2022-2022学年福建省宁德市福鼎市龙安中学九年级（上）段考化学试卷一、选择题（每小题2分，共40分）1．下列属于化学研究范畴的是（ ）A．从棉花纺成纱到制成布的工艺B．新能源的开发和新材料的研制C．“神七”飞船轨道的研究D．动植物细胞的组成和结构 2．物理变化和化学变化的本质区别（ ）A．有颜色变化B．有其他物质生成C．有气体生成D．有发光、放热现象 3．下列说法不正确的是（ ）A．实验时用剩的药品放回原瓶B．用量筒量取液体的体积C．给试管里的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的D．实验时，若液体药品的用量没有说明时，应取1mL﹣2mL 4．下列生活中常见的一些变化，其中属于化学变化的是（ ）A．天热吃雪糕时，发现雪糕慢慢熔化B．花香四溢C．洗净的铁锅常出现锈渍D．在晾干的咸菜表面出现食盐晶体 5．下列实验操作中，正确的是（ ）A．用滴管滴加液体时，滴管下端要紧贴试管内壁B．加热试管中的液体应直接加热，不必进行预热C．用100mL的量筒量取10mL液体D．向试管里倾倒液体时，试剂瓶紧挨试管口 6．把带火星的木条插入一瓶气体中，木条复燃，说明这种气体是（ ）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．水蒸气 7．某金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性，在讨论时，有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”．就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的（ ）A．假设B．实验C．观察D．得出结论 8．下图所示变化属于化学变化的是（ ）21A．对玻璃片呼气B．蜡烛燃烧C．湿衣服晾干D．灯泡通电发光 9．如图所示，打开“雪碧”瓶，把从饮料中溢出的气体通入澄清的石灰水中，发现澄清的石灰水变浑浊，该实验验证了从饮料溢出的气体中含有较多的（ ）A．氧气B．二氧化碳C．氮气D．水蒸气 10．下列对“化学物质”的理解正确的是（ ）A．化学物质就是有毒有害的物质B．食品中填加化学物质一定对人体有害C．化学物质绝对无毒无害D．化学物质使我们的生活变得绚丽多彩，但有些化学物质给我们带来灾难 11．实验室中的下列仪器属于玻璃仪器，且可直接加热的是（ ）A．烧杯B．量筒C．试管D．锥形瓶 12．下列关于各物质的叙述中，其中属于物质的化学性质的是（ ）A．铁在潮湿的空气中易生锈B．石蜡受热会熔化21C．酒精挥发D．氧气能变成淡蓝色液氧 13．从CCTV﹣1每日发布的我国主要城市空气质量日报和预报中可看到，北京市属于空气污染较严重的城市之一，减少下列哪种气体的排放，可减少对空气污染（ ）①二氧化硫②二氧化碳③氮气④二氧化氮．A．①②B．③④C．②③D．①④ 14．如图所示的实验操作中，正确的是（ ）A．B．C．D． 15．实验结束后，如图所示仪器的放置方法正确的是（ ）A．B．C．D． 16．以下是一常用的危险品标志，装运酒精的包装箱应贴的标志（ ）A．B．C．D． 2117．按体积算在空气含量最多的是（ ）A．氧气B．稀有气体C．氮气D．二氧化碳 18．下列实验操作，主要不是从安全因素考虑的是（ ）A．急于加药品时，也不可用手直接抓取B．禁止向燃着的酒精灯里添加酒精C．给试管里的液体加热时，不可让试管口对着自己和旁人D．用量筒量取液体时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平 19．某学生用量筒量取液体，量筒摆放平稳，且学生面对刻度，他首先俯视凹液面的最低处读数为19mL，倾出一部分液体后，又仰视读数为10mL，则该同学实际倒出液体的体积为（ ）A．等于9mLB．大于9mLC．小于9mLD．无法确定 20．下列常见的物质中，属于纯净物的是（ ）A．啤酒B．食醋C．加碘食盐D．蒸馏水 二、填空题（每空1分，共29分）21．写出下列仪器的名称：A ；B ；C ；D ；E ． 22．量取8mL水，应选用 mL的量筒．除了量筒还要 （写仪器名称）．观察液体体积时，量筒应放在水平实验桌上，视线必须与量筒内 最低处保持水平． 23．给试管里的液体加热，液体体积一般不超过试管容积的 （填三分之一或三分之二），试管口向 （填上或下）倾斜与桌面约成 度角． 24．实验：如图，灯焰处a为 ，b为 ，c为 ．把一根火柴梗放在酒精灯的灯焰中（如图），约2秒钟后取出，观察到与外焰接触处的火柴已经烧焦，而焰心处还完好无损．由此你得出的结论是 ．因此，使用酒精灯是要用 部分加热．21 25．在题后横线上简要说明下列操作可能造成不良后果．（1）滴管取用试剂后平放或倒置 ．（2）倾倒细口瓶里的药液时，标签没向着手心 ．（3）把大块固体垂直投入试管中： ．（4）实验剩余的药品放回原瓶 ．（5）用嘴吹灭燃着的酒精灯 ． 26．