2022-2022学年安徽省合肥168中学高二（下）期中政治试卷一、选择题（本大题共24小题，共48.0分）1.礼仪是交往的产物。“客随主便”是我们中国人待人接物时有礼貌、有涵养的表现，可在欧洲人看来，“客随主便”却是令人十分困惑的思维方式，他们最怕听中国人对他说“Up to you！（随您的便吧）”。这主要说明了（ ）A.文化素养是逐步培养起来的B.文化现象无时不在、无处不在C.文化影响人们的思维方式和实践活动D.中华文化特有的包容性2.我国汉代诗歌理论著作《毛诗序》强调：“诗者，志之所之也，在心为志，发言为诗，情动于中而形于言，言之不足，故嗟叹之，嗟叹之不足，故咏歌之，咏歌之不足，不知手之舞之足之蹈之也。”从中可以看出，我们的先辈意识到了诗歌（ ）①蕴含着丰富的文化内涵②是文化的基本载体③能够展示人的精神世界④对人的影响深远持久A.①②B.①④C.①③D.②③3.春秋战国时期，相对自由宽松的政治环境促进了私学的发展，涌现出一批有德有才有识的思想家，他们纷纷著书立说，出现了“百家争鸣”的繁荣局面，有力地推动了当时思想文化的繁荣进步。材料表明（ ）①经济发展是文化发展的基础②文化是一定政治环境的反映③思想运动往往催生社会变革，促进文化的发展④文化多样性是文化创新的源泉A.②③B.①④C.①②D.③④4.2022年7月，“一带一路与文化外交”论坛在西安市举办。来自世界多个国家的专家学者围绕文化外交对“一带一路”建设的重要作用以及“媒体外交与中国国家形象”等专题进行了深入的研讨。这说明（ ）①文化外交通过文化交流消除国家利益分歧②文化外交通过文化合作带动政治、经济合作③文化作为软实力是国家竞争力和形象的彰显④商业贸易是更为直接的一种文化传播方式A.①②B.③④C.①④D.②③5.文明交通是文明城市的重要表征。为提高市民文明交通素质，改善通行秩序，减少交通事故，赣州市深入开展“文明交通大家行”活动，倡议全民参与，共创文明交通环境。该市的做法是基于（ ）①文明礼仪是文化素养的核心，对人的综合素质产生深远影响②人民群众是精神文明创建活动的主体，是文明风尚的践行者③人们接受健康文化的影响，往往是主动接受文化熏陶的过程④个体的文化素养不是天生的，只能通过接受文化知识教育形成A.①②B.②③C.③④D.①④6.不论你走多远，总有一个地方让你想起来就会觉得温暖；无论你身在何处，常有一些山水景致会勾起你对故土和亲人的无尽思念。这就是乡愁。乡愁（ ）①是故乡山水与乡土习俗的文化沉淀②体现了传统文化的相对稳定性③增强了中华文化的凝聚力和创造力④反映了文化对个人深远持久的影响A.①②B.②③C.①④D.③④7.《习近平用典》热销全国，其中习近平主席引用了《礼记•中庸》中的“万物并育而不相害，道并行而不相悖。”展望中法关系的未来。这告诉我们处理中法关系要（ ）①平等交流，充分吸收对方文化②求同存异，两种文化相互包容③增强自信，彰显文化优越地位④理解个性，互相尊重文化差异。A.①②B.③④C.①③D.②④8.江苏省徐州市窑湾古镇，是历史上京杭大运河的重要节点。该镇有1 300多年历史，“日过桅帆千杆，夜泊舟船十里”，鼎盛时期有古建筑一万多间，有“黄金水道金三角”和“小上海”之称。但由于人为破坏，千年古镇遗存缺失，致使大运河申遗成功而徐州无缘运河遗产名录。这启示我们（ ）①尊重文化多样性要培育发展好本民族文化②要正确地处理文化遗产保护与开发的关系③要推动文化创新就需要克服民族虚无主义④保护文化遗产的目的在于发挥其经济价值A.①②B.②③C.①④D.③④9.经典诗文是中华文化的瑰宝，合肥168中学定期举办“校园诗会”鼓励全体同学回顾和重温经典、创作和诵读诗歌，使得我们的校园诗香四溢。学校开展这样的活动是基于（ ）①原创诗歌是同学们立足于生活实际创作的②优秀文化丰富人的精神世界、提高人的修养③优秀文化对人的全面发展往往起决定作用④文化对人的影响来自于各种形式的文化活动A.①②B.①③C.②④D.③④10.曾几何时，学会一门手艺就是一辈子吃饭的门路，祖先给我们留下无数让人惊叹的手艺，然而随着时代发展，许多老手艺已经渐渐消失了，只留在记忆里，成为我们的眷恋和守望。我们依然眷恋和守望那些老手艺是因为（ ）①文化具有继承性，对人的物质和精神生活有持久的影响②社会实践的发展不断为传统文化注入了时代精神③精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体④文化发展是文化继承的必要前提和必然要求A.②④B.①④C.②③D.①③11.我国曾向世卫组织赠送中医针灸铜人，向联合国赠送和平方尊，向英国女王赠送苏州刺绣，也曾收到过卢旺达的非洲手鼓、印度泰姬陵的仿真石质模型等国礼。赠送国礼旨在（ ）①促进不同文明的交流互鉴②以独特民族文化促进外交关系发展③展示本民族文化的优越性④提高本国文化产品的市场占有率A.①③B.②③C.②④D.①②12.2022年10月8日，侯云德获国家最高科学技术奖。他从古方“玉屏风散”得到启示，运用现代生物工程技术，通过大量试验表明，黄芪对副流感病毒感染有明显的防治作用。侯云德的成功（ ）①立足于实践，在继承的基础上发展中华优秀传统文化②运用现代科技手段研究中华优秀传统文化，发掘其当代价值③科技是一个民族区别于其他民族的独特标识④大众传媒已经成为当代社会文化传播的主要途径A.①②B.①③C.②④D.③④13.人类文明没有高低优劣之分，因为平等交流而变得丰富多彩，正所谓“五色交辉，相得益彰；八音合奏，终和且平”。这反映了（ ）①加强文化融合，能促进文化趋同 ②尊重文化多样性，共促文化繁荣9/10\n③不同文化可平等交流，互相借鉴 ④文化对经济社会有积极的反作用。A.①③B.①④C.②③D.②④1.文化创作必须坚持“走下去、走进去、走出去”的道路，与之相对应的有效做法是（ ）①深入基层、立足社会实践②加强交流、推动文化传播③高举旗帜、引领先进方向④深入人心、反映群众呼声。A.④-③-①B.①-③-④C.①-④-②D.②-④-③2.2022年的国务院《政府工作报告》指出，要深入实施文化惠民工程，培育新型文化业态。深化中外人文交流。我们要以中国特色社会主义文化的繁荣兴盛，凝聚起实现民族复兴的磅礴精神力量。下列对材料信息的解读正确的是（ ）A.实施文化惠民工程，能够为人民过上美好生活提供丰富的精神食粮B.深化中外人文交流，有利于我国文化“走出去”传播并渗透中国的价值观C.文化越来越成为民族凝聚力和创造力的决定因素D.实现中国特色社会主义文化的繁荣兴盛，必须承袭中华优秀文化3.“不薄今人爱古人，清词丽句必为邻，窃攀屈宋宜方驾，恐与梁齐作后尘。”杜甫提倡文学创作要努力学习屈原、宋玉的作品，不要步齐、梁诗风一味讲究辞藻华丽的后尘。