2022—2022学年度济南外国语学校第一学期高二期中考试历史试题（90分钟，100分）第Ⅰ卷（50分）一、选择题（每题中只有一个正确答案，25小题，每小题2分，共50分）1.下列有关孔子思想中“仁”的解说，不正确的是（）A.是孔子思想体系中的核心 B.主张以爱人之心和谐人际关系C.具有古典人道主义的性质 D.是孔子政治思想中的保守部分2．“奉法者强，则国强；奉法者弱，则国弱。”持这一观点的人应是（）A.墨翟 B.孟轲 C.荀况 D.韩非3.《三宇经》中写道：“人之初，性本善。”在人性论上，持相同或相近主张的思想家是①墨子 ②荀子 ③孟子④苏格拉底（）A.①② B.②③ C.③④ D.①④4．（2022上海）“父前行，子踵后。路遇长者，敛足拱手。尊长在前，不可口唾。”这是在敦煌发现的唐宋时期少儿启蒙读物中的句子，它反映当时的教育（）A.鼓励儿童活泼机智B.突出地方教育特色C.提倡父子教学相长 D.注重儒家伦理道德5.欧洲启蒙运动的代表人物伏尔泰、魁奈十分推崇中国文化。伏尔泰认为，“中国是举世最优美、最古老、最广大、人口最多和治理最好的国家”，“在道德上欧洲人应该成为中国人的徒弟”，信奉儒学的中国文人“没有侮辱理性和曲解自然”。这足以证明（）A.当时中国的社会制度比欧洲各国优越B.伏尔泰对中国文化的高度评价表达了欧洲启蒙思想家的共同看法C.儒学和欧洲启蒙思想的主要内容相同D.中国文化在欧洲启蒙思想家中产生过影响6、西汉由黄老之学到武帝实现思想大一统，发生这种转变的根本原因是（）A、经济的恢复和发展B、董仲舒发展了儒学C、汉武帝的重视D、其他学派的消失7.朱熹提出“存天理，灭人欲”，其中“天理”主要是指（）A.天体运行法则B.社会发展规律C.封建道德规范和等级秩序D.“天人感应”理论 8.儒学在中国传统文化中确立主流地位的标志是（）A.“罢黜百家，独尊儒术”的推行 B.程朱理学C.三教合一D.心学的形成9．（08宁夏文综）清代《四库全书总目提要》称某人的著述“狂悖乖谬，非圣无法”，“抨击孔子，别立褒贬”。这里的“某人”是指（）A．李贽B．黄宗羲C．顾炎武D．王夫之10．．（08广东单科）某思想家说：“我之出而仕也，为天下，……为万民，非为一姓也……”他所反对的是（）A．民主共和制 B．中央集权制 C．专制主义制度 D．君主立宪制11．（2022上海）中国古代有许多重大发明，下列发明按出现的先后顺序排列正确的是（）A.司南、纸、火药、活字印刷 B.纸、火药、活字印刷、司南C.火药、活字印刷、司南、纸 D.活字印刷、司南、纸、火药12、（08江苏单科）孔子和苏格拉底是公元前5世纪的东西方思想巨人，两者思想的不同之处是（）A.重视道德的意义B.肯定人的价值C.强调知识的作用D.推崇君主权威7/713.平灭六国后，秦始皇“一法度、衡石、丈尺。车同轨，书同文字”。其中“书同文字”是指把以下哪种字体作为全国统一的官方书体?14.汉字发展为自觉的书法艺术的内在原因是（）A、士人阶层的壮大B、汉字字形丰富，数量庞大，便于个性化的艺术再创造C、社会发展的需求D、笔墨纸张等文具的改进15．下列关于中国绘画艺术的理解，不准确的是（）A.中国绘画艺术注重线条，讲求神似、意境和气韵B.春秋时出现了用毛笔绘制的帛画C.魏晋出现了文人画D.宋朝山水画成为独立画种16.下列各项与绘画艺术的发展有关，按照时间先后排列正确的是（）①《女史箴图》②“剩山残水”③“吴带当风”④八大山人A．①②④③B、①③②④C、①④③②D、①②③④17．“诗仙”李白的诗作风格豪迈、浪漫，语言明快生动，而“诗圣”杜甫的诗作则充满着沉郁真实而深刻的感情，这是因为（）A.李白性格豪放，杜甫性格沉郁 B.李白出身于大地主家庭，而杜甫出身于农民家庭C.李白生活于盛唐时期，而杜甫生活于唐朝由盛转衰时期D.杜甫的艺术技巧不如李白18.（08海南）亚里士多德曾将城邦的政治机构划分为三部分：“其一为有关城邦一般公务的议事机能；其二为行政机能部分……其三为审判机能。”在这方面与他最相似的启蒙思想家是（）A.康德 B.孟德斯鸠 C.伏尔泰 D.卢梭19．（08上海综合）宗教改革前，关于教皇和皇帝的权力，有这样一种形象的比喻：教皇是太阳，皇帝是月亮；宗教改革后，人们换了一种说法：上帝的归上帝，恺撒（泛指皇帝）的归恺撒。