2022-2022学年海南省榆林八一中学九年级（上）第二次月考化学试卷一、选择题（每小题3分，共42分）1．下列变化中，属于化学变化的是（ ）A．冰融化成水B．瓷碗破碎C．钢丝弯曲D．酒精燃烧 2．如图所示的基本实验操作中错误的是（ ）A．倾倒液体B．检查气密性C．收集氧气D．滴加少量液体 3．下列物质的性质属于化学性质的是（ ）A．木炭的吸咐性B．氢气的可燃性C．酒精的挥发性D．二氧化锰是黑色固体 4．日常生活中见到的“加碘食盐”、“高钙牛奶”中的“碘、钙”应理解为（ ）A．分子B．原子C．离子D．元素 5．能在酒精灯上直接加热的仪器是（ ）A．试管B．量筒C．烧瓶D．烧杯 6．从分子的角度分析，下列解释错误的是（ ）A．好酒不怕巷子深﹣分子在不断的运动B．给轮胎充气﹣分子之间有间隔C．热胀冷缩﹣分子的大小随温度的改变而改变D．衣服在阳光下比在阴凉处干得快﹣温度高，分子运动快 7．臭氧（O3）主要分布在离地面10km～50km的高空，形成臭氧层，它能吸收太阳的大部分紫外线，保护地球上的生物．臭氧属于（ ）A．混合物B．单质C．化合物D．稀有气体 \n8．下列有关微观粒子的说法中正确的是（ ）A．分子由原子构成B．分子是保持物质化学性质的唯一粒子C．原子中的粒子都不带电D．物质都是由离子构成 9．下列净化水的单一操作中，净化程度最高的方法是（ ）A．吸附沉淀B．蒸馏C．过滤D．静置沉淀 10．下列化学符号中，既能表示一种元素，又能表示元素的一个原子，也能表示由该元素组成的单质的是（ ）A．S2﹣B．HC．O2D．He 11．实验室常用高锰酸钾制取氧气．高锰酸钾（KMnO4）中锰元素的化合价是（ ）A．+4B．+5C．+6D．+7 12．秋冬之交，我国北方地区频现雾霾天气，雾霾中含有大量的PM2.5颗粒物导致呼吸病人增多，为了减少空气污染，下列措施正确的是（ ）A．露天焚烧垃圾B．开发新能源如：太阳能C．汽车排放尾气D．多用煤作燃料 13．油条是我国人民早餐的食谱之一，但是在制作油条中，往往加入含有铝元素的明矾，给人健康带来了一定的危害．铝（Al）的原子序数为13，相对原子质量是27．下列有关说法不正确的是（ ）A．铝元素为金属元素B．铝原子的质量为27gC．铝原子的核外电子数为13D．铝原子的中子数为14 14．从水分子分解示意图中我们能获得许多信息，其中描述错误的是（ ）A．这是一个化合反应B．水分解时元素的种类不变C．氢分子能保持氢气的化学性质D．在化学变化中原子是最小的粒子 二、填空题（共29分）15．用化学用语（元素符号或化学式）表示：（1）地壳中含量最多的元素和最多的金属元素组成的化合物 ；\n（2）2个氮原子 ；（3）一个镁离子 ；（4）3个水分子 ；（5）5个硫酸根离子 ；（6）N2O5中氮元素的化合价 ；写出下列符号中“2”的含义（7）2Mg： （8）Ca2+： （9）H2O（O上面的﹣2） （10）H2O： ． 16．如图中的①、②分别是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D分别是四种粒子的结构示意图．根据题中信息回答：（1）钙原子的核电荷数为 ，氟元素的相对原子质量为 ；（2）X= ；A、B、C、D中属于同种元素的粒子是 （填序号）；（3）A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似 （填序号）；A代表的粒子在化学反应中易 （填“得到”或“失去”）电子． 17．元素周期表是学习和研究化学的重要工具，请回答下列问题：（1）元素周期表共有 个横行，18个纵行，每一个横行叫做一个 ，每一个纵行叫做一个族（8，9，10三个纵行共同组成一个族）；（2）画出13号元素铝的原子结构示意图 ，化学反应中该原子容易 （填“得到”或“失去”）电子；（3）第11号元素与第17号元素组成的化合物是 （填化学式），构成该物质的微粒是 （填“分子”、“原子”或“离子”） 18．写出下列反应的文字表达式：（1）淡黄色粉末物质在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰： ；反应类型是 ；（2）一种银白色固体在氧气中燃烧，可看到火星四射的现象： ；（3）电解水： ，反应类型 ． 三、简答题（共8分）19．在国庆五十周年的大型庆典活动中，放飞了成千上万只“氢气球”．据报道，这些“氢气球”中充填的气体并不是氢气，而是氦气，你知道其中的原因吗？ 20．水体污染的主要来源有哪些？提出相应的防治措施．\n 四、实验探究题（共13分）21．实验室常用于制取氧气的方法有：a、加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末；b、加热高锰酸钾固体；c、用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H2O2）溶液分解产生水和氧气．