同B．闭关锁国体制对不平等条约有抵制作用C．第一批不平等条约对中国社会影响有限D．列强的侵略促进了清政府政治公正透明7.陈旭麓先生指出：“爱国主义永远是一种打动人心的力量。但从爱国主义出发走向近代化和从爱国主义出发回到中世纪，确乎并不同义。”材料中所说的后一种“爱国主义”的典型是A．义和团运动B．清末新政C．辛亥革命D．太平天国运动8.有学者指出：“一部中国近代史，便是一部中国文明转型史，而这个转型运动是有其明显的‘阶段性’的。‘甲午战争’便是一极重要的阶段——它标志着一个阶段的结束和另一阶段的开始。……那便是由‘四化’进入‘五化’。没有‘五化’，则‘四化’往往是徒劳。”这里多出的“一化”是指（）A．工业化B．科技现代化C．国防现代化D．政治民主化9.20世纪初北京城流传着这样一个笑话：庚子年的某一天，李中堂(李鸿章)请八国公使参加烛光晚宴，其中有一道名菜——蒸熊掌。八国公使见了美味却还要故作矜持。宾主一落座，李中堂正要说话，突然一阵风吹过，蜡烛全被吹灭，黑暗中传出一声惨叫。过了一会儿,蜡烛重新点燃,只见日本公使趴在桌子上人事不醒,他的右手抓着熊掌,手背上插着七把明晃晃的刀叉。该笑话讽刺了（）A．李鸿章代表满清政府大肆出卖国家主权B．西方列强共同宰割中国，日本贪欲最强烈C．西方列强在文明友好的幌子下瓜分中国D．大清帝国已经沦为任人宰割的“熊掌”10.有学者认为，康有为颠覆了儒家的正统经学史学，这己经预示着后面将有更加猛烈的风潮，不仅包括政治革命，而且包括社会革命和文化革命．据此可得出的结论是A.维新变法更有利于推进社会进步B.清王朝的合法性遭到维新派怀疑C.激进变法有助于革命思潮的萌发D.维新变法是一场深刻的社会革命11.“今虽新政治之建设，茫乎未有端倪也，而数千年来恶政治之巢穴，为国家进步之一大障碍物者既已拔去，此后改良政治之余地，较前为宽，其机会较前为多，其用力较前为易……若我国民而终不能行共和政治也，则亦终不能行君主立宪政治。”（梁启超《中国立国大方针商榷书》1912）。梁启超的观点表明A．民主共和已成为时代潮流B．君主立宪成为必然选择 C．以暴力推翻满清的必要性 D．民主共和道路根本行不通12.图8反映了中国现代化进程的独特运动形式。对这一进程表述准确的是①是鸦片战争后长期革命化重组、缓慢发展的过程②包含许多发展趋向不一致甚至相互冲突的分过程③是多种趋势同时存在的多线型、多方向的矛盾运动④由殖民地型资本主义化到独立后转入现代发展轨道9\nA.①②④B.①②③C.①③④D.①②③④13.从晚清到民国初年，“诗界革命”、“文界革命”、“文学革命”、“思想革命”、“家庭革命”、“婚姻革命”、“教育革命”、“社会革命”、“佛教革命”、“祖宗革命”、“产业革命”、“科学革命”、“国民革命”等术语、口号相继出现，这些现象反映的实质是（）A．民族资本主义经济日益发展B．资产阶级民主革命日益高涨C．民主共和观念日益深入人心 D．中国正处于社会转型之中 14.《南京条约》是中国近代被迫签订的第一个不平等条约；巴黎和会上，中国代表团拒绝在合约上签字；1943年1月，中国分别与美英两国签署新约，取消美、英在华治外法权及《辛丑条约》所给予它们的一切权利。从这些变化中可以看出（）A.中国近代主权丧失B.中国外交逐渐自强C.中国逐步成为世界强国D.中国摆脱帝国主义压迫15.近代史学家陈旭麓先生在《近代中国社会的新陈代谢》一书中说:革命过后的社会民众心理“呼唤一个能迅速结束动乱、稳定政局的人物……。”