高二年级上学期第三次考试历史科试卷一、选择题：（每小题1.5分，共40个小题，满分60分）1．直接民主是古代雅典民主政治的主要特色。与这一特色的形成直接相关的是：A．小国寡民的城邦制度B．擅长辩论的文化传统C．高度发达的商品经济D．相对宽松的思想氛围2．公元前480年，波斯入侵雅典。最终雅典决定放弃雅典城，全体公民上船与波斯军队决战。作出这一决定的应该是A．公民大会B．五百人议事会C．执政官D．陪审法庭3．有学者指出，罗马帝国虽然衰亡了，但它却把文明留给了欧洲。这一说法的主要依据是古罗马A．开创了西方人文思想的先河B．进行了民主政治的最早尝试C．奠定了西方法律传统的基础D．提供了治理大国的成功经验4．426年，罗马帝国颁布《引证法》规定：凡在法律上遇到难题而成文法无明确规定时，则依照五大法学家（生活于公元二三世纪之交）的法律著述来解决——若他们的著述观点有分歧，则以多数为准；如不能形成多数，则以伯比尼安（五大法学家之一）的观点为准；如伯比尼安未有意见表示，则由执法者自行选择。材料说明在当时罗马帝国司法裁判中()A．执法者具有任意裁判之权B．五大法学家的意志可凌驾于法律之上C．贵族意志等同于法律条文D．五大法学家的法律著述具有法律效力5．自18世纪开始，英国历任首相须率其全体僚属向议会负责，若议会不支持政府决策，可能造成政府官员总辞职，届时议会需解散重选或改由反对党执政。英国此种政治运作方式，实为近代何种制度之先声()A．开明专制B．三权分立C．责任内阁D．君权神授6．顾炎武在《天下郡国利病书》中指出：“封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上。”为解决“其专在上”的弊端，英国创新的一种政治体制是()A．三权分立体制B．民主共和体制C．内阁制D．君主立宪制7．独立后的美国用联邦制代替邦联制的目的是()A．扩大各州州长的权力B．加强中央政府的权力C．调和大州与小州的矛盾D．割断与英国的联系8．下图是美国总统奥巴马在就职典礼演出上发表讲话时拍摄的、以林肯纪念雕像为背景的照片，被称为具有深刻历史寓意的“千古绝唱”。这张照片的深刻历史寓意是A．黑人正式成为美利坚民族的一员B．两者都是美国最伟大的总统C．奥巴马直接受益于林肯废除黑人奴隶的政策D．美国民主制度日益完善9．有人说，德意志帝国虽然是资产阶级性质的君主立宪国，但“君主”是实，“立宪”是虚。下列引用的《德意志帝国宪法》条文不能说明这一观点的是（）A．皇帝“有创制法律之权”B．“皇帝有权召集、召开联邦议会和帝国议会，以及使议会延期或结束”C．“德意志皇帝在国际关系上为帝国的代表……是国家元首”D．“建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝”8\n10．1870年法国君主派欲发动政变支持亨利为国王，但亨利声称将会采用1789年革命前的百合花国旗，拒绝使用革命之后的三色国旗，这一行为不仅遭到共和派的反对，大多数君主派也转而反对亨利。这表明当时法国君主派（）A．维护资产阶级革命成果B．希望恢复封建君主统治C．反对建立资产阶级政府D．是封建地主阶级的代表11．20世纪初期，巴黎、柏林、伦敦的嗜好和说话腔调，传布到了国内最遥远的乡村。根深蒂固的地方文化开始被全国性文化所取代，各国生活方式也愈来愈受到国际消费文化的影响。促成欧洲发生这种文化变迁的主要媒介是A．报纸和报刊B．铁路与飞机C．电影和电视D．网络与手机12．2022年1O月9日，法国作家帕特里克·莫迪亚诺获得2022年诺贝尔文学奖。其作品曾被誉为捕捉到了二战法国被占领期间普通人的生活。下列作品与该作者创作艺术风格相似的是（）13．诺贝尔文学奖获得者莫言的作品素以大胆新奇著称，其作品激情澎湃，想象诡异，语言肆虐，带有明显的“先锋”色彩，想象成为其最大特色。下列哪一作品与其风格最接近（）A．《最后的晚餐》B．《人间喜剧》C．《牧神午后·前奏曲》D．