四川省达州市通川区第七中学2022届九年级上学期期中考试化学试卷一、选择题1.下列变化中，属于化学变化的是（ ）A、工业上制取氧气B、海水晒盐C、光合作用D、电灯发光2.下列说法中正确的是（ ）A．空气中氮气的体积分数为21%B．氧气的化学性质比较活泼，能做燃料C．氧气能支持燃烧、供给呼吸D．没有二氧化锰作催化剂，过氧化氢溶液就不会产生氧气3.下列实验方案的设计中，没有正确体现对比这种科学思想的是（）A．B．27Co钴58.93C．D．4.元素周期表是学习化学的重要工具。如右图所示的是元素周期表中的一格.从中获得的信息正确的是（）A.该元素的符号是COB.该元素原子的质量为58.93gC.该元素的原子序数为27D.该元素原子核带27个单位负电荷5.2022年10月，中国科学家屠呦呦获得医学诺贝尔奖。她是第一个发现青蒿素对疟疾寄生虫有出色疗效的科学家，这一发现在全球范围内挽救了数以百万人的生命。青蒿素的化学式为C15H22O5，下列有关青蒿素的说法正确的是（）A.青蒿素属于氧化物B．一个青蒿素分子由碳、氢、氧三个元素组成C．青蒿素由碳、氢、氧三种原子构成D.青蒿素中碳元素的质量分数最大6．把盛有饱和硝酸钾溶液(内含少量未溶解的KNO3晶体)的试管与一根U形管连通，U形管内盛有水，并将试管插在盛水的烧杯中(如图所示)。如果往烧杯中缓慢加入硝酸铵晶体，此时试管内的KNO3溶液的质量以及U形管中液面变化分别是（）A.减少、左高右低B.增加、左高右低C.减少、左低右高D.增加、左低右高(反应前)(反应后)7.右下图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子。下列说法错误的是（）\nA．此反应有单质生成B．原子在化学变化中是不可分的C．图中生成物全部是化合物D．参加反应的两种分子的个数比为1∶18.下列图像与对应选项关系合理的是（ ）ABCDA．在某温度下，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中，不断加入硝酸钾晶体B．用相等质量的双氧水来制取氧气C．电解水生成氢气和氧气D．保持温度不变，小心蒸发NaCl不饱和溶液（蒸发皿中始终有溶液），溶液中溶质的质量分数（m%）与时间（t）的关系二、填空题（本题6个小题，每空1分，共29分）1.（6分）用化学用语填空：（1）2个硫酸根离子 ；（2）2个镁原子 ；（3）氧化铁中铁元素的化合价 ；（4）3个氮分子 ；（5）生理盐水中的溶质是；（6）空气中含量最多的元素、地壳中含量最多的元素和含量最多的金属元素，这三种元素组成化合物的化学式为 ；2.（5分）为了探究“水的净化”过程，某实验小组从洲河中取了水样，观察到：A.水样呈黄色、有异味；B.水样浑浊、有固体小颗粒。现对该水样进行如下处理：（1）向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行（填操作名称）除去固体小颗粒；再向滤液中加入活性炭，利用其吸附性除去水样中的颜色和异味，该过程属于变化（填“物理”或“化学”）。（2）通入氯气杀菌消毒，得到自来水，发生的反应如下：Cl2+H2O=HCl+HClO（次氯酸）。请判断，HClO中氯元素的化合价为。（3）为了判断得到的自来水是硬水或软水，可加入进行检验。（4）将自来水蒸馏得到纯净水。把下列物质分别加入纯净水中，用玻璃棒不断搅拌，能形成无色溶液的是（填编号）。A.粉笔灰B.蔗糖C.硫酸铜D.食用油3.（5分）右图中A、B分别是某微粒的结构示意图，回答下列问题：\n（1）若A表示某稀有气体元素的原子，则该元素的单质的化学式为。（2）若B表示某元素的原子，则y=，该元素的原子在化学反应中容易（填“失去”或“得到”）电子。（3）若A是阳离子的结构示意图，则x可能是下列中的（填字母序号）。a．8b．10c．11d．12（4）若A中x=13，则A、B所表示的元素形成化合物的名称为。ABCDE304050604.（6分）用下列实验操作可分别完成“粗盐中难溶性杂质的去除”和“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”两个实验。（1）操作E中玻璃棒的作用是；（2）经检测，所配制溶液的溶质质量分数偏小，其原因可能是 （填序号）。①氯化钠固体不纯②砝码生锈③量取水时，仰视读数④装瓶时，有少量溶液洒出（3）图D操作中当蒸发皿中出现时停止加热；（4）图C中有一处明显的错误，请你改正：。（5）200g16%的氯化钠溶液中溶剂的质量分数为，要使其溶质质量分数变为10%，需加水的质量为。5.（4分）2022年春节前夕，达州市城区出现了严重的雾霾天气，给人们出行带来了严重影响。雾霾天气主要是由空气中PM2.5增多引起的。(1)PM2.5是指大气中微粒直径不超过2.5微米的颗粒物。其实就是我国计入空气首要污染物的 (填字母序号)。A.氮氧化物B.二氧化硫C.一氧化碳D.