蠡县中学高一年级9月份物理月考试题一、选择题（每题4分，共48分，1-8题为单项选择，9-12为多项选择，选对但不全得2分，错选得0分）1.关于力的概念，下列说法不正确的是（）A.力是物体产生形变和改变运动状态的原因B.一个力必定联系着两个物体，其中每个物体既是施力物体又是受力物体C.只要两个力的大小相同，它们产生的效果一定相同D.两个物体发生作用，其相互作用力总是同时产生的【答案】C【解析】试题分析：力是使物体产生形变和改变运动状态的原因，一个力必定联系着两个物体，其中每个物体既是受力物体又是施力物体，两个物体相互作用，其相互作用力一定是相同性质的力，一定是同时产生同时消失的．解：A、力是使物体产生形变和改变运动状态的原因，故A正确；B、一个力必定联系着两个物体，其中每个物体既是受力物体又是施力物体，故B正确；C、两个力的大小相同，它们产生的效果不一定相同，还要看作用点和方向，故C错误；D、两个物体相互作用，其相互作用力一定是同时产生同时消失的，故D正确；本题选错误的故选：C【点评】掌握力的基本特性，知道力是物体间的相互作用，会区分一对平衡力与一对作用力和相互作用力的不同．2.人站在地面上,先将两脚弯曲,再用力蹬地,向上跳离地面.人能跳离地面的原因是（）A.人对地面的作用力大于地球对人的作用力B.地面对人的作用力大于人对地面的作用力C.地面对人的作用力大于地球对人的引力D.人除受地面的弹力外,还受到一个向上的力【答案】C【解析】【详解】人对地面的作用力与地球对人的作用力是一对作用力和反作用力，大小相等，故1AB错误；人能离开地面的原因是地对人的作用力大于地球对人的引力，人受到向上的合力。故C正确；人除受地面的弹力外，没有受到一个向上的力，故D错误；故选C。3.下列说法中正确的是（）A.鸡蛋碰石头，鸡蛋破而石头完好无损，说明石头对鸡蛋施加了力，而鸡蛋对石头没有施加力B.甲用力把乙推倒，说明只是甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用C.只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命或无动力的物体只会受到力，不会施力D.任何一个物体，一定既是受力物体，又是施力物体【答案】D【解析】解：A、鸡蛋碰石头，蛋破而石头完好无损，是由于鸡蛋与石头的硬度不同的原因，作用力与反作用力总是大小相等，方向相反．故A错误；B、作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，所以甲对乙有力的作用，乙对甲也有力的作用．故B错误；C、D、任何一个物体，一定既是受力物体，又是施力物体，与是否由生命无关．故C错误，D正确．故选：D【点评】该题中，鸡蛋碰石头，蛋破而石头完好无损，是由于鸡蛋与石头的硬度不同的原因，要牢记力的作用是相互的．4.关于力的概念，下列哪些说法是正确的（）A.力是使物体产生形变和速度的原因B.一个力必定联系着两个物体，其中每个物体既是受力物体又是施力物体C.只要两个力的大小相同，它们产生的效果一定相同D.两个物体相互作用，其相互作用力可以是不同性质的力【答案】B【解析】【详解】力是改变物体运动状态的原因，所以力是使物体发生形变和产生加速度的原因，故A错误；不能离开施力物体和受力物体而单独存在，施力物体的同时又是受力物体，故B正确；只有力的三要素相同，力的作用效果才相同，故C错误；作用力与反作用力的性质必须相同，故D错误。故B正确，ACD错误。25.如图，P是位于水平的粗糙桌面上的物块。用跨过定滑轮的轻绳将P与小盘相连，小盘内有硅码，小盘与硅码的总质量为m。