《等待戈多》14．宋德金在《<历史研究>:新中国历史学发展的缩影》中介绍:“从1979年起,《历史研究》开始实现向学术刊物回归……开拓研究领域,借鉴国外史学研究成果,倡导社会史研究……出现了前所未有的活跃局面。”这是因为我党（）A.重新贯彻了“双百”方针B.提出“发展才是硬道理”C.实施“科教兴国”战略D.提出“向现代科学进军”15．被誉为中国的第五大发明的是：（）A、针灸疗法B、象棋C、杂交水稻D、神六16．约翰·麦克李兰在《西方政治思想史》中指出：“社会主义理论的成败，判断标准是能不能因应它当代世界的事实，而且如果它的当代世界改变，它却不变，未免奇怪。此外我们不可忘了，社会主义批判的世界，即资本主义世界是会转化的，与资本主义所取代的那个世界甚不相同。”该学者强调A.社会主义理论应与时俱进B.社会主义取代资本主义是历史必然C.社会主义理论来源于社会实践D.社会主义与资本主义应该相互借鉴17．2022年1月，是邓小平南方谈话发表20周年。20年前，一位八十八岁的老人，迈着蹒跚的步伐，带着子孙登上列车，纵贯整个中国来到改革开放的前沿阵地——广东深圳，向全中国乃至全世界发出振聋发聩的声音：改革的胆子要大一些，不能像小脚女人一样。下列“网友评论”不符合史实的是A.邓小平南方谈话前改革遇到重重阻力，进入关键时期B.邓小平南方谈话为中国经济体制改革找到了突破口C.邓小平南方谈话是从地方、从社会寻找动力的典范D.1992年后中国改革停滞的局面有所改观但成效不大18．“8\n边界的红旗子，业已打了一年，虽然一方面引起了湘鄂赣三省乃至全国豪绅阶级的痛恨，另一方面却渐渐引起了附近省份工农士兵群众的希望。……所以我们始终认为罗霄山脉中段政权的创造和扩大，是十分必要和正确的。”下列属于毛泽东直接论述罗霄山脉中段政权创造和扩大的必要性和正确性的论著是A．《湖南农民运动考察报告》B．《井冈山的斗争》C．《新民主主义论》D．《论人民民主专政》19．“国民党之主张，则以为工人之失业者，国家当为之谋救济之道。尤当为之制定劳工法，以改良工人之生活。”这一主张应出现于A．中国同盟会纲领B．《中华民国临时约法》C．中国国民党一大宣言D．《论联合政府》20．徐中约《中国近代史》记载:民国的建立并没有带来和平、秩序和统一；相反，民国早期的特征是道德沦落、君主复辟运动、军阀割据，以及帝国主义势力加剧。明显地，采取共和体制而带来的政治面貌，并不足以革新国家，还需要有一些更基本的运动来唤醒国家及人民。对上述材料理解正确的是A．辛亥革命导致社会道德沦丧B．辛亥革命没有带来社会的变化C．要用新文化取代旧文化才能胜利D．革命导致列强势力进一步壮大21．孙中山说：“在国内，君主可以不要，忠字是不能不要的。——为四万万人效忠，比较为一人效忠，自然是高尚得多，故忠字的道德还要保存。”孙中山对“忠”的理解是()A．弘扬传统忠孝思想B．保持忠君爱国思想C．要有牺牲和奉献精神D．强调国家民族意识22．.1912年南京临时政府成立后，采用红黄蓝白黑“五色旗”为国旗（意为汉满蒙回藏五族共拥共和），取代清朝的国旗黄龙旗。其主要意图是()A．建立公民社会B．反对封建迷信C．反对满族统治D．实行分权制衡23．梁启超在《五十年中国进化概论》中说：“革命成功将近十年，所希望的件件都落空，渐渐有点废然思返……要拿旧心理运用新制度，决计不可能，渐渐要求全人格的觉醒。”下列哪个口号呼应了上述观点A．“师夷长技以制夷”B．“须知今后的世界，必成劳工的世界”C．“打倒孔家店”D．“法者天下之公器，变者天下之公理”24．1884年，清朝官员张树声在《遗折》中说：“西人立国，自有本末……育才于学校，论政于议院，君民一体，上下一心……此其体也。轮船、大炮、洋枪、水雷、铁路、电线，此其用也。中国遗其体而求其用，无论竭蹶步趋，常不相及，就令铁舰成行，铁路四达，果足恃欤？”该材料的核心主张是()A．改革教育，振兴中华B．中学为体，西学为用C．运用西学，体制变革D．设立议院，民主共和25．