（1）写出指定的仪器名称① ② ③ （2）请仔细分析装置A的特点，推测其所用的制氧气的方法是 （填a、b或c）（3）采用方法c制取氧气应该选用装置 （填“A”或“B”）．为检验装置B中氧气是否收集满，可用带火星的木条放在集气瓶的 ，这是利用了氧气 的性质． （4）利用装置B制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是 ．（5）为什么A和B装置都可以用来收集氧气？ 22．某化学实验小组在实验室中对一烧杯浑浊的河水进行了简单净化．（1）先向烧杯中加入适量明矾粉末．这是利用明矾溶于水后生成的胶状对杂质的 ，使悬浮于水中的杂质沉降来达到净水的目的．（2）再进行过滤液体．①过滤操作所必需的仪器： ；A．烧杯B．酒精灯C．铁架台（带铁圈）D．试管E．玻璃棒F．漏斗G．托盘天平H．蒸发皿②玻璃棒的作用是 ；（3）然后用活性炭除去水中的异味．这是利用了活性炭的 作用．（4）最后进行蒸馏．①蒸馏时加入沸石的目的是 ；②所得蒸馏水是 （填“硬水”或“软水”），可以用 检验来检验． 五、计算题（共8分）23．科学家经过多年研究证明，某些零食中含一定量对人体健康有害的物质，如油炸食品中常含有致癌物质丙烯酰胺（C3H5NO）．（1）丙烯酰胺的一个分子是由 个原子构成；\n（2）计算丙烯酰胺的相对分子质量；（3）计算丙烯酰胺中碳元素和氧元素的质量；（4）计算丙烯酰胺中碳元素的质量分数． \n2022-2022学年海南省榆林八一中学九年级（上）第二次月考化学试卷参考答案与试题解析 一、选择题（每小题3分，共42分）1．下列变化中，属于化学变化的是（ ）A．冰融化成水B．瓷碗破碎C．钢丝弯曲D．酒精燃烧【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的变化属于物理变化，判断化学变化的唯一标准是有新物质生成．【解答】解：A、冰融化成水的过程中，只是水由固体变成液体，没有生成新物质，属于物理变化；B、瓷碗破碎过程中，只是瓷碗的形状发生了改变，没有生成新物质，属于物理变化；C、钢丝弯曲过程中，只是钢丝的形状发生了改变，没有生成新物质，属于物理变化；D、酒精燃烧生成水和二氧化碳，属于化学变化．故选：D．【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键，判断的标准是看在变化中有没有生成其它物质，一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化，而化学变化中有新物质生成． 2．如图所示的基本实验操作中错误的是（ ）A．倾倒液体B．检查气密性C．收集氧气D．\n滴加少量液体【考点】液体药品的取用；检查装置的气密性；氧气的收集方法．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断．B、根据检查装置气密性的方法进行分析判断．C、根据氧气的收集方法进行分析判断．D、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断．【解答】解：A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中所示操作正确．B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，图中所示操作正确．C、氧气密度比空气大，可用向上排空气法收集，图中所示操作正确．D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内或接触试管内壁．应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误．故选D．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键． 3．下列物质的性质属于化学性质的是（ ）A．木炭的吸咐性B．氢气的可燃性C．酒精的挥发性D．二氧化锰是黑色固体【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的变化与性质．【分析】物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质，物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等，化学性质一般包括可燃性、氧化性、稳定性、还原性等．