甘肃省武威第十八中学2022-2022学年高二政治上学期期末模拟试题第一卷选择题本试卷共32个小题，每小题2分，共64分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．《中国汉字听写大会》《汉字英雄》等节目在全社会掀起了一场“汉字风暴”，让人们得以重新检视自己对汉字的掌握程度，欣赏汉字之美，体味汉字之韵。开展汉字书写活动有利于①保护中华文化的载体，巩固中华民族的文化根基 ②制定汉字的使用规范，提升中华民族文化软实力 ③维护中华文化的瑰宝，实现汉字与信息化的融合 ④增强文化自觉和文化自信，助推中华文明的传承 Ａ．①④Ｂ．①②Ｃ．②③Ｄ．③④2．河南是中华民族饮食文化的重要发源地之一。早在商朝，烹调始祖伊尹就创立了“五味调和”等烹饪理论；北宋初，豫菜逐渐形成了色、香、味、形、器五性俱佳的完整体系；今天，豫菜仍旧是国宴的烹饪基准。这表明豫菜①源远流长、一脉相承 ②兼收并蓄、无所不包 ③亘古不变、保留特色 ④博大精深、底蕴深厚Ａ．①③Ｂ．②③Ｃ．①④Ｄ．③④3．“卷珠帘，倚高阁，觥筹交错，浮生若梦……”歌曲《卷珠帘》旋律婉转悠扬，歌词诗意缠绵，有着浓浓的中国古风，在央视一炮走红，并成功登上央视春晚。该歌曲的成功缘于它①民族特色鲜明，能够激发观众对中华文化的认同感 ②创新艺术形式，保障了人们的基本文化权益 ③巧借大众传媒，成功实现了自身的商业价值 ④文化底蕴深厚，能够引起观众的情感共鸣Ａ．①②Ｂ．②③Ｃ．①④Ｄ．③④4．鸦片战争后，林则徐的学生冯桂芬提出“若要雪耻，莫如自强”的口号；康有为在《公车上书》中，以《易传》的刚健、有为等原则，作为“变法”的理论依据：孙中山受到刚健自强思想的影响，把“革命”看成“天演之公例”；中国共产党人则以“愚公移山”的精神，带领人民推翻了“三座大山”。这体现了①史书典籍，是中国文化一脉相承的见证11\n②中华文化，是实现强国梦想的指导思想③自强不息精神，激励着中华儿女不断进取④爱国主义，始终贯穿在中国人民救亡图存的艰苦斗争中Ａ．①②Ｂ．①④Ｃ．②③Ｄ．③④5．人民网撰文指出：我们在近代的落伍，就在于民族精神没有获得时代精神的充分注入。我们在新时代迅速地发展，就在于民族精神和时代精神的相互充盈和交相辉映。对民族精神和时代精神关系的理解正确的是①注入时代精神才能摒弃民族精神中的糟粕 ②注入时代精神才能使民族精神日益丰富 ③弘扬民族精神才能使时代精神不失本色 ④弘扬民族精神才能使时代精神与时俱进Ａ．①②Ｂ．③④Ｃ．①④Ｄ．②③6．一场”“一月一镇一赛”“一镇一演”是海南省某县着力打造的群众文化活动模式，县政府积极为群众搭建表演舞台，组织丰富多彩的文艺演出，鼓励群众自编、自导、自演文艺节目，参加演出的群众越来越多。县政府的做法①体现了政府在文化创造中的主体作用②激发了群众文化创作的主动性积极性创造性③丰富了群众的文化生活，增强其精神力量④扩大了群众文化权益，让群众广泛享用文化成果Ａ．①③Ｂ．①④Ｃ．②③Ｄ．②④7．2022年4月1日，教育部发布《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，要求把中华优秀传统文化教育融入学校课程和教材体系，有序推进中华优秀传统文化教育。加强中华优秀传统文化教育①是培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务的前提 ②是构建中华优秀传统文化传承体系，推动文化传承创新的根本途径 ③对于引导青少年学生增强民族文化自信和价值观自信，具有重要作用④有利于培养中华优秀传统文化的继承者和弘扬者，建设社会主义先进文化Ａ．①②Ｂ．②③Ｃ．①④Ｄ．③④8．费孝通晚年提出“文化自觉”论。他说，生活在一定文化中的人对其文化要有“自知之明”。