这种认识的改变反映了。（）A．教皇和皇帝的权力一直是平等的 B．教皇的权力在上升，皇帝的权力在下降 C．教皇的权力始终大于皇帝的权力 D．皇帝的权力在上升，教皇的权力在下降20．（08上海综合）伊拉克战争给美、伊人民都带来了深重灾难。不久前，美国著名的“反战母亲”强烈要求美国众议院议长启动法律程序弹劾总统。学生小明对此很感兴趣，想进一步了解西方三权分立模式的理论渊源，为此，你建议他阅读（）A．《论法的精神》 B．《人权宣言》C．《权利法案》D．《独立宣言》21.(08广东理科基础)卢梭、伏尔泰和孟德斯鸠都反对（）A．君主制 B．君主专制 C．共和制 D．君主立宪制7/722．（08广东单科）19世纪，西方宗教信仰的虔诚度降低。与这一趋势形成无关的科学家是（）A．牛顿 B．达尔文 C．爱因斯坦 D．伽利略23．英国诗人雪莱豪迈地预言：“如果冬天来了，春天还会远吗？“这反映了他属于（）A．古典主义流派B．浪漫主义流派C．批判现实主义流派D．现代主义流派24．“使用了光与色的组合，使画面上的旭日、河水、晨雾、小舟、远方的景物，随着光色的变化而交相辉映，给人以特有的整体感”。开创了上述绘画风格的画家是（）A．凡高B．毕加索C．莫奈D．塞尚25．“要是没有听过这部壮丽的作品的话，那么你这一生可以说什么作品也没听过”。这是恩格斯对《命运交响曲》的评价，这部伟大的作品的作者是（）A.德彪西B.莫扎特C.李斯特D.贝多芬第Ⅱ卷（50分）二、材料解析题（本大题有4小题,共40分）26、阅读下列材料：（17分）材料一：为政以德．譬如北辰(北辰：北斗星)，居其所而众星拱之。——《论语》材料二：民为贵，社稷次之，君为轻，是故得乎丘民为天子，得乎天子为诸侯，得乎诸侯为大夫。——《孟子》材料三：春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊也。……臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进，邪辟之说息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。——董仲舒《春秋繁露》材料四：朱熹强调，“仁”是人的爱心及一切道德价值的终极源泉，仁者必然无私无畏，大智大勇，襟怀磊落，仁民爱物；仁者境界与佛老境界的最大不同，就是在于强调……应有强烈的社会责任心。……儒家干预政治的关键，就是要设法“正君心”，因为只有君心得正，才能正纲常、正百官，而后国治、天下平。——普通高中课程标准实验教科书《历史》(人民版必修Ⅲ)材料五：他们(黄宗羲、顾炎武、王夫之)从儒家思想中汲取了有益的营养，但不完全拘泥于传统旧儒学的樊篱，构建起具有时代特色的思想体系。——普通高中课程标准实验教科书《历史》(人教版必修Ⅲ)请回答：(1)概括材料一、二的思想主张。(4分)(2)材料三的主张对当时社会发展有何进步意义？(4分)7/7(3)材料四中朱熹是怎样发展孔子的仁学的？应如何理解他所说的“正君心”？(3分)(4)结合所学知识，说明材料五中的三位思想家“具有时代特色”的思想内容。(4分)(5)综观上述五则材料，你对儒家思想的基本看法是什么？(2分)27、阅读下列材料：（19分）材料一词是一种新的诗歌体裁，起源于民间，句子长短不一，适于表达丰富的思想感情。材料二：北宋苏轼开创一代词风，达到了“无意不可入，无事不可言”的境界。……当时有人将苏轼的词与柳永的词作比较，说“柳词只能让十七的女孩子手执红牙拍板，唱‘杨柳岸,晓风残月’,而苏词就必须关西大汉手执铁板,唱‘大江东去’”。材料三：生活于两宋之交的女词人李清照，词风委婉含蓄，清新淡雅，……南宋词人辛弃疾词风慷慨激昂，豪迈悲凉，充满忧国忧民的爱国豪情。请回答：（1）宋词分为豪放派和婉约派，材料中所述的宋人分别属于哪个派别？（4分）试比较两派风格有何不同？（4分）7/7（2）结合所学知识分析宋词繁荣的原因。（6分）（3）中国文学在不同的历史时期有不同的特色，词是宋代文学的代表，请问在战国时期、汉代、唐朝、元朝、明清时期的主要文学成就是什么？（5分）28、（14分）阅读下列材料材料一启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力。