酒精：①无色透明，具有特殊气味的液体；②易燃烧；③常做酒精灯和内燃机的燃料；④点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化；⑤燃烧生成水和二氧化碳．根据上述文字可归纳出酒精的物理性质有（填序号，下同） ；化学性质有 ；用途有 ；酒精发生的物理变化有 ；发生的化学变化有 ． 27．空气的成分按体积计算： 占78%， 占21%， 占0.94%， 占0.03%，其他气体和杂质占0.03%． 三、简答题（每小题4分，共12分）28．某同学给试管里的液体加热，实验结束后发现试管已破裂，请分析造成破裂的可能原因．（至少两点） 29．在三个集气瓶中分别盛有空气、氮气、氧气，如何鉴别他们？ 30．我们在做测定空气里氧气的含量时会发现进入集气瓶内水的体积小于集气瓶内空气的体积的五分之一，请分析原因．（至少写两点） 四、实验探究题（共18分）31．如图是实验室常用的仪器，请用图中仪器的名称按要求填空：（1）用于夹持试管的仪器是 ；21（2）取用粉末状药品时一般选用 ；（3）用于吸取和滴加少量液体的是 （4）常用于给物质加热的仪器是 ；（5）既可用作反应容器又能直接受热的是 ；（6）用来收集和贮存少量气体时需用 ． 32．（12分）（2022秋•福鼎市校级月考）某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图．该同学的实验步骤如下：①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记．②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞．③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．请回答下列问题：（1）该实验中红磷需稍过量，目的是 ．（2）步骤②集气瓶中的现象是 ，其反应的文字表达式为 ；步骤③中打开止水夹后观察到的现象是 ，由此可得出空气中氧气的体积分数约为 ．（3）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？为什么？ 成功，原因是 ． 212022-2022学年福建省宁德市福鼎市龙安中学九年级（上）段考化学试卷参考答案与试题解析 一、选择题（每小题2分，共40分）1．下列属于化学研究范畴的是（ ）A．从棉花纺成纱到制成布的工艺B．新能源的开发和新材料的研制C．“神七”飞船轨道的研究D．动植物细胞的组成和结构【考点】化学的研究领域．【专题】物质的变化与性质．【分析】根据化学的定义和研究内容判断，化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学，研究对象是物质，研究内容有组成、结构、性质、变化、用途等．【解答】解：A、从棉花纺成纱到制成布的工艺，没有涉及到物质的组成、结构、性质及其变化，不是化学研究的主要内容，所以错误．B、新能源的开发和新材料的研制，涉及到物质的组成、结构、性质及其变化，是化学研究的范畴，所以正确．C、“神七”飞船轨道的研究是物理学研究的范畴，所以错误．D、动植物细胞的组成和结构是生物学研究的范畴，所以错误．故选B．【点评】了解化学研究的领域或内容，有利于激发学生学习化学的兴趣，培养社会责任感，符合新课程标准三维目标的要求，代表了中考的方向． 2．物理变化和化学变化的本质区别（ ）A．有颜色变化B．有其他物质生成C．有气体生成D．有发光、放热现象【考点】化学变化的基本特征．【专题】结合课本知识的信息．【分析】利用物理变化化学变化的概念分析解决，化学变化是生成新物质的变化，物理变化则没有生成新物质．【解答】解：“物理变化”是相对“化学变化”而言的，物理变化，就是物质本身没有变化，只是物质的状态、形态等发生了变化．而“化学变化”，是“物质”发生了变化，生成了新物质．故选B【点评】此题是对化学变化及物理变化的考查，是对它们实质的分析，使学生对这两个概念有了更深入的了解． 3．下列说法不正确的是（ ）A．实验时用剩的药品放回原瓶B．用量筒量取液体的体积C．给试管里的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的21D．实验时，若液体药品的用量没有说明时，应取1mL﹣2mL【考点】测量容器-量筒；液体药品的取用；给试管里的液体加热．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据实验室剩余药品的处理原则进行分析判断．B、根据量筒的用途进行分析判断．C、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断．D、根据实验室药品的用量原则进行分析判断．【解答】解：A、实验完成后，剩余药品不能放回药品、不能随意丢弃，更不能带出实验室，要放入指定的容器内，故选项说法错误．B、可以使用量筒量取液体的体积，故选项说法正确．