山东省威海市荣成五中2022学年高一物理上学期11月月考试题（含解析）

山东省威海市荣成五中2022-2022学年高一（上）月考物理试卷（11月份）一、选择题（不定项选择题，每题3分共42分）1．（3分）下列关于物体运动的描述情况可能出现的是（　　）　A．物体的加速度等于零，而速度却不等于零　B．物体的速度变化量比较大，而加速度比较小　C．物体的加速度的方向向右，速度的方向却向左　D．物体做直线运动，后一阶段的加速度比前一阶段小，但速度却比前一阶段大　2．（3分）一物体做匀变速直线运动，其位移与时间关系是：x=10t﹣4t2，则（　　）　A．物体的初速度是10m/sB．物体的加速度是﹣4m/s　C．物体的加速度是8m/s2D．物体在2s末的速度为﹣6m/s　3．（3分）一物体放在水平桌面上，桌面会受到一个向下的弹力作用，产生这一弹力的直接原因是（　　）　A．桌面的形变B．物体的形变　C．物体受到的重力D．桌面对物体的弹力　4．（3分）下列说法中正确的是（　　）　A．两个物体相互挤压一定存在摩擦　B．两个物体相互挤压且发生相对滑动，它们之间一定有摩擦力作用　C．两个粗糙的物体，相互挤压时，它们之间一定存在静摩擦力作用　D．两个物体间存在滑动摩擦，两物体之间一定有弹力作用　5．（3分）关于摩擦力的下列说法正确的是（　　）　A．运动物体受到的摩擦力一定为滑动摩擦力　B．静止物体受到的摩擦力一定为静摩擦力　C．物体受到的滑动摩擦力一定与物体的重力成正比　D．物体受到的摩擦力的方向可能与物体运动的方向一致　6．（3分）一只玻璃瓶，下列哪些情况受到摩擦力（　　）　A．瓶子静止在粗糙的水平面上　B．瓶子静止在倾斜的桌面上　C．瓶子被握在手中，瓶口朝上　D．瓶子压着一纸条，挡住瓶子把纸条抽出　7．（3分）关于合力和分力的关系的说法中，正确的是（　　）　A．合力一定比分力大　B．合力的方向可以与一个分力的方向相反　C．合力可以同时垂直于每个分力　D．两个力的夹角越大，它们的合力也越大　-17-\n8．（3分）下列四组已知大小的共点力，其合力可能为0的是（单位为N）（　　）　A．20103B．152030C．102550D．1005030　9．（3分）一石块从地面上方高H处自由落下，不计空气阻力，当它的速度大小等于着地时速度的一半时，石块下落的高度是（　　）　A．B．C．D．　10．（3分）有三个共点力F1、F2、F3作用于某一点，其合力为零．已知F3=5N，现保持其余两力大小和方向不变，只将F3的方向沿逆时针方向绕作用点转动90°，则这三个力的合力大小变为（　　）　A．5NB．5NC．10ND．仍为零　11．（3分）如图所示，A、B两物体重力等于10N，各接触面间动摩擦因数都等于0.3，同时有F=1N的两个水平力分别作用在A和B上，A、B均静止，则地面对B的摩擦力和B对A的摩擦力分别为（　　）　A．0N1NB．1N1NC．6N3ND．0N2N　12．（3分）如图，某人在岸上用绳通过定滑轮牵引小船匀速靠岸，假设船受到水平阻力不变，在小船匀速靠岸的过程中则（　　）　A．绳子的拉力不断增大B．绳子的拉力不变　C．船所受浮力减小D．船所受浮力不变　13．（3分）甲、乙两物体从同一位置沿同一方向做匀变速直线运动，它们的速度﹣时间图象如图所示．则下列说法正确的是（　　）　A．甲的加速度大于乙的加速度　B．在t0时刻两物体相遇　C．在0＜t＜t0时间内乙在甲的前方　D．t＞t0，两物体间的距离先减小后增大　-17-\n14．（3分）如图所示，光滑的斜面倾角为θ，质量为m的光滑球被竖直挡板挡住．下列说法正确的是（　　）　A．板和斜面对球的弹力的合力竖直向上　B．挡板对球的弹力水平向右　C．挡板对球的弹力大于mgsinθ　D．斜面对球的弹力大于mg　二．实验题（9分）15．（9分）在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，如图给出了从O点开始，每5个点取一个计数点的纸带，其中0、1、2、3、4、5、6都为计数点，测得：x1=1.40cm，x2=1.90cm，x3=2.38cm，x4=2.88cm，x5=3.39cm，x6=3.87cm．