在P运动的过程中，若不计空气阻力，则关于P在水平面方向受到的作用力与相应的施力物体，下列说法正确的是（）A.拉力和摩擦力，施力物体是地球和桌面B.拉力和摩擦力，施力物体是绳和桌面C.重力mg和摩擦力，施力物体是地球和桌面D.重力mg和摩擦力，施力物体是绳和桌面【答案】B【解析】试题分析：物块P向右运动，必然受到绳子的拉力F，由于接触面粗糙，P与桌面相互挤压，故一定受到向左的滑动摩擦力．解：A、B、以P为研究对象，对其受力分析，受重力，绳子的拉力，桌面对其垂直向上的支持力和向左的滑动摩擦力；水平方向受到两个力的作用，分别是绳的拉力和桌面的摩擦力．所以A错误，B正确．C、D、题目中问的是水平方向的力，故C、D错误；故选：B．【点评】受力分析是高中物理的基础，在高一必须养成一个习惯，每一个力都要找出施力物体和受力物体，按重力、弹力、电磁力、摩擦力的顺序分析．视频6.关于力，下列说法中正确的是（）A.物体总是落向地球，表明地球对物体的作用力大于物体对地球的作用力B.作用于物体上的同一点的平衡力其性质一定相同C.一个受力物体可以找到多个施力物体D.有一定距离的磁铁间有相互作用力，因此力可以离开物体而独立存在【答案】C3【解析】【详解】地球对物体的作用力与物体对地球的作用力大小相等，方向相反，故A错误；平衡力的特点是大小相等、方向相反、作用在同一物体的同一直线上，但是力的性质未必相同，故B错误；一个物体可以受到多个力的作用，而这多个力可以是由多个不同的物体施加的，故C正确；一定距离的磁铁间有相互作用力，因此力的作用不一定要接触，不能说明力可以离开物体而独立存在，故D错误。所以C正确，ABD错误。7.物体A放在物体B上，物体B放在光滑的水平面上，已知mA＝6kg，mB＝2kg，A、B间动摩擦因数μ＝0.2，如图所示，现对A物体施加一水平向右的拉力，下列叙述中正确的2是(g=10m/s)A.当拉力F＜12N时，A静止不动B.当拉力F=30N时，A相对B滑动C.当拉力F=16N时，B受A的摩擦力等于4ND.无论拉力F多大，A相对B始终静止【答案】C【解析】【详解】A、B刚要滑动时，静摩擦力达到最大值。设此时它们的加速度为a，拉力为F。根μmAg2据牛顿第二定律可得：a=m=6m/s，对整体：F=（mA+mB）a=48N，当拉力F≤48N时，ABB相对静止，一起向右运动。当F≤48N时，AB相对静止，F＞48N时，AB发生相对滑动，故′=F=2m/s2′ABD错误；当拉力F=16N时，AB相对静止；对整体：a，对B：f=mBa=4N，mA+mB故C正确。所以C正确，ABD错误。8.如图所示，重20N的物体放在粗糙水平面上，用F＝8N的力斜向下推物体。F与水平面成30°角，物体与水平面间的动摩擦因数μ＝0.5，则A.物体对地面的压力为24NB.物体所受的摩擦力为12N4C.物体所受的合力为5ND.物体所受的合力为零【答案】AD【解析】试题分析：将力F分解成水平和竖直两个分力，大小分别是4N、43N，此时物体与地面之间的压力为20+4=24N，如果物体已发生滑动，则摩擦为Ff=μFN=12N，显然这个力大于F的水平分力，因此物体不可能发生滑动，则物体受到的是静摩力，大小为43N，则正确的是AD。考点：9.如图所示，在斜面上有两个物体A、B靠在一起往下滑，对于A的受力情况，下列说法正确的是（）A.若斜面光滑，则物体A只受两个力B.若斜面光滑，并设物体A、B的质量分别为mA、mB，且mB＞mA，则物体A受三个力C.若物体A、B与斜面间有摩擦，则物体A必受三个力D.若物体A、B与斜面间有摩擦，则A可能受四个力【答案】AD【解析】试题分析：先假设A、B两个物体分开，分别求解出加速度，在分析题中受力情况．