C、给试管里的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的，故选项说法正确．D、实验时，若液体药品的用量没有说明时，应按最少量取用，应取1mL﹣2mL，故选项说法正确．故选：A．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、实验室药品取用的原则是解答此类试题的关键． 4．下列生活中常见的一些变化，其中属于化学变化的是（ ）A．天热吃雪糕时，发现雪糕慢慢熔化B．花香四溢C．洗净的铁锅常出现锈渍D．在晾干的咸菜表面出现食盐晶体【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．【解答】解：A、雪糕熔化只是固态变成了液态，没有新物质生成，只是状态变了，不属于化学变化，故A错误，B、花香四溢是因为分子不断运动形成的，但是没有生成新的物质，属于物理变化，故B错误，C、洗净的铁锅常出现锈渍，是由于铁发生了生锈，生成了新的物质，属于化学变化，故C正确，D、该变化只是固体从溶液中析出，没有新物质生成，不属于化学变化，故D错误，故选C．【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化． 5．下列实验操作中，正确的是（ ）A．用滴管滴加液体时，滴管下端要紧贴试管内壁B．加热试管中的液体应直接加热，不必进行预热C．用100mL的量筒量取10mL液体D．向试管里倾倒液体时，试剂瓶紧挨试管口21【考点】液体药品的取用；测量容器-量筒；给试管里的液体加热．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据滴管的正确使用方法进行分析；B、根据给试管中液体加热的正确操作进行分析；C、根据量筒的使用原则进行分析；D、根据倾倒液体的正确进行分析．【解答】解：A、用滴管滴加液体时，滴管下端不能伸入试管内，要悬空滴加，故A错误；B、加热试管中的液体应直接加热，要进行预热，防止试管炸裂，故B错误；C、量取10mL液体，最后选用25mL的量筒，故C错误；D、向试管里倾倒液体时，试剂瓶紧挨试管口防止液体溅出，故D正确．故选：D．【点评】本题考查的是我们对实验规则的掌握情况，属于基本技能的考查，难度不大，在平时要积极参与，规范操作． 6．把带火星的木条插入一瓶气体中，木条复燃，说明这种气体是（ ）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．水蒸气【考点】氧气的化学性质．【专题】氧气、氢气的性质与用途．【分析】根据氧气能支持燃烧的性质进行分析判断即可．【解答】解：A、氮气不能支持燃烧，不能带火星的木条复燃，故选项错误．B、氧气能支持燃烧，能带火星的木条复燃，则把带火星的木条插入氧气中，木条复燃，故选项正确．C、二氧化碳不能支持燃烧，不能带火星的木条复燃，故选项错误．D、水蒸气不能支持燃烧，不能带火星的木条复燃，故选项错误．故选B．【点评】本题难度不大，掌握氧气的化学性质是正确解答本题的关键． 7．某金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性，在讨论时，有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”．就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的（ ）A．假设B．实验C．观察D．得出结论【考点】科学探究的基本环节．【专题】科学探究．【分析】科学探究的一般环节包括提出问题，假设问题，设计与分析，实验，检验实验，报告与交流，用磁铁吸一下是一个具体的操作过程．【解答】解：根据叙述可知“我们可以先拿磁铁来吸一下”是一个具体的操作实验过程，在提出问题，假设问题，设计与分析，实验，检验实验，报告与交流的基本环节中应属实验的环节．故选：B．【点评】此题是对科学探究环节的考查，解题的关键是对采用过程的分析，并结合科学探究的基本过程解决此题． 8．下图所示变化属于化学变化的是（ ）21A．对玻璃片呼气B．蜡烛燃烧C．湿衣服晾干D．灯泡通电发光【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、对玻璃片呼气化的过程中只是水蒸气的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．故选项错误；B、蜡烛燃烧的过程中有新物质二氧化碳和水生成，属于化学变化．故选项正确；C、湿衣服晾干的过程中只是水的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．故选项错误；D、灯泡通电发光的过程中电能转化成光能，没有新物质生成，属于物理变化．故选项错误；故选B．【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化． 