求一个数的几分之几是多少的实际应用
把8个苹果平均分给4个小朋友，每个小朋友分得这些苹果的，3个小朋友分得这些苹果的。把12个苹果平均分给6个小朋友，5个小朋友分得这些苹果的。把16个风车的分给第一小组，第一小组能争分到（）个风车。143456141414416÷4＝4（个）
16÷3＝2（个）
324个4
12÷4×3=9（个）16÷4×3=12（个）如果有20个苹果呢？24个呢？
思考：把什么看成一个整体？平均分成几份？这样的1份是多少？你求出了这样的几份？
小春：15÷5=3（块）小冬：15÷5×2=6（块）答：小春吃了3小块，小冬吃了6小块。想一想：小冬吃的块数和小春吃的块数有什么关系？
小芳：100÷5×3=60（厘米）小红：100÷5×2=40（厘米）答：小芳用去了60厘米，小红用去了40厘米。如果把小芳用的加上小红用的，你有什么发现？想想为什么？
智慧城堡加油啊！
-9.05830126391245781011时针从12起走了12时的。31现在是几点？
-9.05830126391245781011时针从12起走了12时的。43现在是几点？
-9.05830126391245781011时针从12起走了12时的。65现在是几点？
平均每人分这堆苹果的,是()个。()()182
二、40根粉笔，李老师用了其中的，张老师用了其中的。你知道谁用的多吗？71011038一、判断：1.一根10米长的绳子，剪下了，剩下米。3102.1分米是1米的，也就是米。11025（×）（√）
全课总结知道几分之几表示的分数意义，会计算出几分之几一共有几个。
