小学科学教科版五年级下册第一单元第7课《设计和制作生态瓶》课件9（2022新版）

7.设计和制作生态瓶小学科学五年级下册《生物与环境》 聚焦绿豆苗和周围的生物除了食物关系外，它们之间还有什么关系？ 探索绿豆苗和周围的生物除了食物关系外，它们之间还有什么关系？ 交流绿豆苗和周围的生物除了食物关系外，它们之间还有什么关系？ 探索生物群落动物肥料栖息地、氧气、食物植物生存需要改变生存需要改变相互联系相互影响非生物生态系统 探索生态系统一定区域绿豆圃组成：生物非生物关系：相互联系相互影响 探索怎样的生态系统是稳定的，能使里面的生物一直和谐生存下去？生物种类平衡生物数量平衡考虑环境、空间、食物 探索草地生态系统池塘生态系统海洋生态系统森林生态系统除了绿豆苗圃，还有哪些生态系统？ 池塘生态系统生态瓶目标生态瓶里的生物能一直和谐共生探索 生态瓶中放什么？放多少？为什么这么放？制作时注意什么？目标生态瓶里的生物能一直和谐共生大鲫鱼小鲢鱼黑藻金鱼藻探索 用以下句式交流：1.我赞同……我想补充；2.我的观点是……因为……；3.我反对……因为……；4.我不明白你的观点……你能详细地说一下吗？5.对于这个观点，你有什么看法？交流 ×1.修改设计表格。2.设计草图中，用×盖住不要的生物。修改设计图探索 制作我们的生态瓶探索 准备一个透明的大饮料瓶。在瓶底装沙子，并灌入自然水域的水。在瓶子里“种”上几棵水草。植物存活后，把田螺、小鱼、泥鳅等放进去。探索 温馨提示：1.实验中动作要轻，注意保护小生命。2.每组派一位同学去选材料。探索 观察记录单表日期植物的情况动物的情况水的情况其他情况要求每天至少观察一次。记录 拓展1.改变生态瓶里的生物数量和非生物条件，展开对比实验研究。2.至少每天观察一次生态瓶并记录，写成观察日志。