这说明把握文化发展要注意（ ）①文化的独立性②文化的传承性③文化的创新性④文化的时代性。A.①②B.③④C.②③D.①④4.《尚书》是我国最早的一部文学汇编，它的“典”“谟”“训”“诰”“誓”“命”六体，有的是讲演辞，有的是命令、宣言，有的是谈话记录。《尚书》记述内容的时间，上起原始社会尧的时期，下至春秋时的秦穆公时期。这说明史书典籍（ ）A.彰显了中华文化的民族性B.见证了中华文化一脉相传C.是中华民族创造力的体现D.具有实用性整体性的特点5.《中国诗词大会》以“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美”为主旨，通过比赛的形式，带领观众在“熟悉的陌生题”中重温经典诗词，领会中华诗词文化精髓。中华诗词（ ）①是传统文化的重要标志 ②决定了中国人的价值观念③能够丰富人的精神世界 ④体现中华文化的博大精深。A.①②B.①④C.②③D.③④6.教育部负责人在新闻发布会上表示，近年来，我国职业教育实现了跨越式的发展，目前，全国共有职业院校1.23万所，共开设近千个专业、近10万个专业点，基本覆盖了国民经济各领域，具备了大规模培养高素质劳动者和技术技能人才的能力。这进一步证实了（ ）①教育在人的培育上扮演着重要角色②教育是民族振兴和社会进步的基石③学习型社会的核心内涵是办好职业院校④教育的发展决定着文化的发展方向A.①②B.①③C.②④D.③④7.作家王蒙说过：“百十年来谈中华文化都绕不开一个问题，就是汉字。汉字给我们的信息量实在是太丰富了，它既是一幅美术作品，也表达着声音，还表达着历史的典籍，表达着已经不能够说话的那些人的智慧和感情。”可见，汉字（ ）①以其丰富的内涵传承了中华文明 ②以其魅力推动中华文化走向世界③记载了中华文化发展的历史轨迹 ④集中表达了民族情感与文化韵味。A.①②B.①③C.②④D.③④8.从“一条大河波浪宽”到“五星红旗迎风飘扬”，从“今天是你的生日，我的中国”到“我爱你中国”，这些歌曲在人民群众中久唱不衰。重要原因在于（ ）①以现代的艺术形式表达了积淀在传统文化中的爱国主义情怀②以生动的艺术形象抒发了人们对伟大社会主义祖国的热爱③以内容和形式的完美统一表现了深沉饱满的爱国主义情怀④以特殊的音乐形式展现了为世人普遍认同的爱国主义内涵。A.①②B.②③C.③④D.①④9.1960年起，中国向非洲派驻援非医疗队，他们带去了中医针灸服务，使不少非洲人了解了中医针灸，为中医药在非洲的发展打下了基础，伴随着非洲人民对中医针灸的认知，中医针灸诊所也在非洲各国发展起来，为增进非洲人民健康做出了贡献。中医针灸在非洲的传播发展说明（ ）①中华文化具有包容性②文化既是民族的又是世界的③文化发展需要面向世界博采众长④中华文化国际影响力日益增强A.②④B.②③C.①④D.①②10.下列名言警句都是习近平总书记在各种重要讲话中引用到的。其中体现中华民族精神核心的是（ ）①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（范仲淹《岳阳楼记》）②垂头自惜千金骨，伏枥仍存万里心（郝经《老马》）③千磨万击还坚劲，任尔东西南北风（郑燮《竹石》）④人生自古谁无死，留取丹心照汗青（文天祥《过零丁洋》）A.①②B.①④C.②③D.②④11.自贡市消防支队组织全体指战员集中收听收看了凉山州木里森林火灾牺牲烈士哀悼仪式直播，表达了继承烈士遗志、开创美好未来的坚定信念和决心。“传承英烈遗志、练就过硬本领、忠诚履行使命、不负党和人民重托”，致敬四川凉山30位消防英雄，弘扬中国精神。因为弘扬中国精神可以（ ）①传播正确的价值观，为民族振兴提供物质力量②鼓舞人民团结奋斗，积聚实现中国梦的正能量③发挥先进文化作用，促进群体价值取向多元化④凝聚强大精神力量，为国家富强提供重要保证A.①③B.②④C.①②D.③④二、论述题（本大题共3小题，共52.0分）12.阅读材料，完成下列要求： 3月21日至26日，国家主席习近平应邀对意大利、摩纳哥、法国进行国事访问。首站就是意大利，意大利总统马塔雷拉在接受媒体采访时表示，“意大利不仅要参与‘一带一路’建设，同时也希望同中方携手创建‘新相识之路’”。 习近平强调：中方愿同意方携手努力，把牢新时期中意关系发展大方向，密切高层交往，推动双边务实合作提质升级。双方要密切人文交流，加强文化、教育、影视、媒体等领域交流合作，筑牢民心相通工程；意中应该做利益包容、共同发展的伙伴，强化理念沟通，巩固政治互信，继续在涉及彼此核心利益和重大关切问题上相互理解和支持，密切政府、立法机构、政党交流合作；中方愿进口更多意大利优质产品，鼓励更多有实力的中资企业赴意大利投资兴业，双方要打造合作亮点，携手共建“一带一路”，加强发展战略对接和务实合作规划。结合材料，运用文化与社会的相关知识，分析习主席的话所体现的文化生活道理。9/10\n1.如何推动中国文化“走出去”，是2022两会的许多代表委员关注的一个热点问题。中国故事、中国声音是与中国对外话语体系建设紧密联系在一起的。如何让中国故事实现国际化讲述，我们必须转变思路，学会用他者的视角反观自己的文化传播形式，要了解不同国家人民的生活方式，历史文化传统，精神需求等，做到“中为洋用”；要借鉴文化传播的有益经验，加强中国文化的载体建设，广泛运用多种手段讲好中国故事，让中国声音更接地气，更具亲和力和感染力，让中国故事传得更远，赢得世界的掌声。结合材料，运用“文化的多样性与文化传播”的知识，谈谈如何让“中国故事实现国际化讲述”。2.阅读材料，完成下列要求：材料一：推进文化创意与相关产业融合发展，要立足于文化创意产业的发展实践，实现产业化、专业化、集约化、品牌化发展；依托丰厚文化资源，拓展物质和非物质文化遗产传承利用途径，实现文化遗产资源的传承和可持续发展；加强科技与文化的结合，提升文化创意的科技含量，满足人民群众日益增长的物质文化需要。材料二：习近平在十九大报告中强调：“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。”一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑的。无论哪一个国家、哪一个民族，如果不珍惜自己的文化，丢掉了文化这个灵魂，这个国家、这个民族是立不起来的。中华民族在5000多年文明发展进程中创造了灿烂的中华文化，成为中华民族和中国人民不断发展壮大的重要支撑。结合材料一，从文化的传承与创新的角度，说明应该如何推进文化创意产业的发展。请结合材料二，运用“中华文化”的相关知识，谈谈你对“中华文化成为我们国家、民族发展的重要支撑”的理解。9/10\n答案和解析1.