“自知之明”是为了加强文化转型的自主能力，取得适应新环境、新时代文化选择的自主地位，然后经过自主的适应，和其他文化一起取长补短，共同建立一个共同认可的基本秩序和一套多种文化都能和平共处、各抒所长的共处原则。下列对“文化自觉”理解正确的是①是民族文化创新发展的基础11\n②主要强调了文化对人的影响和作用③可以概括为各美其美，美人之美，美美与共，天下大同④包括对自身文化的反思和学习他人文化的长处Ａ．①③Ｂ．②③Ｃ．②④Ｄ．③④9．2022年5月4日，习近平总书记在北京大学考察时说，核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求，广大青年要从现在做起，从自己做起，勤学、修德、明辨、笃实，使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循。习总书记的讲话启示我们①同心同德，坚定共产主义远大理想②身体力行，自觉践行核心价值观③厚德载物，追求更高的道德目标④志存高远，铸造中华文化新的辉煌Ａ．①②Ｂ．①④Ｃ．②③Ｄ．③④10．文化自觉本质上是对文化价值的觉悟觉醒，文化自信本质上是对文化生命力的信念信心，下列选项体现文化自信的是①国家主席习近平和夫人穿着特色鲜明的中式服装，出席荷兰国王举行的盛大国宴 ②教育部探索高考改革方案，拟对外语科目社会化考试，增加语文在高考中的分值 ③积极培育和践行社会主义核心价值观，人民群众积极树立社会主义荣辱观 ④我国高度重视文化遗产保护工作，全社会正在形成良好的文化遗产保护氛围Ａ．①②Ｂ．②③Ｃ．②④Ｄ．③④11．历时48天的第三届中国儿童戏剧节落下帷幕。本届戏剧节有中国、美国、德国、芬兰、土耳其、阿根廷等7个国家和地区的46部国内外优秀剧目演出216场，使更多的孩子亲近戏剧、享受艺术。这体现出走中国特色社会主义文化发展道路要①坚持“双为”方向和“双百”方针 ②贴近实际、贴近生活、贴近群众 ③把经济效益放在首位，坚持经济效益和社会效益的统一 ④努力满足人民群众的各种文化需求Ａ．①②Ｂ．①③Ｃ．③④Ｄ．②③12．在我国经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化的新形势下，更要高度重视弘扬和践行社会主义核心价值观，这是因为社会主义核心价值体系①是社会主义意识形态的本质体现 ②是全国人民团结奋斗的共同思想基础 ③既尊重差异、包容多样，又有力抵制各种错误和腐朽思想影响 ④是高举中国特色社会主义伟大旗帜的根本要求Ａ．①②Ｂ．①④Ｃ．②③Ｄ．③④13．2022年12月7日11\n，河北省秦皇岛市燕山大学的18名大学生和3名市民，在雪后零下10摄氏度的低温天气下，手拉手站在海里组成一条挽救生命的“链条”，成功将一名年轻女子救上岸。此事经媒体报道后引发广泛关注，全国各地的网友纷纷为这些可爱可敬的“95后”大学生点赞。他们的善行义举①彰显了中华民族的道德追求②是社会主义意识形态的本质体现③是中华民族精神的生动彰显④是社会主义核心价值体系的基础Ａ．①②Ｂ．③④Ｃ．①③Ｄ．②③14．倡导富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观，有利于①引领思潮，为全国人民团结奋斗奠定共同的思想道德基础②凝聚力量，为我国现代化建设提供强大的精神和物质保证③强基固本，有力抵制各种错误的、落后的和腐朽的思想侵蚀④端正思想，拒绝外来文化对中华文化的不良影响Ａ．①③Ｂ．①④Ｃ．②③Ｄ．②④15．明代思想家薛瑄曾将廉者分为三等：见理明而不妄取者为上；尚名节而不苟取者次之；畏法律保禄位而不敢取者再次之。“不妄、不苟、不敢”这一理念给我们的启示是①应树立廉洁文化的自觉性 ②应以传统廉政思想为修廉的根本 ③要提高自身思想道德修养 ④要坚守传统的名节观和价值取向Ａ．①②Ｂ．①③Ｃ．②④Ｄ．③④16．“残年风烛，发出微弱的光，苍老的手，在人间写下大爱。病弱的身躯，高贵的心灵，他在九旬的高龄俯视生命。一叠叠汇款，是寄给我们的问卷，所有人都应该思考答案。”