2022-2022学年海南省三亚市实验中学九年级（上）期中化学试卷一、选择题：（每小题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填写在下列表格中，每小题2分，共28分）1．下列变化属于化学变化的是()A．燃放烟花B．电灯发光C．蜡烛熔化D．分离液态空气制氧气2．下列实验基本操作正确的是()A．滴加液体B．称量食盐C．检查气密性D．量取9.0mL液体3．如图所示装置可用来测定空气中氧气的含量．该实验认识正确的是()A．选用红磷是因为反应可以耗尽O2，生成固态的P2O5B．燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭C．燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高D．本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体4．下列化学符号正确的是()20\nA．1个二氧化碳分子：COB．2个碳酸根离子：2CO32﹣C．3个亚铁离子：3Fe3+D．4个氢原子：2H25．如图是元素周期表中的一格，从中获取的信息错误的是()A．该元素的原子序数为20B．该元素属于金属元素C．该元素的原子核外有20个电子D．该元素的相对原子质量为40.08g6．卟啉铁（C34H32ClFeN4O4）对人体缺铁性贫血有显著疗效．以下说法正确的是()A．卟啉铁中含有5种元素B．1个卟啉铁分子中含有34个碳原子C．人体补铁的唯一方法是服用卟啉铁D．“缺铁性贫血”中的“铁”指金属铁7．宣传科学揭露伪科学是我们每一个人的义务，用你所学的知识指出下列广告语正确的是()A．本纯净水，绝对纯净，不含任何化学物质B．长期饮用纯净水，对人体健康有益C．矿泉水中含有钾、钠、钙、镁等多种微量元素，是一种健康饮料D．面对河水不断被污染，我们应设法关闭所有化工厂8．据报道，俄罗斯科学家最近合成了一种新的原子，经测定该原子的核电荷数为114，相对原子质量为289，其中子数与电子数之差为()A．175B．114C．61D．2899．如图表示物质分子的示意图．图中“”和“”分别表示两种含有不同质子数的原子，则图中表示单质的是()A．B．C．D．10．某温泉的水质为硬水，下列说法正确的是()A．硬水放一段时间就变成软水B．凡是含有杂质的水就是硬水C．硬水是一种纯净物D．硬水中含较多的可溶性钙和镁的化合物11．下列粒子在人体中起着重要的作用，其中属于阴离子的是()20\nA．B．C．D．12．下列对一些事实的解释不正确的是()事实解释A墙内开花墙外香分子在不断地运动BH2O2能杀菌消毒，而H2O不能两种物质的分子构成不同C温度计中的水银热胀冷缩原子的大小发生改变D50mL水与50mL酒精混合后总体积小于100mL分子间有间隔A．AB．BC．CD．D13．在10﹣9m～10﹣10m范围内，对分子、原子进行操纵的纳米技术往往能实现意想不到的变化．如纳米铜粉、纳米铁粉等一遇到空气，不必点燃就会急剧燃烧，甚至发生爆炸．下列关于纳米铜粉的说法不正确的是()A．纳米铜属于金属单质B．纳米铜比普通铜的化学性质更活泼C．保存纳米铜时应该隔绝空气D．纳米铜与普通铜所含元素不同14．某同学观察了如图所示的实验后，得出以下结论，你认为其中不合理的是()A．氯化氢气体和氨气只是简单混合，没有发生化学反应B．氯化氢分子和氨分子是不断运动的C．氯化氢气体和氨气反应后有固体生成D．两瓶无色气体混合后瓶内压强变小二、填空题：（每空2分，共30分）15．在①氧气、②水、③活性炭、④铁丝、⑤氮气、⑥稀有气体等物质中，请用序号填空：（1）空气中含量最多的气体是__________．（2）用于吸收有毒物质或有异味物质的是__________．（3）霓虹灯中通常充入的物质是__________．16．实验是科学研究的重要手段，正确操作是获得成功的重要保证．请填空：（1）熄灭酒精灯火焰时应__________；（2）给试管内液体加热时，液体不应__________．20\n17．水可以造福人类，但水被污染后却会给人类造成灾难．水体污染的主要来源是__________、__________、__________．保护水资源一方面要__________，另一方面要__________．18．科学研究发现，用氯气作自来水消毒剂易产生致癌物．新型高效安全的杀菌剂二氧化氯已经研制成功．二氧化氯的化学式是__________，其中氯元素的化合价是__________．19．