【答案】C【解析】A不合题意，材料部门会议表明文化素养是逐步培养起来的；B不合题意，材料不涉及文化现象无时不在、无处不在；C符合题意，中国人和欧洲人对于“客随主便”的看法和态度存在差异性，这说明文化影响人们的思维方式和实践活动；D不合题意，材料并没有体现中华文化特有的包容性。故选：C。本题考查：文化对人影响的表现①文化影响人们的交往行为和交往方式。不同时代、民族、地域、阶级、阶层的人们交往方式都带有各自的文化印记。②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。不同文化环境、不同的知识素养、不同的价值观念，都会影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度，影响人们在实践中目标的确定和行为的选择，影响不同思维方式的形成。解答本题应运用的解题方法为排异法，即排除题肢本身尽管正确，但与题干材料的主旨不符的选项，即可得出正确答案。运用此类方法解题的关键在于对材料的理解和把握，难度中等。2.【答案】C【解析】①③符合题意，“诗者，志之所之也，在心为志，发言为诗，情动于中而形于言，言之不足，故嗟叹之，嗟叹之不足，故咏歌之，咏歌之不足，不知手之舞之足之蹈之也。”从中可以看出，我们的先辈意识到了诗歌蕴含着丰富的文化内涵，能够展示人的精神世界；②不合题意，文字是文化的基本载体；④不合题意，材料不能表明诗歌对人的影响深远持久。故选：C。本题考查：文化的特点①文化是人类社会特有的现象。是人们社会实践的产物，纯粹自然的东西不能称为文化。②文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化生活、接受知识文化教育而培养出来的。人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会实践中获得和享用文化。③人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。文化是通过物质活动或物质载体体现出来的。解答本题应运用的解题方法为排异法，即排除题肢本身尽管正确，但与题干材料的主旨不符的选项，即可得出正确答案。运用此类方法解题的关键在于对材料的理解和把握，难度中等。3.【答案】A【解析】①不合题意，材料没有体现经济发展是文化发展的基础；②③正确，春秋战国时期，相对自由宽松的政治环境促进了私学的发展，涌现出一批有德有才有识的思想家，他们纷纷著书立说，出现了“百家争鸣”的繁荣局面，有力地推动了当时思想文化的繁荣进步。材料表明文化是一定政治环境的反映，思想运动往往催生社会变革，促进文化的发展；④错误，社会实践是文化创新的源泉。故选：A。本题考查：文化与经济、政治的关系；影响文化发展的主要因素1、文化与经济、政治的关系①经济、政治决定文化。经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。②一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。不同的文化，对经济、政治的影响不同，对社会发展的作用也不同。先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。2、影响文化发展的主要因素（1）社会制度的更替影响文化发展。生产力与生产关系的矛盾运动，决定社会制度变化，也决定文化发展方向。（2）科学技术的进步是推动文化发展的重要因素。当代信息技术的运用，使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本变革，极大地促进了文化传播、继承和发展。（3）思想运动往往催生社会变革，促进文化发展。（4）教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能。本题考查学生对材料的分析理解能力，学生在分析题肢的时候，要结合材料进行思考，排除题肢中与材料无关以及本身说法错误的选项，从而筛选出正确的选项。解答本题的关键在于对材料的理解和把握。4.【答案】D【解析】①错误，文化交流不能消除国家利益分歧；②③正确，来自世界多个国家的专家学者围绕文化外交对“一带一路”建设的重要作用以及“媒体外交与中国国家形象”等专题进行了深入的研讨。这说明文化外交通过文化合作带动政治、经济合作，文化作为软实力是国家竞争力和形象的彰显；④错误，各国之间互派留学生和访问学者，是更为直接的一种文化传播方式。故选：D。本题考查：文化与经济、政治的关系；文化与综合国力1、文化与经济、政治的关系（1）文化与经济、政治相互影响①经济、政治决定文化。经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。②一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。不同的文化，对经济、政治的影响不同，对社会发展的作用也不同。先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。（2）文化与经济相互交融文化与经济相互交融。在经济发展中，科学技术的作用越来越重要；为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要；文化产业快速发展，文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。2、文化与综合国力（1）地位作用：当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。（2）应对措施：必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，增强全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。注意：一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用排除法去除错误的选项。5.【答案】B【解析】①错误，世界观、人生观和价值观是文化素养的核心；②③正确，文明交通是文明城市的重要表征。为提高市民文明交通素质，改善通行秩序，减少交通事故，赣州市深入开展“文明交通大家行”活动，倡议全民参与，共创文明交通环境。该市的做法是基于人民群众是精神文明创建活动的主体，是文明风尚的践行者，人们接受健康文化的影响，往往是主动接受文化熏陶的过程；④错误，人的文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。故选：B。