【解答】解：A、木炭的吸咐性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误．B、氢气的可燃性，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，故选项正确．C、酒精的挥发性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误．D、二氧化锰是黑色固体，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误．故选：B．【点评】本题难度不大，区分物质的性质属于物理性质还是化学性质，关键是看这条性质是否需要通过化学变化表现出来． 4．日常生活中见到的“加碘食盐”、“高钙牛奶”中的“碘、钙”应理解为（ ）A．分子B．原子C．离子D．元素【考点】元素的概念．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据物质、元素、分子、原子、离子之间的关系进行解答．了解物质的元素组成，高钙牛奶、加碘食盐等产品．这里的钙、碘、是指组成物质的元素．【解答】解：加碘食盐、高钙牛奶中的碘、钙指的是在食盐、牛奶中添加了相应的元素．故选D．\n【点评】本题难度不大，主要考查了元素的有关知识，从而加深了学生对分子、原子、离子和元素的认识． 5．能在酒精灯上直接加热的仪器是（ ）A．试管B．量筒C．烧瓶D．烧杯【考点】用于加热的仪器．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】能在酒精灯上直接加热的仪器有：试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚．【解答】解：试管可以用于直接加热，量筒不可加热，烧杯和烧瓶加热时要垫石棉网．故选A【点评】化学是一门以实验为基础的学科，化学实验是考查的重点、难点和热点，特别是基本操作，了解仪器的名称、用途、使用方法和注意事项，是解题的前提． 6．从分子的角度分析，下列解释错误的是（ ）A．好酒不怕巷子深﹣分子在不断的运动B．给轮胎充气﹣分子之间有间隔C．热胀冷缩﹣分子的大小随温度的改变而改变D．衣服在阳光下比在阴凉处干得快﹣温度高，分子运动快【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】分析题中给出的问题，回顾分子的性质，选出符合问题的解释，本题中涉及到的分子的性质有：分子是运动的，分子之间有间隔，由分子构成的物质，在化学变化中，分子分成了原子，原子重新组合成新的分子．【解答】解：A、酒精分子是运动的，巷子内有酒，在巷子外就能闻到酒精的香味，故A正确；B、轮胎充气，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，气体的体积减小，故B正确；C、热胀冷缩是因为分子间的间隔发生变化，温度升高，分子运动速率加快，间隔变大，反之，变小；分子的大小不变，故C错误；D、晾晒的衣服在阳光下比在阴凉处干得快，是因为阳光下温度高，分子运动的速率快，故D正确．故选C．【点评】此题考查了运用分子的性质解释问题的能力，解此题的关键在准确的理解分子的性质用来分析和解决问题． 7．臭氧（O3）主要分布在离地面10km～50km的高空，形成臭氧层，它能吸收太阳的大部分紫外线，保护地球上的生物．臭氧属于（ ）A．混合物B．单质C．化合物D．稀有气体【考点】单质和化合物的判别．【专题】结合课本知识的信息；物质的分类．【分析】根据物质的分类方法进行解答．单质是由一种元素组成的纯净物．化合物是由两种或两种以上元素组成的纯净物；混合物是由两种或两种以上物质组成的．【解答】解：臭氧只有一种元素组成的纯净物，属于单质，且属于非金属单质．故选B\n【点评】明确物质分类的方法及单质的分类是解答本题关健． 8．下列有关微观粒子的说法中正确的是（ ）A．分子由原子构成B．分子是保持物质化学性质的唯一粒子C．原子中的粒子都不带电D．物质都是由离子构成【考点】分子和原子的区别和联系；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子的定义与构成；分子的定义与分子的特性．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据已有的知识进行分析，分子是由原子构成的，分子、原子和离子都能保持物质的化学性质；原子中的原子核和电子都带电；构成物质的基本微粒是分子、原子和离子，据此解答．【解答】解：A、分子是由原子构成的，故A正确；B、分子、原子和离子都能保持物质的化学性质，故B错误；C、原子中的原子核和电子都带电，故C错误；D、构成物质的基本微粒是分子、原子和离子，故D错误；故选：A．