广府中学堂是广东最早的一所中学堂。其必修科目计有：读经、讲经、修身、中国文学、国语、历史、地理、算术、博物、物理、化学、图画及体操等科。这反映出该学校的教育宗旨是()A．“中体西用”B．宣传维新变法C．宣传民主革命D．培养民主与科学的新型知识分子26．康有为在奏章中往往采用在“中体”中偷运西学的“移花接木”方法，给皇帝讲必当变法的道理。顽固派指责他“其貌则孔也，其心则夷也”。康有为这样做的目的是（）8\nA.在儒学的基础上吸收西方的政治学说B.为变法披上传统文化价值的理论C.将西方的理论和实践中国化D.用儒家的经典解释西方的政治学说27．1850—1914年和1950—1973年是资本主义经济史上的两个“黄金时代”。这两个“黄金时代”出现的共同原因是()A、国家大力干预经济B．对东方的殖民掠夺C、科技革命推动发展D．美国扶植欧日经济28．2022年是达尔文的《物种起源》发表150周年，也是达尔文诞辰200周年。达尔文的《物种起源》发表后，引起了宗教势力的强烈反对，他们叫嚣“打倒进化论”和“粉碎达尔文”，而支持者称达尔文是“生物学领域里的牛顿”。这说明了①达尔文的进化论实际上否定了上帝创世说②达尔文的进化论促进了欧洲的思想解放潮流③达尔文的进化论反映了早期资产阶级的要求④达尔文的进化论成为欧洲宗教改革的指导思想A．②④B．②③④C．①②D．①②③④29．伽利略认为木星有若干卫星，卫星像月亮围绕地球那样绕着木星转，天体也许具有和地球一样的实质，地球和天空之间的传统区分开始引起怀疑。约翰·多恩表达了17世纪初新天文学扰乱人心的影响，他写道：“一切都破碎了，一切都失调了。”这主要表明“新天文学”A．开创了以实验事实为依据的近代科学B．引起了人们思想认识上的混乱C．动摇了人们对封建神学的迷信D．推动了技术领域的重大突破30．“笔墨当随时代”,宋代的《清明上河图》就是一幅“笔墨当随时代”的传世名作，该作品A.描绘汴京繁华，歌颂太平盛世B.追求笔墨情趣，体现文人个性C.刻画市井风俗特征，体现时代风貌D.刻画社会百态，鞭挞封建当局31．中国古代文学表达的主流形式经过了以下变迁：先秦诗歌——汉赋——唐诗——宋词——元曲——明清小说。下列对不同时期文学主流形式变迁特点的概括，不正确的一项是A．多元兼容、雅俗共赏B．体现了时代的发展变化C．逐渐平民化、世俗化D．文学形式由落后到先进32．1620年，英国哲学家培根曾在《新工具》一书中写道：“印刷术、火药、指南针这三种发明已经在世界范围内把事物的全部面貌和情况都改变了。”此语赞扬了四大发明()A．改变了世界历史发展进程B．促进了人类社会的转型C．提供了认识世界的新视角D．是沟通东西方文明的纽带33．欧洲启蒙运动的代表人物伏尔泰、魁奈十分推崇中国文化。伏尔泰认为，中国是“举世最优美、最古老、最广大、人口最多和治理最好的国家”，“在道德上欧洲人应该成为中国人的徒弟”，信奉儒学的中国人“没有侮辱理性和曲解自认”。这足以证明()A、当时中国的社会制度比欧洲各国优越B、伏尔泰对中国文化的高度评价表达了欧洲启蒙思想家的共同看法C、儒学和欧洲启蒙思想的主要内容相同D、中国文化在欧洲启蒙思想家中产生过影响34．文艺复兴时期的人文主义思想，对社会进步起到了巨大的推动作用，主要体现在()A．为资产阶级掌握政权做了舆论准备B．为欧美资产阶级革命做了思想准备C．把人性从宗教束缚中解放出来D．为资本主义确立了一整套政治构想8\n35．下图是《孔子周游列国图》和《理想国》封面。孔子周游列国宣传其“仁”“礼”“中庸”，而柏拉图写《理想国》宣扬其“哲学王”，二者共同之处是()A．面对社会转型提出自己的治国主张B．代表没落的奴隶主阶级利益C．宣扬自己的哲学思想，教育更多的子弟D．对现实社会制度失望，力图构建和谐社会36．马丁·路德说：“所有信奉上帝的俗人都有资格出现在上帝面前，为他人做祈祷，相互传授有关上帝的道理……”路德的观点A．宣扬了人人平等的观念B．打破了人们对宗教的迷信C．