解：A、B、若斜面光滑，假设A、B分开，对A，受重力、支持力，根据牛顿第二定律，有mgsinθ=ma，解得a=gsinθ；同理，对B，有a=gsinθ；即两个物体无相对运动的趋势，不会发生相互挤压，故无弹力；故物体A只受两个力，与质量是否相同无关，故A正确，B错误；C、D、若物体A、B与斜面间有摩擦，假设A、B分开，对A，受重力、支持力、摩擦力，根据牛顿第二定律，有mgsinθ﹣μmgcosθ=ma，解得a=g（sinθ﹣μcosθ），即加速度与材料有关；如果两个物体材料不同，动摩擦因素不同，加速度不同；可能会有相互靠近趋势，故两个物5体间可能有弹力，故物体A可能受4个力，也可能受3个力，故C错误，D正确；故选AD．【点评】本题关键在于假设AB间有间距，会发现，如果它们加速度相同，两个物体不会相互挤压，无弹力；否则会相互挤压，有弹力．10.如图所示，用轻绳吊一个重为G的小球，欲施一力F使小球在图示位置平衡(θ<30°)，下列说法正确的是()A.力F最小值为GsinθB.若力F与绳拉力大小相等，力F方向与竖直方向必成θ角C.若力F与G大小相等，力F方向与竖直方向可能成θ角D.若力F与G大小相等，力F方向与竖直方向可能成2θ角【答案】ABD【解析】小球受到三个力，由于三个力中重力大小方向都一定，绳子拉力方向一定，大小未知，拉力F大小方向都未知，将重力按照另外两个力的反方向分解，如图所示：由图象可知，当拉力F与绳子垂直时，拉力最小，最小值为Gsinθ，故A正确；若力F与绳拉力大小相等，拉力与力F的合力必然在两个力的角平分线上，同时还要与重力方向相反并在一条直线上，故B正确；若力F与G大小相等，则两个力的合力必须与绳子在一条直线上，并且在两个力的角平分线上，故力F方向与竖直方向一定成2θ，故C错误，D正确．故选6ABD．【点睛】根据三力平衡条件判断，三个力中重力大小方向都一定，绳子拉力方向一定，大小未知，拉力F大小方向都未知，然后根据平衡条件，结合平行四边形定则分析．11.如图，ACB是一光滑的、足够长的、固定在竖直平面内的“∧”形框架，其中CA、CB边与竖直方向的夹角均为θ．P、Q两个轻质小环分别套在CA、CB上，两根细绳的一端分别系在P、Q环上，另一端和一绳套系在一起，结点为O．将质量为m的钩码挂在绳套上，OP、OQ两根细绳拉直后的长度分别用l1、l2表示，受到的拉力分别用F1和F2表示．（）A.若l1=l2，则两绳受到的拉力F1=F2B.若l1=l2，则两绳受到的拉力F1>F2C.若l1<l2，则两绳受到的拉力f1<f2d.若l1>l2，则两绳受到的拉力F1=F2【答案】AD【解析】试题分析：AB、如果l1=l2，则两绳左右对称，如下图a，两绳受到的拉力相等，即F1=F2；A正确B错误C、若l1<l2或l1>l2，如下图b、c，两绳均与CA和CB垂直，则两绳与竖直方向夹角相等，两绳拉力的合力竖直向上，在两个力的角平分线上，所以F1=F2；C错误D正确故选AD7考点：力的分解点评：本题难点是不管两绳长度如何，稳定时两绳与两杆各自垂直，所以与竖直方向夹角肯定相等。12.在《验证力的平行四边形定则》的实验中，下述哪些方法可减少实验误差（）A.两个分力F1和F2间的夹角要尽量大一些B.两个分力F1和F2的大小要适当大一些C.拉橡皮筋的细绳套要稍长一些D.实验中，弹簧秤必须与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤的刻度【答案】BD【解析】试题分析：正确解答本题的关键是：理解实验步骤和实验目的，了解整个实验过程的具体操作，以及这些具体操作的意义．