那么：（1）若实验中使用的电磁打点计时器则应当使用的电源为　_________　（2）在计时器打出点“3”时的速度　_________　（3）小车的加速度为　_________　（结果均保留3位有效数字）　三．计算题16．（6分）以36km/h速度行驶的列车开始下坡，在坡路上的加速度等于0.2m/s2，经过30s到达坡底，求坡路的长度和列车到达坡底时的速度．　17．（6分）一个物体从塔顶上下落，在到达地面前最后1s内通过的位移是整个位移的，塔高为多少米？（g=10m/s2）　18．（6分）如图，重物由ON、OM、OP绳悬挂在天花板上，已知∠ONM=60°，∠OMN=30°，已知ON和OM的最大承受能力均为100N，OP的抗拉能力足够大，问各绳均不断时，最多可悬吊多重的物体？　-17-\n19．（10分）如图所示，物体与水平面间的动摩擦因数为μ=0.3，物体质量为m=10.0kg．现对物体施加一个跟水平方向成θ=37°斜向上的拉力F，使物体沿水平面做匀速运动．求拉力F的大小．（sin37°=0.6，cos37°=0.8g=9.8m/s2）　20．（10分）如图所示，A、B两个物体叠放在水平地面上，现对A施加一水平向右的拉力F=5N，若A、B均保持静止状态，求：①B对A的静摩擦力的大小和方向②地面对B有无静摩擦力，若有，大小和方向如何？　21．（11分）物体A在水平力F的作用下，沿倾角θ的斜面匀速上滑，如图所示，物体A受的重力为G．（1）求斜面对物体A的支持力FN和A与斜面间的动摩擦因数μ．（2）若mθμ为已知，且最大静摩擦力等于滑动摩擦力，要使物体静止在斜面上，求水平推力F的范围？　四、附加题注意：本题为年级前30名的必做题，不做扣10分；其他同学不用做）22．如图所示，直角劈A插在墙壁和物体B之间，劈跟竖直墙壁的夹角为37，劈的质量为m1，表面光滑，物体B的质量为m2，两物体均处于静止状态，求B受到的静摩擦力．　-17-\n2022-2022学年山东省威海市荣成五中高一（上）月考物理试卷（11月份）参考答案与试题解析　一、选择题（不定项选择题，每题3分共42分）1．（3分）下列关于物体运动的描述情况可能出现的是（　　）　A．物体的加速度等于零，而速度却不等于零　B．物体的速度变化量比较大，而加速度比较小　C．物体的加速度的方向向右，速度的方向却向左　D．物体做直线运动，后一阶段的加速度比前一阶段小，但速度却比前一阶段大考点：加速度．专题：直线运动规律专题．分析：加速度的物理意义表示物体速度变化的快慢，与速度没有直接的关系，速度很大的物体，其加速度可能很小，可能为零．加速度越来越小，速度可能会越来越大，也可能会越来越小．解答：解：A、对于匀速直线运动而言，物体的加速度等于零，而速度却不等于零，故A正确；B、据加速度的定义式a=可知，速度变化量大，若时间很长，加速度可以很小，故B正确；C、物体向左做减速运动时，加速度向右，故C正确；D、当加速度方向与速度方向相同时，虽然后一阶段的加速度比前一阶段小，但物体仍做加速运动，速度比前一阶段大，故D正确；故选：ABCD．点评：本题考查对加速度的理解能力，抓住加速度由质量和合力共同决定，与速度没有关系来选择．　2．（3分）一物体做匀变速直线运动，其位移与时间关系是：x=10t﹣4t2，则（　　）　A．物体的初速度是10m/sB．物体的加速度是﹣4m/s　C．物体的加速度是8m/s2D．物体在2s末的速度为﹣6m/s考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系．专题：直线运动规律专题．分析：位移时间的关系式为：，由此对应到题目中可以知道，v0=10m/s，=﹣4m/s2．故加速度为﹣8m/s2，2s末的速度可以由速度时间公式求得．解答：解：A、位移时间的关系式为：，由此对应到题目中可以知道，v0=10m/s，=﹣4m/s2，解得加速度a=﹣8m/s2，故A正确，BC错误；又由速度时间关系：v=v0+at，得2s末的速度为：v=10+（﹣8）×2=﹣6m-17-\n/s，故D正确．