9．如图所示，打开“雪碧”瓶，把从饮料中溢出的气体通入澄清的石灰水中，发现澄清的石灰水变浑浊，该实验验证了从饮料溢出的气体中含有较多的（ ）21A．氧气B．二氧化碳C．氮气D．水蒸气【考点】二氧化碳的检验和验满．【专题】物质的鉴别题；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】根据使澄清石灰水变浑浊的物质是二氧化碳考虑．【解答】解：打开“雪碧”瓶，把从饮料中溢出的气体通入澄清的石灰水中，发现澄清的石灰水变浑浊，说明溢出的气体中含有较多的二氧化碳气体．故选B．【点评】我们利用澄清的石灰水来检验二氧化碳气体，不能用能否支持燃烧来验证二氧化碳．因不支持燃烧的气体除去二氧化碳之外，还有氮气． 10．下列对“化学物质”的理解正确的是（ ）A．化学物质就是有毒有害的物质B．食品中填加化学物质一定对人体有害C．化学物质绝对无毒无害D．化学物质使我们的生活变得绚丽多彩，但有些化学物质给我们带来灾难【考点】化学的研究领域．【专题】化学与生活健康；化学与生活．【分析】根据化学物质的用途和是否有害来分析判断本题．【解答】解：化学物质用途很广，广泛用于生活生产中，人的衣食住行都离不开化学物质，有的物质对人体有好处例如合成纤维、塑料、合成橡胶等，有的物质有毒对人体有害处，例如甲醛等，大多数食品添加剂对人体无害，任何物质都有两面性，有利就有弊，关键看利大于弊还是弊大于利．故选D．【点评】通过回答本题知道了任何物质的两面性，要知道物质的有利一面，尽量发挥出它的优点． 11．实验室中的下列仪器属于玻璃仪器，且可直接加热的是（ ）A．烧杯B．量筒C．试管D．锥形瓶【考点】用于加热的仪器．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】实验室中可直接加热的仪器有：试管，蒸发皿、坩埚；给烧杯加热要垫上石棉网，防止局部过热而炸裂去分析解答；A、从给烧杯加热时必须垫上石棉网，防止局部过热而炸裂去分析解答；B、从量筒不能用来加热去分析解答；C、从试管可用酒精灯直接加热去分析解答；D、从锥形瓶不能用来加热去分析解答；【解答】解：A、给烧杯加热时必须垫上石棉网，防止局部过热而炸裂；故A错误；B、量筒不能用来加热；故B错误；C、试管可用酒精灯直接加热；故C正确；D、锥形瓶不能用来加热；故D错误．故答案为：C．【点评】记住实验室中可直接加热的仪器有：试管，蒸发皿、坩埚．21 12．下列关于各物质的叙述中，其中属于物质的化学性质的是（ ）A．铁在潮湿的空气中易生锈B．石蜡受热会熔化C．酒精挥发D．氧气能变成淡蓝色液氧【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的变化与性质．【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质．【解答】解：A、铁在潮湿的空气中易生锈这一性质需要发生化学变化才能表现出来，故选项正确；B、石蜡受热会熔化不需要发生化学变化就能表现出来，故选项错误；C、酒精挥发是物理变化．故选项错误；D、氧气能变成淡蓝色液氧属于氧气的物理性质．故选项错误．故选A【点评】解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质． 13．从CCTV﹣1每日发布的我国主要城市空气质量日报和预报中可看到，北京市属于空气污染较严重的城市之一，减少下列哪种气体的排放，可减少对空气污染（ ）①二氧化硫②二氧化碳③氮气④二氧化氮．A．①②B．③④C．②③D．①④【考点】空气的污染及其危害．【专题】空气与水．【分析】空气污染的物质可分为可吸入颗粒物和有害气体，有害气体主要有一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、一氧化氮等．【解答】解：空气的污染途径是工厂废气的任意排放，大量燃烧化石燃料，汽车尾气的排放，可总结为：有害气体和烟尘，主要的有害气体有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫，这些气体主要来自于矿物燃料的燃烧和工厂的废气．故选D．【点评】熟记空气污染的途径，知道如何才能防止空气污染，空气中含有的物质不是空气的污染物，如CO2、N2． 14．如图所示的实验操作中，正确的是（ ）A．B．C．D．【考点】液体药品的取用；固体药品的取用；给试管里的液体加热．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据向试管内倾倒液体的方法考虑；B、根据粉末状药品的放法考虑；21C、根据胶头滴管的用法考虑；D、试管内液体量不能超过试管容积的三分之一，不能用焰心加热．【解答】解：A、向试管内倾倒液体的方法：瓶塞倒放，标签向着手心，试管要倾斜，试管口与试剂瓶口紧挨着，故A错．