期中测评(1-10课)(时间:60分钟 满分:100分)一、选择题(每小题3分,共60分)1.五一期间,小明在北京周口店参观了一处距今大约70万—20万年的早期人类遗址。由此可以推断,他参观的这处早期人类遗址是( )A.元谋人遗址B.北京人遗址C.半坡人遗址D.河姆渡人遗址2.“人猿相揖别。只几个石头磨过,小儿时节。”据考古发现,下列使用磨制石器,处于新石器时代的远古居民是( )①元谋人 ②北京人 ③半坡居民 ④河姆渡居民A.①②B.②③C.①④D.③④3.“民主”一直是人类的不懈追求,下列制度中最能体现出民主精神的是( )A.禅让制B.世袭制C.分封制D.郡县制4.我国历史上第一个国家出现在( )A.约公元前771年B.约公元前1600年C.约公元前2070年D.约公元前1046年5.他以治水造福于民而名扬天下,又以创建中国历史上第一个奴隶制王朝而名垂青史。“他”是( )A.黄帝B.禹C.舜D.启6.“以酒为池尽作乐,炮烙之刑极淫威。”这副对联描绘的是商朝最后一位君王的暴政,他是( )A.桀B.纣C.汤D.周武王7.《诗经》云:“溥天之下,莫非王土。率土之滨,莫非王臣。”这一现象与我国古代哪一政治制度有关( )A.禅让制B.分封制C.世袭制D.中央集权制8.下列各项中,最能反映我国古代青铜工艺水平和成就的是( )A.甲骨文B.司母戊鼎C.兵马俑D.敦煌莫高窟9.文字的发明是人类社会进入文明时代的标志之一。中国迄今发现的最古老的成熟文字是( )10.我国的历史学家一般通过文献记载和出土文物来研究历史,你能否告诉历史学家下面哪段的历史能通过文献进行研究( )A.黄帝B.尧舜禹7\nC.夏朝D.商朝11.归纳法是一种非常有效的历史学习方法。以下是某同学制作的朝代更替表的一部分,空框中应填的是( )A.西周、春秋B.春秋、战国C.西周、东周D.东周、战国12.孔子曾经编了一部记载当时鲁国历史的史书,名叫《春秋》;而这部史书中记载的时间跨度与东周的前期大体相当,所以后人就将东周的前期称为春秋时期。该时期始于( )A.国人暴动B.周平王东迁洛邑C.齐桓公成为霸主D.韩赵魏三家分晋13.北京出土的青铜器“克盉(hé)”(右图)记载:周成王封克做匽(今北京地区)的诸侯,管理羌族、驭族……克进驻匽地,接收土地,平息动乱。此记载印证的分封制的内容是( )A.诸侯得到周天子授予的土地和臣民B.诸侯定期觐见周天子C.诸侯在战时须带兵随从周天子作战D.诸侯向周天子缴纳贡品14.某校七年级(1)班同学在学习“商鞅变法”时,排练了形象生动的历史课本剧。下面是四位同学模拟发布的告示,其中不符合史实的一项是( )A.小华:出身贵族的人,爵位保持世袭B.小丽:努力种田的人,可以免除徭役C.小红:土地属于私有,可以自由买卖D.小强:军功卓著的人,授予爵位田宅15.下列史实按时间先后顺序排列,正确的是( )①牧野之战 ②盘庚迁殷 ③商鞅变法 ④平王东迁A.①②③④B.①②④③C.②①④③D.③②①④16.下列哪一观点体现了老子的思想主张( )A.“道之以德,齐之以礼”B.“无为而治”C.“民贵君轻”D.“法治”17.秦朝开始确立了“天下之事无小大皆决于上”的规制。这反映出秦朝政治的本质是( )A.皇权专制B.任免官吏C.思想控制D.言即法律18.《史记·商君列传》载:“集小(都)乡邑聚为县,置令、丞,凡(共)三十一县。”材料反映了当时( )A.实行分封制B.建立县制C.确立行省制D.推行郡国并行制7\n19.曾有人形容秦朝“赭衣塞路,囹圄成市”,意思是道路上挤满了穿囚衣的犯人,监狱里关满了人,如同集市一样。这些现象说明秦朝( )A.社会治安混乱B.国民素质不高C.人们法制观念淡薄D.法律严苛20.下面关于秦末陈胜、吴广农民起义的说法,正确的是( )A.中国历史上第一次农民大起义B.推翻了秦朝的统治,打击了封建地主阶级C.取得了最后的胜利,建立了西汉政权D.发生于秦始皇在位时期二、非选择题(每小题10分,共40分)21.小马同学是一位诗歌爱好者,下面是他写的一首关于夏、商、西周三代的诗歌,但是其中有五处错误,请你找出来并加以改正。你秉承着远古的神话传说,在无纸的时代,我从甲骨与铁器上读你,依旧璀璨。远古的英魂逝去,家天下,从禹开始,延续几千年,历史之河,越发明晰。商纣迁都于殷,文王千里征伐,在昙花一现后,都成为朝代衰败前的注脚。于是,在厉王烽火戏诸侯中,我们开始流传,祸水红颜。我们一次次,从无声的尸骨与陪葬品中,解读出信息,连缀成了夏商周。(1)错误: ;改正: 。(2分) (2)错误: ;改正: 。(2分) (3)错误: ;改正: 。(2分) (4)错误: ;改正: 。(2分) (5)错误: ;改正: 。(2分) 22.阅读下列材料:材料一 “学而时习之”“温故而知新”“三人行,必有我师焉”。