解：A、根据平行四边形定则可知夹角太小将会导至合力过大，导致一个弹簧拉时可能超过量程，故夹角不能太小或太大，适当即可，故A错误；B、实验是通过作图得出结果，故在不超出量程的情况下为了减小误差应让拉力尽量大些，故B正确；C、为了准确记下拉力的方向，故采用两点描线时两点应尽量距离大一些，故细绳应长些，故C错误；D、为了防止出现分力的情况，应让各力尽量贴近木板，且与木板平行，同时，读数时视线要正对弹簧秤刻度，故D正确；故选：BD．【点评】只有通过具体实践，才能真正的理解具体实验操作细节的意义，因此平时同学们应该加强实验实践，而不是空洞的记忆实验．三、实验,探究题（每空2分，共16分）13.下图是《探究小车运动规律》实验中得到的一条纸带，从0点开始每5个点取一个计数点，依照打点的先后依次编为1、2、3、4、5、6，量得s1=5.18cm，s2=4.40cm，s3=3.62cm，s4=2.78cm,s5=2.00cm,s6=1.22cm.8(1)相邻两计数点间的时间间隔为______s。2(2)小车的加速度大小为______m/s，方向_____（填A→B或B→A）。(3)打点计时器打计数点3时，小车的速度大小v3=_______m/s，方向________。【答案】(1).0.1(2).0.78(3).B→A(4).0.32(5).A→B【解析】【详解】（1）由于从O点开始每5个点取一个计数点（打点计时器的电源频率是50Hz），所以相邻的计数点间有5个时间间隔，即T=0.1s。22（2）根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT可以求出加速度的大小，得：s4-s1=3a1T，22s5-s2=3a2T，s6-s3=3a3T，为了更加准确的求解加速度，我们对三个加速度取平均值：a=s4+s5+s6−s1+s2+s32，代入数据解得：a=-0.78m/s。方向从B→A。9T2（3）根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上x4+x33.62+2.78×10−23点时小车的瞬时速度大小：v3==m/s=0.32m/s。方向A→B。2T2×0.1214.如图a所示是“研究平抛物体的运动”的实验装置图，g取10m/s．(1)图b是正确实验后的数据，其中O为抛出点，则此小球做平抛运动的初速度为m／s．(2)在另一次实验中将白纸换成方格纸，每一小方格边长L="5"cm，通过实验，记录了小球在运动途中的三个位置，如图c所示，则该小球做平抛运动的初速度为m／s，小球通过B点的速度为m／s．【答案】（1）1.6(2)1.5；2.5【解析】12试题分析：（1）O点为平抛的起点，水平方向匀速x=v0t，竖直方向自由落体y=gt，据2此可正确求解．2（2）根据竖直方向运动特点△h=gt，求出物体运动时间，然后利用水平方向物体做匀速运9动，可以求出其水平速度大小．解：（1）由于O为抛出点，所以根据平抛运动规律有：12x=v0t，y=gt2g将x=32cm，y=45cm代入解得：v0=x=1.6m/s2y（2）根据平抛运动规律有：y2t=竖直方向：△h=gt，v=v2t水平方向：x=v0ty8×5×10−2将x=3L=15cm，△h=2h=10cm，代入解得t=0.1s，v0=1.5m/s，vBy==m/s=2m/s，t0.1×2小球通过B点的速度v=v02+vy2=2.5m/s．考点：研究平抛物体的运动．点评：本题不但考查了平抛运动的规律，还灵活运用了匀速运动和匀变速运动的规律，是一道考查基础知识的好题目．四、计算题（本题共4小题，共36分）15.如图所示，一轻质三角形框架B处悬挂一定滑轮（质量可忽略不计）。一体重为500N的人通过跨定滑轮的轻绳匀速提起一重为300N的物体。