B、粉末状药品的取用方法：将试管横放，用纸槽将药品送到试管底部，再将试管竖起，故B正确；C、胶头滴管不能伸入试管内，故C错；D、试管内液体量不能超过试管容积的三分之一，不能用焰心加热，故D错．故选B．【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范． 15．实验结束后，如图所示仪器的放置方法正确的是（ ）A．B．C．D．【考点】实验操作注意事项的探究．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据胶头滴管的使用方法进行分析判断．B、根据酒精灯的使用方法、注意事项进行分析判断．C、根据托盘天平的使用方法进行分析判断．D、试管用完后，洗刷干净，放在试管架上晾干．【解答】解：A、图中胶头滴管横放，残留的液体可能会腐蚀胶头或者污染试验台，图中所示操作错误．B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，用完酒精灯后，应盖上灯帽，图中所示操作错误．C、托盘天平用完后，应用镊子把砝码放回砝码盒中，防止污染砝码，图中操作没把砝码放回砝码盒中，所示操作错误．D、试管用完后，应洗刷干净，放在试管架上晾干，图中所示操作正确．故选D．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键． 16．以下是一常用的危险品标志，装运酒精的包装箱应贴的标志（ ）21A．B．C．D．【考点】几种常见的与化学有关的图标．【专题】公共标志型．【分析】根据已有的图标的意义进行分析解答即可．【解答】解：酒精是易燃物，应该贴的标志是易燃液体，观察选项，故选C．【点评】本题考查了常见化学图标的应用，完成此题，可以依据其意义进行． 17．按体积算在空气含量最多的是（ ）A．氧气B．稀有气体C．氮气D．二氧化碳【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【专题】空气与水．【分析】根据空气的成分及各成分的体积分数进行分析判断即可，空气的成分按体积计算，大约是氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其它气体和杂质0.03%．【解答】解：空气的成分及各成分的体积分数分别是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%．故选：C．【点评】本题很简单，熟练掌握空气的成分及其体积分数即可轻松正确解答本题． 18．下列实验操作，主要不是从安全因素考虑的是（ ）A．急于加药品时，也不可用手直接抓取B．禁止向燃着的酒精灯里添加酒精C．给试管里的液体加热时，不可让试管口对着自己和旁人D．用量筒量取液体时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平【考点】实验操作注意事项的探究；测量容器-量筒；加热器皿-酒精灯；给试管里的液体加热．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、掌握实验室正确取用药品的方法．B、酒精灯使用注意事项．C、加热液体药品注意事项．D、正确使用量筒方法【解答】A、说法错误，取用固体药品必须用药匙或纸槽，因为好多药品有腐蚀性．B、这样容易造成酒精洒出，引起火灾．21C、防止液体沸腾飞溅出伤着他人或者自己．D、说法正确，说明了量筒的正确读数方法，但不是从安全因素考虑．故选D．【点评】安全问题最重要，让学生掌握实验操作注意事项是学生今后学习化学进行实验的前提． 19．某学生用量筒量取液体，量筒摆放平稳，且学生面对刻度，他首先俯视凹液面的最低处读数为19mL，倾出一部分液体后，又仰视读数为10mL，则该同学实际倒出液体的体积为（ ）A．等于9mLB．大于9mLC．小于9mLD．无法确定【考点】测量容器-量筒．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏小，若俯视液面，读数比实际偏大．根据量筒的读数与实际值的关系来判断该学生实际倒出液体的体积大小．【解答】解：用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏高．该学生倾倒液体前俯视液面，其读数会比实际偏高，那么实际体积应小于19毫升；他倾倒液体后仰视液面，读数比实际偏小，实际体积应大于10毫升，则该学生实际倾倒的液体体积小于9毫升．所以：A、等于9mL错误；B、大于9mL错误；C、小于9mL正确．D、无法确定错误．故选C．【点评】用量筒量取液体时，视线要与凹液面的最低处保持水平，俯视度数大，实值则偏小，仰视度数小，实值已超出． 20．下列常见的物质中，属于纯净物的是（ ）A．啤酒B．食醋C．加碘食盐D．蒸馏水【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】结合课本知识的信息．