故选：AD点评：公式的对应，这类题目就是要写出原始表达式，然后去和给出的表达式对应，可以得到对应物理量．　3．（3分）一物体放在水平桌面上，桌面会受到一个向下的弹力作用，产生这一弹力的直接原因是（　　）　A．桌面的形变B．物体的形变　C．物体受到的重力D．桌面对物体的弹力考点：物体的弹性和弹力．专题：弹力的存在及方向的判定专题．分析：物体放在书桌上，桌面会受到书对它的弹力作用是由于物体发生微小形变而产生的，方向垂直桌面指向桌面．解答：解：物体对桌面的弹力是由于书本发生微小的形变，然后物体由由于要恢复原状，从而对桌面产生的．故选：B．点评：本题考查对弹力产生原因及方向的理解能力．弹力的施力物体是发生弹性形变的物体，受力物体是与之接触的物体．　4．（3分）下列说法中正确的是（　　）　A．两个物体相互挤压一定存在摩擦　B．两个物体相互挤压且发生相对滑动，它们之间一定有摩擦力作用　C．两个粗糙的物体，相互挤压时，它们之间一定存在静摩擦力作用　D．两个物体间存在滑动摩擦，两物体之间一定有弹力作用考点：摩擦力的判断与计算．专题：摩擦力专题．分析：摩擦力产生的条件：接触面粗糙；相互接触挤压；有相对运动或相对运动趋势．解答：解：A、相互压紧的粗糙物体之间，如果有相对运动或相对运动的趋势时产生摩擦力．故ABC错误．D、产生摩擦力的条件中包含产生弹力的条件，故两个物体间存在滑动摩擦，两物体之间一定有弹力作用．故D正确．故选：D．点评：解决本题的关键掌握摩擦力产生的条件：接触面粗糙；相互接触挤压；有相对运动或相对运动趋势．　5．（3分）关于摩擦力的下列说法正确的是（　　）　A．运动物体受到的摩擦力一定为滑动摩擦力　B．静止物体受到的摩擦力一定为静摩擦力　C．物体受到的滑动摩擦力一定与物体的重力成正比　D．物体受到的摩擦力的方向可能与物体运动的方向一致考点：摩擦力的判断与计算．-17-\n专题：摩擦力专题．分析：摩擦力定义是两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力．知道摩擦力产生的条件，能够举出生活中一些摩擦力的例子从而来判断问题．解答：解：A、人在地面上行走受到静摩擦力，故A错误．B、比如地面固定一个木板，木板上面有个物体，小物体在木板上运动，那么木扳没动，那么木板也受滑动摩擦力，故B错误．C、物体受到的滑动摩擦力一定与正压力成正比，不一定与重力成正比，故C错误．D、物体受到的摩擦力的方向可能与物体运动的方向一致，比如倾斜传送带上的物体，故D正确．故选：D．点评：本题目考查了摩擦力的定义以及性质，还要摩擦力的方向．需要学生将所学知识掌握扎实灵活应用．　6．（3分）一只玻璃瓶，下列哪些情况受到摩擦力（　　）　A．瓶子静止在粗糙的水平面上　B．瓶子静止在倾斜的桌面上　C．瓶子被握在手中，瓶口朝上　D．瓶子压着一纸条，挡住瓶子把纸条抽出考点：共点力平衡的条件及其应用．分析：1、根据产生摩擦力的条件去判断有无摩擦力2、可以根据物体所处状态和平衡问题判断摩擦力．解答：解：A、瓶子静止在粗糙的水平面上，瓶子相对于水平面无运动和运动趋势，所以无摩擦力，故A错误．B、瓶子静止在倾斜的桌面上，由于瓶子的重力，瓶子有沿斜面向下的运动趋势，所以瓶子受到沿斜面向上的静摩擦力．故B正确．C、瓶子被握在手中，瓶口朝上，根据瓶子所处的状态得出瓶子所受合力为0，在竖直方向上瓶子受重力，肯定还受手对它的静摩擦力．故C正确．D、瓶子压着一纸条，挡住瓶子把纸条抽出，瓶子与纸条有弹力，还有相对运动．所以存在滑动摩擦力．故D正确．故选BCD．点评：根据产生摩擦力的条件去判断有无摩擦力也可以根据物体所处状态和平衡问题判断摩擦力．　7．（3分）关于合力和分力的关系的说法中，正确的是（　　）　A．合力一定比分力大　B．合力的方向可以与一个分力的方向相反　C．合力可以同时垂直于每个分力　D．两个力的夹角越大，它们的合力也越大考点：合力的大小与分力间夹角的关系．专题：平行四边形法则图解法专题．