【点评】本题考查了物质构成微粒的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行． 9．下列净化水的单一操作中，净化程度最高的方法是（ ）A．吸附沉淀B．蒸馏C．过滤D．静置沉淀【考点】水的净化．【专题】生产、生活、环保类简答题．【分析】A、根据吸附会除去异味和杂质进行分析，B、根据蒸馏可以除去可溶性的钙镁化合物进行分析，C、根据过滤操作的原理进行分析，D、根据静置沉淀会除去颗粒较大的杂质进行分析．【解答】解：A、吸附只会除去水中的异味和色素，不会除去其他可溶性的杂质，故A错误，B、蒸馏可以将水转化成水蒸气，然后再液化的一种操作，得到的水中几乎不含杂质，故B正确，C、过滤可以除去不溶性颗粒较小的杂质，不会除去细菌和可溶性的杂质，故C错误，D、静置沉淀只会除去颗粒较大的杂质，不会除去其他的杂质，故D错误，故选B．【点评】在解此类题时，首先分析各种操作的净水效果，然后结合具体的情况进行分析． 10．下列化学符号中，既能表示一种元素，又能表示元素的一个原子，也能表示由该元素组成的单质的是（ ）A．S2﹣B．HC．O2D．He【考点】化学式的书写及意义；元素的符号及其意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据化学式与元素符号的含义进行分析解答，金属、大多数固体非金属、稀有气体都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质．\n【解答】解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义．A、该符号是硫离子的离子符号，不是元素符号，故选项不符合题意．B、H属于气态非金属元素，可表示氢元素，表示一个氢原子，但不能表示一种单质，故选项不符合题意．C、该符号是氧气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意．D、He属于稀有气体元素，可表示氦元素，表示一个氦原子，还能表示氦气这一单质，故选项符合题意．故选：D．【点评】本题难度不是很大，考查学生对元素符号与与化学式含义的理解、掌握及灵活运用进行解题的能力． 11．实验室常用高锰酸钾制取氧气．高锰酸钾（KMnO4）中锰元素的化合价是（ ）A．+4B．+5C．+6D．+7【考点】有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合高锰酸钾（KMnO4）的化学式进行解答本题．【解答】解：钾元素显+1，氧元素显﹣2，设锰元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可知高锰酸钾（KMnO4）中锰元素的化合价：（+1）+x+（﹣2）×4=0，则x=+7．故选D．【点评】本题难度不大，考查学生利用化合价的原则计算指定元素的化合价的能力． 12．秋冬之交，我国北方地区频现雾霾天气，雾霾中含有大量的PM2.5颗粒物导致呼吸病人增多，为了减少空气污染，下列措施正确的是（ ）A．露天焚烧垃圾B．开发新能源如：太阳能C．汽车排放尾气D．多用煤作燃料【考点】防治空气污染的措施．【专题】空气与水．【分析】A、从露天焚烧垃圾的危害分析解答；B、从太阳能是清洁能源去分析解答；C、从汽车尾气排放的危害去分析解答；D、从燃烧煤炭会产生大量的二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物等空气污染物去分析解答．【解答】解：A、露天焚烧垃圾，会产生大量的有害气体和烟尘造成空气污染，故错误；B、太阳能是清洁能源，使用过程中不会产生二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物等空气污染物，故正确；C、汽车尾气中含有一氧化碳、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等，故错误；D、燃烧煤炭会产生大量的二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物等空气污染物，故错误；故选：B．【点评】环境的污染与保护是社会关注的焦点问题，与之相关的考题就成为中考的热点之一．解答本题关键是看是否减少了对空气中可吸收颗粒物的释放． \n13．油条是我国人民早餐的食谱之一，但是在制作油条中，往往加入含有铝元素的明矾，给人健康带来了一定的危害．铝（Al）的原子序数为13，相对原子质量是27．下列有关说法不正确的是（ ）A．铝元素为金属元素B．铝原子的质量为27gC．铝原子的核外电子数为13D．