9/10\n本题考查：社会主义精神文明建设（1）社会主义精神文明建设的原因①建设社会主义文化强国，必须推动社会主义精神文明和物质文明全面发展；走中国特色社会主义文化发展道路，必须努力建设社会主义精神文明。②精神文明建设搞好了，人心凝聚，精神振奋，各项事业就会全面兴盛；精神文明建设搞不好，人心涣散，精神颓废，各项事业都难以搞好。（2）如何建设社会主义精神文明①建设社会主义精神文明，培育“四有”公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质；②大力发展教育、科学和文化事业；③深化文化体制改革，解放和发展文化生产力，要大力发展公益性文化事业，保障人民基本文化权益；④开展群众性精神文明创建活动，建设和谐文化、培育文明风尚。解答本题最快的方法为排误法，即排除题肢本身说法错误的选项，即可得出正确答案，这样既节省了答题时间，又提高了正答率。本题难度不大。6.【答案】C【解析】①符合题意，“常有一些山水景致会勾起你对故土和亲人的无尽思念”，表明乡愁是故乡山水与乡土习俗的文化沉淀，①当选。②不符合题意，题中材料与中华民族的文化个性和特征无关，排除②。③不符合题意，题中材料不体现中华文化的创造力，排除③。④符合题意，“想起来就会觉得温暖”，“对故土和亲人的无尽思念”，都表明乡愁作为一种文化文化对个人深远持久的影响，④当选。故选：C。本题考查：文化对人的影响1．文化对人的影响的来源文化对人的影响，来自特定的文化环境，来自各种形式的文化活动。2．文化影响人的表现（1）文化影响人们的交往行为和交往方式。（2）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。3．文化对人的影响的特点（1）潜移默化的影响（2）深远持久的影响4．文化塑造人生：（1）优秀文化能够丰富人的精神世界（2）优秀文化能够增强人的精神力量（3）优秀文化能够促进人的全面发展题目难度适中，旨在考查学生多角度思考问题的应变能力，对于此类型题目，学生需要具有灵活的思考能力，但是在回答的过程中不能脱离材料的中心思想和教材的知识点。7.【答案】D【解析】①表述错误，应该是有选择地充分吸收对方优秀文化成果；②④符合题意，“万物并育而不相害，道并行而不相悖”体现了处理中法关系要求同存异，两种文化相互包容，也要理解个性，互相尊重文化差异；③表述错误，错在“优越地位”，违背了各民族文化一律平等原则。故选：D。本题考查：尊重文化的多样性如何对待文化的多样性：①正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化的多样性，共同促进人类文明繁荣进步。②坚持的原则：必须遵循各民族文化一律平等原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。考生一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用排除法去除错误的选项。8.【答案】A【解析】①②符合题意，题目中强调由于人为破坏，千年古镇遗存缺失，致使大运河申遗成功而徐州无缘运河遗产名录，启示我们尊重文化多样性要培育发展好本民族文化，要正确地处理文化遗产保护与开发的关系；③不合题意，材料中强调的是要克服历史虚无主义，不是民族虚无主义；④说法错误，保护文化遗产的目的在于其社会效益，而不是其经济价值。故选：A。本题考查：尊重文化多样性；文化遗产保护1、尊重文化多样性①态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。②意义：尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求，尊重文化多样性要培育发展好本民族文化；尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。③原则：各民族文化一律平等。2、文化遗产保护（1）文化遗产保护包括物质文化遗产保护和非物质文化遗产保护。（2）我国文化遗产蕴含着中华民族特有的精神价值、思维方式、想象力，体现着中华民族的生命力和创造力，是各民族智慧的结晶，也是全人类文明的瑰宝。（3）保护文化遗产，保持民族文化的传承，是连接民族情感纽带、增进民族团结和维护国家统一及社会稳定的重要文化基础，也是维护世界文化多样性和创造性，促进人类共同发展的前提。加强文化遗产保护，是建设社会主义先进文化，贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的必然要求本题考查尊重文化多样性、文化遗产保护的知识，考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。解题的关键是要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，要学会善于运用排除法去除与材料主旨内容无关的及错误的选项。9.【答案】C【解析】①不符合题意，同学们立足于生活实际创作诗歌跟题目表达的开展活动并无必然的因果联系。②正确，优秀文化可以丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。③错误，优秀文化可以促进人的全面发展，但不能起决定作用。④正确，文化影响人来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动，学校开展“校园诗会”活动，就是想让学生在活动中受到熏陶。故选：C。本题考查：文化对人的影响1．文化对人的影响的来源文化对人的影响，来自特定的文化环境，来自各种形式的文化活动。2．文化影响人的表现（1）文化影响人们的交往行为和交往方式。（2）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。3．文化对人的影响的特点（1）潜移默化的影响9/10\n（2）深远持久的影响4．文化塑造人生：（1）优秀文化能够丰富人的精神世界（2）优秀文化能够增强人的精神力量（3）优秀文化能够促进人的全面发展题目难度适中，旨在考查学生多角度思考问题的应变能力，对于此类型题目，学生需要具有灵活的思考能力，但是在回答的过程中不能脱离材料的中心思想和教材的知识点。10.【答案】D【解析】①符合题意，我们依然眷恋和守望那些老手艺，是因为文化具有继承性，对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响。②不符合题意，材料没有涉及社会实践的发展为传统文化注入了时代精神。③符合题意，老手艺是传统文化的载体，我们依然眷恋和守望那些老手艺，是因为精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。