分析：-17-\n当一个物体受到几个力的共同作用时，我们常常可以求出这样一个力，这个力产生的效果和原来几个力的共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那几个力的合力，原来的几个力就叫做这个力的分力．1．合力与分力是等效替换关系．2．在进行受力分析时，合力与分力只能考虑其一，切忌重复分析．解答：解：A、两个分力F1、F2与合力F合的大小关系与两个分力方向间的夹角θ有关．当θ=0，则F合=F1+F2（F合最大）；当θ=180°，则F合=|F1﹣F2|（F合最小）．所以两个力的合力可以大于任一分力，也可以小于任一分力，还可以等于某一分力，并且在两力同向时合力最大，反向时合力最小，故A错误；B、两力共线时，合力的方向可以与一个分力的方向相反，故B正确；C、根据三角形法则，可知合力不可以同时垂直于每个分力，故C错误；D、根据平行四边形定则可知，两个力的夹角越大，它们的合力也越小，故D错误；故选：B．点评：解此题关键是要理解合力的大小范围：大于两力之差，小于两力之和；分析时考虑问题要全面，既要考虑到两个力同向，也要考虑反向的情况．　8．（3分）下列四组已知大小的共点力，其合力可能为0的是（单位为N）（　　）　A．20103B．152030C．102550D．1005030考点：力的合成．分析：两力合成时，合力随夹角的增大而减小，当夹角为零时合力最大，夹角180°时合力最小，并且|F1﹣F2|≤F≤F1+F2，判断第三个力是否在范围内即可判断总合力是否为零．解答：解：A、20N和10N的合力的范围是10N≤F≤30N，3N不在这个范围内，合力不可能为零，所以A错误；B、15N和20N的合力的范围是5N≤F≤35N，30N在这个范围内，合力可能为零，所以B正确；C、10N和25N的合力的范围是15N≤F≤35N，50N不在这个范围内，合力不可能为零，所以C错误；D、100N和50N的合力的范围是50N≤F≤150N，30N不在这个范围内，合力不可能为零，所以D错误；故选：B．点评：当这三个共点力的方向都相同的时候，合力最大，当其中任何两个力的合力与第三个力大小相等方向相反的时候，合力为零．　9．（3分）一石块从地面上方高H处自由落下，不计空气阻力，当它的速度大小等于着地时速度的一半时，石块下落的高度是（　　）　A．B．C．D．考点：自由落体运动．专题：自由落体运动专题．分析：自由落体运动是初速度为零加速度为零g的匀加速直线运动，根据位移与速度关系公式求解．解答：解：设石块落地时的速度大小为v．由v2﹣v02=2gx得-17-\nv2﹣0=2gH①﹣0=2gh②由①②解得：h=故选A．点评：本题考查应用自由落体运动规律解题的基本能力，是基本题，比较简单，考试时不能丢分．　10．（3分）有三个共点力F1、F2、F3作用于某一点，其合力为零．已知F3=5N，现保持其余两力大小和方向不变，只将F3的方向沿逆时针方向绕作用点转动90°，则这三个力的合力大小变为（　　）　A．5NB．5NC．10ND．仍为零考点：力的合成．专题：计算题．分析：三力的合力为零，则任意两力之和与第三力大小相等方向相反；由题意可知其他两力的合力大小及方向；利用平行四边形定则可求得转动之后的合力．解答：解：如图所示，因F3=5N，故F1与F2的合力也为5N，方向与F3的方向相反；转动F3后，F1与F2的合力不变，则可以合力与转后的F3合成，故合力为5；故选A．点评：本题应明确若三力平衡，则任意两力之和与第三力大小相等，方向相反．　11．（3分）如图所示，A、B两物体重力等于10N，各接触面间动摩擦因数都等于0.3，同时有F=1N的两个水平力分别作用在A和B上，A、B均静止，则地面对B的摩擦力和B对A的摩擦力分别为（　　）　A．0N1NB．1N1NC．6N3ND．0N2N考点：摩擦力的判断与计算．专题：摩擦力专题．分析：当水平拉力小于最大静摩擦力时，物体处于静止，摩擦力等于拉力；当水平拉力大于最大静摩擦力时，物体开始滑动，则受到的滑动摩擦力等于动摩擦力因数与正压力的乘积．