______________学校班级姓名考场考号_____________-------------------------------------------密---------------------------------------封-------------------------------------------线--------------------------------------------------密封线内不得答题八年级物理月考试题一选择题(每小题3分，共39分)1、“公共场所轻声交谈”是一种文明礼仪，“轻声”是指声音的【】A．响度小B．音调低C．音色美D．时间短2、“闻其声不见其人”时，你往往根据说话声就可以判断出谁在讲话，这是因为不同人的声音具有不同的【】A.振幅B.频率C.响度D.音色3、有关超声波和次声波的说法，正确的是【】A．由于次声波声音很弱，所以人听不到B．由于超声波穿透能力强，所以超声波能穿过真空C．用超声波可击碎人体内“结石”，说明声波能传递能量D．次声波是指在空气中的传播速度小于340米/秒的声音4、下列说法中正确的是【】A．只要物体振动，就一定能听到声音B．声音的传播速度是340m/sC．宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈D．声音在固体、液体中比在空气中传播得快5、有一根足够长的空心钢管，甲同学在一端敲打钢管一下，乙同学在钢管的另一端可以听到【】A．一次声音B．两次声音C．三次声音D．四次声音6、下列温度最接近23℃的是（）A．人体的正常温度B．北方冬季的平均气温C．冰水混合物的温度D．让感觉温暖、舒适的房间温度7、用温度计测量烧杯中液体的温度，如图所示的几种做法中正确的是：【】8、城市高架道路部分路段的两侧设有透明板墙，安装这些板墙的主要目的是【】A．保护车辆行驶安全B．减小车辆噪声污染C．增加高架道路美观D．阻止车辆废气外泄9、取一支标有256Hz的音叉，第一次轻敲，第二次用力敲，则（ ）A两次发声的音调一样高，响度一样大B第一次发声的音调高，第二次发声响度大C第二次发声的音调高，第二次发声响度大D两次发声的音调一样高，第一次发声的响度小10.百米赛跑时，如果计时裁判员是听到枪声才开始计时，那么他们测得的运动员的时间比实际的要【】A、多一些B、少一些C、完全相同D、条件不足，无法判断11.有两只昆虫甲和乙，甲的翅膀每秒振动6次，乙的翅膀每秒振动300次，人凭听觉4能感觉到在飞行的昆虫是()A．甲B．乙C．都感觉到D．都感觉不到12．下图中，主要描述声音能够传递能量的是【】13.如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。改变钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音的变化。这个实验用来探究【】A.声音能否在固体中传播B.响度与物体振幅的关系C.音调与物体振动频率的关系D.音色与发声体的哪些因素有关二．填空题（每空2分，共17空，计34分）1、声音是由于物体的________产生的，某声源1分钟振动60次，频率为_______Hz，是人耳听不到的。人耳能听到的声音频率范围是_____HZ到_____HZ.2、下面是课本中探究声现象的四个实验情景，它们分别研究什么问题？请将下面的横线补充完整。（以下均选填：“音调”、“响度”、“音色”、“介质”、“能量”或“信息”）（1）甲实验说明声音的传播需要；（2）乙实验说明钢尺振动得越快，越高；（3）丙实验说明音叉的振幅越大，越大；（4）丁实验说明声波能传递。3、小明在家里吹奏笛子，悠扬的笛声是由空气柱产生的，小明抬起不同的手指，就会改变空气柱的长度，从而改变声音的（选填“音调”、“响度”或“音色”）。笛声通过__________传到妈妈的耳朵里，妈妈正在使用的超声加湿器是利用音来传递_________（填“信息”或“能量”）。4、右图为某同学使用温度计测得的温度示数，甲的示数为℃；乙的示数为5、用体温计测得甲的体温为37.5℃，用完后没有甩过，就用它去测量乙和丙的体温，乙和丙的实际体温分别是36.9℃和38.6℃，则用此体温计测得乙的体温是________，丙的体温是_________．三、实验探究题（本题共4小题，共19分）1．（6分）(1)4某同学准备用温度计来测量某液体的温度，设计了如下实验步骤：A、选择适当的温度计，观察其量程和分度值；B、估计被测物的温度；C、让玻璃泡跟液体充分接触；D、取出温度计；E、观察温度计的示数；F、整理器材；请在横线上将这些步骤按正确的顺序排列起来：_________________________________。（2）如下图是常用的一种体温计，它也是根据液体的的性质制成的，体温计的量程是℃，图中体温计的示数是____℃.第1题图37382.（4分）如图所示，当敲响音叉后用悬吊着的乒乓球接触发声的叉股时，乒乓球会被________，这个实验说明一切正在发声的物体都在________.该装置还能探究声音的__________和_____的关系。3.（3分）写出下列情景所对应的物理知识：（1）用手触摸正在发声的喇叭会感到振动。这表明__；（2）给摩托车的发动机装上消声器。这表明_____；（3）工人利用超声波清洗钟表零件。这表明_。4.在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横载面积有关。猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关。猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。（6分）（1）为了验证猜想一，应选用编号为___和____的两根琴弦进行实验。（2分）（2）为了验证猜想二，应选用编号为_和的两根琴弦进行实验。（2分）（3）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是:_____________________________________________________________________________________________（2分）4编号材料长度（cm）横截面积（mm2）A铜600.76B铜600.89C铜601.02D铜800.76E铜1000.76F钢801.02G尼龙801.02H尼龙1001.02四．计算题(8分)利用回声可以测量声源到障碍物的距离。科学工作者为了探测海底某处的深度，从海面向海底垂直发射超声波，经过4s后接收到返回的信号。（声音在海水中的传播速度为1530m/s），回答下列问题：（1）人耳能听到超声波吗？为什么？（2）海洋的深度是多少？（3）运用声波的反射，能否测量地球和月球之间的距离？为什么？（4）请你再列举两个超声波在生产实际中的应用。4