④错误，文化继承是文化发展的必要前提和必然要求。故选：D。本题考查：文化的继承与发展、文化传承与创新1、文化的继承与发展（1）二者的关系：继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。二者是同一个过程的两个方面。（2）正确处理：①文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，这就是文化传承。②把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新、革故鼎新。2、文化传承与创新（1）文化创新的根本途径立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。（2）文化创新的基本途径①继承传统，推陈出新②面向世界，博采众长题目难度适中，旨在考查学生多角度思考问题的应变能力，对于此类型题目，学生需要具有灵活的思考能力，但是在回答的过程中不能脱离材料的中心思想和教材的知识点。11.【答案】D【解析】①②符合题意，文化具有多样性，相互赠送国礼旨在促进不同文明的交流互鉴，以独特民族文化促进外交关系发展；③说法错误，“展示本民族文化的优越性”的说法违背了各民族文化一律平等原则；④不合题意，相互赠送国礼的目的是促进国际交流与合作，与提高本国文化产品的市场占有率无关。故选：D。本题考查：文化交流的意义①对文化发展的意义：通过文化交流，各民族文化之间可以相互学习、借鉴、博采众长，促进本民族文化的创新与发展；可以推动本民族文化走向世界，增强本民族文化的国际影响力；可以促进世界文化的繁荣。②对经济发展的意义：文化与经济相互影响、相互交融。通过文化交流，可以促进国际贸易的发展，实现经济上的互利共赢。③对国际政治的影响：文化与政治相互影响。通过文化交流，可以促进国家间相互理解，减少隔阂，增进共识，促进世界和平。本题考查文化交流的意义，要求考生能熟记相关知识，并能根据材料中的关键词句作出正确的选择，考查的是考生理论联系实际的能力，可选择排除法去除说法错误的和无关的选项。12.【答案】A【解析】①符合题意，“从古方“玉屏风散”得到启示，通过大量试验”表明其成功在于能立足于实践，在继承的基础上发展中华优秀传统文化；②符合题意，“运用现代生物工程技术”表明其成功在于运用现代科技手段研究中华优秀传统文化，发掘其当代价值；③说法错误，民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识；④说法错误，大众传媒已经成为当代社会文化传播的主要手段，但不是途径。故选：A。本题考查：文化的继承与发展（1）二者的关系：继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。二者是同一个过程的两个方面。（2）正确处理：①文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，这就是文化传承。②把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新、革故鼎新。本题考查文化的继承与发展的知识，考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。解题的关键是要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，要学会善于运用排除法去除本身说法错误的选项。13.【答案】C【解析】①表述错误，“文化趋同”说法错误，不利于世界文化多样性的展现；②③符合题意，“因为平等交流而变得丰富多彩”，体现了要尊重文化多样性，共促文化繁荣，也说明不同文化可平等交流，互相借鉴；④表述错误，先进的文化对经济社会有积极的反作用。故选：C。本题考查：尊重文化多样性①正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化的多样性，共同促进人类文明繁荣进步。②坚持的原则：必须遵循各民族文化一律平等原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。注意：一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用排除法去除错误的选项。14.【答案】C【解析】①实践是文化创新的根本途径，因此深入基层、立足社会实践属于“走下去”；②文化创新要面向世界，博采众长，因此加强交流、推动文化传播属于“走出去”；③高举旗帜、引领先进方向与材料要求无关；④人民群众是实践的主体，因此深入人心、反映群众呼声属于“走进去”。故正确顺序应该是①-④-②ABD不合题意，故排除；C符合题意，故入选。故选：C。本题考查：文化创新的途径（1）立足于社会实践，是文化创新的基本要求，也是文化创新的根本途径。（2）继承传统，推陈出新，这是文化创新的基本途径之一。必须不断为传统文化注入时代精神。（3）面向世界，博采众长，这是文化创新的基本途径之二。这是文化的交流、借鉴和融合，是学9/10\n习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程；是不同民族文化之间相互借鉴，“取长补短“的过程；是在文化交流和文化借鉴的基础上融汇出新的过程。必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果；既要做到以我为主，为我所用，又要做到海纳百川。（4）坚持正确方向，把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系，反对“封闭主义”、“守旧主义”，与“民族虚无主义”、“历史虚无主义”的错误倾向。（5）人民群众是实践的主体，要立足人民群众的实践进行文化创新。考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。注意：一方面要把握材料要阐明的主旨、关键词句，并和所学哲理知识对应起来，另一方面运用排除法去除不合题意的选项。15.【答案】A【解析】A符合题意，“要深入实施文化惠民工程，培育新型文化业态。深化中外人文交流。我们要以中国特色社会主义文化的繁荣兴盛，凝聚起实现民族复兴的磅礴精神力量”，说明实施文化惠民工程，能够为人民过上美好生活提供丰富的精神食粮；B说法错误，“渗透中国的价值观”说法错误；C说法错误，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要因素，而不是决定因素；D说法错误，“必须承袭”说法过于绝对。