2022年华侨中学高一历史期中试卷一、选择题（每小题3分。共60分）1、观察下列一组有关春秋战国时期的历史图片，所能得到的正确认识不包括：A、铁制农具出现并广泛运用B、社会生产力显著提高C、农用动力出现革命性变化D、使用畜力马排鼓风冶铁2、“精耕细作”是我国古代农业生产技术的主要特点。下列关于它的叙述不正确的是A．促进了土地资源的开发利用B．提高了农业生产技术水平C．发展的主要动力是小农经济D.特点是少投入多产出3、与“农为天下之本，而工贾皆其末也”观点不一致的是A．“黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣……皆莫如被服”B．“乃令贾人不得衣丝乘车，重租税以困辱之”C．“土儒不察，以工商为末，妄议抑之”D．“舍本逐末，贤者所非”4、在中国古代，“易于耕种的纤细黄土，能带来丰沛雨量的季候风，和时而润泽大地、时而泛滥成灾的黄河，是影响中国命运的三大因素。它们直接或间接地促使中国要采取中央集权式的官僚体系。”维系这种中央集权的经济基础是10/10A．小农经济B.佃农经济C．庄园经济D.商品经济5、明中后期“奴富至数百万，初缙绅皆丑之，而今则乐与为朋矣”；“缙绅家之女(婚嫁)惟财是计，不问非类”。（《林居漫录》）导致这种社会巨变主要原因是：A.商品经济的发展B.封建制度的衰落C.受西方文明的影响D.民主思想影响6、下表反映了1950年和1954年中国农村不同阶级人口及其占有土地的比例，导致这种比重变化的原因是1950年1954年人口比重土地占有比重人口比重土地占有比重贫农、中农85.545.292.191.4富农地主14.554.87.98.6A、农业合作化运动 B、土地改革已经完成 C、人民公社化运动 D、“包产到户”的实施7、假设一位唐代的商人到长安做生意，他的活动中不可能出现下列哪种活动？A、在专门的“市”里卖瓷器B、从各地的草市搜罗地方特产到长安贩卖10/10C、在居住区开绸缎店D、他的商业活动受到专门机构的监督管理8、平遥是著名的“晋商”的发源地之一。清代道光四年（公元1824年），中国第一家现代银行的雏形“日升昌”票号在平遥诞生。三年之后，“日升昌”在中国很多省份先后设立分支机构。19世纪40年代，它的业务更进一步扩展到日本、新加坡、俄罗斯等国家。从上述材料中我们不能得出的结论的是A明清时期商品经济有了新的发展B晋商对外国资本有一定抵制作用C山西是近代中国的经济重心D汇兑事业在中国开始发展9、1852年英国驻广州代办密切尔惊异地说：“经过和这么一个大国开放贸易10年之久，并且双方都已废除了一切独立制度，而拥有如此庞大人口的中国，其消费我们的制造品竟不及荷兰一半……这好象是一个奇怪的结局。”出现这一结局的根源是A清政府继续实行闭关政策B自然经济对外国商品的抵制C英国商品倾销仅限于五口及东南沿海地区D鸦片输入骤增削弱了国人购买外国商品的能力10、鸦片战争后，中国的经济呈现半殖民地经济的特点，主要表现在①外国商品占据中国市场②关税主权和贸易主权开始丧失③开始出现商品经济④外国列强对华资本输出⑤广大农村仍然主要是一家一户自给自足的经济模式10/10A①③⑤B②③④C②④⑤D①②④11、假设你是一位19世纪末20世纪初在中国投资企业的人，从投资收益角度考虑，最好的投资选择是A重工业B军事工业C农业D轻工业12、1958年，《红旗》杂志转引毛泽东的话说：“我们的方针，应该有秩序的把工、农、学、商、兵组成为一个大公社，从而构成我国社会的基本单位。”这反映出当时党和政府A要变革生产关系，尽快实现“一五”计划的指标B要加强民族凝聚力，应对严峻的国际形势C忽视客观规律，片面追求经济建设的高速度D忽视生产力发展水平，片面改革生产关系13、“一战”期间，中国民族资本主义经济进一步发展，其结果是：A、中国社会经济结构发生根本性变化 B、摧毁了北洋军阀的统治基础C、为新民主主义革命的到来创造了条件D、形成完整的工业体系14、以下统计数字反映了历史现象的变化，表述正确的是（）1956国民收入（%）1956年工业总产值（%）国营经济32.2，合作社经济53.4公私合营经济7.3个体经济7.4社会主义工业67.5公私合营工业32.5资本主义工业0A．多种经济成分并存，以合作社经济为主体10/10B．多种经济在分并存，已经完全实现了社会主义工业化C．中国社会经济结构（成分）发生了根本改变，私有制经济已基本上不存在D．由四种经济成分并存，发展为两种经济并存，个体经济仍占一定比重15、下列各项，有利于中国新的阶级力量发展的是①洋务运动军需工业的发展②中国民族资本主义的产生和发展③外国在华企业的建立④工商业的破产A．①②B．①②③C．②③D．