【分析】啤酒、食醋、加碘食盐等物质都是由多种物质组成的，属于混合物；蒸馏水是由一种物质组成的，属于纯净物．【解答】解：A、啤酒中含有水、酒精等物质，属于混合物；B、食醋中含有醋酸和水，属于混合物；C、加碘食盐中含有氯化钠和含有碘元素的物质，属于混合物；D、蒸馏水是由一种物质组成的，属于纯净物．故选D．【点评】解答本题要掌握物质的分类方法，只有这样才能对各种物质进行正确的分类． 二、填空题（每空1分，共29分）21．写出下列仪器的名称：21A 酒精灯 ；B 烧杯 ；C 试管 ；D 集气瓶 ；E 量筒 ．【考点】常用仪器的名称和选用．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据仪器的形状、结构、用途回答．【解答】解：A、是热源仪器，常用于给物质加热，叫酒精灯；B、是较大量试剂的反应容器，也可用于配制溶液，叫烧杯；C、是较少量试剂的反应容器，能在常温或加热条件下使用，叫试管；D、是收集气体的仪器，叫集气瓶；E、是量度液体体积的仪器，叫量筒．故答案为：A、酒精灯；B、烧杯；C、试管；D、集气瓶；E、量筒．【点评】化学是一门以实验为基础的学科，化学实验是考查的重点、难点和热点，特别是基本操作，了解仪器的名称、用途是解题的前提． 22．量取8mL水，应选用 10 mL的量筒．除了量筒还要 胶头滴管 （写仪器名称）．观察液体体积时，量筒应放在水平实验桌上，视线必须与量筒内 液体凹液面的 最低处保持水平．【考点】测量容器-量筒．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据在量液体时，要根据所量的体积来选择大小恰当的量筒（否则会造成较大的误差）；根据量筒使用时正确读数的方法进行分析解答．【解答】解：实验中应根据所取溶液的体积，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒．分次量取也能引起误差．如量取8mL液体，应选用10mL量筒．除了量筒还要胶头滴管；使用量筒量取液体体积时，正确读数的方法为：量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平；如果仰视则读数偏低，如果俯视则读数偏高．答案：10胶头滴管液体凹液面的【点评】本题主要考查了测量容器﹣﹣量筒．解答此题的关键是掌握好量筒中量程的选择方法，方法选择需要的依据是如何才能减少实验的误差． 23．给试管里的液体加热，液体体积一般不超过试管容积的 （填三分之一或三分之二），试管口向 上 （填上或下）倾斜与桌面约成 45 度角．【考点】给试管里的液体加热．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据给试管内液体加热的注意事项回答本题，要掌握实验基本操作．21【解答】解：给试管里的液体加热，液体体积一般不超过试管容积的，试管口向上倾斜，与水平面呈45度角，受热面积最大．故答案为：；上；45．【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范． 24．实验：如图，灯焰处a为 外焰 ，b为 内焰 ，c为 焰心 ．把一根火柴梗放在酒精灯的灯焰中（如图），约2秒钟后取出，观察到与外焰接触处的火柴已经烧焦，而焰心处还完好无损．由此你得出的结论是 酒精灯火焰的外焰温度最高 ．因此，使用酒精灯是要用 外焰 部分加热．【考点】加热器皿-酒精灯．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据酒精灯火焰的温度不同考虑本题．【解答】解：酒精灯的火焰分为：外焰、内焰、焰心，把一根火柴梗放在火焰中约1S后取出，可以看到火柴梗与火焰的外焰处最先炭化，说明酒精灯火焰的外焰温度最高，在给物质加热时一般用外焰加热．答案：a外焰、b内焰、c焰心酒精灯火焰的外焰温度最高外焰【点评】解答本题关键是要知道酒精灯火焰的外焰温度最高，一般加热物质时都用外焰加热． 25．在题后横线上简要说明下列操作可能造成不良后果．（1）滴管取用试剂后平放或倒置 腐蚀橡胶头 ．（2）倾倒细口瓶里的药液时，标签没向着手心 药品腐蚀标签 ．（3）把大块固体垂直投入试管中： 将试管砸破 ．（4）实验剩余的药品放回原瓶 污染原瓶药品 ．（5）用嘴吹灭燃着的酒精灯 引起火灾 ．【考点】液体药品的取用；加热器皿-酒精灯；固体药品的取用．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】（1）使用时胶头在上，管口在下，禁止平放或倒置；（2）标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；（3）根据块状固体药品的方法考虑；（4）用剩的药品要做到“三不一要“：不放回原瓶；不随丢弃；不拿出实验室；要放入指定容器；（5）根据酒精灯的熄灭方法考虑．