2022感动中国人物——拾荒助学子的高龄孤寡“五保”老人刘盛兰用行动诠释了 Ａ．甘于清苦的作风Ｂ．崇仁厚德的品质Ｃ．坚守职业的信念Ｄ．永不言败的精神17．《大学》中说“正心修身，齐家治国平天下”“欲平天下者必先治其国，欲治国者必先齐其家，欲先齐家者必先修其身，欲修身者必先正其心”。这表明Ａ．加强科学文化修养和思想道德修养是一个永无止境的过程Ｂ．思想道德的差异反映人们世界观、人生观、价值观的差异Ｃ．只有在不断地改造主观世界的过程中，追求更高的思想道德目标，才会有所成就Ｄ．只要具有较高的思想道德修养水平，就能治理国家，平定天下18．“新中装”在北京APEC会议上闪亮登场。“新中装”11\n将民族传统、中国风范、领袖气质、东方元素等要素融入其中，承载了中华民族深厚的文化底蕴，表达了中国当代的国家精神和崭新的国家面貌。得到与会者的高度赞誉。这表明①健康向上的文化总是会被人们主动接受的②传统文化有稳定性但具体内涵能因时而变③中华文化既保持了民族性又体现了时代性④不同文化之间交融是历史发展的必然趋势Ａ．②③Ｂ．①④Ｃ．①③Ｄ．②④19．“时代到处是惊涛骇浪，你埋下头，甘心做沉默的砥柱；一穷二白的年代，你挺起胸，成为国家最大的财富。你的人生，正如深海中的潜艇，无声，但有无穷的力量。”这是对2022感动中国人物第一位：隐姓埋名30年的中国核潜艇之父——黄旭华的颁奖词。这说明①以爱国主义为核心的时代精神具有无穷的魅力②在个人与社会的统一中实现人生价值③爱国主义是推动中华民族繁荣、强大的智力支持④自强不息精神是鞭策中华儿女开拓进取的永恒精神力量Ａ．①③Ｂ．②③Ｃ．②④Ｄ．①④20．2022年6月18日，李克强总理面向英国智库发表演讲时说，包容是人类进步的标志。西方文明虽然源头不同，但彼此都懂得和谐相处、包容互鉴的珍贵。从文化发展的角度，之所以说包容是人类文明进步的标志，是因为①中华文化源远流长、博大精深的一个重要原因在于它所特有的包容性②包容是发展本民族文化和实现世界文化繁荣的需要③包容是文化创新的基本要求和根本途径④文化多样性是文化创新的重要基础，包容是文化创新的要求Ａ．①②Ｂ．②④Ｃ．①③Ｄ．③④21．马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中强调：“有一种唯物主义学说，认为人是环境和教育的产物，因而认为改变了的人是另一种环境和改变了的教育的产物——这种学说忘记了：环境正是由人来改变的，而教育者本人一定是受教育的。因此，这种学说必然会把社会分成两部分，其中一部分高出于社会之上。”这种唯物主义学说①否定了实践活动是形成人与环境对立统一关系的物质基础②肯定了人是自然界和人类社会长期发展的产物③在自然观上是唯物主义，在历史观上是唯心主义11\n④肯定了环境是人的思想观念形成和变化的客观前提，否定了环境对人的精神面貌和伦理道德观念起着决定作用Ａ．①②Ｂ．②③Ｃ．③④Ｄ．①③22．中国特色社会主义是由道路、理论体系、制度三位一体构成的。对此理解正确的是①中国特色社会主义道路是建设社会主义文化强国的必由之路②中国特色社会主义理论体系是由毛泽东思想、邓小平理论、三个代表、科学发展观构成的③坚定不移地发展人民民主，切实保证广大人民民主权利的实现，是坚持与发展中国特色社会主义制度的本质要求④三者分别指明了中国特色社会主义的实现途径、根本保障和行动指南Ａ．①③Ｂ．①④Ｃ．③④Ｄ．①②23.王国维《文学小言》：“三代以下之诗人，无过于屈子、渊明、子美、子瞻者。此四子若无文学之天才，其人格亦自足千古。故无高尚伟大之人格，而有高尚伟大文章者，殆未之有也。”从文化生活的角度看，下列选项中与这段话蕴含的道理相近的是①人唯知所贵，然后知所耻。（陆九渊）②德不称其位，其祸必酷；能不称其位，其殃必大。（王符）③礼义廉耻，国之四维。四维不张，国乃灭亡。