主张世俗权力高于教权D．反对罗马教会垄断教义解释权37．黄宗羲在《明夷待访录·学校篇》中写道：“民间吉凶，一依朱子《家礼》行事。庶民未必通谙其丧服之制度……衣冠之式、宫室之制，在市肆工艺者，学官定而付之；离城聚落，蒙师（私塾教师）相礼以革习俗。”这表明他寄望学校能够()A．评议国政是非B．宣扬理学道统C．培养科技人才D．引导地方风俗38．何谓美女？不同的历史时期会有不同的标准。唐代女子以丰腴的体态为美，雍容富态、健康自然成了美女的主导性标准。而到了宋代，标准则变为文雅与自我克制，缠足后的纤纤小脚成为美女的重要条件。造成这一变化的主要原因是()A．宋代商品经济的发展B．女性文化涵养的提高C．男性审美观念的变化D．理学影响的逐渐扩大39．汉武帝时期采取“罢黜百家，独尊儒术”的举措；汉元帝主张：“汉家自有制度，本以霸王道杂之。”可见，汉代统治政策的特点是()A．尊儒学为正统，灭绝其它思想B．儒法并用，把二者放到同等地位C．实行外儒内法，以儒学为正统D．无为而治，儒学与黄老之学并用40．孔子主张“正名”，试图把当时已经混淆的社会等级秩序矫正过来，达到规范人们的言行和使社会有“序”的目的。这一主张的思想核心是A．“礼”B．“仁”C．“德”D．“孝”二、非选择题：（共2个小题，每题20分，满分40分）41．阅读下列材料回答问题：（20分）材料一在早期儒家经典中，民本思想有较多的体现。《尚书》中说：“民惟邦本，本固邦宁。”孔子主张“因民之所利而利之”。孟子认为民贵君轻，又称：“左右皆曰贤，未可也；诸大夫皆曰贤，未可也；国人皆曰贤，然后察之。见贤焉，然后用之。“《荀子》中说：“君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。”——据《孟子》等材料二伏尔泰特别推崇中国的儒家思想，“民为贵，君为轻”被他当做武器来攻击封建君主专制。伏尔泰推崇孔子，他认为孔子是用道德的说服力而不是用宗教的狂热和个人崇拜来影响别人。伏尔泰是从中国古老文化中为法国启蒙精神汲取营养。材料三余维欧美之进化，凡以三大主义：曰民族，曰民权，曰民生。……夫欧、美社会之祸，伏之数十年，及今而后发现之，又不能使之遽去。吾国治民生主义者，发达先，睹其祸害于未萌，试可举政治革命、社会革命，毕其功于一役，还视欧、美，彼且瞠乎后也。——孙中山《<民报>发刊词》8\n材料四我们走过的2022，饱含敬畏，充满力量。又一个甲午之年。这是中日甲午战争爆发120周年，第一次世界大战开始100周年，也是“二战”全面爆发75周年。这是新中国成立65周年，新中国第一部宪法颁布诞生60周年，《中共中央关于经济体制改革的决定》发布30周年，一位叫做邓小平的中国人诞辰110周年。这也是第一次国共合作90周年，中英签订《关于香港问题的联合声明》30周年，柏林墙倒塌25周年。——新京报2022年1月1日新年社论（1）根据材料一并结合所学知识，概括先秦儒家民本思想的主要内涵及其理想的政治。(3分)（2）根据材料二，说明伏尔泰推祟儒家思想的原因。(4分)（3）据材料三并结合所学知识，孙中山救国救民族的方案有何特点？（4分）（4）材料四中纪念的中日甲午战争是中国近代化探索的重要分界线，战前清政府走上自救之路，战后国人走上维新之路、共和之路。“自救之路”、“维新之路”、“共和之路”的核心指导思想分别是什么？（3分）甲午战争前后中国学习西方的探索发生了什么本质变化（2分）（5）材料中纪念的新中国成立是由于中国共产党终于找到了一条正确的革命道路，这是一条怎样的革命道路？（2分）材料中“一位叫做邓小平的中国人”让20世纪中国发生了历史性巨变，推动巨变发生的指导思想是什么？有何意义？（2分）42．阅读下列材料，回答问题。（20分）材料一：嘉庆四年正月初八日谕：各部院衙门文武大臣，各直省督抚藩臬，凡有奏事之责者，及军营带兵大臣等嗣后陈奏事件，俱应直达朕前，不许另有副封关会军机处。各部院文武大臣：亦不得将所奏之事，预先告知军机大臣。