www.ks5u.com2022～2022学年度第一学期期末试题高一物理一、单项选择题。（每小题四个选项中只有一个选项是正确的。每小题3分，共30分。）1．伽利略把在斜面上做的铜球实验的结论推广到自由落体运动，属于下列哪种科学方法（）A．等效的方法B．理想的方法C．外推的方法D．近似的方法2．在物理学史上，正确认识运动和力的关系且推翻“力是维持物体运动的原因”这个观点的物理学家及建立惯性定律的物理学家分别是（）A．亚里士多德、伽利略B．伽利略、牛顿C．伽利略、爱因斯坦D．亚里士多德、牛顿3．下列说法中，正确的是（）A．摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反B．具有相对运动的两物体间一定存在滑动摩擦力作用C．受静摩擦力作用的物体一定是静止的D．所有滑动摩擦力都阻碍物体间的相对运动4．做匀减速直线运动的物体经4s停止，若在第1s内的位移是14m，则最后1s内的位移是（）A．3.5mB．2mC．1mD．05．静止在光滑水平面上的物体受到一个水平拉力的作用，该力随时间变化的关系如右图所示则（）A．物体在2s内的位移为零B．4s末物体将回到出发点C．2s末物体的速度为零D．物体一直在朝同一方向运动6．一辆公共汽车进站后开始刹车，做匀减速直线运动，开始刹车后的第1s内和第2s内位移大小依次为9m和7m，则刹车后6s内的位移是（）A．20mB．24mC．25mD．75m7．如下图所示，一物体静止在倾角为θ的木板上，现将倾角θ逐渐增大，物体仍然保\n持静止不动，则下列说法正确的是（）A．物体所受的重力和摩擦力的合力在逐渐增大B．物体所受的重力和支持力的合力在逐渐增大C．物体所受的支持力和摩擦力的合力在逐渐增大D．物体所受的重力、支持力和摩擦力的合力在逐渐增大8．做匀加速直线运动的质点，先后经过A、B、C三点，已知AB=BC，质点在AB段和BC段的平均速度分别是20m/s和30m/s，根据上述条件可求（）A．质点在AC段的运动时间B．质点运动的加速度C．质点在B点的瞬时速度D．AB段或BC段的距离9．做匀加速直线运动的质点在第一个3s内的平均速度比它在第一个5s内的平均速度小3m/s，则质点的加速度大小为（）A．3m/s2B．1m/s2C．4m/s2D．2m/s210．如下图所示，在光滑水平面上有一物块在水平恒定外力F的作用下从静止开始运动，在其正前方有一根固定在墙上的轻质弹簧，从物块与弹簧接触到弹簧压缩量最大的过程中，下列说法正确的是（）A．物块接触弹簧后一直做减速运动B．物块接触弹簧后先做加速运动后做减速运动C．当物块的加速度等于零时，速度也为零D．当弹簧压缩量最大时，物块的加速度等于零二、多项选择题。（每小题四个选项中至少有两个选项是正确的。完全选对得4分，选对但不全的得2分，不选或有选错的得零分。每小题4分，共16分。）11．下列关于运动说法正确的是（）A．若物体的加速度恒定，则一定做直线运动。B．若物体的加速度增加，则相同时间内速度变化量一定增大。C．速度变化的越快，加速度就越大。D．加速度跟速度方向相同时，即使加速度减小，速度也一定增大。12．某物体以30m/s的初速度竖直上抛，不计空气阻力，g取10m/s2，5s内物体的（）A．速度改变量的大小为10m/sB．平均速度大小为13m/s,方向向上\nC．路程为65mD．位移大小为25m，方向向上13．宇航员在火箭发射与飞船回收的过程中均要经受超重或失重的考验，下列说法正确的是（）A．火箭加速上升时，宇航员处于失重状态B．飞船加速下落时，宇航员处于失重状态C．飞船落地前减速，宇航员对座椅的压力大于其重力D．火箭上升的加速度逐渐减小时，宇航员对座椅的压力小于其重力14．甲乙两车在公路上沿同一方向做直线运动，在t=0时，乙车在甲车前50m处，它们的v-t图像如图所示，下列对汽车运动情况的描述正确的是（）A．甲车先做匀速运动再做反向匀减速运动。B．在第20s末，甲乙两车的加速度大小相等。C．在第30s末，甲乙两车相距50m。D．在整个运动过程中，甲乙两车可以相遇两次。三、实验题。（共2个小题，15、16题，共15分。将正确答案填在答题卷中对应的横线上。）15．（9分）某学生用打点计时器研究小车做匀变速直线运动，他将打点计时器接到频率为50Hz的交流电源上，实验时得到一条纸带。如下图所示，他在纸带上便于测量的地方选取第一个计时点，在这点下标明A，第六个点下标明B，第十一个点下标明C，第十六个点下标明D，第二十一个点下标明E。测量时发现B点已模糊不清，于是他测得AC长为14.91cm,CD长为11.40cm，DE长为14.03cm，则打C点时的瞬时速度大小为______m/s，小车运动的加速大小为________m/s2，AB的距离应为_______cm。（保留三位有效数字）ABCDE16．（6分）如图所示为“探究加速度与力、质量的关系”\n的实验装置图，沙和桶质量较小，绳上的拉力可认为等于沙和桶的总重力。