他还说:“袁世凯是选举出来的,于法有据。”陈旭麓的论证旨在说明（）A．辛亥革命引发社会动荡B．袁世凯上台符合法律程序C．袁世凯上台具有必然性D．改良更有利于社会稳定16.新中国成立后，黄炎培（民建党负责人）欣然接受政务院副总理兼轻工部部长，他儿子问他为什么年过七旬却做起官来，他回答说：人民政府是人民的政府，是自家的政府。自家的事，需要人做时，自家人不应该不做，是做事，不是做官。这表明（）A．多党合作和政治协商制度调动了民主人士积极性B．人民代表大会制度满足了人民当家作主的愿望C．出席政治协商会议的民主人士代表居大多数D．中国共产党实行了与民主党派“长期共存、互相监督”方针[Z-x-x-k.Com]17.古希腊喜剧《骑士》中，一位将军试图劝服一个卖香肠的人去夺取民主派领袖的职位时说：“要做政客，惟一的麻烦就在于你什么都知道。适于做人民领袖的不是那些有学问的人，或诚实的人，而是那些无知而卑微的人。你可千万别错过这个绝好的机会。”这段话（）A．道出了民主政治的真谛B．体现了古希腊的平等思想C．成为雅典政客的最好描述D．表达了对民主制度的不满 9\n18.古罗马市政官规定：上市的奴隶须用牌子写明各奴隶的国籍、性别、年龄、技能和有无疾病等，并挂在胸前，事后如发现有出入，允许买主请求减价或解除契约。此规定体现了罗马法的主要现实意义是（）A．适应商品经济的客观需要B．协调罗马公民间的关系C．保护奴隶的正常交易D．维护奴隶主的经济利益19.英国议会进行社会调查，以下是对丝绸工厂约翰·赖特的访谈记录：“你受雇于丝绸工厂多长时间？”——“30多年。”“你是否还是个孩子的时候就进来了？”——“是的，5到6岁之间。”“那你一天工作多长时间？——“30年前和现在都是一样的。”“到底工作时间多长呢？——“一天11小时，还有两个小时加班，加班时间是从晚上6点工作到晚上8点……”一系列调查最终导致1833年《工厂法》等法律的颁布。上述材料说明当时的英国（）A．1832年议会改革激化了社会矛盾B．议会通过立法干预社会经济和生活[Z-x-x-k.Com]C．马克思主义已经广泛传播D．工业革命的完成带来了严重社会危机20.主持制定美国1787年宪法的麦迪逊谈到民主政治时认为,“美国革命最重要特征，不仅是顺应人性，还在于对人性黑暗的承认”。“自由之于党争，如同空气之于火……因为自由孕育党争,所以它是政治生活的必需品，如果企图因消除党争而消除自由,那就象灭绝空气一样荒唐”,这说明（）A．政党政治的形成深刻影响了美国社会 B．美国的民主政治应该保护党争和自由C．西方式民主政治必然导致党争的出现D．民主政治的建立应基于对个人自由的尊重21.巴黎公社革命胜利伊始，作为工人阶级临时政府的国民自卫军中央委员会就指出：“我们接受委任之际，深感责任重大，但还是毫不迟疑、毫不畏怯地力加完成。我们的目的一旦达成，就要对……人民群众说：‘你们当时给我们的是这样一种委托：我们的个人利益开始抬头之日，就是我们克尽公职结束之时；那么听凭你们发落吧！”这一主张能够体现（）A．无产阶级专政思想 B．社会契约思想 C．人民民主思想 D．社会主义思想22.如果一个国家各个阶层之间贫富差距过于悬殊，便会出现各种社会矛盾，导致社会走向分崩离析，儒家早在《论语》中就提出：“不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。”