如图表示电解水实验，a管中产生30mL的气体时，b管中同时产生气体__________mL．电解水的实验说明水是由__________组成，每个水分子是由__________构成．三、简答题：（每小题6分，共18分）20．请观察如图的标志徽记：你认为它是什么徽记？请提出你在生活中两条节约用水的行为或措施．21．国际卫生组织把苯定为强烈致癌物质．苯是一种没有颜色带有特殊气味的液体，密度比水小，不溶于水，在一定条件下，苯分别能跟氢气、溴、浓硝酸、浓硫酸等物质发生化学反应．请写出苯的性质：（1）物理性质：__________（2）化学性质：__________．22．下表是部分元素的原子结构示意图、主要化合价等信息20\n请完成以下填空：（1）铝原子的最外层电子数是__________．（2）核电荷数为12元素符号是__________．（3）原子序数为8和14的元素组成化合物的化学式__________．（4）请你总结出此表中的原子结构与元素化合价或周期数的关系__________（任写一条）．四、实验题（每空2分，共14分）23．程伟同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉未搅拌溶解，静置一会儿后采用右图所示装置进行过滤，请问：（1）图中还缺少的一种仪器是__________，其作用是__________．（2）过滤后观察发现，滤液仍然浑浊．可能的原因有：①__________；②__________；③__________；（3）改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：我终于制得了纯水！对此．你同意这个看法吗？__________理由是__________．24．现有下列A、B、C、D、E五种实验装置，根据题意，完成下列填空．20\n（1）指出仪器a的名称：a__________．（2）用高锰酸钾制取并收集氧气，实验装置可选用：__________（填序号）．（3）装置A的管口内放了一团棉花，目的是__________．（4）某同学用收集到的氧气做铁丝燃烧的实验，结果集气瓶破裂了，其原因是__________．五、计算题25．硝酸铵（NH4NO3）是农村最常用的一种化肥，因其含氮量高而深受农民的喜爱，其市场价为860元/t，请计算：（1）硝酸铵（NH4NO3）中各元素的质量比．（2）现用1000元买硝酸铵，请问所购买到的化肥中含氮元素的质量是多少吨？20\n2022-2022学年海南省三亚市实验中学九年级（上）期中化学试卷一、选择题：（每小题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填写在下列表格中，每小题2分，共28分）1．下列变化属于化学变化的是()A．燃放烟花B．电灯发光C．蜡烛熔化D．分离液态空气制氧气【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化过程中有新物质生成，物理变化过程中没有新物质生成，是否生成新物质是判断化学变化的依据．【解答】解：A、燃放烟花过程中生成二氧化碳等物质，属于化学变化；B、电灯发光过程中没有生成新物质，属于物理变化；C、蜡烛熔化过程中没有生成新物质，属于物理变化；D、分离液态空气制氧气过程中没有生成新物质，属于物理变化．故选：A．【点评】判断变化是否属于化学变化的唯一标准是：是否有新物质生成，如果有新物质生成，就是化学变化，如果没有新物质生成，就不是化学变化．2．下列实验基本操作正确的是()A．滴加液体B．称量食盐C．检查气密性D．量取9.0mL液体【考点】液体药品的取用；测量容器-量筒；称量器-托盘天平；检查装置的气密性．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．20\n【分析】A、根据胶头滴管的使用方法分析．B、根据托盘天平的使用方法：左托盘放称量物，右托盘放砝码，进行分析解答．C、根据检查气密性的方法分析；D、根据量取液体的正确方法分析．【解答】解：A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是不伸入到试管内或接触试管内壁．应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中操作错误．B、托盘天平称物时：左托盘放称量物，右托盘放砝码，由于食盐易潮解，应放在玻璃器皿里称量，图中操作错误；C、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中操作正确．