解答：解：对物体A，因为向右F作用，从而受到物体B给A物体的静摩擦力．大小等于F的大小，即为1N．方向与F方向相反．-17-\n对物体B，水平方向受到向左F=1N作用，且受到A对B的静摩擦力1N，两个方向相反，所以地面对B的摩擦力为零．故选：A．点评：学会区别静摩擦力与滑动摩擦力，和大小的计算．静摩擦力的大小等于引起它有运动趋势的外力，而滑动摩擦力等于μFN．同时分析B物体受到的摩擦力可以将A与B作为整体来研究，因为A与B均处于静止状态．　12．（3分）如图，某人在岸上用绳通过定滑轮牵引小船匀速靠岸，假设船受到水平阻力不变，在小船匀速靠岸的过程中则（　　）　A．绳子的拉力不断增大B．绳子的拉力不变　C．船所受浮力减小D．船所受浮力不变考点：运动的合成和分解．专题：运动的合成和分解专题．分析：对小船进行受力分析，抓住船在水平方向和竖直方向平衡，运用正交分解分析船所受的力的变化．解答：解：船受重力、浮力、拉力和阻力做匀速运动，设绳子与水平方向的夹角为θ．则Fcosθ=f．Fsinθ+F浮=mg．因为船在匀速靠岸的过程中，θ增大，阻力不变，则拉力增大，船的浮力减小．故A、C正确，B、D错误．故选：AC．点评：解决本题的关键能够正确地对船进行受力分析，抓住水平方向和竖直方向合力为零，根据平衡分析．　13．（3分）甲、乙两物体从同一位置沿同一方向做匀变速直线运动，它们的速度﹣时间图象如图所示．则下列说法正确的是（　　）　A．甲的加速度大于乙的加速度　B．在t0时刻两物体相遇　C．在0＜t＜t0时间内乙在甲的前方　D．t＞t0，两物体间的距离先减小后增大考点：匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系．专题：运动学中的图像专题．分析：-17-\n图象的斜率表示物体运动的加速度，图象与时间轴围成的面积表示物体通过的位移．根据两个物体速度关系分析距离的变化情况．解答：解：A、根据速度图象的斜率表示物体运动的加速度，可知甲的加速度大于乙的加速度，故A正确．B、图象与时间轴围成的面积表示物体通过的位移，则知在t0时刻乙物体的位移较大，两者没有相遇，故B错误．C、在0＜t＜t0时间内乙的位移一直比甲的大，所以乙在甲的前方，故C正确．D、t＞t0，甲的速度比乙的大，两物体间的距离先减小，相遇后增大，故D正确．故选：ACD．点评：对于运动学图象的问题，一定要学会真接应用图象进行分析求解，学会图象中几何关系的应用．　14．（3分）如图所示，光滑的斜面倾角为θ，质量为m的光滑球被竖直挡板挡住．下列说法正确的是（　　）　A．板和斜面对球的弹力的合力竖直向上　B．挡板对球的弹力水平向右　C．挡板对球的弹力大于mgsinθ　D．斜面对球的弹力大于mg考点：共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：小球受重力和两个支持力，处于平衡状态，根据共点力平衡条件并结合合成法列式求解即可．解答：解：小球受力析如图所示：运用合成法，由几何关系，可得：N1=mgtanθN2=故A、球受三个力处于平衡，则其中两个力的合力与第三个力等大反向，故板和斜面对球的弹力的合力与重力等大反向，即方向竖直向上，A正确；B、挡板对球的弹力水平向右，B正确；C、挡板对球的弹力N1=mgtanθ＞mgsinθ，C正确；-17-\nD、斜面对球的弹力N2=＞mg，故D正确；故选：ABCD．点评：本题是简单的三力平衡物问题，关键是正确的作出受力图，然后根据共点力平衡条件列式求解．　二．实验题（9分）15．（9分）在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，如图给出了从O点开始，每5个点取一个计数点的纸带，其中0、1、2、3、4、5、6都为计数点，测得：x1=1.40cm，x2=1.90cm，x3=2.38cm，x4=2.88cm，x5=3.39cm，x6=3.87cm．