由此可见，建立公平、合理的分配机制对于维护社会稳定的重要性，以下史实不能为这一观点提供依据的是（）A．1929～1933年的资本主义经济大危机导致各国政治危机B．二战后福利国家的建立推动了资本主义各国经济的发展C．十月革命后苏俄实施战时共产主义政策巩固了新生苏维埃政权D．20世纪后期中国农村经济体制改革推行家庭联产承包责任制9\n23.西方者罗伯特·赖克在《国家的作用》一书中说：“我们正在经历一场变革，这场变革将是重新安排即将到来的世界的政治和经济。每一个国家的基本政治使命将是应付全球经济的离心力，这种力量正在拆散把公民联系在一起的纽带。”该观点反映出经济全球化（）A．弱化了民族国家的主权B．改变了世界政治经济格局C．促进了区域集团化的发展D．打破了贸易的国界限制24.史学家甲：“美国企图保障其在全球的贸易利益，是‘冷战’最主要的起因。”史学家乙：“‘冷战’应归咎于美苏双方的误解与反应，两方都应对‘冷战’负责。”以下选项对上述材料的理解最为恰当的是( )A．史学家甲从意识形态的角度分析历史B．两位史学家分析视角有较大不同C．两位史学家分别代表不同国家的利益D．史学家乙从整体史观诠释历史25.1958年1月，赫鲁晓夫在莫斯科州举行的农业工作会议上表示：“在莫斯科州，玉米的收成往往很低，而有时在报告材料上却能对付过去。莫斯科州人搞这一套是很有一手的。有时收成不怎么好，他们就找一些丰产田，根据丰产田求出平均数字……”下列对此解读正确的是( )A．当时苏联农业领域出现浮夸风现象B．赫鲁晓夫的农业改革没有成效C．赫鲁晓夫已认识到改革的根本症结D．农业集体化仍具有顽强生命二.非选择题（本卷分必答题和选答题，其中26题、27题为必答题，28题—31题为选答题，共50分）26.(26分)阅读材料，回答问题。材料一“虽有农与工肆之人，有能则举之，高予之爵，重予之禄，任之以事……故官无常贵，而民无终贱，有能则举之，无能则下之。”——《墨子》材料二（汉武帝）元光元年（前134年），令郡国举孝廉各一人。……卫青少时尝为平阳公主家骑奴……元兴六年（前129年），拜车骑将军北击匈奴有功，赐爵关内侯。——《史记》材料三唐宋到明清时期，通过科举考试的官员出身、来源情况对比,左边饼状图为《唐书》所载830进士出身分布比例；右表为两宋、明清官员任官前的出身情况比例时期两宋明清任任官前出身50%以上的进士来自平民43%的进士来自贫寒家庭材料四：西方文官制度是受到中国科举制的影响在19世纪前后逐步发展起来的，对西方历史产生极大的影响。以下是中英两国在19世纪中叶前后考试制度的（局部）内容的比照：项目英国文官制度（机械性·文书助理级考试）中国科举制（乡试考试）9\n考试内容必考：英语、数学、普通知识。任选一门：经济、地理、历史、德文、法文。四书文三篇，五言八韵诗一首；经文五篇；策问五道，并问经史时务、政治——摘编于陈小锦《从英国文官考选制度看清末科举制的衰亡》材料五19世纪中叶后，由于国运渐替，咸丰时为筹公饷，大开捐例，社会上约有30～50%的生员（秀才）资格靠捐纳而得。到光绪时期，捐官更为便宜。……1905年袁世凯、张之洞等实权官员递呈《请废科举折》称：“危迫情形，更甚曩日，科举一日不停，士人皆有侥幸得第之心，以分其砥砺实修之志。”随后清廷宣布废除延续了1300年的科举制度。科举取士与学校教育实现了彻底分离。——摘编于陈小锦《从英国文官考选制度看清末科举制的衰亡》（1）根据材料一说明，墨子有关官员选拔的观点是什么？