铝原子的中子数为14【考点】原子的有关数量计算．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据在原子中，原子序数=质子数=核外电子数，相对原子质量=质子数+中子数，进行解答．【解答】解：A、根据铝元素的名称可知铝属于金属元素；故说法正确；B、铝原子的相对原子质量是27，铝原子的质量很小，不是27g；故说法错误；C、根据在原子中，原子序数=质子数=核外电子数，可得铝原子的核外电子数为13；故说法正确；D、根据在原子中，相对原子质量=质子数+中子数，因此铝原子的中子数为：27﹣13=14；故说法正确；故选：B．【点评】本题考查学生对在原子中，原子序数=质子数=核外电子数，相对原子质量=质子数+中子数知识的理解与在解题中的应用． 14．从水分子分解示意图中我们能获得许多信息，其中描述错误的是（ ）A．这是一个化合反应B．水分解时元素的种类不变C．氢分子能保持氢气的化学性质D．在化学变化中原子是最小的粒子【考点】微粒观点及模型图的应用；水的性质和应用；分子和原子的区别和联系；反应类型的判定；质量守恒定律及其应用．【专题】微观粒子模拟图型；化学反应模拟图型．【分析】A、同种分子构成相同，不同种分子构成不同；同种原子构成的分子为单质的分子，不同种原子构成的分子为化合物的分子；由分子微观示意图判断反应前后分子种类，确定反应前后物质的种类，据此对反应的类型进行判断；B、元素是同一类原子的总称，根据微观示意图中原子的变化情况，分析判断反应中元素的变化情况；C、分子是保持物质化学性质的微粒，由分子构成的物质其化学性质由分子保持；D、对比微观示意图中原子、分子在变化前后的改变情况，总结出化学变化中不改变的微粒为原子．【解答】\n解：A、反应前的两个分子构成相同属于同一种分子，因此反应物为一种物质；生成的三个分子中，其中有两个分子构成相同为同种分子，而另一种分子的构成与这两个分子不同，属于另一种物质的分子，因此，生成物为两种物质；一种物质反应后生成两种物质的反应为分解反应而不是化合反应；故A不正确；B、反应前水分子由氢、氧原子构成；反应生成的氢气分子、氧气分子分别则氢原子和氧原子构成；因此，反应前后原子种类没变，可确定反应前后元素种类不变；故B正确；C、氢气由氢分子构成，因此氢气的化学性质由氢分子保持；故C正确；D、由微观示意图可发现，在变化前后原子没有改变，变化过程只是原子重新组合成新的分子的过程；因此，化学变化过中原子是最小的微粒；故D正确；故选A．【点评】变化的微观示意图，可以直观地反映出变化发生的过程，根据对变化过程中各物质构成的对比与分析，可判断化学变化的实质：分子变成原子，原子重新结合成新的分子． 二、填空题（共29分）15．用化学用语（元素符号或化学式）表示：（1）地壳中含量最多的元素和最多的金属元素组成的化合物 Al2O3 ；（2）2个氮原子 2N ；（3）一个镁离子 Mg2+ ；（4）3个水分子 3H2O ；（5）5个硫酸根离子 5SO42﹣ ；（6）N2O5中氮元素的化合价 2O5 ；写出下列符号中“2”的含义（7）2Mg： 镁原子的个数为2个 （8）Ca2+： 一个钙离子带2个单位的正电荷 （9）H2O（O上面的﹣2） 在水中氧元素显﹣2价 （10）H2O： 一个水分子中含有2个氢原子 ．【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：（1）地壳中含量最多的金属元素是铝元素，含量最多的非金属元素是氧元素，组成的化合物为氧化铝，氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显﹣2价，其化学式为：Al2O3．（2）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以2个氮原子，就可表示为：2N；（3）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故1个镁离子可表示为：Mg2+；（4）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则3个水分子可表示为：3H2O；（5）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故5个硫酸根离子可表示为：5SO42﹣．