河南省新乡市2022-2022学年七年级历史上学期期中试题一、单项选择题。（每小题1分，共20分）1．下列远古人类的遗址，位于长江流域的是（）A．山顶洞人B．元谋人C．半坡人D．北京人2．河姆渡原始居民和半坡原始居民相比，最大的区别在于（）A．使用磨制石器B．种植水稻C．饲养猪、狗等家畜D．会制作陶器3．人类最早制造和使用的劳动工具包括 （）①石器②骨器③木棒A．①②B．②③C．①③D．①②③4．我国早期国家形成的标志是 （）A．华夏族的形成B．商朝的建立C．禅让制的实行D．夏朝的建立5．下列事件中导致西周灭亡的是（）A．牧野之战B．盘庚迁殷C．周初分封D．国人暴动6．西周的建立者是（）A．周文王B．周武王C．周厉王D．周平王7．下列对于甲骨文的表述不确切的是（）A．它是商朝人刻在龟甲和兽骨上的文字B．它已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字C．研究甲骨文便于了解商朝的社会状况D．甲骨文的发现，使商朝的历史有了确切纪年8．世界上现存的最大的青铜器是（）A．四羊方尊 B．司母戊鼎 C．青铜立人像 D．毛公鼎9．春秋时期最先起来争霸并成为第一个霸主的是（）A．齐桓公B．晋文公C．楚庄王D．越王勾践10．下列对春秋战国时期的争霸战争，评价正确的是（）①给当时的社会带来种种灾难②在争霸的过程中一些诸侯国被消灭③为国家的统一创造了条件④不利于国家的统一A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④11．成都平原能成为“天府之国”得益于下列哪项水利工程（） A．都江堰 B．灵渠 C．大禹治水 D．王景疏通黄河12．我国开始出现铁农具是在（）A．春秋时期B．战国时期C．西周时期D．夏商时期13．战国时期儒家学派的代表人物是（）A．孟子 B．墨子 C．庄子 D．韩非5\n14．中央电视台的《百家讲坛》节目受到人们的广泛欢迎。节目曾对下图中的历史人物进行过评述。下面说法不适合他的是（）A．他建立起统一的中央集权的封建国家B．修筑长城，防御匈奴C．统一货币D．主持修筑都江堰15．秦朝行政机构中，下列哪一项不属于中央一级 （）A．郡守 B．丞相C．太尉D．御史大夫16．西汉解决王国问题的措施中，具有决定意义的一项是（）A．实行盐铁专卖B．平定七国之乱C．颁布“推恩令”D．发行五铢钱17．秦朝统一文字时，把哪种书体作为全国规范文字（）A．楷书B．隶书C．小篆 D．大篆18．下列帝王中，与秦始皇对待儒学态度截然相反的是（）A．汉高祖B．汉景帝C．汉武帝 D．汉文帝19．成为我国封建社会正统思想并对后世的思想文化产生巨大影响的是()A道家 B儒家 C墨家 D法家20．我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是() A夏朝 B商朝 C西周 D秦朝二、非选择题。（共30分）21．看图回答问题。（6分）（1）右图反映的是时期的制度。（2分）（2）这种制度的内容是什么？（2分）5\n（3）这种制度对中国历史的发展产生了怎样的影响？（2分）22．阅读下列材料，回答问题。（9分） 材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。 ──司马迁《史记·商鞅列传》材料二：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 ──李白（1）材料一中“卫鞅”指谁？（1分）“孝公”指哪国国君？（1分） （2）商鞅变法的内容及其作用是什么？（4分） （3）材料一与材料二之间有何联系？（1分）材料二中的秦王是谁？（1分）“扫六合”是什么意（1分）23．阅读下列材料，回答问题。（8分）材料一：（秦朝初年）“法令出一”，“天下之事无论大小，皆决于上”。-----《史记》5\n材料二：田畴异亩，车途异轨，律令异法，衣冠异制，言语异声，文字异形。---《说文解字》材料三：为了加强思想控制，秦始皇接受李斯的建议，发布焚书令，规定除政府外，民间只准留下有关医药、占卜和种植的书，其他书都要烧掉，以后再有谈论儒家诗书的都要判处死刑。他有吧暗中批评他的一批儒生在咸阳活埋。--------人教版《中国历史》七年级上册（1）材料一中的“上”指的是哪位历史人物？为了加强统治，秦朝创立了哪一种政治制度？在地方上推行什么制度？（3分） （2）针对材料二的情况，秦朝统治者采取了什么措施？这些措施起到了什么作用？（3分） （3）材料三描述的是哪个历史事件？产生了什么影响？（2分）24．融入情景，探究问题。（7分）“全世界都在学中国话，孔夫子的话，越来越国际化；全世界都在讲中国话，我们说的话，让世界都认真听话。”一曲明快的《中国话》表达出人们对祖国的美好祝愿。结合所学知识，回答下列问题。 （1）歌词中提到的“孔夫子”生活在什么时期？（1分）他的主要贡献有哪些？（3分） （2）和孔夫子生活在同一时代的道家创始人是谁？（1分）他的主要思想主张是什么？（2分） 5\n七年级历史（人教版）参考答案一、1-5CBDDA6-10BDBAA11-15AAADA16-20CCCBD二、21．（1）西周分封（2）周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。（3）西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治。另一方面，西周末年，由于周王室的衰微，诸侯国的强大，最终造成了春秋战国时期国家的大分裂。22．（1）商鞅；秦国（2）国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；建立县制，由国君直接派官吏治理。经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。 （3）秦孝公任用商鞅变法，使秦国走上富强的国家，为秦统一奠定了基础。秦始皇（秦王赢政）；灭掉六国；23．（1）秦始皇嬴政；封建专制主义的中央集权制；郡县制。（2）统一货币，统一文字，统一度量衡；维护了秦朝的统治，巩固了统一。（3）焚书坑儒；摧残了文化，钳制了人民的思想。24．（1）春秋晚期。提出“仁”的学说；创办私学，提出许多新的教育主张等（2）老子。一切事物都有对立面，如难和易、长和短、前和后，对立的双方能够相互转化。以柔克刚。5