（2分）结合所学知识分析其观点产生的根源。（2分）在材料二中，能够在一定程度上佐证这一观点的史实是什么？（2分）（2）依据材料三的图表，分析科举制从唐宋到明清时期有什么发展变化(2分)？这些变化对中国社会发展有什么影响(4分)？（3）依据材料四，比较中英两国在19世纪中叶前后考试内容上的差异。(4分)指出中英考试内容的差异所反映的实质。（2分）（4）依据材料五，指出清朝废除科举制的原因，（4分）并分析科举制废除对20世纪初中国历史的影响。（4分）27.（9分）阅读材料，回答问题。材料科西莫（1389年9月27日—1464年8月1日）是意大利佛罗伦萨的一个银行家，美第奇家族的第二代传人。他是一个靠货币赚钱的人，依靠放贷收息使整个家族富甲一方。但同时，科西莫还是一位虔诚的基督教徒，放贷收息违背了基督教义。家族的财富越来越多，这让他怀疑自己与上帝的距离越来越远。于是，科西莫开始想办法弥补自己的罪孽，寻找灵魂解脱的方式。与此同时，对宗教神权的批判与对人权的重新发现迅速扩展到了社会的各个方面，尤其是文化和艺术领域。这场运动被后人称为“文艺复兴”。从艺术作品中，科西莫的灵魂开始得到解脱，他认识到用钱赚钱并不是一种罪恶。这种认识的转变也给货币开辟了一条全新的道路。科西莫决定用最大的财力资助文艺复兴，在美第奇家族资助的名单中，有达·芬奇、但丁、拉斐尔、薄伽丘、马基雅维利、伽利略……9\n文艺复兴也让一个银行家族走上了权力的顶峰。美第奇家族不仅控制着佛罗伦萨的政治权力，而且在美第奇家族的历史上，产生了3位教皇、两位皇后、3位大公。——摘编自《货币》阅读上面材料，回答问题：以政治、经济、思想文化的关系为视角，结合所学，对材料所蕴含的历史信息进行解读。（9分）【选做题】考生只需在28题、29题、30题、31题中任选一题作答即可，在作答前请先把所选题的题号用2B铅笔涂黑，如果多选，则按照所答第一题给分。28.（15分）【历史上重大改革回眸】阅读材料，回答问题。十九世纪中后期，俄国、日本、中国先后进行了近代化改革的实践。阅读材料，回答下列问题。材料一农民革命的威胁迫使政府开始准备农村改革。甚至沙皇及其赖以生存的支柱农奴地主也意识到必须废除农奴制。……中等地产的贵族希望农业沿着资本主义方向发展，这些地主占有全部地主半数，占有大部分农奴。……农奴主也好，自由派也好，他们所关心的都是防止农民革命，想用和平的方法，以让步和妥协为代价使俄国的农村转入资产阶级的逐渐改革，从而把权利和土地留在地主手中。材料二论者曰：中国之当改革不待言矣，然此次之改革，得无操之过蹙，失于急激，以自贻蹉跌之忧乎？辩曰：中国之言改革，三十年于兹矣，然而不具改革之效，而徒增其弊何也？凡改革之事，必除旧布新，两者之用力相等，然可有新也。苟不除旧而言布新，其势将旧政之积弊，悉移而纳与新政之中，而新政反增其害矣。——《戊戌政变记》（1）材料一认为俄国社会各阶层（或阶级）对农奴制的态度如何？（3分）据材料一概括他们持这一态度的主要原因。（6分）（2）材料二中关于戊戌变法失败原因的争论，“论”者及“辩”者的主要观点各是什么？（4分）试对此阐明你的看法。（2分）29.（15分）【近代社会的民主思想与实践】材料一《独立宣言》已宣布：“我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等。”于是，美国人民在革命期间和革命之后，通过了旨在使这一宣言不仅在纸面上而且在生活中得到实现的种种法律。