【解答】解：（1）滴管取用试剂后平放或倒置，液体试剂进入胶头而使胶头受腐蚀；（2）倾倒细口瓶里的药液时，标签没向着手心，液体流出会腐蚀标签；21（3）块状固体药品的取用方法：先将试管横放，用镊子将药品放在试管口，再将试管竖起，如果把大块固体垂直投入试管中：会将试管砸破；（4）实验剩余的药品不能放回原瓶，以防污染瓶内药品；（5）用嘴吹灭燃着的酒精灯容易引起火灾．故答为：（1）腐蚀橡胶头；（2）药品腐蚀标签；（3）将试管砸破；（4）污染原瓶药品；（5）引起火灾．【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范． 26．酒精：①无色透明，具有特殊气味的液体；②易燃烧；③常做酒精灯和内燃机的燃料；④点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化；⑤燃烧生成水和二氧化碳．根据上述文字可归纳出酒精的物理性质有（填序号，下同） ① ；化学性质有 ② ；用途有 ③ ；酒精发生的物理变化有 ④ ；发生的化学变化有 ⑤ ．【考点】化学性质与物理性质的差别及应用；化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化．物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，如可燃性、稳定性；物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，如颜色、状态、味道、溶解性等；性质和变化，性质是特性，变化是过程，描述性质一般用“能、易、难、会、可以”等．【解答】解：①无色透明，具有特殊气味的液体不需要通过化学变化表现出来的性质，属于物理性质．②易燃烧，需要通过燃烧这一化学变化表现出来，属于物质的化学性质．③常做酒精灯和内燃机的燃料，属于酒精的用途．④点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化，没有新物质生成，属于物理变化．⑤燃烧生成水和二氧化碳过程中，有新物质生成，属于化学变化．故答案为：①；②；③；④；⑤．【点评】本题难度不大，充分理解两种变化和两种性质的概念与区别是正确解题的关键． 27．空气的成分按体积计算： 氮气 占78%， 氧气 占21%， 稀有气体 占0.94%， 二氧化碳 占0.03%，其他气体和杂质占0.03%．【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【专题】空气与水．【分析】根据空气的成分分析回答．空气的成分主要以氮气和氧气为主，其中氮气约占78%、氧气约占21%、稀有气体约占0.94%、二氧化碳约占0.03%、其它气体和杂质约占0.03%．【解答】解：空气中各成分的体积分数分别是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其它气体和杂质占0.03%．故答案为：氮气；氧气；稀有气体；二氧化碳．【点评】本考点考查了空气中各种气体的体积分数，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中． 三、简答题（每小题4分，共12分）28．某同学给试管里的液体加热，实验结束后发现试管已破裂，请分析造成破裂的可能原因．（至少两点）【考点】给试管里的液体加热．21【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】玻璃仪器受热不均匀时易炸裂，可由此入手进行解答．【解答】解：对试管里液体加热时，试管破裂，说明试管受热不均匀，造成的原因可能有：（1）试管底部与灯芯接触；（2）试管外壁还有水珠；（3）没有先进行预热；（4）试管直立加热没有倾斜；（5）加热后试管放入冷水中．故答案为：试管底部与灯芯接触；没有先进行预热．【点评】分析实验中失败的原因，操作方法不当应是不可忽视的因素． 29．在三个集气瓶中分别盛有空气、氮气、氧气，如何鉴别他们？【考点】常见气体的检验与除杂方法．【专题】物质的鉴别题．【分析】空气、氮气和氧气三种气体都是无色、无味的气体；空气中含有21%的氧气，能支持木条的燃烧；氧气能支持燃烧；氮气碳不能燃烧、不能支持燃烧；据此进行分析解答．【解答】解：由于氧气能支持燃烧，能使燃着的木条燃烧得更旺；氮气既不能燃烧也不支持燃烧，能使燃着的木条熄灭；故将燃着的小木条分别伸入三瓶气体中，其中使小木条燃烧的更旺的气体是氧气；使燃着的小木条熄灭的气体是氮气；小木条正常燃烧的气体是空气．故答案为：将燃着的小木条分别伸入三瓶气体中，使小木条燃烧的更旺的气体是氧气，使燃着的小木条熄灭的气体是氮气，使小木条正常燃烧的气体是空气．【点评】本题有一定难度，解答物质的鉴别题时要熟练掌握鉴别的气体的性质，然后选择适当的试剂或方法，出现不同的现象即可鉴别． 30．我们在做测定空气里氧气的含量时会发现进入集气瓶内水的体积小于集气瓶内空气的体积的五分之一，请分析原因．（至少写两点）【考点】空气组成的测定．