材料二 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。材料三 世异则事异……事异则备变。材料四 祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏。请回答:(1)材料一是哪一学派的创始人说的?生活在什么时代?用一句话来评价此人。(4分)7\n(2)材料二是谁的名言?请举出他的一项思想主张。(2分)(3)材料三是韩非说的,他的什么理论后来被秦始皇所采用?(2分)(4)材料四是谁的名言?他的主要思想是什么?(2分)23.小虎同学在一本课外书籍中看到了下列两段材料:材料一 咸阳人李良20岁时去南方,由于各诸侯国战争连绵不断,局势混乱,各地的文字、货币、度量衡都和咸阳的不一样,一路上给他带来很多不便。材料二 李良40岁时又去南方,这次一路上他发现各地的文字、货币、度量衡都和咸阳的一样了,战争也基本平息,旅途方便多了。请你根据上述两段材料做出推断:(1)李良20岁时中国处于 时期,请写出这个时期的两个著名的战役名称。这种战争连绵不断、局势混乱的局面结束是在 年。(4分) (2)结合你所了解的知识,说明为什么是秦国统一了六国,结束了几百年的纷争局面。(3分)(3)李良40岁时中国处于 时期。(1分) (4)李良40岁时中国各地通用的文字是 。(1分) (5)李良40岁时全国通用货币的标准样式是下图中的 。(1分) 7\n24.人与自然的和谐统一是人类发展的追求之一。根据提示,完成下列探究学习。(一)走进人与自然和谐历史(1)图1和图2是我国原始居民适应自然、征服自然的结果。图1的房屋名称叫什么?居住图2房屋的原始居民叫什么?(2分)(二)认识人与自然和谐事例(2)远古时期,人类为了生存,改造自然的成功事例是什么?战国时期,协调人与自然和谐发展的成功典范又是什么?(2分)(3)春秋时期,谁提出了万物运行有其自然的法则,人们应顺应自然?他是诸子百家中哪一派别的代表?(2分)(三)感悟人与自然和谐发展(4)有和谐就有不和谐。试举出现实中人与自然不和谐发展的两个事例。(2分)(5)反思古人的做法与主张,在人与自然和谐发展的问题上,作为一名当代中学生应该怎么做?(2分)7\n期中测评一、选择题1.B 2.D 元谋人和北京人使用的是打制石器,属于旧石器时代;半坡居民和河姆渡居民使用的是磨制石器,处于新石器时代,故选D项。3.A 禅让制是原始社会后期民主推选部落首领的方法。4.C 5.B 6.B7.B 题干材料的含义是普天之下,皆是王土;四海之内,皆是王臣。联系所学知识,周天子把京畿以外的土地和平民、奴隶分封给宗亲、功臣,建立诸侯国。诸侯听从天子的命令,向天子缴纳贡赋,平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战,可知选B项。8.B A项是我国迄今为止发现的最早、比较成熟的文字,C项属于雕塑方面的成就,D项属于建筑和艺术方面的代表,所以正确答案为B项。9.C10.D 我国有文字可考的历史,是从商朝开始的。11.C 12.B 13.A14.A 商鞅变法规定,国家承认土地私有,允许自由买卖;鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人,可以免除徭役;奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地,废除没有军功的旧贵族的特权。所以A项不符合史实。15.C 16.B17.A 解答本题时,需注意题干中材料的含义:天下的事情无论大小,都要取决于皇帝的决断,即皇权专制。故选A项。18.B 19.D 20.A二、非选择题21.答案(1)错误:铁器上;改正:青铜器上。(2)错误:从禹开始;改正:从启开始。(3)错误:商纣迁都;改正:盘庚迁都。(4)错误:文王千里征伐;改正:武王千里征伐。(5)错误:厉王烽火戏诸侯;改正:幽王烽火戏诸侯。22.参考答案(1)儒家学派。春秋后期。孔子是伟大的思想家、教育家,儒家学派的创始人。(2)孟子。反对一切非正义的战争;要求统治者用“仁政”治国(任选一个即可)。(3)建立中央集权专制的封建国家理论。(4)老子。一切事物都有对立面,对立的双方能够相互转化。23.参考答案(1)战国 桂陵之战、马陵之战、长平之战。(任答两项) 公元前221(2)商鞅变法为秦国统一六国奠定了基础;六国之间的不团结和策略失误;秦国人才多;秦王嬴政的雄才大略。(3)秦朝(4)小篆(5)C7\n24.参考答案(1)半地穴式圆形房屋。河姆渡原始居民。(2)大禹治水。修建都江堰。(3)老子。道家。(4)沙尘暴、过度放牧、乱砍滥伐、环境污染等。(符合题意的任意两个事例即可)(5)应该树立环保意识,尽自己的一份力,去保护大自然,让大自然为人类造福。走可持续发展之路。7