D、量取9.0mL液体，要用10mL的量筒，不可用100mL的，会产生较大的误差，图中所示操作错误．故选：C．【点评】了解具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证；掌握化学实验的基本技能，才能安全、准确地进行化学实验．3．如图所示装置可用来测定空气中氧气的含量．该实验认识正确的是()A．选用红磷是因为反应可以耗尽O2，生成固态的P2O5B．燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭C．燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高D．本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体【考点】空气组成的测定．【专题】空气与水．【分析】A、点燃条件下，红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷；B、硫燃烧生成二氧化硫气体，木炭燃烧生成二氧化碳气体；C、氧气约占空气总体积的五分之一；D、通过实验可以证明空气中氧气的含量．【解答】解：A、选用红磷是因为反应可以耗尽氧气，生成固态的五氧化二磷，该选项说法正确；B、如果把红磷换成硫或木炭，硫或木炭燃烧生成的二氧化硫气体或二氧化碳气体会占据氧气的空间，导致水不能进入集气瓶，从而导致不能测定空气中氧气的含量，该选项说法不正确；C、集气瓶中的氧气的量是一定的，反应需要的红磷的量也是一定的，最终进入集气瓶中的水也是一定的，并不是燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高，该选项说法不正确；D、本实验可以证明空气中氧气的含量，但是不能证明空气中含有氮气、氧气、二氧化碳和稀有气体等，该选项说法不正确．20\n故选：A．【点评】测定空气中氧气的含量时，选择消耗氧气的物质应该具备的条件是：只能够和空气中的氧气反应，并且生成物是固体．4．下列化学符号正确的是()A．1个二氧化碳分子：COB．2个碳酸根离子：2CO32﹣C．3个亚铁离子：3Fe3+D．4个氢原子：2H2【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：A、二氧化碳的化学式或分子为CO2，表示分子个数的数字标在化学式的前面，1通常省略，故1个二氧化碳分子可表示为：CO2，所以错误．B、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个碳酸根离子可表示为：2CO32﹣，所以正确．C、亚铁离子带2个单位的正电荷，所以错误．D、原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以4个氢原子，就可表示为：4H，所以错误．故选B．【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．5．如图是元素周期表中的一格，从中获取的信息错误的是()A．该元素的原子序数为20B．该元素属于金属元素C．该元素的原子核外有20个电子D．该元素的相对原子质量为40.08g【考点】元素周期表的特点及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可．【解答】解：A、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为20；根据原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核外电子数为20，故选项说法正确．20\nB、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的名称是钙，属于金属元素，故选项说法正确．C、根据元素周期表中的一格中获取的信息，可知元素的相对原子质量为200.6，故选项说法正确．D、根据元素周期表中的一格中获取的信息，可知元素的相对原子质量为40.08，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误．故选：D．【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息及辨别元素种类的方法进行分析解题的能力．6．卟啉铁（C34H32ClFeN4O4）对人体缺铁性贫血有显著疗效．