（管子）④大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。（孔子）Ａ．①③Ｂ．②③Ｃ．②④Ｄ．①④24．一位哲学家说，“没有幸福就没有德行。如果没有条件取得幸福，那就缺乏条件维持德行。德行和身体一样，需要饮食、衣服、阳光、空气和住居。如果缺乏生活上的必需品，那么也就缺乏道德上的必要性。”这一观点①把幸福建立在物质生活条件的基础上，是不可取的和不现实的②把物质生活条件和维持德行的条件划上等号，是形而上学观点③夸大了人的道德品质和人的精神力量的作用，是唯心主义观点④强调了生活上的必需品对道德的决定作用，具有唯物主义倾向Ａ．①③Ｂ．①④Ｃ．②③Ｄ．②④25．对于天体的演变，张衡认为：“元者，无形之类，自然之根，作于太始，莫之与先。”下列观点中与张衡观点哲理相一致的是①天地合而万物生，阴阳接而变化起②世界是一团永恒的活火11\n③尽其心者，知其性也。知其性者，则知天矣④未有这事，先有这理Ａ．①②Ｂ．①③Ｃ．②③Ｄ．②④26.英国物理学家斯蒂芬•霍金说：“我注意过，即便是那些声称‘一切都是命中注定的而且我们无力改变’的人，在过马路之前都会左右看。”由此可见①声称者的“言”体现了其客观唯心主义的世界观②声称者的“行”体现了唯物主义的方法论③世界观与方法论是脱节的④唯心主义在理论上是没有意义的，在实践上是有危害的Ａ．①②Ｂ．③④Ｃ．②④Ｄ．①④27.当今世界出现的问题、危机和挑战固然与全人类人口过多且增长较快、各种利益矛盾趋于尖锐、人们相互间信任严重不足等因素有关，但从根本上说与人类思想的混乱即价值观多元化有关，而人类思想混乱关键在于哲学思想的滞后。这一现状告诉我们①哲学的智慧产生于人类的实践活动和人类的思维②任何时代的哲学都是社会变革的先导③社会意识具有相对独立性④哲学能为人们的生活和实践提供有益的指导Ａ．①②Ｂ．②④Ｃ．③④Ｄ．②③28.“比”、“从”、“北”、“化”四个字由“人”字以不同结构构成(下图为甲骨文)，高度概括了人生的成长历程，体现了中国古代哲学的内在逻辑体系。我们可以体会到，与人“比”后，总会模仿学习他人的优点，即“从”；之后会产生叛逆，即“北”；最后，能从正反两个方面思考，一切为我所用，进入“化”的阶段。上述材料说明①哲学智慧概括了人们的生活与实践，与我们的生活密切相关 ②哲学是系统化、理论化的世界观，是世界观与方法论的统一 ③哲学的根本任务就在于指导人们正确地认识世界、改造世界 ④从意识的内容看，意识是客观存在在人脑中的主观映象Ａ．①②Ｂ．③④Ｃ．①④Ｄ．②③29．18世纪法国哲学家丹尼斯·狄德罗认为：“自然界由数目无穷、性质不同的异质元素构成。”这种观点11\n①承认世界的物质性，但把物质归结为自然科学上的元素②建立在自然科学成就的基础上，丰富和发展了唯物主义③坚持物质第一性，但对物质的认识没有科学依据④认为世界是物质的，正确揭示了物质世界的基本规律Ａ．①②Ｂ．③④Ｃ．①③Ｄ．②④30．“以往的一切哲学都在解释世界，而问题在于改造世界。”马克思这句名言旨在说明Ａ．以往的一切哲学都是脱离实践的主观想象Ｂ．只有解释了世界，才会更好地改造世界Ｃ．离开了改造世界，解释世界没有意义Ｄ．哲学的任务在于指导人们改造世界而不是解释世界31.《墨子·所染》中说:“染于苍则苍,染于黄则黄。所入者变,其色亦变,五入必,而已则为五色矣。故染不可不慎也。”下列句子与此句包含的文化生活道理相同的是Ａ．石可破也,不可夺其坚;丹可磨也,不可夺其赤Ｂ．以自身自强,则名配尧舜Ｃ．合抱之木,生于毫末Ｄ．见贤则思齐,则不贤而内自省也32．下列选项能够正确反映唯物主义三种基本形态演进顺序的是①存在就是被感知 ②人是机器，思想是人脑的特性 ③世界是一团永恒的活火 ④物质是标志客观实在的哲学范畴Ａ．③→④→②Ｂ．②→③→④Ｃ．③→②→④Ｄ．②→①→③第二卷主观题(共36分)33.阅读材料，回答问题。