可吸入颗粒物\n(2)PM2.5主要来自化石燃料的燃烧和扬尘。以下不属于化石燃料的是 (填序号)。①天然气②石油③酒精④煤(3)防PM2.5专用口罩利用了活性炭的 性。(4)日常生活中你认为能减少PM2.5的措施有 (答一条即可)。6.（3分）以下是某化学反应的微观示意图(表示氧原子，表示氢原子)点燃氧原子氢原子⑴该反应的化学方程式为；⑵以上变化的基本反应类型是；⑶结合上图，从原子、分子的角度分析，化学反应的实质是。三、实验探究题（本题2个小题，每空1分，共16分）1.（8分）下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。请回答下列问题：（1）实验室用双氧水溶液和二氧化锰制取氧气，反应的化学表达式为，二氧化锰起作用。（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是。（3）欲使用装置E用排空气法收集二氧化碳，则气体应从（填“a”或“b”）端通入；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从（填“a”或“b”）端通入。（4）汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物．它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体．实验室中制取一氧化氮采用的收集装置是（填序号） ．（5）选择气体的发生装置时，应该考虑的因素有： \n．甲烷是最简单的有机物类的气体，实验室常用加热醋酸钠与氢氧化钠固体混合物来制得．实验室制取甲烷应选用的发生装置是（填序号） ．2．（8分）某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：[集体讨论]：（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体。他们应该选择（ ）A．蜡烛 B．镁条 C．硫粉D.红磷 为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证 。（2） 为了确保实验的成功，在装药品之前应该 。 [分组实验] 在讨论的基础上，他们分组进行了实验。 [数据分析] 实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）组 别123456进入集气瓶中水的体积（mL）202119202218（3）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的 。 通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是 。 [实验拓展] （4）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如右图所示），你认为改进后的优点是：；（5）红磷燃烧的化学表达式为；[误差分析]（6）若测得氧气的体积分数偏小，原因可能是。（答一点即可）四、计算题（本题1个小题，共6分）N(NO2)3是科学家发现的一种新型火箭燃料。计算：（1）N(NO2)3中氮原子和氧原子的个数比为（填最简比）；（2）N(NO2)3中氮元素和氧元素的质量比为；（3）下列化合物中，氮元素质量分数由小到大的顺序的是（填字母）A.N(NO2)3B.NO2C.N2O5（4）76gN(NO2)3与多少gN2O5所含氧元素的质量相等？（写出计算过程）。参考答案1.C2.C3.D4.C5.D6.A7.C8.D二、填空题（本题6个小题，每空1分，共29分）1.（6分）用化学用语填空：（1）2SO42-+3Fe2O3（2）2Mg（3）(4)3N2（5）NaCl（6）Al(NO3)32.（5分）\n（1）过滤；物理。（2）+1（3）肥皂水（4）B3.（5分）（1）Ne（2）7;得到（3）cd（4）氯化铝4.（6分）（1）搅拌，防止液滴飞溅（2）①③（3）大量固体（4）视线应与凹液面的最低处水平（5）84%,120g5.（4分）(1)D(2)③(3)吸附(4)开发新能源或减少化石燃料的使用6.（3分）2H2+O22H2O⑴化合反应⑶分子分解成原子，原子重新构成分子三、实验探究题（本题2个小题，每空1分，共16分）1.（8分）（1）2H2O22H2O+O2↑,催化（2）控制反应物的量，从而控制化学反应的速率（3）a;b（4）F（5）反应物的状态和反应条件；A2．（8分）（1）D;足量（2）检查装置的气密性 （3）1/5;不能燃烧也不能支持燃烧，不溶于水也不与水反应（4）环保、节能、易操作、减少误差（5）4P+5O22P2O5（6）反应物不足，装置漏气，未冷却就读数、烧杯中水不足等。四、计算题（本题1个小题，共6分）（1）2：3（2）7:12（3）C<B<A（4）64．8g