那么：（1）若实验中使用的电磁打点计时器则应当使用的电源为　低压交流电源　（2）在计时器打出点“3”时的速度　0.263m/s　（3）小车的加速度为　0.496m/s2　（结果均保留3位有效数字）考点：测定匀变速直线运动的加速度．专题：实验题．分析：根据在匀变速直线匀速中时间中点的瞬时速度大小等于该过程中的平均速度大小可以求出某点的瞬时速度大小；利用逐差法可以求出小车的加速度大小．解答：解：（1）电磁打点计时器应当使用的电源为：低压交流电源；（2）每5个点取一个计数点，所以相邻的计数点间的时间间隔T=0.1s；根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上3点时小车的瞬时速度大小．v3==0.263m/s（3）根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小，得：x4﹣x1=3a1T2x5﹣x2=3a2T2x6﹣x3=3a3T2为了更加准确的求解加速度，我们对三个加速度取平均值得：a=（a1+a2+a3）即小车运动的加速度计算表达式为：a=m/s2=0.496m/s2故答案为：（1）低压交流电源；（2）0.263m/s；（3）0.496m/s2．点评：对于纸带的问题，我们要熟悉匀变速直线运动的特点和一些规律，提高应用基本规律解答实验问题的能力．　-17-\n三．计算题16．（6分）以36km/h速度行驶的列车开始下坡，在坡路上的加速度等于0.2m/s2，经过30s到达坡底，求坡路的长度和列车到达坡底时的速度．考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系．专题：直线运动规律专题．分析：根据匀变速直线运动的位移时间公式x=at2和速度时间公式v=v0+at即可求解．解答：解：汽车初速度v0=36km/h=10m/s根据位移公式，得x=at2=10×m=390m；根据速度公式，得v=v0+at=10+0.2×30m/s=16m/s．答：坡路的长度390m和列车到达坡底时的速度16m/s．点评：该题主要考查了匀加速直线运动位移时间公式及速度时间公式的直接应用，难度不大，属于基础题．　17．（6分）一个物体从塔顶上下落，在到达地面前最后1s内通过的位移是整个位移的，塔高为多少米？（g=10m/s2）考点：自由落体运动．专题：自由落体运动专题．分析：设物体从塔顶落到地面所经历时间为t，则到达地面最后一秒内的位移等于ts内的位移减去（t﹣1）s内的位移，根据位移时间公式，结合最后1s内通过的位移是整个位移的，求出物体下落的时间，从而求出塔高．解答：解：设物体运动的时间为t，塔高为h，则有：；；；联立得：h=31.25m答：塔高为31.25m．点评：解决本题的关键通过位移时间公式结合到达地面最后一秒内的位移等于ts内的位移减去（t﹣1）s内的位移，求出运行的时间，从而求出下落的距离，即塔高．　18．（6分）如图，重物由ON、OM、OP绳悬挂在天花板上，已知∠ONM=60°，∠OMN=30°，已知ON和OM的最大承受能力均为100N，OP的抗拉能力足够大，问各绳均不断时，最多可悬吊多重的物体？-17-\n考点：共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：以结点O为研究对象，它受到三个力作用处于平衡状态：绳OM的拉力F1、绳ON的拉力F1和重物的拉力F3，F1、F2的合力与F3平衡，大小相等，方向相等．运用合成法，求出绳OM的拉力F1和绳ON的拉力F2．解答：解：以结点O为研究对象，受力分析，如图由平衡条件，得：F1=Gsin30°则G==200NF2=Gcos30°G==N两者比较取较小的，故各绳均不断时，最多可悬吊N的物体；答：各绳均不断时，最多可悬吊N的物体．点评：对于绳子悬挂物体的问题往往以绳子的结点为研究对象进行分析，而不直接研究物体．本题这种装置的结论是：绳长，受到的拉力小，绳短，受到的拉力大，在最大承受能力相同的情况下，当重物质量增加时，短绳先断．　19．