以下说法正确的是()A．卟啉铁中含有5种元素B．1个卟啉铁分子中含有34个碳原子C．人体补铁的唯一方法是服用卟啉铁D．“缺铁性贫血”中的“铁”指金属铁【考点】化学式的书写及意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A、根据卟啉铁的化学式的含义进行分析判断．B、根据1个卟啉铁分子的构成进行分析判断．C、根据人体补铁的方法进行分析判断．D、“缺铁性贫血”中的“铁”不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素．【解答】解：A、由卟啉铁的化学式可知，卟啉铁是由碳、氢、氯、铁、氮、氧六种元素组成的，故选项说法错误．B、1个卟啉铁分子中含有34个碳原子，故选项说法正确．C、人体补铁的方法很多，不只是服用卟啉铁，如使用铁锅等，故选项说法错误．D、“缺铁性贫血”中的“铁”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“铁”是强调存在的元素，与具体形态无关，故选项说法错误．故选：B．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义等进行分析问题、解决问题的能力．7．宣传科学揭露伪科学是我们每一个人的义务，用你所学的知识指出下列广告语正确的是()A．本纯净水，绝对纯净，不含任何化学物质B．长期饮用纯净水，对人体健康有益C．矿泉水中含有钾、钠、钙、镁等多种微量元素，是一种健康饮料D．面对河水不断被污染，我们应设法关闭所有化工厂【考点】水资源的污染与防治；水的性质和应用；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．【专题】化学与生活健康；化学与环境保护．【分析】A、根据任何物质都是化学物质判断；B、从纯净水缺少人体必须的化学元素判断；C、从矿泉水含有人体必须的化学元素判断；D、要从实际情况考虑实际问题．20\n【解答】解：A、任何物质都是化学物质，不过是有天然与合成之分，所以错误；B、纯净水缺少人体必须的微量元素，长期饮用纯净水，对人体健康无益，故错误；C、矿泉水中含有钾、钠、钙、镁等多种微量元素，对人体健康有益，是一种健康饮料，故正确；D、面对河水不断被污染，与化工厂有很大的关系，但不能关闭所有化工厂，只有治理，故错误．故选C．【点评】“关爱生命，拥抱健康”是人类追求的永恒主题．因而对六大营养素或人体内化学元素与人体健康的关系相关内容的考查也成了热点之一．8．据报道，俄罗斯科学家最近合成了一种新的原子，经测定该原子的核电荷数为114，相对原子质量为289，其中子数与电子数之差为()A．175B．114C．61D．289【考点】原子的有关数量计算．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据相对原子质量与质子数和中子数之间的关系来分析本题，并要结合核内质子数等于核外电子数，对这些关系要灵活运用．【解答】解：因为相对原子质量=质子数+中子数，则中子数是289﹣114=175．由原子中质子数=电子数=核电荷数，推出中子数和质子数之差，就是中子数与电子数的差，所以中子数与电子数之差=175﹣114=61．故选：C．【点评】通过回答本题要知道在原子里：质子数=电子数=核电荷数；原子序数等于核内质子数；相对原子质量=质子数+中子数．9．如图表示物质分子的示意图．图中“”和“”分别表示两种含有不同质子数的原子，则图中表示单质的是()A．B．C．D．【考点】单质和化合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．【解答】解：A、图中表示的是单质，故选项正确；B、图中表示的是两种单质的混合物，故选项错误；C、图中表示的是化合物，故选项错误；D、图中表示的是化合物，故选项错误；故选A【点评】本考点考查了物质的分类和微观图示的辨别，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．20\n10．某温泉的水质为硬水，下列说法正确的是()A．硬水放一段时间就变成软水B．凡是含有杂质的水就是硬水C．硬水是一种纯净物D．硬水中含较多的可溶性钙和镁的化合物【考点】硬水与软水．【专题】空气与水．【分析】含有较多的可溶性钙、镁化合物的水是硬水；含可溶性钙、镁化合物较少的水是软水．硬水和软水都是混合物，区分硬水和软水的方法是用肥皂水，将其加入水中，泡沫多的软水；泡沫少的是硬水．