义务教育北师大版五年级下册第二单元长方体（一）第3课时展开与折叠
情境导入剪一剪
探究新知请你找一个正方体的盒子剪一剪，把你得到的展开图画下来。
全班交流，剪出了几种不同形状的展开图？说一说，分别是如何得到的。同伴合作，把每一种展开图重新折叠成正方体。
下面是一个长方体和一个正方体的展开图，请分别说出与1号、2号、3号面相对的各是几号面？123456123456
1.沿着正方体的棱剪开，可以把正方体展开成一个平面图形，这个平面图形就是正方体的展开图。在展开图中，正方体的6个面是相连的，相对的面完全隔开。2.将展开图沿虚线（折痕）向内折，能重新折叠成正方体。3.正方体的展开图是由6个大小、形状完全相同的正方形组成的组合图形。知识小结
巩固练习1.下面的图形分别是上面哪个盒子的展开图？想一想，连一连。教材P15T1优
2.下面哪些图形沿虚线折叠后能围成正方体？先想一想，再利用附页1中的图2试一试。教材P15T2优
3.下面哪些图形沿虚线折叠后能围成长方体？先想一想，再利用附页2中的图1试一试。教材P15T3优
课堂小结通过本节课的学习活动你有哪些收获？
