第二单元比例第1课时比例的认识教学内容：六年级下册第二单元P16～18内容。教学目标：知识与能力：结合具体情境，认识比例尺，能根据图上距离，实际距离，比例尺中的两个量求第三个量。过程与方法：运用比例尺的有关知识，通过测量、绘图、估算、计算等活动，学会解决生活中的一些实际问题。情感态度和价值观：进一步体会数学与日常生活的密切联系。教学重点：认识比例尺，能根据三个量中的两个量求第三个量，运用比例尺的知识解决实际问题的能力。教学难点：认识比例尺，能根据三个量中的两个量求第三个量，运用比例尺的知识解决实际问题的能力。教法：引导法学法：自主探究教学准备：小黑板教学过程：一、呈现情境图二、思考并讨论我家的房屋平面图1、比例尺1：100是什么意思？图上距离2、比例尺=实际距离注意求比例尺时，图上距离与实际距离的单位要统一。放手让学生自己研究。教师对困难的学生加以指导三、作业布置,板书设计课后反思：