用加热的方法可以将硬水转化为软水．【解答】解：A、硬水加热后，沉淀出一些钙、镁离子，就变成软水，故选项错误；B、含有较多的可溶性钙、镁化合物的水是硬水，故选项错误；C、硬水是一种混合物，故选项错误；D、含有较多的可溶性钙、镁化合物的水是硬水，故选项正确；故选D．【点评】本考点考查了硬水与软水的概念、区分和转化，基础性比较强．本知识点是新课标中新加入的一个考点，一定要加强记忆，理解应用．本考点主要出现在选择题和填空题中．11．下列粒子在人体中起着重要的作用，其中属于阴离子的是()A．B．C．D．【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据阴离子为带负电的离子，其结构示意图中质子数小于核外电子总数，据此分析解答．【解答】解：A、质子数和核外电子数都为8，为原子，故A错误；B、质子数为11，核外电子数为10，质子数＞核外电子数，为阳离子，故B错误；C、质子数为12，核外电子数为10，质子数＞核外电子数，为阳离子，故C错误；D、质子数为17，核外电子数为18，质子数＜核外电子数，为阳离子，故D正确．故选D．【点评】根据粒子结构示意图，质子数=核外电子总数，粒子为原子；质子数＞核外电子总数，粒子为阳离子；质子数＜核外电子总数，粒子为阴离子．12．下列对一些事实的解释不正确的是()事实解释A墙内开花墙外香分子在不断地运动BH2O2能杀菌消毒，而H2O不能两种物质的分子构成不同C温度计中的水银热胀冷缩原子的大小发生改变D50mL水与50mL酒精混合后总体积小于100mL分子间有间隔20\nA．AB．BC．CD．D【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、墙内开花墙外香，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确．B、H2O2能杀菌消毒，而H2O不能，是因为它们是由不同种分子构成的，不同种物质的分子性质不同，故选项解释正确．C、温度计中的水银热胀冷缩，是因为温度升高，汞原子间间隙变大（而不是大小），故选项解释错误．D、50mL水与50mL酒精混合后总体积小于100mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项解释正确．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．13．在10﹣9m～10﹣10m范围内，对分子、原子进行操纵的纳米技术往往能实现意想不到的变化．如纳米铜粉、纳米铁粉等一遇到空气，不必点燃就会急剧燃烧，甚至发生爆炸．下列关于纳米铜粉的说法不正确的是()A．纳米铜属于金属单质B．纳米铜比普通铜的化学性质更活泼C．保存纳米铜时应该隔绝空气D．纳米铜与普通铜所含元素不同【考点】复合材料、纳米材料；纯净物和混合物的判别．【专题】化学与新科技．【分析】利用题干中的信息可知纳米铜也是铜，但易于氧气反应并且速度很快，利用此知识解决判断即可．【解答】解：A．纳米铜和普通铜都是由铜元素组成，故纳米铜属于单质，故A正确；B．普通铜加热才能与氧气反应，而纳米铜很易于氧气反应，所以纳米铜比普通铜的化学性质更活泼，故B正确；C．纳米铜很易与氧气反应，应隔绝氧气保存，故C正确．D．纳米铜和普通铜中都是由铜元素组成的单质，所以组成元素相同，故D不正确；故选D．【点评】本题是一道信息给予题，关键是对题干知识的整理，并与所学知识的关联性的掌握．14．某同学观察了如图所示的实验后，得出以下结论，你认为其中不合理的是()20\nA．氯化氢气体和氨气只是简单混合，没有发生化学反应B．氯化氢分子和氨分子是不断运动的C．氯化氢气体和氨气反应后有固体生成D．两瓶无色气体混合后瓶内压强变小【考点】分子的定义与分子的特性．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】由上图可知：氯化氢分子和氨分子是不断运动的；氯化氢和氨气反应后有固体生成；两瓶无色气体混合后瓶内压强减小等信息．【解答】解：A、氯化氢和氨气反应后有固体生成，所以会产生白烟，发生了化学反应，故A错误；B、氯化氢分子和氨分子是不断运动的，说故B正确；C、氯化氢气体和氨气反应后有固体生成，所以会产生白烟，故C正确；D、两瓶无色气体混合后生成固体，所以瓶内压强减小，故D正确．故选A．【点评】通过给出微粒的模型，考查学生的观察能力和对基本概念的理解与运用能力；了解物质的微粒性．二、填空题：（每空2分，共30分）15．