（10分）如图所示，物体与水平面间的动摩擦因数为μ=0.3，物体质量为m=10.0kg．现对物体施加一个跟水平方向成θ=37°斜向上的拉力F，使物体沿水平面做匀速运动．求拉力F的大小．（sin37°=0.6，cos37°=0.8g=9.8m/s2）-17-\n考点：牛顿第二定律．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：对物体受力分析，根据共点力平衡，抓住水平方向和竖直方向上的合力为零，求出拉力的大小．解答：解：当拉力斜向上时，受力分析得：在水平方向上有：Fcos37°=f在竖直方向上有：Fsin37°+N=mg又f=μN联立三式解得：F=30N答：拉力F的大小为30N．点评：解决本题的关键能够正确地受力分析，运用共点力平衡进行求解，注意f=μN，N不一定等于重力．　20．（10分）如图所示，A、B两个物体叠放在水平地面上，现对A施加一水平向右的拉力F=5N，若A、B均保持静止状态，求：①B对A的静摩擦力的大小和方向②地面对B有无静摩擦力，若有，大小和方向如何？考点：摩擦力的判断与计算．专题：摩擦力专题．分析：对A进行受力分析：竖直方向上受到重力和B对它的支持力的作用，水平方向上受到向右的拉力和向左的摩擦力，对B进行受力分析：竖直方向上受到重力、A的压力和地面的支持力三个力的作用；水平方向上B保持静止．解答：解：A、B在水平面上保持静止，因此受力平衡，对A：F=f=5N，方向向左；以整体为研究对象，水平方向受拉力F和地面的静摩擦力，根据平衡条件知地面对B的摩擦力为5N，方向向左．答：①B对A的静摩擦力的大小5N，方向向左；②地面对B的摩擦力为5N，方向向左．点评：该题具有一定的难度，采用分割法，分别研究每个物体的受力情况更容易理解．　21．（11分）物体A在水平力F的作用下，沿倾角θ的斜面匀速上滑，如图所示，物体A受的重力为G．（1）求斜面对物体A的支持力FN和A与斜面间的动摩擦因数μ．（2）若mθμ为已知，且最大静摩擦力等于滑动摩擦力，要使物体静止在斜面上，求水平推力F的范围？-17-\n考点：共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：对物体受力分析，抓住沿斜面方向和垂直于斜面方向合力为零，求出支持力和摩擦力的大小，结合滑动摩擦力的大小公式求出动摩擦因数的大小．解答：解：（1）对物体受力分析，正交分解，垂直斜面方向：FN=mgcosθ+Fsinθ根据平衡条件：Fcosθ﹣mgsinθ﹣μ（mgcosθ+Fsinθ）=0得：μ=（2）要使物体静止在斜面上，恰好不向上滑动时，受向下的静摩擦力：Fcosθ﹣mgsinθ﹣μ（mgcosθ+Fsinθ）=0得：F=恰好向下滑动时，受向上的静摩擦力：Fcosθ﹣mgsinθ+μ（mgcosθ+Fsinθ）=0得：F=故F的范围为：≤F≤．答：（1）斜面对物体A的支持力FN为mgcosθ+Fsinθ；A与斜面间的动摩擦因数μ为．（2）若mθμ为已知，且最大静摩擦力等于滑动摩擦力，要使物体静止在斜面上，水平推力F的范围为≤F≤．点评：本题考查受力分析以及平衡条件的应用，注意要使物体静止有两种临界情况，恰不向上运动和恰不向下运动．　四、附加题注意：本题为年级前30名的必做题，不做扣10分；其他同学不用做）22．如图所示，直角劈A插在墙壁和物体B之间，劈跟竖直墙壁的夹角为37，劈的质量为m1，表面光滑，物体B的质量为m2，两物体均处于静止状态，求B受到的静摩擦力．-17-\n考点：摩擦力的判断与计算．专题：摩擦力专题．分析：先对A进行受力分析，根据平衡条件求出所受B的弹力，然后对B进行受力分析求出地面对B的摩擦力解答：解：对A进行受力分析，如图，B对A的弹力与墙面对A的弹力二者的合力与A的重力等大反向，由几何关系：FBA=对B进行受力分析，如图：水平方向应有：f=FABcos37°==m1gcot37°答：B受到的静摩擦力m1gcot37°．点评：解决本题的关键能够正确地进行受力分析，运用共点力平衡进行求解，以及掌握隔离法的运用．-17-