（1）此时人对地面的压力是多大？（2）斜杆BC，横杆AB所受的力是多大？【答案】（1）200N（2）4003N2022N【解析】试题分析：（1）先以人为研究对象，人受三个力作用，重力G、地面对人的支持力FN、绳子的拉力FT。由平衡方程可得：FN+FT=G，解得FN=200N。即人对地面的压力为200N。（2）以B点为研究对象，其受力情况如图所示。将绳子的拉力F分解为两个力：一个分力是对AB杆的拉力、一个分力是对BC杆的压力。F=2G=600N，由题意及受力分解图可知：10NN考点：考查了共点力平衡条件的应用点评：（1）先对人受力分析，再用牛顿第三定律求压力（2）依据作用效果进行分解，画出分解图，在一三角形中进行分析计算．16.如图所示，物重30N，用OC绳悬挂在O点，OC绳能承受最大拉力为20N，再用一绳系OC绳的A点，BA绳能承受的最大拉力为30N，现用水平力拉BA，可以把OA绳拉到与竖直方向成多大角度?【答案】30°【解析】解：当OA绳与竖直方向的夹角θ逐渐增大时，OA和BA绳中的拉力都逐渐增大．当其中某一根的拉力达到它本身能承受的最大拉力时，就不能再增大角度了．结点A的受力如图所示．由图可知，OA绳的拉力总是大于AB绳的拉力，若OA绳的拉力先达到断裂的临界值，应用OA的承受的最大拉力作为临界条件求解．此时：NFAC=G=30N，N＜30N，11所以一定是OA绳先断．此时：即：OA偏离竖直方向的最大角度θ=30°答：可以把OA绳拉到与竖直方向成30°角．考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．分析：在拉动的过程中，为了保证绳不拉断，先判断出那根绳先断，用这根绳刚要断时的拉力做为临界条件分析计算．点评：此题是物体受力平衡的应用，解决此类题目需要找出临界状态，再应用受力平衡计算即可．17.如图所示，光滑水平面AB与竖直面内的半圆形导轨在B点衔接，导轨半径为R，一个质量为m的小球将弹簧压缩至A处。小球从A处由静止释放被弹开后，经过B点进入导轨瞬间对导轨的压力为其重力的8倍，之后向上运动恰能沿轨道运动到G点，求：(1)释放小球前弹簧的弹性势能。(2)小球由B到C克服阻力做的功。12【答案】(1)EP=mv(2)W=mgR2【解析】v2解：（1）物块在B点时，由牛顿第二定律得：FN﹣mg=mB；R由题意：FN=8mg12物体经过B点的动能：EK=mv=3.5mgRB2B在物体从A点至B点的过程中，根据机械能守恒定律，弹簧的弹性势能：Ep=EkB=3.5mgR；v2121（2）物体到达C点仅受重力mg，根据牛顿第二定律有：mg=mC，EK=mvc=mgRRc22物体从B点到C点只有重力和阻力做功，根据动能定理有：W阻﹣mg•2R=EkC﹣EkB解得：W阻=﹣mgR；所以物体从B点运动至C点克服阻力做的功为：W=mgR；1218.如图所示，重100N的物体A沿倾角为37°的斜面向上滑动，斜面对物体A的摩擦力的大小为10N.求：（1）物体A受哪几个力的作用；（2）将A所受各力在沿斜面方向和垂直斜面方向进行分解，求各力在这两个方向上分力的合力；（3）A与斜面间的动摩擦因数为多大.【答案】（1）物体受重力、弹力及摩擦力的作用；（2）沿斜面方向上的合力为70；垂直于斜面方向上的合力为0；（3）动摩擦力因数为0.125【解析】试题分析：（1）重力、支持力、摩擦力（2）垂直于斜面F=0沿斜面F=Fμ+mgsin37°=70N(3)μ=Fμ/FN=0.125考点：本题考查共点力的合力与分解规律，点评：注意求合力的时候还应结合运动状态，若物体保持静止或匀速直线运动，则合力为零．13</l2或l1></l2，则两绳受到的拉力f1<f2d.若l1>