在①氧气、②水、③活性炭、④铁丝、⑤氮气、⑥稀有气体等物质中，请用序号填空：（1）空气中含量最多的气体是⑤．（2）用于吸收有毒物质或有异味物质的是③．（3）霓虹灯中通常充入的物质是⑥．【考点】空气的成分及各成分的体积分数；常见气体的用途；碳单质的物理性质及用途．【专题】空气与水；碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】（1）根据空气中含量最多的气体是氮气进行解答；（2）根据活性炭具有吸附性进行解答；（3）根据稀有气体性质不活泼，且能在通电时发出特殊颜色的光进行解答．【解答】解：（1）空气中含量最多的气体是氮气；故填：⑤；（2）活性炭具有吸附性，可用于吸收有毒物质或有异味；故填：③；（3）稀有气体性质不活泼，且能在通电时发出特殊颜色的光，所以霓虹灯中通常充入的物质是稀有气体．故填：⑥．【点评】本题侧重于基础知识的考查，熟练掌握常见物质的用途或对比相关物质的用途，都可以使本问题的答案变得较为明显．16．实验是科学研究的重要手段，正确操作是获得成功的重要保证．请填空：（1）熄灭酒精灯火焰时应用灯帽熄灭；（2）给试管内液体加热时，液体不应超过试管容积的1/3．【考点】实验操作注意事项的探究；加热器皿-酒精灯；给试管里的液体加热．20\n【专题】实验性简答题；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】（1）实验结束时，应用灯帽盖灭（以免灯内酒精挥发而使灯心留有过多的水分，不仅浪费酒精而且不易点燃），决不能用嘴吹灭（否则可能引起灯内酒精燃烧，发生危险）；（2）给液体加热时一般要注意：液体不得超过试管容积的，试管与桌面大约成45°夹角，试管口不朝向自己和别人；【解答】解：（1）熄灭酒精灯火焰时，应用灯帽盖灭；（2）给试管内液体加热时，液体不应超过试管容积的1/3故答案为：（1）用灯帽盖灭（2）超过试管容积的1/3【点评】本题考查基本试验操作中常见的安全性和准确性问题，培养学生良好的实验习惯．17．水可以造福人类，但水被污染后却会给人类造成灾难．水体污染的主要来源是工业污染、农业污染、生活污染．保护水资源一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染．【考点】水资源的污染与防治；保护水资源和节约用水．【专题】空气与水．【分析】随着工农业生产的快速发展，水污染日趋严重，因此节约用水、保护水资源刻不容缓．【解答】解：水体污染的主要来源是工业污染、农业污染和生活污染；保护水资源一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染．故填：工业污染；农业污染；生活污染；节约用水；防止水体污染．【点评】不但水污染很严重，空气、土壤污染也很严重，因此要保护环境，防止环境污染．18．科学研究发现，用氯气作自来水消毒剂易产生致癌物．新型高效安全的杀菌剂二氧化氯已经研制成功．二氧化氯的化学式是ClO2，其中氯元素的化合价是+4．【考点】化学式的书写及意义；有关元素化合价的计算．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据化学式的写法来分析书写化学式，根据化合价原则，分析二氧化氯中氯元素的化合价．【解答】解：根据氧化物的读法可知，二氧化氯的化学式为ClO2，在二氧化氯中，氧元素通常显﹣2价，设氯元素的化合价为x，由化合价原则可知，x+（﹣2）×2=0，x=+4．故答案为：ClO2；+4．【点评】根据化合物中各元素的化合价代数和为0，利用化合物的化学式可计算其中未知的元素化合价．19．如图表示电解水实验，a管中产生30mL的气体时，b管中同时产生气体15mL．电解水的实验说明水是由氢元素和氧元素组成，每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成．20\n【考点】电解水实验．【专题】空气与水．【分析】根据电解水的实验结论“正氧负氢、氢二氧一”、水的宏观组成与微观构成，进行分析解答．【解答】解：电解水时，与电源正极相连的b试管内产生的气体体积少，与电源负极相连的a试管内的气体体积多，且两者的体积之比大约是1：2；则电解水实验，a管中产生30mL的气体时，b试管产生气体的体积为15mL．电解水的实验说明水是由氢元素和氧元素组成的，每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的．故答案为：15；氢元素和氧元素；2个氢原子和1个氧原子．