――清•梁章钜《枢垣记略•训谕》材料二：在伯利克里执政时代，该机构在法律上拥有全部的最高政权。雅典公民大约每隔10天集会一次，决定国家大事，雅典国家的全部机关均隶属于此。议事会的议员是用抽签方法从年满30岁的公民中选出，10个部落各选出50人组成所谓议员团，每个议员团轮流执行议事会的职务。它不仅从事一般审判工作，而且在立法活动中也起着一定的作用。十人拥有最大的政治权力，战时他们统帅陆海军，掌握一切外交事务。――臧嵘《历史》材料三英国政治制度史大事记（部分）1215年《大宪章》限制王权，保障贵族特权，保护部分骑士与市民的利益1265年孟福尔议会召开。英国议会产生的标志1689年《权利法案》1701年《王位继承法》1721年沃波尔主持内阁，开创了多数党领袖组阁的先例1747年君主不再行使立法否决权1832年《议会改革法案》19世纪50年代责任内阁制趋于完善19世纪中叶两党制形成8\n19世纪晚期内阁权利膨胀，人称议会“第三院”材料四民主是内容与形式的有机统一，代议制度只是实现民主的一种形式，代议制却不一定等于民主制，只有当代议制成功地保证了政府的行动确实是按照人民的愿望和需要办事时，我们才有理由称之为代议制民主。从世界各国的代议制发展历程来分析，我们可以清楚地看到，某些国家在某些历史发展阶段，代议制只是他们粉饰民主的一块幌子而已，他们是打着代议民主的招牌，而行专制独裁之实。――黄牧航《再谈“资产阶级代议制”的教材处理》（1）据材料一，简析嘉庆帝发布上谕的目的，说明材料一的史料价值。（3分）（2）据材料二指出雅典国家事务管理中体现的民主性特征。（4分）（3）根据材料三，指出近代英国限制王权历史进程中的重要事件，并说明近代英国政治体制的权力制衡关系。（6分）（4）据材料四并结合所学知识说明资产阶级代议制的实质，例举近代中外“代议制只是他们粉饰民主的一块幌子”史实一例。（7分）8\n高二第三次月考历史答案一选择题（每小题1.5分,共40个小题,满分60分）1----56---1011---1516----20AACDCDBDCACBDACADBCC21---2526---3031----3536---40DACCABCCCCDBDCDDDDCA二非选择题(共2个小题,满分40分)41（1）主要内涵：“君民相互依存”；君主应重视民意，顺应民心。理想：君主用贤人，行仁政（3分）（2）伏尔泰认为儒家的某些观点是抨击封建君主专制的有力武器;儒家思想注重道德的力量。(4分)（3）特点：政治革命，推翻满清专制政府，建立资产阶级共和国；（2分）社会革命，解决民生问题（2分）（4）指导思想：中体西用、君主立宪、民主共和/三民主义（3分）本质变化：学习西方的器物到学习西方的制度（2分）（5）革命道路：农村包围城市、武装夺取政权（或工农武装割据理论）（2分）指导思想：邓小平理论（或中国特色社会主义理论）（1分）意义：是引导中国人民进行改革开放和社会主义现代化建设的伟大旗帜。（1分）42、（1）目的：通过发布上谕，“敲打”军机处，限制其权力，明确皇权至高无上的地位。（2分）价值：证明了军机处是隶属于皇帝的工具，封建君主专制发展到了顶峰。（1分）（2）特征：公民大会；抽签选举（代表制）；轮番而治；集体领导；议会制。（4分，每点1分）（3）重要事件：通过《权利法案》；通过《王位继承法》；开创多数党领袖组阁先例；君主不再行使立法否决权。（4分，每点1分）权力制衡关系：议会掌握立法权，拥有对内阁的行政监督权；一旦内阁受到下院反对，首相就要辞职向议会谢罪，或解散下院提前大选，由新选出的下院决定内阁的去留。（2分，言之有理，酌情给分。如两党制轮流执政等）（4）实质：资产阶级通过控制议会掌握国家的主要权力立法权，制约君主或总统的行政权，防止权力的滥用和腐败，以维护资产阶级利益和统治。（4分）例举：德国是君主立宪制，但皇帝掌握国家大权，议会权力很小，国家权力中心在皇帝，是一种不彻底、不完善的代议制；（3分）8
