四川省成都邛崃市2022届九年级历史上学期期中调研考试题一、单项选择题：本大题共30小题。每小题2分，共60分。在每小题所列的四个选项中，只有一项最符合题目要求。把正确答案的英文字母代号填在下面的答题栏里。1．母系氏族社会向父系氏族社会过渡的根本原因是A．女子在家庭中的地位衰落B．男性的力量超过女性C．氏族社会的战争频繁D．社会生产力的不断提高2．有学者指出：“埃及人是在岩石上砍凿出他们的艺术的。”以下史实可以证明这一结论的是（）A．建造金字塔和狮身人面像B．发明楔形文字C．建造巴黎圣母院D．建造麦加清真寺3．古希腊历史学家希罗多德说过：“埃及是尼罗河的馈赠。”对此理解最准确的是（）A．埃及奴隶制国家建在尼罗河边B．埃及人是喝尼罗河的水长大的C．尼罗河的自然环境孕育了古埃及文明D．尼罗河是世界上最长的河流4．《圣经》把两河流域描绘成“人类幸福的伊甸园”。在这里曾经孕育的文明国度是（）A．古巴比伦B．古代埃及C．古代印度D．古中国5．《汉谟拉比法典》——世界上第一部比较完备的成文法典。它允许主人买卖或转让奴隶；还规定拐走他人的奴隶或隐藏逃奴者处死。这表明法典（）A．维护奴隶阶级的利益B．维护奴隶主阶级利益C．维护严格的种姓制度D．维护全体居住者利益6．文明的发祥总是和河流密切相关。西亚的中心地带荒凉而干旱，这片漫无边际的沙漠，如今看来毫无生气，可它却拥有多个“世界之最”：最早建立的城市，最早的成文法典，最早的文字，甚至最早的药典，等等。苏美尔人、阿卡德人、巴比伦人、亚述人及迦勒底人共同创造了这一古老、辉煌的文明。孕育这一文明的是（）A．尼罗河流域B．两河流域C．印度河流域D．黄河流域7．小红在参观博物馆时看到了四幅图片，其中位于底格里斯河和幼发拉底河流域的古代文明成就是下面图片中的（）8．下列示意图能够反映古代印度种姓制度的是（）9、古印度种姓制度等级森严，商人属于()5\nA．首陀罗B．吠舍C．刹帝利D．婆罗门10．大化改新是大和民族发展史上的一次重要事件，下列历史知识概述准确的是（）①苏我氏父子专权，统治出现危机②中大兄皇于依靠西乡隆盛等人，效仿中国隋唐制度进行改革③废除贵族对土地和部民的私有制，改由国家管理；仿照唐朝的均田制和租庸调制，颁行“班田收授法”和租庸调制④实行中央集权⑤使日本由奴隶社会过渡到封建社会A．①③④⑤B．①②③④C．①②③⑤D．②③④⑤11．伊斯兰教把622年定为伊斯兰教历元年，是因为这一年（）A．穆罕默德诞生B．建立了政教合一的国家C．伊斯兰教形成D．阿拉伯半岛实现了统一12．大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。大化改新在政治上是要建立A.贵族世袭制度B.城市自治机构C.中央集权国家D.政教合一国家13．下列宗教，对维系阿拉伯民族的团结和促进阿拉伯国家的发展起着重要作用的是（）A．佛教B．道教C．基督教D．伊斯兰教14．公元前2500年左右的亚非文明代表有古代中国、古代印度、古代埃及、古代巴比伦，孕育这四大文明古国的相同因素是（）AA．大河文明B．海洋文明C．高山文明D．石器文明15．伯利克里时代被称为“希腊内部的极盛时期”，主要表现为A．中央集权得到强化B．种姓制度正式确立C．君主专制达到顶峰D．民主政治达到高峰16．男性公民格瓦达和妹妹玛利亚住在伯里克利时代雅典一小村庄，他们最有可能的经历是A．格瓦达因家庭贫困被禁止参加公民大会B．玛利亚参与公民大会期问，格瓦达独自处理农活C．格瓦达因担任政府公职获得补贴D．两人一起参与国家议事17．分析右图，对于雅典民主与居民的政治联系，下列说法正确的是（）A.超半数的居民能享受雅典民主B.雅典民主的社会基础为自由民C.少数奴隶主贵族独享雅典民主D.外邦人享有雅典最广泛的民主18．“如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。”这里的“她”应该是指（）A．古代埃及B．古代印度C．古代雅典D．古代罗马19．下列与其他三项文明不属于同一类型的是（）A．古埃及文明B．古巴比伦文明C．古印度文明D．古希腊文明20．布匿战争中，迦太基的统帅汉尼拔以少胜多取得了坎尼战役的胜利。与迦太基作战的是（）A．古巴比伦王国B．古希腊城邦C．亚历山大帝国D．罗马共和国21．电影《斯巴达克斯》再现了爆发于公元前73年的一次奴隶大起义。这次大起义沉重打击了（）5\nA．罗马共和国B．雅典城邦C．古埃及王国D．罗马帝国22．意大利科学家布鲁诺因反对教会，批判神学而被捕入狱，最后被烧死在罗马鲜花广场的火刑柱上。在西欧封建时代，经常会有人因思想或学术上的创新而被视为“异端”，受到宗教裁判所的审判。这种现象说明了（）A．教会成为欧洲最大的土地所有者B．在精神和文化领域，神权凌驾一切C．