实验中，在探究加速度与质量关系时，保持沙和桶质量不变，改变物块的质量，得到数据如下表所示：实验次数小车质量m（kg）小车的加速度（m/s2）小车质量的倒数1/m（kg-1）10.100.5010.0020.200.265.0030.300.233.3340.400.122.5050.500.102.00（1）根据表中的数据，在图示的坐标系中描出相应的实验数据点，并作出图像。（2）由图像，你得出的结论是：。四、计算题。（共4个小题，共39分。应写出必要的文字说明，方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题必须明确写出数据值和单位。）17．（10分）如图所示，质量为m的物体用细绳OC悬挂在支架上的O点，轻杆OB可绕B点转动，求细绳OA中张力的大小和轻杆OB受力的大小。θmCOBA\n18．（9分）从离地500m的空中自由落下一个小球，取g=10m/s2，求：（1）经过多少时间落到地面；（2）从开始落下的时刻起，在第1s内的位移、最后1s内的位移；（3）落下一半时间的位移．19．（10分）甲车以10m/s的速度匀速运动，在某时刻经过乙车身边，此时乙车的速度为2m/s，加速度为0.2m/s2，若甲乙两车运动方向相同，公路时平直的，乙车做匀变速直线运动，问：（1）当乙车速度多大时，乙车落后于甲车的距离最大？这个距离是多少？（2）当乙车速度多大时，乙车追上甲车。乙车追上甲车所需的时间是多少?20．（10分）如图所示，ACD是一滑雪场示意图，其中AC是长为L=8.0m，倾角θ=370的斜面CD段是与斜面平滑连接的水平面。人从A点由静止下滑，经过C点时速度大小不变，又在水平面上滑行一段距离后停下。人与接触面间的动摩擦因数均为μ=0.25，不计空气阻力（g=10m/s2，sin370=0.6，cos370=0.8），求：DC370A（1）人从斜面顶端A滑至底端C用的时间；（2）人在离C点多远处停下。\n学校 班级 姓名准考证号一考场号座位号**********************密*****************************封***************************线*********************高一期末试题物理答题纸注意事项1.答题前,务必先将本人的姓名、联考证号填写清楚。2.严格按照题号在答题区域内作答,超出答题区域无效3.保持答题卡清洁完整,严禁折叠,严禁在答题卡上做任何标记,严禁使用涂改液、修正纸和修正带。4.若考生未按要求答题,影响评分结果,后果自负。贴条形码区域一、（每题3分，共30分）二、选择题（每题4分，共16分）1ABCD6ABCD11ABCD2ABCD7ABCD12ABCD3ABCD8ABCD13ABCD4ABCD9ABCD14ABCD5ABCD10ABCD三、填空实验题（共15分）15．（9分），，。16．（6分））（1）（2）四、计算题（共39分）17.（10分）解：18.（9分）\n19.（10分）解：20.（10分）解：高一物理答案一、二、选择题、共46分。1、C2、B3、D4、B5、D.6、C7、B8、C9、A、10、B11、BCD12、CD13、BC14、CD三、实验题。共15分。每空3分。15、1.012.636.1416、（1）利用描点法得出图象如下所示：\n（2）在误差允许的范围内，保持外力不变，物体的加速度与质量成反比．四、计算题。共39分。18.(9分)（3分）（2）第1s内的位移：因为从开始运动起前9s内的位移为：所以最后1s内的位移为：h10=h-h9=500m-405m=95m（3分）（3）落下一半时间即t'=5s，其位移为（3分）或根据初速为零的匀加速运动位移的特点，由第1s内的位移h1=5m，可直接用比例关系求出最后1s内的位移，即h1∶h10=1∶19∴h10=19h1=19×5m=95m同理，若把下落全程的时间分成相等的两段，则每一段内通过的位移之比：ht/2∶ht=12∶22=1∶4θFNFTOmg17.（10分）解：FT=mg/sinθ（5分）FN=mg/tanθ（5分）19.（10分）解：（1）当V甲=V乙时，t=40s（2分）X甲=vt=400m(1分)X乙=vot+at2/2=240m(1分)ΔX=X甲-X乙=160m(1分)（2）当X甲=X乙时，t=80s（3分）V乙=vo+at=18m/s（2分）\n20.（10分）解：(1)、人在斜坡上下滑时，设人沿斜坡下滑的加速度为,由牛顿第二定律得：(1分)(1分)由匀变速运动规律得：（1分）联立以上各式得：。（2分）（2）、人在水平面上滑行时，水平方向只受到地面的摩擦力作用，设在水平面上人运动的加速度大小为，由牛顿第二定律得，（1分）设人到C处的速度为，则下滑过程,（1分）水平面面上运动时有，（1分）联立以上各式解得：（2分）版权所有：高考资源网(www.ks5u.com)