①②③④16、以下是关于中国近代工业的统计资料(1872-1913年)该材料不能说明A．19世纪70年代中国已经出现官僚资本B．近代民族工业资金少、规模小C．甲午战争后近代民族工业有一定的发展D．近代民族工业技术力量薄弱17、人名有时会带有时代的烙印。比如：文革时期许多人起名叫“卫红”、10/10“卫东”，以此类推，与“超英”这个名字相关的历史事件应该是A．新中国成立B．抗美援朝C．大跃进D．香港回归18、从西周的“田里不鬻”到战国时期的“民得买卖”所反映出来的实质问题是A．私田开垦越来越多B．铁农具和牛耕出现，生产效率提高C．国君承认私田主人的土地所有权D．生产关系发生质的变化19、明中后期“奴富至数百万，初缙绅皆丑之，而今则乐与为朋矣”；“缙绅家之女(婚嫁)惟财是计，不问非类”。（《林居漫录》）导致这种社会巨变主要原因是：A.商品经济的发展B.封建制度的衰落C.受西方文明的影响D.民主思想影响20、“中国内江外流之利，几被洋人占尽，且海防有轮船不能逐渐布置，必须劝民自置，无事可以运官粮客货，有事可以载援兵军火，解商民之困，而作自强之气。”以上言论应出自：A．洋务派B．资产阶级维新派C．民族资本家D．资产阶级革命派二、非选择题（三大题。共40分）10/1021、在封建社会中，自耕农(注：指自己耕种自己土地的农民)是社会的基础，他们的生存状况，事关社会的稳定和发展。阅读以下材料并结合所学知识回答下列问题：材料一为了保证赋税，徭役的供应，封建国家历来关注自耕农阶层的存在。“稳定小农”是封建王朝长治久安的良策，当一个新王朝建立时，对此尤为关注。历代统治者采取鼓励垦荒等政策，积极培植自耕农．诚然，自耕农这一阶层是很不稳定的，经常分化．——摘自叶显恩《明清徽州农村社会与佃仆制》材料二民有幸不役于人而有田自耕者，皆以等出于籍而公(官府)役之．……至不”胜(不能承受)，则贱卖其田，或逃而去。——摘自欧阳修《欧阳文忠公全集》卷59材料三《极荒活民书》中写道，“自田制坏而兼并之法行，贫民下户相多，而中产之家(相当于自耕农)赈贷之所不及，一遇水旱，狼狈无策，只有流离饿草耳。”正如下图所反映的1925年四川大灾荒时饥民场面一样。材料四“凡分田，照人口，不论男妇……凡天下田，天下人同耕，此处不足，则迁彼处，彼处不足，则迁此处。”——《天朝田亩制度》材料五“第十一条10/10分配土地，以乡或等于乡的行政村为单位，在原耕基础上，按土地数量、质量及其位置远近，用抽补调整方法按人口统一分配之。”——《中华人民共和国土地改革法》回答：(1)自耕农阶层在中国最终形成于时期，它是直接剥削的对象。(2分)(2)根据材料一分析封建国家为什么要关注自耕农的存在？(4分)(3)根据材料一、二、三，分析古代社会中有利和不利于自耕农生存的因素。(4分)(4)比较材料四和材料五在土地分配上的相同之处。(4分)22、[材料一]白城县岭下、胜利、建政三村阶级结构变动情况表 中学历史教学园地 单位：户雇户贫户中户富户新富农地主其他1948年831971161802721953年3743550407[材料二]1952年2月，中共中央在一份文件中指出：“10/10要克服很多农民在分散经营中所发生的困难，要使广大贫困的农民能够迅速的增加生产而走上丰衣足食的道路，要使国家得到比现在多得多的商品粮及其他的工业原料，同时也能提高农民的购买力，使国家的工业品得到广大的市场，就必须提倡“组织起来”。中学历史教学园地 ——依据中国人民大学农业经济学系资料室：〈农村政策文件选编〉（一） [材料三]随着农村经济体制的改革，现行农村政社合一的体制显然很不适应。宪法已明确规定在农建立乡政府，政社必须相应分开。中学历史教学园地 ——引自〈中共中央、国务院关于实行政社分开建立乡政府的通知〉（1983年）请回答：中学历史教学园地 （1）运用所学知识指出材料一反映的农村阶级结构发生变动的根本原因。（2分） （2）根据材料一、二指出1953年时的农村状况与国家工业化发展目标之间的矛盾。中国共产党如何解决这一矛盾的？（6分）中学历史教学园地 （3）材料三中提到的“农村政社合一体制”具体指什么？运用所学知识说明他为什么不适应农村经济体制的改革。（4分）中学历史教学园地 10/10（4）通过对上述问题的回答，你获得了哪些启示？（2分）23、新中国成立以来，中国共产党人不断地探索社会主义的建设道路。十一届三十全会以后，邓小平带领中国人民进行了经济体制改革。，建立起社会主义市场经济体制，从而实现在社会主义建设的历史性转折。问题：（12分_）（1）列举两项中国社会主义市场经济确立过程中的重大事件或举措。（4分）（2）我国进行经济体制改革的原因是什么？（4分）（3）社会主义市场经济体制的确立给中国的发展带来怎样的影响？（4分）10/10