\n（6）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以N2O5中氮元素的化合价，故可表示为：2O5；（7）元素符号前面的数字表示原子的个数，故2Mg中的2表示镁原子的个数为2个；（8）元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数，故Ca2+中的2表示一个钙离子带2个单位的正电荷；（9）元素符号正上方的数字表示元素的化合价，故H2中的氧元素上方的2表示在水中氧元素显﹣2价；（10）元素符号右下角的数字表示在分子中原子的个数，故H2O中的2表示一个水分子中含有2个氢原子；故答案为：（1）Al2O3；（2）2N；（3）Mg2+；（4）3H2O；（5）5SO42﹣；（6）2O5；（7）镁原子的个数为2个；（8）一个钙离子带2个单位的正电荷；（9）在水中氧元素显﹣2价；（10）一个水分子中含有2个氢原子；【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易． 16．如图中的①、②分别是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D分别是四种粒子的结构示意图．根据题中信息回答：（1）钙原子的核电荷数为 20 ，氟元素的相对原子质量为 19.00 ；（2）X= 8 ；A、B、C、D中属于同种元素的粒子是 BC （填序号）；（3）A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似 B （填序号）；A代表的粒子在化学反应中易 得到 （填“得到”或“失去”）电子．【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）根据原子中核电荷数=质子数=核外电子数以及依据元素周期表的信息分析获得的信息来完成解答；（2）根据原子中质子数=电子数判断x的值，根据元素的定义来完成第二空的解答；（3）根据元素的原子的最外层电子数相同的元素化学性质相似，进行解答．【解答】解：（1）根据原子中核电荷数=质子数=核外电子数可以知道钙原子的核电荷数为20，依据元素周期表的信息分析可以知道氟元素的相对原子质量为19.00；（2）根据原子中质子数=电子数可以判断：18=x+8+2，所以x=8，根据元素的定义可以知道元素是指含有相同质子数的一类元素的总称，所以可以判断B和C为同种元素；（3）根据元素的原子的最外层电子数相同的元素化学性质相似，而图中A的最外层电子数为7，所以可以判断A和B的最外层电子数相等，即A和B的化学性质相似；A易得到1个电子形成稳定结构；\n故答案为：（1）20；19.00；（2）8；B和C；（3）B；得到．【点评】了解元素周期表的特点及其应用，掌握元素的概念：具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子总称，以及原子的结构特点是解题的关键． 17．元素周期表是学习和研究化学的重要工具，请回答下列问题：（1）元素周期表共有 7 个横行，18个纵行，每一个横行叫做一个 周期 ，每一个纵行叫做一个族（8，9，10三个纵行共同组成一个族）；（2）画出13号元素铝的原子结构示意图 ，化学反应中该原子容易 失去 （填“得到”或“失去”）电子；（3）第11号元素与第17号元素组成的化合物是 NaCl （填化学式），构成该物质的微粒是 离子 （填“分子”、“原子”或“离子”）【考点】元素周期表的特点及其应用；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子结构示意图与离子结构示意图；化学式的书写及意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）根据周期和族的分布知识来回答，元素周期表的结构：七个周期，十六个族．（2）根据13号元素原子的核外电子的排布情况作出结构示意图．根据最外层的电子数目的特点分析元素的性质．（3）依据最外层电子数的特点判断该元素的化合价数值，据此可写相关的化学式．【解答】解：（1）元素周期表共有7个横行，18个纵行，每一个横行叫做一个周期，每个纵行叫做一个族（8、9、10三个纵行共同组成一个族）．故填：7；周期；（2）13号元素为铝元素，原子核内的质子数是13，原子结构示意图为；最外层电子数是3，小于4个，在反应易失去电子，形成阳离子．故填：；失去；（3）11号钠元素最外层电子数为1，故化合价+1价；17号元素为氯，故化合价为﹣1价，故钠元素和氯元素组成的化合物的化学式为NaCl，构成该物质的微粒是钠离子和氯离子；故填：NaCl；离子．【点评】本题难度较小，考查学生灵活应用元素周期表的相关知识解答有关问题的能力． 18．写出下列反应的文字表达式：（1）淡黄色粉末物质在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰： 硫+氧气二氧化硫 ；反应类型是 化合反应 ；（2）一种银白色固体在氧气中燃烧，可看到火星四射的现象： 铁+氧气四氧化三铁 ；\n（3）电解水： 水氢气+氧气 ，反应类型 分解反应 ．