他们没收并分配了亲英分子的大地产，将公民权扩大，所有成年男子（但不包括妇女）都拥有了选举权。已建的教会被废除，宗教信仰自由成为国家的法律。十三个州都正式通过了包括人权在内的宪法。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》9\n材料二合众国公民的选举权，不得因种族、肤色或以前是奴隶而被合众国或任何一州加以拒绝或限制。——《美利坚合众国宪法》第十五条修正案（1870年）合众国公民的选举权，不得因性别而被合众国或任何一州加以拒绝或限制。——《美利坚合众国宪法》第十九条修正案（1920年）（1）据材料一，美国是如何实现《独立宣言》所宣扬“人人生而平等”的？（6分）（2）据材料二，指出美国公民选举权的变化。你对此有何认识？（9分）30.（15分）【20世纪战争与和平】材料一1943年11月22～26日，中美英三国政府首脑在开罗举行国际会议。会议发表的公报，史称《开罗宣言》。宣言声明：对日作战的目的在于制止并惩罚日本侵略；剥夺日本第一次世界大战开始后在太平[Z-x-x-k.Com]洋地区所夺得或占领之一切岛屿；日本攫取的中国的领土，如满洲（中国东北）、台湾、澎湖列岛等归还中国。材料二1951年9月美国单方面召集对日和会签署《旧金山和约》，参加和会的49国代表在上签字，但苏联、波兰和捷克斯洛伐克三国拒绝签字。该和约提出“日本放弃对台湾、澎湖列岛、南沙及西沙群岛的一切权利和要求”，但只字不提这些领土的归属问题，为美日和台湾当时的蒋介石政权制造“两个中国”和缔结“日台和约”铺平了道路。——吴于廑、齐世荣《世界史》（1）概括说明《开罗宣言》和《旧金山和约》关于台海主权问题的规定有何不同，简述美国单方面召集对日和会签署《旧金山和约》的时代背景。（6分）（2）结合材料和相关史实阐述该条约的非法性。（9分）31.（15分）【中外历史人物评说】阅读材料，回答问题。材料蔡元培少年时曾在绍兴古越藏书楼校书，得以博览群书。光绪十八年赴殿试，中进士，授翰林院庶吉士，二十年补翰林院编修。甲午战争后，开始接触西学，同情维新。二十四年九月返绍兴，任绍兴中西学堂监督，提倡新学。二十七年七月奔赴上海，出任南洋公学教习。二十八年与蒋观云等组织中国教育会，任事务长。夏，游历日本，同年秋回国，在上海创设爱国女校及爱国学社，任总理。三十三年赴德意志帝国留学。9\n民国元年(1912年)任南京临时政府教育总长，主张采用西方教育制度，废止祀孔读经，实行男女同校等改革措施，确立起我国资产阶级民主教育体制。二次革命失败后，携眷赴法，与李石曾等创办留法勤工俭学会。五年冬回国任北京大学校长，支持新文化运动，提倡学术研究，主张“思想自由，兼容并包”，实行教授治校。被迫辞职后，多次赴欧洲英、法等国考察教育和讲学。民国十六年后担任国民政府常务委员、大学院院长、中央研究院院长等职。其72年的人生历程，先后经历了清政府时代、南京临时政府时代、北洋政府时代和国民党政府时代，一路经历风雨，始终信守爱国和民主的政治理念，致力于废除封建主义的教育制度，奠定了我国新式教育制度的基础，为我国教育、文化、科学事业的发展作出了富有开创性的贡献。教育论著有《蔡元培教育文选》《蔡元培教育论著选》等。——吕雅范《一代宗师——蔡元培》（1）根据材料，简要说明蔡元培教育思想形成的基础。（9分）（2）根据材料，概述蔡元培对中国教育的重大贡献。（6分）9