【点评】本题难度不大，掌握电解水的实验现象（“正氧负氢、氢二氧一”）、结论即可正确解答本题．三、简答题：（每小题6分，共18分）20．请观察如图的标志徽记：你认为它是什么徽记？请提出你在生活中两条节约用水的行为或措施．【考点】保护水资源和节约用水；几种常见的与化学有关的图标．【专题】空气与水．【分析】根据标志的含义进行分析解答即可．根据保护水源、净化水源的方法进行分析，防止水体污染是有效保护水资源有效方法．【解答】解：该标志是节水徽记，其含义是由水滴、手掌和地球变形而成标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节约每一滴水．在生活中要使用节水龙头、节水马桶，一水多用等来节约用水．故答案为：节约用水的微记；一水多用、间断使用水、使用节水的洁具等等．【点评】本题难度不大，了解图标所代表的含义、掌握保护水源、净化水源的方法即可正确解答本题．21．国际卫生组织把苯定为强烈致癌物质．苯是一种没有颜色带有特殊气味的液体，密度比水小，不溶于水，在一定条件下，苯分别能跟氢气、溴、浓硝酸、浓硫酸等物质发生化学反应．请写出苯的性质：（1）物理性质：一种没有颜色带有特殊气味的液体，密度比水小，不溶于水（2）化学性质：一定条件下，分别能跟氢气、溴、浓硝酸、浓硫酸等物质发生化学反应．【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．20\n【专题】物质的变化与性质．【分析】（1）物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等．（2）物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质，化学性质一般包括可燃性、氧化性、稳定性、还原性等．【解答】解：（1）苯是一种没有颜色带有特殊气味的液体．密度比水小．不溶于水，苯的沸点是80.1℃，熔点是5.5℃，均不需要通过化学变化就能表现出来，均属于物理性质．（2）在一定条件下，苯能跟氧气、溴、浓硝酸或浓硫酸等物质发生化学反应，苯还能在空气中燃烧生成二氧化碳和水，均需要通过化学反应才能表现出来，均属于化学性质．故填：（（1）一种没有颜色带有特殊气味的液体，密度比水小，不溶于水；（2）一定条件下，分别能跟氢气、溴、浓硝酸、浓硫酸等物质发生化学反应．【点评】本题难度不大，区分物质的性质属于物理性质还是化学性质，关键是看这条性质是否需要通过化学变化表现出来．22．下表是部分元素的原子结构示意图、主要化合价等信息请完成以下填空：（1）铝原子的最外层电子数是3．（2）核电荷数为12元素符号是Mg．（3）原子序数为8和14的元素组成化合物的化学式SiO2．（4）请你总结出此表中的原子结构与元素化合价或周期数的关系周期数=电子层数，或最外层电子数=正价数，或负价数=8﹣最外层电子数（任写一条）．【考点】元素周期表的特点及其应用；核外电子在化学反应中的作用；原子结构示意图与离子结构示意图；元素的符号及其意义；化学式的书写及意义．【专题】标签图示型；课本知识同类信息；压轴实验题．【分析】（1）根据题中信息，原子结构示意图进行解答；（2）根据元素周期表可查得核电荷数为12元素符号解答；（3）根据元素周期表分别找出原子序数为8和14的元素，进行解答；（4）根据图中的信息，依据最外层电子数与化合价的关系，和周期数与电子层数之间的关系进行解分析解答．20\n【解答】解：（1）根据铝原子结构示意图可知：铝原子的最外层电子数是3，故答案为：3；（2）根据元素周期表可查得核电荷数为12元素符号为：Mg，故答案为：Mg；（3）根据元素周期表查出原子序数为8和14的元素分别是：O，Si，组成化合物的化学式为：SiO2，故答案为：SiO2；（4）根据图中的信息，依据最外层电子数与化合价的关系，和周期数与电子层数之间的关系可得：周期数=电子层数，或最外层电子数=正价数，或负价数=8﹣最外层电子数；故答案为：周期数=电子层数，或最外层电子数=正价数，或负价数=8﹣最外层电子数．【点评】本题考查学生根据元素周期表的信息进行解分析解题的能力．四、实验题（每空2分，共14分）23．程伟同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉未搅拌溶解，静置一会儿后采用右图所示装置进行过滤，请问：（1）图中还缺少的一种仪器是玻璃棒，其作用是引流．（2）过滤后观察发现，滤液仍然浑浊．可能的原因有：①滤纸破损；②液面高于滤纸边缘；③仪器不干净；（3）改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：我终于制得了纯水！