【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；反应类型的判定．【专题】化学反应的分类思想；化学用语和质量守恒定律；化学反应的基本类型和能量变化．【分析】（1）根据硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫进行分析；（2）根据铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁进行分析；（3）根据水在通电的条件下生成氢气和氧气进行分析．【解答】解：（1）硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫，文字表达式为：硫+氧气二氧化硫，该反应满足化合反应多变一的条件，属于化合反应；（2）铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，文字表达式为：铁+氧气四氧化三铁；（3）水在通电的条件下生成氢气和氧气，文字表达式为：水氢气+氧气，该反应满足分解反应一变多的条件，属于分解反应．故答案为：（1）硫+氧气二氧化硫，化合反应；（2）铁+氧气四氧化三铁；（3）水氢气+氧气，分解反应．【点评】在解此类题时，首先分析应用的原理，然后找出反应物、生成物，最后结合方程式的书写规则书写方程式． 三、简答题（共8分）19．在国庆五十周年的大型庆典活动中，放飞了成千上万只“氢气球”．据报道，这些“氢气球”中充填的气体并不是氢气，而是氦气，你知道其中的原因吗？【考点】常见气体的用途；氢气的化学性质与燃烧实验．【专题】物质的性质与用途．【分析】在通常状况下，氦气是无色、无味的气体，密度比空气小，也是比较轻的一种气体；化学性质极不活泼，不能燃烧也不助燃．氢气具有可燃性和还原性，是相同条件下最轻的一种气体，可以做燃料、冶炼金属、填充探空气球等．由于氢气具有可燃性，因此填充气球有一定的危险性．而氦气的化学性质不活泼，比空气轻很多，因此现在一般改用氦气．【解答】解：在大型活动中，安全是第一位的因素．由于氢气具有可燃性，混有空气的氢气遇明火容易发生爆炸．氦气的密度也很小，且化学性质稳定，所以在国庆这种大型活动中，通常用氦气代替氢气充灌“氢气球”．故答案为：氦气的密度比空气小很多，而且化学性质极不活泼，不能燃烧也不支持燃，使用时比氢气安全．【点评】此题考查了稀有气体中氦气的用途，稀有气体的化学性质稳定，几乎不与其它物质发生化学反应．它的用途是做各种电光源和保护气等，使用起来比较安全． 20．水体污染的主要来源有哪些？提出相应的防治措施．【考点】水资源的污染与防治．\n【专题】化学知识生活化；空气与水．【分析】根据水污染的来源回答．随着工农业生产的快速发展，环境污染相当严重．【解答】解：水污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染；防治水污染的措施有：工业废水、农业废水和生活污水处理后再排放，农业上合理使用化肥和农药等．故答案为：工业污染、农业污染和生活污染；工业废水、农业废水和生活污水处理后再排放，农业上合理使用化肥和农药等．【点评】不但水污染很严重，空气、土壤污染也很严重，因此要保护环境，防止环境污染． 四、实验探究题（共13分）21．实验室常用于制取氧气的方法有：a、加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末；b、加热高锰酸钾固体；c、用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H2O2）溶液分解产生水和氧气．（1）写出指定的仪器名称① 试管 ② 酒精灯 ③ 集气瓶 （2）请仔细分析装置A的特点，推测其所用的制氧气的方法是 b （填a、b或c）（3）采用方法c制取氧气应该选用装置 B （填“A”或“B”）．为检验装置B中氧气是否收集满，可用带火星的木条放在集气瓶的 口部 ，这是利用了氧气 助燃 的性质． （4）利用装置B制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是 防止生成的气体从长颈漏斗中逸出 ．（5）为什么A和B装置都可以用来收集氧气？ 根据氧气的密度比空气的密度大，可选择向上排空气法收集；根据氧气不易溶于水，可选择排水法收集 【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法；氧气的检验和验满；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】本题主要考查实验室制氧气的装置及操作步骤和注意点，解答时要结合学习的知识，有针对性的分析回答．