河南省开封市第五中学2022届九年级历史上学期第一次月考试题座号一、单项选择题：（请将唯一正确答案填在方框内，每题1分，共20分）1、非洲是人类的摇篮，哪一种可能是人类的直系祖先：A.元谋人B.南方古猿C.北京人D.尼安德特人2、人类形成不同人种的主要原因：A.智力B.家庭因素C.自然环境因素D.血缘因素3、古埃及、古巴比伦、古印度、古中国被称为四大文明古国的最主要原因是：A.人类最早居住B.最先从原始社会进入奴隶社会C.对世界文化贡献最大D.创造人类最早的文字4、人类早期文明明显具有海洋文明特征的是：A.古巴比伦B.古印度C.古埃及D.古希腊5、近年来，伊拉克暴力冲突此起彼伏，然而它所在的两河流域曾经孕育了辉煌的古代文明，曾经出现在该流域的文明古国是A.古埃及B.古印度C.古巴比伦D.古罗马6、伯利克里说：“在我们这里，每个人不仅关心自己的事情，而且关心国家事务。我可以断言，我们的城市是全希腊的学校。”材料中“我们的城市”是指A.巴比伦B.雅典C.斯巴达D.罗马7、马明参观法国卢浮宫看到如右图所示的文物，请问它是：6\nA.《汉谟拉比法典》B.《巴比伦法典》C.《摩奴法典》D.《刑法典》8、不可一世的秦始皇穿越时空隧道来到了公元前7世纪的印度，他惊讶地发现依据当地制度，他的社会地位竟然不是最高的。这种制度是A.宗法制度B.种姓制度C.采邑制度D.民主制度9、“辉煌属于希腊，伟大属于罗马”。古希腊之所以会产生辉煌的成就，在很大程度上得益于：A.便利的交通B.得天独厚的自然环境C.工商业发达D.民主政治不断完善10、5世纪日耳曼人在西罗马帝国废墟是建立的欧洲最强大的封建国家是：A.英吉利王国B.意大利王国C.法兰克王国D.德意志王国11、西欧封建社会时期，拥有至高无上权力的是：A.封建君主B.大封建主C.罗马教廷D.富商12、下列谚语能较好地反映欧洲封建社会统治情况的是：A.条条大路通罗马B.“我的附庸的附庸，不是我的附庸”C.以眼还眼，以牙还牙D.罗马不是一日建成的13、10世纪时候，西欧城市重新兴起和迅速发展的过程中形成了A.农民阶级B.地主阶级C.资产阶级D.市民阶级14、假如你和马可·波罗结伴来华，下面场景可能出现的是A.看到堪称奇迹的明长城B.见到当时皇帝成吉思汗C.领略了大都的繁华D.到都城南京拜谒忽必烈15、中世纪的欧洲被称为“黑暗时代”，人性和思想自由遭到扼杀。导致这种局面产生的主要原因是A．西欧封建社会等级森严B．神权在精神和文化领域凌驾一切C．保守狭隘的封闭心态D．当时老百姓大多是文盲6\n16、某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、丝绸之路、马可·波罗来华等素材，请你判断他们的研究主题是A.帝国的扩张与崛起B.中外经济文化交流C.文明的冲撞与融合D.中华文明吸引力17、奥运赛场上马拉松运动员要跑42千米多的路程，非常考验运动员的体力和意志。马拉松长跑项目起源于：A.亚历山大东征B.希波战争C.伯罗奔尼撒战争D.布匿战争18、网络时代，“木马”病毒似乎赶不尽杀不绝，“木马”一词来自希腊神话中的特洛伊木马计，下列哪部作品描绘了这个故事？A.《天方夜谭》B.《荷马史诗》C.《俄底浦斯王》D.《哈姆雷特》19、阿拉伯数字的发明和传播者分别是A.古代印度人、巴比伦人B.古代阿拉伯人、罗马人C.古代印度人、阿拉伯人D.古代阿拉伯人、埃及人20、2022年9月沙特阿拉伯发生穆斯林朝觐者踩踏事件。千余年来朝觐圣地的制度几乎使每个有能力的穆斯林，平生都能有一次长途旅行。他们“旅行”的目的地是A.印度B.巴勒斯坦C.罗马D.麦加1234567891011121314151617181920二、非选择题：（共30分）6\n21、请列举5个世界古代史时期地跨三洲的大帝国。（5分）22、阅读材料回答问题：（6分）、亚非文明示意图⑴图一A、B、C、D所示的文明依次为：（4分）ABCD⑵它们是在什么样的地理环境中发生和发展的？（1分）⑶尚存的文明古国怎样做才能重振昔日辉煌？（1分）23、学习世界古代史“古代文明的传播与发展”时，张扬同学将古代文明和平交往的内容总结为一条路、一群人、一个人。（7分）材料一：图片A6\n材料二：自从图片A中的路开辟后，中国和中亚及欧洲的商业往来迅速增加，一批批商人（B）络绎不绝地往来于此商路，他们因为对东西方文明交流所做的贡献得到赞誉。材料三：元朝时C来到中国，在中国生活17年，回国后口述成书。回答：①图A这条路的名称是什么？何时开辟的？（2分），②商人B享有什么美誉？他们对东西方文明的交流作出哪些贡献？（2分）。③C人物的名称,他口述的著作是（2分）④通过对古代文明交流方式的了解，请你谈谈现代文明交流中我们应持的态度。（1分）24、改革促进社会的进步。阅读材料，回答问题：（7分）材料一：日本7世纪进行改革，实行班田收受法与租用调制是参照隋唐制度而定的，性质基本一致，都是封建国家土地所有制下的土地分配制度和租税制度。材料二：见右图⑴材料一中日本学习中国的改革名称是（1分）。对日本社会有何影响？（1分）。⑵材料二图形象地描述的西欧封建社会的一种核心制度是（1分）。它最先形成于哪一国家？（1分）。该制度通过哪一改革逐渐形成的？（1分）。6\n⑶这两次改革的共同之处是什么？你如何看待一个国家的模仿与创新？（2分）25、（5分）阅读材料，回答问题亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。①这段材料属于什么类型的材料？如果让你搜集材料，你会通过什么途径进行？（2分）②概括材料中对古代战争与和平交往的评价。（1分）③古代世界各地文化的交流更主要是依靠什么方式进行的？试举例说明。（2分）6