对此．你同意这个看法吗？不同意理由是水中还含有可溶性杂质．【考点】水的净化；过滤的原理、方法及其应用．【专题】空气与水．【分析】（1）过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，据此进行分析解答．（2）凡是不经滤纸的过滤就直接进入滤液的操作，都能造成滤液浑浊；另外接滤液的烧杯不干净也会造成同样的结果．（3）根据过滤只能除去不溶于水的杂质，进行分析解答．【解答】解：（1）过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流；过滤操作中玻璃棒的作用是引流．（2）过滤后滤液仍浑浊，可能原因是滤纸破损（会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊）、液面高于滤纸边缘（会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊）或盛接滤液的烧杯不干净等．（3）过滤只能除去不溶于水的杂质，得到的澄清透明的水中还含有可溶性杂质，故不是纯水．故答案为：（1）玻璃棒；引流；（2）①滤纸破损；②液面高于滤纸边缘；③仪器不干净等；（3）不同意；水中还含有可溶性杂质．【点评】本题难度不大，掌握水的净化原理、过滤操作的原理与注意事项等即可正确解答本题．24．现有下列A、B、C、D、E五种实验装置，根据题意，完成下列填空．20\n（1）指出仪器a的名称：a水槽．（2）用高锰酸钾制取并收集氧气，实验装置可选用：AC或AD（填序号）．（3）装置A的管口内放了一团棉花，目的是防止高猛酸钾粉末进入导管堵塞导管．（4）某同学用收集到的氧气做铁丝燃烧的实验，结果集气瓶破裂了，其原因是集气瓶中没有留少量的水或沙子．【考点】氧气的制取装置；氧气的化学性质；氧气的收集方法；制取氧气的操作步骤和注意点．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】（1）直接写出图中所给装置的名称．（2）根据用高锰酸钾制取氧气的反应装置和反应原理来选择发生装置，根据氧气的物理性质来选择收集装置；（3）根据用高锰酸钾制取氧气的注意事项分析解答；（4）根据铁丝在盛有氧气的集气瓶中燃烧的注意事项进行分析．【解答】解：（1）直接写出图中所给装置的名称，故本题答案为：集气瓶；（2）根据用高锰酸钾制取氧气的反应装置和反应原理来选择发生装置：加热固体，故用A装置制取，密度比空气大，难溶于水，故可以用向上排空气法和排水法来收集；（3）用高锰酸钾制取氧气，装置A的管口内放了一团棉花，目的是防止高猛酸钾粉末进入导管堵塞导管；（4）铁丝在盛有氧气的集气瓶中燃烧，防止生成的熔融物炸裂瓶底，在瓶底铺一层细沙或盛少量水，瓶底炸裂说明预先没有盛少量水或垫一层细沙．答案：（1）水槽；（2）AC或AD；（3）防止高猛酸钾粉末进入导管堵塞导管；（4）集气瓶中没有留少量的水或沙子．【点评】本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写和气体的验满方法等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．五、计算题25．硝酸铵（NH4NO3）是农村最常用的一种化肥，因其含氮量高而深受农民的喜爱，其市场价为860元/t，请计算：（1）硝酸铵（NH4NO3）中各元素的质量比．（2）现用1000元买硝酸铵，请问所购买到的化肥中含氮元素的质量是多少吨？【考点】元素质量比的计算；化合物中某元素的质量计算．【专题】化学式的计算．【分析】（1）根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析解答．（2）先根据市场价计算出所能购买硝酸铵的质量，再根据“物质质量×元素质量分数=元素质量”计算化肥中所含氮元素的质量．20\n【解答】解：（1）硝酸铵中氮、氢、氧三种元素之间的质量之比是：MN：MH：MO=（14×2）：（1×4）：（16×3）=7：1：12．（2）1000元所购买硝酸铵的质量为：1000元÷860元/t=1.163t；所购买到的化肥中含氮元素的质量为：1.163t×=0.41t．故答案为答：（1）MN：MH：MO=7：1：12；（2）0.41t【点评】本题难度不大，考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．20