故选：A。本题考查：发展文化产业和文化事业①地位和作用：文化事业和文化产业是社会主义文化建设的重要组成部分。②具体要求：建设社会主义精神文明，必须深化文化体制改革，解放和发展文化生产力。要大力发展公益性文化事业，保障人民基本文化权益；加快发展文化产业，推动文化产业成为国民经济支柱性产业。本题考查考生对材料的分析理解能力，考生在分析题肢的时候，要结合材料进行思考，注意排除错误选项。解答本题的关键在于对材料的理解和把握，本题难度适中。16.【答案】C【解析】①说法错误，文化只具有相对独立性，且文化的相对独立性是指文化的发展与经济的发展并不是亦步亦趋的，材料没有涉及；②符合题意，“精词丽句必为邻”强调文化继承性；③符合题意，“恐与齐梁作后尘”强调文化要创新；④不合题意，材料内容体现不出文化的时代性。故选：C。本题考查：文化创新的途径（1）立足于社会实践，是文化创新的基本要求，也是文化创新的根本途径。（2）继承传统，推陈出新，这是文化创新的基本途径之一。必须不断为传统文化注入时代精神。文化继承与创新的关系：①不能离开传统文化，空谈文化创新。任何形式的文化，都不可能摒弃传统文化而从头开始。漠视对传统文化的批判性继承，就会失去文化创新的根基。②体现时代精神是文化创新的重要追求。文化创新，表现在为传统文化注入时代精神的努力之中。（3）面向世界，博采众长。本题考查文化创新的途径，考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材料主旨，找出与主旨一致的表述，也可运用排除法去除与材料内容无关的选项，即可作出正确解答。17.【答案】B【解析】AC不合题意，材料不能体现中华文化的民族性、中华民族创造力；B符合题意，《尚书》记述内容的时间，上起原始社会尧的时期，下至春秋时的秦穆公时期。这说明史书典籍见证了中华文化一脉相传；D不合题意，中国古代科技具有实用性整体性的特点。故选：B。本题考查：中华文化（1）中华文化的基本特征：源远流长、博大精深。（2）中华文化源远流长的见证：汉字与史书典籍。汉字是中华文化的基本载体，汉字是中华文明的重要标志。史书典籍：①地位：史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证。②原因：中华民族自古以来就十分重视历史经验，重视保存历史资料。相传在夏商时期就有了史官，以后的历朝历代都设置史官。他们大都终身世袭，所以能够将大量的史实记载下来，将丰富的史料积累起来。解答本题应运用的解题方法为排异法，即排除题肢本身尽管正确，但与题干材料的主旨不符的选项，即可得出正确答案。运用此类方法解题的关键在于对材料的理解和把握，难度中等。18.【答案】D【解析】①错误，传统建筑是传统文化的重要标志，排除①；②错误，中华诗词不能决定中国人的价值观念，排除②；③符合题意，中华诗词属于优秀文化，能够丰富人的精神世界，③当选；④符合题意，中华诗词内涵丰富，精妙绝伦，体现中华文化的博大精深，④当选。故选：D。本题考查：中华文化源远流长、博大精深，文化对人的影响。1、中华文化源远流长、博大精深：（1）源远流长是中华文化的基本特征之一。汉字和史书典籍是中华文化源远流长的见证。汉字是中华文明的重要标志；史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证。（2）博大精深是中华文化的又一基本特征。独特性、区域性和民族性是中华文化博大精深的表现。2、优秀文化塑造人生，优秀文化能丰富人的精神世界、增强人的精神世界、促进人的全面发展。解答本题最快的方法为排误法，即排除题肢本身说法错误的选项，即可得出正确答案，这样既节省了答题时间，又提高了正答率。本题难度不大。19.【答案】A【解析】①②符合题意，教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。通过教育使我国“具备了大规模培养高素质劳动者和技术技能人才的能力”，体现了教育在人的培育上扮演着重要角色，是民族振兴和社会进步的基石。③说法错误，全民学习、终身学习是学习型社会的核心。④说法错误，生产力与生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展方向。故选：A。本题考查：教育的重要作用①教育有利于提高人的文化素养，展示文化的力量。②文化与经济相互交融。教育有利于推动科技进步，培养各种高素质人才、提高劳动者素质，推动经济发展。③教育是文化传播的重要途径。教育能够促进民族文化交流，发展本民族文化，繁荣世界文化。④教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的功能，在人的教化与培养上始终扮演重要的角色。教育可以使人“站在前人的肩膀上”从事文化创造。⑤建设社会主义精神文明，必须大力发展教育、科学和文化，事业。教育是民族振兴和社会进9/10\n步的基石；教育是发展科学技术、培养人才和增强民族创新能力的基础，在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用。本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。解题时需注意：一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用对基础知识的准确把握排除法去除观点本身错误的选项。20.【答案】B【解析】①③符合题意，“汉字给我们的信息量实在是太丰富了，它既是一幅美术作品，也表达着声音，还表达着历史的典籍，表达着已经不能够说话的那些人的智慧和感情”，说明汉字以其丰富的内涵传承了中华文明，记载了中华文化发展的历史轨迹；②不合题意，材料内容不涉及汉字推动中华文化走向世界；④不合题意，集中表达了民族情感与文化韵味的是民族节日。故选：B。本题考查：中华文化（1）中华文化的基本特征：源远流长、博大精深。（2）中华文化源远流长的见证：汉字与史书典籍。汉字是中华文化的基本载体，是中华文明的重要标志，记载了中华文化发展的历史轨迹，以其丰富的内涵传承了中华文明。考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。注意：一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用排除法去除不合题意的选项。21.