气体制备装置的选择要考虑反应物的状态和反应条件，有固固加热型和固液常温型；选择收集气体的方法时要考虑气体在水中的溶解性和气体与空气密度的相对大小，有排水集气法和向上排空气法、向下排空气法．【解答】解：（1）从图中不难看出①是试管，②是酒精灯，③是集气瓶；（2）A装置适用于固固加热型制气体，因此氯酸钾与二氧化锰混合物和高锰酸钾都适用，又因为图中试管里有“一团棉花”，故可推出一定是高锰酸钾，故选方法b；\n（3）c方法是过氧化氢和二氧化锰制取氧气，要用固液不加热型，故选择B装置，该装置用向上排空气法收集氧气，检验氧气是否收集满通常用带火星的木条放在集气瓶口，若复燃说明收集满，否则就没有收集满，这是利用了氧气具有助燃的特点；（4）如果长颈漏斗下端在液面上，那么生成的氧气就会从漏斗管中跑出，而导气管就难以收集到氧气，所以一定要把长颈漏斗下端管口插到液面以下；（5）根据氧气的密度比空气的密度大，可选择向上排空气法收集；根据氧气不易溶于水，可选择排水法收集，故A和B装置都可以用来收集氧气．故答案是：（1）试管、酒精灯、集气瓶；（2）b；（3）B，口部，助燃；（4）防止生成的气体从长颈漏斗中逸出；（5）根据氧气的密度比空气的密度大，可选择向上排空气法收集；根据氧气不易溶于水，可选择排水法收集．【点评】本题可以说是对氧气制取的专项训练，要想解答好，既要学好理论，更要做好实验，实验是学好化学的最好方法． 22．某化学实验小组在实验室中对一烧杯浑浊的河水进行了简单净化．（1）先向烧杯中加入适量明矾粉末．这是利用明矾溶于水后生成的胶状对杂质的 吸附性 ，使悬浮于水中的杂质沉降来达到净水的目的．（2）再进行过滤液体．①过滤操作所必需的仪器： ACEF ；A．烧杯B．酒精灯C．铁架台（带铁圈）D．试管E．玻璃棒F．漏斗G．托盘天平H．蒸发皿②玻璃棒的作用是 引流 ；（3）然后用活性炭除去水中的异味．这是利用了活性炭的 吸附 作用．（4）最后进行蒸馏．①蒸馏时加入沸石的目的是 防止液体暴沸 ；②所得蒸馏水是 软水 （填“硬水”或“软水”），可以用 肥皂水 检验来检验．【考点】水的净化；过滤的原理、方法及其应用；蒸发与蒸馏操作；硬水与软水；碳单质的物理性质及用途．【专题】空气与水．【分析】根据已有的水的净化的知识进行分析解答即可，明矾溶于水形成的胶体具有吸附性，根据过滤的仪器分析解答，活性炭具有吸附性，检验硬水和软水使用的是肥皂水，据此解答．【解答】解：（1）明矾溶于水形成的胶体对不溶性固体杂质具有吸附性，能将不溶性固体杂质凝聚成大颗粒易于沉降，故填：吸附性；（2）①过滤操作所必需的仪器有烧杯、铁架台（带铁圈）、玻璃棒、漏斗，故填：ACEF；②玻璃棒在此起到了引流的作用，故填：引流；（3）活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味，故填：吸附；（4）①蒸馏时加入沸石能防止液体暴沸，故填：防止液体暴沸；②所得蒸馏水中不含有任何杂质，属于软水可以用肥皂水来检验，故填：软水，肥皂水．【点评】掌握水的净化中各物质的作用以及过滤使用的仪器是正确解答本题的关键． \n五、计算题（共8分）23．科学家经过多年研究证明，某些零食中含一定量对人体健康有害的物质，如油炸食品中常含有致癌物质丙烯酰胺（C3H5NO）．（1）丙烯酰胺的一个分子是由 10 个原子构成；（2）计算丙烯酰胺的相对分子质量；（3）计算丙烯酰胺中碳元素和氧元素的质量；（4）计算丙烯酰胺中碳元素的质量分数．【考点】相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．【专题】化学式的计算．【分析】（1）根据丙烯酰胺的一个分子的构成进行分析解答．（2）根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析解答．（3）根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析解答．（4）根据化合物中元素的质量分数=×100%，进行分析解答．【解答】解：（1）一个丙烯酰胺分子是由3个碳原子、5个氢原子、1个氧原子和1个氮原子构成的，则一个丙烯酰胺分子中共有10个原子．（2）丙烯酰胺的相对分子质量是12×3+1×5+16+14=71．（3）丙烯酰胺中碳元素和氧元素的质量比为（12×3）：16=9：4．（4）丙烯酰胺中碳元素的质量分数为×100%≈50.7%．故答案为：（1）10；（2）71；（3）9：4；（4）50.7%．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．