近5年我国粮食总产量及谷物进口量占粮食总产量比率11\n注：我国粮食人均占有量仅为发达国家的三分之一，又是世界人口最多的国家，粮食安全问题始终是关系国计民生的头等大事。材料一餐桌浪费令人触目惊心。据最新统计数据显示：中国每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤，接近全国粮食总产量的十分之一，每年最少倒掉约2亿人一年的口粮；全国一年公款吃喝开销就达3000亿元，挤占了教育、卫生、医疗、社会保障等民生支出。为此，中央出台了厉行节约、反对浪费的一系列规定，各级政府带头过紧日子，严查餐桌浪费。近来，一场拒绝“剩宴”的“‘光盘’行动”在民间迅速展开，倡议大家珍惜粮食，杜绝身边的浪费。材料二习近平同志对厉行勤俭节约、反对铺张浪费作出重要批示，“浪费之风务必狠刹！要加大宣传引导力度，大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统，大力宣传节约光荣、浪费可耻的思想观念，努力使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风。”运用文化生活知识回答，如何才能让“厉行节约、反对浪费”在全社会蔚然成风？（12分）34.美国缺少文化产业的传统资源，但他们却善于从其他国家或民族的传统文化资源中取材，通过美国文化产业的创新、市场的运作、商业包装，使美国文化产业获得新的价值增长点，同时在世界范围内宣扬了美国的核心价值观.“熊猫”和“功夫”这两个100%的中国元素，被好莱坞梦工厂包装成《功夫熊猫》,为其赢得数亿美元票房收入。结合材料，运用文化生活知识，谈谈美国发展文化产业的做法对我国文化产业的创新发展有何启示？（12分）35．某校高三（2）班同学以“积极培育和践行社会主义核心价值观”为主题开展探究活动。请你共同参与。11\n近年来，“最美现象”不断涌现，感动你我，感动中国。以自已腿换别人命的“最美女孩”刁娜、因救学生而截肢的“最美女教师”张丽莉、忍巨痛仍救乘客的“最美司机”吴斌……“最美现象”让人们感召了道德的力量，为培育和践行“爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观起到了极大的榜样引领作用。运用文化生活弘扬民族精神和思想道德建设的知识，阐述“最美现象”的价值所在。（12分）11\n太行中学2022-----2022学年学年第一学期期末考试高二政治试题评分细则1.A2.C3.C4.D5.D6.C7.D8.D9.C10.A11.A12.A13.C14.A15.B16.B17.C18.A19.C20.B21.D22.A23.C24.D25.A26.A27.C28.C 29.A30.C31.D 32.C 33.①大力弘扬勤俭节约的中华民族传统美德，加强社会主义思想道德建设。（3分）②加强舆论宣传，引导人们树立以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻的社会主义荣辱观。（3分）③积极开展社会主义精神文明创建活动，形成勤俭节约的良好社会风尚。（3分）④公民应不断提高思想道德修养，从我做起、从现在做起、从点滴做起，厉行节约，自觉抵制铺张浪费之风。（3分）34.①充分发挥本国的文化资源优势，同时吸收和借鉴其他民族和国家的优秀文化成果。（3分）②要重视运用大众传媒，发挥市场作用，发展人民大众喜闻乐见的文化。（3分）③要立足社会实践，不断创新文化的内容、形式和发展手段。（3分）④要重视文化的价值导向作用，弘扬主旋律，牢牢把握社会主义先进文化的发展方向。（3分）35.①“最美现象”弘扬民族精神和时代精神，为提高民族素质奠定了精神基础（3分）；②丰富和发展民族精神，为人的全面发展提供了精神动力（3分）；③引领社会风尚，为加强思想道德建设提供了价值导向（3分）；④彰显社会主义核心价值观要求，为人们思想道德修养提供了行为准则（3分）。11