【答案】B【解析】①不合并不是，材料不体现现代的艺术形式的表达；②③符合题意，材料中的歌曲都是爱国主义歌曲，这些歌曲在人民群众中久唱不衰的重要原因在于以生动的艺术形象抒发了人们对伟大社会主义祖国的热爱，以内容和形式的完美统一表现了深沉饱满的爱国主义情怀；④不合题意，材料未涉及特殊的音乐形式，且其爱国主义内涵不一定能为世人普遍认同。故选：B。本题考查：中华民族精神（1）中华民族精神的基本内涵以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢（立业根基）、自强不息的伟大民族精神。（2）原因：①（重要性）：中华民族精神，深深植根于绵延数千年的优秀文化传统之中，始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。②（必要性）：是提高全民族综合素质的必然要求；是不断增强我国国际竞争力的要求；是坚持社会主义道路的需要。考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。注意：一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用排除法去除不合题意的选项。22.【答案】A【解析】①不合题意，中华文化的包容性，即求同存异和兼收并蓄，材料没有涉及；②④符合题意，“中医针灸诊所也在非洲各国发展起来，为增进非洲人民健康做出了贡献”表明文化既是民族的又是世界的，也体现了中华文化国际影响力日益增强；③不合题意，材料强调的是中华文化走向世界，没有涉及博采众长的内容。故选：A。本题考查：民族文化与世界文化的关系；中华文化1、民族文化与世界文化的关系（1）文化是民族的：各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着差异。因此，文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征。（2）文化是世界的：由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。因此，文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。2、中华文化（1）中华文化的两个基本特征：源远流长、博大精深。（2）中华文化源远流长的见证：汉字和史书典籍。（3）中华文化博大精深的表现之一：独树一帜，独领风骚（独特性）①文学艺术：历史辉煌而悠久、内涵丰富而绚丽、风格鲜明而独特，对于反映人们的精神生活、展示人们的精神世界有独特作用。②科学技术：是一个民族文明程度的重要标志之一。我国古代科学技术注重实际运用，具有实用性和整体性的特点。本题考查民族文化与世界文化的关系、中华文化的知识，考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。解题的关键是要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，要学会善于运用排除法去除与材料主旨内容无关的选项。23.【答案】B【解析】中华民族精神的核心是爱国主义。①符合题意，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了诗人忧国忧民的爱国主义情怀；②不合题意，“垂头自惜千金骨，伏枥仍存万里心”体现的是自强不息的精神；③不合题意，“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”体现的是自强不息的精神；④符合题意，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”体现了诗人一心一意为了国家的爱国主义精神。故选：B。本题考查：中华民族精神（1）中华民族精神的基本内涵：以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢（立业根基）、自强不息的伟大民族精神。（2）中华民族精神的核心：中华民族精神的核心是爱国主义。它贯穿民族精神的各个方面；它是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜；是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。注意：一方面要把握材料要阐明的主旨“核心”，并和所学知识对应起来，另一方面运用排除法去除不合题意的选项。24.【答案】B【解析】①说法错误，弘扬中国精神可以为民族振兴提供精神力量，而不是物质力量；②④符合题意，致敬四川凉山30位消防英雄，弘扬中国精神，是因为弘扬中国精神可以鼓舞人民团结奋斗，积聚实现中国梦的正能量，凝聚强大精神力量，为国家富强提供重要保证；③不合题意，材料并不是强调促进群体价值取向多元化。故选：B。本题考查：弘扬和培育民族精神①重要性：中华民族精神是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。②必要性：弘扬和培育民族精神，是文化建设中极为重要的战略任务，是提高全民族综合素质的必然要求；是不断增强我国国际竞争力的要求；是坚持社会主义道路的需要。③在实现中华民族伟大复兴的征程中，大力弘扬和培育民族精神，就是铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存和发展强基固本。考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。解答本题，一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用排除法去除不合题意和错误的选项。9/10\n25.【答案】①文化与政治、经济相互影响。一定的文化由一定的政治、经济所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。中意文化交流与合作，促进两国文化的繁荣发展，进一步推动经济、政治的合作走上新台阶。②文化与政治、经济相互交融。中意双方密切高层交往，巩固政治互信，推动双边务实合作提质升级。增进了两国政治友谊，也带动了两国经贸合作与发展。③文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力的竞争的重要因素。习主席出访欧洲，极大的促进了中华文化传播，有效增强了文化自信，提升了我国文化软实力。【解析】本题要求学生运用文化与社会的相关知识，分析习主席的话所体现的文化生活道理，属于体现类型题。