【专题】空气与水．【分析】本题是用红磷测定空气中氧气的含量，本探究实验一般要注意以下几点：①装置的气密性好；②所用药品红磷的量，必须是足量；③读数时一定要冷却到原温度；④生成物的状态一般要求是固态等．如果控制不好条件，进入集气瓶中水体积会小于五分之一．如果装置内的部分空气逸散出来，就会导致进入集气瓶中水体积大于五分之一．【解答】解：本题中进入集气瓶中水的体积小于五分之一，有可能有以下几点：装置漏气、红磷的量不足、没有冷却就读数；如果进入集气瓶中水的体积大于五分之一，就说明操作太慢，致使装置内的部分空气逸散出来．故答案为：红磷的量不足；装置漏气；未等装置冷却到常温即打开止水夹．在将燃着的红磷伸入装置时动作缓慢，致使装置内的部分空气逸散出来．【点评】本考点是测定氧气在空气中的体积分数，属于与课本知识同类信息．本探究实验在不同版本的教材中用的实验装置是不一样的，不论用哪一套装置，其原理是一致的，问题也是大同小异，就是为了证明氧气约占空气体积的五分之一的．希望同学们认真把握． 四、实验探究题（共18分）31．如图是实验室常用的仪器，请用图中仪器的名称按要求填空：21（1）用于夹持试管的仪器是 试管夹 ；（2）取用粉末状药品时一般选用 药匙 ；（3）用于吸取和滴加少量液体的是 胶头滴管 （4）常用于给物质加热的仪器是 酒精灯 ；（5）既可用作反应容器又能直接受热的是 试管 ；（6）用来收集和贮存少量气体时需用 集气瓶 ．【考点】常用仪器的名称和选用．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据常见仪器的作用和用途来回答本题，要熟记它们的名称．【解答】解：（1）在给试管内的物质加热时，要用试管夹夹持试管，故填：试管夹；（2）药匙用于取用粉末状固体药品，故填：药匙；（3）胶头滴管用于吸取和滴加少量液体，故填胶头滴管；（4）常用于给物质加热的仪器是酒精灯，故填：酒精灯；（5）试管常用做①少量试剂的反应容器②也可用做收集少量气体的容器③或用于装置成小型气体的发生器．故填：试管；（6）用来收集和贮存少量气体时需用集气瓶，故填：集气瓶．【点评】仪器的名称和用途，以及使用方法和注意事项，是实验考查的基本内容，也是考查热点之一，历年中考，不论分值多少，总有题目出现，所以要引起重视． 32．（12分）（2022秋•福鼎市校级月考）某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图．该同学的实验步骤如下：①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记．②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞．③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．请回答下列问题：（1）该实验中红磷需稍过量，目的是 确保将集气瓶内的氧气消耗尽 ．（2）步骤②集气瓶中的现象是 红磷燃烧，生成大量的白烟 ，其反应的文字表达式为 红磷+氧气五氧化二磷 ；步骤③中打开止水夹后观察到的现象是 烧杯中的水倒流至集气瓶，液面上升在一等分刻度处 ，由此可得出空气中氧气的体积分数约为 五分之一 ．（3）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？为什么？ 不能 成功，原因是 因为碳粉燃烧消耗掉氧气同时又生成了二氧化碳等气体，瓶内压强基本不变，水不倒流 ．21【考点】空气组成的测定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】空气与水．【分析】（1）根据该实验注意事项分析；（2）根据红磷的燃烧现象、反应结合压强知识分析．红磷与氧气反应生成五氧化二磷固体，消耗了瓶内的气体，压强减小，外界大气压会压着水进入集气瓶；（3）根据测定空气中氧气含量的实验的原理分析．【解答】解：（1）该实验中红磷需稍过量，目的是：确保将集气瓶内的氧气消耗尽；（2）点燃的红磷，在集气瓶燃烧，生成大量的白烟．红磷燃烧生成了五氧化二磷，反应的文字表达式为：红磷+氧气五氧化二磷；由于红磷与氧气反应生成五氧化二磷固体，消耗了瓶内的气体，压强减小，所以，打开止水夹后观察到的现是：烧杯中的水倒流至集气瓶，液面上升在一等分刻度处；由此可得出空气中氧气的体积分数约为五分之一．（3）若将红磷换成炭粉，该实验不能获得成功，因为碳粉燃烧消耗掉氧气同时又生成了二氧化碳等气体，瓶内压强基本不变，水不倒流．故答案为：（1）确保将集气瓶内的氧气消耗尽；（2）红磷燃烧，生成大量的白烟，红磷+氧气五氧化二磷，烧杯中的水倒流至集气瓶，液面上升在一等分刻度处；五分之一；（3）不能，因为碳粉燃烧消耗掉氧气同时又生成了二氧化碳等气体，瓶内压强基本不变，水不倒流．【点评】熟记用红磷测定空气里氧气含量的实验原理、操作步骤、实验现象、实验结论和注意事项是解答这类题目的基础． 21