西欧封建国家内部管理权力分散D．西欧封建制度等级森严23．11世纪中国宋代商业发展，城市繁荣。同一时期，西欧城市兴起，究其影响，反映在（）A．对瓦解西欧封建等级制度和孕育近现代文明起着重要作用B．一般是工商业活动中心、规模较小C．是在封建主或教会的领地上兴起的，促进了佛教的发展D．所有的城市发动争取自治斗争，成为独立的城市共和国24．至今仍屹立在土耳其第一大城市伊斯坦布尔（原名君士坦丁堡）城内的圣索非亚大教堂，冷眼旁观过政治兴跌、宗教斗争与历史的沧桑。它曾见证了下列哪一个国家的兴衰？（）A．雅典B．亚历山大帝国C．罗马帝国D．拜占庭帝国25．在马拉松平原上，雅典人获胜后，菲迪皮茨返回雅典报捷，他一口气跑完漫长的路程，刚一进城就高呼“雅典得救了！”说完倒地而死。这个故事出现在下列哪一战争中？（）A．希波战争B．布匿战争C．亚历山大大帝东征D．罗马帝国的扩张26．古代东西方交流，既有暴力冲突，也有和平往来。元朝时，意大利人马可·波罗来华，返回后把在中国的见闻口述成书《马可·波罗游记》。下列对该书的影响的表述，不正确．．．的是（）A．是第一部向西方介绍中国的著作B．丰富了当时人们的地理知识C．对后来新航路的开辟有重大影响D．不利于东西方文明的交流27．以下哪些历史事件促进了古代文明的传播与发展（）①亚历山大大帝东征②马可·波罗来华③丝绸之路的开辟④玄奖西行A．①②③④B．②③④C．①②④D．③④28．一位盲诗人笔下的英雄史诗，生动地再现了古希腊的社会图景。这部不朽之作是（）A．《荷马史诗》B．《神曲》C．《天方夜谭》D．《俄底浦斯王》29．阿里巴巴是中国儿童非常喜欢的动画片中的一个人物，这个人物及他的故事出自A．《天方夜谭》B．《荷马史诗》C．《俄底浦斯王》D．《哈姆雷特》30．世界三大宗教给我们留下了弥足珍贵且风格迥异的建筑文化。下列图片中的建筑与三大宗教无关的是（）希腊帕特农神庙巴黎圣母院洛阳白马寺麦加大清真寺二、列举题（12分）31．请列出四大文明古国（除古代中国）名称及主要成就。三、材料分析题（28分）32．阅读以下材料后判断：（10分）5\n据记载，公元630年～894年，在大约两个半世纪的时间里，日本共向唐朝派遣了十几次遣唐使，随行的还有众多留学生和留学僧。公元645年，日本孝德天皇重用从唐朝归来的留学生玄理、留学僧僧旻、灵云、惠云等人，仿照中国唐朝的政治制度，在日本实行改革，史称“大化改新”。经过大化改新之后，日本确立了以唐朝三省六部制和郡县制为蓝本的中央官制和国、郡、县三级地方行政体系，以均田制为蓝本的“班田收授法”，以“府兵制”为蓝本的“防人制”军事体制和以唐律为蓝本的律令体系，形成了以天皇制为核心的中央集权的封建国家体制。——《大国崛起》以下结论是从以上材料中得出的，请在对应题号的括号内划“√”；违背了以上材料所表达的意思，请在对应题号的括号内划“×”；是以上材料没有涉及的，请在对应题号的括号内划“○”。（1）大化改新前，日本派遣了十几次遣唐使到中国。（）（2）鉴真东渡日本，传播了唐朝的建筑、雕塑等技术。（）（3）唐朝在中央实行三省六部制，在地方实行郡县制。（）（4）日本利用汉字的偏旁、部首和草书创造了自己独特的文字体系。（）（5）中国的先进文化促进了日本社会的发展。（）33．阅读下列材料，回答问题。（18分）人类历史上各民族和国家经历了从相互孤立、隔绝到彼此交流融合的过程。东西方之间文明的交往很早就已发生。通过商人、使节、游历者、文人学者的来往，各地的文明发生了直接或间接的传播与交流……但和平交往并非是人类相处的惟一方式，在古代，战争和征服在带来灾难和痛苦的同时，也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具。——摘自华师版《世界历史》九年级上册请回答：（1）根据材料，归纳古代人类文明交往的两种主要方式。（4分）（2）结合所学知识，写出两例反映古代文明交往的历史事件。（8分）（3）根据材料及所学知识，指出哪种文明交往方式更有利于人类社会的发展。请简要说明理由。（4分）二、列举题（12分）31.（国家2分，成就一个即可2分）古代埃及：金字塔、象形文字等；古代巴比伦：《汉谟拉比法典》、楔形文字等；古代印度：种姓制度、佛教等。三、材料分析题（28分）32．（10分，每题2分）5\n（1）×；（2）○；（3）√；（4）○；（5）√。33．（18分）（1）和平交往、暴力冲突。（每个方式各2分，共4分。）（2）马可·波罗来华、希波战争等。（每个历史事件各4分，共8分。答案符合题意，史实正确即可。）（3）和平交往。（2分）理由：和平交往加深了世界各地区各民族之间的联系和友谊，促进了经济文化的交流，暴力冲突给人类带来了灾难和痛苦等。（2分。答案符合题意，言之有理，体现正确的情感态度与价值观即可。）5