结合材料进行分析，“意中应该做利益包容、共同发展的伙伴，强化理念沟通，巩固政治互信”，这表明文化与政治、经济相互交融；“习主席出访欧洲，极大的促进了中华文化传播，有效增强了文化自信，提升了我国文化软实力”，这体现了文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力的竞争的重要因素；“中意文化交流与合作，促进两国文化的繁荣发展，进一步推动经济、政治的合作走上新台阶”，这表明一定的文化由一定的政治、经济所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。本题为体现类试题，这类题的思维特点是从一般性、规律性的结论去推知与其相关的特殊的、个别的对象，其设问形式通常是：“上述材料是怎样体现某某观点（原理）的”或“上述材料是如何坚持（怎样做到）某某道理的”。类似的提法有“如何遵循”、“体现了什么”、“是如何体现的”等。它首先考查的是考生对知识的再现能力，要求考生能再现这些知识点；其次考查考生对材料（事件）的分析能力，要求从材料中分析出这些观点；最后要求考生能分析出材料与观点的关系，能够运用材料印证观点。26.【答案】①要尊重其他民族文化，要坚持各民族文化一律平等的原则。在“中国故事国际化讲述”中要加强世界文化多样性研究，了解不同国家人民的生活方式，精神需求等，在文化交往中尊重差异，理解个性，求同存异。②要尊重本民族的文化，中国故事实现国际化讲述要加强中国文化的载体建设，在经济、政治交往中要传播中国价值观念，展示中国文化魅力。③要充分利用商业贸易途径和各种手段加强中国文化与国际文化的交流与合作，“中国故事实现国际化讲述”要充分利用大众传媒等手段讲好中国故事，让中国的声音更接地气，更具亲和力和感染力。【解析】本题要求结合材料，运用“文化的多样性与文化传播”的知识，谈谈如何让“中国故事实现国际化讲述”。解题关键是提取材料中的关键信息结合设问要求，正确运用知识点。知识范围是“文化的多样性与文化传播”，切口较小，指向明确，设问要求是如何让“中国故事实现国际化讲述”，即怎样加强文化交流与传播。依据题意运用到知识主要有尊重文化多样性，坚持各民族文化一律平等的原则、尊重本民族的文化及文化传播的途径等知识。中国故事要实现国际化讲述首先要尊重其他民族文化，要坚持各民族文化一律平等的原则，这一知识可以和题干中”学会用他者的视角反观自己的文化传播形式，要了解不同国家人民的生活方式，历史文化传统，精神需求等，做到“中为洋用”“这一关键信息相结合来分析；其次，中国故事要实现国际化讲述要尊重本民族的文化，这一知识点要与”加强中国文化的载体建设“这一要求相结合来分析；最后中国故事要实现国际化讲述还要充分利用商业贸易途径和各种手段加强中国文化与国际文化的交流与合作，这一知识点可与材料中的”广泛运用多种手段讲好中国故事，让中国声音更接地气，更具亲和力和感染力，让中国故事传得更远，赢得世界的掌声“这一关键信息相结合来分析。本题为措施类试题，解答这类题目时采用定点法，具体的解题思路是：一是从教材找方法。要认真回想教材相关方面的知识，不能随意乱想；二是从材料中找方法。如果材料呈现的是问题，那么材料中问题的反面就是方法。三是从当前时政热点和党和国家重大政策中找方法。具体的解题程序：定点--联系--疏理--作答。27.【答案】【小题1】（1）①社会实践是文化创新的源泉和动力。要立足于文化创意产业的发展实践，实现产业化、专业化、集约化、品牌化发展；②文化遗产是一个国家历史文化成就的重要标志。推进文化创意产业发展，要加强对文化遗产的保护与传承；③科学技术是影响文化发展的重要因素。要充分发挥科技进步对文化创意产业发展的推动作用；④人民群众是文化创造的主体。发展文化创意产业，要从人民群众的实践中汲取营养，满足群众的文化需求。（2）①中华文化源远流长、博大精深，积淀着中华民族最深层的精神追求，为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰厚滋养。②中华各族人民对中华文化的认同感和归属感，增强了中华民族的向心力和凝聚力，成为激励中华儿女的不竭力量之源。③中华文化具有特有的包容性，在实践基础上不断兼收并蓄、保持创新活力，成为中华民族富有生命力和创造力的精神源泉。④中华文化是支撑中华民族生存和发展的精神支柱，不断增强我国的文化软实力和竞争力，成为中华民族屹立于世界民族之林的精神根基。【小题2】【解析】（1）本题要求结合材料一，从“文化的传承与创新”的角度，说明应如何推进文化创意产业的发展，属于措施类试题。根据材料信息“推进文化创意与相关产业融合发展，要立足于文化创意产业的发展实践，实现产业化，专业化，品牌化发展”说明社会实践是文化创新的源泉和动力，要立足于文化创意产业的发展实践，实现产业化、专业化、集约化、品牌化发展。“依托丰厚文化资源，拓展物质和非物质文化遗产传承利用途径，实现文化遗产资源的传承和可持续发展”说明文化遗产是一个国家历史文化成就的重要标志，推进文化创意产业发展，要加强对文化遗产的保护与传承。“加强科技与文化的结合，提升文化创意的科技含量，满足人民群众日益增长的物质文化需要”说明科学技术是文化发展的重要因素，要充分发挥科技进步对文化创意产业发展的推动作用；人民群众是文化创造的主体，发展文化创意产业，要从人民群众的实践中汲取营养，满足群众的文化需求。（2）本题要求请结合材料二，运用“中华文化”的相关知识，谈谈你对“中华文化成为我们国家、民族发展的重要支撑”的理解。属于认识类主观试题，知识限定为中华文化的相关知识。可知涉及答题要素有中华文化源远流长、博大精深；中华各族人民对共同拥有的中华文化的强烈认同感和归属感；中华文化的包容性；文化是支撑中华民族生存和发展的精神支柱。（1）本题为措施类主观题，解答措施类试题一般“一审、二定，三落实”的方法。所以“一审”就是要审读设问和材料，明确设问和材料所包含的信息。“二定”在审读的基础上，依据材料信息或者设问信息，明确此题的知识指向。“三落实”就是通过对材料和设问的分析，实现从设问到教材知识的落实，明确具体的知识体系。（2）高中政治中就常常针对某一现象，某一时事，某一热点要求谈谈学生对此类题的认识，此类题一般提供材料内容很普遍，贴近现实生活，但是问题本身无任何提示语言，因此学生在做此类题时，往往茫然不知所措，失分较多。解题方法与技巧：策略一：判断表态--阐述道理--明确做法策略二：是什么--为什么---怎么办“是什么”--即题目说（做）的是一件什么事？或题目观点是对还是错？“为什么”--即说（做）这件事的依据、重要性、必要性、可能性、不做这件事的危害性等。9/10\n“怎么办”--即党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做这件事、采取哪些具体措施来解决问题。9/10