……要有勇气运用你自己的理智!这就是启蒙运动的口号。——康德材料二（启蒙思想家们）不承认任何外界的权威，不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判；……从今以后，迷信、偏私、特权和压迫，必将为永恒的真理、为永恒的正义、为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤。——恩格斯材料三如果我仅仅考虑强力，以及强力所得出的效果，我就要说：当人民被迫服从而服从时，他们做得对；但是一旦人民可以摆脱自己身上的桎梏而摆脱它时，他们就做得更对。因为人民既是根据别人剥夺他的自由所根据的那种同样的权利来恢复自己的自由，所以人民有理由重新获得自由的，否则别人当初夺去他的自由就不毫无根据的了。社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。然而这项权利决不是出诸自然的，而是建立在约定之上的。——《社会契约论》材料四如果立法权与行政权掌握在一个机关手中的话，那么颁布法律的机关同时也执行法律，这样一来就不会严格遵守法律中的规定，就会破坏法律，国家就将落到暴政下面，而专制制度的弊害就在这里。如果在一个机构中同时集中司法权和行政权，那么也将同样流于专制。那时法官将成为压迫者，因为他既是法律监督者，又是法律执行者。同样地，如果司法权与立法权集中于一个机构，法官在判决案件时，将不会严格遵守法律，因为法律就是自己制定的，他可以改变法律的内容。——刘祚昌、王觉非《世界史·近代史编》材料五参考书目7/7书名作者出版社《中国近代思想史论》李泽厚人民出版社《文艺复兴史纲》陈小川人民大学出版社《法国革命史》马迪厄商务印书馆请回答：（1）据材料一、二，概括启蒙运动时期人文精神的含义。(3分)（2）材料三、四是否可以作为研究启蒙运动的史料?（1分）结合材料内容说明其理由。(5分)（3）作为资料，你认为材料三和材料四哪个史学价值更大?（1分）为什么?(2分)（4）如果要对上述历史事件作进一步的研究，在材料五所列书目中你倾向于选择哪一部?说明你的理由。(2分)7/72022—2022学年度第一学期高二期中考试历史试题参考答案一、选择题：题号123456789101112131415答案DDCDDACAACADABB题号16171819202122232425答案BCBDABCBCD二、材料解析题26、（17分）(1)以德治国(或为政以德、以德治民)；民贵君轻；政在得民(或得民心者得天下)。(4分，可任答两点)(2)有利于加强中央集权；有利于巩固统一局面的形成。(4分)(3)仁是一切道德价值的本源；要有强烈的社会责任心。(2分)使国君接受和实践儒家思想。(1分)(4)批判君主专制；倡导经世致用思想；主张工商皆本；限制君权，实行法治。(4分)(5)儒家思想是中国传统文化的主流，其精华推动中国社会的进步和文化的发展；对儒家思想应批判地继承，古为今用。(2分，言之有理即可)27、（19分）（1）豪放派有苏轼和辛弃疾；婉约派有柳永和李清照。（4分）主要不同是：前者风格豪放激愤，气势雄伟；后者风格委婉含蓄，细腻感人。（4分）（2）两宋城市工商业经济的繁荣是宋词兴盛的物质基础；市民阶层的扩大及其生活水平的提高，要求有丰富的文化娱乐生活；两宋社会矛盾的尖锐，文学家用词更能表达自己的思想感情。（6分）（3）楚辞、汉赋、唐诗、元曲、明清小说。（5分）28．(14分)（1）含义:独立思考、理性判断；抨击天主教会，反对专制；提倡真理、正义、自由、平等、天赋人权等。（三个层次各任答其中一点给1分，共3分）（2）可以（1分）。理由：材料三的观点是人民主权、社会契约（2分）；材料四的观点是三权分立（2分）；都属于启蒙运动的思想内容。（1分）（3）材料三史料价值更大（1分）；因为材料三是原始的（第一手的、直接的），或材料四是后人撰写（第二手的、间接的）（2分）（4）选《中国近代思想史论》理由：启蒙思想是中国近代先进思想的理论来源；选《文艺复兴史纲》理由:启蒙运动是对文艺复兴的继承和发展；选《法国革命史》理由：启蒙运动为法国大革命作了思想准备。（任答一点得2分）7/7
